The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by poetlestari, 2021-10-11 08:23:29

LKPD TEMA 4-dikonversi

LKPD TEMA 4-dikonversi

KELAS/ SEMESTER LEMBAR KERJA
TEMA 4 (LK
SUBTEMA 2
PEMBELAJARAN 3 : 5/ 1
ALOKASI WAKTU : SEHAT ITU PENTING
: GANGGUAN KESEHATAN PAD
: 1 (PPKN,BAHASA INDONESIA
: 1 JP ( 2x35 MENIT)

MUPEL KOMPETENSI DASAR INDIK
PPKN
. 1.2 Menghargai 1.2.1.
kan ha
kewajiban, hak, dan tanggu
tanggug jawab sebaga
sebagai warga masya
masyarakat dan
umat beragama 2.2.1 M
dalam kehidupan kegiata
sehari-hari royong
masya
2.2 Menunjukkan
sikap tanggung
jawab dalam
memenuhi
kewajiban dan hak
sebagai warga
masyarakat dalam
kehidupan sehari-
hari

PESERTA DIDIK
KPD)

DA ORGAN PEREDARAN DARAH
A,IPS )

KATOR TUJUAN PEMBELAJARAN LKPD

.Melaksana Setelah kegiatan mengamati, LKPD 1
ak, kewajiban Peserta Didik dapat
ung jawab melaksanakan kewajiban Bacalah dengan
ai warga sebagai wargamasyarakat cermat uraian-
arakat. dengan sungguh- sungguh uraian penting
Setelah kegiatan mencari yang terdapat di
Mengikuti tahu, Peserta Didik dapat dalam LKPD
an gotong melaksanakan hak sebagai
g dalam warga masyarakat dengan Kerjakan LKPD
arakat sungguh- sungguh mengan ini bersama
pemilihan ketua RW( kelompok belajar
Muatan PPKN KD 1.2) kalian
Selamat belajar.
Semoga berhasil

MUPEL KOMPETENSI DASAR INDIK
BAHASA
INDOSESIA 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 M
amanat pantun dan am
IPA yang disajikan pantun
tulis dengan tujuan proses
untuk kesenangan pernik
3.6.2 M
4.6 Melisankan isi pan
pantun hasil karya lisan d
pribadi dengan
lafal, intonasi, dan 3.2.1.M
ekspresi yang tepat kasi ak
sebagai bentuk interak
ungkapan diri di dala
sosial,
3.2 Menganalisis 3.2.2 M
bentuk bentuk perban
interaksi manusia Aktivit
dengan lingkungan sosial,
dan pengaruhnya yang d
terhadap oleh ke
pembangunan lingku
sosial, budaya dan masya
ekonomi
masyarakat
Indonesia

4.2 Menyajikan
hasil analisis
tentang interaksi
manusia dengan

KATOR TUJUAN PEMBELAJARAN LKPD

Mencari isi mengamati slide power point LKPD 1
manat pada tentang pantun , Peserta Didik
n dalam dapat mengidentifikasi Bacalah dengan
si adat amanat pantun dengan benar. cermat uraian-
kahan Dengan kegiatan uraian penting
Menjelaskan mengidentifikasi pantun, yang terdapat di
ntun secara Peserta Didik dapat dalam LKPD
dan tulisan. menunjukkan ciri-ciri pantun
secara tepat. ( Muatana Kerjakan LKPD
Mengidentifi Bahasa Indonesia KD 4.6) ini bersama
ktivitas kelompok belajar
ksi manusia kalian
am ekonomi, Selamat belajar.
, dan budaya. Semoga berhasil
Menyebutkan
ndingan pola Memahami interaksi manusia LKPD 1
tas ekonomi, dengan lingkungan dan
, dan budaya pengaruhnya terhadap Bacalah dengan
dipengaruhi pembangunan sosial, cermat uraian-
eadaan budaya dan ekonomi uraian penting
ungan masyarakat Indonesia( yang terdapat di
arakat Muatan IPS KD 4.2) dalam LKPD
Menceritakan interaksi
manusia denganlingkungan Kerjakan LKPD
dan pengaruhnya terhadap ini bersama
pembangunan sosial, budaya kelompok belajar
dan ekonomi masyarakat kalian
Indonesia. Selamat belajar.
Semoga berhasil

MUPEL KOMPETENSI DASAR INDIK

lingkungan dan
pengaruhnya
terhadap
pembangunan
sosial, budaya dan
ekonomi
masyarakat

KATOR TUJUAN PEMBELAJARAN LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK( LKPD ) Nama
Nomer absen
…………………………………………………

