KERTAS KERJA BIMBINGAN DAN PEMENTORAN SISC+ UNIT SAIN S DAN MATEMATIK PPD TUARAN 2021 UBAH SUAI ANYFLIP

KERTAS KERJ
AKTIVITI LAWATAN BIMBIN

PENGAJARAN DAN
UNIT SAINS DA

PEJABAT PENDIDIKA
TAHUN

JA UBAH SUAI
NGAN DAN PEMENTORAN
N PEMBELAJARAN
AN MATEMATIK
AN DAERAH TUARAN
N 2021

KERTAS KERJA AKTIVITI LAWATAN B
UNIT SAINS DAN MATEMATIK PEJABAT PE

1.0 RASIONAL PELAKSANAAN LAWATAN BIMBINGAN DAN PEMENTOR
Objektif utama kewujudan jawatan Pegawai Cemerlang SISC+

keenam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 iaitu s
menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan yang be
sekolah-sekolah yang berprestasi rendah. Tugas Pegawai Cem
melaksanakan pedagogi yang menarik, kreatif dan inovatif untuk m
Mereka berperanan sebagai rakan yang bersama-sama memban
memperkasakan standard guru ke arah pedagogi abad ke-21. Pega
Daerah (PPD). Sehubungan itu, kertas kerja ini akan menjelaskan p
SISC+ dalam konteks melaksanakan peranan dan tanggungjawab be

2.0 FUNGSI SISC+ DALAM KONTEKS PENGUPAYAAN PEMBANGUNAN P
2.1 Membimbing dan membangunkan Pemimpin Pertengahan (ML)
pengajaran dan pembelajaran.
2.2 Menganalisis dan melaporkan pencapaian sekolah dalam meman
2.3 Membimbing dan memberi sokongan kepada guru daripada pelb
Penilaian.
2.4 Melaksana program bimbingan dan latihan peningkatan profesio
Profesionalime Berterusan (CPD) dan Komuniti Pembelajaran Pro
2.5 Membimbing perkongsian amalan terbaik mengikut keperluan se
2.6 Menggembleng Pemimpin Pertengahan (ML) dan guru-guru yang

3.0 TEMPOH PELAKSANAAN LAWATAN BIMBINGAN PDP TAHUN 2021.
JANUARI – NOVEMBER 2021.

4.0 TEMPAT PELAKSANAAN LAWATAN BIMBINGAN PDP TAHUN 2021.
10 buah sekolah menengah dan 6 sekolah rendah yang dikenal p
teras dan elektif di bawah seliaan Unit Sains dan Matematik PPD Tua

5.0 KEBERHASILAN OUTPUT BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PDP TAH
Frekuensi bimbingan mencapai minimum 3 kali setahun.

BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PDP
ENDIDIKAN DAERAH TUARAN TAHUN 2021

RAN PDP TAHUN 2021.
di semua Pejabat Pendidikan Daerah adalah selaras dengan anjakan
sebagai salah satu inisiatif untuk mengupayakan PPD dan sekolah untuk

erteraskan sokongan melalui bimbingan berterusan terutamanya bagi
merlang SISC+ adalah membantu dan membimbing guru-guru dalam
memberikan impak yang lebih berkesan terhadap pembelajaran murid.

ntu menyampaikan maklumat tentang dasar-dasar kementerian dan
awai Cemerlang SISC+ merupakan jawatan hakiki di Pejabat Pendidikan
perincian pelaksanaan bimbingan dan pementoran Pegawai Cemerlang
erdasarkan SOP bermula daripada bulan Januari hingga November 2021.

PEMBELAJARAN
daripada pelbagai aras pencapaian sekolah dalam aspek penyeliaan

ntau kemajuan dan pencapaian murid serta keberkesanan intervensi.
bagai aras pencapaian sekolah dalam aspek kurikulum, pedagogi dan

onalisme keguruan dalam daerah melalui Perkembangan
ofesional (PLC).
ekolah.
g cemerlang untuk membimbing panitia dalam bidang masing-masing.

