ทายภาพสัตว์จากคำภาษาอังกฤษที่กำหนดให้

โครงงานคอมพวิ เตอร์

เร่อื ง ทายภาพสตั ว์จากคำภาษาองั กฤษทก่ี ำหนดให้
จัดทำโดย

1.นางสาวกนกพร อินทร์เอม เลขท่ี19
2.นางสาวณัฏฐา กระเทศ เลขท่ี26
3.นางสาวสุดารัตน์ เทพเภา เลขท่ี34
4.นางสาวอรสิ รา แขง็ เขตร์ เลขที่35
5.นางสาวอลิชา ชน่ื สวุ รรณ เลขท่ี36

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่4/2
เสนอ

คณุ ครูชัชวาลย์ ฝ่ายกระโทก
โรงเรยี นอุทัยวิทยาคม

ภาคเรียนท่ี1ปกี ารศกึ ษา2562
รายงานน้ีเปน็ สว่ นหน่งึ ของวิชาเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ)

สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต42
ช่อื โครงงาน ทายภาพสตั ว์จากคำทีก่ ำหนดให้
ช่ือโครงงาน The picture of the animal from the given

ช่ือผู้จัดทำโครงงาน
1.นางสาวกนกพร อินทร์เอม เลขที19 ม.4/2
2.นางสาวณัฏฐา กระเทศ เลขที่26 ม.4/2
3.นางสาวสดุ ารัตน์ เทพเภา เลขท่ี34
4.นางสาวอรสิ รา แข็งเขตร์ เลขท่ี35ม.4/2
5.นางสาวอลชิ า ช่ืนสุวรรณ เลขที่36ม.4/2
ชื่อท่ีปรกึ ษาโครงงาน
คุณครูชัชวาลย์ ฝา่ ยกระโทก
ช่อื ที่ปรึกษาโครงงานร่วม
คุณครูธนวัฒน์ ทองวิชดิ
คณุ ครเู ทพรกั ษ์ แกลว้ กสกิ รรม

คำนำ

โครงงานเล่มนจี้ ัดขึ้นเพ่ือเป็นส่วนหน่งึ ของวชิ า วิทยาการคำนวณ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4/2
เพื่อให้ได้ศกึ ษาหาความรูใ้ น เรื่อง ทายภาพสัตวจ์ ากคำท่ีกำหนดให้ Guess the pictuve of the
animal from the given โดยสรา้ ง Google from เปน็ ตวั กลางระหว่างคณะผู้จัดทำโครงงาน
และผู้ทำแบบประเมนิ Google from คอื เปน็ ส่วนหน่ึงในบรกิ ารของกลุ่ม Google Docs การใช้
Google from ผใู้ ช้สามารถนำไปประยกุ ต์ใช้งานไดห้ ลายรปู แบบ เช่น การทำแบบฟอรม์ สำรวจ

ความพงึ พอใจ การทำแบบฟอร์มลงทะเบยี นและการลงคะแนนเสียง เปน็ ตน้ และไดศ้ กึ ษาอย่าง
เขา้ ใจเพ่อื เป็นประโยชน์กบั การเรยี น

ผจู้ ดั ทำหวังว่า โครงงานเลม่ น้ีจะเป็นประโยชนก์ ับผอู้ ่านหรือนักเรยี นที่กำลงั หาขอ้ มูลเรื่อง
นี้อยหู่ ากมีขอ้ แนะนำหรือข้อผดิ พลาดประการใด คณะผู้จัดทำขอน้อมรบั ไวแ้ ละขออภยั มา ณ ท่นี ้ี
ดว้ ย

กิตตกิ รรมประกาศ

โครงงานฉบับนี้ สำเรจ็ ได้ดว้ ยคณะผู้จัดทำโดยนกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4/2 โรงเรยี น
อุทัยวิทยาคม ซึ่งได้ช่วยกนั จดั ทำโครงงานเรื่องนี้จนกระทง้ั โครงงานสำเรจ็ ไปได้ด้วยดี

