PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Tebo Mata Pelajaran : Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung (APLPIG) Komp. Keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) Kelas/Semester : XI / 3 Tahun Pelajaran : 2023 / 2024 Topik/ Materi Pokok : Aplikasi Autocad dalam Menggambar Konstruksi Pertemuan ke : 10 dan 11 Alokasi Waktu : 9 x 45 menit A. Kompetensi Inti : KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidangdan lingkup kerja Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan pada tingkat teknis, spesifik,detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung B. Kompetensi Dasar : 3.13 Menerapkan aplikasi perangkat lunak pada gambar konstruksi 4.13 Membuat gambar konstruksi dengan perangkat lunak C. Indikator Pencapaian Kompetensi : 3.13.1 Menerapkan tentang gambar proyeksi suatu denah bangunan pada pekerjaan konstruksi gedung 4.13.1 Menggambar Denah Rumah tinggal sederhana
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 D. Tujuan Pembelajaran a. Murid mampu menjelaskan gambar proyeksi suatu denah bangunan pada pekerjaan konstruksi gedung dari melihat tayangan video dengan baik dan benar. b. Murid mampu menerapkan cara penggambaran potongan melalui diskusi kelompok dengan tepat. c. Murid mampu menggambar denah rumah tinggal sederhana melalui penugasan individu menggunakan aplikasi AutoCAD dengan tepat. E. Materi Pembelajaran a. Proyeksi denah bangunan b. Menggambar denah rumah sederhana https://drive.google.com/file/d/1swre4w7CHnh87ZIKLQhqKHSJxiDPDNhb/view?usp=sharing F. Pendeketaan Pembelajaran : STEM Model Pembelajaran : Project Base Learning (PjBL) terintegrasi Pembelajaran Sosisl Emosional Metode Pembelajaran : a. Ceramah c. Diskusi b. Demonstrasi d. Penugasan G. Kegiatan Pembelajaran/ Langkah – Langkah Pembelajaran Pertemuan 10 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Sintak 1 Menyiapkan pertanyaan proyek Fase 1. Reflection 1. Murid datang ke laboratorium tepat waktu berbaris kemudian masuk dengan mengucapkan salam dan duduk tertib pada tempat masing-masing. (kesadaran diri) 2. Guru mengajak murid untuk berdoa terlebih dahulu sebelum memulai PBM. (kesadaran diri) 3. Guru mengabsen murid dengan jawaban satu atau dua kata impian dari murid dan memberikan apresiasi jempol (manajemen diri) 4. Guru menyepakati kesepakatan kelas bersama murid 5. Guru menyampaikan apersepsi a. Memberikan motivasi kepada siswa tentang pentingnya belajar kepada murid b. Membahas sekilas materi sebelumnya c. Menanyakan berkaitan dengan materi yang akan dipelajari (kesadaran diri dan kesadaran sosial) 6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai murid, strategi pembelajaran dan pentingnya belajar materi ini (kesadaran diri dan manajemen diri) 15 menit
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Inti Sintak 2 Mendesain perencanaan untuk proyek Sintak 3 Menyusun jadwal pelaksanaan penyelesaian proyek Sintak 4 Memonitoring siswa dan progres proyek Sintak 5 Menguji hasil Fase 2. Research 1. Guru membagi murid menjadi 4 kelompok berpedoman terhadap kebutuhan murid 2. Murid kelompok ganjil melihat video pembelajaran pembuatan gambar denah dan proyeksi atap sebuah denah rumah sederhana. Dan kelompok genap mempelajari manual book pembuatan gambar denah dan proyeksi atap sebuah denah rumah sederhana. (diferensiasi konten) (kesadaran diri, manajemen diri dan keterampilan berelasi) 3. Guru memfasilitasi murid untuk diskusi dalam kelompok memutuskan tema dan rancangan gambar denah dengan berpedoman pada LKPD 01 (kesadaran diri, manajemen diri, keterampilan berelasi dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab) 4. Murid berdiskusi baik dalam kelompok maupun kepada guru tentang jadwal proyek dan hal-hal yang belum dipahami tentang produk denah yang akan dibuat. (kesadaran diri, manajemen diri dan keterampilan berelasi) 5. Murid mencari juga informasi tentang materi denah dan proyeksi atap melalui buku dan internet untuk menumbuhkan rasa ingin tahu. (kesadaran diri dan manajemen diri) Fase 3. Discovery 6. Murid secara berkelompok merancang prosedur pembuatan denah dan proyeksi atap dengan menggunakan buku tulis, aplikasi powerpoint, aplikasi main map atau video secara efektif dan efisien (diferensiasi proses) (keterampilan berelasi dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab) 7. Guru membimbing dan mengarahkan murid 8. Murid mempresentasikan hasil rancangan denah dan proyeksi atap di depan kelas (diferensiasi produk) 9. Guru dan murid lain memberikan feedback terhadap presentasi yang ditampilkan (manajemen diri, kesadaran sosial dan keterampilan berelasi) 195 menit Penutup Sintak 6 Evaluasi pengalaman (kesadaran diri dan manajemen diri) 1. Guru bersama murid menyimpulkan apa yang didapat pada pembelajaran hari ini 2. Guru mengarahkan murid memberikan refleksi dan pertanyaan (jika ada) terhadap pembelajaran hari ini 3. Guru memberikan arahan terhadap kegiatan pembelajaran pertemuan berikutnya 15 menit
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan berdoa Pertemuan 11 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Fase 1. Reflection 1. Murid memasuki laboratorium tepat waktu dan mengucapkan salam. (kesadaran diri) 2. Guru mengajak murid untuk berdoa terlebih dahulu sebelum memulai PBM (kesadaran diri) 3. Guru mengajak murid untuk mengecek kebersihan dan kerapian labor dan mempersilahkan murid untuk membuang sampah yang ditemukan pada tempatnya (kesadaran diri) 4. Guru mengabsen murid dengan diiringi sedikit paparan tentang pentingnya disiplin dan tanggung jawab berkaitan dengan kehadiran murid (kesadaran diri dan manajemen diri) 5. Guru memberikan apersepsi dan motivasi 6. Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan. 15 menit Inti Sintak 4 Memonitoring siswa dan progres proyek Sintak 5 Menguji hasil Fase 4. Application 1. Murid melakukan aktivitas penggambaran Denah Rumah sederhana dengan atap pelana menggunakan aplikasi AutoCAD bentuk 2D secara individu untuk menumbuhkan rasa optimis dan konsentrasi bekerja (kesadaran diri dan manajemen diri) 2. Guru melakukan pendampingan dan bimbingan sehingga ketika ada masalah guru bersama-sama murid melakukan perbaikan Fase 5. Communication 3. Murid langsung bertanya jika menemukan masalah selama proses pembuatan produk baik kepada teman kelompok atau pun guru (kesadaran diri, manajemen diri dan keterampilan berelasi) 4. Guru membimbing murid dalam memecahkan masalah yang dihadapi selama pembuatan produk 5. Guru meminta perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil gambar yang telah dibuat selama pertemuan 10 – 15 menit secara bergantian (kesadaran diri dan manajemen diri) 6. Guru melakukan pendampingan dan bimbingan selama presentasi sehingga ketika ada kesalahan guru bersama-sama murid lain membantu perbaikan masalah 7. Guru melakukan dan memberikan penilaian produk murid 150 menit
