LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
MAETERI TEKS PAWARTA
KELAS X SEMESTER GANJIL TP. 2022/2023
SMK NEGERI 1 DEMAK
Kompetensi Dasar & Indikator
Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menelaah teks 3.3.1 Peserta didik dapat menganalisis
pawarta. kaidah penulisan teks pawarta.(C4)
4.3 Menanggapi, 3.3.2 Peserta didik dapat
menulis, dan menyimpulkan isi teks pawarta. (C5)
menyajikan teks 4.3.1 Peserta didik dapat menyajikan
pawarta secara lisan/tulisan. teks pawarta dengan bahasa krama (P3)
4.3.2 Peserta didik dapat mengkritisi
isi teks pawarta tulisan teman (P5)
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan scientifik, model pembelajaran problem based
learning, metode diskusi, tanya jawab, dan presentasi peserta didik dapat menganalisi kaidah
penulisan teks pawarta dengan kritis, teliti dan penuh tanggung jawab (C4, HOTS).
Peserta didik dapat menyimpulkan isi teks pawarta. (C5)
Pertemuan 2
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan scientifik, model pembelajaran problem based
learning, metode diskusi, tanya jawab, dan presentasi peserta didik dapat menyajikan teks pawarta
basa krama dengan kritis, teliti dan penuh tanggung jawab (C4, HOTS).
Peserta didik dapat mengkritisi isi teks pawarta tulisan teman.
Peta Konsep TEKS PAWARTA
MENGA MENYIMPUKAN MEMBUAT MENYAJIKAN
NALISIS TEKS TEKS PAWARTA
PAWARTA DAN
MENGKRITISI
KARYA TEMAN
FASE 1 ORIENTASI PESERTA DIDIK
1. Kepriye rasane upama awakmu
sing ana ing foto kuwi?
2. Sapa sing tau nulis
pawarta/sejenise?
3. Apa mupangate maos pawarta?
4. Sapa sing kepingin bisa nyerat
pawarta?
1. Sumangga dipuntiti pawarta ing ngandhap!
2. Sumangga di klik banjur ditingali isine!
Link : https://www.youtube.com/watch?v=n-g-vpy8Qm0
Mangga ngisi postes rumiyin, sadereng niti pawarta!
https://forms.gle/TeRpQ4P9komgc9Aw9
Fase 2 mengorganisir peserta didik
Sasampune lare-lare maos pawarta ugi ningali video
pawarta, yuk samenika mangga:
1. Damel kelompok, saben kelompok 5 tiyang
2. Gawea analisis kaidah panyerate Pawarta!
3. Dhiskusikna ana ing kelompokmu dhewe-dhewe!
Fase 3 Membimbing penyelidikan Paserta Didik
1. Asil panemu analisis dudutan kaidah Kira-kira
nyerat Pawarta, mangga dipunserat isine pawarta
wonten ing lembar kerja menika
kangge dasar damel teks pawarta! mbelani
sedulure apa
2. Padosana isi teks pawarta kang ora ya? hehe
sampun kasamektakaken dhateng
dwija kanthi rumus 5w 1h!
Link :
Kelompok 1/2/3…
1. nama….
2. Nama….
3. Nama….
4. Nama….
Fase 4 : mengembangkan dan menyajikan hasil hasil karya
1. Kaidah kang katemokake saiki disimpulke Gladhen 2
bareng-bareng sakelompok.
2. Isi teks pawarta ingkang sampun diwaos
manga diandharake isine kanthi rumus 5w 1h!
3. Yen sampun, banjur dipresentasikake ana ing
ngarepe kancamu. Diterangna bilih panemune
kelompokmu sampun leres.
Fase 5 : menganalisis dan mengevaluasi pemecahan masalah
Pasarta didik sampun presentasi, ningali presentasine kelompok
liyane, banjur saiki gladhen damel pawarta yuk…!
Adhedhasar gambar menika sumangga !
Gambar A Gambar B Gambar C
Kangge kelompok 1 lan 3 Kangge kelompok 2 lan 4 Kangge kelompok 5 lan 6
Kelompok 1 Kelompok 2 1. Asil teks pawarta ingkang sampun kadamel, sumangga
dijolake marang kelompok liyane!
2. Saiki bijinen pawarta punika kanthi mandiri!
3. Yen trep kriteria sumangga dipuncentang!
Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5
aktual
wigati
runtut
krama
Skor = perolehan skor X 100 = hasil
Skor maksimal
Sedaya fase sampun katindhakaken, saiki kari
ngukur sepira isamu mangerteni materi ing
pawulangan iki!
https://forms.gle/Z7DkTuB1oi3vJqZJ6
Refleksi!
1. Apa wae kang uwis kok sinau?
2. Apa awakmu wis mudheng temenan kaidah nyerat pawarta?
3. Kepriye caramu nindhaki yen anan babagan kang kurang kok pahami?
4. Kepriye rasane saged nulis pawarta kanthi basa karma?
https://id.lovepik.com/image-630011196/cartoon-caring-grandfather-grandson-watching-tv-
illustration.html
https://mediaindonesia.com/nusantara/317285/banjir-rob-kembali-rendam-pantura-jateng
https://santossalam.blogspot.com/2020/07/tradisi-menanam-padi-orang-jawa.html
https://www.pngdownload.id/png-kdr104/