ทา้ ยสุดน้คี ณะผ้จู ัดทำหวงั เป็นอยา่ งย่งิ ว่าโครงงานนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการศกึ ษาและเปน็
ท่นี ่าสนใจสำหรบั ผู้ที่สนใจต่อๆไป

บทคัดย่อ

การจัดทำโครงงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้ด้านภาษาอังกฤษ เรื่องสัตว์
โดยสร้าง Google from เพ่ือใหผ้ ู้คนทำแบบประเมิน โดยใช้ Google from เปน็ ตัวกลางระหวา่ ง
คณะผู้จดั ทำโครงงานและผูท้ ำแบบประเมนิ

คณะผู้จัดไดด้ ำเนินงานจากขัน้ ตอนท่ีไดว้ างแผนไว้และไดเ้ ผยแพรแ่ บบประเมินให้ผทู้ ำแบบ
ประเมนิ

ผลการจัดทำโครงงาน พบว่าผลทไี่ ด้จากการทำแบบประเมนิ คร้ังท่ี 1 และครัง้ ที่ 2 มผี ล
การประเมินท่แี ตกตา่ งกัน คอื การทำแบบประเมนิ คร้ังที่ 1 มีจำนวนผู้ประเมินถกู ต้องน้อยกวา่ การ
ทำแบบประเมนิ คร้ังที่ 2

บทท่ี 1

บทนำ

ปัจจบุ ันเทคโนโลยีสารสนเทศกอ่ ให้เกิดการเปลย่ี นแปลงอนั ยง่ิ ใหญ่ต่อทุกวงการท่วั โลก
รวมทง้ั วงการศึกษาของไทยดว้ ยและกระบวนการเรียนรู้ท่ี จะเปลยี่ นไปจากกระบวนการเรียนรู้
แบบเดิม เปน็ กระบวนการเรียนรู้ท่ีไมม่ ขี ดี จำกดั ดา้ นการพัฒนาของเทคโนโลยสี ารสนเทศการใช้
เครอื่ งคอมพวิ เตอรแ์ ละสื่อสารอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์มากขน้ึ ผูเ้ รยี นร้ใู หม่จะเปน็ ผ้เู รียนที่รักในการศกึ ษา
ค้นควา้ เรียนรู้ดว้ ยตัวเอง มีความคิดสรา้ งสรรคจ์ ึงทำให้เกิดการคดิ ทำโครงงานเรอื่ งน้ขี ึ้นมาพรอ้ ม
กับใช้โปรแกรม Google from

จากเหตุการณด์ งั กลา่ ว คณะผูจ้ ัดทำจึงสนใจที่จะพฒั นาเว็บไซดเ์ พ่อื การศกึ ษา เรอ่ื ง ทาย
ภาพสตั ว์จากคำท่ีกำหนดให้ Guess the pictuve of the animal from the given ซ่ึงถอื วา่ เป็น
แนวทางหนงึ่ ในการนำเทคโนโลยีทางการศึกษามาประยกุ ต์ใช้รว่ มกับระบบเครอื ข่ายทใี่ หญท่ ีส่ ุดใน
โลก ด้วยเห็นว่าตอ่ ผู้ที่นา่ สนใจใช้หลายๆดา้ นโดยผสู้ นใจสามารถเรยี นรู้ ไดโ้ ดยตัวเองไม่ว่าจะ
เรยี นรู้เร็วหรอื ช้าก็สามารถบรรลจุ ดุ หมายไดเ้ หมือนกนั

วตั ถุประสงค์

1. เพื่อพัฒนาเวบ็ ไซต์เพ่อื การศกึ ษา
2. เพ่อื ใชเ้ ปน็ สื่อในการศกึ ษา ใหก้ บั ผ้ทู ส่ี นใจ

ขอบเขตการศึกษา

1. การใช้คำศพั ท์จำนวน 5 คำ
2. การใช้ Google from

ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ

1. ไดเ้ รียนรูแ้ ละสามารถพฒั นาเวบ็ ไซต์ทส่ี ามารถใชใ้ นการศกึ ษาค้นควา้ ไดจ้ ริง
2. ไดน้ ำเอาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์สูงสุด