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Penutup Sintak 6 Evaluasi pengalaman (kesadaran diri dan manajemen diri) 1.Murid dibantu oleh guru melakukan refleksi untuk memperjelas hal yang masih diragukan dalam menggambar denah dan proyeksi atap, sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi miskonsepsi. 2.Guru mengakhiri PBM dengan memberikan pesan untuk tetap giat dalam belajar sebagai upaya mempersiapkan diri menjelang abad 21. 3.Guru mengajak murid untuk menutup pembelajaran dengan bersyukur kepada Allah YME dan mengucapkan salam 15 menit H. Media, Alat, dan Sumber Belajar : 1. Media pembelajaran Laptop/PC Handphone Infocus Internet Papan tulis 2. Sumber Belajar Aprilia dan Rudy APLPIG C3 DPIB 2 Tahun 2019 Dwi Aplikasi Perangkat Lunak dan perencanaan Interior Gedung C3 Kelas XI Video mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perencanaan Interior Gedung https://drive.google.com/file/d/1zBX9a3FhMMe8t98EVNiMMXHnRoG3jdJS/view?usp=s haring Manual book pembuatan denah dan proyeksi atap I. Penilaian Pembelajaran Teknik Penilaian (terlampir) a) Penilaian Pengetahuan b) Penilaian Keterampilan c) Penialaian Sikap : Pretest dan Posttest : Unjuk kerja dan produk : Observasi
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 J. Pengayaan dan Remedial 1. Pengayaan Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai kompetensi dasar (KD). Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik. Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah memencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan atau pendalaman materi. 2. Remedial Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang capaian kompetensi dasarnya (KD) belum tuntas Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum tuntas Guru akan memberikan tugas kepada peserta didik yang belum tuntas dalam bentuk pembelajaran ulang, bimbingan perorangan, belajar kelompok, belajar tutor sebaya bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai analisis penilaian. Mengetahui. Balai Rajo, November 2023 Kepala SMKN 3 Tebo, Guru Bidang Studi, Salmayanti, S.Pd Okto Susandri, S.Pd NIP. 197505262005012004 NIP.198310032009021006
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 Instrumen Penilaian a. Kisi-kisi Pengetahuan Kompetensi Dasar Indikator Materi Indikator Soal Jenis Soal Soal 3.13 Menerapkan aplikasi perangkat lunak pada gambar konstruksi 3.13.1 Merinci spesikasi teknis (ukuran) konstruksi bangunan gedung 3.13.2 Menjelaskan berbagai macam gambar kerja dari pekerjaan konstruksi gedung 3.13.3 Menjelaskan tentangproyeksi ortografik suatu bangunan gedung(denah dan tampak) pekerjaan konstruksi gedung 3.13.4 Menjelaskan tentangcara penggambaran potongan spesikasi teknis (ukuran) konstruksi bangunan gedung macam gambar kerja dari pekerjaan konstruksi gedung Proyeksi Ortografik Gambar Potongan Detai Menjelaskan spesifikasi ukuran dari konstruksi banguna gedung Yang termasuk gambar kerja Jenis Proyeksi Ukuran dan Spesifikasi gambar Pilihan Ganda Lampiran (aplikasi Kahoot) Rubrik Penilaian Pengetahuan No. Soal Indikator Jawaban Skor 1 Denah merupakan potongan gedung/rumah pada posisi ….. dari feel duga. 80 – 100 cm 1 2 Berikut yang tidak termasuk komponen gedung/rumah yang terlihat pada gambar denah adalah …. pondasi 1 3 Gambar kerja/bestek yang menjelaskan tinggi rendah lantai, dapat kita lihat pada gambar…. denah 1 4 Untuk membuat layer baru pada fasilitas layer properties manager, kita klik …. new layer 1 5 Untuk membuat penampang kusen pada denah kita gunakan perintah …. polyline 1 6 Untuk membuat notasi ruangan kita gunakan perintah …. multiline text 1 7 Proyeksi atap pada denah menggunakan jenis garis …. putus-putus 1 8 Komponen gambar tampak memperlihatkan bentuk dari …. atap 1