.

asti berada pada Zon Boarding (Merah/Kritikal) dalam mata pelajaran
aran.

HUN 2021.

6.0 KEBERHASILAN OUTCOME BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PDP TA
Kualiti PdP guru yang dibimbing oleh MLT mencapai tahap baik minim

7.0 KUMPULAN SASARAN BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PDP TAHUN

19 orang MLT (Ketua Bidang dan Ketua Panitia) daripada 10 sekolah
Sains di sekolah menengah yang merupakan Duta Guru STEM kohort 1
sekolah dan Pejabat Pendidikan Daerah Tuaran pada tahun 2021. Pe
kelulusan daripada pihak pengurusan tertinggi PPD Tuaran sebelum se
yang dipilih ini masih boleh diubah suai sekiranya terdapat keperluan a
semula pelaksanaan aktiviti C&M Semester 1/2021.

7.1 Justifikasi pemilihan GDB/MLT:

i. berdasarkan keputusan MTM UPSR 2019 dan SPM 2019 t

ii. berdasarkan TOV UPSR dan SPM tahun 2021.

iii. jumlah calon UPSR dan SPM tahun 2021.

iv. berdasarkan data analisis SKPMg Standard 4.

7.2 Senarai Ketua Bidang/Ketua Panitia yang merupakan GDB/MLT

BIL SEKOLAH NAMA

1. SMK Tamparuli Puan Alizah binti Majid

2 SMK Tamparuli Puan Jamaliah Mohd Elmi

3 SMK Pekan Telipok Nik Zuraida Binti Nik Mohd Noor

4 SMK Pekan Telipok Rushi Juani

5 SMK Badin Puan Mariati binti Haji Omar Ratih

6 SMK Tenghilan Encik Joniwod Godius

7 SMK Tun Fuad Stephens Kiulu Puan Jannie A.Roman

8 SMK Taman Ria Puan Noor Halizah Haji Ismail

9 SMK Sungai Damit Puan Atikah Biam Abdullah

10 SM St.John Encik Jubile @ Almod bin Adis@Nelson

11 SMK Pekan Telipok Puan Nuraini binti Salleh

12 SMK Sri Nangka Encik Fakhruzrozi Mat Saad

13 SM St James Tenghilan Encik Jobinal bin Mogijal

14 SK Berungis Encik Joseph Justin

AHUN 2021
ma SKPMg2 Standard 4.

N 2021.
h menengah dan 9 sekolah rendah di daerah Tuaran serta seorang guru
telah dipilih sebagai GDB berdasarkan keperluan dan kepentingan guru,
emilihan GDB telah dibentangkan untuk mendapat persetujuan untuk
enarai GDB utama dimuktamadkan. Walau bagaimanapun, senarai GDB
atau arahan semasa yang berkepentingan kepada pejabat selepas kajian

tidak melepasi KPI daerah.

pada tahun 2021 : PEGAWAI SISC+
Puan Auvline bt Mansikul
BIDANG/PANITIA Puan Auvline Mansikul
Sains dan Matematik Puan auvline Mansikul
Guru Cemerlang MT Puan Sylvia Miting Pakai
Sains Puan Auvline bt Mansikul
Kimia Puan Auvline bt Mansikul
Sains dan Matematik Puan Auvline bt Mansikul
Sains dan Matematik Puan Sylvia Miting Pakoi
Sains dan Matematik Puan Sylvia Miting Pakoi
Sains dan Matematik Puan Sylvia Miting Pakoi
Sains dan Matematik Encik Madslin Madlasim
Sains dan Matematik Encik Madslin Madlasim
Sains dan Matematik Encik Madslin Madlasim
Sains dan Matematik Puan Sylvia Miting Pakoi
Sains dan Matematik
Matematik

