โครงการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ ม.1

โครงการสอนและแผนการวัดผลประเมนิ ผล
รายวิชา วิทยาการคำนวณ รหัสวชิ า ว21104

ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1

นางสาวประภาศรี เที่ยงธรรม
กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

โรงเรียนวัดกลางคลองสาม

อำเภอคลองหลวง จงั หวดั ปทุมธานี
สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา ปทมุ ธานี เขต 1

โครงการสอน และการวางแผนการวดั และประเมินผล
วชิ า วทิ ยาการคำนวณ รหัส ว21104

ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564
เวลาเรยี น 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์
รวม 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกติ

โรงเรยี นวัดกลางคลองสาม
สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาการประถมศกึ ษา ปทมุ ธานี เขต 1
สงั กัดสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

อัตราส่วนคะแนนระหว่างเรยี น : ปลายภาค
80 : 20

คำอธบิ ายรายวชิ าเทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ)

รหัสวชิ า ว21104 วิชา วทิ ยาการคำนวณ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
เวลา 1 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต
ระดบั ชนั้ ม.1 ภาคเรยี นท่ี 2

ศึกษาแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ขั้นตอน
การแก้ปัญหา การเขียนรหัสลำลองและผังงาน การเขียนออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายที่มีการ
ใช้งานตัวแปร เงอ่ื นไข และการวนซำ้ เพอื่ แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูล
ปฐมภูมิ การประมวลผลข้อมูล การสร้างทางเลือกและประเมินผลเพื่อตัดสินใจซอฟต์แวร์และบริการ
บนอินเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล แนวทางการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย
การจัดการอัตลักษณ์ การพิจารณาความเหมาะสมของเนื้อหา ข้อตกลงและข้อกำหนดการใช้สื่อ
และแหล่งข้อมลู

นำแนวคดิ เชิงนามธรรมและข้นั ตอนการแก้ปญั หา ไปประยกุ ต์ใช้ในการเขยี นโปรแกรม หรือการ
แก้ปัญหาในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือก ในการตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพและ
ตระหนักถึงการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ และไม่สร้าง
ความเสยี หายใหแ้ ก่ผู้อน่ื

ผลการเรียนรู้

มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 4.2 เข้าใจ และใชแ้ นวคิดเชิงคำนวณในการแกป้ ญั หาที่พบในชีวติ จรงิ อยา่ งเปน็
ขนั้ ตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารในการเรยี นรกู้ ารทำงาน และการแก้ปัญหา ได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ รเู้ ทา่ ทัน และมีจรยิ ธรรม

ตวั ชว้ี ัด

1. ออกแบบอัลกอรทิ มึ ท่ีใชแ้ นวคดิ เชงิ นามธรรมเพอ่ื แกป้ ญั หาหรืออธิบายการทำงาน

ที่พบในชวี ิตจริง

2. ออกแบบและเขยี นโปรแกรมอย่างง่ายเพื่อแกป้ ญั หาทางคณิตศาสตร์หรอื วทิ ยาศาสตร์

3. รวบรวมขอ้ มลู ปฐมภมู ิ ประมวลผล ประเมนิ ผล นำเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศ

ตามวตั ถปุ ระสงค์โดยใช้ซอฟต์แวร์หรอื บริการบนอนิ เทอร์เน็ตท่ีหลากหลาย

4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย

รวมทงั้ หมด 4 ผลการเรยี นรู้

โครงสรา้ งรายวิชา วิทยาการคำนวณ

รหัสวชิ า ว21104 วชิ า วิทยาการคำนวณ ระดับชน้ั ม.1 (ภาคเรียนที่ 2)

เวลา 1 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต อัตราส่วนคะแนนระหวา่ งเรยี นกับปลายภาค 80 : 20

ลำดบั ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
ที่ เรยี นรู้ / ตวั ชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
( 100 )
1 ตระหนกั ร้ตู ระหนกั คิด มฐ.ว4.2 ม.1/4 - ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง 1
0

