1. Bahan Ajar 1_SITI RUKAYAH rev b

Buku Ajar Kelas V
Tema 6 Subtema 1

Pembelajaran 4

1

2

3

PETUNJUK BELAJAR

1. Berdoa untuk memulai kegiatan pembelajaran di hari ini.
2. Bacalah dengan cermat uraian-uraian penting yang terdapat dalam materi

ajar ini, sehingga kalian memahami apa isi dari pembelajaran ini.
3. Pahamilah pengertian-pengertian yang terdapat di dalam pembelajaran ini,

melalui pemahaman dan pengalaman kalian sendiri serta diskusikanlah
dengan teman, guru, atau orangtuamu untuk materi yang belum kalian
pahami!
4. Bacalah dan pelajarilah dari berbagai sumber, misalnya bisa berasal dari
internet atau dari orangtua kalian.
5. Kerjakanlah LKPD untuk memahamkan semua materi.
6. Mantapkanlah pemahaman kalian melalui pengerjaan tes formatif yang
tersedia di akhir pembelajaran dengan baik. Kemudian, mintalah
orangtuamu untuk mengecek hasil pekerjaanmu!
7. Diskusikanlah apa yang telah dipelajari, termasuk hal-hal yang dianggap
masih sulit, dengan teman, orangtua atau guru di sekolahmu!

SEMANGAT DAN SEMOGA BERHASIL YA!

4

DESKRIPSI SINGKAT

Pembelajaran ini menyajikan bahasan pada Tema 6 Subtema 1
“Panas dan Perpindahannya”
Pada pembelajaran 4

Secara rinci kegiatan belajar ini menyajikan tentang:
1. Teks Nonfiksi
2. Informasi penting
3. Hak dan kewajban anak di rumah
4. Hak dan kewajiban anak di sekolah
5. Interaksi manusia dengan lingkungan

5

TUJUAN

Tujuan pembelajaran
1. Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu membuat ringkasan narasi teks

dari gambar yang disajikan
2. Melalui kegiatan membaca, siswa mampu membuat kesimpulan dari teks

bacaan nonfiksi
3. Melalui kegaiatan membaca dan menulis, siswa mampu menuliskan kata-kata

kunci yang ditemukan dalam tiap paragraph bacaan, siswa mampu
meringkas teks eksplanasi pada media cetak secara tepat.
4. Melalui kegiatan membaca dan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak seorang anak di rumah
5. Melalui kegiatan membaca dan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak seorang anak di rumah
6. Melalui kegiatan diskusi, siswa mampu menghubungkan pelaksanaan
kewajiban dan hak anak di rumah dan di sekolah
7. Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu mengamati gambar tentang
interaksi sosial dan hasil-hasil pembangunan di lingkungan masyarakat
8. Melalui kegiatan membaca, siswa mampu menganalisis dampak dan usaha
dari interaksi sosial manusia dengan lingkungan
9. Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu menyajikan hasil analisis tentang
interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia

6

PENGARUH NEGATIF INTERAKSI MANUSIA
DENGAN LINGKUNGAN ALAMNYA

Interaksi manusia dengan lingkungan adalah
hubungan yang terjalin antara manusia dengan
lingkungannya yang melibatkan aksi reaksi
sehingga di dalamnya terdapat unsur saling
mempengaruhi satu sama lain.

Dampak interaksi manusia dengan
lingkungan

Dampak Dampak
Positif Negatif

Perlu dilestarikan Perlu usaha untuk
memperbaiki

7

CONTOH DAMPAK NEGATIF DARI INTERAKSI MANUSIA DENGAN
LINGKUNGAN

INTERAKSI

DAMPAK

USAHA

8

Hak adalah Kewajiban
sesuatu yang adalah sesuatu
diterima yang harus
setelah seluruh dilakukan
kewajiban untuk
terlaksana menjamin
haknya
terpenuhi.

Hak dan Kewajiban seorang anak

Hak dan Kewajiban anak di Hak dan Kewajiban anak di
rumah Sekolah

(Sebagai Anak) (Sebagai Siswa)

9

Hak dan kewajiban anak di Sekolah

Hak Siswa di Sekolah Kewajiban Siswa di Sekolah
Mendapatkan Pendidikan yang Mengikuti seluruh kegiatan di
layak sekolah dengan tertib

Menggunakan fasilitas sekolah Mengiikuti seluruh aktivitas
pembelajaran

Mendapatkan bimbingan dari guru Menjaga sarana dan prasarana
Pendidikan

Mendapat perlakuan baik dari Menghormati guru dan
guru dan teman menghargai teman

Menjaga kebersihan lingkungan
sekolah

Menaati peraturan sekolah

10

Hak dan kewajiban anak di Rumah

Hak seorang anak di rumah Kewajiban seorang anak di
rumah

Mendapatkan kasih sayang Bangun tidur tepat waktu

Mendapatkan perlindungan Membantu orangtua

Memiliki kesempatan untuk Menjaga kebersihan lingkungan
bermain rumah
Mendapat bimbingan saat belajar Menghormati orangtua dan
saudara
Mendapatkan kesejahteraan Belajar dengan rajin
hidup
Berkata dan bersikap sopan

11

12

Teks Nonfiksi Teks Nonfiksi
adalah teks yang ditemukan
berisi informasi dalam bentuk
berdasarkan artikel pada
fakta atau media cetak
kenyataan. dan elektronik
misalnya koran
, majalah,
artikel di
internet.

