แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านแบบโฟนิกส์ ป.1

Phonetics is Fun

คำนำ

ภาษาอังกฤษเป็นสาระการเรียนรู้ที่มีความสําคัญต่อการจัดการเรียนรู้
เนื่องจากเป็นภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร และช่วยพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษ
ทั้งด้านการฟัง พูด อ่านและเขียน จึงเป็นพื้นฐานการเรียนจัดการรู้ที่ช่วยให้
นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจจากเรื่องง่ายไปสู่เรื่องที่ยากขึ้นเป็นลํา ดับ
และสามารถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวัน

แบบฝึกทักษะอ่านออกแบบโฟนิกส์ จัดทําขึ้นเพื่อให้นักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ใช้ฝึกทักษะในการอ่านออกเสียง โดยมีเนื้อหาการ
เรียนรู้ ตัวอย่าง และแบบฝึกทักษะที่จะช่วยให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ
ในการเรียนรู้เรื่อง การอ่านออกเสียงได้ดียิ่งขึ้น หวังเป็นอย่างยิ่งว่า
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนในการเรียน
ในด้านการอ่านไดเ้ ป็นอยา่ งดี

นชั ชา ศิรนิ ทรว์ งษ์

ก

สารบญั หนา้
ก
เรือ่ ง ข
คำนำ 1
สารบัญ 2
คำชแี้ จงประกอบการใชแ้ บบฝึกเสริมทักษะ 3
คำแนะนำการใชแ้ บบฝึกเสริมทกั ษะสำหรับครู 4
คำแนะนำการใชแ้ บบฝึกเสริมทักษะสำหรับนักเรียน 5
จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 8
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 11
ใบความรู้ที่ 1 The alphabet 12
13
- Exercise 1 14
- Exercise 2 16
- Exercise 3 17
ใบความรู้ที่ 2 Short a sound 18
- Exercise 4 19
ใบความรู้ที่ 3 Short e sound 20
- Exercise 5 21
ใบความรู้ที่ 4 Short i sound 22
- Exercise 6 23
ใบความรู้ที่ 5 Short o sound 24
- Exercise 7 25
ใบความรู้ที่ 6 Short u sound 26
- Exercise 8 27
- Exercise 9 28
- Exercise 10 43
- Exercise 11 44
เฉลยแบบฝึกหัด
แบบทดสอบหลังเรียน
ภาคผนวก

ข

คำชีแ้ จงประกอบการใชแ้ บบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ

แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านแบบโฟนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนบ้านหนองผักกาด จัดทำขึ้นหลังจากทีไ่ ด้วิเคราะห์สภาพปัญหาจาก การเรียน
การสอนกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ พบว่า นักเรียนยังไม่สามารถอ่านออกเสียง
ภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นผลทำให้ไม่สามารถอ่านหรือนำไปใช้ในการสื่อสารใน
ชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงได้จัดทำแบบฝึกเสริมทักษะนี้ขึ้นเพื่อใช้เสริม
การเรียนรู้ที่นอกเหนือจากการจัดการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศในห้องเรียน
โดยชดุ ฝึกทักษะน้ี มีทง้ั หมด 6 เรือ่ ง ดงั น้ี

เรือ่ งท่ี 1 The alphabet
เรือ่ งท่ี 2 Short a sound
เรือ่ งท่ี 3 Short e sound
เรือ่ งท่ี 4 Short i sound
เรื่องท่ี 5 Short o sound
เรื่องท่ี 6 Short u sound
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านแบบโฟนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนบ้านหนองผักกาด เล่มนี้ประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน ใบความรู้
แบบฝึกหดั และแบบทดสอบหลังเรียน

1

คำแนะนำการใชแ้ บบฝึกเสริมทกั ษะสำหรบั ครู

ในการสอนซ่อมเสริมด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านแบบโฟนิกส์ สำหรับ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองผักกาด ครูควรปฏิบตั ิตามขั้นตอน
ดังน้ี