บทที่2

หลักการ ทฤษฎี และงานทีเ่ กยี่ วข้อง

ประโยชน์ของอินเทอรเ์ น็ต

1.สามารถตดิ ตอ่ สื่อสารกบั บคุ คลอื่นท่ัวโลก
2.สามารถคน้ หาขอ้ มูลต่างๆได้เสมอื นกบั เราไปน่งั อยทู่ ห่ี อ้ งสมุดขนาดใหญ่ไดข้ ้อมูลมากมายจากทว่ั ทุกมมุ โลก
3.เปรยี บเสมือนเวทใ่ี ห้เข้าไปแสดงความคิดเห็นได้ภายในห้องสนทนา(chat room) และกระดานขา่ ว
เป็นการเปดิ โลกกวา้ งและวสิ ยั ทศั น์ในเรอ่ื งทนี่ า่ สนใจ
4.สามารถติดตามเคล่ือนไหวจากข่าวสารทัว่ โลกอย่างรวดเร็ว
5.สามารถเปดิ การค้าไดด้ ว้ ยตัวเอง โดยไมต่ อ้ งหาท่จี ดั ตง้ั รา้ นหรือพนกั งานบรกิ าร แตส่ ามารถทำการค้าได้ด้วย
ตัวเองคนเดียว
6.สามารถซอ้ื สนิ คา้ โดยไมต่ อ้ งเดนิ ทางไปยงั รา้ นคา้ ซอื้ ผ่านทางเว็บไซตท์ ี่ใหบ้ รกิ าร การชำระเงินกส็ ะดวก เชน่
ชำระผา่ นบัตรเครดติ การหกั เงินผ่านบัญชธี นาคาร

7.สามารถรับสง่ จดหมายอิเล็กทรอนิกส์(E-mail) เป็นการสง่ จดหมายท่ไี มต่ อ้ งเสียค่าบริการและรบั สง่ จดหมายได้
ภายในและภายนอกประเทศ นอกจากจดหมายทีเ่ ป็นข้อความแลว้ ยงั สง่ บัตรอวยพรในเทศการต่างๆไดอ้ ีก

8.สามารถอ่านนติ ยสาร หนงั สือพมิ พ์ บทความ และเรือ่ งราวต่างๆไดฟ้ รเี หมอื นกบั เราซ้ือหนังสอื ฉบับน้นั มา
อ่านเอง

9.สามารถตดิ ประกาศขอ้ ความตา่ งๆท่ีต้องการประกาศใหผ้ ู้อ่นื ทราบได้ เชน่ ประกาศขายบา้ น ประกาศสมัคร
งาน ประกาศขอความช่วยเหลือ

ประโยชน์ของคอมพวิ เตอร์

1.ประโยชน์ดา้ นการศกึ ษา ใช้เพ่อื งานดา้ นการเรียนการสอนในหลายรูปแบบ เช่นการนำบทเรียน การผลิตส่ือการสอน
การใชซ้ ดี ีรอมสำหรบั การเรียนรู้ เกมเพอ่ื การศกึ ษาหรือคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน

2.ดา้ นความบนั เทิง เป็นการใช้คอมพิวเตอร์เพ่อื ความสนุกสนานบนั เทิง เช่น เลน่ เกมฟังเพลงชมภาพยนตร์

3.ด้านการเงนิ การธนาคาร ใชใ้ นการเบิก - ถอนเงินผา่ นเครอื่ ง ATM การโอนเงนิ ดว้ ยระบบดว้ ยอัตโนมัตโิ ดยโอนเงนิ จาก
ที่หน่ึงไปยงั อกี ที่หนงึ่ โดยผา่ นระบบเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ การดูข้อมูลตลาดหุ้นการทำกราฟแสดงยอดขาย

4.ดา้ นการสื่อสารและคมนาคม ใช้ในการติดต่อสอื่ สารผ่านอนิ เตอร์เนต็ สื่อสารถา่ ยทอดผา่ นดาวเทียมการตดิ ต่อสื่อสาร
ผ่านโทรศพั ท์ การคมนาคมทางเรือ เครอ่ื งบินและรถไฟฟ้า

