RANGKUMAN MATERI MATEMATIKA TEMA 5 KELAS 3

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

RANGKUMAN MATERI

SD NEGERI BENDUNGAN KELAS
TAHUN AJARAN 2021/2022 3

TEMATIK KELAS 3 SD TEMA 5

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

KOMPETENSI DASAR (KD)

3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret.

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan kegiatan membaca, peserta didik dapat membandingkan dua pecahan berpembilang
sama dengan menggunakan benda konkret.

2. Dengan kegiatan membaca, peserta didik dapat membandingkan dua pecahan berpenyebut sama
dengan menggunakan benda konkret.

Ayo kita Iya, Ayo supaya Dan menjalin
belajar kita dapat kerjasama yang baik
bersama
menambah wawasan antar teman

TEMATIK KELAS 3 SD

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

Pada subtema 1, kalian sudah mempelajari cara membandingkan dua pecahan
pada benda konkret. Sekarang, kalian akan mempelajari membandingkan dua
pecahan dengan menggunakan tanda perbandingan ( >, <, =).
Tanda < artinya kurang dari atau lebih kecil dari . . .
Tanda > artinya lebih besar dari . . .
Tanda = artinya sama dengan dari . . .

AYO KALIAN BELAJAR SEKARANG
DENGAN SENYUMAN

A. MEMBANDINGKAN PECAHAN DENGAN PEMBILANG YANG SAMA

Perhatikan gambar berikut ini !

2

Pada gambar A tersebut terdapat pecahan sebesar

4
2

Pada gambar B tersebut terdapat pecahan sebesar

6

Dari kedua pecahan tersebut, manakah pecahan yang paling besar
nilainya?

TEMATIK KELAS 3 SD

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

Penjelasan:

22 memiliki pembilang yang sama yaitu 2 sedangkan penyebutnya

dan

46

berbeda. Apabila kalian membandingkan, lihatlah penyebutnya. Pada kedua

pecahan tersebut terdapat penyebutnya 4 dan 6.

Ingat : pecahan yang mempunyai penyebut yang lebih kecil maka nilainya

akan semakin besar.

22

Sehingga dapat dituliskan perbandingan pecahan 4 > 6. Jadi pecahan yang

2

nilainya besar yaitu 4

KESIMPULAN :
Jika membandingkan bilangan pecahan yang pembilangnya SAMa maka
lihatlah peNYEBUTNya. apabila penyebUT lebih kecil maka nilainya akan
SEmakin BESar,

Apabila penyeBUT lebih beSAr maka nilainya akan Semakin kecil, SEBALIknya

Apabila penyeBUt lebih kecil maka nilainya akan Semakin BESar

Contohnya :

5 < 5
10 6

TEMATIK KELAS 3 SD

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

< >Bandingkan pecahan beriKUt ini dengan tanda “ ”, “ = “, dan “ ”
1. 1 . . . . . . . 1

87

2. 5 . . . . . . . 5

11 11

3.

..........

4. 6 . . . . . . . . . . . 6

13 10

5. 8 . . . . . . . . . . . 8

10 11

TEMATIK KELAS 3 SD

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

B. MEMBANDINGKAN PECAHAN DENGAN PENYEBUT YANG SAMA

Tadi kalian, sudah mempelajari dan mengetahui cara membandingkan pecahan
dengan pembilang yang sama. Sekarang, Bagaimana cara membandingkan
pecahan dengan penyebut yang sama? Ayo, kalian perhatikan penjelasan berikut
ini!. Perhatikan gambar di bawah ini!!

Ali dan Dina memiliki 1 kardus berbentuk persegi panjang, kemudian mereka potong
berbentuk lingkaran dan dipotong menjadi 4 bagian yang sama besar.

Pada gambar di atas dijelaskan bahwa:

1

Dina mendapat 4 bagian dari 4 potongan kardus.

2

Ali mendapat 4 bagian dari 4 potongan kardus.

Dari kedua bilangan pecahan tersebut, siapakah yang mendapatkan bagian
potongan yang lebih besar? . . . .

