Modul PJJ 7 Poe Atikan Kelas 2 Tema 3

SD/MI
KELAS

II

BUKU INI MILIK

Nama :
Kelas :
Sekolah:

1

Tentang Modul Pembelajaran Siswa

1. Modul siswa merupakan panduan yang akan memudahkan para
peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran dengan
bimbingan guru dan orang tua.

2. Kegiatan pembelajaran yang ada pada Modul Siswa merupakan
kegiatan yang diharapkan dapat mengispirasi Peserta didik dan
orang tua dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.

3. Modul siswa ini mencakup 1 sub tema, yaitu Tema 3 Subtema 2
Kegiatan di siang hari.

4. Modul ini diharapkan dapat digunakan oleh peserta didik secara
mandiri di rumah dengan bimbingan orang tua.

5. Pada setiap sub tema, diharapkan peserta didik mampu
memunculkan satu produk pembelajaran hasil dari pembelajaran
selama satu pekan.

2

Apa yang kalian
lakukan sebelum

belajar?

Lakukanlah kegiatan berikut sebelum belajar!
Agar melaksanakan tugas dengan tertib!

Mandi

Berdo’a Berpakaian
Rapi

Sarapan

3

Ayah dan Bunda, mohon membantu dalam pengisian penilaian sikap
sosial dan spiritual ini. Silakan centang (√) pada perilaku Ananda yang
sesuai!

Hari Berdo’a Mengerjakan Paraf
Tanggal sebelum sendiri tugas Orang

dan yang Menyelesaikan Tidak Tua
sesudah diberikan tugas yang berbicara
Melaksanakan belajar pendidik
ibadah tepat diberikan tepat kasar
waktu
waktu

Senin, ...................

Selasa, .................
Rabu, ...................

Kamis, ..................

Jum’at, .................

4

Pembiasaan Siswa

5

Senen, Ajeg Nusantara air atau
Konsisten/ajeg menumbuhkan rasa cinta tanah bendera,
kebangsaan dalam menjaga NKRI. (Micinta lemah cai)
Contoh : Membacakan Pancasila, Menghormat
Menyanyikan lagu kebangsaan, dll

Salasa, Mapag Buana
Menyiapkan diri untuk memperluas wawasan terhadap dunia di era
perkembangan teknologi (mi indung ka waktu, mibapa ka jaman)
Contoh : Pembelajaran IT, Pembelajaran literasi, Pembelajaran dan
pengenalan Bahasa Inggris, dll

Rebo, Maneuh di Sunda
Kembali pada jati diri alam sunda (tanah, air, udara dan matahari)
atau kebudayaan sunda (ajeg hana huni hana mangke tan hana
nguni tan hana mangke)
Contoh : Memakai pakaian dan identitas khas Sunda, Permainan
tradisional Sunda, Menggunakan bahasa Sunda, dll

Kemis, Nyanding Wawangi
Menumbuhkan rasa etik dan estetik dalam diri peserta didik. (Silih
wawangi).
Contoh : Menumbuhkan sikap peduli dengan memberi, Olah rasa
melalui pembelajaran seni dan keterampilan, Penataan keindahan
lingkungan belajar, dll

Juma'ah nyucikeun diri
Menumbuhkan nilai spiritualitas, /religiusitas dalam diri peserta didik
untuk mendekatkan diri pada, Tuhan Yang Maha Esa, Baca Al
Qur'an, Baca Yasinan, Shalat Dhuha, Kebersihan lingkungan, dll

Saptu & Minggu, Betah di Imah
Menjadikan rumah sebagai basis pendidikan yang utama tempat
bersemainya kasih sayang keluarga.

6

KegiatanPembelajaran 1

Lakukanlah kegiatan
menyanyikan lagu “Garuda
Pancasila” bersama dengan
orang tuamu!

GARUDA PANCASILA
Garuda Pancasila
Akulah pendukungmu
Patriot proklamasi
Sedia berkorban untukmu
Pancasila dasar negara
Rakyat adil makmur sentosa
Pribadi bangsaku
Ayo maju..maju (3x)

7

Senin, .........................2020
Setelah mengamati gambar dan cerita, diharapkan kalian dapat
mengetahui hal-hal yang harus dilakukan kepada adik di rumah

Bimbinglah putra/putrinya untuk
mengenal hal-hal baik yang harus
dilakukan kepada adik di rumah.