1. ศึกษาวิธีการใช้เพื่อให้เกิดความเข้าใจในหลักการและวิธีปฏิบัติที่ถูกต้อง
และเหมาะสมในการนำแบบฝึกเสริมทักษะไปใช้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการ
พฒั นาผู้เรียน

2. ตรวจสอบและจัดเตรียมเอกสารประกอบการเรียนการสอน ส่อื การเรียนรู้
และเอกสารอ่นื ๆ ให้พร้อม

3. ก่อนเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านออกเสียง ให้นักเรียนทำ
แบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งเป็นแบบปรนัย จำนวน
20 ข้อ เพ่อื ประเมินความรู้พ้ืนฐานของนกั เรียนและแนะนำการใช้แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ

4. ให้นักเรียนศึกษาการอ่านออกเสียงถาษาอังกฤษตามลำดับจาก ใบความรู้
ที่ ถึงใบความรู้ที่ 6 และทำแบบฝึกหัดหลังจากศึกษาในแต่ละเรื่อง ซึ่งครูต้องเป็น
ผู้คอยชี้แนะ สอนซอ่ มเสริม หากนกั เรียนเกิดข้อสงสัย

5. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่ง
เป็นแบบปรนัย จำนวน 20ข้อ หลังจากเรียนรู้แบบฝึกเสริมทักษะจบทุกเรื่องแล้ว
และนำผลการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนมาเปรียบเทียบ เพื่อทราบผลการ
พัฒนาของนกั เรียน

6. ให้นักเรียนประเมินผลความพึงพอใจที่มีต่อการ
เรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ โดยใช้แบบประเมินความพึง
พอใจ เพื่อนำผลที่ได้ไปปรับปรุงและพัฒนาให้มีประสิทธิภาพ
ยิง่ ขนึ้

2

คำแนะนำการใชแ้ บบฝึกเสริมทกั ษะสำหรับนักเรียน
ในการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านแบบโฟนิกส์ สำหรับ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองผักกาดเล่มนี้ เพื่อให้เกิด
ความรู้และความเข้าใจอยา่ งแท้จรงิ และคงทน ขอใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิดังนี้
1. ศึกษาจุดประสงค์การเรยี นรใู้ ห้เข้าใจ
2. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน ลงในแบบทดสอบ
3. ศึกษาใบความรโู้ ดยเรม่ิ จากใบความรทู้ ี่ 1 ถึงใบความรทู้ ี่ 6
4. ทำกิจกรรมตามลำดับตั้งแต่ Exercise 1 ถึง Exercise 11 และอ่านคำ
ช้แี จงให้เข้าใจกอ่ นทำ Exercise ทกุ คร้ัง
5. ทำแบบทดสอบหลังเรยี นด้วยความซือ่ สัตย์ตอ่ ตนเอง
6. ตรวจคำตอบตามเฉลยท้ายเล่ม และบนั ทึกสรปุ ผลคะแนน
7. หากนกั เรียนทำกจิ กรรมไม่ทนั ไมเ่ ข้าใจ หรือไม่ผา่ นเกณฑ์ ให้รบั
แบบฝึกเสริมทักษะไปศึกษาเพ่มิ เติมนอกเวลาเรยี นเพื่อให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

3

แบบฝึกเสริมทักษะการอา่ นแบบโฟนิกส์
สำหรบั นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1

โรงเรยี นบ้านหนองผกั กาด

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรือ่ งที่ฟงั และอ่านจากสือ่ ประเภทตา่ ง ๆ

และ แสดงความคิดเหน็ อย่างมีเหตุผล
มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ

วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทยและนำมาใช้อย่างถูกต้อง
และเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ตวั ชีว้ ดั
ต 1.1 ป.5/2 อ่านออกเสียง ประโยค ข้อความ และบทกลอนสั้นๆ ถูกต้อง