ปลอดภัย ใช้สอ่ื และ

แหลง่ ข้อมลู ตามข้อกำหนดและ

ขอ้ ตกลง

2 แนวคิดเซงิ นามธรรม มฐ.ว4.2 ม.1/1 - ออกแบบอัลกอรทิ ึมท่ใี ข้แนวคิดเซิง 20

นามธรรมเพ่อื แก้ปญั หาหรอื อธิบาย 2 10
2 10
การทำงานทพ่ี บในชีวิตจรงิ 2 10
1 20
3 การแก้ปัญหา มฐ.ว4.2 ม.1/1, - ออกแบบอัลกอรทิ มึ ทใ่ี ข้แนวคิดเซงิ 25
3 10
4 เริม่ ต้นกับ scratch มฐ.ว4.2 ม.1/2 นามธรรมเพือ่ แกป้ ญั หาหรอื อธบิ าย
มฐ.ว4.2 ม.1/1, การทำงานทพ่ี บในชวี ติ จรงิ
5 การสร้างตัวแปรใน มฐ.ว4.2 ม.1/2 - ออกแบบและเขยี นโปรแกรมอย่าง
scratch มฐ.ว4.2 ม.1/1,
มฐ.ว4.2 ม.1/2 ง่าย เพือ่ แก้ปัญหาทาง คณิตศาสตร์
หรอื วิทยาศาสตร์

สรุปทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค)

6 เง่อื นไขและการวนซ้ำ มฐ.ว4.2 ม.1/1, - ออกแบบอัลกอรทิ มึ ทีใ่ ข้แนวคิดเซิง

แบบมเี งื่อนไข มฐ.ว4.2 ม.1/2 นามธรรมเพ่ือ แกป้ ัญหาหรืออธิบาย

7 การโปรแกรมด้วย มฐ.ว4.2 ม.1/1, การทำงานทพ่ี บในชีวติ จริง
มฐ.ว4.2 ม.1/2 - ออกแบบและเขยี นโปรแกรมอย่าง
scratch เพ่อื งา่ ย เพื่อแกป้ ญั หาทาง คณิตศาสตร์

ประยกุ ต์ใช้ หรือวทิ ยาศาสตร์

8 รวบรวมขอ้ มลู อย่างไร มฐ.ว4.2 ม.1/3 รวบรวมขอ้ มูลปฐมภูมิ ประมวลผล 15
2 10
ดี ประเมินผล นา่ เสนอ

9 สนุกกบั แบบฟอรม์ มฐ.ว4.2 ม.1/3 ข้อมูล และสารสนเทศตามวัตถุประ
สงคโํ ดยใขซ้ อฟต์แวร์
ออนไลน์
หรือบริการบนอินเทอร์เนต็ ท่ี

หลากหลาย

สรปุ ทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) 1 20
20 100
รวม

โครงการสอน

รายวิชา วิทยาการคำนวณ รหสั วิชา ว21104

หนว่ ยการ เรื่อง/สาระการเรียนรู้ วิธวี ัด เครือ่ งมือวดั เวลา
เรยี นรู้ - (ชั่วโมง)

1 ตระหนักรตู้ ระหนักคิด สงั เกตคุ วามเข้าใจ 1
2
2 แนวคดิ เซงิ นามธรรม สุ่มนกั เรียนตอบคำถาม - 2
2
3 การแกป้ ัญหา ทำแบบฝึกหดั ใบงาน 2
1
4 เริม่ ตน้ กับ scratch ทำชิ้นงานในคอมพวิ เตอร์ ชน้ิ งาน 2

5 การสรา้ งตัวแปรใน ทำชนิ้ งานในคอมพวิ เตอร์ ช้ินงาน 3
scratch
2
สรุปทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) 2
1
6 เงื่อนไขและการวนซำ้ สงั เกตคุ วามเข้าใจ ชน้ิ งาน
แบบมเี ง่ือนไข

