rpp-teknik-dan-prosedur-pemijahan-ikan-air-tawar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEKNIK PERKEMBANGBIAKAN IKAN AIR TAWAR

Oleh:
BAYU ARIFYANTO, S.Pi.,M.Si

KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS PERIKANAN AIR TAWAR
SMK NEGERI NGADIROJO
TAHUN 2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri Ngadirojo
Kelas / Semester : XII / 5
Tema : Teknik Perkembangbiakan Ikan Air Tawar
Sub Tema : 1. Menganalisis pemijahan alami komoditas perikanan

Pembelajaran ke 2. Menganalisis pemijahan semi buatan dengan hormon buatan
Alokasi waktu 3. Menganalisis pemijahan buatan dengan hormon buatan
:6
: 4 x 45 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a) Siswa mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pemijahan ikan secara
alami, semi buatan dan buatan
b) Siswa mampu menganalisis teknik pemijahan ikan secara alami, semi buatan, dan
buatan
c) Siswa mampu menganalisis kebutuhan induk pada pemijahan alami, semi buatan,
dan buatan komoditas perikanan
d) Siswa mampu menguraikan teknik pemijahan secara alami, semi buatan, dan buatan
sesuai prosedur

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

No LANGKAH KEGIATAN WAKTU
1 Kegiatan Awal 15 menit

a. Guru menyapa peserta didik dengan mengucapkan salam dan 150 menit

menanyakan kabar
b. Guru mempersilahkan peserta didik untuk berdo’a dan mengecek

kehadiran peserta didik

c. Guru menyampaikan materi pokok dan tujuan pembelajaran

d. Guru memberikan motivasi pentingnya penguasaan materi ini
e. Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik “Anak-anak,

apakah kalian tau cara memijahkan ikan lele itu seperti apa?“

2 Kegiatan Inti

a. Guru memberikan stimulus kepada peserta didik dengan

menanyakan slide power point tentang ciri-ciri induk ikan lele

jantan betina matang gonad. Kemudian peserta didik diminta

untuk menganalisis tentang teknik pemijahan pada ikan lele

b. Guru membagi peserta didik dalam tiga kelompok. Kemudian

peserta didik diminta untuk berdiskusi tentang :
❖ Prosedur pemijahan ikan lele secara, alami, semi buatan, dan

buatan
❖ Kelebihan dan kelemahan dari masing-masing teknik

pemijahan tersebut

c. Peserta didik diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi

kelompoknya

d. Guru meminta peserta didik lain untuk saling menanggapi

presentasi dari masing-masing kelompok

e. Peserta didik diminta untuk membuat kesimpulan dari hasil diskusi

tersebut

3 Kegiatan Penutup 15 menit

a. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik

b. Guru menyampaikan secara singkat tentang rencana

pembelajaran selanjutnya berupa kegiatan praktikum pemijahan

ikan lele

c. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberi pesan untuk

tetap belajar, selalu ikuti protokol kesehatan dan meminta ketua

kelas untuk memimpin doa

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (Terlampir)
1. Penilaian Sikap
a. Teknik penilaian : Observasi/pengamatan (Jurnal)
b. Bentuk penilaian : Lembar pengamatan aktivitas peserta didik
c. Instrumen penilaian : Terlampir
2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik penilaian : Tes tertulis
b. Bentuk penilaian : Lembar kerja
c. Instrumen penilaian : Terlampir
3. Penilaian Keterampilan
a. Teknik penilaian : Unjuk kerja
b. Bentuk penilaian : Lembar unjuk kerja
c. Instrumen penilaian : Terlampir
4. Pembelajaran Remedial

a. Pembelajaran remedial dilakukan bagi peserta didik yang capaian KD nya belum
tuntas.“Menjelaskan potensi dan peran budidaya perairan berdasarkan
sumberdaya alam,ekonomi dan social”

b. Tahapan pembelajaran remedial dilaksanakan melalui remidial teaching (klasikal),
atau tutor sebaya, atau tugas dan diakhiri dengan tes.

c. Tes remedial, dilakukan sebanyak 2 kali dan apabila setelah 2 kali tes remedial
belum mencapai ketuntasan, maka remedial dilakukan dalam bentuk tugas tanpa
tes tertulis kembali.