ตามหลกั การอา่ น
ต 2.2 ป.5/1 บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างการออกเสียง

ประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ (order) ตาม
โครงสรา้ งประโยค ของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย

จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1. นกั เรียนสามารถอ่านเสียงของตวั อักษรได้
2. นกั เรียนสามารถสะกดคำศพั ท์พ้ืนฐานได้
3. นักเรียนสามารถอ่านคำศัพท์ท่ปี ระสมด้วย Short vowel sound ได้ถูกต้อง
4. นกั เรียนสามารถแยกความแตกตา่ งของเสียงคำศัพท์ได้
5. นกั เรียนสามารถเลือกคำศพั ทท์ ่มี ีเสยี งสระเสียงสั้นสัมพันธ์กบั ภาพได้
อย่างถกู ตอ้ ง

4

ชอ่ื ........................................................................................ ช้นั .......... เลขท่ี .......

แบบทดสอบก่อนเรยี น

แบบฝึกเสริมทักษะการอา่ นแบบโฟนิกส์

สำหรบั นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1

โรงเรยี นบ้านหนองผกั กาด จำนวน 20 ขอ้ 20 คะแนน

*************************************************************

Choose the best answer. (เลือกคำตอบใหถ้ ูกต้อง)

1. ข้อใดอ่านออกเสียงวา่ “เดอะ”

a. f c. p
b. d d. g 20

2. ข้อใดอา่ นออกเสียงว่า “มึม”

a. o c. m

b. n d. s

3. ข้อใดอ่านออกเสียงวา่ “เบอะ”

a. b c. v

b. d d. w

4. ข้อใดอา่ นผิด

a. h = เฮอะ c. g = เจอะ

b. v = เวอะ d. k = เคอะ

5. ข้อใดสะกดคำว่า map ไดถ้ กู ต้อง

a. มึม – เออะ - เพอะ c. มึม – แอะ – เพอะ

b. อึน – เออะ – เบอะ d. อึน - แอะ – เบอะ

6. ข้อใดสะกดคำว่า get ไดถ้ กู ต้อง

a. เจอะ - เอะ – ทึ c. เจอะ – อะ – ทึ

b. เกอะ – อะ – ทึ d. เกอะ – เอะ – ทึ

5

7. ข้อใดสะกดคำว่า peg ได้ถกู ต้อง c. เพอะ – อะ – เจอะ
a. เปอะ – อะ- เกอะ d. เปอะ - เอะ- เจอะ
b. เพอะ – เอะ- เกอะ
8. ข้อใดสะกดคำวา่ hub ได้ถกู ต้อง c. เฮอะ – อะ – เบอะ
a. เฮอะ - อะ – เดอะ d. เออะ - แอะ – เดอะ
b. เออะ – แอะ – เบอะ
9. ข้อใดอ่านวา่ “แบท” c. box
a. bat d. bit
b. bed
10. ข้อใดอ่านว่า “ซิพ” c. hip
a. tip d. jip
b. zip
11. ข้อใดอา่ นวา่ “บทั ” c. buy
a. duck d. but
b. dig
12. ข้อใดอ่านวา่ “ด็อท” c. pot
a. dot d. pad
b. dog
13. ข้อใดออกเสียงตา่ งจากพวก c. fun
a. gun d. fan
b. run

6

14. ข้อใดอ่านออกเสียงสระเหมือนคำวา่ jam

a. camp c. pit

b. top d. ram

15. ข้อใดอา่ นออกเสียงสระเหมือนคำวา่ hot

a. fish c. ham

b. lot d. bud

ข้อ 16 - 20 ข้อใดท่อี า่ นออกเสยี งได้สัมพนั ธ์กบั ภาพ

16.

a. van c. bag

b. mud d. pan

17.

a. rat c. pop

b. dad d. golf

18.

a. pot c, fan

b. light d. red

19.

a. sax c, dig

b. six d. deg

20.

