ด้านที่ 3 การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 3.1 การบริหารคุณภาพงานการสหกรณ์ในโรงเรียน ๔) มีการจัดระบบการติดตาม ประเมิน และพัฒนางานดำเนินไปอย่างสม่ำเสมอ สหกรณ์โรงเรียนบ้านดอนไก่ดีมีการดำเนินงานตามแผนงานที่กำหนดไว้ในแต่ละฝ่าย และมีการดำเนินงาน อย่างเป็นขั้นตอน โดยโรงเรียนบ้านดอนไก่ดี ได้รับการนิเทศติดตามผลการปฏิบัติงาน จากสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร สำนักงานสหกรณ์จังหวัดสมุทรสาคร สำนักงานเกษตรจังหวัดสมุทรสาคร ผู้บริหารคณะครูจากโรงเรียนเครือข่าย และผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนไก่ดี ส่งผลให้งานสหกรณ์ได้รับการกระตุ้น เตือน ทำให้เกิดการประสานงานร่วมกันพัฒนางานกิจการสหกรณ์โรงเรียนบ้านดอนไก่ดีเป็นไปในทิศทางที่ดีขึ้น มีการสรุปผลการดำเนินงานประจำปี มีการรายงานผลการดำเนินงาน จัดประชุมใหญ่สามัญประจำปี เพื่อรายงานผล ให้ฝ่ายบริหาร สมาชิกและผู้ที่เกี่ยวข้องรับทราบ มีการประเมินผลการปฏิบัติงาน และนำผลการประเมินมาปรับปรุง เพื่อพัฒนางานให้เกิดประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อสมาชิกและผู้เกี่ยวข้องต่อไป การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน มีการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติงาน จากสำนักงานสหกรณ์จังหวัดสมุทรสาคร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร สำนักงานสหกรณ์การเกษตรสมุทรสาคร และนำผลการประเมินมาปรับปรุง แก้ไขปัญหาต่อไป 46
ด้านที่ 3 การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 3.1 การบริหารคุณภาพงานการสหกรณ์ในโรงเรียน ๔) มีการจัดระบบการติดตาม ประเมิน และพัฒนางานดำเนินไปอย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนบ้านดอนไก่ดี มีการนิเทศติดตาม ประเมินประสิทธิภาพ ประสิทธิผลการดำเนินการตามตัวชี้วัด ความสำเร็จ มีการรายงานผลการดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมสหกรณ์ประจำปีและนำผลการดำเนินการ มาปรับปรุงเป้าหมายความสำเร็จในปีต่อไป 47
การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรีย ด้านที่ 3 การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 3.1 การบริหารคุณภาพงานการสหกรณ์ในโรงเรียน ๔) มีการจัดระบบการติดตาม ประเมิน และพัฒนางานดำเนินไปอย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนบ้านดอนไก่ดี มีการนิเทศติดตาม ประเมินประสิทธิภาพ ประสิทธิผลการดำเนินการตามตัวชี้วัด ความสำเร็จ มีการรายงานผลการดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมสหกรณ์ประจำปีและนำผลการดำเนินการ มาปรับปรุงเป้าหมายความสำเร็จในปีต่อไป 48
ด้านที่ 3 การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 3.2 การบริหารงานทั่วไป ๑) มีการสนับสนุนงบประมาณต่องานการสหกรณ์ในโรงเรียน สหกรณ์โรงเรียนบ้านดอนไก่ดี มีการบริหารงบประมาณเพื่อประโยชน์ต่อการพัฒนาการสหกรณ์ อย่างเหมาะสมและเพียงพอ มุ่งเน้นผลงานคือคุณภาพนักเรียนเป็นสำคัญ ให้การสนับสนุนสถานที่ วัสดุอุปกรณ์ ที่จำเป็นต่องานการสหกรณ์ในโรงเรียน และจัดสถานที่ให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมเหมาะสมทั้งเป็นรายบุคคล และรายกลุ่ม มีการสนับสนุนงบประมาณต่องานการสหกรณ์ในโรงเรียน เพื่อมุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพนักเรียนเป็นสำคัญ 49
ด้านที่ 3 การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 3.2 การบริหารงานทั่วไป ๑) มีการสนับสนุนงบประมาณต่องานการสหกรณ์ในโรงเรียน ที่ รายการ จำนวน หมายเหตุ ๑ สนับสนุนกิจกรรมเลี้ยงวันปีใหม่ 5,570 บาท ๒9 ธ.ค. 65 ๒ สนับสนุนกิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ 2566 1,6000 บาท ๑๓ ม.ค. 66 ๓ สนับสนุนกิจกรรมศึกษาดูงาน Zero Waste School 4,100บาท 24 ก.พ. 66 4 สนับสนุนรางวัลกระป๋านักเรียน ตอบคำถามชิงรางวัลห้องสหกรณ์ 2 ใบ 16 มี.ค.66 สหกรณ์โรงเรียนบ้านดอนไก่ดี มีการสนับสนุนงบประมาณต่องานการสหกรณ์ในโรงเรียน โดยจัดเป็นสวัสดิการสนับสนุนในกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้น 50
ด้านที่ 3 การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 3.๒ การบริหารงานทั่วไป 2) มีการสนับสนุนสถานที่ วัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นต่องานการสหกรณ์ในโรงเรียน สหกรณ์โรงเรียนบ้านดอนไก่ดี ได้รับมอบทุนจากสหกรณ์ออมทรัพย์ครูแห่งประเทศไทย (ชสอ.) ในการสนับสนุนสถานที่ วัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นต่องานการสหกรณ์ในโรงเรียนเพื่อเป็นการพัฒนา สถานศึกษาให้มีแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการสหกรณ์ในโรงเรียน 51
ด้านที่ 3 การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 3.3 ครูผู้สอน/ครูผู้รับผิดชอบงานสหกรณ์ในโรงเรียน 1) ครูผู้สอน/ครูผู้รับผิดชอบงานสหกรณ์ในโรงเรียน มีทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสหกรณ์ที่ มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ บุคลากรโรงเรียนบ้านดอนไก่ดี เป็นบุคคลที่มีความรู้ ความเข้าใจงานการสหกรณ์ในโรงเรียน สามารถนำ ความรู้ความเข้าใจมาส่งเสริมและพัฒนานักเรียน มีทักษะในการจัดการเรียนการสอนการสหกรณ์ จัดกิจกรรมการ เรียนรู้การสหกรณ์ มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อนักเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง มุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน อุทิศตนในการพัฒนา นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม เป็นแบบอย่างที่ดี ครูผู้สอน/ครูผู้รับผิดชอบงานสหกรณ์ในโรงเรียน มีทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสหกรณ์ที่มุ่งเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ 52
ด้านที่ 3 การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 3.3 ครูผู้สอน/ครูผู้รับผิดชอบงานสหกรณ์ในโรงเรียน ๒) ครูผู้สอน/ครูผู้รับผิดชอบงานสหกรณ์ในโรงเรียน มุ่งมั่นในการปฏิบัติหน้าที่อุทิศเวลา มีความ รับผิดชอบ มีคุณธรรม สามารถเป็นแบบอย่างที่ดี ครูผู้สอน/ครูผู้รับผิดชอบงานสหกรณ์ในโรงเรียน มุ่งมั่นในการปฏิบัติหน้าที่อุทิศเวลามีความ รับผิดชอบ มีคุณธรรม สามารถเป็นแบบอย่างที่ดี มีความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ในระดับดีมาก 53
55
ด้านที่ 4 ความสำเร็จ / ความดีเด่นของการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 1) ความสำเร็จของการสหกรณ์ในโรงเรียน โรงเรียนบ้านดอนไก่ดีมีคุณลักษณะที่ยึดหลักของการพึ่งตนเองและการช่วยเหลือ การดำเนินโครงการ/ กิจกรรมการสหกรณ์ดีเด่นของโรงเรียนเป็นโครงการ/กิจกรรมที่ดำเนินการจนบรรลุผลสำเร็จเกิดความภูมิใจส่งผลถึง คุณภาพนักเรียนใช้หลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมเน้นการทำงานร่วมกันเกิดประโยชน์ในวงกว้างทุกฝ่าย ที่เกี่ยวข้องปฏิบัติงานด้วยความเต็มใจยึดเป้าหมายความสำเร็จของงานร่วมกัน จากการดำเนินงานการสหกรณ์ในโรงเรียนของโรงเรียนบ้านดอนไก่ดี ทางโรงเรียนได้ดำเนินการโดยอาศัย การมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย ทั้งครูผู้สอน นักเรียน บุคลากรอื่น และผู้ปกครอง โดยมีการทำงานอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง ยึดหลักของการพึ่งพาตนเองและการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เป็นแบบอย่างที่ดี รวมถึงการนำความรู้ เกี่ยวกับอุดมการณ์ หลักการและวิธีการสหกรณ์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ส่งผลให้การดำเนินการ ด้านสหกรณ์บรรลุผลสำเร็จเกิดความภาคภูมิใจ ดังผลงานที่ปรากฏ ที่ เรื่อง หน่วยงาน วัน/เดือน/ปี เอกสาร/ หลักฐาน 1 โรงเรียนต้นแบบการจัดการเรียนรู้ สหกรณ์ ประจำปี ๒๕๕๙ กรมส่งเสริมสหกรณ์ กระทรวงเกษตรและ สหกรณ์ ๗ มิถุนายน ๒๕๖๐ โล่เกียรติคุณ 2 ผ่านการประเมินและคัดเลือกโรงเรียน ระดับภาค โครงการประกวดโรงเรียน จัดการเรียนรู้การสหกรณ์รางวัล พระราชทาน ประจำปี 2560 กรมส่งเสริมสหกรณ์ 30 กันยายน 2560 เกียรติบัตร 3 โรงเรียนต้นแบบสหกรณ์โรงเรียนครบ วงจร ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๑ สหกรณ์ออมทรัพย์ครู สมุทรสาคร จำกัด ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ โล่เกียรติคุณ 4 รางวัลชนะเลิศ การจัดนิทรรศการ การนำเสนอผลงานเกี่ยวกับ การจัดการเรียนรู้สหกรณ์นักเรียน ประจำปี 2562 สพป.สมุทรสาคร ร่วมกับสำนักงาน สหกรณ์จังหวัด สมุทรสาคร 7 มิถุนายน 2562 เกียรติบัตร 5 โรงเรียนต้นแบบสหกรณ์โรงเรียน ระดับประเทศ รุ่นที่ 4 (ห้องแล็บ สอนอาชีพ) โครงการสหกรณ์โรงเรียน สำนักงาน คณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 14 กุมภาพันธ์ 2567 เกียรติบัตร 55
ด้านที่ 4 ความสำเร็จ / ความดีเด่นของการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 1) ความสำเร็จของการสหกรณ์ในโรงเรียน โรงเรียนบ้านดอนไก่ดี ได้รับรางวัลโล่เกียรติคุณ/เกียรติบัตร ความสำเร็จเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ 56
ด้านที่ 4 ความสำเร็จ / ความดีเด่นของการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 1) ความสำเร็จของการสหกรณ์ในโรงเรียน โรงเรียนบ้านดอนไก่ดี ได้รับรางวัลโล่เกียรติคุณ/เกียรติบัตร ความสำเร็จเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ 57
ด้านที่ 4 ความสำเร็จ / ความดีเด่นของการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 1) ความสำเร็จของการสหกรณ์ในโรงเรียน โรงเรียนบ้านดอนไก่ดี ได้รับเกียรติบัตรความสำเร็จ เป็นโรงเรียนต้นแบบสหกรณ์โรงเรียน ระดับประเทศ รุ่นที่ 4 (ห้องแล็บสอนอาชีพ) โครงการสหกรณ์โรงเรียน 58
ด้านที่ 4 ความสำเร็จ / ความดีเด่นของการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 2) ความดีเด่นของการสหกรณ์ในโรงเรียน โรงเรียนบ้านดอนไก่ดีมีความตั้งใจดีต่อการจัดการศึกษาบนพื้นฐานของการพัฒนาผู้เรียน เช่น โครงการ ส่งเสริมกิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน โครงการส่งเสริมผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ตามความถนัด โครงการโคกหนองนาดอนไก่ดีพอเพียงปันสุข โครงการอาหารกลางวันและการสุขาภิบาลน้ำดื่ม เป็นต้น โดยมีกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเกิดประโยชน์ต่อนักเรียน สถานศึกษา ชุม ชน และผู้ปกครอง ดังต่อไปนี้ ผลต่อผู้เรียน การจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียนบ้านดอนไก่ดี เป็นการเรียนรู้เรื่องการสหกรณ์คู่ขนาน ระหว่างความรู้และกิจกรรม ที่มุ่งให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนารอบด้าน เพื่อความเป็นมนุษย์ ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย ปลูกฝัง เสริมสร้างจิตสำนึกของการทำประโยชน์เพื่อสังคม สามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่น ได้อย่างมีความสุข จัดการทำงานร่วมกันได้อย่างเป็นระบบ ผลต่อสถานศึกษา เกิดกระบวนการคิดของผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาใช้การจัดการเรียนรู้ การสหกรณ์เป็นฐานรองรับนโยบาย ทิศทางการพัฒนาการศึกษาของภาครัฐในปัจจุบันและอนาคต เป็นแนวคิด แบบบูรณาการที่สามารถจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ บนความเปลี่ยนแปลง ครูผู้สอนในโรงเรียน มีการทำงานร่วมกันตามวิธีการสหกรณ์ ส่งผลให้มีการบูรณาการจัดการเรียนการสอนทุกสาระวิชา เกิดความสามัคคี ในองค์กรการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน ดำเนินการอย่างเป็นขั้นตอน เริ่มต้นจากการพัฒนาคู่มือ การจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน การจัดอบรมครูผู้รับผิดชอบกิจกรรมสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน จนถึงโรงเรียน จัดการเรียนรู้การสหกรณ์โรงเรียนต้นแบบสหกรณ์โรงเรียน (ห้องแล็บสอนอาชีพ) เป็นการให้ความสำคัญกับ สถานศึกษา ส่งผลให้มีการแพร่ขยายกิจกรรมสหกรณ์ผ่านกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ระหว่างโรงเรียนเครือข่าย สหกรณ์ในจังหวัดสมุทรสาคร ผลต่อชุมชน ได้รับความร่วมมือและการมีส่วนร่วมของชุมชน ซึ่งเป็นความสำคัญเพราะสามารถเป็นพลัง ผลักดันให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ทั้งที่โรงเรียน บ้าน ชุมชน สหกรณ์ร้านค้าโรงเรียนบ้านดอนไก่ดีสามารถเป็น แหล่งเรียนรู้ และรองรับการดำเนินชีวิตหลังจบการศึกษาของนักเรียน การมีตลาดในชุมชน เพื่อจำหน่ายผลผลิต ทางการเกษตรหรือผลิตภัณฑ์หัตถกรรมที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ ผ่านกิจกรรมสหกรณ์นักเรียน ที่สอนและฝึกให้นักเรียนได้ปฏิบัติร่วมกันเกิดผลงานสู่ตลาดชุมชน ผลต่อผู้ปกครอง ได้รับความร่วมมือและการสนับสนุนที่ดีจากผู้ปกครองนักเรียน เครือข่ายโรงเรียน ชุมชน และคณะกรรมการโรงเรียนที่มาจากผู้นำชุมชน ผู้ปกครองมีส่วนร่วมสนับสนุนกิจกรรมสหกรณ์นักเรียนทั้งในด้าน การเป็นสมาชิกของสหกรณ์ นำความรู้เรื่องการสหกรณ์ในชีวิตจริงถ่ายทอดสู่เด็กนักเรียนเพื่อเป็นรากฐานการเรียนรู้ การส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมของนักเรียน เช่น กิจกรรมออมทรัพย์ กิจกรรมร้านค้า กิจกรรมผลิต/เกษตร และกิจกรรมสวัสดิการ 59
ด้านที่ 4 ความสำเร็จ / ความดีเด่นของการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 2) ความดีเด่นของการสหกรณ์ในโรงเรียน มีการดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน เพื่อให้ผู้เรียนใช้สหกรณ์ร้านค้า เป็นแหล่งการเรียนรู้โดยการปฏิบัติจริง 60
ด้านที่ 4 ความสำเร็จ / ความดีเด่นของการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 2) ความดีเด่นของการสหกรณ์ในโรงเรียน มีการดำเนินโครงการโครงการส่งเสริมผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ตามความถนัด เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะด้านอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต 61
ด้านที่ 4 ความสำเร็จ / ความดีเด่นของการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน 2) ความดีเด่นของการสหกรณ์ในโรงเรียน มีการดำเนินโครงการโคกหนองนาดอนไก่ดีพอเพียงปันสุข เพื่อส่งเสริมผู้เรียนมีทักษะการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 62
ด้านที่ 4 ความสำเร็จ / ความดีเด่นของการจัดการเรียนรู้การสหกรณ์ในโรงเรียน ความดีเด่นของการสหกรณ์ในโรงเรียน มีการดำเนินโครงการอาหารกลางวันและการสุขาภิบาลน้ำดื่ม เพื่อให้ผู้เรียนมีสุขนิสัยที่ดี และได้รับประทานอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการที่ดี 63
65
66
67
68
69
70
71