เข็มเชิดชูเกียรติ "คุรุสดุดี" ปี 2565

แบบรายงานประวัติและผลงาน
ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา

ที่เสนอเข้ารับการคัดเลือก เพื่อรับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ

"คุรุสดุดี"

ประจำปี ๒๕๖๕

นางสาวราตรี สีงาม

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา สังกัด องค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ

คำนำ

แบบรายงานประวัติและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา ที่เสนอเข้ารับการคัดเลือกเพ่ือรับ
เครื่องหมายเชิดชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจำปี ๒๕๖๕ ของ นางสาวราตรี สีงาม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ
ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดองค์การบริหาร
ส่วนจังหวัดศรีสะเกษ เล่มนี้ จัดทำข้ึนเพ่ือรวบรวมข้อมูล เอกสาร หลักฐาน เกียรติบัตรและภาพกิจกรรม
เพ่ืออ้างองิ ประกอบการพจิ ารณา ซง่ึ แบ่งออกเปน็ ๒ ตอน คอื

ตอนท่ี ๑ ประวัติของผทู้ ี่ไดร้ บั การคัดเลอื ก
ตอนที่ ๒ ผลงานการปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ๙ ข้อ ๕ หมวด ประกอบด้วย

หมวดที่ ๑ จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง
หมวดที่ ๒ จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ
หมวดที่ ๓ จรรยาบรรณตอ่ ผู้รบั บริการ
หมวดที่ ๔ จรรยาบรรณต่อผรู้ ่วมประกอบวิชาชพี
หมวดที่ ๕ จรรยาบรรณต่อสังคม
ท้ังน้ี ผู้เสนอผลงานเข้ารับการพิจารณาคัดเลือกในคร้ังนี้ ขอรับรองว่าผลงานทุกด้านท่ีปรากฎใน
เอกสารเล่มน้ี เป็นผลงานของข้าพเจ้าที่เกิดจากการปฏิบัติในหน้าท่ี “ครู” ด้วยความรักและศรัทธาต่อ
วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเท เสียสละ ปฏิบตั ิหน้าท่ีอย่างเต็มกำลังความสามารถและศักยภาพ พัฒนางานในหน้าท่ี
อยเู่ สมอตลอดระยะเวลา ๑๒ ปี ในการประกอบวิชาชีพครดู ว้ ยดีเสมอมาและตลอดไป

ราตรี สีงาม
ผู้เสนอผลงาน

ข

สารบญั

หน้า

คำนำ........................................................................................................................................... ก
สารบญั ........................................................................................................................................ ข
ตอนที่ ๑ ประวัตขิ องผู้ที่ไดร้ ับการคัดเลอื ก ................................................................................... ๑
ตอนท่ี ๒ ผลการปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพทงั้ ๙ ข้อ ...................................................... ๒

หมวดที่ ๑ จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง ...................................................................................... ๒
หมวดที่ ๒ จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชพี ..................................................................................... ๔
หมวดท่ี ๓ จรรยาบรรณตอ่ ผ้รู ับบริการ............................................................................... ๓
หมวดที่ ๔ จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ่วมประกอบวิชาชพี .............................................................. ๘
หมวดท่ี ๕ จรรยาบรรณตอ่ สงั คม........................................................................................ ๙
เอกสาร ก.พ.๗............................................................................................................................. ๑๒
สำเนาใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา .......................................................................... ๑๖
ภาคผนวก หลักฐานร่องรอยผลงาน ............................................................................................. ๑๗

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอื่ รบั เครือ่ งหมายเชดิ ชเู กียรติ ครุ สุ ดุดี ประจำปี ๒๕๖๕ ๑

แบบประวัตแิ ละผลงานผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา ทีเ่ สนอเข้ารบั การคดั เลอื ก
เพ่อื รบั เครอ่ื งหมายเชดิ ชเู กียรติ “ครุ ุสดุดี” ประจำปี ๒๕๖๕
สังกัด องค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวดั ศรีสะเกษ

ตอนท่ี ๑ ประวัติของผู้ทไ่ี ด้รับการคัดเลือก
๑. ชือ่ นางสาวราตรี นามสกุล สีงาม

๒. เกิดวนั ที่ ๙ เดือน กมุ ภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๒๖ อายุ ๓๙ ปี

๓. ตำแหน่งหน้าทปี่ จั จบุ นั ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
สถานทท่ี ำงาน โรงเรยี นไพรธรรมคณุ วทิ ยา

ต้ังอยเู่ ลขท่ี - ถนนโชคชยั -เดชอดุ ม หมทู่ ี่ ๒ ตำบลไพร อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรสี ะเกษ

รหสั ไปรษณีย์ ๓๓๑๕๐ โทรศัพท์ ๐-๔๕๙๒-๑๐๕๕
๔. ท่ีอยู่ปัจจุบัน บ้านเลขท่ี ๗๔ หมู่ที่ ๗ ตำบลหนองไฮ อำเภอเสนางคนิคม จังหวัดอำนาจเจริญ

รหัสไปรษณยี ์ ๓๗๒๙๐ โทรศัพท์ ๐๘-๘๖๖๓-๔๑๔๕

๕. ผทู้ ี่ได้รับคดั เลือกมี
 ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ประเภท ครู เลขที่ ๖๔๓๐๓๐๗๑๐๓๓๗๒๒
 หมายเลขบัตรประจำตวั ประชาชน ๓๓๔๑๗๐๐๓๒๐๓๐๒

๖. วฒุ กิ ารศกึ ษา

วุฒิการศกึ ษา ปี พ.ศ.ท่ีสำเรจ็ ชือ่ สถาบนั
การศกึ ษา
ศลิ ปศาสตรมหาบัณฑติ (ศศ.ม.)
สาขาสงั คมศาสตรเ์ พื่อการพัฒนา ๒๕๕๕ มหาวิทยาลัยราชภฏั อบุ ลราชธานี
ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ครู
ศลิ ปศาสตรบัณฑิต (ศศ.บ.) ๒๕๕๒ มหาวิทยาลัยราชภฏั อุบลราชธานี
สาขาวิชารฐั ประศาสนศาสตร์ ๒๕๔๙ มหาวิทยาลยั ราชภฏั อุบลราชธานี

๗. เร่ิมปฏบิ ตั ิหน้าท่ีครู ต้งั แต่วันท่ี ๒ เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๒ นับถงึ วนั ทอี่ อก
ประกาศ (๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๔) รวม ๑๒ ปี ๑ เดือน ๒๘ วนั

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอ่ื รับเครอ่ื งหมายเชิดชูเกียรติ คุรสุ ดดุ ี ประจำปี ๒๕๖๕ ๒

๘. ประวัติหนา้ ท่ีการงานตั้งแต่เรมิ่ ตน้ จนถึงปจั จุบัน (ระบุ/วัน/เดือน/ปี) ทเ่ี ร่ิมต้นและสิ้นสุด
ของการดำรงตำแหน่ง และสถานที่ของแตล่ ะตำแหน่ง

วนั /เดอื น/ปี ทเ่ี รมิ่ ตน้ วัน/เดอื น/ปี ที่สนิ้ สดุ ตำแหนง่ สถานทีป่ ฏบิ ตั งิ าน
๒ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๒ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๔ ครูผูช้ ่วย
โรงเรยี นไพรธรรมคุณวิทยา
๒ พฤศจิกายน ๒๕๕๔ ๓๐ เมษายน ๒๕๕๙ ครู อนั ดบั คศ.๑ อำเภอขนุ หาญ จงั หวดั ศรสี ะเกษ
สงั กดั องค์การบริหารสว่ น
๑ พฤษภาคม ๒๕๕๙ ๔ มถิ นุ ายน ๒๕๖๒ ครู วิทยฐานะ จังหวดั ศรสี ะเกษ
ครชู ำนาญการ
๕ มถิ นุ ายน ๒๕๖๒ ปจั จุบัน โรงเรยี นไพรธรรมคุณวทิ ยา
ครู วทิ ยฐานะ อำเภอขุนหาญ จงั หวดั ศรีสะเกษ
ครชู ำนาญการ สังกัด องค์การบรหิ ารสว่ น
พิเศษ จังหวัดศรีสะเกษ

โรงเรียนไพรธรรมคุณวทิ ยา
อำเภอขนุ หาญ จงั หวดั ศรีสะเกษ
สงั กัด องค์การบรหิ ารสว่ น
จงั หวัดศรีสะเกษ

โรงเรยี นไพรธรรมคุณวิทยา
อำเภอขนุ หาญ จังหวดั ศรีสะเกษ
สงั กดั องค์การบริหารสว่ น
จงั หวดั ศรีสะเกษ

ตอนท่ี ๒ ผลการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพทง้ั ๙ ขอ้ และขอ้ ใดข้อหน่งึ ใน ๙ ขอ้ ทเี่ ด่นชัด
ที่สุด ที่ส่งผลให้ปรากฏเป็นที่ยอมรับของนักเรียน ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและชุมชน และ
เป็นผลงานของการอุทิศตนเพื่อประโยชน์แก่วิชาชีพครูอย่างสูง ตลอดระยะเวลาของ
การปฏิบัติงานพร้อมกับแนบหลักฐานอ้างอิงให้เห็นร่องรอยการปฏิบัติตนตาม
จรรยาบรรณของวชิ าชพี ดังกล่าว

หมวดที่ ๑ จรรยาบรรณต่อตนเอง
ขอ้ ๑ ผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา ต้องมวี นิ ัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลกิ ภาพ

และวสิ ัยทศั นใ์ หท้ นั ต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม และการเมืองอยู่เสมอ

ข้าพเจ้า นางสาวราตรี สีงาม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ได้ประพฤติ
ปฏิบัติตนดา้ นจรรยาบรรณต่อตนเอง พิจารณารายละเอียดและผลงานท่ีโดดเด่นจากพฤติกรรมท่ีได้พึง
ปฏบิ ัติ ๕ ขอ้ ดังนี้

๑. ประพฤติตนเหมาะสมกับสถานภาพและเป็นแบบอย่างที่ดี ข้าพเจ้าตระหนักเสมอว่า
อาชีพครูเป็นอาชีพที่มีเกียรติ ฉะนั้นจึงประพฤติปฏิบัติตนให้เกียรติตัวเอง ให้เกียรติวิชาชีพ ด้วยการ
ปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับวิชาชีพ ปฏิบัติตามระเบียบของทางราชการอย่างเคร่งครัด เป็นพลเมืองดี
ของสังคม ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเต็มกำลังความสามารถและเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏบิ ัติ
ตนต่อสงั คม ผู้บรหิ าร เพ่อื นครู ชุมชน ผู้ปกครอง และนักเรยี น

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอ่ื รับเครอื่ งหมายเชิดชเู กยี รติ คุรสุ ดดุ ี ประจำปี ๒๕๖๕ ๓

๒. ประพฤติตนเป็นแบบอย่างทด่ี ีในการดำเนินชีวติ ตามประเพณแี ละวัฒนธรรมไทย ขา้ พเจ้า
ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในการดำเนินชีวิตตามประเพณีและวัฒนธรรมไทย ตามวิถีแห่งการดำเนิน
ชีวิตในสังคม ทำหน้าที่เป็นพลเมืองดีของประเทศชาติ เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ตามวัฒนธรรมองค์กรและ
วิถีชุมชน เช่น งานราชพิธี งานวันสำคัญของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ งานวันครู งานวัน
ท้องถ่นิ ไทย งานมงคล และงานอวมงคล ร่วมกับชุมชนเปน็ ประจำ

๓. ปฏิบัติงานตามหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย ให้สำเร็จอย่างมีคุณภาพตามเป้าหมายที่กำหนด
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกำลังความสามารถ ตั้งใจ ทุ่มเท เสียสละ ยึดคุณภาพ
ของงานและผลสำเร็จของงานเป็นที่ตั้ง โดยศึกษาเรียนรู้และพัฒนางานในหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ นำ
จุดบกพร่องมาปรับปรุงแก้ไขให้งานมีความสมบูรณ์ขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยนำหลัก PDCA มาเป็น
แนวทางในการดำเนินงาน ได้แก่ Plan คือการวางแผนระบุและวิเคราะห์ปัญหา Do คือการปฏิบัติ
หรือลงมือทำหาทางออกและดำเนินการตามแผน Check คือการตรวจสอบประเมินผลและสรุปผล
Action คือ การปรับปรุงแก้ไขและวางแผนใหมต่ ่อไป ตลอดจนเปน็ แบบอยา่ งที่ดีในการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี
และสามารถเปน็ ผ้นู ำในการทำงานในทกุ โครงการและกจิ กรรมที่ได้รบั มอบหมาย จนเปน็ ท่ยี อมรับของ
ผูบ้ ริหาร ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ชมุ ชน ผู้ปกครอง และนักเรยี น

