แบบทดสอบกลางภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รหัสวิชา ศ 33102 รายวิชา ศิลปศึกษา 6 (นาฏศิลป์) เวลา 30 นาที ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผู้สอนนางสาวชิดชนก แก้วมณี และนางสาววิภาดา ใจตา โรงเรียนเชียงดาววิทยาคม อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ คำชี้แจง 1. แบบทดสอบฉบับนี้มี 2 ตอน ตอนที่ 1 ข้อสอบแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ ตอนที่ 2 ข้อสอบแบบอัตนัย จำนวน 1 ข้อ 2. แบบทดสอบฉบับนี้ได้ออกตาม มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 รายละเอียด ดังนี้ มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจและแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่า นาฏศิลป์ถ่ายทอด ความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน มาตรฐาน ศ 3.2 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ที่เป็นมรดก ทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิปัญญาไทย ตัวชี้วัด ศ 3.1 ม. 4-6/6 บรรยายและวิเคราะห์ อิทธิพลของเครื่องแต่งกาย แสง สี เสียง ฉากอุปกรณ์ และสถานที่ที่มีผลต่อ การแสดง ตัวชี้วัด ศ 3.2 ม. 4-6/1 เปรียบเทียบการนำการแสดงไปใช้ในโอกาสต่าง ๆ 3. ตอนที่ 1 ให้นักเรียนระบายคำตอบที่เป็นคำตอบที่ถูกที่สุดในแต่ละข้อ (20 ข้อ) ตอนที่ 2 ให้นักเรียนนำตัวเลือกต่อไปนี้ ไปเติมหน้าข้อความให้สัมพันธ์กัน (1 ข้อ) 4. เมื่อมีข้อสงสัยในแบบทดสอบให้แจ้งครูคุมสอบเท่านั้นและห้ามนำแบบทดสอบออกนอกห้องสอบ รายงานการตรวจสอบแบบทดสอบระหว่างภาคเรียน หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ตรงตามตัวชี้วัด ไม่ตรงตามตัวชี้วัด ลงชื่อ.................................................... (นางสาวชิดชนก แก้วมณี) หัวหน้างานจัดการเรียนรู้ ตรงตามตัวชี้วัด ไม่ตรงตามตัวชี้วัด ลงชื่อ.................................................... (นางทิพวรรณ์ สมผิว) หัวหน้างานทะเบียน-วัดผล ตรงตามตัวชี้วัด ไม่ตรงตามตัวชี้วัด ลงชื่อ.................................................... (นายยุทธนา อิ่นแก้ว)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 รหัสวิชา ศ 33102 รายวิชา ศิลปศึกษา 6 (นาฏศิลป์) เวลา 30 นาที ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ผู้สอนนางสาวชิดชนก แก้วมณี และนางสาววิภาดา ใจตา โรงเรียนเชียงดาววิทยาคม อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเลือกข้อที่ถูกต้องที่สุด