แผนภาษาไทย ป1

แผนการจัดการเรยี นรู้ ชุดภาษาพาที แผนที่ ๑

กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑

บทท่ี ๔ ตามหา เวลา ๑๕ ชั่วโมง

หวั ขอ้ เรอื่ ง รู้จักคา นาเรือ่ ง เวลา ๑ ชว่ั โมง

สอนวันท…ี่ ………………………………... ครผู ูส้ อน นางสาวอทุ ุมพร ขุนทมุ

๑. มาตรฐานการเรยี นรู้
สาระที่ ๑ การอ่าน

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคิด เพ่อื นาไปใช้ในการตัดสินใจ
แก้ปัญหาในการดาเนินชวี ิตและมีนสิ ัยรกั การอา่ น
สาระท่ี ๔ หลกั การใชภ้ าษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลัง
ของภาษา ภมู ปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ

๒. สาระสาคญั
๒.๑ ความคดิ รวบยอด
การเรียนรู้คา ผ้เู รยี นตอ้ งเรยี นรู้ท้ังในด้านองคป์ ระกอบ หลักการอา่ นแจกลกู สะกดคา

ความหมายและหลักการใช้ จึงจะสามารถนาคาไปใชไ้ ดถ้ ูกต้องตามสถานการณ์

๒.๒ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น
- ความสามารถในการอา่ นสะกดคา
- ความสามารถในการเรยี นรู้ความหมายของคา

๓. ตวั ชี้วดั
มาตรฐาน ท ๑.๑ ป.๑ / ๑ อ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง และข้อความสัน้ ๆ
มาตรฐาน ท ๑.๑ ป.๑ / ๘ มมี ารยาทในการอ่าน
มาตรฐาน ท ๔.๑ ป.๑ / ๑ บอกและเขียนพยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ ป.๑ / ๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมาย ของคา

๔. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
๓.๑ นักเรียนอ่านออกเสียงและสะกดคาได้
๓.๒ นกั เรียนอ่านแจกลกู สะกดคาได้
๓.๒ นกั เรียนบอกความหมายของคาได้

๕. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
๔.๑ มวี นิ ัย
๔.๒ ใฝ่เรียนรู้
๔.๓ มงุ่ มัน่ ในการทางาน
๔.๔ รกั ความเปน็ ไทย
๔.๕ อยู่อย่างพอเพียง

๖. สาระการเรยี นรู้
๖.๑ สาระการเรียนรแู้ กนกลาง
- การอา่ นออกเสียง และบอกความหมายของคาพนื้ ฐาน
- พยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์
- การสะกดคา การแจกลูก และการอ่านเปน็ คา
๖.๒ สาระการเรยี นรยู้ ่อย
- ร้จู กั คา นาเรื่อง
- การอ่านแจกลกู สะกดคา

๗. ชนิ้ งาน / หลกั ฐานร่องรอยแสดงความรู้
๗.๑ การทาแบบทดสอบก่อนเรียน
๗.๒ การทาใบงาน

๘. กจิ กรรมการเรยี นรู้
๘.๑ นกั เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรียน บทท่ี ๔ ตามหา ( ทา้ ยแผน )

จานวน ๕ ขอ้ เสร็จแล้วครูตรวจสอบและประกาศผลเป็นคะแนนตามจานวนขอ้ ที่ทาถกู
โดยท่ยี ังไมต่ อ้ งเฉลย

๘.๒ พานักเรียนอ่านและฝึกออกเสียงคา ในหนังสอื เรียนภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ ชุด ภาษาพาที หนา้ ๓๔ จากนั้นให้นักเรียนฝกึ อา่ นเองพรอ้ มกนั
ครูสุ่มให้อ่านท่ีละคน ๓ – ๔ คน

๘.๓ ครใู ชบ้ ัตรภาพท่ตี รงกบั คา คอ ผูก ลาน อ้อย เดิน เลน่ น้า ลาธาร กระดงึ กระพรวน ชู
บัตรภาพข้ึนใหน้ กั เรยี นบอกคาท่ตี รงกับภาพพร้อมกนั แล้วใหบ้ อกคาทีละคน