การโปรแกรมด้วย ทำช้นิ งานในคอมพวิ เตอร์ ชนิ้ งาน

7 scratch เพือ่

ประยกุ ตใ์ ช้

8 รวบรวมข้อมลู อยา่ งไรดี ทำชิ้นงานในคอมพิวเตอร์ ชน้ิ งาน

9 สนุกกบั แบบฟอร์ม ทำชิ้นงานในคอมพิวเตอร์ ชน้ิ งาน
ออนไลน์

สรุปทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค)

ตารางการวางแผนการวัดและประเมินผล
รายวชิ า วทิ ยาการคำนวณ รหสั วิชา ว21104

หน่วย ผลการเรียนรู้ คะแนน รวม กลาง ปลาย
การ เรอ่ื ง ระหวา่ งภาค ภาค ภาค
เรียนรู้ 1 อธิบายวธิ ีการปอ้ งกนั ความเปน็ ส่วนตวั KPA
และข้อมลู ของตนเอง -4
1 ตระหนักรู้ 2 อภิปรายผลกระทบ แนวทางป้องกัน --
ตระหนกั คดิ และวิธีการแก้ป้ญหาในการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศอยา่ งปลอดภัย
3 นำสือ่ หรือแหล่งข้อมูลไปใช้งานให้ถกู ต้อง

1. ประเมินความสำคญั ของปญั หา แยกแยะ

ส่วนทีเ่ ป็นสาระสำคัญออกจากสว่ น ทีไ่ มใ่ ช่

แนวคิดเซิง สาระสำคัญ
นามธรรม
2 2. ออกแบบอลั กอรทิ มึ ที่ใช้แนวคิดเชงิ --- - 4

นามธรรมเพือ่ แก้ปญั หาหรือ อธิบาย

การทำงานที่พบในชวี ิตจรงิ

1. อธิบายขัน้ ตอนการแกป้ ัญหา

3 การแก้ปัญหา 2. วางแผนแกป้ ญั หา 2 4 4 10 4
3. แก้ปัญหาตามขัน้ ตอนการแกป้ ัญหา

4 เร่ิมต้นกับ 1. สามารถใช้เครอ่ื งมือในโปรแกรม 10 10 4
scratch scratch ได้อยา่ งถูกตอ้ ง
2. สามารถสรา้ งงานทำใหต้ ัวละคร
เคลอื่ นไหวได้

5 การสร้างตวั แปร 1.ออกแบบและเขียนโปรแกรมทม่ี ีการใช้ 55 10 4
ใน scratch งานตวั แปรได้ 23 54

เงือ่ นไขและการ 1.ออกแบบและเขยี นโปรแกรมทีท่ ำงาน
6 วนซำ้ แบบมี แบบวนซ้ำได้

เงื่อนไข

การโปรแกรม 1. เขยี นโปรแกรมเพอื่ แก้ปัญหาทาง

7 ด้วย scratch คณิตศาสตร์หรอื วทิ ยาศาสตร์ได้ 10 10 4
5 5 4
เพอ่ื ประยกุ ต์ใช้ 10 4

1. เลือกขอ้ มูลและออกแบบวิธีการรวบรวม

8 รวบรวมข้อมูล ประมวลผลข้อมูล

อย่างไรดี 2. รวบรวมขอ้ มูลจากแหล่งตา่ ง ๆ

สนกุ กับ 1. ประมวลผลขอ้ มูล ออกแบบทางเลอื ก 55
9 แบบฟอร์ม และประเมนิ ทางเลือกในการแกป้ ญั หา
2.ใชซ้ อฟแวร์ในการจดั การขอ้ มูล และ
ออนไลน์ นำเสนอขอ้ มูลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