15 SK Nongkolud KP Matematik SK Nongkolud
16 SK Rugading KP Matematik SK Rugading
17 SK Pekan Tenghilan Encik Mazlan
18 SK Lok Yuk Encik Erwin Geoffrey
19 SMK Tun Fuad Stephens Encik Mohd.Yaakob bin Ismail
20 SK Kauluan
Puan Louliza Galib
21 SK Koporingan
22 SK Sungoi Puan Alice Kaling

23 SK Tambalang Encik Mixhenryanson Reagen Johnson

Puan Muhaini Merusin

8.0 MODEL PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN PEMENTORAN PDP TAHUN 202
Secara amnya, pendekatan bimbingan pada tahun ini akan lebih banyak dil
negara kita sejak Mac 2020. Maka, Coaching On Air atau bimbingan secara
Sehubungan itu, model bimbingan PdP akan dilaksanakan seperti mana ya
dapatan semasa) :

Bimbingan dan Pementoran
P

Di Lokasi Di L

Individu Berkelompok Individu

I. Bimbingan dan Pementoran PdP di Lokasi merupakan bimbingan on
atau berkelompok berdasarkan keperluan. Bimbingan individu berte
bentuk bimbingan boleh dilibatkan dalam bimbingan berdasarkan kepe

Bimbingan berkelompok penting dalam pelaksanaan intervensi yang
Selain itu, pengaruh rakan sejawat yang positif ini perlu digunakan se
kreatif dan inovatif dalam meningkatkan kualiti PdP. Model ini turu
secara kolektif yang dilaksanakan melalui penterjemahan PLC. Pro
kepentingan semasa. Pendekatan ini juga mengupayakan penyelesaia

Matematik Encik Madslin Madlasim
Matematik Encik Madslin Madlasim
Matematik Puan Auvline bt Mansikul
Matematik Puan Sylvia Miting Pakoi
Duta Guru STEM Kohort 1 Puan Sylvia Miting Pakoi
Pembudayaan Kajian Tindakan & Inovasi Puan Sylvia Miting Pakoi
Matematik
IBSE dan STEM Puan Sylvia Miting Pakoi
Pembudayaan Kajian Tindakan & Inovasi Puan Auvline bt Mansikul
Matematik
Pembudayaan PBD PDPR Encik Madslin Madlasim

21.
laksanakan secara maya rentetan kekangan pandemik Covid-19 yang melanda
a ke udara akan lebih mendominasi berdasarkan isu dan keperluan semasa.
ang dinyatakan dalam gambar rajah berikut (mengikut syor auditor dan

Luar Lokasi

Berkelompok

n-site dan keutamaan dalam bimbingan. Ia boleh dilaksanakan secara individu
eraskan bimbingan GDB utama dalam KPI Pegawai Cemerlang SISC+. Pelbagai
erluan GDB.

g berasaskan sekolah dan penyebaran maklumat mengenai kurikulum terkini.
epenuhnya dalam membina komuniti guru di peringkat sekolah yang sentiasa
ut menjadi pendekatan penting dalam menjana perubahan positif dalam PdP
ofessional Learning Comunity (PLC) dilaksanakan mengikut permintaan dan
an masalah yang mengkhusus kepada keperluan sekolah dan ia menggalakkan

pembudayaan pembelajaran profesional dalam kalangan komuniti g
berkenaan.