๔. ศึกษา หาความรู้ วางแผนพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และสะสมผลงานอย่างสม่ำเสมอ
ข้าพเจ้าไดศ้ ึกษา ค้นควา้ หาความรู้ใหม่ๆ เพ่ือวางแผนการพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และสะสมผลงาน
อย่างสม่ำเสมอ มีการประเมินตนเองและวางแผนการพัฒนาตนเอง โดยจัดทำ ID PLAN เป็นประจำ
ทุกปี เข้ารับการอบรมพัฒนาของหลกั สูตรคุรุพัฒนา จากหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงานภายนอก
ทั้งแบบออนไซต์และออนไลน์ และถือคติที่ว่าการศึกษาคือการเรียนรู้ตลอดชีวิต ไม่มีใครรู้ทุกอย่างใน
ทุกเรื่อง ฉะนั้นความรู้ใหม่จะเกิดขึ้นในทุกๆ วัน จึงไม่ควรหยุดนิ่งในการเรียนรู้และเผยแพร่สิ่งที่รู้ให้
เกิดประโยชน์ต่อสาธารณะ เมื่อรู้แล้วต้องนำสิ่งที่รู้มาปฏิบัติและพัฒนาทั้งตนเอง พัฒนางาน พัฒนา
เพื่อนครู และพัฒนานักเรียน ให้เกิดการเรียนรู้ต่อยอดที่ขยายวงกวา้ งออกไปผ่านกระบวนการชุมชน
แหง่ การเรียนรูห้ รอื PLC (Professional Learning Community)

๕. ค้นคว้า แสวงหา และนำเทคนิคดา้ นวิชาชีพ ที่พัฒนาและก้าวหน้าเป็นที่ยอมรับมาใช้
แก่ศิษย์และผู้รับบริการให้เกิดผลสัมฤทธิ์ที่พึงประสงค์ ข้าพเจ้าได้ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับเทคนิค
และวิธีการสอนในรูปแบบใหม่ๆ อยู่เสมอ เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียนเป็นสำคัญ เช่น การ
จัดการเรียนรแู้ บบผสมผสานที่นำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการสอน การสร้างแพลตฟอรม์ แหล่งข้อมูลที่
นักเรียนสามารถเข้าถึงความรู้ได้ด้วยตนเองตลอดเวลาที่นักเรียนต้องการศึกษาค้นคว้า การจัดการ
เรียนร้แู บบสรา้ งสรรคเ์ ป็นฐาน (CBL) ท่ีเนน้ ใหผ้ ูเ้ รยี นลงมือปฏบิ ัตจิ ริงผ่านประสบการณ์ท่ีใกล้เคียงกับ
ประสบการณ์ชวี ิตและสามารถนำไปใช้ได้ การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (PBL) ที่เน้นให้ผู้
มีทักษะการคิดแก้ปญั หา การจัดลำดับความคิดอย่างเปน็ ข้นั เปน็ ตอน ลงมือปฏบิ ตั ิและนำเสนอส่ิงที่ได้
เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (CBL) โดยนำแหล่งเรียนรู้ที่เป็นองค์กร
ชมุ ชนทส่ี อดคลอ้ งกับเน้ือหาสาระในรายวิชาที่สอนให้นักเรียนได้สัมผสั ในบรบิ ทของความรู้จริงๆ ท้ังน้ี
โดยศึกษาบริบทของเนื้อหารายวิชาที่จะเชื่อมโยงในบริบทวิธีการสอนให้สอดคล้องและเกิด
ประสทิ ธภิ าพดา้ นเนอื้ หาความร้แู กผ่ ้เู รยี นเปน็ สำคัญ

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอ่ื รับเคร่ืองหมายเชดิ ชเู กียรติ คุรสุ ดุดี ประจำปี ๒๕๖๕ ๔

หมวดท่ี ๒ จรรยาบรรณตอ่ วิชาชีพ
ข้อ ๒ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรกั ศรัทธา ซ่ือสัตย์สุจรติ รับผดิ ชอบต่อวิชาชพี และ

เป็นสมาชิกท่ีดีขององค์กรวิชาชพี

ข้าพเจ้า นางสาวราตรี สีงาม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ได้ประพฤติ
ปฏิบัติตนด้านจรรยาบรรณต่อวิชาชีพ พิจารณารายละเอียดและผลงานที่โดดเด่นจากพฤติกรรมที่ได้
พึงปฏิบตั ิ ๘ ขอ้ ดังน้ี

๑. แสดงความชื่นชมและศรัทธาในคุณค่าของวิชาชีพ ข้าพเจ้าชื่นชมและศรัทธาในคุณค่า
ของวิชาชีพครู ซื่อสัตย์ สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ ไม่เคยประพฤติปฏิบัติตนที่แสดงถึงความไม่
ศรทั ธา ไมซ่ ่ือสตั ย์ ไม่สจุ รติ และไมร่ ับผดิ ชอบต่อวิชาชีพ เปน็ สมาชิกทด่ี ีขององค์กร สรา้ งคณุ ประโยชน์
ให้เกิดแก่องค์กร ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ของการเป็นข้าราชการตลอดระยะเวลารับราชการกว่า ๑๒ ปี
ทุ่มเท เสียสละทั้งในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ ส่งผลให้ได้รับการยอมรับและรางวัลดีเด่นใน
โอกาสต่างๆ มากมาย

๒. รักษาชื่อเสียงและปกป้องศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนอยู่ในระเบียบวินัย
ของทางราชการเพ่ือรักษาชือ่ เสียงและปกป้องศักด์ิศรีแห่งวชิ าชีพ ไม่สร้างความเดอื ดร้อนและกระทำ
การใดที่จะส่งผลเสียต่อตนเอง องค์กร และวิชาชีพ บางครั้งอาจมีกระแสข่าวที่ไม่ดีเกี่ยวกับวิชาชีพ
และมีการพูดถึงในทางที่ไม่ดี หากมีโอกาสข้าพเจ้าจะชี้แจงและแนะนำเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่เกิดข้ึน
และใหไ้ ตรต่ รองกอ่ นตดั สนิ เช่อื และแสดงความคิดเห็นในทางลบตอ่ วิชาชีพ

๓. ยกย่อง เชิดชูเกียรติผู้มีผลงานในวิชาชีพให้สาธารณชนรับรู้ ข้าพเจ้าร่วมแสดงความ
ยินดี ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติกบั ผู้บริหาร เพอ่ื นครู ท่ไี ดร้ ับรางวัลตา่ งๆ เช่น ผู้บรหิ ารดีเด่น ครูผู้สอนดีเด่น
การสำเร็จการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น การเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น แสดงความยินดีในโอกาสต่างๆ ท้ัง
ด้านวิชาชีพและชีวิตส่วนตัว มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมเพื่อเผยแพร่ผลงาน คุณงามความดี ให้
สาธารณชนรับรใู้ นเวทกี ารประชมุ เวทีสาธารณชน เวทีการประชมุ ผ้ปู กครองนกั เรียน เปน็ ตน้

๔. อุทิศตนเพื่อความก้าวหน้าของวิชาชีพ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการสอนและการ
ทำงานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย กระตือรือร้น สนใจ ใฝ่เรียนรู้ ค้นคว้าศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ
อย่างหลากหลาย ทั้งจากผู้รู้ จากสื่อออนไลน์ เพื่อนำความรู้มาพัฒนาในการจัดกิจกรรมการเรียน
การสอน และการทำงานในหน้าที่ ได้รับการยอมรับและไว้วางใจในการเป็นผู้นำในการขบั เคลื่อนและ
พัฒนาวิชาชีพตามเกณฑ์การพิจารณาและเงื่อนไขใหม่ๆ แห่งการประเมินผลการปฏิบัติงาน (ว๒๓)
ดำเนินการติดตาม กระตุ้นเตอื น สร้างแรงบันดาลใจ ให้เพ่อื นครูได้รบั ความก้าวหนา้ ทางวิชาชีพ

๕. ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ สุจริต ตามกฎระเบียบและแบบแผนของ
ทางราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ สุจริต รักความยุติธรรม และรักษา
ผลประโยชน์ของทางราชการเป็นหลัก โดยเฉพาะข้าพเจ้าได้รับมอบหมายใหป้ ฏิบัตหิ นา้ ที่พิเศษ ด้าน
การเงินของโรงเรียน ฉะนั้น การปฏิบัติงานจึงยึดถอื ระเบียบของทางราชการอยา่ งเคร่งครัด ปฏิบัติให้
ถูกต้องและเป็นประโยชน์ต่อทางราชการ ด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต ไม่เคยใช้อำนาจหน้าที่
ในทางมิชอบหรือเรียกรับอามิสสินจ้างใดๆ ทั้งสิ้น ไม่ใช้หน้าที่การงานแสวงหาผลประโยชน์ให้กับ
ตนเอง ไมเ่ บียดเบยี นผู้อ่ืน ดูแลรกั ษาผลประโยชนแ์ ละทรัพย์ของทางราชการให้เกิดประสิทธิภาพและ
คมุ้ ค่ามากทีส่ ดุ

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอ่ื รับเคร่อื งหมายเชิดชเู กียรติ คุรสุ ดดุ ี ประจำปี ๒๕๖๕ ๕

๖. เลือกใช้หลกั วชิ าที่ถูกตอ้ ง สรา้ งสรรค์ เทคนคิ วิธีการใหมๆ่ เพ่อื พฒั นาวชิ าชพี ข้าพเจา้
สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ได้ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรเพื่อนำมา
วางแผนในการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับวิชา เหมาะสมกับผู้เรียน และเหมาะสม
กับบริบทของโรงเรียน เช่น วิชาสังคมศึกษา ๕ (ประวัติศาสตร์สากล) ซึ่งเป็นเรื่องที่ค่อนข้างไกลตัว
นักเรียนและบริบทที่จะให้นักเรยี นได้สัมผัสโดยตรง จึงได้นำเทคโนโลยเี ข้ามาช่วยเป็นแหล่งเรียนร้ใู ห้
นักเรียนได้สืบค้น เช่น Google art ที่เป็นคลังความรู้ที่ยิ่งใหญ่เก็บเรื่องราวทั่วโลกไว้บนโลกออนไลน์
ซึ่งนักเรียนสามารถเข้าไปศึกษาค้นคว้าได้ตลอดเวลา และใช้เทคนิควิชาการสอนแบบผสมผสาน
กล่าวคือ ใช้ทั้งการสอนแบบออนไลนแ์ ละการสอนแบบปกติในหอ้ งเรียน วิชาการปกครองท้องถิ่น ได้
นำเทคนิควิธีการสอนโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน ผสมผสานการรูปแบบโครงงานเป็นฐาน เน้นให้ผู้เรียนได้
ลงพื้นที่ศึกษาเรียนรู้จากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ชุมชนตนเอง เพื่อให้เห็นสภาพการ
ปฏิบตั ิงานจริงและนำไปสู่การสรา้ งแรงบันดาลใจในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี ในอนาคต เป็นตน้

