LKPD JUJUR new

Lembar Kerja Peserta Didik

MATERI PERILAKU TERPUJI,
PERTEMUAN PERTAMA JUJUR

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Tana Tidung

Nama Siswa :

Mata Pelajaran : Agama Islam
Kelas/Semester : VII/ 1

KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

peduli(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
KI.3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni budaya terkait
penomena dan kejadian yang tampak mata).
KI.4 Mencoba, mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori).

Kompetensi Dasar :
1.5 Meyakini bahwa jujur, amanah, dan istiqamah adalah perintah agama.

2.5 Menghayati perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dalam kehidupan sehari-hari.

3.5 Memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah

4.5 Menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah

Tujuan Pembelajaran :

1. Melalui power point peserta didik dapat memperaktekan prilaku jujur dalam kehidupan
sehari hari

2. melalui power point peserta didik dapat menjelaskan pengertian jujur dengan
3. melalui power peserta didik )dapat menerapkan makna jujur dengan benar
4. melalui media gambar peserta didik dapat mendemontrasikan contok jujur dalam

kehidupan sehari hari dengan benar
5. melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat menyebutkan contoh prilaku jujur dengan

benar
6. Melalui kegaiatan diskusi peserta didik dapat menyebutkan dalil nagli dan isi kandungan

tentang jujur dengan benar
7. Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat mempraktekkan prilaku jujur dengan benar

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Bagaimana kabar hari ini ?? Semoga anak – anakku dalam keadaan sehat yaa.Untuk memulai
setiap kegiatan pada hari jangan lupa berdoa agar semua yang kalian kerjakan berjalan dengan
baik dan bernilai ibadah.

Apakah kalian masih rajin mengikuti anjuran protokol kesehatan, menggunakan masker, rajin
mencuci tangan, dan menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal kalian? Hebatt, kalau
kalian masih melakukannya.. Artinya kalian sudah turut serta membantu menjaga kesehatan
orang-orang tersayang disekitarmu.
Untuk materi pembelajaran kali ini, kita membahas tentang perilaku terpuji yaitu jujur, ,
Penasaran yaa?? Yuk, simak materi berikut ini.

Mari Berperilaku jujur :
Jujur adalah kesesuaian sikap antara perkataan dan

perbuatan yang sebenarnya. Apa yang diucapkan memang
itulah yang sesungguhnya dan apa yang diperbuat itulah
yang sebenarnya, jujur itu penting, berani jujur itu hebat.
Sebagai makhluk sosial kita memerlukan kehidupan yang
harmonis, baik, dan seimbang agar tidak ada yang dirugikan,
dizalimi dan dicurangi. Jadi untuk kehidupan yang lebih baik
kuncinya adalahkejujuran.

Kejujuran sangat erat kaitannya dengan hati nurani yang selalu mengajak kita pada
kebaikan. Namun terkadang kita enggan mengikuti hati nurani. Hal ini dapat terjadi kalau orang
itu akan terganggu oleh kejujuran kita. Meskipun demikian jangan takut dan risau karena lebih
banyak yang mendukung kejujuran. Kejujuran berbuah kepercayaan, sebaliknya dusta
menjadikan orang lain tidak percaya. Jujur membuat hati kita tenang, sedangkan berbohong
membuat hati jadi was – was.

“Dan janganlah kamu campur adukkan kebenaran dengan kebatilan dan(janganlah) kamu
sembunyikan kebenaran, sedangkan kamu mengetahuinya.” (Q.S. al-Baqarah/2: 42)

Hikmah atau manfaat dari perilaku jujur adalah:
1. mendapatkan kepercayaan dari orang lain,
2. mendapatkan banyak teman, dan
3. mendapatkan ketentraman hidup karena tidak memiliki kesalahan terhadap oranglain

AKTIVITAS 1

Sekarang ibu akan memberikan satu contoh perilaku jujur di lingkungan sekolah :

Agun dan Dimas adalah dua orang siswa SMP yang sedang jajan di kantin sekolah dan mereka
berdua makan soto. Agun makan soto dan minumnya es teh sedangkan Dimas makan soto
minumnya teh di tambah 2 gorengan, ketika selesai makan Agun dan Dimas hanya membayar
soto sama es tehnya saja sedangkan gorengan yang dimakan Dimas tidak dibayar dengan alasan
uang jajannya sedikit.

Nah setelah kalian membaca contoh di atas, Sekarang kalian diskusikan bersama teman kalian
mengenai teks diatas selanjutnya buatlah contoh prilaku TERPUJI mengenai jujur

Jawaban : : .........................................
Kelompok

Nama Anggota: 1. .....................................

2. ............................... ......

DISKUSI KELOMPOK :
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

AKTIVTAS 2

1. diskusikan menurut kalian berilah penjelasan mengenai perilaku jujur pada gambar
diatas

2. diskusikan apa itu jujur
3. diskusikan hikmah jujur

Jawaban : : .........................................
Kelompok

Nama Anggota: 1. .....................................

2. ............................... ......

DISKUSI KELOMPOK :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.

AKTIVTAS 3

Jawaban : : .........................................
Kelompok

Nama Anggota: 1. .....................................

2. ............................... ......

DISKUSI KELOMPOK
:................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Nah, agar kalian lebih mendalami pemahaman tentang perilaku jujur, kalian dapat
membaca materi pada Buku PAI Kelas VII halaman 16 – 26 dihalaman tersebut terdapat
dalil nagli tengang sifat terpuji jujur silahkah diskusikan pilih salah satu nalil nagli tersebut
berkelompok peserta didik menganalisis pesan-pesan yang terkandung dalam dalil naqli pada
lembar kerja yang telah disediakan diatas selanjutnya Secara acak peserta didik diminta untuk
memaparkan hasil pekerjaannya dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok
lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan
diskusi kelompok

Tana Tidung, 15 Juli 2021

Paraf Orang Tua/ Paraf Guru Nilai Keterangan
Wali Mata
Pelajaran

RUBRIK PENILAIAN

Kegiatan : jujur
NamaKelompok
Anggota :........................................................
: 1. ……............................................
Kelas
KBM 2. ……............................................
3. ……............................................

4. .....................................................
: …….................................................

75

Di tulis judul materi SKORE
1 234
No ASPEK

1. Kejelasan dan kedalaman informasi
2. Keaktifan dalam Diskusi
3. Kejelasan dan Kerapian Presentasi
4. Percaya Diri

Total
Skor
Nilai

Keterangan : = 16 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor Maksimal =4
Skor Minimal Skor Perolehan X 100% = NILAI
Skor Maksimal

Skala Penskoran :
4 = Sangat Baik, ( jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi
lengkap dan sempurna) 3 = Baik, ( Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan
kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna ) 2 = Cukup, ( Jika kelompok tersebut dapat
memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap ) 1 = Kurang, ( Jika kelompok
tersebut tidak dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi.