MAJLIS PELANCARAN DUTA SAHSIAH PEMANGKIN PEMBENTUKAN KARAKTER KARAMAH INSANIAH PERINGKAT SEKOLAH TAHUN 2023 31 OKTOBER 2023 SELASA 6.50 – 9.00 PAGI DATARAN VINCENT DANIAL SMK METHODIST TELOK DATOK, BANTING
ATURCARA PELANCARAN DUTA SAHSIAH PEMANGKIN PEMBENTUKAN KARAKTER KARAMAH INSANIAH PERINGKAT SEKOLAH TAHUN 2023 6.50 pagi : Ketibaan para tetamu 6.55 pagi : Ketibaan Pegawai Perhubungan Sekolah 7.00 pagi : Ketibaan Pengetua 7.05 pagi : Menyambut murid hadir ke sekolah 7.30 pagi : Nyanyian Lagu Negaraku : Nyanyian Lagu Negeri Selangor : Nyanyian Lagu Sekolah : Ikrar Rukun Negara : Bacaan Doa : UcapanYDH Pegawai Perhubungan Sekolah (PPS) : UcapanYBrs Pengetua : Pelancaran Duta Sahsiah Pemangkin Pembentukan Karakter Karamah Insaniah Peringkat Sekolah Tahun 2023 : Sesi bergambar : Jamuan 9.00 pagi : Bersurai
AHLI JAWATANKUASA PELAKSANA PELANCARAN DUTA SAHSIAH PEMANGKIN PEMBENTUKAN KARAKTER KARAMAH INSANIAH PERINGKAT SEKOLAH TAHUN 2023 Penasihat : Dr.Annadurai a/l Murogaiah (Pengetua SMK Methodist) Penyelaras : Puan Hajah Wan Ainzun binti Wan Ismail (Penolong Kanan Hal Ehwal Murid SMK Methodist) Penyambut Tetamu & : Barisan Pentadbir SMK Methodist Murid Setiausaha : Puan Surayah binti Salim Pengacara Majlis : Puan Nor Fazlin binti Ahmad Kamil Surat Jemputan, : Puan Surayah binti Salim Sijil & Bunting Aturcara Perhimpunan & : Encik Ahmad Norazizi bin Noor Kamar Kawalan Disiplin : Puan Kanniga Devi a/p Batunipah : Guru Disiplin : Pengawas Sekolah Duta Sahsiah : Puan Che Noorrella binti Ladin Jamuan : Puan Arizan binti Mohamed : Puan Siti Hajar binti Aliyais
DUTA SAHSIAH PEMANGKIN PEMBENTUKAN KARAKTER KARAMAH INSANIAH PERINGKAT SEKOLAH TAHUN 2023 7 Teras Utama KPM Karamah Insaniah merupakan aspek yang ditekankan dalam tujuh teras utama KPM seperti yang berikut: ❖ Menjadikan komunikasi antara kementerian dan sekolah lebih cekap dan telus. ❖ Memberi penekanan kepada aspek karamah insaniah melalui pembentukan adab, akhlak dan integriti. ❖ Memberi perhatian terhadap isu kemiskinan multidimensi murid daripada keluarga B40 termasuklah dari aspek malnutrisi, peranti dan ruang pembelajaran. ❖ Memberi perhatian kepada isu keciciran pendidikan serta masalah literasi dan numerasi. ❖ Memberi fokus kepada kebajikan guru. ❖ Memberi tumpuan kepada usaha untuk mengubah suai dan menaik taraf sekolah yang mempunyai bangunan daif, terutamanya di Sabah dan Sarawak. ❖ Meningkatkan keupayaan pendidikan digital di sekolah.