Seorang kakak tentunya sayang dengan adiknya ya. Kalianpun pastinya
sayang kepada adik. Terkadang adik membuatmu merasa iri, namun
sebenarnya seorang kakaklah yang membantu orang tua untuk menemani
dan melindungi adik.
Perhatikan gambar berikut ya!

Fadel murid kelas 6.
Rido murid kelas 1.
Mereka sekolah di SD Negeri Pertiwi.
Mereka tidak pernah bertengkar.
Fadel selalu mengalah pada adiknya.
Rido juga tidak mau menang sendiri

Selain itu, jika Fadel belajar Rido mematikan televisi.
Rido tidak mengganggu dan tidak mengajak bermain.

8

Sudah terbayangkan, bagaimana sikap kakak dan adik yang baik?
Setelah menyimak cerita dan gambar, pasti kalian telah mengetahui
hal-hal yang dilakukan dengan adik di rumah.
Untuk lebih paham lagi, kalian baca teks berikut ya dengan suara
lantang dan dibimbing oleh orang tuamu!

Hal-hal yang dilakukan dengan adik di rumah
adalah :
1. Bermain bersama
2. Menyayangi adik Selalu
3. menasehati Memberikan
4. contoh yang baik
5. Mengajarkan yang benar

9

Kalian sudah mengetahui hal-hal yang dilakukan dengan adik di
rumah. Maka bacalah kalimat-kalimat berikut!
Kemudian beri tanda (√) untuk sikap yang baik terhadap adik! Beri
tanda (X) untuk sikap yang kurang sesuai!

Menurut ayah bunda sikap apa yang Nilai Paraf
diperlihatkan ananda pada hari ini? Orang tua

10

KegiatanPembelajaran 2

Lakukanlah bersama orang tua
untuk menuliskan kegiatan
sehari-hari kalian di rumah!

Kegiatan yang bisa dilakukan di
rumah, misalnya :

1. Merapikan tempat tidur
2. Menyapu halaman
3. Merapikan mainan
4. Merapikan meja belajar
5. Bermain bersama adik

11

Selasa, .........................2020
Setelah mengenal huruf konsonan, diharapkan kalian dapat menyusun
huruf yang hilang pada kata yang terkait dengan tubuhku

Bimbinglah putra/putrinya
untuk memahami huruf
konsonan dan mengenal
macam-macam huruf
konsonan.

Tentunya kalian telah mengenal nama anggota tubuhkan? Nama anggota
tubuh yang kalian ketahui terdiri dari huruf-huruf.
Sebelumnya kalian telah mengenal macam-macam huruf vokal, sekarang

mari sama-sama kita pelajari tentang huruf konsonan pada kata yang
berkaitan dengan anggota tubuh.
Mari kita mengenal huruf konsonan! Perhatikan gambar berikut ya!

Wah, saya Ayo, tebak huruf apa yang
tahu huruf apa hilang. Kata ini berkaitan
yang hilang!
dengan tubuhmu!

.... a .... a

Ayo, coba
kalian tebak
huruf apa saja
yang hilang?

12

Pada gambar tersebut, ada huruf yang hilang.
Apa kalian sudah bisa menebak huruf apa yang hilang itu?
Huruf yang hilang itu merupakan huruf konsonan atau di sebut dengan
huruf mati. Contoh hurufnya yaitu : p, b, m, w, f, v, t, d, n, c, j, k, g, h.
Maka, huruf yang hilang pada gambar tersebut adalah huruf m dan t.
Sehingga di baca m – a – t – a

Setelah kalian memahami huruf konsonan dan mengetahui huruf-huruf
konsonan. Coba kalian jawab kembali huruf-huruf yang hilang berikut
sesuai dengan gambar!

...-a-...-i ...-e-...-a-l-a

...-a-...-a ...-e-l-i-...-g-a

h-i-...-u-...-g ...-i-...-i

...-u-l-u-... ...-a-r-i

...-a-...-u ...-a-...-g-a-n

...-a-...-i ...-a-...-u

Nilai Paraf
Orang tua

13

KegiatanPembelajaran 3

Lakukanlah kegiatan bernyanyi
bersama orang tuamu lagu
Sunda “Oray-orayan”

Oray-orayan
Oray-orayan
Luar leor ka sawah
Entong ka sawah
Parena keur sedeng beukah
Oray-orayan
Luar leor ka kebon
Entong ka kebon
Di kebon loba nu ngangon
Mending ka leuwi
Di leuwi loba nu mandi
Saha anu mandi
Anu mandina pandeuri!