II. Bimbingan dan Pementoran PdP di Luar Lokasi pula merupakan bim
komunikasi ICT (telefon, Telegram, Whatsapp, emel dan media so
dijalankan di peringkat daerah. Ia juga merupakan satu wadah pen
terutamanya dalam konteks pendekatan berkelompok. Komunikasi m
Lawatan bimbingan PdP tanpa makluman awal seharusnya dielakkan
tidak terhad kepada faktor fizikal dan rigid mesti berada di sekolah. In
Misalnya, bimbingan berkelompok PdP berbentuk bengkel hands-on
Ke-21 dan dasar-dasar baru seperti KSSM dalam kalangan guru-guru bi

Catatan: Bimbingan I ditangguh sementara atas dasar SOP Pandem
talian kerana mematuhi SOP isu dan keperluan semasa bermula Janu

9.0 JAWATANKUASA

Pengerusi : Hajah Wanihim Othman

Timbalan Pengerusi : Encik Rusdih bin LInah

Pegawai Pembimbing : Pegawai SISC+ Unit Sains dan Matematik PPD Tuar

1. Puan Auvline Mansikul

2. Puan Sylvia Miting Pakoi

3. Encik Madslin Madlasim.

AJK :

1. Semua Pengetua/ Guru Besar

2. Semua Penolong Kanan Pentadbiran sekolah m

3. Semua guru dibimbing (GDB)/ MLT

Pelaporan Lawatan Bimbingan dan Pementoran GDB/MLT : Pegawai SISC

Penilaian Lawatan Bimbingan dan Pementoran GDB/MLT : Pegawai SISC

10.0 IMPLIKASI KEWANGAN
Setiap pegawai yang melaksanakan bimbingan dan pementoran PdP yang
10.1 Tuntutan perjalanan-Berdasarkan garis panduan terkini.
10.2 Tuntutan elaun harian –Jika layak untuk dituntut.

guru, khususnya GDB dan panitia mata pelajaran berkaitan GDB di sekolah

mbingan yang dilaksanakan di luar kawasan sekolah. Ia boleh dalam bentuk
osial yang lain), perbincangan profesional di luar sekolah atau kursus yang
nyebaran maklumat dasar dan inisiatif pendidikan dalam masa yang singkat,
melalui ICT amat membantu dalam usaha menetapkan temujanji dengan GDB.
n demi membina hubungan baik dengan GDB. Manfaat bimbingan PdP juga
ni kerana, bimbingan dan pementoran juga boleh berlaku di luar lokasi sekolah.

yang menyebarluarkan maklumat baru berkaitan aplikasi Pembelajaran Abad
imbingan di peringkat daerah Kota Marudu.
mik Covid-19. Bimbingan II dimaksimumkan dalam konteks bimbingan atas
uari hingga Jun 2021.

ran

menengah/ sekolah rendah

C+ Unit Sains dan Matematik PPD Tuaran
C+ Unit Sains dan Matematik PPD Tuaran

g dirancang akan membuat tuntutan seperti berikut:

10.3 Tuntutan loging mengikut gred – Jika layak untuk dituntut.
10.4 Lain-lain bayaran – Jika ada keperluan.
11.0 INSTRUMEN KAJIAN IMPAK LAWATAN BIMBINGAN DAN PEMENTORAN
UNIT SAINS DAN MATEMATIK

Impak bimbingan dan pementoran akan dikaji dari segi :

i. Semakan pelaksanaan dan perancangan bimbingan PdP untuk
dalam bimbingan.

ii. Maklum balas perkhidmatan pelanggan dengan mengunakan Bo
pada bulan Jun dan November.

iii. semakan mengenai pelaporan isu dan perbincangan intervensi m
iv. skor SKPMg2 Standard 4 GDB kepada MLT.

12.0 PELAN PENGURUSAN RISIKO (RBT)

Dalam melaksanakan program ini, risiko yang bakal dihadapi turut diken
susulan dapat diambil.
12.1 Penilaian Risiko

Aktiviti Risiko Kebarangkalian Kesan

Lawatan 1. Pertindihan takwim lawatan 3 4
Bimbingan & bimbingan & pementoran 4 3
Pementoran dengan aktiviti adhoc
program PPD/JPNS/ KPM.