5.ด้านศิลปะและการออกแบบ เปน็ การใช้คอมพวิ เตอร์เพอ่ื การวาดรปู การต์ ูนออกแบบงานและการสร้างภาพกราฟิกหรือ
การตกแตง่ ภาพในคอมพิวเตอร์

6.ด้านการแพทย์ ปจั จุบนั มกี ารนำคอมพวิ เตอรม์ าช่วยงานด้านการแพทย์หลายด้านเช่น การเกบ็ ประวัตคิ นไข้ การใช้
ทดลองประกอบการวนิ ิจฉนั ของแพทย์ใชใ้ นการตรวจเลือก ตรวจปสั สาวะ การผ่าตดั หัวใจการตรวจสอบหอ้ งพกั ผู้ปว่ ยวา่
วา่ งหรอื ไม่ การควบคุมแสงเลเซอร์การเอ็กซเ์ รย์ การตรวจคลื่อนสมองคลื่นหัวใจ เปน็ ต้น

7.ดา้ นวทิ ยาศาสตรแ์ ละเคมี ใชใ้ นการวิเคราะหส์ ูตรทางเคมกี ารคำนวณ

ประโยชนว์ ิธีใช้ของgoogle forms

ประโยชน์
การทำแบบสอบถาม ขอ้ สอบ หรือการลงทะเบยี นผ่านอนิ เตอรเ์ นต็ ไมใ่ ชเ่ รื่องยากอีกตอ่ ไปเมอ่ื ใชบ้ รกิ ารของ
Google form ทส่ี ำคัญฟรี
Form เปน็ โปรแกรมหนึ่งใน Google drive ใชส้ รา้ งฟอร์ม หรือแบบสอบถามในหลายๆรปู แบบทำใหน้ ำไป
ประยกุ ตใ์ ช้ไดห้ ลายอยา่ งเชน่ ทำข้อสอบ ทำแบบสำรวจ ทำแบบลงทะเบียนในประชุม หรือบลงบนั ทกึ ใช้
หอ้ ง ยมื รถ ยืมหนังสือ และอน่ื ๆ
ขอ้ ดีของGoogle form นอกจากจะฟรีและใชง้ ่ายแลว้ แบบสอบถามหรือฟอรม์ น้ยี ังส่งถงึ ผูร้ ับได้หลาย
ช่องทาง เชน่ ใสฟ่ อร์มหรอื ใส่ลงิ ค์ของฟอร์มเขา้ ไปพรอ้ มอีเมล นำฟอรม์ ไปใสไ่ วห้ นา้ บลอ็ กหรอื หน้าเว็บเพจก็
ได้
เมื่อผรู้ บั กรอกข้อมูลเรยี บรอ้ ย( ไม่วา่ ในรปู แบบใด)แลว้ ยืนยันส่งกลับข้อมลู จะส่งมายงั Google
spreadsheet ทเ่ี ชอ่ื มตอ่ กบั ฟอรม์ น้นั ๆหลงั จากนั้นสามารถนำข้อมูลมาทำรายงายสรุปรือแสดงข้อมูลใน
รูปแบบกราฟฟกิ ก็ได้

วธิ ีใช้
1.หาต้นแบบของแบบฟอรม์ ทใี่ ชใ้ นออนไลน์
2.ขนั้ ตอนแรกให้ลงช่ือเข้าใช้google account เพื่อเข้าใช้บริการของgoogle
3.จากนน้ั กรอกอีเมลและรหัสผ่านของบญั ชีgoogle
4.เมอื่ ลงชือ่ เข้าสู่ระบบแลว้ ให้กลบั มายังหน้า google search
5.ใหค้ ลกิ ไปที่app->ไดรฟ์เพื่อไปยังgoogle drive
6.ในหน้าของgoogle drive จะเปน็ คลังเกบ็ ไฟลอ์ อนไลน์
7.ข้นั ตอนที่2 เริ่มตน้ สร้างแบบฟอรม์ ไปที่ใหม่->เพ่มิ เตมิ ->google form
8.ข้นั ตอนแรกตง้ั ชอ่ื
9.จากนน้ั กรอกหวั ข้อหลัก
10.แทรกข้อความลงในแบบฟอร์มตามจำนวนข้อทีต่ ้องการ
11.เมอื่ เสรจ็ ส่งแบบประเมนิ ไปใหผ้ ู้ประเมนิ ทำ