๗. ใช้องค์ความรู้หลากหลายในการปฏิบัติหน้าที่ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสมาชิกใน
องค์กร ในการปฏิบัติงานนั้นจะมีเรื่องราวมากมายให้ได้เรียนรู้ แก้ปัญหาอุปสรรค จำเป็นจะต้องใช้
องค์ความรู้ที่หลากหลายในการปฏิบัติหน้าที่ ทั้งนี้ องค์ความรู้ดังกล่าวได้มาจากหลากหลายช่องทาง
ไม่ว่าจะเป็นการประชุม อบรม สัมมนา ตลอดจนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันของผู้ที่มีส่วน
เกย่ี วขอ้ งในงานน้ันๆ ขา้ พเจา้ เปน็ ผู้ท่ีมคี วามใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น ไม่ยอมแพ้ต่ออุปสรรคปัญหาที่เข้ามาในห้วง
เวลาของการทำงาน มองวา่ ปญั หาและอุปสรรคจะทำให้เราเตบิ โตและเขา้ ใจอะไรไดม้ ากย่ิงขน้ึ หากไม่
มีอุปสรรคอาจไม่เกิดความรู้ใหม่ๆ ให้ได้เรียนรู้และแก้ไข เช่นเดียวกันมนุษย์ทุกคนมีปัญหา อุปสรรค
ที่ไม่ต่างกันมาก หากได้ลองศึกษาเรียนรู้วิธีการแก้ไขปัญหาอุปสรรคจากคนอื่น แล้วลองนำมา
แก้ปัญหาอุปสรรคตนเองบ้างอาจทำให้เราพบทางออก หากไม่ใช่ก็แค่เปลี่ยนวิธีการใหม่ที่ใช่สำหรับ
ปัญหา ซึ่งเราอาจค้นพบด้วยตัวเราเองก็เป็นได้ และนำไปสู่การเผยแพร่วิธีการดังกล่าวสู่สมาชิกใน
องค์กรได้รบั ทราบ รับรู้ วิธีการดงั กลา่ วน้นั ผ่านวงเสวนาเครอื ขา่ ยชุมชนแหง่ การเรียนรู้ (PLC)

๘. เข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ ข้าพเจ้ามองว่าการได้
เข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพ ถือว่าได้รับเกียรติและเป็นการให้เกียรติแก่วิชาชีพ
ตนเอง กิจกรรมต่างๆ ทีจ่ ัดขึ้นทำให้ได้เรยี นรู้วิถี วฒั นธรรม แนวทาง เพือ่ ธำรงสืบไว้ให้คงอยู่ตลอดไป
เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมวันครูแห่งชาติ โดยข้าพเจ้าได้เป็นส่วนหนึ่งของคณะทำงานการจัดกิจกรรม
(พิธีกร) เพ่อื ใหค้ ณุ ครูที่เข้าร่วมกจิ กรรมเกิดความประทับใจ การส่งผลงานเข้าร่วมรับการพิจารณาเพ่ือ
เป็นต้นแบบในการประพฤติปฏิบัติตนตามวชิ าชีพ การเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ
การแข่งขันกีฬา การให้ความร่วมมือกับหน่วยงานต้นสังกัดและนอกสังกัดในการจัดกิจกรรม สร้าง
ประโยชน์ให้กับองค์กรตามความสามารถที่มี และทุ่มเท อุทิศตนเพื่อทำหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ดี
ที่สุด การเข้าร่วมกิจกรรมจะทำให้เกดิ มมุ มองทีด่ ีต่อวิชาชีพและองค์กร พิจารณาหลักเหตุและผลของ
กิจกรรมว่าจัดทำขึ้นเพื่ออะไร มีอะไรที่เปลี่ยนแปลงไป มีอะไรใหม่ๆ ที่ต้องเรียนรู้และปรับตัวให้กับ
สถานการณ์ที่ผันแปรอยู่ตลอดเวลา การเข้าร่วมกิจกรรมทำให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ในวิชาชีพ
เดียวกัน กอ่ ใหเ้ กิดความรัก ศรทั ธา ตอ่ วิชาชีพ และสรา้ งคุณงามความดใี ห้ปรากฎสบื ไป

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอื่ รบั เครอ่ื งหมายเชดิ ชเู กยี รติ คุรสุ ดุดี ประจำปี ๒๕๖๕ ๖

หมวดท่ี ๓ จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ขอ้ ๓ ผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา ต้องรกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริมให้กำลงั ใจ

แก่ศษิ ยแ์ ละผูร้ บั บริการ ตามบทบาทหนา้ ทโี่ ดยเสมอหน้า
ขอ้ ๔ ผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรยี นรู้ ทักษะ และนสิ ัยท่ีถูกตอ้ ง

ดงี ามแก่ศษิ ยแ์ ละผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถด้วยความ
บริสุทธ์ใิ จ
ข้อ ๕ ผูป้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษา ตอ้ งประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างท่ีดี ท้ังทางกาย
วาจาและจิตใจ
ข้อ ๖ ผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษา ต้องไม่กระทำตนเป็นปฏปิ ักษ์ต่อความเจรญิ ทางกาย
สติปญั ญา จติ ใจ อารมณแ์ ละสังคมของศิษย์หรือผูร้ ับบริการ
ขอ้ ๗ ผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษา ต้องให้บรกิ ารด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่
เรยี กรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหนง่ หน้าที่โดยมิชอบ

ข้าพเจ้า นางสาวราตรี สีงาม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ได้ประพฤติ
ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณต่อผูร้ บั บริการ พิจารณารายละเอียดและผลงานทีโ่ ดดเด่นจากพฤติกรรมท่ี
ได้พงึ ปฏบิ ตั ิ ๖ ขอ้ ดังน้ี

๑. ให้คำปรึกษาหรือช่วยเหลือศิษย์และผู้รับบรกิ ารด้วยความเมตตากรุณาอย่างเต็มกำลัง
ความสามารถและเสมอภาค ผู้เรียนหรือผู้รับบริการมีความหลากหลายด้วยมาจากครอบครัว
สภาพแวดล้อมที่แตกต่างกัน ฉะนั้นครูทุกคนจะต้องรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลเพื่อจะได้เข้าถึงและ
พัฒนาให้ถูกวิธี การรู้จักนักเรียนต้องรู้จักทั้งที่เป็นนักเรียนในที่ปรึกษา และนักเรียนที่เข้าเรียนใน
รายวิชาที่รบั ผิดชอบสอน การเรียนรู้ของผูเ้ รียนมีความแตกต่างกันบางคนเรียนรู้เรว็ บางคนเรียนรู้ช้า
ต้องใช้เวลาในการปรับตัว การดูแลนักเรียนต้องดูแลทั้งกายภาพ และจิตใจ ข้าพเจ้าออกเยี่ยมบ้าน
นักเรยี นทีป่ รึกษาครบทุกคน เพ่ือศกึ ษาสภาพชีวติ ครอบครัว สภาพแวดลอ้ มท่ีอาศยั อยู่ ซ่ึงเป็นปัจจัย
ที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของนักเรียนและหาทางออกเพื่อช่วยเหลือนักเรียนโดยให้คำปรึกษาช่วยเหลือ
ผู้เรียนทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน และอบรมสั่งสอนด้วยความเมตตากรุณา มุ่งพัฒนาทั้งด้านวิชาการเรียน
ด้านพฤตกิ รรมทพ่ี ึงประสงค์ เพือ่ ให้ผเู้ รียนเป็นท้ังคนเก่งและคนดคี วบคกู่ นั ไป

๒. สนับสนุนการดำเนินงานเพื่อปกป้องสิทธิเด็ก เยาวชน และผู้ด้อยโอกาส ข้าพเจ้าได้มี
โอกาสไดอ้ บรมออนไลน์เกี่ยวกบั การปกป้องสทิ ธิเด็ก ทำให้รบั มุมมองวธิ ีการในการดูแลผู้เรียนมากขึ้น
เข้าใจในพฤติกรรมผู้เรียนมากขึน้ และหาวิธีการในการช่วยเหลือผู้เรียนอย่างถูกวิธี ข้าพเจ้าสนับสนุน
ให้ทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดี ฐานะยากจน และรักษาสิทธิประโยชน์พึงมีพึงได้ท่ี
นักเรียนควรได้รบั เช่น ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรยี น เงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน
เงินทุนเสมอภาค และทุนต่างๆ จากผู้บริจาค จัดสรรทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ที่สามารถสอบเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยได้ เพื่อสร้างขวัญและกำลังใจแก่
นักเรียน

๓. ตั้งใจ เสียสละ และอุทิศตนในการปฏิบัติหน้าที่เพื่อให้ศิษย์และผู้รับบริการได้รับการ
พัฒนาตามความสามารถ ความถนดั และความสนใจของแต่ละบคุ คล ขา้ พเจา้ มีความเชื่ออย่างแรง
กล้าว่า นักเรียนทุกคนมีความรู้ความสามารถและสามารถพัฒนาได้ ทั้งด้านวิชาการ ด้านกีฬา ด้าน
กิจกรรม เพียงได้รับโอกาสและการฝึกฝน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคม

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอ่ื รับเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ ครุ สุ ดดุ ี ประจำปี ๒๕๖๕ ๗

ศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ไดส้ ง่ เสริมใหน้ ักเรียนได้ใชค้ วามรคู้ วามสามารถตามความถนัด เชน่ ด้าน
ทักษะวิชาการ การตอบปัญหาสังคม การตอบปัญหากฎหมาย การตอบปัญหาประวัติศาสตร์
โครงงานสังคมศึกษา โครงงานประวตั ิศาสตร์ ขา้ พเจา้ จะอุทิศตน เสียสละเวลา เพือ่ พัฒนาผู้เรียนด้วย
การสอนซ่อมเสริมให้นักเรียนมีความมั่นใจมากขึ้น จัดหาสื่อ อุปกรณ์ และวิธีการที่จะทำให้นักเรียน
เกิดการพัฒนาที่ดีขึ้น ด้านกีฬา ข้าพเจ้าทำหน้าที่เป็นผู้ฝกึ สอนนักกีฬาเทเบิลเทนนิส แม้ไม่ไดเ้ ป็นครู
พลศึกษา แต่เมื่อได้รับมอบหมายให้ดูแลนักกีฬา ก็จะพยายามค้นหาวิธีการและฝึกฝนตนเองให้มี
ความรู้ มีทักษะ ด้วยการดูวิดีโอ หรือคลิป เกี่ยวกับกีฬาเทเบิลเทนนิส ฝึกนักเรียนตามขั้นตอนที่ได้
ศึกษามา และนำนักเรียนไปฝึกซ้อมกับครูผู้มีประสบการณ์ตรงเกี่ยวกับกีฬาเทเบิลเทนนิส ก่อให้เกิด
การสร้างเครือข่ายการพัฒนาผู้เรียน ส่งผลให้นักเรียนได้รับรางวัลมากมาย ด้านกิจกรรมพัฒนา
ผู้เรียน ข้าพเจ้าดูแลกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมยุวกาชาด แม้ประสบการณ์อาจไม่เคยรู้จัก
กิจกรรมยุวกาชาดมาก่อน เม่อื มาเปน็ ครูทำให้เกิดการเรียนรู้ในส่ิงใหม่ ผ่านการฝึกอบรม พัฒนา และ
นำมาจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน และเข้าร่วมกจิ กรรมท่ีหนว่ ยงานต้นสังกัดจัด ไมว่ ่าจะเป็นกิจกรรม
ตอบปัญหายุวกาชาด ปฐมพยาบาล โครงงานสุขภาพ การสร้างแบบจำลอง การประกวดสวนสนาม
ยุวกาชาด เป็นต้น เหล่านี้คือบทเรียนใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นให้ได้เรียนรู้และนำมาพัฒนาผู้เรียน ส่งผลให้
ได้รบั รางวลั เพอื่ ยืนยันในศักยภาพของผ้เู รียนและผู้ฝึกสอนเปน็ อยา่ งดี การพัฒนาผเู้ รยี นในห้วงชีวิตใน
ระดับมัธยมศกึ ษา เปน็ การเรียนร้ทู ่หี ลากหลายเพ่ือใหผ้ ้เู รียนได้คน้ พบตนเอง นำไปสกู่ ารตดั สินใจเลือก
เส้นทางเดินทางในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพในอนาคต ฉะนั้น ครุหรือครู จึงรับบทบาทและ
หน้าที่ในการพัฒนาศิษย์ในทุกด้านตามความถนัด สนใจ และศักยภาพของแต่ละคนที่แตกต่างกัน
ออกไป