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Sehat Itu Penting (Tema 4)
Sub Tema : Gangguan Kesehatan Pada

Muatan Terpadu OrganPeredaran Darah (ST
Pembelajaran ke 2)
Alokasi waktu : PPKn
:3
: 30 menit

Tujuan : Menganalisis tanggung jawab sebagai

masyarakatPetunjuk

1. Berdoalah sebelum mengerjakan.

2. Tuliskan nama dan nomor absen.

3. Kerjakan di buku tulismu kemudian hasil kerjamu difoto.

4. Foto hasil kerja kemudian kirim ke WAG Kelas.

Apa yang akan kamu lakukan jika di lingkunganmu akan mengadakan pemilihan RW?
Tuliskanpendapatmu pada tabel seperti berikut!

No Peran Sertaku dalam Pemilihan RW di Lingkungan
1
2
3
4
5

Nama

Nomer absen

LEMBAR KERJA PESERTA …………………………………………………

DIDIK( LKPD )

Kelas / Semester : 5 /1

Tema : Sehat Itu Penting (Tema 4)

Sub Tema : Gangguan Kesehatan Pada

OrganPeredaran Darah

(ST2)

Muatan Terpadu : B.Indonesia,

Pembelajaran ke : 3

Alokasi waktu : 30 menit

Tujuan: Menganalisis ciri-ciri pantunPetunjuk
1. Berdoalah sebelum mengerjakan.
2. Tuliskan nama dan nomor absen.
3. Kerjakan di buku tulismu kemudian hasil kerjamu difoto.

4. Foto hasil kerja kemudian kirim ke WAG Kelas.
Bacalah Pantun berikut
Saat malas dan tak bertenaga

Jangan diam seperti pagar

Sebaiknya lakukan olahraga

Agar peredaran darah menjadi lancar
1. Berdasarkan pantun tersebut tulislah ciri – ciri pantun tersebut pada kolom berikut !

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

2. Tuliskan amanat pantun tersebut pada kolom berikut !

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

3. Buatlah sebuah pantun, lalu identifikasilah ciri-cirinya pada kolom berikut!
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

Nama
Nomer absen
…………………………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK( LKPD )

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Sehat Itu Penting (Tema 4)
Sub Tema : Gangguan Kesehatan Pada

Muatan Terpadu OrganPeredaran Darah (ST
Pembelajaran ke 2)
Alokasi waktu : IPS
:3
: 30 menit

Tujuan : Menganalisis tanggung jawab sebagai

masyarakatPetunjuk

1. Berdoalah sebelum mengerjakan.

2. Tuliskan nama dan nomor absen.

3. Kerjakan pada Google Form dengan link :

4. Cermati teks bacaan hasil wawancara antara Dayu, Edo, dan Lina terhadap Pak Damar.

Pak Damar merupakan pengusaha sandal refleksi. Pak
Damar memproduksi sandal yang dapat digunakan untuk
melancarkan peredaran darah. Sandal refleksi buatan Pak Damar
terbuat dari kayu. Kayu tersebut diperoleh dari daerah sekitar
tempat tinggalnya. PakDamar hanya membeli kayu berkualitas.
Namun demikian, Pak Damar selalu menyarankan kepada
pemasok kayu untuk melakukan reboisasi setelah penebangan.
Dengan reboisasi hutan menjadi tidak gundul dan hasil reboisasi
beberapa tahun kemudian dapat dimanfaatkan lagi, di antaranya
pohon dapat ditebang dan kayunya dapat digunakan lagi.

Tenaga kerja di pabrik Pak Damar juga berasal dari warga
disekitar tempat tinggalnya. Sebelumnya, mereka diberi pelatihan
terlebihdahulu oleh Pak Damar. Bahkan kini, beberapa tenaga kerja
Pak Damartelah membuka usaha sendiri. Pak Damar kemudian
menjadikan merekasebagai mitra kerja untuk memenuhi permintaan

pasar yang semakin meningkat

5. Kerjakan soal-soal di bawah ini sesuai dengan teks bacaan hasil wawancara tersebut.
1. Identifikasilah interaksi manusia dan lingkungan pada bacaan di atas!
2. Bagaimana pengaruh interaksi manusia terhadap lingkungan bagi masyarakat
dalambacaan di atas?
3. Apa manfaat usaha Pak Damar bagi masyarakat di sekitarnya?
4. Apa yang dilakukan Pak Damar untuk mengurangi kerusakan lingkungan
akibatusahanya?
5. Apakah terdapat hubungan ketergantungan dalam bacaan di atas?

