1.2.a.7 Demonstrasi kontekstual - nilai dan peran guru penggerak

1.2.A.7.
DEMONSTRASI
KONSTEKTUAL -
NILAI DAN PERAN
GURU PENGGERAK




Heppy Ratno Sari, S.Pd
CGP Angkatan 4 Kab Sragen

Pendahuluan

Pendidikan itu bersifat dinamis, Yang artinya
pendidikan selalu bergerak maju sesuai dengan
perkembangan zaman. Dalam hal ini dibutuhkan
peran seorang guru. Implementasi peran guru
dituangkan dalam aksinyata dalam pendidikan
dan pengajaran kepada murid. Dibutuhkan
komitmen, kesadaran dan kepedulian untuk
mewujudkan merdeka belajar.

Guru penggerak seperti apakah saya?

Mandiri Kolaboratif

Berbekal dari nilai guru penggerak mandiri dan
kolaboratif serta bekermanfaatan yang sudah

saya miliki , saya ingin menjadi pemimpin
pembelajaran yang berpihak pada murid. Dengan

berpihak pada murid diharapkan murid akan
senang belajar dan akan menghasilkan murid

sesuai profil pelajar pancasila

2) Nilai-nilai apa yang saya kuasai dimasa

Senang untuk bekerjasama dengan depan ?
berbagai pihak untuk mendukung
2) Kolaborasi
kemajuan murid dan sekolah

1) Inovatif 3) Berpihak
pada murid

Seorang guru penggerak hendaknya mampu Ingin menjadi guru yang berpihak pada murid. Dalam
menemukan gagasan yang menarik yang bisa hal berpihak pada murid memberikan pengertian guru

digunakan dalam pemebalajaran. Seperti melaksanakan pembelajaran disesuaikan dengan
memanfaatkana media pembelajaran virtual memperhatikan kodrat alam dan zaman
contohnya google form, liveworksheet, socrative.

3) MENGAPA Sebagai guru penggerak
NILAI-NILAI penting untuk selalu

TERSEBUT menumbuhkan nilai-nilai
PENYING guru penggerak guna
UNTUK SAYA?
untuk membentuk murid
sesuai dengan karakter
profil pelajar pancasila

untuk mewujudkan
merdeka belajar