๘.๔ นกั เรยี นฝกึ อา่ นแจกลกู สะกดคา คาว่า คอ ผูก ลาน อ้อย เดนิ เลน่ น้า
ลาธาร กระดึง กระพรวน ให้นักเรยี นฝึกประสม พยญั ชนะและ สระ ทใี่ ช้ประสมคาเหลา่ นจี้ นคล่อง

๘.๕ นกั เรียนทาใบงานท่ี ๑ ( ทา้ ยแผน ) ชุด จับค่รู ูปภาพและคา จากนน้ั นาส่งครู ครเู ฉลยและ
ตรวจสอบความถูกตอ้ ง

๙. สื่อ / แหลง่ การเรียนรู้

๑. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
๒. รูปภาพ
๓. ใบงาน ชดุ ที่ ๑
๔. แบบประเมินพฤติกรรมการเรยี น
๕. แบบสังเกตพฤติกรรมการอา่ น
๖. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการฟงั
๗. แบบกรอกคะแนนแบบทดสอบก่อนเรยี น
๑๐. วัดผลประเมินผล

รายการประเมนิ วิธีการวัดและประเมนิ ผล เคร่อื งมอื วดั ผลและประเมนิ ผล

• ด้านความรูค้ วามเข้าใจ (K) - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น - แบบทดสอบกอ่ นเรียน
- การทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน
- การตอบคาถาม - สงั เกต - ใบงาน ชดุ ท่ี ๑
- การทาใบงาน
- ซกั ถาม

- ตรวจใบงาน

• ด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (P) - สงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี น - แบบประเมินพฤตกิ รรมการเรยี น

• ดา้ นทักษะกระบวนการคดิ (A) - ประเมนิ การร่วมสนทนา แบบประเมนิ ผลการอ่าน
การรว่ มสนทนา แบบประเมนิ ผลการฟงั

เกณฑ์การประเมนิ
๑ การประเมินพฤติกรรมการเรยี น
๕ - ๔ หมายถึง ระดบั ดมี าก
๓ – ๒ หมายถึง ระดับ พอใช้
๑ - ๐ หมายถงึ ระดบั ปรับปรงุ
๒ การประเมนิ แบบทดสอบก่อนเรยี น
๕ หมายถงึ ระดบั ดีมาก
๔ - ๓ หมายถึง ระดับ พอใช้
๒ - ๐ หมายถงึ ระดับ ปรบั ปรงุ
๓. สงั เกตพฤติกรรมการอา่ น
๕ หมายถึง ระดับ ดมี าก
๔ หมายถงึ ระดับ ดี
๓ หมายถึง ระดบั ปานกลาง
๒ หมายถงึ ระดบั พอใช้
๑ – ๐ หมายถงึ ระดบั ปรับปรุง

๑๑. ความคิดเห็นของหัวหน้าสถานศึกษา หรอื ผู้ท่ีได้รับมอบหมาย
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .......................................................
( นางสาวอรทยั ผวิ หอม )
หวั หนา้ กลมุ่ สาระภาษาไทย

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

ลงช่ือ.......................................................
( นางเสาวลักษณ์ วรครบรุ ี )
หวั หนา้ วชิ าการ

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

ลงช่อื …………………………………
( นางนฤมล เวยี งยศ )

ตาแหน่ง รองผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นนากา้ นเหลือง
บนั ทกึ ผลหลังกระบวนการเรียนรู้

ผลการเรยี นรู้ที่เกิดขน้ึ กับผู้เรียน
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

ปญั หา/อปุ สรรค
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไขปัญหา
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

ลงชอื่ ……………………………ผสู้ อน
(นางสาวอุทมุ พร ขนุ ทมุ )
ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

๑๒.บนั ทึกผลหลงั กระบวนการจดั การเรยี นรู้

ผลการเรยี นรู้ที่เกิดขน้ึ กับผ้เู รียน

จากการสงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นและตรวจผลงานนกั เรยี น จานวน 38 คน

ผลประเมินกอ่ นเรียน นักเรยี นมีผลการเรียน ดังน้ี

ระดับคณุ ภาพ 0-1 คะแนน 0 - 10 = ปรับปรุง จานวน.....คน คิดเปน็ ร้อยละ....

ระดับคณุ ภาพ 2-3 คะแนน 11 - 16 = พอใช้ จานวน....คน คดิ เปน็ ร้อยละ....

ระดบั คุณภาพ 4-5 คะแนน 17– 20 = ดีมาก จานวน.....คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ...

