PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) KOHORT 3, SMK BELURAN II

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) KOHORT 3, SMK BELURAN II

CARTA ORGANISASI
JAWATANKUASA PENGURUSAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) KOHORT 3

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BELURAN II

PENASIHAT
PEGAWAI PPD BELURAN

SISC+ / RAKAN ELIT TS25

SCHOOL LEADER TEAM PENGERUSI NAIB PENGERUSI III PEMIMPIN BERKESAN
(SLT) PN. LATIPAH BINTI TAHIR EN. SHUHILY BIN SUAMI

NAIB PENGERUSI II PENGETUA PK KOKURIKULUM
PN. MELINAH SAITI
PK HEM NAIB PENGERUSI I
PN. MASLINDAH BINTI AWANG DAMIT
MIDDLE LEADER TEAM (MLT)
PK PENTADBIRAN

PENYELARAS / SETIAUSAHA
CIK MIMI ASMIRA BINTI RAHIM

TIMBALAN PENYELARAS CPD PAK 21 / AMALAN PENYELARAS KBAT KOLOKIUM / PAMERAN SUCCESS STORIES
EN. HERI BIN BACO PN. RITA INSIK ‘PN.NURSAIDATUL CIK MASNI USMAN EN.ADNAN BIN KADIR
TERBAIK
CIK HELNITA JAMALUN ASIKIN BINTI MOHAMAT

PINTAS OPPM KmR/PBL PEMBANGUNAN ICT
CIK NURFARAH HANI BINTI CIK HELNITA JAMALUN

PLC LDP LAWATAN PENANDA ARAS JALINAN / JARINGAN ABIDIN KEMENJADIAN MURID
CIK TEFFNEY JALIUS PN. RITA INSIK EN. HERI BIN BACO EN. MUSMIDIN BIN MAIDIN CIK MIMI ASMIRA BINTI RAHIM

PIBK PEMBANGUNAN MURID
YDP PIBG PN. MELINAH SAITI

PERSEDIAAN SAMBUTAN
EN.ALLEN DS.DOUSI
PN. JURUAINI BINTI
AWANG HARUN

GURU GALERI / MEDIA SOKONGAN SAHSIAH
BERKUALITI PN. ANIQAH SHUHADAH BINTI PIBK & KOMUNITI EN.KHALIL BIN SABU
MUHAMMAD FAHIMMUDDIN
Muka surat 1 / 5
KO AKADEMIK KOKURIKULUM
CIK TEFFNEY JALIUS EN MUHAMAD HAIRUN BIN

SALLEH

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) KOHORT 3, SMK BELURAN II

DESKRIPSI PERANAN

JAWATANKUASA PENGURUSAN PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) KOHORT 3
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BELURAN II

PERANAN / PEGAWAI DESKRIPSI PERANAN

Pentadbir a) Menetapkan hala tuju yang jelas dan realistik sekolah TS25 menggunakan analisis seperti
Puan Latipah binti Tahir SWOT / alat kualiti / DL.
Puan Maslindah binti Awang Damit
Puan Melinah Saiti b) Menyebarkan hala tuju sekolah TS25 kepada warga sekolah dan ibu bapa.
Encik Shuhily bin Suami c) Memastikan PInTaS menjurus kepada hala tuju yang direncanakan.
d) Memestikan OPPM dibuat berdasarkan PInTaS dan dilaksanakan mengikut perancangan.
e) Membangunkan dan menyokong pemimpin pertengahan dan melaksanakan fungsi dan

peranan mereka.
f) Memberi bimbingan dan sokongan kepada guru dan AKP secara professional dan

terancang mengikut keperluan kemahiran.
g) Menganalisis data daripada maklum balas guru (Teacher’s Voice) untuk penambahbaikan

berterusan.
h) Membuat penarafan guru yang mengamalkan PAK21 dalam pdpc.
i) Melaksanakan dan berkongsi amalan terbaik dalam negeri / kebangsaan / antarabangsa

dalam semua bidang.

Penyelaras / Setiausaha a) Mengurus hal ehwal mesyuarat dan mencatat minit mesyuarat (sebelum, semasa dan
Cik Mimi Asmira binti Rahim selepas) TS25.
Encik Heri bin Baco
b) Menyediakan kertas kerja aktiviti TS25.
Muka surat 2 / 5 c) Penyediaan dan penyelarasan fail TS25.
d) Penyediaan slaid pembentangan TS25.
e) Menyediakan laporan keseluruhan aktiviti TS25.
f) Menyelaras, membantu dan memantau AJK TS25.