บทที่ 3

อปุ กรณแ์ ละวธิ กี ารดำเนินงาน
การจดั ทำโครงงานคอมพวิ เตอร์ มขี ัน้ ตอนการดำเนนิ งานโครงงาน ตามขั้นตอนดงั ตอ่ ไปน้ี

ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน

1. คิดหวั ข้อโครงงานเพื่อนำเสนออาจารย์ทปี่ รึกษาโครงงาน
2. ศึกษาคน้ คว้ารวบรวมข้อมลู ทเี่ กี่ยวขอ้ งกับโครงงาน
3. จัดทำโครงงานและจัดทำ Google from
4. นำ Google from ไปทำแบบประเมนิ
5. จัดทำวดิ ิโอและบอรด์ นำเสนอโครงงาน

วธิ กี ารเก็บรวบรวมขอ้ มูล

1. รวบรวมแบบประเมนิ
2. นำแบบสำรวจมาคดิ คา่ เปอรเ์ ซน็ ใน - Google from

วัสดุอุปกรณ์,เคร่ืองมือ / โปรแกรมที่ใช้ในการทำโครงงาน

1. เครือ่ งคอมพวิ เตอร์พร้อมเชอ่ื มตอ่ เครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต
2. ซอฟตแ์ วร์ - Google from
3. อปุ กรณ์
- บอร์ด –งานที่แปะบอร์ด

บทที่4

การทดลองและผลการทดล









บทท่ี5

สรปุ ผล วเิ คราะห์ และขอ้ เสนอแนะ
การจดั ทำโครงงานคอมพิวเตอร์ สื่อเพ่ือการศกึ ษาทายภาพสตั ว์จากคำภาษาองั กฤษท่ี
กำหนดสามารถสรปุ ผลการดำเนินงาน โครงงานและข้อเสนอแนะดังนี้
5.1 การดำเนนิ งานจดั ทำโครงงาน
5.1.1 วัตถปุ ระสงค์

1. เพื่อพฒั นาเว็บไซตเ์ พอ่ื การศกึ ษา
2.เพื่อใช้เป็นส่ือในการศึกษาให้กับผสู้ นใจ
5.1.2วัสดอุ ปุ กรณเ์ ครื่องมอื หรือโปรแกรมทใี่ ชใ้ นการพัฒนาโครงงาน
1เคร่ืองคอมพวิ เตอรพ์ รอ้ มเช่ือมตอ่ ระบบเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ นต็

2.ซอฟต์แวร์
-Google

3.อปุ กรณ์

-บอรด์
-งานทแี่ ปะในบอร์ด
5.2สรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงงาน
การดำเนนิ โครงงานบรรลวุ ัตถปุ ระสงค์ ท่ไี ดก้ ำหนดไวค้ อื เพอื่ พฒั นาเวบ็ ไซตเ์ พอ่ื
การศกึ ษา และเพอื่ ใชเ้ ป็นส่อื ในการศกึ ษาใหก้ บั ผทู้ ่สี นใจ เป็นสอื่ เสนอผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
ชว่ ยพัฒนาใหค้ วามร้ผู ้ชู ม ซอฟตแ์ วรม์ คี วามเขา้ ใจ เห็นความสำคัญของภาษาองั กฤษ ส่ือวดิ ทิ ศั น์
เพ่อื การศกึ ษาภาษาอังกฤษ จงึ เป็นสือ่ ทีม่ ีประโยชนเ์ ปน็ การนำซอฟตแ์ วรพ์ ัฒนา ประยุกต์
5.3ขอ้ เสนอแนะ
1.ควรมกี ารจัดทำโครงงานใหห้ ลากหลาย
2.ควรมเี วลาในการทำโครงงานมากกวา่ นี้

บรรณานุกรม
https://docs.google.com