The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Rina Khaerunnisa, 2023-11-08 02:14:18

TUGAS 2b.1

TUGAS 2b.1

EKSPLORASI KONSEP 2.2 TUGAS 2b.1 1. Apa KSE yang dapat diterapkan dalam kegiatan tersebut? 2. Bagaimana kegiatan tersebut dapat membantu murid untuk mengembangkan KSE tersebut? No Kegiatan KSE dan Penjelasan 1. Melibatkan murid dalam membuat keyakinan kelas atau peraturan sekolah untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman. • Kesadaran diri: Murid memberikan nilai yang diyakininya berkaitan dengan lingkungan kelas dan sekolah. • Kesadaran sosial: Murid mempertimbangkan pendapat temannya. • Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: Belajar membuat keputusan yang beralasan berdasarkan logika setelah menganalisis informasi. 2. Memberikan kesempatan pada murid untuk membaca buku pilihannya dalam suasana yang kondusif. • Kesadaran diri: Murid dapat menghubungkan perasaan, pikiran, dan nilai-nilai dari buku yang dibacanya. 3. Memberikan kesempatan pada murid untuk merefleksikan proses pembelajaran yang sudah diikuti (Misalnya; apa yang disukai/mudah/menantang/ingin dipelajari lebih lanjut sebelum melanjutkan pembelajaran berikutnya). • Kesadaran diri: Murid menceritakan apa yang disukai selama pembelajaran, materi apa yang mudah diikuti, yang menantang dan ingin dipelajari lebih lanjut. • Manajemen diri: Murid memiliki pola pikir bertumbuh untuk mempelajari materi yang menantang. 4. Mengadakan dialog interaktif tentang bagaimana membangun tanggung jawab/etika dalam penggunaan media sosial. • Kesadaran diri: Murid memberikan nilai yang diyakininya berkaitan dengan etika dalam penggunaan media sosial. • Manajemen diri: Menunjukkan disiplin dan motivasi diri untuk menggunakan media sosial secara cerdas dan beretika. • Kesadaran sosial: Murid mempertimbangkan pendapat temannya. • Keterampilan berelasi: Dapat bekerja sama dengan kelompok dan mengelola konflik


5. Memberikan fleksibilitas pada murid untuk mengerjakan tugas yang pilihannya terlebih dahulu. • Kesadaran diri: Murid dapat menunjukkan integritas dan kejujuran dalam penyelesaian tugas yang diberikan oleh guru. • Manajemen diri: Menggunakan keterampilan merancang dan mengorganisir tugas yang diberikan oleh guru sesuai dengan pilihan siswa. • Keterampilan berelasi: Dapat kerja sama dengan kelompok dan berkomunikasi dengan efektif. • Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab: Belajar memilih membuat keputusan beralasan/masuk diakal, setelah menganalisis informasi, data, dan fakta. 6. Memberikan kesempatan pada murid untuk mengelola sebuah kegiatan (literasi, seni dan olahraga, dll.) • Kesadaran diri: Murid dapat mengidentifikasi minat dan bakat diri sendiri di bidang seni, literasi, olahraga dan lain-lain. • Manajemen diri: Murid mendemonstrasikan minat dan bakat diri sendiri di bidang seni, literasi, olahraga dan secara berkelompok • Kesadaran Sosial: Mengakui prestasi/kemampuan orang lain. • Keterampilan Berelasi: Murid berkolaborasi dengan teman-temannya dalam mengorganisasi minat dan bakat di bidang seni, literasi, olahraga dan secara berkelompok. • Pengambilan Keputusan yang Bertanggungjawab: Manfaat kegiatan literasi, seni dan olahraga dalam komunitas.


Click to View FlipBook Version