AGUNG_LKPD MM IT

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah selesai kegiatan pembelajaran, diharapkan siswa mampu memecahkan masalah
yang berkaitan dengan data dan grafik. Siswa/i dapat menyelesaikan soal cerita nyata
yang berhubungan dengan penyajian data ke dalam grafik.

B. PETA KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR

Menggambar jenis- Mendeskripsikan Mengamati
jenis grafik berbagai gambar berbagai jenis
grafik grafik.
berdasarkan
jenisnya Mendeskripsikan
grafik dan
jenisnya

Menggambar
grafik di atas
bahan karton.

Gambar 1. Peta kompetensi dan aktifitas belajar
menggambar bentuk-bentuk grafik

C. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Sebelum memulai pembelajaran terlebih dahulu marilah kita berdoa semoga kegiatan
ini menjadi sesuatu yang bernilai manfaat. Senang sekali mengetahui kalian tetap
semangat melakukan proses belajar. Selalu bersyukur kepada Tuhan atas segala nikmat
yang diberikan. Jagalah kesehatan dengan cara rajin mencuci tangan memakai sabun
dan menggunakan masker.
Selanjutnya amatilah aktivitas belajar berikut ini.

1. Amati jenis-jenis grafik di bawah ini :

Gambar2. Jenis-jenis grafik
2. Grafik manakah yang disebut grafik batang dan berikan alasan!

3. Grafik manakah yang disebut grafik lingkaran dan berikan alasan!

4. Grafik manakah yang disebut grafik garis dan berikan alasan!

5. Dari gambar 2. Coba lah gambar media grafik

6. Tulislah kesimpulan dan aktivitas belajar diatas yang telah kalian lakukan.

D. Sumber/Media/Alat
Alat :

Kertas karton
Pensil
Pulpen
Jangka
E. Bahan Bacaan

MEMBUAT GAMBAR JENIS-JENIS GRAFIK
GRAFIK BATANG, GRAFIK LINGKARAN , GRAFIK GARIS

Pada kesempatan kali ini akan dibahas mengenai teknik penyajian
data dalam bentuk diagram. Mari kita simak penjelasannya.

Tentu kalian sering menemukan berbagai jenis data. Data-data
tersebut disajikan dalam berbagai bentuk seperti tabel distribusi, diagram,
dan bentuk penyajian data lainnya.

Teknik penyajian data perlu dipelajari agar informasi yang
disampaikan dapat dipahami oleh orang lain. Salah satu teknik penyajian
data yang sering kita jumpai adalah diagram.

Selain sebagai salah satu bentuk penyajian data, diagram juga
digunakan sebagai petunjuk atau media penyampaian informasi kepada
pembaca.

Agar lebih memahami terkait diagram, perhatikan definisi diagram
berikut.

DIAGRAM BATANG

Diagram batang merupakan salah satu jenis diagram yang
menyajika data dalam bentuk bar atau persegi panjang.

Panjang pendeknya bar dalam diagram batang mewakili nilai atau
data tertentu.

Diagram batang biasanya digunakan untuk mengetahui
perkembangan nilai dari suatu data dalam jangka waktu tertentu maupun
suatu jenis data dengan beberapa klasifikasi.
Berikut merupakan contoh diagram batang.

Diagram 1. Diagram Batang Nilai Matematika Siswa Kelas V

Diagram 2. Diagram Batang Banyaknya Siswa SD Tunas Tahun 2015 – 2019

DIAGRAM GARIS
Diagram garis merupakan menampilkan data berupa garis

penghubung titik-titik yang memiliki nilai tertentu.
Dalam penggunaannya, diagram garis memiliki fungsi yang sama

dengan diagram batang yaitu menyajikan data dalam kurun waktu
tertentu.

Sumbu mendatar dalam diagram garis menunjukkan waktu dan
garis tegak menunjukkan nilai atau data yang diamati.
Berikut merupakan contoh diagram garis.

Diagram 3. Diagram Garis Banyaknya Siswa SD Tunas Tahun 2015 – 2019

DIAGRAM LINGKARAN
Diagram lingkaran merupakan suatu diagram yang menyajikan nilai

atau data dalam bentuk lingkaran.
Data yang disajikan dibagi dalam beberapa bagian lingkaran yang

mewakili nilai tertentu.
Contoh diagram lingkaran yaitu sebagai berikut.

Diagram 4. Diagram Lingkaran Data Hasi Pertanian Desa Sukamaju Tahun 2019

F. REFLEKSI
Isilah penilian diri ini dengan sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya sesuai dengan
perasaan kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini.

1. Apa yang kalian sudah pelajari?

2. Apa yang kalian kuasai dari materi ini?

3. Bagian apa yang belum kalian kuasai?
4. Apa upaya kalian untuk menguasai yang belum kalian kuasai
5. Sebutkan hal yang menarik dan aktivitas pembelajaran yang sudah kalian

lakukan! Berikan contohnya!

G. CEK KEMAMPUAN

1. Jumlah penjulan terbanyak terjadi pada tahun ….
a. 2012
b. 2014
c. 2015
d. 2016

2. Jumlah siswa seluruhnya adalah 200 orang. Berdasarkan
diagaram lingkaran di atas berapa jumlah siswa yang menyukai
bahasa indonesia?
a. 50 orang
b. 25 orang
c. 15 orang

d. 20 orang
A. Pilihlah jawaban yang benar!

3. Jumlah produksi padi tertinggi terjadi pada tahun ….
a. 2008
b. 209
c. 2011
d. 2013

H. UMPAN BALIK GURU