a. sax c. map

c. dig d. mop

7

apple bee Page 1

Aa แอะ Bb เบอะ Aa - Zz

cap

Cc เคอะ

dog earth flower

Dd เดอะ Ee Ffเอะ ฟึ*

gift hug in

Gg เกอะ Hh Iiเฮอะ* อิ

*F : ออกเสียงลอดไรฟัน ฟันบนแตะริมฝปี ากลา่ ง
8 H : ออกเสียง เฮอะ เปา่ ลมออกมาเหมอื นโฆษณายาสีฟนั

Page 2

jar king lion

Jj เจอะ Kk Llเคอะ เลอะ*

milk nurse ox

Mm มมึ * Nn อนึ Oo เอาะ
v queen
pilot Qq เควอะ rose

Pp เพอะ 9 Rr เรอะ

*L : ล้ินแตะเพดาน
M : ปากปดิ เวลาออกเสยี ง

santa tree Page 3

Ss สึ Tt ท,ึ เทอะ umbrella

van worm Uu อะ

Vv เวอะ* Wwเวอะ* x-ray

Xx เอะคะส*ึ

yoyo zebra

Yy เยอะ Zz ซึ

*V : ฟนั บนแตะริมฝปี ากลา่ ง
W : ฟันไม่แตะอะไร ทำปากปกติ
X : พูดเร็ว ๆ

10

คำชแ้ี จง : ให้นกั เรียนเติมตัวอกั ษรพิมพ์ใหญ่ทห่ี ายไปใหถ้ ูกต้อง

AB C

EF G

IJ L

MP

RT

VX

Z 10

11

คำชีแ้ จง : ใหน้ กั เรียนลากเส้นจบั คู่เสียงของตัวอกั ษรทีก่ ำหนดใหอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

ฟึ 10
เคอะ
เบอะ แอะ มึม

F

เฮอะ

BA

D VM
เวอะ H K

เกอะ G
ทึ
เดอะ

T

12

e คำช้แี จง : ให้นกั เรียนเขียนเสยี งของตวั อักษรทก่ี ำหนดให้อย่างถูกตอ้ ง

10

13

a a คือเสียงสระ (vowel) มีท้ังสระเสยี งส้ัน
และเสยี งยาว ในทีน่ ี้ เราจะเรยี นรู้สระเสียงสน้ั
a ออกเสียง “แอะ”

ลอง - อ่าน – ดู : SHORT “A” SOUND

คำศพั ท์ -at คำอ่าน คำแปล
cat สะกด แคท แมว
hat แฮท หมวก
mat เคอะ - แอะ- ทึ แมท เสื่อ
pat เฮอะ - แอะ – ทึ แพท
เมอะ - แอะ – ทึ เสยี งเคาะ
เพอะ - แอะ – ทึ คำอา่ น
แคพ คำแปล
คำศัพท์ -ap สะกด แมพ หมวกแก๊ป
cap เคอะ – แอะ – เพอะ แกพ
map มึม - แอะ – เพอะ แทพ แผนที่
gap เกอะ - แอะ – เพอะ ชอ่ งวา่ ง
tap ทึ – แอะ - เพอะ เคาะ

14

ลอง - อ่าน – ดู : SHORT “A” SOUND

คำศัพท์ -ag คำอ่าน คำแปล
bag สะกด แบก กระเป๋า
wag แวก การแกวง่
sag เบอะ - แอะ- เกอะ แซก จมลง
lag เวอะ - แอะ – เกอะ แลก ลา้ หลงั
สึ - แอะ – เกอะ
เลอะ - แอะ – เกอะ

คำศัพท์ -ad คำอ่าน คำแปล
dad สะกด แดด พ่อ
sad แซด เศร้า
mad เดอะ - แอะ- เดอะ แมด บ้า
had สึ - แอะ – เดอะ แฮด มี
มึม - แอะ – เดอะ
เฮอะ - แอะ – เดอะ

คำศพั ท์ -ab คำอ่าน คำแปล
gab สะกด แกบ การพดู เรือ่ งไรส้ าระ
fab แฟบ
lab เกอะ - แอะ- เบอะ แลบ ดมี าก
tab ฟึ - แอะ – เบอะ แทบ หอ้ งทดลอง
เลอะ - แอะ – เบอะ
ทึ - แอะ – เบอะ ฉลาก

15

คำชี้แจง : ใหน้ ักเรียนระบายคำศพั ท์ทีม่ เี สียงสระ a

ant

bed

window

can yellow
fat 10

16

e e คือเสียงสระ (vowel) สระเสียงส้ันของ e
อา่ นออกเสียงว่า “เอะ”

ลอง - อ่าน – ดู : SHORT “E” SOUND

คำศพั ท์ สะกด คำอ่าน คำแปล คำศัพท์ สะกด คำอ่าน คำแปล

p เพอะ เพท็ สัตว์ l เลอะ เพท็ เลก็

e เอะ เล้ียง e เอะ

t ทึ g เกอะ

l เลอะ เลท็ ให้เช่า m มึม เลท็ เม็ก

e เอะ e เอะ

t ทึ g เกอะ

m มึม เมท็ พบเจอ b เบอะ เบ็ก ขอทาน

e เอะ e เอะ

t ทึ g เกอะ

g เกอะ เกท็ ได้รับ p เพอะ เพ็ก หมุด

e แอะ e เอะ -eg
t ทึ -et g เกอะ

17

คำชีแ้ จง : ให้นักเรียนวงกลมคำศัพท์ทม่ี ีเสียงสระ e
แล้วนำคำศพั ท์ทไ่ี ดม้ าเขียนลงในช่องวา่ งที่กำหนดให้

mtbe l l b f
egg r equu
nrbes tyn
wua s t opm
i n l topet
ns l ept th
sel l sone
a p t e n gwm

10

18

i i คือเสียงสระ (vowel) สระเสียงส้ันของ i
อ่านออกเสียงวา่ “อ”ิ

ลอง - อา่ น – ดู : SHORT “E” SOUND

คำศพั ท์ สะกด คำอา่ น คำแปล
hip เฮอะ - อ-ิ เพอะ ฮิพ สะโพก
rip เรอะ - อิ – เพอะ ริพ
zip ซึ - อิ – เพอะ ซิพ ฉีก -ip
bid เบอะ - อ-ิ เดอะ บิด ซิป
rid เรอะ - อิ – เดอะ ริด การประมูล
mid มึม - อิ – เดอะ มิด ขจัด -id
sit ซิท ตรงกลาง
pit สึ - อิ – ทึ พิท น่งั
kit เพอะ - อิ – ทึ คิท
bin เคอะ - อิ – ทึ บนิ -it
pin เบอะ - อ-ิ อนึ พิน หลุม
sin เพอะ - อิ – อึน ซิน เป้
สึ - อิ – อึน ถังขยะ
หมุด -in
บาป

19

คำชี้แจง : ใหน้ กั เ1ร9ียนระบายสีคำศพั ท์ทีม่ ีเสียงสระเสียงสั้น
i (อิ) ดว้ ยสีชมพแู ละระบายสเี ขียวกบั คำศัพท์เสยี งอน่ื

(https://www.education.com/worksheet/article/short-sounds-i/) 10

20

o o คือเสียงสระ (vowel) สระเสียงสั้นของ o
อา่ นออกเสียงว่า “เอาะ”

ลอง - อ่าน – ดู : SHORT “O” SOUND

คำศัพท์ สะกด คำอ่าน คำแปล

hot เฮอะ-เอาะ-ทึ ฮอท ร้อน
pot เพอะ-เอาะ-ทึ พอท หมอ้
dot เดอะ-เอาะ-ทึ ดอท จดุ
pop เพอะ-เอาะ-เพอะ พอ็ พ เป็นทนี่ ิยม
top ท-ึ เอาะ-เพอะ ทอ็ พ ดา้ นบน
mop มึม-เอาะ-เพอะ มอ็ พ ไมถ้ พู ื้น
mom มึม-เอาะ-มมึ มอม แม่
tom เทอะ-เอาะ-มึม ทอม แมวหรือสตั ว์ตวั ผู้
nom เนอะ-เอาะ-มมึ นอม ชื่อ