Langkah-langkang Kerja

1. Cermati gambar dengan seksama dengan melihat gambar
peserta didik bisa mejelaskan tentang budaya tersebut secara
kelompok

Kesimpulan
Setelah mengerjakan LKPD di atas kesulitan yang saya alami adalah
sebagai berikut;
1.
.............................................................................
2.
.............................................................................
3.
.............................................................................
4.
.............................................................................

LEMBAR KERJA PESERTADIDIK( LKPD )

Kelas / Semester : 5 /1

Tema : Sehat Itu Penting (Tema 4)

Sub Tema : Gangguan Kesehatan Pada

OrganPeredaran Darah (ST
2)

Muatan Terpadu : PPKn,B.I,IPS
Pembelajaran ke :3

Alokasi waktu : 30 menit

Nama Siswa : ……………………....
Kelas
: ……………………….

Tes Formatif

1. Dalam memecahkan sebuah masalah bersama maka
masyarakat Indonesia biasanya menggunakan cara ....

a. Voting

b. Musyawarah

c. Pemungutan suara

d. Undian

2. Keputusan bersama yang telah ditetapkan oleh
masyarakat sebaiknya kita ....

a. Laksanakan dengan terpaksa

b. Laksanakan dengan kecewa

c. Laksanankan dengan syarat

d. Laksanakan dengan tanggung jawab

3. Tanggung jawab seorang warga dalam kegiatan
pemilihan kepala desa antara lain adalah ....

a. Ikut mencalonkan diri

b. Melakukan kampanye terhadap calon yang
disukai

c. Turut serta dalam memberikan pilihan

d. Wajib menjadi panitia pemilihan

4. andi dan Bayu maju mengikuti pemilihan ketua kelas,
keduanya ingin menjadi ketua kelas. Setelah diadakan
pemilihan ketua kelas, ternyata para siswa sepakat
memilih Bayu sebagai ketua kelas. Sikap yang tidak
tepat dilakukan oleh Andi adalah ....(Hots)

a. Tidak menerima karena merasa lebih baik dari
Bayu

b. Menerima keputusan dengan lapang dada

c. Protes kepada gurunya karena merasa tidak adil

d. Mengucapkan selamat kepada Bayu

5. . Jalan-jalan pergi ke pasar Tidak lupa membeli topi
Janganlah malas belajar Agar bisa menggapai mimpi
Sampiran pantun di atas adalah ....

a. Jalan-jalan pergi ke pasar

b.Agar bisa menggapai mimpi

c. Jalan-jalan pergi ke pasar Jangan lupa
membeli topi

d.Janganlah malas belajar Agar bisa menggapai
mimi

6. Pergi ke toko beli kedondong Buahnya matang dibeli
dua Jadi anak jangan berbohong Agar disayang orang
tua Amanat dari pantun di atas adalah ....

a. Jika pergi ke toko jangan lupa beli dua buah
kedondong

b. Jika ingin di sayang orang tua harus pandai
berbohong

c. Agar disayang orang tua maka harus membeli
kedondong

d. Agar disayang orang tua maka ketika bicara
jangan suka berbohong

7. . Pantun memiliki ciri-ciri bersajak ....
a. a – a – a – a b.
b. b – b – b – b
c. a – b – a – b
d.a – b – c – d

8. Kegiatan masayarakat di bawah ini yang dapat
menjadi upaya pembangunan sosial budaya adalah ....

a. Pembangunan jalan raya

b. Petunjukan wayang kulit

c. Pemilihan ketua RW

d. Tawuran antar kelurahan

9. Interaksi adalah kunci dari semua kehidupan sosial.
Hal ini terjadi dalam rangka manusia memenuhi
beragam kebutuhannya, mulai dari makan, pekerjaan,
hingga eksistensi dirinya. Contoh intraksi Ekonomi
masyarakat(Hots)

a. Pasar

b. Toko

c. Swalayan

d. Pedagang kaki lima

10.Andi dan ari adalah teman yang beda kelas andi kelas
2 dan ari kelas 3 tiap hari kesekolah bersama tetapi ari
di kelas suka bermain dg budi siapakah yang suka
berintraksi dengan temanya (Hots)

a. Ari

b. Budi

c. Andi

d. Rudi

Kunci jawaban

1. B
2. D
3. C
4. A
5. A
6. C
7. C
8. A
9. A
10.A

B. Tindak Lanjut
Peserta didik yang masih mengalami kesulitan dalam memahami bahan ajar di atas

dapat meminta bimbingan dari orang tua atau orang terdekat di rumah. Bila masih
mengalami kesulitan dapat menghubungi guru kelas.

TRIMAKASIH


Click to View FlipBook Version