ผลประเมนิ พฤติกรรมการเรียน นกั เรยี นมผี ลการเรยี น ดังนี้

ระดับคุณภาพ 0-1 คะแนน 0 - 10 = ปรบั ปรุง จานวน.....คน คดิ เป็นรอ้ ยละ....

ระดับคณุ ภาพ 2-3 คะแนน 11 - 16 = พอใช้ จานวน....คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ....

ระดับคณุ ภาพ 4-5 คะแนน 17– 20 = ดีมาก จานวน.....คน คดิ เป็นร้อยละ...

ผลการสงั เกตพฤตกิ รรมการอ่าน นักเรียนมีผลการเรียน ดังน้ี

คะแนน 0 - 1 = ปรับปรุง จานวน.........คน คดิ เปน็ ร้อยละ...............

คะแนน 2 = พอใช้ จานวน.........คน คดิ เปน็ ร้อยละ...............

คะแนน 3 = ปานกลาง จานวน.........คน คดิ เปน็ ร้อยละ...............

คะแนน 4 = ดี จานวน.........คน คดิ เป็นรอ้ ยละ...............

คะแนน 5 = ดมี าก จานวน.........คน คิดเปน็ ร้อยละ...............

ผลการสงั เกตพฤติกรรมการฟัง นกั เรยี นมผี ลการเรยี น ดังน้ี

คะแนน 0 - 1 = ปรับปรุง จานวน.........คน คดิ เป็นร้อยละ...............

คะแนน 2 = พอใช้ จานวน.........คน คดิ เป็นร้อยละ...............

คะแนน 3 = ปานกลาง จานวน.........คน คดิ เป็นร้อยละ...............

คะแนน 4 = ดี จานวน.........คน คดิ เปน็ ร้อยละ...............

คะแนน 5 = ดีมาก จานวน.........คน คิดเปน็ ร้อยละ...............

แบบทดสอบก่อนเรียน

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนกาเคร่ืองหมาย  ทบั ตวั อกั ษร
หนา้ ขอ้ ท่ีถูกตอ้ ง

๑. รูปภาพน้ีตรงกบั คาใดมากท่ีสุด
ก. ลูกชา้ ง
ข. กระดึง
ค. กระพรวน

๒. กรุ๋ง ................ ควรเติมใดลงในช่องวา่
ก. กรุง
ข. เก่า
ค. กริ๋ง

๓. คาวา่ “ ทนั ” มีเสียงสระใด
ก. อะ
ข. อา
ค. อวั

๔. จากภาพ มีเงาะก่ีลกู

ก. ๘

ข. ๙

ค. ๑๐

๕. ตวั เลข “ ๙ ” อ่านอยา่ งไร

ก. เจด็

ข. แปด

ค. เกา้

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน

๑. ข ๒. ค
๓. ก ๔. ค
๕. ค

บตั รคำ
คอ ผกู ออ้ ย
เดิน เล่นน้า กระดึง

ใบงาน ชุดท่ี ๑

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนจบั คู่รูปภาพและคาที่ตรงกนั
ดว้ ยการโยงเส้น

๑. ก. ออ้ ย

๒. ข. เดิน

๓. ค. กระดึง

๔. ง. ผกู
๕. จ. คอ
๖. ฉ. เล่นน้า

ช่อื ..............................................................เลขท่ี ..................... ชนั้
...............

แบบบนั ทกึ คะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรียน

คาช้ีแจง : ให้ผู้สอนประเมนิ จากการทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ๕ = ดีมาก ๔ - ๓ = ดี ๒ - ๐ = ปรับปรุง

เกณฑก์ ารผ่าน ไดค้ ะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ (ไมน่ ้อยกว่า ๓ คะแนน)