๔. ส่งเสริมให้ศิษย์และผู้รับบริการสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเองจากสื่อ อุปกรณ์
และแหลง่ เรียนรู้อย่างหลากหลาย ข้าพเจา้ ใชแ้ หล่งเรยี นรู้และภูมิปัญญาท้องถน่ิ ทีห่ ลากหลายเหมาะสม
กับสาระการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้ ทำการสำรวจแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นที่มีความสอดคล้องกับ
รายวิชาที่สอน เช่น หน่วยงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตพื้นที่บริการที่นักเรียนอาศัยอยู่ ได้แก่
องค์การบริหารส่วนตำบลไพร องค์การบริหารส่วนตำบลโพธิ์วงศ์ องค์การบริหารส่วนตำบลภูฝ้าย
เทศบาลตำบลกระหวัน เทศบาลเมืองกันทรลักษ์ ได้ติดต่อประสานงานให้เป็นแหล่งเรียนรู้ในรายวิชา
การปกครองท้องถิ่น สถานีตำรวจภูธรไพร เป็นแหล่งเรียนรู้รายวิชากฎหมายนา่ รู้ ศูนย์หม่อนไหมเฉลมิ
พระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าบรมราชินีนาถ จังหวัดศรีสะเกษ เป็นแหล่งเรียนรู้รายวิชาโครงงานบน
ฐานวิจัย (เพาะพันธ์ุปัญญา) เรื่องหม่อนไหม โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลกราม เป็นแหล่งเรียนรู้
เร่ืองการดแู ลรักษาอนามยั และการปฐมพยาบาลเบื้องตน้ สำหรับสมาชิกยุวกาชาด รา้ นตดั ผมสุพจน์บาร์
เบอร์เป็นแหล่งเรียนรูก้ ิจกรรมชมุ นมุ ตดั ผม โรงเรือนเพาะเหด็ บา้ นพอกเป็นแหล่งเรียนรู้กิจกรรมชุมนุม
เพาะเห็ดเสริมรายได้ นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีบทบาทเป็นนักวิจัยน้อยในการสำรวจ
แหล่งเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง เช่น สำรวจปราชญช์ าวบา้ นและภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ หลากหลายแขนงในหมู่บ้าน
นำเสนอและรวบรวมจัดทำเป็นทำเนียบปราชญ์ชาวบ้านในเขตพื้นที่บริการเพื่อเป็นข้อมูลให้ผู้เรียนรุ่น
ต่อไปใช้เป็นข้อมูล นอกจากนี้ยังได้แนะนำเว็บไซต์ แอพลิเคชั่นต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษา
ใหก้ บั นักเรียนได้ทดลอง ลงมือ ปฏิบตั ดิ ้วยตนเอง เพือ่ ให้เกิดความรทู้ คี่ งทนกับผู้เรียน

๕. ให้ศิษย์และผู้บริการมีส่วนร่วมการวางแผนการเรียนรู้ และเลือกวิธีการปฏิบัติที่
เหมาะสมกับตนเอง ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเลือกใช้ ประเมินผลการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา
อย่างสม่ำเสมอ ในการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการสำรวจ ค้นหา และ

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอื่ รบั เคร่ืองหมายเชิดชเู กียรติ คุรสุ ดดุ ี ประจำปี ๒๕๖๕ ๘

เสนอแหล่งเรียนรู้ท่ีผเู้ รยี นรจู้ ัก มีความเหมาะสมกบั รายวิชาหรือกจิ กรรมที่เรียน และมีอยู่ในเขตพ้ืนท่ีบริการ
เนื่องจากผเู้ รียนเป็นคนในพ้นื ท่ีจะรจู้ ักแหล่งเรียนรู้ดีกว่าครซู ึ่งเป็นคนต่างถ่ิน เพียงแต่ยังไม่เคยเข้าไปใช้
บริการหรือเข้าไปศึกษาเรียนรู้หรือใช้แหล่งเรียนรนู้ ั้นให้เกดิ ประโยชน์ต่อการเรียน ซึ่งเป็นหน้าท่ีของครู
ในการที่จะประสานขอความร่วมมือขอใช้สถานที่นั้นเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ซึ่งจากการ
ดำเนินการดังกล่าวได้รับความร่วมมือจากแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ปราชญ์ชาวบ้าน ในการเอื้อเฟื้อสถานที่
เปน็ วิทยากรบรรยายให้ความรู้ การให้ทดลองฝกึ ปฏิบตั ิจริงเปน็ อย่างดี

๖. เสรมิ สร้างความภาคภูมใิ จใหแ้ กศ่ ิษย์และผรู้ ับบริการด้วยการรับฟังความคิดเห็น ยกย่อง
ชมเชยและให้กำลังใจอยา่ งกัลยาณมติ ร ข้าพเจ้าให้กำลังใจและเสริมแรงแก่ศิษยท์ ่ีประสบความสำเร็จ
ในการเรียน มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ ด้วยวิธีการมอบทุนการศึกษา มอบเกียรติบัตร ยกย่องชมเชยต่อ
นักเรียนคนอื่นๆ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้นไปและเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับ
บคุ คลอืน่ ไดถ้ ือปฏบิ ัติตาม

หมวดที่ ๔ จรรยาบรรณต่อผู้รว่ มประกอบวิชาชีพ
ขอ้ ๘ ผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษา พงึ ช่วยเหลือเกอ้ื กลู ซง่ึ กันและกันอยา่ งสรา้ งสรรค์ โดย

ยดึ มน่ั ในระบบคณุ ธรรม สร้างความสามคั คใี นหมคู่ ณะ

ข้าพเจ้า นางสาวราตรี สีงาม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ได้ประพฤติ
ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ พิจารณารายละเอียดและผลงานที่โดดเด่นจาก
พฤตกิ รรมที่ได้พงึ ปฏบิ ตั ิ ๒ ขอ้ ดงั นี้

๑. เสยี สละ เอ้อื อาทร และให้ความช่วยเหลือผู้ร่วมประกอบวชิ าชีพ ข้าพเจ้ามีความเช่ือว่า
คนเราไม่สามารถอยู่เพียงลำพังหรือทำอะไรได้ประสบความสำเร็จได้เพียงลำพัง เราต้องมีสังคม
มีเครือข่าย มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าเสียสละ เอื้ออาทรและให้ความ
ช่วยเหลือผู้ร่วมประกอบวิชาชีพเดียวกัน ไม่ว่าจะเป็นผู้บริหาร เพื่อนครู หน่วยงานองค์กรต้นสังกัด
และนอกสังกัด ไม่นิ่งนอนใจที่ช่วยเหลือ ประสานงาน ร่วมมือ และเป็นส่วนหนึ่งที่จะทำให้งานนั้นๆ
ดำเนินไปอยา่ งราบร่นื และประสบความสำเร็จ เช่น การเป็นพิธีกรดำเนนิ กจิ กรรมท้ังทางออนไลน์และ
ออนไซต์ เป็นวิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับความก้าวหน้าทางวิชาชีพ บริจาคสิ่งของ ทรัพย์สิน ร่วม
ทำบญุ กบั เพ่อื นครูเม่ือมโี อกาส

๒. มคี วามรกั ความสามัคคี และร่วมใจกนั ผนึกกำลังในการพัฒนาการศึกษา ข้าพเจ้าสอน
ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม มีครูผู้สอน จำนวน ๖ คน จะดูแลแบ่งเบา
ภาระงานสอน งานพิเศษ ด้วยความรัก ความสามัคคี ร่วมด้วยช่วยกันในกิจกรรมที่เป็นส่วนรวม และ
ชว่ ยกันพฒั นาผู้เรยี นใหป้ ระสบความสำเร็จในการเรยี น เช่น การแกป้ ญั หาการเรียนนักเรยี นทม่ี ผี ลการ
เรียน ๐ ร มส มผ จะร่วมกันหาทางออกและช่วยกันแก้ไขปัญหาเพื่อลดการให้ผลการเรียน ๐ ร มส
มผ แก่นักเรียน งานพิเศษ ข้าพเจ้าทำงานในฝ่ายอำนวยการ ซึ่งมีหน้าที่เหมือนแม่บ้านของโรงเรียน
จัดงานจัดกิจกรรมในการต้อนรับ เลี้ยงส่ง แสดงความยินดีกับบุคลากรครูทั้งบรรจุใหม่ โยกย้าย ถ่าย
โอน ประสบความสำเร็จในวิชาชีพ ตลอดจนเกษียณอายุราชการ ซึ่งงานเหล่านี้ต้องอาศัย ความรัก
ความสามัคคี และร่วมใจกันผนึกกำลังในการดำเนินงาน จึงจะประสบความสำเร็จ ข้าพเจ้าปฏิบัติ
หน้าที่หัวหน้างานการเงิน ต้องคิด วางแผน การใช้จ่ายให้รัดกุมรอบคอบ เกิดประโยชน์สูงสุดต่อทาง
ราชการ นอกจากนี้ ยังทำหน้าที่พิธีกรในทุกกิจกรรมของโรงเรียน เพื่อให้งานดำเนินไปด้วยความ
เรยี บร้อย

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอ่ื รับเคร่ืองหมายเชิดชเู กียรติ คุรสุ ดดุ ี ประจำปี ๒๕๖๕ ๙

หมวดที่ ๕ จรรยาบรรณต่อสังคม
ข้อ ๙ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตน เป็นผู้นำในการอนุรักษ์และ
พัฒนาเศรษฐกจิ สงั คม ศาสนา ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมิปญั ญา สงิ่ แวดลอ้ ม รักษาผลประโยชน์ของ
สว่ นรวม และยึดมัน่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ

ข้าพเจ้า นางสาวราตรี สีงาม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ได้ประพฤติ
ปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณต่อสังคม พจิ ารณารายละเอียดและผลงานทโ่ี ดดเดน่ จากพฤติกรรมท่ีได้พึง
ปฏิบตั ิ ๓ ขอ้ ดงั น้ี

๑. ยึดมั่น สนับสนุน และส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์
ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้าสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ ได้ยึดมั่น สนับสนุน และส่งเสริม
การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข วางตัวเป็นกลางทางการเมือง
ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง และสอดแทรกเรื่องดังกล่าวให้นักเรียนได้มองเห็นและยึดมั่นและเรียนรู้การ
ปกครองในระบอบประชาธิปไตย ผ่านการเลือกตั้งคณะกรรมการห้องเรียน คณะกรรมการนักเรียน
(ประธานนักเรียน) และการสังเกตการเลือกตั้งในท้องถิ่น ตลอดจนการรณรงค์ให้ผู้ปกครองไปใช้สทิ ธิ
ทางการเมืองในโอกาสตา่ งๆ

๒. จดั กิจกรรมส่งเสริมใหศ้ ษิ ยเ์ กิดการเรยี นรแู้ ละสามารถดำเนนิ ชีวิตตามหลกั ปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าได้น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยกุ ต์ใชใ้ นการดำเนิน
ชีวิต โดยมีความรู้ มีคุณธรรม นำไปสู่การพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันที่ดี และระลึกถึง
ผลกระทบทั้ง ๔ มิติ ได้แก่ เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม โดยให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่าน
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ทั้งภายในโรงเรียนและภายนอกโรงเรียน โดยนักเรียนได้
ร่วมกันลงมือทำกิจกรรมเพื่อประโยชน์ของสังคมโรงเรียน สังคมชุมชน และหมู่บ้าน โดยยึดหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการดำเนนิ งาน

๓. เป็นผู้นำในการวางแผนและดำเนินการเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อม พัฒนาเศรษฐกิจ
ภูมิปัญญาท้องถิ่นและศิลปวัฒนธรรม ข้าพเจ้าเป็นผู้นำในการวางแผนและดำเนินการเพื่ออนุรักษ์
สิ่งแวดล้อม พัฒนาเศรษฐกิจ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และศิลปวัฒนธรรม ด้วยความเป็นปฏิบัติหน้าที่
หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จงึ ไดว้ างแผนท่ีจะอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
ภายในโรงเรียนด้วยวิธีการปลูกฝังนกั เรียนให้รักษาความสะอาดทั้งห้องเรียน อาคารเรียน หอประชุม
หอ้ งน้ำ และบริเวณโรงเรยี น ใหม้ ีสภาพทเี่ ออ้ื ต่อการเรยี นรู้ นอกจากนยี้ งั ใหผ้ ้เู รียนได้ศึกษาเรียนรู้ผ่าน
ภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ และเชญิ ปราชญช์ าวบา้ นมาให้ความรู้แกน่ ักเรยี น สนบั สนนุ และเขา้ รว่ มกิจกรรมของ
ชมุ ชน เชน่ งานทำบญุ งานเข้าพรรษา งานประเพณตี า่ งๆ เปน็ ต้น