ตัวชี้วัด ศ 3.1 ม. 4-6/6 บรรยายและวิเคราะห์ อิทธิพลของเครื่องแต่งกาย แสง สี เสียง ฉากอุปกรณ์ และสถานที่ที่มี ผลต่อการแสดง 1. ฉากที่เป็นสถานที่จริงคือฉากประเภทใด 1. ฉากคล้ายจริง 2. ฉากสังเขป 3. ฉากของจริง 4. ฉากสมจริง 2. ฉากที่เป็นสถานที่ซึ่งไม่ปรากฏอยู่ในโลกนี้แต่มีความเป็นไปได้คือฉากประเภทใด 1. ฉากสังเขป 2. ฉากนามธรรม 3. ฉากจินตนาการ 4. ฉากคล้ายจริง 3. ส่วนที่ไม่นิยมแยกชิ้นส่วนในการสร้างฉากคือข้อใด 1. ประตู 2. เตียงนอน 3. โต๊ะ 4. เก้าอี้ 4. ข้อใดเป็นบรรยากาศที่เหมาะสมที่สุดในการจัดการแสดงละครเวที เรื่อง แม่นาคพระโขนง 1. ฉากในชุมชนแออัด มีบ้านเรือนตั้งหนาแน่น ลำคลอง 2. ฉากป่าเขาลำเนาไพร มีต้นไม้ เสียงนกร้อง น้ำตก 3. ฉากนสนามรบ มีปืนใหญ่ มีดดาบ กำแพง ทุ่งหญ้า 4. ฉากวิถีชีวิตชนบท มีกระท่อม ทุ่งนา ควาย 5. ข้อใดเป็นการนำสาระศิลปะมาประยุกต์ใช้กับการละคร 1. การเคลื่อนไหว 2. เทคนิคการสร้างฉาก 3. ภาษาที่ใช้ 4. การแต่งหน้า 6. ข้อใดไม่จัดเป็นหน้าที่ของฉาก 1. บอกสถานที่ 2. บอกยุคสมัย 3. บอกที่มาของตัวละคร 4. สร้างบรรยากาศ 7. เครื่องแต่งกายที่ใช้ในการดำเนินชีวิตจัดเป็นเครื่องแต่งกายประเภทใด 1. เครื่องแต่งกายปกติ 2. เครื่องแต่งกายประเพณี 3. เครื่องแต่งกายประยุกต์ 4. เครื่องแต่งกายสร้างสรรค์ 8. เครื่องแต่งกายที่มีรูปแบบตายตัว จัดเป็นเครื่องแต่งกายประเภทใด 1.เครื่องแต่งกายปกติ 2.เครื่องแต่งกายประยุกต์ 3. เครื่องแต่งกายสร้างสรรค์ 4. เครื่องแต่งกายประเพณี 9. อุปกรณ์ในข้อใดเป็นของเทียมเพื่อสะดวกและปลอดภัยในการแสดง 1. ดอกไม้ 2. ร่ม 3. ดาบ 4. สวิง
10. กิ่งไม้ ใบไม้ ดอกไม้ จัดเป็นอุปกรณ์ประเภทใด 1. พฤกษชาติ 2. อาวุธ 3. เบ็ดเตล็ด 4. เครื่องมือเครื่องใช้ 11. บุคคลในข้อใดสามารถเป็นนักแสดงที่ดีได้ 1. ยุพิน มีรูปร่างหน้าตาดี 2. มโนทัศ รักในศิลปะ 3. รุจิรา เป็นที่รู้จักของสังคม 4. รัตนา ชอบร้องเพลงลูกทุ่ง 12. องค์ประกอบของการแสดงมีอะไรบ้าง 1. เพลงที่ใช้ประกอบการแสดง ท่ารำ แสงสีเสียง และอุปกรณ์ประกอบการแสดง 2. เพลงที่ใช้ประกอบการแสดง เครื่องแต่งกาย แสงสีเสียง และอุปกรณ์ประกอบการแสดง 3. เพลงที่ใช้ประกอบการแสดง หน้าตาของผู้แสดง แสงสีเสียง และอุปกรณ์ประกอบการแสดง 4. เพลงที่ใช้ประกอบการแสดง แสงสีเสียง และอุปกรณ์ประกอบการแสดง 13. เพราะเหตุใดในการแสดงละครจึงนิยมนำสีทองมาใช้ 1. มีราคาถูก 2. หาซื้อได้ง่าย 3. สะท้อนแสงไฟได้ดี 4. ให้ความรู้สึกหรูหรา 