เกณฑก์ ารให้คะแนน

เลขท่ี ชื่อ - สกลุ ดมี าก ดี ปรับปรุง คะแนนรวม เกณฑก์ ารประเมิน

๕ ๔ – ๓ ๒ - ๐ ๕ ผา่ น ไมผ่ ่าน

๑ ด.ช. กิฤติศกั ดิ์ อามาตย์

๒ ด.ช. สริ ภัทร พิมพด์ ีด

๓ ด.ช. ปารเมศ ดันนอก

๔ ด.ช. ธรี ภัคร ลานอ้ ย

๕ ด.ช.ศรณั ญู สอนโพธิ์

๖ ด.ช. นพมงคล ยันศรี

๗ ด.ช. เชษฐวทิ ย์ บุญภา

๘ ด.ช. สรวสิ ลาดา

๙ ด.ช.ธนชยั ด้อมสธุ รรม

๑๐ ด.ช.ณวัฒน์ วงษแ์ หย่ง

๑๑ ด.ช.ธรี ภทั ร บตุ รเวยี งพันธ์

๑๒ ด.ช.ปฏภิ าณ พานโน

๑๓ ด.ช. ภรู นิ ท์ คาเจรญิ

๑๔ ด.ช.ภูสทิ ธ์ิ สทิ ธิเลาะ

๑๕ ด.ช.ภานพุ ฒั น์ ลาตนุ่

๑๖ ด.ช.ภมู ภิ ัทร์ แกว้ คาภา

๑๗ ด.ช. วรี ภทั ร สาระพันธ์

๑๘ ด.ช. ศภุ วฒั น์ แก้ววันทา

๑๙ ด.ญ. ภทั รวดี โทหลา้

๒๐ ด.ญ. กัญญาณฐั สอนจนั โท

๒๑ ด.ญ.ชนัญชิดา พลเดช

๒๒ ด.ญ. สุภาสินี ประชา

๒๓ ด.ญ. สพุ รรษา แกน่ บุดดี

๒๔ ด.ญ. จุฑามาศ ดุงสงู เนิน

๒๕ ด.ญ. อรอมุ า ภูสารอง

๒๖ ด.ญ.พัชราวดี พลบตุ ดี

๒๗ ด.ญ.สุพรรณษา ศรีหาจันทร์

เกณฑก์ ารให้คะแนน

ดมี าก ดี ปรับปรุง คะแนน เกณฑ์

เลขท่ี ชื่อ - สกลุ ๕ ๔ – ๓ ๒ - ๐ รวม การประเมนิ

๒๘ ด.ญ.กนั ยาพร จนั หนู ๕ ผ่าน ไม่ผ่าน
๒๙ ด.ญ.จรรยพร ใจธรรม
๓๐ ด.ญ.ชนะพร ทานอุทิศ
๓๑ ด.ญ.ธญั วรรณ พกิ าศ
๓๒ ด.ญ. ปณุ กิ า งามเจรญิ ผล
๓๓ ด.ญ. พลอยระรินทร์ ผลานสิ งค์
๓๔ ด.ญ. พิชญาภา ขนุ ศรี
๓๕ ด.ญ. ภิญญาพัชญ์ ประเสรฐิ ไทย
๓๖ ด.ญ.สตีรัตน์ พรมโคตร
๓๗ ด.ญ.ธัญชนก สขุ สมรตั น์
๓๘ ด.ญ.สชุ ญั ญา จนั ทรน์ ้อย

ลงชอื่ ................................................................................ ผู้ประเมิน
(นางสาวอุทุมพร ขุนทมุ )
ครโู รงเรยี นบา้ นนากา้ นเหลือง

แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเรียน
คาช้ีแจง : พจิ ารณาใส่คะแนน (๕, ๔, ๓, ๒, ๑) ลงในช่องว่างให้ตรงกับพฤติกรรมของนกั เรยี น
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๕ - ๔ = ดีมาก ๓ - ๒ = พอใช้ ๑ - ๐ = ปรับปรุง
เกณฑ์การผ่าน ได้คะแนนไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ ๕๐ (ไมน่ ้อยกวา่ ๑๐ คะแนน)

รายการสังเกต

เลขท่ี ช่ือ – สกลุ
สนใจ ่รวม ิกจกรรม
ีมความสนใจในเ ื่รองที่เ ีรยน
กล้าแสดงออก
ตอบคาถามและแสดงเห ุตผล