จรรยาบรรณข้อที่เด่นที่สุดที่ได้ปฏิบัตเิ ปน็ ประจำ ส่งผลให้ปรากฏเป็นที่ยอมรับของนักเรยี น
ผูร้ ว่ มงาน ผู้ปกครอง และชุมชน คอื จรรยาบรรณตอ่ ผู้รับบริการ ขอ้ ๔ ผู้ประกอบวชิ าชีพทางการ
ศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการ ตาม
บทบาทหน้าทีอ่ ยา่ งเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธ์ิใจ

ข้าพเจ้า นางสาวราตรี สีงาม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ตลอดระยะเวลา
กว่า ๑๒ ปี ได้ทุ่มเท เสียสละ อุทิศตน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรยี นรู้ตามความสนใจ ความถนัด
และตามศกั ยภาพในทุกๆ ดา้ น ท้ังดา้ นวิชาการ กฬี า กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ดงั นี้

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอ่ื รบั เครอื่ งหมายเชิดชูเกียรติ คุรสุ ดดุ ี ประจำปี ๒๕๖๕ ๑๐

๑) ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษาฯ และสอนในกลุ่มสาระ
การเรียนรู้สังคมศึกษาฯ เป็นสหวิชาที่มีความหลากหลายด้านความรู้ ข้าพเจ้าตั้งใจ ทุ่มเท สั่งสอน
ศิษย์และพัฒนาผู้เรยี นเต็มตามศักยภาพและความสามารถท่ีมี นอกจากสอนตามปกติแลว้ ยังส่งเสริม
สนับสนุนให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมทักษะทางวิชาการทุกปี เช่น การแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย
(ทั้งในสังกัดและหน่วยงานภายนอกจัดขึ้น) การแข่งขันตอบปัญหาสังคมศึกษา การประกวดแข่งขัน
โครงงานสังคมศึกษา โครงงานคุณธรรม โครงงานประวตั ิศาสตร์ การประกวดสวดมนต์สรรเสริญพระ
รตั นตรยั ทำนองสรภัญญะ การประกวดมารยาทไทย การประกวดคลปิ วิดีโอ เปน็ ตน้ สง่ ผลให้นักเรียน
ไดร้ บั รางวลั การันตีความรู้ความสามารถ และสร้างม่ันใจให้กับนักเรยี นมากยิ่งข้ึน ดังปรากฎผลงานใน
ภาคผนวก

๒) ข้าพเจ้ารับผิดชอบกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมยุวกาชาด ข้าพเจ้าตั้งใจ ทุ่มเท ส่ัง
สอนศษิ ยแ์ ละพฒั นาผเู้ รยี นด้วยการใหป้ ฏิบตั ิกจิ กรรม เขา้ รว่ มกจิ กรรมที่หนว่ ยงานตน้ สงั กัดจัดข้ึนและ
หน่วยงานระดับประเทศจัดขึ้น เพื่อเป็นการพัฒนาผู้เรียนและสร้างความม่ันใจในศักยภาพของผู้เรยี น
เช่น การสง่ ผู้เรยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมวนั คล้ายวันสถาปนายุวกาชาดไทยเปน็ ประจำทุกปีท้ังในระดับสังกัด
และระดับประเทศ ได้แก่ การแข่งขันตอบปัญหายุวกาชาด การแข่งขันปฐมพยาบาล การแข่งขัน
โครงงานสุขภาพ การแข่งขันประกวดแบบจำลอง การประกวดเดินสวนสนาม เป็นต้น ทั้งนี้เพื่อให้
ผเู้ รยี นได้เกดิ ทักษะชวี ติ ในการดำเนนิ ชีวติ รว่ มกับบคุ คลอนื่ ดงั ปรากฏผลงานในภาคผนวก

๓) ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่พิเศษเป็นผู้ฝึกสอนนักกีฬาเทเบิลเทนนิส เพื่อช่วยเหลือครูกลุ่ม
สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ทำให้เกิดการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ทำให้เกิดการเรียนรู้และ
พัฒนาไปพร้อมๆ กันกับผูเ้ รียน ในรูปแบบ วิธีการ ทักษะเกี่ยวกับกีฬาเทเบิลเทนนิส เรียนรู้กฎ กติกา
มารยาทในการแข่งขัน รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย ข้าพเจ้าพยาบาลค้นคว้าหาความรู้ เทคนิควิธีการต่างๆ ใน
สื่อออนไลน์ เพื่อนำมาฝึกฝนให้กับนกีฬา และนำนักเรียนร่วมฝึกซอ้ มกับโรงเรียนที่มีผู้ฝึกสอนกีฬาเท
เบิลเทนนิสโดยตรง เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ทั้งทฤษฎี ฝึกฝนด้วยตนเอง และเรียนรู้ผ่านผู้มี
ประสบการณ์ สง่ ผลให้ผเู้ รยี นเกดิ ทักษะจนชำนาญและสามารถที่เขา้ ร่วมแข่งขนั และได้รับรางวัลการัน
ตคี วามสามารถ และข้าพเจา้ เช่อื ว่าผู้เรียนทกุ คนสามารถพฒั นาได้ นอกจากพรสวรรค์ที่มียังต้องอาศัย
พรแสวงที่ไม่หยุดนิ่งต่อการเรียนรู้และพัฒนา ข้าพเจ้าได้ส่งนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทั้งในระดับ
สงั กดั จงั หวัด ระดับภาค และระดับประเทศ ดงั ปรากฏผลงานในภาคผนวก

๔) ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติหน้าท่ีครทู ่ปี รกึ ษานักเรยี นระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ ขา้ พเจ้าดูแลเอา
ใจใส่นักเรียนในท่ีปรึกษาทั้งด้านพฤติกรรม การเรียนรู้ และพัฒนาการด้านต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนได้รับ
การพฒั นาอย่างเต็มตามศักยภาพ ส่งเสริมสนับสนนุ สำหรับนักเรยี นที่มีความสามารถพิเศษ เช่น ด้าน
วิชาการ ด้านกีฬา ด้านดนตรี เป็นต้น จัดกิจกรรมที่เป็นการสร้างความรัก ความสามัคคีในหมู่คณะ
เช่น กิจกรรมดูแลเขตพื้นที่รับผิดชอบ กิจกรรมทำความสะอาดห้องเรียน กิจกรรมผู้นำหน้าเสาธง
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เพื่อให้เกิดทักษะการทำงานร่วมกัน และเรียนรู้ที่จะอยู่
ร่วมกันในสังคมห้องเรียนที่ต้องรู้จักเสียสละ มีน้ำใจ มีบทบาท มีหน้าที่ความรับผิดชอบร่วมกัน
จัดกิจกรรมเสริมแรงให้กำลังใจ จัดกิจกรรมสังสรรค์วันปีใหม่ ยกย่องชมเชยในการประชุมผู้ปกครอง
นกั เรียน เพอื่ ใหไ้ ดร้ บั การยอมรับและภาคภมู ิใจในตนเอง ติดตามนักเรยี นทม่ี ีปัญหาด้านการเรยี น ๐ ร
มส มผ ให้การดูแลช่วยเหลือให้คำปรึกษา จัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ติดต่อประสานงาน
ครูผู้สอน และติดตามผลการดำเนินการแก้ไขผลการเรียน จนนักเรียนสำเร็จการศึกษาภาคบังคับ (ม.๓)
รับวฒุ ิบตั ร ดังปรากฏผลงานในภาคผนวก

เอกสารประกอบการพจิ ารณา เพอื่ รบั เคร่อื งหมายเชิดชูเกยี รติ ครุ สุ ดุดี ประจำปี ๒๕๖๕ ๑๑

จากความมุ่งมั่น ตั้งใจ ทุ่มเท เสียสละ อุทิศตน ปฏิบัติหน้าที่ความเป็นครูตามจรรยาบรรณ
วชิ าชพี สง่ ผลให้เกดิ คุณประโยชน์ต่อตนเอง ผู้เรียน สถานศึกษา และชมุ ชน และพรอ้ มทีจ่ ะพัฒนาตนเอง
อย่างต่อเน่อื งไมห่ ยุดนิ่ง เพือ่ นำความรู้ที่ได้มาถ่ายทอดแก่ศิษย์ เพ่ือนร่วมงาน และรว่ มพฒั นาสถานศึกษา
ใหม้ ีความเจริญกา้ วหน้าสบื ไป

ขา้ พเจ้าขอรับรองว่า ไม่มีกรณีอยู่ในระหว่างกางรแต่งต้ังคณะกรรมการสอบสวนวนิ ัย ถูกดำเนินการ
ทางวินัย หรือเป็นผู้เคยถูกลงโทษทางวินัย แม้จะได้รับการล้างมลทินตาม
พระราชบัญญตั ิล้างมลทนิ แล้ว

ขา้ พเจ้าขอรับรองวา่ ข้อความดังกลา่ วข้างตน้ นี้ เป็นความสัตยจ์ ริงทกุ ประการ จึงลงลายมอื ช่ือไว้เป็นหลกั ฐาน

ลงชอ่ื .........................................เจา้ ของประวัติ ลงช่ือ...............................................ผู้เสนอชื่อ
(นางสาวราตรี สงี าม) (..............................................)

ตำแหน่ง.........................................................
หนว่ ยงาน.......................................................

(เฉพาะกรณีผู้อ่นื เสนอ)

ขา้ พเจา้ นายก่อพงศ์ พรหมทา ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนไพรธรรมคุณวทิ ยา เกยี่ วขอ้ งเปน็
ผูบ้ ังคับบญั ชา ขอรบั รองวา่ นางสาวราตรี สีงาม มปี ระวัตกิ ารทำงานดงั กลา่ วข้างต้นจรงิ

ลงชอื่ ...............................................ผรู้ บั รอง
(นายก่อพงศ์ พรหมทา)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนไพรธรรมคณุ วิทยา

หมายเหตุ โปรดแนบสำเนาใบอนุญาตประกอบวิชาชพี และสำเนาสมุดประวัตกิ ารเป็นครเู พ่ือ
ประกอบการพจิ ารณาดว้ ย

๑๒

๑๓

๑๔

๑๕

๑๖

๑๗

ผลงานโดดเดน่ ท่ไี ดร้ บั เฉพาะตน

ท่ี วนั เดอื น ปี รางวลั หนว่ ยงาน

๑ ๑๖ มกราคม ๒๕๕๓ ได้รับการยกย่องเชิดชเู กียรตใิ นการปฏิบตั หิ นา้ ทีด่ า้ นครูผสู้ อน องค์การบรหิ ารสว่ น

กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับ จงั หวดั ศรีสะเกษ

ดีเด่น เนอ่ื งในโอกาสวันครแู หง่ ชาติ ประจำปีพทุ ธศกั ราช ๒๕๕๓

๒ ๑๖ มกราคม ๒๕๕๔ ผา่ นการประเมนิ ครู ระดับคณุ ภาพ ดี กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คม องค์การบริหารส่วน

ศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ไดร้ บั การยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติใน จังหวัดศรสี ะเกษ

การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ เน่อื งในโอกาสวนั ครแู หง่ ชาติ ประจำปี

พุทธศกั ราช ๒๕๕๔

๓ ๗ พฤศจิกายน ๒๕๕๕ สำเรจ็ การศึกษา ระดบั ปริญญาโท ศิลปศาสตรมหาบณั ฑิต มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั

(ศศ.ม.) สาขาสังคมศาสตรเ์ พอื่ การพัฒนา อบุ ลราชธานี

๔ ๒๔ ธันวาคม ๒๕๕๖ ได้รบั คัดเลือกเป็น ยวุ กาชาดดเี ดน่ ประเภท ผสู้ อน เน่ืองในวนั องคก์ ารบรหิ ารสว่ น

คลา้ ยวันสถาปนายวุ กาชาดไทย ประจำปี ๒๕๕๖ คร้ังที่ ๗ จงั หวดั ศรสี ะเกษ

5 ๑๖ มกราคม ๒๕๕๗ รางวลั ครู ระดับคณุ ภาพ ดเี ดน่ โครงการประกวดครดู ีเด่น เนอ่ื ง องค์การบรหิ ารสว่ น