รวม 60 20 20
รวมทัง้ หมด 100 คะแนน

หมายเหตุ

1. งานที่มอบหมายถ้าไม่ส่งจะได้ “ ร ”โดยเขียนผลการเรยี นรู้หรอื ตวั ช้วี ดั และชิ้นงานสำคัญ ไมค่ วร
เกิน 2 และงานท่มี อบหมายควรมเี วลาให้นักเรียนทำโดยครผู สู้ อนตดิ ตามเปน็ ระยะและ
กำหนดการส่งก่อนสอบปลายภาคประมาณ 2 สัปดาห์เพ่ือครผู สู้ อนจะไดม้ ีเวลาติดตามนักเรียนที่
ค้างส่ง

ผลการเรียนรู้ ช้นิ งานท่ีให้ทำ คะแนน กำหนดสง่

1. อธิบายขั้นตอนการแก้ปัญหา ทำใบงานเรอื่ งการแก้ปญั หา 10 ทา้ ยช่ัวโมงเรียน
2. วางแผนแก้ปัญหา โดยเขียนรหสั ลำลองและการ
3. แกป้ ญั หาตามขั้นตอนการแก้ปัญหา ออกแบบผังงาน

1. สามารถใช้เคร่อื งมือในโปรแกรม scratch ได้อยา่ ง เขียนโปรแกรมส่งั ตัวละคร 10
ถูกต้อง เคลอื่ นไหว
2. สามารถสร้างงานทำให้ตัวละครเคล่อื นไหวได้
1.ออกแบบและเขยี นโปรแกรมทม่ี ีการใชง้ านตวั แปรได้ เขยี นโปรแกรมคำนวณการ 10
จา่ ยเงนิ ค่าอาหาร 5
1.ออกแบบและเขยี นโปรแกรมที่ทำงานแบบวนซำ้ ได้
เขียนโปรแกรมให้ตวั ละคร 10
1. เขยี นโปรแกรมเพอื่ แกป้ ัญหาทางคณิตศาสตร์หรอื วาดรูปสามเหลย่ี ม ส่ีเหล่ยี ม
วทิ ยาศาสตร์ได้ วงกลม
เขยี นโรปแกรมคำนวณหา
พ้นื ท่ีรูปส่เี หลี่ยม

1. เลือกขอ้ มูลและออกแบบวิธีการรวบรวม ประมวลผล ใบงานการประมวลผลขอ้ มลู 5
ข้อมลู
2. รวบรวมขอ้ มูลจากแหลง่ ตา่ ง ๆ

1. ประมวลผลข้อมูล ออกแบบทางเลือก และประเมนิ สรา้ งฟอร์มจาก google 10
ทางเลือกในการแก้ปญั หา from

2.ใชซ้ อฟแวรใ์ นการจัดการขอ้ มลู และนำเสนอขอ้ มลู ได้
อย่างเหมาะสม

2) เวลาสอบกลางภาค ( / ) สอบนอกตาราง ( )สอบในตาราง จำนวน...20....ขอ้ ใช้เวลา..40..นาที
3) เวลาสอบปลายภาค ( ) สอบนอกตาราง ( / )สอบในตาราง จำนวน....20...ขอ้ ใช้เวลา..40..นาที

ความเหน็ ของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ความเห็นของหัวหนา้ งานวิชาการ

…………………………………………………………… ………………………………………………………………….
………………………………………………………….. ………………………………………………………………….

.ลงชื่อ……………………………………………… .ลงชอื่ ……………………………………..…………………
(นางจรรยา ทองนอ้ ย) (นางจรรยา ทองน้อย)

ความเห็นของรองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา

 ทราบ เหน็ สมควรปรับปรงุ แก้ไข
 ทราบ เหน็ สมควรอนญุ าตให้ใช้เป็นโครงการสอนได้

. ลงชอ่ื …………………………………………………………
(นายชยั รัชต์ คงลาภ)

ความเห็นของผบู้ ริหารสถานศึกษา/ผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย

 ทราบ เห็นสมควรปรับปรุงแก้ไข
 ทราบ อนญุ าตให้ใชเ้ ปน็ โครงการสอนได้

................................................................

(นางสาวสุพชาต ชุ่มชืน่ )
ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดกลางคลองสาม