RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (UNIT PRA UNIVERSITI) TARIKH / MINGGU 13 Mac 2025 4 HARI / MASA Selasa 12.40-2.00 TINGKATAN 6S3 Muslim MATA PELAJARAN Usuluddin TAJUK Ralat dan Falasi PENGETAHUAN SEDIA ADA Kefahaman asas berdasarkan bacaan modul tajuk ralat dan falasi secara kendiri STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan konsep ralat dan falasi 2. Menjelaskan ralat dalam mantik klasik 3. Menghuraikan falasi dalam pemikiran kritis OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pelajar berjaya sekiranya dapat : (a) Menerangkan konsep ralat dan falasi (b) Menjelaskan faktor yang menyebabkan berlakunya ralat dalam mentakrifkan sesuatu dan berhujah. (c) Menjelaskan faktor yang menyebabkan berlakunya falasi dalam berfikir dan berhujah. APLIKASI INTERAKTIF 1. Youtube 2. Coggle 3. Padlet 4. Mentimeter 5. Canva 6. Wordwall 7. Quizizz 8. Quiz Whizzer 9. Anyflip 10. Nearpod PENERAPAN NILAI 1. Berpemikiran kritikal dan kritis 2. Berpengetahuan 3. Kejujuran PENTAKSIRAN Google Form RINGKASAN AKTIVITI: PENCETUS IDEA 1. Aktiviti Guru : Guru membuka sesi pembelajaran dengan bacaan doa ( bimbingan bacaan doa melalui video) dan menerangkan pengenalan topik. 2. Aktiviti Pelajar : Pelajar perlu menonton video yang disediakan dan memberi ulasan dapatan daripada video di dalam aplikasi yang disediakan. 3. Aplikasi Digunakan: Canva dan Mentimeter 4. Arahan : Murid menulis apa yang mereka paham berkenaan konsep ‘ralat’ berdasarkan pengetahuan sedia ada dan yang baru mereka dapat melalui video di dalam aplikasi Mentimeter.
LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3 PENTAKSIRAN LANGKAH 4 : PENUTUP RUJUKAN Modul Perkasa Akademik Usuluddin STPM Semester 3 Buku Rujukan Pengajian Islam (Ilmu Mantik), Dr. Ab.Latif Muda dan Dr. Rosmawati Ali @ Mat Zain, Pustaka Salam, Cetakan 2023. REFLEKSI GURU 1. Adakah pelajar memahami topik yang dipelajari dengan baik? 2. Adakah aplikasi interaktif yang digunakan membantu pelajar untuk memahami topik yang dipelajari? Apakah kekurangan dalam proses pembelajaran ini? 3. Cadangan penambahbaikan yang perlu dibuat untuk kelas akan datang. 1. Aktiviti Guru : Guru menyediakan nota di dalam bentuk pembentangan video untuk ditonton oleh pelajar. 2. Aktiviti Pelajar : Pelajar perlu membuat peta minda berdasarkan penerangan guru dan nota yang dibekalkan menggunakan aplikasi interaktif dan memuat naik hasil kerja di dalam pautan Google Form yang disediakan untuk disemak guru. 3. Aplikasi Digunakan: Coggle, Google Form dan Wordwall 4. Arahan : Murid perlu menjawab kuiz yang disediakan dengan tepat dan berkongsi papan markah yang mereka dapat sebagai bukti penyempurnaan aktiviti. 1. Aktiviti Guru : Guru menyediakan nota di dalam bentuk anyflip kepada pelajar. 2. Aktiviti Pelajar : Pelajar perlu menonton link video di dalam pautan yang disediakan berkenaan falasi dan menulis ulasan di ruangan komen aktiviti tersebut. 3. Aplikasi Digunakan: Padlet dan Quizizz. 4. Arahan : Murid perlu menjawab semua soalan kuiz yang disediakan dengan tepat dan 3 orang pelajar yang mendapat markah yang tertinggi akan diberikan ganjaran sebagai salah satu bentuk peneguhan positif. 1. Aktiviti Guru : Guru menyediakan nota di dalam bentuk anyflip kepada pelajar. 2. Aktiviti Pelajar : Pelajar menjawab kuiz yang disediakan berdasarkan kefahaman daripada nota yang diberikan 3. Aplikasi Digunakan: Nearpod dan Quiz Whizzer 4. Arahan : Jawab semua soalan mengikut arahan yang diberikan berdasarkan kefahaman daripada nota yang diberikan. 1. Aktiviti Guru : Guru menyediakan satu set soalan yang mengikut format peperiksaan sebenar Usuluddin STPM Semester 3. 2. Aktiviti Pelajar : Murid diminta menjawab pautan tersebut di dalam waktu yang ditetapkan sahaja selama 40 minit. 3. Aplikasi Digunakan: Google Form 4. Arahan : Pelajar dikehendaki menjawab semua soalan. 4. Arahan : 1. Aktiviti Guru : Guru memberi pautan teknik menjawab Usuluddin Semester 3 di Didik TV bersama Ustaz Zahrin ( Penutup kognitif) 2. Aktiviti Pelajar : Murid diminta menonton pautan tersebut sehingga selesai. 3. Aplikasi Digunakan: Youtube dan Padlet 4. Arahan : Pelajar dikehendaki menulis refleksi proses pembelajaran di ruangan di dalam pautan yang disediakan. 4. Arahan :