14

Rabu, .........................2020
Saatos niténan gambar sareng téks, dipiharep anjeun tiasa terang sareng
ngartos kagiatan kuring di sakola.

Bimbinglah putra/putrinya
untuk memahami kata
tentang kegiatan di sekolah
dalam bahasa Sunda.

Pikeun ngalegaan kecap dina basa Sunda, cobian baca carita ieu di handap
sareng kolot anjeun!

Dodo jeung babaturanana keur ulin di buruan
sakola
Aya Dudung keur maén bal.
Bal di maénkeun ka ditu ka dieu.
Teu jauh ti Dudung, katingal Asti siga anu resep
maén langlayangan.
Langlayangan hiber kana sababaraha arah.
Susan katingali bungah ngeunaan luncat tali,
anjeunna luncat ka luhur sareng ka handap
nuturkeun ayunan tali.

Dina carita, aya sababaraha kecap kagiatan di sakola.
Naon anu anjeun lakukeun nalika anjeun di sakola?
Naon kagiatan di sakola anu anjeun paling resep?

15

Anjeun parantos terang kagiatan di sakola.
Perhatoskeun gambar sareng kalimat ieu di handap.
Pasangkeun gambarna sareng kalimat anu merenah!

Barudak nuju upacara di sakola ● ●

Surya maén baskét di lapangan ● ●

Pak guru nerangkeun palajaran ● ●
di kelas

Barudak nuju bararis ● ●

Asti nuju beberesih kelas ● ●

Menurut ayah bunda sikap apa yang Nilai Paraf
diperlihatkan ananda pada hari ini? Orang tua

16

KegiatanPembelajaran 4

Lakukanlah kegiatan bernyanyi
bersama keluargamu dengan
lagu “Kasih Ibu” dengan
lantang!

Kasih Ibu
Kasih Ibu kepada beta
Tak terhingga sepanjang
masa
Hanya memberi tak harap
kembali
Bagai sang surya menyinari
dunia

17

Kamis, .........................2020
Setelah mengamati teks dan bernyanyi, diharapkan kalian dapat
membedakan bunyi panjang dan bunyi pendek pada lagu.

Bernyanyilah bersama
putra/putri untuk
memahami bunyi panjang
dan bunyi pendek pada
sebuah lagu.

Bernyanyi itu membuat hati gembira dan semangat.
Mari kita bernyanyi dengan memperhatikan bunyi panjang dan bunyi
pendeknya!
Ajaklah orang tuamu untuk bernyanyi bersama!

Pergi Belajar
Cipt. Ibu Sud

O Ibu dan Ayah selamat pagi
Kupergi belajar sampaikan nanti
Selamat belajar Nak penuh semangat
Rajinlah selalu tentu kau dapat
Hormati gurumu sayangi teman
Itulah tandanya kau murid budiman

Setelah kalian bernyanyi bersama orang tuamu, amati penjelasan berikut ya!

Menyanyi berarti mengeluarkan suara bernada. Nada harus dibunyikan
dengan tepat berdasarkan bunyi panjang dan pendeknya.

Tanda titik (●) untuk bunyi pendek
Tanda (—) untuk bunyi panjang.

18

Perhatikan teks lagu berikut! Cobalah nyanyikan kembali sesuai tanda bunyi
panjang dan bunyi pendek, mintalah orang tua untuk mendampingimu!

O i bu dan a yah se la mat pa gi
●— ● ● — ● ● — ● ● —

Ku per gi be la jar sam pai kan nan ti
● — ●●—● ● — ● ● —

Se la mat be la jar Nak pe nuh se ma ngat
●— ● ● ●● ● ● — ● ● —

Ra jin lah se la lu ten tu kau da pat
● ● ● ●— ● ● — ● ● —

Hor ma ti gu ru mu sa ya ngi te man
● —●● — ● ● — ● ● —

I tu lah tan da nya kau mu rid bu di man
●— ● ● — ● ● ● ● ● ● —

Setelah kalian mengamati dan mencoba menyanyikan lagu tersebut yang
sesuai bunyi panjang dan bunyi pendeknya.

Sebagai bentuk penilaian, cobalah kalian kirimkan video bernyanyi dengan
suara lantang namun sesuai dengan bunyi panjang dan pendeknya!