Mengetahui Ngadirojo, 5 Januari 2022
Kepala SMK Negeri Ngadirojo Guru Mata Pelajaran

Drs. BANJIR, MM BAYU ARIFYANTO, S.Pi.,M.Si
NIP. 196701091998021003 NIP. 198107272009031003

LAMPIRAN

1. Penilaian Sikap

INSTRUMEN PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Petunjuk
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik,

dengan kriteria sebagai berikut :

Nama Perserta Didik :………………………………..

Kelas :………………………………..

Tema :………………………………..

Sub Tema :………………………………..

Tanggal Pengamatan :………………………………..

Pertemuan ke :………………………………..

No Aspek Pengamatan Skor Keterangan

1 2 34

1 Sebelum memulai pelajaran, berdoa sesuai agama
yang dianut siswa

2 Interaksi siswa dalam konteks pembelajaran
di kelas

3 Kesungguhan siswa dalam melaksanakan
praktek

4 Ketelitian siswa selama mengerjakan praktek

5 Kejujuran selama melaksanakan praktek

6 Disiplin selama melaksanakan praktek

7 Tanggung jawab siswa mengerjakan praktek

8 Kerjasama antar siswa dalam belajar

9 Menghargai pendapat teman dalam kelompok

10 Menghargai pendapat teman kelompok lain

11 Memiliki sikap santun selama pembelajaran

Jumlah

Total

Nilai Akhir

Kualifikasi Nilai pada Penilaian Sikap

SKOR KUALIFIKASI

1,00 – 1,99 Kurang
Cukup
2,00 – 2,99 Baik
3,00 – 3,99 Sangat Baik

4,00

RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP

DALAM PROSES PEMBELAJARAN

ASPEK KRITERIA SKOR
1. Berdoa sesuai agama yang dianut siswa Selalu tampak 4
2. Interaksi siswa dalam konteks pembelajaran di kelas Sering tampak 3
3. Kesungguhan siswa dalam melaksanakan praktek Mulai tampak 2
4. Ketelitian siswa selama mengerjakan praktek Belum tampak 1
5. Kejujuran selama melaksanakan praktek Selalu tampak 4
6. Disiplin selama melaksanakan praktek Sering tampak 3
7. Tanggung jawab siswa mengerjakan praktek Mulai tampak 2
8. Kerjasama antar siswa dalam belajar Belum tampak 1
9. Menghargai pendapat teman dalam kelompok Selalu tampak 4
10. Menghargai pendapat teman kelompok lain Sering tampak 3
11. Memiliki sikap santun selama pembelajaran Mulai tampak 2
Belum tampak 1
Selalu tampak 4
Sering tampak 3
Mulai tampak 2
Belum tampak 1
Selalu tampak 4
Sering tampak 3
Mulai tampak 2
Belum tampak 1
Selalu tampak 4
Sering tampak 3
Mulai tampak 2
Belum tampak 1
Selalu tampak 4
Sering tampak 3
Mulai tampak 2
Belum tampak 1
Selalu tampak 4
Sering tampak 3
Mulai tampak 2
Belum tampak 1
Selalu tampak 4
Sering tampak 3
Mulai tampak 2
Belum tampak 1
Selalu tampak 4
Sering tampak 3
Mulai tampak 2
Belum tampak 1
Selalu tampak 4
Sering tampak 3
Mulai tampak 2
Belum tampak 1

2. Penilaian Pengetahuan

PEMERINTAH PROPINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI NGADIROJO
Desa Hadiwarno Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan Telp. / Fax. 0357/3219001

Email : [email protected]: www.smknngadirojo-pct.sch.id
PACITAN

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Kompetensi : Teknik Perkembangbiakan Ikan

Kelas : XII

Kompetensi Keahlian : Agribisnis Perikanan Air Tawar

Hari / Tanggal : Jumat / 18 September 2020

Waktu : 90 menit

1. Menurut anda apa fungsi utama dari pemberian ovaprim pada waktu pemijahan ikan
secara buatan (5 point)

2. Sebutkan jelaskan teknik pemijahan pada ikan (15 point)
3. Menurut anda apa tujuan dilakukan pemberokan terlebih dahulu sebelum ikan tersebut

dipijahkan (10 point)
4. Menurut anda apa kesulitan utama dari kegiatan pemijahan, dan bagaimana cara

mengatasinya (10 point)
5. Menurut kalian apakah berat induk selalu dapat digunakan untuk menentukan dosis

pemberian ovaprim pada waktu pemijahan ikan secara buatan. Jelaskan (10 point)
6. Menurut anda bagian tubuh manakah yang paling tepat untuk penyuntikan ovaprim.