21

คำชี้แจง : ใหน้ ักเรียนเขยี นคำศัพทท์ ีม่ ีเสียงสระ
เสียงส้นั 0 ลงในลกู โป่ง พร้อมระบายสีให้สวยงาม

10

22

u o คือเสียงสระ (vowel) สระเสียงส้ันของ u
อ่านออกเสียงว่า “อะ”
คำศพั ท์
ลอง - อา่ น – ดู : SHORT “U” SOUND
fun
bun สะกด คำอ่าน คำแปล
run
cut เฟอะ-อะ-อึน ฟนั สนุกสนาน
hut
nut เบอะ-อะ-อึน บัน ขนมปงั นมุ่ รสหวาน
rug
hug เรอะ-อะ-อึน รัน วิ่ง
bug
เคอะ-อะ-ทึ คทั ตดั

เฮอะ-อะ-ทึ ฮทั กระท่อม

เนอะ-อะ-ทึ นัท ถ่ัว

เรอะ-อะ-เกอะ รกั พรม

เฮอะ-อะ-เกอะ ฮกั กอด

เบอะ-อะ-เกอะ บกั แมลง

23

คำชี้แจง : จงเขียนคำศพั ท์จากคำอ่านที่กำหนดให้

10

คัท ซบั

ฮัก ทนั รัน
กัน บนั ยัก มัด

บัท

24

คำชี้แจง : ใหน้ ักเรียนทำเครือ่ งหมาย x ทบั คำศัพท์
ทอ่ี า่ นออกเสียงสระเหมือนกับคำท่กี ำหนดให้

1. gun fan run fin

2. fat pot hut rat

3. pin box gone thin

4. mat man vet cat

5. fox fix box weak

6. sad sit mad you

7. pen hen jar sold

8. kid frog mid them

9. men ten jam bin

10. rock map clock risk

10

25

คำชีแ้ จง : จงเขียนคำอ่านจากคำศพั ทท์ ีก่ ำหนดให้อย่างถูกตอ้ ง

1. bag 4. yam

2. hit 3. sun

คำศพั ท์ 5. red 6. pod 7. hot 8.mum 9. pig 10. den
คำอา่ น

10

26

คำชี้แจง : ใหน้ ักเรียนเติมพยญั ชนะตน้ ของคำศพั ท์ทกี่ ำหนดให้ถูกตอ้ ง

T __em (เฮ็ม)
sN ___it (ซิท)
___et (เนท็ )
__op (ท็อพ) __ab (แจบ๊ )
___eb (เว็บ)
__in (บิน) B
___ug (มัก) WJ
__ab (แคบ๊ )
___ob (ย็อบ) H

M
Y
C

10

27

เฉลย

EXERCISE

28

คำช้แี จง : ให้นักเรียนเติมตวั อกั ษรพิมพ์ใหญ่ทห่ี ายไปให้ถูกต้อง

AB CD

EF GH
IJ KL
MN OP

QR ST

UV WX

YZ 10

29

คำชีแ้ จง : ใหน้ กั เรียนลากเส้นจบั คู่เสียงของตัวอกั ษรทีก่ ำหนดใหอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

ฟึ 10
เคอะ
เบอะ แอะ มึม

F

เฮอะ

BA

D VM
เวอะ H K

เกอะ G
ทึ
เดอะ

T

30

e คำช้แี จง : ให้นักเรียนเขียนเสยี งของตัวอกั ษรทก่ี ำหนดให้อย่างถูกตอ้ ง
เยอะ 10