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) KOHORT 3, SMK BELURAN II

CONTINUOS PROFESIONAL a) Memastikan guru-guru terlibat dengan kursus-kursus berkaitan dan direkodkan ke dalam
DEVELOPMENT (CPD) / LATIHAN SPL KPM
DALAM PERKHIDMATAN (LDP)
b) Membuat Laporan Individu bagi pelibatan semua guru
PN. RITA INSIK
c) Memastikan jumlah kredit guru-guru mencukupi dalam system SPLKPM bagi tempoh tahun
PROFESIONAL LERANING semasa
COMMUNITY ( PLC)
d) Menyediakan laporan
CIK TEFFNEY JALIUS
a) Menjalankan aktiviti PLC menjurus kepada hala tuju sekolah TS25 iaitu dengan:
 merancang
 menerima dan menganalisi maklumbalas
 mengambil indakan susulan

b) Perkongsian melalui bengkel.
c) Menyediakan laporan

PAK 21 / AMALAN TERBAIK a) Menyelaras mengurus penataran PAK21.
CIK HELNITA JAMALUN b) Menyenaraikan senarai aktiviti pdpc PAK21.
c) Sentiasa memberi maklumat terkini berkaitan PAK21 dari masa ke masa.
d) Menyediakan pilihan pelan lantai susun atur bilik darjah PAK21.
e) Memastikan penguatkuasaan pelaksanaan PAK21.
f) Menyediakan laporan.

PENYELARAS KBAT a) Menyediakan Pelan Tindakanpelaksanaan KBAT
b) Menyediakan perancangan aktiviti bagi pelaksanaan KBAT
PN.NURSAIDATUL ASIKIN BINTI c) Menyediakan sumber yangbersesuaian untukpelaksanaan KBAT
MOHAMAT

d) Menyediakan laporan

Muka surat 3 / 5

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) KOHORT 3, SMK BELURAN II

LAWATAN PENANDA ARAS a) Memastikan persiapan sekiranya terdapat lawatan penanda arasn daripada pihak luar
EN. HERI BIN BACO b) Menyiapkan persiapan fizikal bagi menyambut sebarang lawatan luar PPD/JPN/KPM
(PENYELARAS) c) Menyediakan bahan-bahan pameran yang berkaitan
EN. ALLEN DS DOUSI d) Menyiapkan sudut/ album galeri aktiviti sekolah
(PERSEDIAAN) e) Menyediakan laporan
PN. JURUAINI BINTI AWANG
HARUN (SAMBUTAN ) a) Menyelaras projek KmR.
PN. ANIQAH SHUHADAH BINTI b) Membuat pengagihan tugas projek.
MUHAMMAD FAHIMMUDDIN c) Memantau projek.
(GALERI / MEDIA) d) Membentang hasil projek.
CIK MASNI BINTI USMAN a) Menyediakan laporan.
(KOLOKIUM / PAMERAN) a) Memastikan penglibatan ibu bapa / penjaga dalam program dan aktiviti sekolah secara aktif

KmR/PBL dan tekal (contoh: sukan, pdpc, gotong-royong dan sebagainya)
CIK NURFARAH HANI BINTI b) Membina jalinan / jaringan dengan pihak luar dalam membantu pihak sekolah (sekurang-
ABIDIN
CIK MIMI ASMIRA BINTI RAHIM kurangnya 3 jalinan / jaringan)
c) Data daripada maklum balas ibu bapa komuniti dianalisis untuk penambahbaikan
JALINAN / JARINGAN
EN. MUSMIDIN BIN MAIDIN berterusan.
d) Menyediakan laporan
PIBK
YDP PIBG

Muka surat 4 / 5

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25) KOHORT 3, SMK BELURAN II

SUCCES STORIES a) Menyediakan tapak persembahan pembentangan bersesuaian tentang perjalanan program
EN. ADNAN BIN KADIR di sekolah terutamanya berkaitan TS 25

b) Menyediakan laporan

PEMBANGUNAN ICT a) Menyediakan bahan-bahan teknologi teknikal/ict yang diperlukan bagi memudahkan
CIK HELNITA JAMALUN pelaksanaan TS 25

b) Menyediakan kemudahan akses internet kepada pelajar/guru bagi melaksanakan program-
program TS 25 yang berkaitan .

c) Menyediakan laporan

KOKURIKULUM/ KO-AKADEMIK a) Mendokumentasikan penglibatan pelajar dalam kokurikulum & Ko-Akademik (penyertaan
EN MUHAMAD HAIRUN BIN dan pengiktirafan).
SALLEH
CIK TEFFNEY JALIUS b) Menyelaras PAJSK agar digunakan secara berkesan bagi mengenal pasti minat dan
potensi untuk merancang pdpc bermakna.

c) Menyediakan laporan.

SAHSIAH a) Memastikan sahsiah pelajar dalam keadaan terkawal dan beradab dari segi:
EN.KHALIL BIN SABU  ucapan salam kepada guru / tetamu
 berketerampilan kemas
 mengikut peraturan

b) Menganalisis pengurangan bilangan kes disiplin setiap bulan.

c) Menyediakan laporan.

Muka surat 5 / 5