Menurut ayah bunda sikap apa yang Nilai Paraf
diperlihatkan ananda pada hari ini? Orang tua

19

KegiatanPembelajaran 5

Lakukanlah kegiatan
menghapalkan doa sehari-hari
yang dibimbing oleh orang
tuamu!

Doa sehari-hari yang bisa
dihapalkan, misalnya :
1. Doa bangun tidur
2. Doa sebelum makan
3. Doa masuk kamar mandi

20

Jum’at, .........................2020
Setelah mengamati gambar, diharapkan kalian dapat memahami cara
menghitung penjumlahan tanpa menyimpan.

Bernyanyilah bersama
putra/putri untuk belajar
menghitung penjumlahan 2
bilangan yang maksimal
hasilnya 10

Pada kegiatan hari ini, kita akan menghitung penjumlahan 2 bilangan.
Tentunya akan menyenangkan bukan?
Perhatikan gambar berikut ya!

Bayu mempunyai perlengkapan sekolah
Kakak Salfa juga mempunyai perlengkapan sekolah
Berapa jumlahnya setelah digabung?

Jumlah perlengkapan Bayu dan Kak Salfa, jika menggunakan hitungan
jari adalah sebagai berikut!

+=

Lambang (+) dibaca ditambah
Lambang (=) dibaca sama dengan

21

Teman-teman,
mari kita hitung!

Sebelum mencoba berhitung dengan menggunakan jari, kalian hitung banyak
buah-buahan pada gambar berikut! Tuliskan hasilnya pada kotak yang
tersedia!

22

Untuk lebih memahami dan mengasah kemampuan berhitungmu,
cobalah hitung jumlah bilangan berikut dengan menggunakan jarimu!

Ayo kita berlatih berhitung
ya, anak-anak! Gunakan

dengan jarimu!

Menurut ayah bunda sikap apa yang Nilai Paraf
diperlihatkan ananda pada hari ini? Orang tua

23

Saptu & Minggu, Betah di Imah
Menjadikan rumah sebagai basis pendidikan yang utama
tempat bersemainya kasih sayang keluarga.

TUGAS
PRAKARYA
MINGGU INI

24

Setelah mengamati gambar dan membaca teks, diharapkan kalian dapat
mengetahui dan mencoba mempraktekkan langkah-langkah membuat hiasan
dinding bunga origami.

Amati langkah-langkahnya dan cobalah membuat hiasan dinding bunga
origami bersama dengan orang tuamu di rumah!

Alat dan bahan yang diperlukan :
1. 2 Piring plastik/styrofoam ukuran sedang
2. Kertas origami
3. Lem kertas
4. Pita kecil
5. Gunting
Cara membuat :
1. Ambilah 1 piring plastik/styrofoam, gunting menjadi 2 bagian.
2. Buatlah tangkai dan bunga dengan berbagai warna dari kertas

origami
3. Tempelkan tangkai dan bunga tersebut pada piring

plastik/styrofoam yang utuh dan setengah bagian, tempelkan pada
bagian dalamnya sampai penuh
4. Rekatkan masing-masing bagian sisi piring tersebut.
5. Buatlah lubang di bagian atas piring yang utuh, untuk memasang
pita.
6. Selesai, hiasan dinding ini dapat dipajang pada kamarmu.

25

HIASAN DINDING BUNGA ORIGAMI

Selamat mencoba dan
ingat lakukanlah

bersama orang tuamu!

26

Ayah bunda, berilah tanda centang (√) pada materi yang sudah
ananda pahami dan laksanakan dalam satu pekan ini!

1. Mengenal hal-hal yang dilakukan dengan adik di
rumah

2. Mengetahui huruf konsonan pada suatu
kata yang terkait dengan tubuhku

3. Mengetahui kegiatan-kegiatan di sekolah
4. Membedakan bunyi panjang dan pendek

pada sebuah lagu
5. Melakukan penjumlahan dua bilangan

dengan hasil maksimal 10 dengan teknik
tanpa menyimpan
6. Membuat hiasan dinding

27



SD/MI
KELAS

II

BUKU INI MILIK

Nama :
Kelas :
Sekolah:

1

Tentang Modul Pembelajaran Siswa

1. Modul siswa merupakan panduan yang akan memudahkan para
peserta didik terlibat aktif dalam pembelajaran dengan
bimbingan guru dan orang tua.