เรอะ เวอะ
เพอะ เคอะ เคอะ

เอะ เอาะ
เนอะ

ทึ

31

คำชี้แจง : ใหน้ กั เรียนระบายคำศพั ท์ทีม่ เี สียงสระ a

ant

bed

window

can yellow
fat
10
10

32

คำชีแ้ จง : ใหน้ ักเรียนวงกลมคำศัพท์ทม่ี ีเสียงสระ e
แลว้ นำคำศัพท์ท่ไี ด้มาเขียนลงในช่องว่างที่กำหนดให้

mtbe l l b f 10
egg r equu 10
nrbes tyn
wua s t opm
i n l topet
ns l ept th
sel l sone
a p t e n gwm

men pet egg

bell them rest

sell best

slept ten

33

v

คำชี้แจง : ให้นกั เรียนระบายสีคำศพั ท์ทีม่ ีเสียงสระเสียงส้ัน
i (อิ) ดว้ ยสีชมพแู ละระบายสเี ขียวกบั คำศัพทเ์ สยี งอน่ื

(https://www.education.com/worksheet/article/short-sounds-i/) 10
10
34

คำชี้แจง : ใหน้ กั เรียนเขยี นคำศัพท์ทีม่ ีเสียงสระ
เสียงส้ัน 0 ลงในลกู โปง่ พรอ้ มระบายสีให้สวยงาม

10
10

3 5 pot 7
2 fox got
1
top shop
68
pop drop

4 9
lock rot 10

job

35

คำชี้แจง : จงเขียนคำศพั ท์จากคำอ่านที่กำหนดให้

10

10

cut sub
tun

hug run

คัท ซับ

ฮัก ทนั รัน
กนั บัน ยัก มัด

บัท

gun mud
bun but

yuk

36

คำชี้แจง : ใหน้ ักเรียนทำเครือ่ งหมาย x ทับคำศัพท์
ท่อี ่านออกเสียงสระเหมือนกับคำท่กี ำหนดให้

2. gun fan run fin

2. fat pot hut rat

3. pin box gone thin

4. mat man vet cat

5. fox fix box weak

6. sad sit mad you

7. pen hen jar sold

8. kid frog mid them

9. men ten jam bin

10. rock map clock risk

10
10

37

คำชีแ้ จง : จงเขียนคำอ่านจากคำศพั ทท์ ีก่ ำหนดใหอ้ ย่างถูกตอ้ ง

2. bag ฮทิ ซนั 4. yam

แบก็ 2. hit 3. sun แยม

คำศัพท์ 5. red 6. pod 7. hot 8.mum 9. pig 10.den

คำอ่าน เรด พอ็ ด ฮ็อท มัม พิก เด็น

10
10

38

คำชี้แจง : ใหน้ ักเรียนเติมพยญั ชนะตน้ ของคำศัพท์ทกี่ ำหนดใหถ้ กู ตอ้ ง

T _H_em (เฮ็ม)
sN _S__it (ซิท)
_N__et (เนท็ )
_T_op (ทอ็ พ) _J_ab (แจ๊บ)
_W__eb (เวบ็ )
_B_in (บิน) B
_M__ug (มัก) WJ
_C_ab (แคบ๊ )
_Y__ob (ยอ็ บ) H

M 10
Y 10
C

39

แบบทดสอบหลงั เรยี น

แบบฝึกเสริมทกั ษะการอา่ นแบบโฟนิกส์

สำหรบั นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 โรงเรยี นบา้ นหนองผักกาด
จำนวน 20 ข้อ 20 คะแนน