ในวันครแู หง่ ชาติ ประจำปี ๒๕๕๗ จังหวัดศรสี ะเกษ

6 ๑๖ มกราคม ๒๕๕๗ รางวัล ประเภทครูผสู้ อน ระดับ ดเี ยย่ี ม การคัดเลอื กผูป้ ระกอบ ครุ ุสภาเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา

วิชาชพี ทางการศึกษาดีเด่นของคุรสุ ภาเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาศรสี ะ ศรสี ะเกษ เขต ๔

เกษ เขต ๔ เนือ่ งในวันครูแห่งชาติ ประจำปพี ุทธศกั ราช ๒๕๕๗

7 ๑๖ มกราคม ๒๕๕๘ รางวลั ประเภทครผู สู้ อน ระดับ ดเี ย่ียม การคัดเลือกผู้ประกอบ คุรสุ ภาเขตพืน้ ที่การศกึ ษา

วิชาชพี ทางการศึกษาดเี ด่นของครุ สุ ภาเขตพน้ื ที่การศึกษาศรสี ะ ศรสี ะเกษ เขต ๔

เกษ เขต ๔ เนือ่ งในวนั ครแู ห่งชาติ ประจำปพี ุทธศกั ราช ๒๕๕๘

8 ๑๖ มกราคม ๒๕๕๘ รางวัล ประเภทครู ระดบั ดีเยย่ี ม การคดั เลือกผูป้ ระกอบวชิ าชพี อำเภอขุนหาญ

ทางการศึกษาดเี ด่นของโรงเรยี นสงั กดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ น

จังหวดั ศรีสะเกษ เนอื่ งในวนั ครู ประจำปีพุทธศักราช ๒๕๕๘

9 ๑๖ มกราคม ๒๕๕๙ ได้รบั เขม็ เชดิ ชูเกยี รตริ างวลั “คุรเุ กียรตคิ ณุ ” ประจำปี พ.ศ. สำนักงานเลขาธกิ ารคุรุ

๒๕๕๘ ประเภท ประกาศเกยี รตคิ ณุ ครดู เี ดน่ สภา

10 ๑๖ มกราคม ๒๕๕๙ ไดร้ บั เครอ่ื งหมายเชิดชเู กียรติ “หนง่ึ แสนครูดี” ประจำปี ๒๕๕๘ สำนกั งานเลขาธกิ ารครุ ุ

ในฐานะเปน็ ผ้ปู ฏบิ ตั ิตนตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณ สภา

ของวชิ าชีพทางการศึกษา

11 ๑๕ พฤษภาคม ไดพ้ ฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น (O-NET) คา่ เฉล่ยี สงู กว่าระดับ องคก์ ารบรหิ ารสว่ น

๒๕๖๐ สังกดั กลุ่มสาระการเรยี นร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม จงั หวัดศรีสะเกษ

ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙

12 ๑๖ มกราคม ๒๕๖๑ ได้รบั รางวลั ประเภท ครดู ีเดน่ เนอื่ งในวนั ครู ประจำปี สมาคมผู้ประกอบวิชาชพี

พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๑ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา

13 ๑๖ มกราคม ๒๕๖๒ ได้รบั รางวลั ประเภท ครูดีเด่น เนอื่ งในวนั ครู ประจำปี อำเภอขนุ หาญ ร่วมกับ

พุทธศักราช ๒๕๖๒ อำเภอขุนหาญ

14 ๑๖ มกราคม ๒๕๖๒ ไดร้ บั รางวลั ครดู ีเดน่ เนอ่ื งในวันครูแหง่ ชาติ ประจำปี ๒๕๖๒ องค์การบริหารส่วน

จงั หวดั ศรสี ะเกษ

15 ๑๖ มกราคม ๒๕๖๔ ไดร้ บั รางวลั ประเภท ครูผสู้ อน ระดบั ดเี ด่น เน่อื งใน “วันครู” องคก์ ารบริหารส่วน

ประจำปีพทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ จังหวัดศรสี ะเกษ

16 ๑๖ มกราคม ๒๕๖๕ ไดร้ บั รางวลั ประเภท ครผู สู้ อน ดเี ดน่ เน่อื งใน “วนั คร”ู องค์การบรหิ ารส่วน

ประจำปพี ทุ ธศักราช ๒๕๖๕ จงั หวดั ศรสี ะเกษ

๑๘

เกยี รตบิ ตั ร ภาพประกอบ ผลงานโดดเดน่ ทไ่ี ด้รบั เฉพาะตน

ครดู ีเดน่ ปี พ.ศ.๒๕๕๓ ครดู เี ด่น ปี พ.ศ.๒๕๕๔ โลย่ ุวกาชาดดเี ดน่ ปี พ.ศ.๒๕๕๖

ครผู ้สู อนยวุ กาชาดดเี ด่น ปี ๒๕๕๖ รางวลั “คุรุเกยี รติคณุ ” ปี ๒๕๕๘ รางวัล “หน่ึงแสนครดู ี” ปี ๒๕๕๘

ครผู สู้ อนดีเยย่ี ม ปี พ.ศ.๒๕๕๗ ครผู ูส้ อนดเี ยยี่ ม ปี พ.ศ.๒๕๕๘ ครผู ้สู อนดเี ย่ียม ปี พ.ศ.๒๕๕๘

ครูดเี ด่น ปี พ.ศ.๒๕๖๒ ครูดีเด่น ปี พ.ศ.๒๕๖๓ ครูดเี ด่น ปี พ.ศ.๒๕๖๔

ครดู ีเด่น ปี พ.ศ.๒๕๖๕ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่รี าชการด้วยความวริ ยิ ะอุตสาหะ อุทศิ เวลาและอทุ ศิ ตนโดย
ไมม่ ีวนั ลาหยดุ ราชการและไมเ่ คยมาสาย ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๓
และภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๔ และ ๒/๒๕๖๔

๑๙

ภาพประกอบผลงานโดดเดน่ ที่ได้รับเฉพาะตน

ครูผสู้ อนดเี ด่น ปี ๒๕๕๖ รางวลั ครุ เุ กียรตคิ ณุ และหนึง่ แสนครูดี โลร่ างวลั ชนะเลศิ ตอบปัญหายวุ กาชาด

เข้าร่วมกจิ กรรมวนั ครเู ปน็ ประจำทุกปี

ปฏบิ ัติงานและพฒั นางานในหนา้ ท่ีอยา่ งตอ่ เนอื่ ง สง่ ผลใหไ้ ดร้ บั รางวลั
สร้างขวัญและกำลงั ใจในการพฒั นาการศึกษาตอ่ ไป

๒๐

เกียรติบตั ร ภาพประกอบ การพฒั นาตนเอง

วนั ที่ ๖-๘ มีนาคม ๒๕๕๓ ผ่านกอบรมโครงการอบรมปฐมนิเทศครบู รรจใุ หม่ สงั กัดองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจังหวัดศรีสะเกษ
ปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๕๓ ณ วังชมภูรสี อร์ท อำเภอกันทรลกั ษ์ จังหวัดศรสี ะเกษ จัดโดยองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั ศรีสะเกษ

วันท่ี 11-17 มนี าคม 2554 อบรมเจา้ หนา้ ทแี่ ละผู้บังคบั บัญชายุวกาชาด หลกั สตู รผใู้ ห้การอบรมฯ รนุ่ ที่ ๘๘
ณ ค่ายฝกึ อบรมชวั่ คราวโรงเรียนพรานวบิ ลู วทิ ยา อำเภอขนุ หาญ จงั หวดั ศรีสะเกษ โดยสำนักการลกู เสอื ฯ

วนั ท่ี 15-21 สิงหาคม 2554 ดำเนนิ การจดั กจิ กรรมในงานชุมนุมยวุ กาชาดทวั่ ประเทศ ปี 2554
ณ ค่ายลกู เสือวชิราวุธ อ.ศรรี าชา จ.ชลบรุ ี (คำส่ังที่ สป.600/2554) โดยสำนักการลกู เสือ ยุวกาชาดฯ

วนั ท่ี ๒๐-๒๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๕ ผา่ นการอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร “วจิ ยั ในชนั้ เรยี น” ณ โรงเรยี นพรานวบิ ูลวทิ ยา
อำเภอขุนหาญ จงั หวัดศรีสะเกษ จัดโดยองคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวดั ศรสี ะเกษ

วนั ที่ ๖-๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๕๗ วิทยากร ฝกึ อบรมสมาชิกยุวกาชาด หลกั สตู ร
“หัวหนา้ หนว่ ยยุวกาชาด” รุน่ ท่ี ๓๙ ณ ค่ายฝกึ อบรมชว่ั คราวโรงเรยี นไพรธรรมคณุ วิทยา

๒๑

เกียรติบตั ร ภาพประกอบ การพัฒนาตนเอง

วันที่ ๑๒-๑๔ มีนาคม ๒๕๕๘ ผ่านการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารโครงการเพื่อพัฒนาครูผสู้ อนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรยี นในสงั กัดองค์การบริหารสว่ นจงั หวัดศรีสะเกษ

วันท่ี ๒๐-๒๔ เมษายน ๒๕๕๘ ผ่านหลกั สตู รโครงการอบรมหลกั สูตรครผู ู้สอนกฎหมายระดบั มธั ยมศกึ ษา รุน่ ท่ี ๘
และศกึ ษาดูงานศาลแพง่ กรงุ เทพใต้ จัดโดยมหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์ กรุงเทพมหานคร

วันท่ี ๑๘ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ร่วมประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการสถานศึกษาแบบอยา่ งการจดั กระบวนการเรยี นการสอนและการ
บรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง (สถานศึกษาพอเพียง) ณ โรงเรียนไพรบึงวิทยาคม

วนั ที่ ๒๑-๓๐ เมษายน ๒๕๕๙ ผา่ นการฝึกอบรมเพ่อื แกไ้ ขปญั หาการบรหิ ารจดั การงบประมาณทางการศึกษาและการ
ปฏิบตั ิตามระเบียบกระทรวงมหาดไทยวา่ ดว้ ยหลกั เกณฑ์และวธิ ีการนำเงนิ รายได้ของสถานศึกษาไปจดั สรรเปน็
ค่าใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษาในสถานศกึ ษาสังกดั องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น พ.ศ.๒๕๕๑
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๙ ณ สวนนงนชุ พัทยา อำเภอสัตหบี จังหวดั ชลบรุ ี

๒๒

เกียรติบตั ร ภาพประกอบ การพฒั นาตนเอง

วันที่ ๑๐ มถิ นุ ายน ๒๕๖๐ เข้ารว่ มการประชมุ เชิงปฏิบัติการ การพฒั นาผลสัมฤทธิท์ างการศกึ ษาระดบั ชาติ
ขนั้ พื้นฐาน (O-NET) ณ หอ้ งอินทนลิ โรงเรยี นไพรธรรมคณุ วิทยา อำเภอขุนหาญ จงั หวดั ศรสี ะเกษ

วันท่ี ๑๘-๒๒ กนั ยายน ๒๕๖๐ ผา่ นการพฒั นาตามหลักสูตรการพฒั นาขา้ ราชการครู พนักงานครูและบุคลากรทางการ
ศกึ ษาทอ้ งถน่ิ ก่อนแตง่ ตงั้ ให้มีหรอื เล่ือนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ตามประกาศ ก.ท. เรือ่ งหลกั เกณฑ์และเงื่อนไข

การประเมนิ ผลงานฯ ณ โรงแรมรตั นโกสินทร์ กรงุ เทพมหานคร

วันท่ี ๓-๔ สงิ หาคม ๒๕๖๓ เปน็ วิทยากรฝึกอบรมโครงการสรา้ งและสง่ เสริมความเป็นพลเมอื งดี
ตามรอยพระยุคลบาทด้านการศกึ ษาสู่การปฏบิ ัติ ณ โรงแรมพรหมพมิ าน จงั หวัดศรสี ะเกษ

วนั ท่ี ๖-๑๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓ ผา่ นการพฒั นาตามหลักสตู รการพฒั นาข้าราชการครู พนกั งานครแู ละบคุ ลากร
ทางการศึกษาท้องถ่ิน กอ่ นแตง่ ตงั้ ให้มหี รือเลือ่ นเป็นวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ตามประกาศ ก.ท. เรือ่ งหลกั เกณฑ์