Berikan penjelasan kenapa letaknya berada pada tempat tersebut! (10 point)
7. Diketahui berat induk ikan lele betina adalah 800 gram. Jika dosis penyuntikan ovaprim

ditentukan sebesar 0,4 ml/kg, tentukan kebutuhan ovaprim untuk induk ikan tersebut !

(10 point)

8. Diketahui dosis ovaprim untuk penyuntikan induk ikan adalah 0,3 ml/kg. Ovaprim

tersebut diencerkan dengan aquabidest sebanyak 2 kali lipat dari dosis. Tentukan

jumlah total larutan ovaprim dan aqubidest (10 point)

9. Diketahui berat induk ikan lele betina sebelum dipijahkan adalah 1200 gram.

Sedangkan berat induk ikan lele betina tersebut setelah dipijahkan menjadi 1164 gram.

Rata-rata berat telur ikan lele adalah 0,0009 gram. Setelah 24 jam jumlah telur yang

menetas dan menjadi larva adalah 30000 butir. Hitung nilai fekunditas dan hatching

rate (HR) dari telur ikan lele tersebut ! (20 pont)

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

3. Penilaian Ketrampilan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI NGADIROJO

Jl. Raya Pacitan – Trenggalek Km. 40
Desa Hadiwarno, Kecamatan Ngadirojo, Kabupaten Pacitan
Telp. / Fax. 0357/441184 Email : [email protected]

Website : www.smknngadirojo-pct.sch.id

LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK KEJURUAN

Kompetensi : Teknik Perkembangbiakan Ikan Air Tawar

Kelas : XII

Bidang Studi Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi

Program Studi Keahlian: Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan

Kompetensi Keahlian : Agribisnis Perikanan (111)

Hari / Tanggal : ……………………………………………….

Nama Peserta : 1. ……………………………………..
Kelas 2. ……………………………………..
3. ……………………………………..
4. ……………………………………..
5. ……………………………………..
6. ……………………………………..
7. ……………………………………..

:………………

Pencapaian Kompetensi

No Komponen/ Sub Komponen Penilaian Tidak Ya

12 7,0 – 7,9 8,0 – 8,9 9,0 - 10
I Persiapan Kerja
34 56
1.1 Mengenakan pakaian kerja dan
sarung tangan

1.2 Menyiapkan bahan dan peralatan kerja
Skor Komponen
II Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
2.1 Menyiapkan wadah
2.2 Memilih induk jantan dan betina
2.3 Menentukan dosis ovaprim
2.4 Melakukan penyuntikkan ovaprim
2.5 Melakukan pengambilan telur dan sperma

2.6 Menghitung fekunditas
2.7 Melakukan pencampuran telur dan sperma
2.8 Mengukur kualitas air
2.9 Membuat ekstrak kelenjar hipofisa
Skor Komponen
III Hasil Kerja
3.1 Menghitung hatching rate
3.2 Menghitung survival rate
3.3 Membuat laporan
Skor Komponen
IV Sikap Kerja
4.1 Penggunaan alat dan bahan
4.2 Keselamatan kerja
4.3 Tanggung jawab
Skor Komponen

Perhitungan nilai praktik (NP)

Prosesntase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik (NP)
Ʃ NK
Persiapan Proses Hasil Sikap Kerja 5

1 234

Bobot (%) 20% 40% 30% 10%
Skor Komponen
NK

Keterangan
➢ Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap

komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian
➢ NK = nilai komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
➢ NP = Penjumlahan dari hasil perhitungan komponen

Ngadirojo,…………………….
Penilai

_______________________

*) Coret yang tidak perlu