14. หลักในการออกแบบอุปกรณ์การแสดงควรคำนึงถึงข้อใด 1. ความสวยงามเหมาะสมกับชุดการแสดง 2. ความคงทนสามารถนำกลับมาใช้ได้อีก 3. ความประหยัดและปลอดภัย ใช้วัสดุท้องถิ่น 4. ถูกทุกข้อ 15. ข้อใดไม่ใช่อุปกรณ์ในการประกอบการแสดง นาฏศิลป์ ทั้งหมด 1. เคียว พวงมาลัย สวิง 2. คันศร สวิง พัด 3. สร้อยคอ เข็มขัด ต่างหู 4. สร้อยคอ กริช เข็มขัด 16. การแสดงหน้าไฟ ควรเลือกการแสดงชุดใด 1. รจนาเสี่ยงพวงมาลัย 2. พระรามตามกวาง 3. ระบำไก่ 4. เซิ้งสราญ 17. ข้อใดไม่ใช่เทคนิคการจัดการแสดง 1. แสง สี เสียง 2. เวที 3. อุปกรณ์ 4. งบประมาณ 18. นาฏศิลป์และการละครเป็นศิลปะการแสดงที่เกิดขึ้นมาพร้อมกับสิ่งใด 1. การพัฒนาสังคม 2. พัฒนาการของมนุษย์ 3. พัฒนาการของครู 4. การพัฒนาของสิ่งมีชีวิต 19. เพราะเหตุใด นาฏศิลป์และการละครจึงยังไม่สูญหายไปจากคนไทย 1. เพราะคนไทยตระหนักในคุณค่าและช่วยจรรโลงให้คงอยู่ 2. เพราะมีคนรวยลงทุนจ้างนาฏศิลป์และการละครไปแสดง 3. เพราะชาวต่างชาติเห็นคุณค่าและชื่นชมนาฏศิลป์และการละคร 4. เพราะมีกฎหมายบังคับให้มีการจัดตั้งสถาบันการศึกษาวิชานาฏศิลป์และการละคร 20. สิ่งใดแสดงถึงคุณค่าและประโยชน์ของนาฏศิลป์และการละคร ด้านการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม 1. การจัดแสดงโขน ละคร ในงานพระราชพิธีต่าง ๆ 2. การจัดตั้งสถาบันการศึกษาวิชานาฏศิลป์และการละคร 3. ความรู้สึกภูมิใจในขนบธรรมเนียม ประเพณีของคนในชาติ 4. ก่อนออกแสดงนาฏศิลป์และการละครต้องทำความเคารพครู
ตอนที่ 2 1. ให้นักเรียนนำตัวเลือกต่อไปนี้ ไปเติมหน้าข้อความให้สัมพันธ์กัน ……………1) ฉากที่ผู้ออกแบบนำศิลปะของจิตรกรรมและประติมากรรมมาประยุกต์เป็นฉาก …………...2) ฉากที่ใช้เฉพาะบางส่วนที่สามารถแสดงให้คนดูเข้าใจว่าฉากนั้นคือที่ใด ……………3) ฉากที่เป็นสถานที่จริง ……………4) ฉากที่เป็นสถานที่ซึ่งไม่ปรากฏอยู่ในโลกนี้ เป็นจินตนาการที่มีเหตุผลประกอบให้น่าเชื่อถือ มีความเป็นไปได้ให้ผู้ชมยอมรับความสมจริง ……………5) ฉากที่ลดความเป็นจริงลงไป โดยใช้วัสดุและเทคนิคพิเศษ ลดความอันตรายจากของจริง ……………6) ฉากที่ประกอบขึ้นด้วยชิ้นส่วนเรียบง่าย มักทำเป็นแท่นสี่เหลี่ยมเล็กบ้างใหญ่บ้าง วางสลับซับซ้อน สามารถยกไปประกอบเป็นรูปแบบอื่น ๆ ได้ ……………7) ฉากที่จัดสร้างขึ้นให้ดูสมจริง มีเจตนาจัดสร้างให้ดูเหมือนของจริงเพียงด้านที่มองเห็นเท่านั้น ก. ฉากของจริง ข. ฉากสมจริง ค. ฉากคล้ายจริง ง. ฉากสังเขป จ. ฉากนามธรรม ช. ฉากจินตนาการ ญ. ฉากอเนกประสงค์