13

MENCARI INFORMASI PENTING DARI TEKS NONFIKSI

Dalam setiap teks
bacaan terdapat
informasi penting.
Lalu apa yang
dimaksud dengan
infomasi penting?

Informasi penting
adalah suatu
informasi mengenai
suatu informasi
mengenai suatu hal
yang bersifat pokok
atau inti yang
terpenting dari teks
bacaan.

14

1. Bacalah teks bacaan dengan
cermat dan seksama

Langkah 2. Tandai kata kunci dan kalimat
menemukan penting pada masing-masing
informasi penting paragraf

3. Susunlah kalimat penting
pada tiap paragraf menjadi

paragraf yang baik

15

Ayo Diskusikan bersama Orangtuamu

Diskusikanlah dengan orangtuamu, tentang kewajiban apa saja yang telah
kamu lakukan dan yang belum kamu lakukan. Mintalah saran orangtuamu

agar kamu dapat melaksanakan kewajibamu dengan baik.

16

RANGKUMAN

1. Informasi penting adalah suatu informasi mengenai suatu
informasi mengenai suatu hal yang bersifat pokok atau inti yang
terpenting dari teks bacaan.

2. Interaksi manusia dengan lingkungan adalah hubungan yang
terjalin antara manusia dengan lingkungannya yang melibatkan
aksi reaksi sehingga di dalamnya terdapat unsur saling
mempengaruhi satu sama lain.

3. Hak adalah sesuatu yang diterima setelah seluruh kewajiban
terlaksana

4. Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan untuk
menjamin haknya terpenuhi

17

TES FORMATIF

Berilah tanda silang di huruf A, B, C atau D pada jawaban yang tepat!

1. Seorang anak memiliki hak dan kewajiban di sekolah. Salah satu kewajiban anak
sebagai seorang siswa adalah…

A. Mengikuti upacara
B. Mendapat Pendidikan
C. Menggunakan fasilitas belajar

D. Mendapatkan perlindungan
2. Selain di sekolah, anak juga memiliki hak dan kewajiban di rumah. Berikut yang

merupakan pasangan hak dan kewajiban anak di rumah yang tepat ditunjukkan
huruf…
A. Mendapat Pendidikan yang layak Mengikuti seluruh kegiatan di sekolah

B. Menggunakan fasilitas sekolah Bangun Tidur tepat waktu
C. Mendapat perlindungan Membantu orangtua

D. Mendapat kesejahteraan hidup Menaati peraturan sekolah
3. Hubungan manusia dengan lingkungan disebut interaksi manusia dengan lingkungan.

Interaksi manusia dengan lingkungan akan memiliki dampak. Berikut dampak negatif
dari interaksi manusia dengan lingkungan adalah…
A. Reboisasi

B. Menjaga kebersihan selokan
C. Menangkap ikan dengan pancing

D. Membuang limbah industry di sungai
4. Dari interaksi manusia dengan lingkungan ada yang berdampak negatif. Salah satu

dampak negatif dari interaksi manusia dengan lingkungan adalah penebangan hutan
secara liar. Usaha yang bisa dilakukan untuk memperbaikinya adalah…
A. Erosi

B. Reboisasi
C. Transmigrasi

D. Irigasi
5. Perhatikan langkah-langkah menemukan informasi penting berikut
a. Susunlah kalimat penting tiap paragraph menjadi 1 paragraf yang baik.

b. Bacalah teks bacaan dengan cermat
c. Tandai kata kunci dan infformasi penting

Dari uraian langkah-langkah menemukan informasi penting di atas, urutan langkah-
langkah menemukan informasi penting yang tepat adalah….

A. a-b-c
B. c-b-a
C. b-c-a
D. b-a-c

18

DAFTAR PUSTAKA
Fransiska, Diana Karitas. Tema 6 Panas dan Perpindahannya Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas V. Jakarta:
Kemendikbud, 2017
Diana Karitas, Fransiska. Tema 6 Panas dan Perpindahannya Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas V. Jakarta:
Kemendikbud, 2017
Yulaika, Lilis. Maestro untuk SD/ MI Tema 6.Sukoharjo: CV Hasan
Pratama.2018

19