2. Pencapaian KPI bilangan
lawatan bimbingan &
pementoran tidak tercapai.

3. Kekerapan pembatalan 3 3
atau perubahan
perjumpaan.

N PENGAJARAN &PEMBELAJARAN PEGAWAI CEMERLANG SISC+

k mengetahui perkembangan bimbingan dan pengaruh frekuensi bimbingan
orang PK 05-2 daripada semua GD dan akan dianalisis dua kali setahun iaitu
melalui catatan PLC Unit Sains dan Matematik PPD Tuaran 2021.

nalpasti. Pelan Pengurusan Risiko disediakan untuk memastikan tindakan

n Penilaian Risiko Aras Risiko Mitigasi

(axb)

12 Tinggi Mengubah suai tarikh lawatan bimbingan dan

pementoran yang seimbang mengikut

zon dengan kadar segera.

12 Tinggi 1. Menganalisis rumusan bilangan lawatan

bimbingan dan pementoran mencukupi

untuk setiap GDB.

2. Memastikan KPI jumlah lawatan setiap

GDB tercapai.

9 Sederhana Pemakluman pertindihan tarikh perjumpaan

dengan aktiviti adhoc dan perubahan tarikh

yang sesuai dengan kebenaran

KPPD/Timbalan PPD.

12.2 Pelan Mitigasi Huraian Kebarang Impak
Tinggi
Bi Jenis (Ancaman/Peluang) kalian
l berlakunya

1 Pertindihan takwim lawatan Program adhoc yang risiko

Mungkin

bimbingan & pementoran perlu tindakan

dengan aktiviti adhoc segera.

program PPD/JPNS/ KPM.

2 Pencapaian KPI bilangan Arahan PKP Pasti Tinggi
lawatan bimbingan & semasa/Pertindihan
pementoran tidak tercapai. tugas utama dan
tugas rasmi adhoc
yang diarahkan dari
semasa ke semasa.

3 Kekerapan pembatalan atau Arahan PKP Boleh berlaku Rendah

perubahan perjumpaan semasa/Pertindihan

mingguan. aktiviti rasmi PPD

dengan perjumpaan

mingguan.

4 Kompetensi SISC+ sebagai Kemahiran memberi Pasti Tinggi

pakar pembimbing pedagogi bimbingan berkesan

sekolah rendah dan dalam kurikulum

menengah. merentas sekolah

rendah dan

menengah serta

mata pelajaran bagi

pegawai masih

kurang mantap.

k Langkah Mitigasi Tarikh Pihak

Siap bertanggung

jawab

 Merancang perubahan tarikh lawatan Jan SISC+

bimbingan dan pementoran dengan -

persetujuan Pengurus Program (Timbalan Nov

PPD). 2021

 Memaklumkan kepada GDB perubahan tarikh

lawatan dengan lebih awal melalui media

sosial /panggilan telefon.

i  Memastikan perubahan tarikh lawatan Jan SISC+

bimbingandan pementoran diganti untuk KPI. -

 Memohon pengurangan tugas rasmi adhoc Nov
yang bercanggah dengan SOP kerja daripada 2021

KPPD.

h  Memaklumkan pertindihan tarikh perjumpaan Jan SISC+

mingguan dengan aktiviti adhoc dan - (Penyelaras
mengubah tarikh yang sesuai dengan Nov perjumpaan
kebenaran KPPD/Timbalan KPPD. 2021 mingguan)

 Mendapatkan bantuan daripada pakar Jan SISC+
berkaitan mata pelajaran yang ingin dibimbing -
daripada rakan sejawat di peringkat PPD.
Nov
 Melaksanakan PLC berkaitan mata pelajaran 2021
yang ingin didalami bersama pakar mata
pelajaran tersebut di peringkat
sekolah/daerah bersama Guru Pakar/Guru
Cemerlang atau jurulatih/pemeriksa kertas
mata pelajaran berkaitan.





K

LAMPIRAN :

1. Memo dalaman - Arahan Pegawai SISC+ Melaksanakan Coaching & Mentoring Bagi Tahun
2021.