คะแนนรวม
เกณ ์ฑการประเ ิมน

๕ ๕ ๕ ๕ ๒๐ ผา่ น ไมผ่ ่าน

๑ ด.ช. กฤิ ติศกั ดิ์ อามาตย์
๒ ด.ช. สริ ภัทร พมิ พ์ดดี
๓ ด.ช. ปารเมศ ดันนอก
๔ ด.ช. ธีรภัคร ลาน้อย
๕ ด.ช.ศรณั ญู สอนโพธ์ิ
๖ ด.ช. นพมงคล ยนั ศรี
๗ ด.ช. เชษฐวทิ ย์ บญุ ภา
๘ ด.ช. สรวสิ ลาดา
๙ ด.ช.ธนชัย ดอ้ มสุธรรม
๑๐ ด.ช.ณวัฒน์ วงษ์แหยง่
๑๑ ด.ช.ธรี ภัทร บุตรเวียงพันธ์
๑๒ ด.ช.ปฏิภาณ พานโน
๑๓ ด.ช. ภูรนิ ท์ คาเจริญ
๑๔ ด.ช.ภสู ทิ ธ์ิ สทิ ธิเลาะ
๑๕ ด.ช.ภานุพฒั น์ ลาตุ่น
๑๖ ด.ช.ภูมิภัทร์ แก้วคาภา
๑๗ ด.ช. วีรภทั ร สาระพนั ธ์
๑๘ ด.ช. ศุภวัฒน์ แกว้ วันทา
๑๙ ด.ญ. ภทั รวดี โทหล้า
๒๐ ด.ญ. กัญญาณฐั สอนจันโท
๒๑ ด.ญ.ชนญั ชิดา พลเดช
๒๒ ด.ญ. สภุ าสนิ ี ประชา

รายการสงั เกต

เลขที่ ชอ่ื – สกุล สนใจ ่รวม ิกจกรรม
ีมความสนใจในเ ่ืรองท่ีเ ีรยน
กล้าแสดงออก
ตอบคาถามและแสดงเห ุตผล
คะแนนรวม

เกณ ์ฑการประเ ิมน

๕ ๕ ๕ ๕ ๒๐ ผา่ น ไมผ่ า่ น

๒๓ ด.ญ. สุพรรษา แก่นบุดดี
๒๔ ด.ญ. จุฑามาศ ดงุ สงู เนนิ
๒๕ ด.ญ. อรอุมา ภูสารอง
๒๖ ด.ญ.พัชราวดี พลบตุ ดี
๒๗ ด.ญ.สพุ รรณษา ศรหี าจันทร์
๒๘ ด.ญ.กนั ยาพร จันหนู
๒๙ ด.ญ.จรรยพร ใจธรรม
๓๐ ด.ญ.ชนะพร ทานอทุ ิศ
๓๑ ด.ญ.ธญั วรรณ พกิ าศ
๓๒ ด.ญ. ปณุ กิ า งามเจรญิ ผล
๓๓ ด.ญ. พลอยระรนิ ทร์ ผลานสิ งค์
๓๔ ด.ญ. พิชญาภา ขุนศรี
๓๕ ด.ญ. ภิญญาพัชญ์ ประเสริฐไทย
๓๖ ด.ญ.สตีรัตน์ พรมโคตร
๓๗ ด.ญ.ธัญชนก สุขสมรัตน์
๓๘ ด.ญ.สชุ ัญญา จันทรน์ อ้ ย

ลงชื่อ ................................................................................ ผปู้ ระเมนิ
(นางสาวอุทุมพร ขนุ ทมุ )
ครูโรงเรียนบ้านนาก้านเหลอื ง

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการอา่ น
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๕ = ดีมาก ๔ = ดี ๓ = ปานกลาง ๒ = พอใช้ ๑ – ๐ ปรบั ปรุง
เกณฑ์การผา่ น ไดค้ ะแนนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ ๕๐ (ไมน่ อ้ ยกว่า ๓ คะแนน)

รายการประเมิน รายการละ ๑ คะแนน เกณฑ์
คะ การประเมนิ
แนน ผา่ น ไม่ผ่าน
รวม
๕
เลขท่ี ช่ือ - สกุล ่อานไ ้ด ัชดเจนถูก ้ตองตาม ัอกขรวิธี
คล่องแคล่วไ ่มตะกุกตะกัก
แ ่บงวรรคตอนถูก ้ตอง
ใ ้ชน้าเสียงเหมาะสม ีม ัจงหวะ ีมการ
เ ้นนเสียงหนักเบา ไ ่ม ่อานยานคาง
ใ ้ชน้าเสียงในการ ่อานเห ืมอนเสียงพูด
ของ ัตวละคร

๑ ด.ช. กิฤติศักดิ์ อามาตย์
๒ ด.ช. สริ ภัทร พิมพด์ ดี
๓ ด.ช. ปารเมศ ดนั นอก
๔ ด.ช. ธีรภคั ร ลาน้อย
๕ ด.ช.ศรณั ญู สอนโพธ์ิ
๖ ด.ช. นพมงคล ยันศรี
๗ ด.ช. เชษฐวิทย์ บุญภา
๘ ด.ช. สรวิส ลาดา
๙ ด.ช.ธนชัย ดอ้ มสธุ รรม
๑๐ ด.ช.ณวฒั น์ วงษ์แหย่ง
๑๑ ด.ช.ธรี ภัทร บตุ รเวยี งพนั ธ์
๑๒ ด.ช.ปฏิภาณ พานโน
๑๓ ด.ช. ภรู ินท์ คาเจรญิ
๑๔ ด.ช.ภูสิทธิ์ สทิ ธเิ ลาะ
๑๕ ด.ช.ภานุพัฒน์ ลาตนุ่
๑๖ ด.ช.ภมู ภิ ทั ร์ แกว้ คาภา
๑๗ ด.ช. วีรภทั ร สาระพันธ์
๑๘ ด.ช. ศภุ วฒั น์ แก้ววนั ทา
๑๙ ด.ญ. ภทั รวดี โทหล้า

รายการประเมนิ รายการละ ๑ คะแนน
คะ เกณฑ์
แนน การประเมนิ
รวม ผา่ น ไมผ่ า่ น
๕
เลขท่ี ชือ่ - สกลุ อ่านไ ้ด ัชดเจน ูถก ้ตองตามอักขรวิ ีธ
คล่องแคล่วไ ่มตะกุกตะกัก
แ ่บงวรรคตอนถูก ้ตอง
ใ ้ชน้าเสียงเหมาะสม ีม ัจงหวะ ีมการเน้น
เสียงหนักเบา ไ ่มอ่านยานคาง
ใ ้ชน้าเสียงในการอ่านเห ืมอนเสียงพูดของ
ัตวละคร

๒๐ ด.ญ. กญั ญาณฐั สอนจันโท
๒๑ ด.ญ.ชนัญชดิ า พลเดช
๒๒ ด.ญ. สุภาสนิ ี ประชา
๒๓ ด.ญ. สพุ รรษา แกน่ บุดดี
๒๔ ด.ญ. จุฑามาศ ดงุ สูงเนิน
๒๕ ด.ญ. อรอุมา ภูสารอง
๒๖ ด.ญ.พชั ราวดี พลบุตดี
๒๗ ด.ญ.สุพรรณษา ศรีหาจนั ทร์
๒๘ ด.ญ.กันยาพร จนั หนู
๒๙ ด.ญ.จรรยพร ใจธรรม
๓๐ ด.ญ.ชนะพร ทานอทุ ิศ
๓๑ ด.ญ.ธญั วรรณ พิกาศ
๓๒ ด.ญ. ปณุ กิ า งามเจริญผล
๓๓ ด.ญ. พลอยระรนิ ทร์ ผลานิสงค์
๓๔ ด.ญ. พิชญาภา ขนุ ศรี
๓๕ ด.ญ. ภิญญาพชั ญ์ ประเสริฐไทย
๓๖ ด.ญ.สตรี ัตน์ พรมโคตร
๓๗ ด.ญ.ธญั ชนก สุขสมรตั น์
๓๘ ด.ญ.สชุ ัญญา จันทร์นอ้ ย

ลงช่อื ................................................................................ ผ้ปู ระเมิน
(นางสาวอุทมุ พร ขนุ ทุม)

ครโู รงเรียนบา้ นนากา้ นเหลือง

แบบสังเกตพฤติกรรมการฟงั
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๕ = ดีมาก ๔ = ดี ๓ = ปานกลาง ๒ = พอใช้ ๑ – ๐ ปรบั ปรงุ
เกณฑ์การผ่าน ไดค้ ะแนนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ ๕๐ (ไมน่ ้อยกวา่ ๓ คะแนน)

รายการประเมิน รายการละ ๑ คะแนน เกณฑ์
คะ การประเมนิ
แนน ผ่าน ไมผ่ ่าน
รวม
๕
เลขท่ี ชื่อ - สกลุ ีมความสนใจและ ั้ตงใจฟังในการเรียน
ฟังและสรุปใจความสา ัคญของเร่ือง ่ีทฟัง
แสดงความ ิคดเ ็หนเกี่ยวกับเรื่อง
่ีทฟังไ ้ดอ ่ยางสร้างสรร ์ค
ฟังแล้ว ้ัตงประเ ็ดนคาถามและตอบคาถาม
จากเร่ือง ่ีทฟังไ ้ด
มีมารยาทในการฟัง

๑ ด.ช. กฤิ ติศักดิ์ อามาตย์
๒ ด.ช. สิรภัทร พมิ พด์ ดี
๓ ด.ช. ปารเมศ ดันนอก
๔ ด.ช. ธีรภคั ร ลาน้อย
๕ ด.ช.ศรณั ญู สอนโพธ์ิ
๖ ด.ช. นพมงคล ยนั ศรี
๗ ด.ช. เชษฐวทิ ย์ บุญภา
๘ ด.ช. สรวิส ลาดา
๙ ด.ช.ธนชยั ด้อมสธุ รรม
๑๐ ด.ช.ณวฒั น์ วงษ์แหย่ง
๑๑ ด.ช.ธรี ภทั ร บุตรเวยี งพนั ธ์
๑๒ ด.ช.ปฏภิ าณ พานโน
๑๓ ด.ช. ภูรินท์ คาเจรญิ
๑๔ ด.ช.ภูสทิ ธิ์ สทิ ธิเลาะ
๑๕ ด.ช.ภานุพัฒน์ ลาต่นุ
๑๖ ด.ช.ภูมภิ ัทร์ แก้วคาภา
๑๗ ด.ช. วีรภัทร สาระพนั ธ์
๑๘ ด.ช. ศภุ วฒั น์ แกว้ วนั ทา
๑๙ ด.ญ. ภทั รวดี โทหล้า

รายการประเมิน รายการละ ๑ คะแนน
คะ เกณฑ์
แนน การประเมนิ
รวม ผา่ น ไม่ผา่ น
๕
เลขท่ี ชือ่ - สกลุ ีมความสนใจและ ั้ตงใจฟังในการเรียน
ฟังและสรุปใจความสา ัคญของเร่ือง ่ีทฟัง
แสดงความ ิคดเ ็หนเกี่ยวกับเรื่อง
่ีทฟังไ ้ดอ ่ยางสร้างสรร ์ค
ฟังแล้ว ้ัตงประเ ็ดนคาถามและตอบคาถาม
จากเร่ือง ่ีทฟังไ ้ด
มีมารยาทในการฟัง

๒๐ ด.ญ. กญั ญาณฐั สอนจันโท
๒๑ ด.ญ.ชนัญชดิ า พลเดช
๒๒ ด.ญ. สุภาสนิ ี ประชา
๒๓ ด.ญ. สพุ รรษา แกน่ บุดดี
๒๔ ด.ญ. จุฑามาศ ดุงสงู เนิน
๒๕ ด.ญ. อรอุมา ภูสารอง
๒๖ ด.ญ.พชั ราวดี พลบตุ ดี
๒๗ ด.ญ.สุพรรณษา ศรีหาจนั ทร์
๒๘ ด.ญ.กันยาพร จันหนู
๒๙ ด.ญ.จรรยพร ใจธรรม
๓๐ ด.ญ.ชนะพร ทานอทุ ิศ
๓๑ ด.ญ.ธญั วรรณ พิกาศ
๓๒ ด.ญ. ปณุ กิ า งามเจริญผล
๓๓ ด.ญ. พลอยระรนิ ทร์ ผลานิสงค์
๓๔ ด.ญ. พิชญาภา ขนุ ศรี
๓๕ ด.ญ. ภิญญาพชั ญ์ ประเสริฐไทย
๓๖ ด.ญ.สตรี ัตน์ พรมโคตร
๓๗ ด.ญ.ธญั ชนก สุขสมรตั น์
๓๘ ด.ญ.สชุ ัญญา จันทรน์ อ้ ย

ลงช่อื ................................................................................ ผ้ปู ระเมิน
(นางสาวอุทมุ พร ขนุ ทุม)

ครโู รงเรียนบา้ นนากา้ นเหลือง