และเง่ือนไขการประเมนิ ผลงานฯ ณ โรงแรมลเิ วอรไ์ ซด์ บางพลดั กรงุ เทพมหานคร

๒๓

เกียรตบิ ัตร ภาพประกอบ การพฒั นาตนเอง

วนั ที่ ๑๕-๑๖ สิงหาคม ๒๕๖๓ ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร “R&D” :
ออกแบบพฒั นานวตั กรรมอยา่ งมอื อาชีพ รุ่นท่ี ๒ ณ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาสารคาม

วันท่ี ๖-๗ ก.ย. ๒๕๖๓ โครงการฝึกอบรมเพ่ิมประสิทธิภาพดา้ นการเงนิ การคลงั ขององคก์ ารบรหิ าร
ส่วนจังหวดั ศรสี ะเกษ ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๓ หลกั สูตร เทคนคิ การบรหิ ารงบประมาณ การเงนิ การคลงั

ขององคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวดั ศรสี ะเกษ ณ โรงแรมศรลี ำดวน จังหวดั ศรีสะเกษ

วันท่ี ๑๔-๑๕ พ.ย. ๒๕๖๓ อบรมหลกั สูตรการออกแบบการเรยี นร้เู ชงิ รกุ และสรา้ งเครื่องมอื การวัด
และประเมินผลการเรียนรดู้ า้ นทกั ษะการคดิ ขั้นสงู ของผเู้ รียนระดับมัธยมศึกษา
รหสั หลักสตู ร ๖๒๓๑๘๒๐๑๒ ณ โรงเรยี นขุนหาญวทิ ยาสรรค์

วันที่ ๑๕ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ ผา่ นการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการจากหลักสตู รการสอนแบบสรา้ งสรรคเ์ ป็นฐาน
Creativity-Based Learning (CBL) รูปแบบออนไลน์

๒๔

เกยี รติบัตร ภาพประกอบ การพัฒนาตนเอง

การอบรมและพฒั นาเองผา่ นทางออนไลนใ์ นชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโควดิ -๑๙
การอบรมและพัฒนาเองผา่ นทางออนไลน์ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโควิด-๑๙

วันที่ 11-13 กมุ ภาพันธ์ 2565 ผา่ นโครงการฝกึ อบรมหลักสตู ร “การบนั ทึกบญั ชหี นว่ ยงานภายใตส้ งั กัดโดยใช้ไฟล์ excel
แบบอตั โนมัติ การสำรวจสินทรพั ย์ สท.1-3 และการคดิ คา่ เส่ือมราคา ประจำปี ๒๕๖๕” รุ่นที่ ๔
ณ โรงแรมบ้านสวนคณุ ตากอลฟ์ แอนดร์ สี อรท์ อำเภอวารินชำราบ จงั หวดั อบุ ลราชธานี

ศึกษาดูงานเรยี นรกู้ ระบวนการประเมนิ ความก้าวหน้าทางวิชาชีพตามเกณฑใ์ หม่ ว๒๓

๒๕

ขอ้ มูลผลงานนักเรียนจากการเปน็ ผู้ฝกึ สอน
ผู้สนับสนนุ ส่งเสรมิ และพัฒนาผเู้ รียนในทุกดา้ น

ผลงานนักเรยี นจากการเป็นผู้ฝกึ สอนระดับสงั กัด/ระดับจังหวัด

ท่ี วัน เดือน ปี รางวลั หนว่ ยงาน

1 ๑๔ ธันวาคม ชนะเลศิ การแขง่ ขันตอบปญั หายวุ กาชาด กจิ กรรมวนั คลา้ ยวนั สถาปนายุว องค์การบรหิ ารส่วน

๒๕๕๕ กาชาดไทย ครง้ั ท่ี ๖ ประจำปี ๒๕๕๕ ณ องคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวัดศรสี ะเกษ จงั หวัดศรีสะเกษ

2 ๗ มถิ นุ ายน ชนะเลิศ พานไหวค้ รู ประเภท สวยงาม ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๕๕ เนื่องในพธิ ี โรงเรียนไพร

๒๕๕๕ ไหวค้ รู ธรรมคณุ วทิ ยา

3 ๖-๑๐ ชนะเลศิ เหรียญทอง การแข่งขันเทเบิลเทนนิส หญงิ เดยี่ ว รุ่นอายุไมเ่ กิน ๑๔ ปี องค์การบริหารส่วน

สงิ หาคม การแข่งขันกีฬานักเรยี นสังกดั องคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวดั ศรสี ะเกษ ครงั้ ที่ ๕ จงั หวัดศรสี ะเกษ

๒๕๕๕ ประจำปี ๒๕๕๕ ณ สนามกฬี ากลางจังหวัดศรสี ะเกษ

4 ๑๖-๒๐ - ชนะเลิศ เหรยี ญทอง การแข่งขนั เทเบลิ เทนนสิ หญงิ เดีย่ ว รนุ่ อายไุ มเ่ กนิ ๑๔ปี องค์การบรหิ ารสว่ น

สงิ หาคม - ชนะเลิศ เหรยี ญทอง การแขง่ ขันเทเบลิ เทนนสิ หญิงเดยี่ ว รุ่นอายไุ ม่เกิน ๑๘ ปี จงั หวัดศรสี ะเกษ

๒๕๕๖ การแข่งขนั กฬี านกั เรียนสงั กดั องค์การบริหารส่วนจงั หวดั ศรสี ะเกษ ครั้งที่ ๖

ประจำปี ๒๕๕๖ ณ สนามกีฬากลางจังหวัดศรสี ะเกษ

5 ๑๙ รองชนะเลศิ อนั ดบั ๒ การประกวดโครงงานคณุ ธรรม ตามโครงการสปั ดาห์ องค์การบรหิ ารส่วน

กรกฎาคม พระพุทธศาสนา เน่อื งในวันอาสาฬหบูชาและวนั เข้าพรรษา ประจำปี ๒๕๕๖ จังหวัดศรีสะเกษ

๒๕๕๖ ณ องค์การบริหารสว่ นจงั หวดั ศรสี ะเกษ

6 ๒๓ - รางวลั เหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดบั ๑ การแข่งขนั ตอบปญั หากฎหมาย องคก์ ารบรหิ ารสว่ น

พฤศจกิ ายน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จงั หวัดศรเี กษ

๒๕๕๖ - รางวลั เหรียญเงิน การแข่งขันตอบปญั หากฎหมาย ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

ในการแข่งขันทกั ษะทางวชิ าการนักเรียนองค์การบริหารส่วนจงั หวัดศรีสะเกษ

ครง้ั ท่ี ๗ ประจำปี ๒๕๕๖ ณ โรงเรยี นไตรมติ ร อำเภอโพธิศ์ รสี ุวรรณ จงั หวดั

ศรีสะเกษ

7 ๒๔ ธนั วาคม - รางวัลยวุ กาชาดดีเด่น ประเภท สมาชิกยุวกาชาด องค์การบริหารส่วน

๒๕๕๖ - รางวลั รองชนะเลิศ อันดบั ๑ การตอบปัญหายวุ กาชาด เนอื่ งในวนั คลา้ ยวัน จังหวดั ศรเี กษ

สถาปนายวุ กาชาดไทย ประจำปี ๒๕๕๖ ครง้ั ที่ ๗

8 ๒๑ - เหรียญทอง รองชนะเลศิ อันดบั ๑ การแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย ระดับ องคก์ ารบรหิ ารส่วน

กุมภาพนั ธ์ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔-๕ จงั หวัดศรีเกษ

๒๕๕๗ - เหรยี ญทอง รองชนะเลิศ อันดับ ๒ การแข่งขันตอบปัญหากฎหมาย ระดับ

มัธยมศึกษาปที ่ี ๑-๒

การแขง่ ขันทกั ษะวชิ าการนกั เรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั ศรสี ะเกษ ครงั้ ที่ ๘

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ ณ โรงเรียนราศไี ศล อำเภอราศไี ศล จังหวดั ศรสี ะเกษ

9 ๒๖ - รางวลั ยวุ กาชาดดีเดน่ ประเภท สมาชิกยุวกาชาด องค์การบริหารส่วน

พฤศจกิ ายน - ชนะเลิศ เหรยี ญทอง การแขง่ ขนั ตอบปญั หา ยุวกาชาด จังหวัดศรีเกษ

๒๕๕๗ - เหรยี ญทอง การปะกวดสวนสนามยุวกาชาด ระดบั ๓

- เหรียญทอง การประกวดโครงงานสุขภาพ

- เหรยี ญทอง การประกวดสร้างแบบจำลองหอคอยสเี่ สา

- กิจกรรมวนั คลา้ ยวนั สถาปนายุวกาชาดไทย ครง้ั ท่ี ๘ ประจำปี ๒๕๕๗

ณ องค์การบริหารสว่ นจังหวดั ศรสี ะเกษ

๒๖

ที่ วัน เดือน ปี รางวลั หนว่ ยงาน

10 ๑๓-๑๗ - ชนะเลิศ เหรยี ญทอง การแข่งขนั เทเบิลเทนนสิ หญิงเดย่ี ว ร่นุ อายไุ ม่เกนิ ๑๖ ปี องค์การบรหิ ารสว่ น

กรกฎาคม - รองชนะเลศิ อันดบั ๑ เหรยี ญเงนิ การแขง่ ขันกฬี าเทเบิลเทนนสิ หญิงคู่ จงั หวดั ศรีสะเกษ

๒๕๕๗ รุ่นอายุไม่เกนิ ๑๘ ปี

การแข่งขันกฬี านกั เรียนองค์การบริหารส่วนจังหวดั ศรสี ะเกษ ครั้งท่ี ๘ ประจำปี

๒๕๕๘ ณ สนามกฬี าในเขเทศบาลเมืองศรสี ะเกษ

11 ๗ สงิ หาคม รองชนะเลศิ อันดับ ๒ การแข่งขันตอบปัญหากฎหมายระดบั มธั ยมศกึ ษาตอน ศาลจังหวัด

๒๕๕๘ ปลายและสายอาชพี เน่อื งในวนั รพี ประจำปี ๒๕๕๘ กันทรลักษ์

12 ๒๑ ธันวาคม - ชนะเลศิ ตอบปัญหายวุ กาชาด องค์การบริหารส่วน

๒๕๕๙ - ชนะเลศิ ปฐมพยาบาล จงั หวัดศรีสะเกษ

- รองชนะเลิศ อนั ดบั ๒ โครงงานสขุ ภาพ
กจิ กรรมวนั คลา้ ยวันสถาปนายุวกาชาดไทย ครั้งท่ี ๑๐ ประจำปี ๒๕๕๙

ณ สนามกฬี าจงั หวัดศรีสะเกษ (แห่งใหม)่

13 ๒๑ - เหรียญทอง การประกวดโครงงานสังคมศกึ ษา ระดบั ช้ัน ม.ต้น องค์การบรหิ ารส่วน

มกราคม - เหรียญทอง การประกวดสวดมนตห์ ม่ทู ำนองสรภญั ญะ ระดบั ช้ัน ม.ต้น จงั หวัดศรีสะเกษ

๒๕๖๐ - เหรยี ญทอง การแขง่ ขันตอบปัญหากฎหมาย ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑-๓

การแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการนักเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ

ครงั้ ที่ ๑๐ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๐ ณ โรงเรยี นขุนหาญวิทยาสรรค์

อำเภอขุนหาญ จงั หวัดศรสี ะเกษ

14 ๓-๗ - เหรียญทอง การแขง่ ขันเทเบลิ เทนนสิ หญิงเดย่ี ว รนุ่ อายไุ มเ่ กนิ ๑๖ ปี

กรกฎาคม - เหรียญทอง การแขง่ ขันเทเบิลเทนนิส คู่ผสม ร่นุ อายไุ มเ่ กิน ๑๖ ปี

๒๕๖๐ การแข่งขันกฬี านักเรยี นองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดศรีสะเกษ

15 ๒๐ ธนั วาคม - ชนะเลศิ การแขง่ ขนั ตอบปญั หายุวกาชาด องค์การบริหารสว่ น

๒๕๖๐ - รองชนะเลิศ อนั ดับ ๒ การแข่งขนั สรา้ งแบบจำลอง จังหวัดศรสี ะเกษ

กจิ กรรมวนั คล้ายวันสถาปนายุวกาชาดไทย ครัง้ ท่ี ๑๑ ประจำปี ๒๕๖๐ ณ สนาม

กีฬาสถาบันการพลศึกษาศรสี ะเกษ

16 ๒๐ - เหรยี ญทอง การแข่งขนั โครงงานสงั คมศกึ ษา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑-๒ องค์การบรหิ ารส่วน
มกราคม
๒๕๖๑ - เหรยี ญทอง การแขง่ ขันสวดมนต์หมูท่ ำนองสรภัญญะ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔-๖ จังหวัดศรีสะเกษ

17 ๒-๖ - เหรยี ญเงิน การแขง่ ขันตอบปัญหากฎหมาย ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔-๖
กรกฎาคม
๒๕๖๑ การแขง่ ขันทกั ษะวชิ าการนกั เรยี นองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรสี ะเกษ ครัง้ ที่

18 ๒๗ ๑๒ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ ณ โรงเรยี นไพรบึงวิทยาคม อำเภอไพรบึง
สงิ หาคม
๒๕๖๓ จงั หวัดศรสี ะเกษ

- เหรียญทอง การแข่งขันกฬี าเทเบิลเทนนิส ประเภทชายเดีย่ ว รนุ่ อายุไมเ่ กิน ๑๔ ปี องค์การบริหารสว่ น

- เหรียญทอง การแข่งขันกฬี าเทเบิลเทนนสิ ประเภทชายเดีย่ ว รุน่ อายุไม่เกนิ ๑๘ ปี จังหวดั ศรีสะเกษ

- เหรยี ญทอง การแข่งขันกฬี าเทเบิลเทนนิส ประเภทค่ผู สม รนุ่ อายไุ ม่เกนิ ๑๔ ปี

- เหรยี ญทอง การแข่งขันกฬี าเทเบิลเทนนสิ ประเภทหญิงคู่ รุน่ อายุไมเ่ กนิ ๑๘ ปี

การแขง่ ขันกฬี านกั เรียนองค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ ครง้ั ท่ี ๑๑ ประจำปี

๒๕๖๑ ณ สนามกฬี าในเขตเทศบาลเมืองศรสี ะเกษ

ชนะเลศิ การแข่งขนั กลมุ่ จิตอาสาพัฒนาชุมชน ในงานวันมนษุ ยศาสตร์และ คณะมนุษยศาสตร์

สงั คมศาสตร์ สบื สานมรดกไทย ครั้งที่ ๗ ประจำปี ๒๕๖๓ ณ มหาวทิ ยาลยั ราช และสังคมศาสตร์

ภัฏศรสี ะเกษ อำเภอเมือง จังหวัดศรีสะเกษ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั

ศรีสะเกษ

๒๗

ด้านทกั ษะวิชาการ

ด้านกีฬาระดับสงั กัด/จงั หวดั
ด้านกิจกรรมยุวกาชาดระดับสงั กัด/จงั หวัด

๒๘

ข้อมูลผลงานนกั เรยี นจากการเปน็ ผู้ฝกึ สอน
ผู้สนับสนุน ส่งเสรมิ และพฒั นาผเู้ รียนในทกุ ดา้ น

ผลงานนักเรียนจากการเป็นผูฝ้ ึกสอนระดับภาค

ท่ี วัน เดือน ปี รางวลั หน่วยงาน

1 ๑๗-๒๖ รองชนะเลิศ อันดบั ๒ เหรียญทองแดง การแข่งขนั กฬี าเทเบิลเทนนสิ หญงิ เดยี่ ว เทศบาลเมืองศรี

ตุลาคม ๒๕๕๕ ร่นุ อายไุ มเ่ กิน ๑๔ ปี ในการแข่งขนั กฬี านักเรยี นองคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิน่ แห่ง สะเกษ

ประเทศไทย รอบคดั เลือก ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื จงั หวัดศรีสะเกษ

คร้ังท่ี ๓๐ ประจำปี ๒๕๕๕ “พระนางศรเี กมส”์ ณ จังหวัดศรสี ะเกษ

2 ๒๑-๓๐ รองชนะเลศิ อนั ดบั ๒ เหรยี ญทองแดง การแขง่ ขันกีฬาเทเบิลเทนนสิ เทศบาลเมอื ง

ตุลาคม ๒๕๕๖ หญิงเด่ียว รนุ่ อายุไม่เกนิ ๑๔ ปี การแขง่ ขันกฬี านักเรยี นองค์กรปกครองส่วน ชัยภมู ิ จงั หวดั

ทอ้ งถิ่นแห่งประเทศไทย ครั้งที่ ๓๑ รอบคดั เลือกระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ชยั ภูมิ

ปรำจปี ๒๕๕๖ “มอหินขาวเกมส”์

3 ๒๐-๓๐ รองชนะเลศิ อันดับ ๒ เหรยี ญทองแดง การแข่งขนั กฬี าเทเบลิ เทนนสิ หญิงเดยี่ ว องค์การบริหาร

ตุลาคม ๒๕๕๘ รุ่นอายไุ ม่เกิน ๑๖ ปี การแขง่ ขนั กฬี านักเรียนองค์กรปกครองส่วนทอ้ งถน่ิ แห่ง สว่ นจังหวดั

ประเทศไทย คร้งั ที่ ๓๓ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๘ รอบคดั เลอื ก ระดับภาค ขอนแกน่

ตะวนั ออกเฉยี งเหนือ “ไดโนเสารเ์ กมส”์ ณ จังหวดั ขอนแกน่

4 ๑๑-๒๐ เข้าร่วมการแข่งขันกฬี าเทเบิลเทนนิส ประเภทหญิงเด่ยี ว และคผู่ สม เทศบาลนคร

ตุลาคม ๒๕๖๐ รุ่นอายุไมเ่ กิน ๑๖ ปี ในการแข่งขันกฬี านักเรียนองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินแห่ง อุดรธานี

ประเทศไทย รอบคัดเลือก ระดบั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ครั้งท่ี ๓๕ ประจำปี จังหวดั อดุ รธานี

๒๕๖๐ “เวสสุวณั เกมส์ ๒๕๖๐” ณ จังหวัดอุดรธานี

5 ๒๙ ตลุ าคม เข้ารว่ มการแขง่ ขนั กฬี าเทเบิลเทนนสิ ประเภทหญงิ เดี่ยว หญงิ คู่ รนุ่ อายุไม่เกิน เทศบาลเมือง

๒๕๖๑ ๑๘ ปี และคผู่ สม รนุ่ อายุไมเ่ กิน ๑๖ ปี ในการแขง่ ขนั กฬี านักเรียนองค์กร นางรอง

ปกครองส่วนท้องถ่ินแห่งประเทศไทย รอบคดั เลอื ก ระดบั ภาค จงั หวดั บรุ ีรมั ย์

ตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งท่ี ๓๖ ประจำปี ๒๕๖๑ “นำ้ ตาลหวานเกมส์”

ณ เทศบาลเมอื งนางรอง อำเภอนางรอง จังหวดั บรุ ีรัมย์

ดา้ นกฬี าระดบั ภาค

๒๙

ข้อมูลผลงานนกั เรยี นจากการเป็นผู้ฝึกสอน

ผู้สนบั สนนุ ส่งเสริม และพฒั นาผู้เรยี นในทกุ ด้าน

ที่ วนั เดอื น ปี รางวลั หน่วยงาน
เทศบาลนคร
๑ ๑๙-๒๘ ธนั วาคม เข้าร่วมการแชง่ ขันกีฬานกั เรยี นองคก์ รปกครองส่วนท้องถ่ินแห่ง พษิ ณุโลก

๒๕๕๕ ประเทศไทย รอบชงิ ชนะเลิศ ระดบั ประเทศ ครัง้ ที่ ๓๐ ประจำปี กรงุ เทพมหานคร

๒๕๕๕ ณ จงั หวดั พษิ ณโุ ลก สำนกั การลกู เสือ
ยวุ กาชาดและกิจการ
๒ 12-20 มกราคม เขา้ ร่วมการแช่งขันกีฬานักเรยี นองคก์ รปกครอง สว่ นทอ้ งถิ่นแห่ง นกั เรียน

2559 ประเทศไทย รอบชงิ ชนะเลศิ ระดบั ประเทศ กรุงเทพเกมส์ สำนักการลูกเสอื
ยุวกาชาดและกิจการ
๓ ๒๗ มกราคม - โลเ่ กียรติยศ กิจกรรมการประกวดแขง่ ขันตอบปญั หายุวกาชาด นกั เรียน

๒๕๖๒ รางวลั ชนะเลศิ ระดบั มธั ยมศกึ ษา

- โลเ่ กียรตยิ ศ กิจกรรมการแขง่ ขนั ปฐมพยาบาล รางวัลรอง

ชนะเลศิ อนั ดับ ๒ ระดบั อาสายุวกาชาด

เนือ่ งในวนั คลา้ ยวนั สถาปนายุวกาชาดไทย ประจำปี ๒๕๖๐

ณ สนามศุภชลาศยั สนามกฬี าแหง่ ชาติ กรงุ เทพมหานคร

4 ๒๗ มกราคม - โล่เกยี รตยิ ศ กจิ กรรมการประกวดแข่งขันตอบปัญหายุวกาชาด

๒๕๖๓ รางวัลชนะเลิศ ระดับมธั ยมศกึ ษา ยุวกาชาดระดบั ๓

- โลเ่ กียรติยศ กิจกรรมการแข่งขันปฐมพยาบาล รางวัลรอง

ชนะเลศิ อนั ดับ 1 ยุวกาชาด ระดบั ๔

เนอื่ งในวันคลา้ ยวนั สถาปนายุวกาชาดไทย ประจำปี ๒๕๖๑

ณ สนามศุภชลาศยั สนามกฬี าแหง่ ชาติ กรงุ เทพมหานคร

ด้านกีฬาและกจิ กรรมยุวกาชาด ระดบั ประเทศ

๓๐
ผลงานโรงเรยี นจากการเป็นผมู้ ีส่วนเก่ียวข้อง สนบั สนนุ ขับเคลือ่ นใหเ้ กิดผลสำเรจ็ ของโรงเรยี น

ปกี ารศกึ ษา 2559 โรงเรียนได้รบั โลร่ างวลั ชนะเลศิ โรงเรยี นศลี 5 ตามรอยพอ่ อย่างพอเพียง ปกี ารศึกษา 2560 ได้รับโลร่ างวลั
ชนะเลศิ โรงเรยี นระดบั “เพชร”ตามโครงการส่งเสรมิ พัฒนาตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง “ตามรอยพ่อ อยา่ งพอเพยี ง

เฉลิมพระเกยี รติ 65 พรรษา มหาวชิราลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกูร โดยใช้หลกั “บวร” บา้ น วดั โรงเรยี นในการพัฒนา

รางวลั ดีเด่น การนำเสนอผลงานนทิ รรศการ ประเภทไดร้ บั ความนิยม (Popular Award) และรางวลั ดเี ด่น
การนำเสนอผลงานนทิ รรศการ ประเภทโดดเดน่ น่าสนใจ (Attractive Award) โครงการเพาะพันธปุ์ ญั ญา

ศนู ยพ์ เี่ ล้ียงมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ศรสี ะเกษ ณ มหาวทิ ยาลยั อุบลราชธานีจงั หวัดอุบลราชธานี

โล่รางวลั จากกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น กจิ กรรมยุวกาชาด

๓๑

ภาพประกอบพฤติกรรมดา้ นจรรยาบรรณต่อตนเอง

๓๒

ภาพประกอบพฤตกิ รรมดา้ นจรรยาบรรณตอ่ วชิ าชีพ

๓๓

ภาพประกอบพฤติกรรมด้านจรรยาบรรณตอ่ ผู้รบั บรกิ าร

๓๔

ภาพประกอบพฤติกรรมด้านจรรยาบรรณตอ่ ผู้รบั บรกิ าร

๓๕

ภาพประกอบพฤติกรรมดา้ นจรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ว่ มประกอบวิชาชีพ

๓๖

ภาพประกอบพฤติกรรมดา้ นจรรยาบรรณตอ่ สงั คม

"คุรุสดุดี"

ประจำปี ๒๕๖๕

นางสาวราตรี สีงาม

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา สังกัด องค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