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 9 Pada gambar kerja potongan akan terlihat bentuk kuda-kuda, fungsi komponen tersebut untuk menopang …. penutup atap 1 10 Penggambaran gambar kerja potongan berdasarkan gambar …. denah dan tampak 1 b. Kisi-Kisi Penilaian Keterampilan Kompetensi Dasar Indikator Materi Indikator Soal Jenis Soal Soal 4.13. Membuat gambar konstruksi dengan perangkat lunak 4.13.1 Memilih Spesifikasi konstruksi sesuai dengan pekerjaannya 4.13.2 Menggambar Denah Rumah tinggal sederhana 4.13.3 Menggambar tampak Rumah tinggal sederhana 4.14.4 Menggambar Potongan Rumah tinggal sederhana 4.14.5 Menggambar Detail Konstruksi Bangunan e. Menggambar Potongan f. Menggambar Detail Kusen dan Daun Pintu/ Jendela g. Menggambar Detail Pondasi h. dengan dimensi, teks, arsir, simbol dan tanda i. Layer j. Etiket Gambar k. Menggambar Menggambar Potongan l. Menggambar Detail Kusen dan Daun Pintu/ Jendela m. Menggambar Detail Pondasi Unjuk Kerja 1. Buatlah gambar denah, tampak dan potongan rumah sederhana! Rubrik Perhitungan Nilai Praktik (NPK) Nama Peserta : ………………………………. Kelas : ………………………………. Kompetensi Keahlian : Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan Mata Pelajaran : Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung PEDOMAN PENILAIAN No. Aspek Penilaian Skor Maks. Skor Perolehan Keterangan 1 2 3 4 5 1 Persiapan dan Perencanaan 1.1. Persiapan alat dan bahan 5 1.2. Menganalisa jenis pekerjaan 5 Sub total 10 2 Proses Kerja 2.1. Urutan Pengerjaan 5
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 2.2 Pengelompokan Gambar (Layer) 5 2.3 Penggunaan Alat (Hardware&Software) 25 Sub total 35 3 Hasil Kerja 3.1. Kebenaran/ketepatan Konstruksi 20 3.2. Kesesuaian Ukuran dan Skala 5 3.3. Kelengkapan Gambar 5 3.4. Tata Letak & Etiket Gambar 5 Sub total 35 4 Sikap/Etos Kerja 5.1. Tanggung jawab 2 5.2. Ketelitian 3 5.3. Inisiatif 3 5.4. Kemandirian 2 Sub total 10 5 Waktu 5.1. Waktu Penyelesaian 10 Sub total 10 Grand Total /Nilai 100 c. Penilaian sikap Nama Murid Aspek Penilaian Nilai Total Percaya Diri Mandiri Kerjasama Menghargai 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Keterangan: 1 = tidak menunjukkan sikap yang dituju 2 = Kurang menunjukan sikap yang dituju 3 = Sudah menunjukkan sikap yang dituju 4 = Selalu menunjukkan skap yang dituju
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 01 Alokasi Waktu …………….. Nama Kelompok: ……………… Anggota Kelompok: 1. …………………………….. 2. ……………………………. 3. ……………………………. 4. ……………………………. Kompetensi Dasar: 3.13 Menerapkan aplikasi perangkat lunak pada gambar konstruksi 4.13 Membuat gambar konstruksi dengan perangkat lunak Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Menerapkan tentang proyeksi ortografik suatu bangunan gedung (denah dan tampak) pekerjaan konstruksi gedung 2. Menggambar Denah Rumah tinggal sederhana Tujuan Pembelajaran: Melalui penggalian informasi dan diskusi murid mampu: 1. Menerapkan tentang proyeksi ortografik suatu bangunan gedung (denah dan tampak) pekerjaan konstruksi gedung dengan baik dan benar. 2. Menggambar Denah Rumah tinggal sederhana dengan baik dan benar. Petunjuk LKPD: 1. Bersama rekan satu kelompok diskusikan rancangan denah dan proyeksi atap yang akan kamu buat. 2. Untuk membantu perancangan, lengkapilah peta konsep berikut! Isilah titik titik dan pilih ada atau tidak.
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259
PEMERINTAH PROVINSI TEBO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 3 TEBO Jl. Padang Lamo Desa Balai Rajo Kec.VII Koto Ilir Surel: [email protected] Kode Pos 37259 3. Skets lah dengan pensil gambar denah yang kamu rancang bersama lengkap beserta dimensi ruang nya.