*************************************************************
Choose the best answer. (เลือกคำตอบให้ถกู ต้อง)

1. ข้อใดอา่ นออกเสียงวา่ “เดอะ” c. p 20
a. f

b. d d. g

2. ข้อใดอ่านออกเสียงว่า “มึม”

a. o c. m

b. n d. s

3. ข้อใดอ่านออกเสียงว่า “เบอะ”

a. b c. v

b. d d. w

4.ข้อใดอา่ นผิด c. g = เจอะ
a. h = เฮอะ

b. v = เวอะ d. k = เคอะ

5. ข้อใดสะกดคำว่า map ได้ถูกต้อง

a. มึม – เออะ – เพอะ c. มึม – แอะ – เพอะ

b. เนอะ – เออะ – เบอะ d. เนอะ - แอะ – เบอะ

6. ข้อใดสะกดคำวา่ get ได้ถูกต้อง

a. เจอะ - เอะ – ทึ c. เจอะ – อะ – ทึ

b. เกอะ – อะ – ทึ d. เกอะ – เอะ – ทึ

40

7. ข้อใดสะกดคำว่า peg ได้ถกู ต้อง c. เพอะ – อะ – เจอะ
a. เปอะ – อะ- เกอะ d. เปอะ - เอะ- เจอะ
b. เพอะ – เอะ- เกอะ
8. ข้อใดสะกดคำวา่ hub ได้ถูกต้อง c. เฮอะ – อะ – เบอะ
a. เฮอะ - อะ – เดอะ d. เออะ - แอะ – เดอะ
b. เออะ – แอะ – เบอะ
9. ข้อใดอ่านวา่ “แบท” c. box
a. bat d. bit
b. bed
10. ข้อใดอ่านว่า “ซิพ” c. hip
a. tip d. jip
b. zip
11. ข้อใดอา่ นวา่ “บทั ” c. buy
a. duck d. but
b. dig
12. ข้อใดอ่านวา่ “ด็อท” c. pot
a. dot d. pad
b. dog
13. ข้อใดออกเสียงต่างจากพวก c. fun
a. gun d. fan
b. run

41

14. ข้อใดอ่านออกเสียงสระเหมือนคำว่า jam

a. camp c. pit

b. top d. ram

15. ข้อใดอา่ นออกเสียงสระเหมือนคำวา่ hot

a. fish c. ham

b. lot d. bud

ข้อ 16 - 20 ข้อใดท่อี า่ นออกเสียงได้สัมพันธก์ บั ภาพ

16.

a. van c. bag

b. mud d. pan

17.

a. rat c. pop

b. dad d. golf

18.

a. pot c, fan

b. light d. red

19.

a. sax c, dig

b. six d. deg

20.

a. sax c. map

c, dig d. mop

42

เฉลยแบบทดสอบกอ่ น-หลงั เรียน

ข้อ คำตอบ ข้อ คำตอบ
1b 11 d
2c 12 a
3a 13 d
4c 14 d
5c 15 b
6d 16 c
7b 17 a
8c 18 c
9a 19 b
10 b 20 d

43

บรรณานกุ รม

คนึงรัตน์ งามเกียรตขิ จร. (2560) บทเรยี นโฟนิกสเ์ พื่อเสริมสรา้ งทกั ษะการรูห้ นงั สือภาษาอังกฤษ
ของนักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : http://www.surin3.go.th/data/
(วนั ทีค่ ้น ขอ้ มูล : 20 ธันวาคม 2562).

วิจารณ์ สวุ รรณมณี . พืน้ ฐานการอ่านเขียนนสทั ศาสตรเ์ พื่อความถกู ต้องในการออกเสียงภาษาอังกฤษ.
[ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : http://www.surin3.go.th/data/ (วนั ทีค่ ้นข้อมูล : 15 ธันวาคม 2562).

ณัฐพล สุริยมณฑล, นิธิดา อดภิ ัทรนนั ท์ . การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อสง่ เสริมการออกเสียงและความรู้
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก :
https://www.tci-thaijo.org.index.php (วันที่ค้นข้อมลู : 20 ธันวาคม 2562).

นภาลัย แซ่ง้อ. แบบฝึกทักษะการอา่ นสะกดคำโดยวิธี Phonics กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://www.kroobannok.com/news_file/
(วนั ทีค่ ้นข้อมลู : 20 ธันวาคม 2562).

44