2. Kegiatan pembelajaran yang ada pada Modul Siswa merupakan
kegiatan yang diharapkan dapat mengispirasi Peserta didik dan
orang tua dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.

3. Modul siswa ini mencakup 1 sub tema, yaitu Tema 3 Subtema 2
Kegiatan di siang hari.

4. Modul ini diharapkan dapat digunakan oleh peserta didik secara
mandiri di rumah dengan bimbingan orang tua.

5. Pada setiap sub tema, diharapkan peserta didik mampu
memunculkan satu produk pembelajaran hasil dari pembelajaran
selama satu pekan.

2

Apa yang kalian
lakukan sebelum

belajar?

Lakukanlah kegiatan berikut sebelum belajar!
Agar melaksanakan tugas dengan tertib!

Mandi

Berdo’a Berpakaian
Rapi

Sarapan

3

Ayah dan Bunda, mohon membantu dalam pengisian penilaian sikap
sosial dan spiritual ini. Silakan centang (√) pada perilaku Ananda yang
sesuai!

Hari Berdo’a Mengerjakan Paraf
Tanggal sebelum sendiri tugas Orang

dan yang Menyelesaikan Tidak Tua
sesudah diberikan tugas yang berbicara
Melaksanakan belajar pendidik
ibadah tepat diberikan tepat kasar
waktu
waktu

Senin, ...................

Selasa, .................
Rabu, ...................

Kamis, ..................

Jum’at, .................

4

Pembiasaan Siswa

5

Senen, Ajeg Nusantara air atau
Konsisten/ajeg menumbuhkan rasa cinta tanah bendera,
kebangsaan dalam menjaga NKRI. (Micinta lemah cai)
Contoh : Membacakan Pancasila, Menghormat
Menyanyikan lagu kebangsaan, dll

Salasa, Mapag Buana
Menyiapkan diri untuk memperluas wawasan terhadap dunia di era
perkembangan teknologi (mi indung ka waktu, mibapa ka jaman)
Contoh : Pembelajaran IT, Pembelajaran literasi, Pembelajaran dan
pengenalan Bahasa Inggris, dll

Rebo, Maneuh di Sunda
Kembali pada jati diri alam sunda (tanah, air, udara dan matahari)
atau kebudayaan sunda (ajeg hana huni hana mangke tan hana
nguni tan hana mangke)
Contoh : Memakai pakaian dan identitas khas Sunda, Permainan
tradisional Sunda, Menggunakan bahasa Sunda, dll

Kemis, Nyanding Wawangi
Menumbuhkan rasa etik dan estetik dalam diri peserta didik. (Silih
wawangi).
Contoh : Menumbuhkan sikap peduli dengan memberi, Olah rasa
melalui pembelajaran seni dan keterampilan, Penataan keindahan
lingkungan belajar, dll

Juma'ah nyucikeun diri
Menumbuhkan nilai spiritualitas, /religiusitas dalam diri peserta didik
untuk mendekatkan diri pada, Tuhan Yang Maha Esa, Baca Al
Qur'an, Baca Yasinan, Shalat Dhuha, Kebersihan lingkungan, dll

Saptu & Minggu, Betah di Imah
Menjadikan rumah sebagai basis pendidikan yang utama tempat
bersemainya kasih sayang keluarga.

6

KegiatanPembelajaran 1

Lakukanlah kegiatan
menyanyikan lagu “Garuda
Pancasila” bersama dengan
orang tuamu!

GARUDA PANCASILA
Garuda Pancasila
Akulah pendukungmu
Patriot proklamasi
Sedia berkorban untukmu
Pancasila dasar negara
Rakyat adil makmur sentosa
Pribadi bangsaku
Ayo maju..maju (3x)

7

Senin, .........................2020
Setelah mengamati gambar dan cerita, diharapkan kalian dapat
mengetahui hal-hal yang harus dilakukan kepada adik di rumah

Bimbinglah putra/putrinya untuk
mengenal hal-hal baik yang harus
dilakukan kepada adik di rumah.

Seorang kakak tentunya sayang dengan adiknya ya. Kalianpun pastinya
sayang kepada adik. Terkadang adik membuatmu merasa iri, namun
sebenarnya seorang kakaklah yang membantu orang tua untuk menemani
dan melindungi adik.
Perhatikan gambar berikut ya!

Fadel murid kelas 6.
Rido murid kelas 1.
Mereka sekolah di SD Negeri Pertiwi.
Mereka tidak pernah bertengkar.
Fadel selalu mengalah pada adiknya.
Rido juga tidak mau menang sendiri

Selain itu, jika Fadel belajar Rido mematikan televisi.
Rido tidak mengganggu dan tidak mengajak bermain.

8

Sudah terbayangkan, bagaimana sikap kakak dan adik yang baik?
Setelah menyimak cerita dan gambar, pasti kalian telah mengetahui
hal-hal yang dilakukan dengan adik di rumah.
Untuk lebih paham lagi, kalian baca teks berikut ya dengan suara
lantang dan dibimbing oleh orang tuamu!

Hal-hal yang dilakukan dengan adik di rumah
adalah :
1. Bermain bersama
2. Menyayangi adik Selalu
3. menasehati Memberikan
4. contoh yang baik
5. Mengajarkan yang benar

9

Kalian sudah mengetahui hal-hal yang dilakukan dengan adik di
rumah. Maka bacalah kalimat-kalimat berikut!
Kemudian beri tanda (√) untuk sikap yang baik terhadap adik! Beri
tanda (X) untuk sikap yang kurang sesuai!

Menurut ayah bunda sikap apa yang Nilai Paraf
diperlihatkan ananda pada hari ini? Orang tua

10

KegiatanPembelajaran 2

Lakukanlah bersama orang tua
untuk menuliskan kegiatan
sehari-hari kalian di rumah!

Kegiatan yang bisa dilakukan di
rumah, misalnya :

1. Merapikan tempat tidur
2. Menyapu halaman
3. Merapikan mainan
4. Merapikan meja belajar
5. Bermain bersama adik

11

Selasa, .........................2020
Setelah mengenal huruf konsonan, diharapkan kalian dapat menyusun
huruf yang hilang pada kata yang terkait dengan tubuhku

Bimbinglah putra/putrinya
untuk memahami huruf
konsonan dan mengenal
macam-macam huruf
konsonan.

Tentunya kalian telah mengenal nama anggota tubuhkan? Nama anggota
tubuh yang kalian ketahui terdiri dari huruf-huruf.
Sebelumnya kalian telah mengenal macam-macam huruf vokal, sekarang

mari sama-sama kita pelajari tentang huruf konsonan pada kata yang
berkaitan dengan anggota tubuh.
Mari kita mengenal huruf konsonan! Perhatikan gambar berikut ya!

Wah, saya Ayo, tebak huruf apa yang
tahu huruf apa hilang. Kata ini berkaitan
yang hilang!
dengan tubuhmu!

.... a .... a

Ayo, coba
kalian tebak
huruf apa saja
yang hilang?

12

Pada gambar tersebut, ada huruf yang hilang.
Apa kalian sudah bisa menebak huruf apa yang hilang itu?
Huruf yang hilang itu merupakan huruf konsonan atau di sebut dengan
huruf mati. Contoh hurufnya yaitu : p, b, m, w, f, v, t, d, n, c, j, k, g, h.
Maka, huruf yang hilang pada gambar tersebut adalah huruf m dan t.
Sehingga di baca m – a – t – a

Setelah kalian memahami huruf konsonan dan mengetahui huruf-huruf
konsonan. Coba kalian jawab kembali huruf-huruf yang hilang berikut
sesuai dengan gambar!

...-a-...-i ...-e-...-a-l-a

...-a-...-a ...-e-l-i-...-g-a

h-i-...-u-...-g ...-i-...-i

...-u-l-u-... ...-a-r-i

...-a-...-u ...-a-...-g-a-n

...-a-...-i ...-a-...-u

Nilai Paraf
Orang tua

13

KegiatanPembelajaran 3

Lakukanlah kegiatan bernyanyi
bersama orang tuamu lagu
Sunda “Oray-orayan”

Oray-orayan
Oray-orayan
Luar leor ka sawah
Entong ka sawah
Parena keur sedeng beukah
Oray-orayan
Luar leor ka kebon
Entong ka kebon
Di kebon loba nu ngangon
Mending ka leuwi
Di leuwi loba nu mandi
Saha anu mandi
Anu mandina pandeuri!

14

Rabu, .........................2020
Saatos niténan gambar sareng téks, dipiharep anjeun tiasa terang sareng
ngartos kagiatan kuring di sakola.

Bimbinglah putra/putrinya
untuk memahami kata
tentang kegiatan di sekolah
dalam bahasa Sunda.

Pikeun ngalegaan kecap dina basa Sunda, cobian baca carita ieu di handap
sareng kolot anjeun!

Dodo jeung babaturanana keur ulin di buruan
sakola
Aya Dudung keur maén bal.
Bal di maénkeun ka ditu ka dieu.
Teu jauh ti Dudung, katingal Asti siga anu resep
maén langlayangan.
Langlayangan hiber kana sababaraha arah.
Susan katingali bungah ngeunaan luncat tali,
anjeunna luncat ka luhur sareng ka handap
nuturkeun ayunan tali.

Dina carita, aya sababaraha kecap kagiatan di sakola.
Naon anu anjeun lakukeun nalika anjeun di sakola?
Naon kagiatan di sakola anu anjeun paling resep?

15

Anjeun parantos terang kagiatan di sakola.
Perhatoskeun gambar sareng kalimat ieu di handap.
Pasangkeun gambarna sareng kalimat anu merenah!

Barudak nuju upacara di sakola ● ●

Surya maén baskét di lapangan ● ●

Pak guru nerangkeun palajaran ● ●
di kelas

Barudak nuju bararis ● ●

Asti nuju beberesih kelas ● ●

Menurut ayah bunda sikap apa yang Nilai Paraf
diperlihatkan ananda pada hari ini? Orang tua

16

KegiatanPembelajaran 4

Lakukanlah kegiatan bernyanyi
bersama keluargamu dengan
lagu “Kasih Ibu” dengan
lantang!

Kasih Ibu
Kasih Ibu kepada beta
Tak terhingga sepanjang
masa
Hanya memberi tak harap
kembali
Bagai sang surya menyinari
dunia

17

Kamis, .........................2020
Setelah mengamati teks dan bernyanyi, diharapkan kalian dapat
membedakan bunyi panjang dan bunyi pendek pada lagu.

Bernyanyilah bersama
putra/putri untuk
memahami bunyi panjang
dan bunyi pendek pada
sebuah lagu.

Bernyanyi itu membuat hati gembira dan semangat.
Mari kita bernyanyi dengan memperhatikan bunyi panjang dan bunyi
pendeknya!
Ajaklah orang tuamu untuk bernyanyi bersama!

Pergi Belajar
Cipt. Ibu Sud

O Ibu dan Ayah selamat pagi
Kupergi belajar sampaikan nanti
Selamat belajar Nak penuh semangat
Rajinlah selalu tentu kau dapat
Hormati gurumu sayangi teman
Itulah tandanya kau murid budiman

Setelah kalian bernyanyi bersama orang tuamu, amati penjelasan berikut ya!

Menyanyi berarti mengeluarkan suara bernada. Nada harus dibunyikan
dengan tepat berdasarkan bunyi panjang dan pendeknya.

Tanda titik (●) untuk bunyi pendek
Tanda (—) untuk bunyi panjang.

18

Perhatikan teks lagu berikut! Cobalah nyanyikan kembali sesuai tanda bunyi
panjang dan bunyi pendek, mintalah orang tua untuk mendampingimu!

O i bu dan a yah se la mat pa gi
●— ● ● — ● ● — ● ● —

Ku per gi be la jar sam pai kan nan ti
● — ●●—● ● — ● ● —

Se la mat be la jar Nak pe nuh se ma ngat
●— ● ● ●● ● ● — ● ● —

Ra jin lah se la lu ten tu kau da pat
● ● ● ●— ● ● — ● ● —

Hor ma ti gu ru mu sa ya ngi te man
● —●● — ● ● — ● ● —

I tu lah tan da nya kau mu rid bu di man
●— ● ● — ● ● ● ● ● ● —

Setelah kalian mengamati dan mencoba menyanyikan lagu tersebut yang
sesuai bunyi panjang dan bunyi pendeknya.

Sebagai bentuk penilaian, cobalah kalian kirimkan video bernyanyi dengan
suara lantang namun sesuai dengan bunyi panjang dan pendeknya!

Menurut ayah bunda sikap apa yang Nilai Paraf
diperlihatkan ananda pada hari ini? Orang tua

19

KegiatanPembelajaran 5

Lakukanlah kegiatan
menghapalkan doa sehari-hari
yang dibimbing oleh orang
tuamu!

Doa sehari-hari yang bisa
dihapalkan, misalnya :
1. Doa bangun tidur
2. Doa sebelum makan
3. Doa masuk kamar mandi

20