LKPD LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TEMA 3 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 KELAS VI RISKA NUR AULIA, S.PD
Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 1 Hari : Tanggal : Nama Kelompok : Nama Anggota
i M n enyajikan hasil penggalian pe formasi dari teks njelasan (eksplanasi) v il i m su iah secara lisan, tulis, dan ko al dengan menggunakan e sakata baku dan kalimat fektif INDIKATOR BAHASA INDONESIA KOMPETENSI DASAR 4.2 Menulis informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca tentang manfaat penemuan televisi dalam bentuk peta pikiran (P3) Mengembangkan informasi pada peta pikiran melalui tulisan dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif (P4) 4.2.1 4.2.2 TUJUAN Dengan melakukan diskusi, siswa mampu menulis informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca tentang manfaat penemuan televisi dalam bentuk peta pikiran dengan benar Dengan mekukan diskusi, siswa mampu mengembangkan informasi pada peta pikiran melalui tulisan dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan baik. 1. 2. MATERI Menemukan infromasi penting dalam teks Eksplanasi RISKA NUR AULIA, S.PD
JOHN LOGIE BAIRD Bacalah teks "John Logie Baird" dengan cermat dan teliti Cari informasi penting yang kamu dapatkan pada setiap paragraf Diskusikan dengan teman kelompokmu Catatlah temuan yang sudah kamu dapatkan dengan menggunakan kalimat kosakata baku dan kalimat efektif 1. 2. 3. 4. PETUNJUK KEGIATAN KEGIATAN 1 Penemu Televisi yang pertama adalah sosok yang lahir di Skotlandia, yaitu John Logie Baird. Sosok inilah yang memperkenalkan sebuah konsep objek atau gambar yang bergerak. Konsep inilah yang merupakan asal usul dari cara kerja televisi. John Logie Baird menggunakan alat yang ditemukan sebelumnya yaitu Nipkow Disc, ini merupakan sebuah cakram besar yang terdapat beberapa lubang yang mengitarinya.
Cakram ini adalah hasil penelitian yang dihasilkan oleh ilmuwan asal Jerman yang bernama Paul Nipkow. Cara kerjanya yaitu ketika cakram tersebut berputar, maka sorotan cahaya tersebut akan mengenai objek statis yang melalui lubang yang terdapat pada cakram. Cahaya akan mengenai sensor khusus yang memiliki peran untuk menangkap pola perputaran yang terdapat pada cakram. Kemudian pemancar tersebut akan mengirim sebuah sinyal listrik dalam gelombang radio ke pesawat penerima (receiver). Penemuan tersebut telah didemonstrasikan pada tahun 1926. Namun konsep tersebut jauh dari kata sempurna karena gambar yang dihasilkan sangatlah sederhana serta buram dan berbayang. Penemu Televisi ini kemudian di tahun 1928 melakukan sebuah eksperimen terkait stereoscopic television. Hasilnya terlihat kontras pada gambar yang dihasilkan karena objek serta warnanya mendekati wujud aslinya. Sehingga dari hal ini dapat diketahui bahwa John Logie Baird adalah penemu televisi yang pertama. Bacalah kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram berikut!
John Logie Baird Topik Masalah: Paragraf 1 Deret Penjelas: Paragraf 2 & 3 Kesimpulan: Paragraf 4
m Me e nyajikan hasil analisis bu ngenai perubahan sosial mo daya dalam rangka dernisasi INDIKATOR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KOMPETENSI DASAR 4.2 Menulis hasil analisis mengenai pengaruh televisi terhidup kehidupan masyarakat Mempresentasikan hasil laporan mengenai pengaruh televisi terhadap kehidupan masyarakat 4.2.1 4.2.2 TUJUAN Dengan melakukan diskusi, siswa mampu menulis hasil analisis mengenai pengaruh televisi terhadap kehidupan masyarakat dengan benar. Dengan melakukan diskusi, siswa mampu mempresentasikan hasil laporan mengenai pengaruh televisi terhadap kehidupan masyarakat dengan tepat. 1. 2. MATERI Pengaruh televisi terhadap kehidupan masyarakat RISKA NUR AULIA, S.PD
Lihatlah dengan seksama video yang diputar melalui lcd proyektor di depan kelas Diskusikan dengan teman kelompokmu mengenai pengaruh televisi dalam masyarakat Tuliskan hasil diskusi dalam bentuk diagram 1. 2. 3. PETUNJUK KEGIATAN KEGIATAN 2
Pendidikan Pendidikan Pengaruh Televisi terhadap Kehidupan Masyarakat Beragam informasi dari televisi: ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. 1. 2. 3. 4. Ilmu Pengetahuan Ilmu Pengetahuan Dampak Positif Dampak negatif
Melakukan ra percobaan se ngkaian listrik sederhana cara seri dan paralel INDIKATOR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KOMPETENSI DASAR 4.4 Menyajikan laporan hasil percobaan rangkaian listrik seri dan parallel (P3) 4.4.1 TUJUAN Dengan melakukan diskusi kelompok, siswa secara berkelompok mampu menyajikan hasil percobaan rangkaian listrik seri dan paralel dengan benar. 1. MATERI Rangkaian listrik sederhana (rangkaian seri dan rangkaian parallel) RISKA NUR AULIA, S.PD
Rangkaian listrik seri dan paralel Teori Rangkaian listrik seri adalah rangkaian listrik yang tidak disusun secara sejajar dan tidak memiliki percabangan kabel. Rangkaian listrik paralel adalah rangkaian listrik yang disusun secara bersususn dan memiliki percabangan kabel. Alat & Bahan Kit Listrik 2 Buah Batrai Besar 4 Buah Lampu Kecil Cara Kerja Siapkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat rangkaian seri dan paralel Susun kit listrik sesuai dengan jenis rangkaian listrik. Pastikan saklar dalam keadaan terbuka, 1. 2. 3. Setelah kit listrik disusun sesuai dengan jenis rangkaian listrik. Selajutnya nyalakan saklar dengan cara menutupnya. 4. Amati nyala lampu pada kedua rangkaian (rangkaian seri dan paralel) 5. Lalu lepaslah salah satu kabel pada rangkaian seri dan paralel. Kemudian amati apa yang terjadi pada nyala lampunya Saklar Saklar
No. Jenis Rangkaian Keadaan lampu Semua kabel terhubung ke batrai Salah satu kabel dilepas dari batrai 1 Rangkaian Seri 2 Rangkaian Paralel Rangkaian listrik seri dan paralel Data Pengamatan Kesimpulan Rangkaian .................................. menyala lebih terang daripada rangkaian ............................. Rangkaian listrik seri apabila salah satu kabel dicabut/lepas, maka lampu akan ......................................., karena .................................................................................................................................... Rangkaian listrik paralel apabila salah satu kabel dicabut/dilepas, maka lampu akan ........................................................................................., karena .............................................................. 1. 2. 3. ........................................................................................................................................
Selamat Mengerajakan Ceritakan Hasil Temuan Kelompokmu kepada teman dan guru