TEMATIK KELAS 3 SD

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

Penjelasan :

12

Dari bilangan pecahan 4 dan 4 memiliki pembilang yang berbeda dan penyebut yang

sama yaitu 4. Apabila kalian membandingkan, lihatlah penyebutnya. Pada kedua

pecahan tersebut memiliki penyebut yang sama. Setelah itu, lihatlah pembilangnya

yaitu 1 dan 2.

Ingat : Pecahan dengan berpenyebut sama dapat dibandingkan dengan cara

membandingkan angka pembilangnya. Semakin besar pembilang maka semakin

besar nilai pecahan itu.



Sehingga dapat dituliskan perbandingan < , jika dibaca satu per empat lebih kecil

dari dua per empat. Jadi yang mendapatkan bagian potongan yang lebih besar yaitu
Ali.

KESIMPULAN :
Jika membandingkan bilangan pecahan yang penyeBUTNya Sama maka lihatlah
pembilangnya. apabila pembilang lebih beSar maka nilainya akan Semakin BESar,
Apabila pembilang lebih kecil maka nilainya akan Semakin kecil

Contohnya :

<


>


TEMATIK KELAS 3 SD

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

< >Bandingkan pecahan BERIKUT ini dengan tanda “ ” dan “ ”

14

1. 6 . . . . . 6

10 7

2. 16 . . . . 16

3.

..............

32

4. 8 . . . . . 8 10 15

5. Dari bilangan pecahan 20 dan 20, pecahan yang mempunyai nilai lebih besar

yaitu pecahan . . .

TEMATIK KELAS 3 SD

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

Kerjakan soal di bawah ini dengan jawaban yang benar.

24

1. Tanda perbandingan > atau < yang tepat untuk lambang pecahan 11 dan 11 yaitu . . . .

2. Fani mempunyai kue rasa coklat dan kue rasa vanila. Kemudian, Fani memotong kue rasa
coklat sebanyak 5 bagian yang sama besar. Fani memberikan kue rasa coklat kepada

2

adiknya sebanyak 5 bagian. Sedangkan, Fani memotong kue rasa vanila sebanyak 7 bagian

yang sama besar. Kemudian, Fani memberikan kue rasa vanila kepada ibunya sebanyak 72.

Manakah potongan kue yang memiliki nilai pecahan lebih besar? . . .

3. Pada gambar di samping, Berilah tanda perbandingan

yang tepat yaitu . . .

4. Berilah tanda Benar (B) atau Salah (S) pada pernyataan berikut ini :

67

a. 13 > 13 = . . .

99

b. 10 < 12 = . . .

88

c. 16 > 17 = . . .

TEMATIK KELAS 3 SD

Subtema 2 Membandingkan Pecahan

e- Handout

33

5. Pada lambang bilangan pecahan 7 dan 8 yang mempunyai nilai lebih besar yaitu . . .
6. Silvi mempunyai sebuah pisang di tempat makannya. Kemudian, Ia memotong pisang

tersebut 6 bagian yang sama besar. Silvi memberikan 2 bagian untuk Nina, sedangkan Silvi
memberikan 4 bagian untuk Boni.
a. 2 bagian yang diberikan kepada Nina, jika dituliskan dalam bentuk pecahan yaitu . . .
b. 4 bagian yang diberikan kepada Boni, jika dituliskan dalam bentuk pecahan yaitu . . .
c. Siapakah yang mendapat bagian potongan lebih besar? . . .

45

7. Berilah tanda > , < pada pecahan 11 dan 11 yaitu . . . .

 Berikan tanda > (lebih besar) atau < (lebih kecil) pada pecahan berikut ini:

10 10

8. 20 . . . . . . 15

23

9. 10 . . . . . . 10

66

10. 7 . . . . . . . . 8

TEMATIK KELAS 3 SD

e- Handout Subtema 2 Membandingkan Pecahan

AYO BERLATIH 1 KUNCI Jawaban

1. < 7. <
2. = 8. <
3. > 9. <
4. < 10. >
5. >

AYO BERLATIH 2

1. <

2. >

3. <

4. >

5. 15
20

LATIHAN SOAL

1. <

2. 2

5

3. <

4. a. S

b. S

c. B

5. 3

7

6. a. 2 6

b. 4
6

c. Boni

TEMATIK KELAS 3 SD