perekodannilam2020

PROGRAM NILAM

LATAR BELAKANG PROGRAM NILAM

• ‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan gabungan atau
adunan semua aktiviti galakan membaca

• Mula dilaksana pada 1999, melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian
Pelajaran Malaysia Bil.13/1998 : Program Membina Tabiat Membaca
bertarikh 22 Mei 1998.

• Objektif program NILAM ialah menjadikan membaca sebagai satu budaya
dalam kalangan murid sekolah

• Membina tabiat membaca dan kemahiran maklumat dalam kalangan murid.

PROGRAM NILAM

Program NILAM telah bermula sejak 1999. Program ini merupakan satu
strategi menanam minat membaca secara terancang dalam kalangan murid
supaya terbina tabiat dan budaya membaca dan menjadikan ia aktiviti
berterusan sepanjang hayat.
Fokus bacaan – buku fiksyen, buku bukan fiksyen dan pelbagai bahan
bacaan lain termasuk bahan bacaan digital
Menulis rumusan
Aktiviti-aktiviti gerakan membaca – memupuk minat membaca dalam
kalangan murid

PROGRAM NILAM

NILAM Program ditambahbaik telah bermula pada tahun 2017 dan
telah berjalan sepenuhnya mulai 2018. Ini seiring dengan corak
perkembangan Pembelajaran Abad ke-21 yang berfokus kepada
pembinaan kemahiran berfikir aras tinggi dan kreatif, literasi digital,
komunikasi berkesan, koloboratif dan penghasilan kerja bermutu

PROGRAM NILAM

NILAM 1999

2018

OBJEKTIF

FOKUS DAN PENDEKATAN

PENGLIBATAN

KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN

Peranan IbuBapa / Komuniti

Sediakan kemudahan di rumah dan
peluang

Galakan
Murid Membaca/ Mencari Maklumat

Melakukan Aktiviti Pengayaan

Ibu bapa, Penjaga, Komuniti, NGO, Agensi Kerajaan dan
lain-lain

Peranan PIBG

Membantu
menggerakkan
Program NILAM





CADANGAN JENIS AKTIVITI PENGAYAAN



JENIS BAHAN BUKU

CONTOH

BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN

✔ Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta
Buku Rujukan
Terdiri daripada

❖Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam

❖ Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus

JENIS BAHAN BUKAN BUKU

CONTOH





BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Komik Poster Cart
a

Maklumat Maklumat Maklumat yang
berilmiah/ berilmiah berilmiah
Bermoral

G1

Walau bagaimanapun………..

Buku Komik jenis bukan fiksyen
boleh dikira sebagai bahan bacaan



PEREKODAN BAHAN BACAAN

MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH MURID

∙ Semua jenis bahan bacaan
∙ Jenis buku yang dibaca (fiksyen/bukan fiksyen)
∙ Bahasa (B.Melayu/B.lnggeris/ lain-lain bahasa atau

dwibahasa)
∙ Bilangan muka surat setiap buku yang dibaca

∙ Aktiviti selepas bacaan (Tahap 2 hingga Tingkatan 5)
∙ Tahap satu hanya merekod bahan bacaan

(Tahun 1 hingga 3)
∙ Boleh menggunakan borang sedia ada dan direkod dalam

PBD murid

MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH GURU
KELAS

✔ Jumlah bahan yang dibaca oleh murid di dalam kelas
✔ Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca oleh

murid di dalam kelas
✔ Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B.Inggeris/ lain-lain

bahasa atau dwibahasa) yang dibaca di dalam kelas

✔ Jumlah muka surat yang telah dibaca di dalam kelas
✔ Jumlah aktiviti yang dilakukan oleh murid di dalam kelas

(Tahap 2 hingga Tingkatan 5)

MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH
GURU GPM/GURU NILAM

✔ Jumlah bahan yang dibaca oleh murid setiap
darjah/tingkatan

✔ Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca oleh
murid setiap darjah/tingkatan

✔ Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B. Inggeris/ lain lain
bahasa atau dwibahasa) yang dibaca setiap darjah/tingkatan

✔ Jumlah muka surat yang telah dibaca setiap
darjah/tingkatan

✔ Jumlah aktiviti yang dilakukan setiap darjah/tingkatan

FORMAT PEREKODAN SEPERTI DALAM SURAT EDARAN
KPM.600-8/20/4 (18) BERTARIKH 5 OGOS 2019

✔ Format baharu perekodan yang telah diperkenalkan akan
digunakan sepenuhnya di sekolah mulai tahun 2020

** Tiada Buku Perekodan NILAM
✔ Pihak sekolah bebas memilih untuk menggunakan format

perekodan seperti yang telah dicadangkan atau lain-lain cara
seperti helaian borang, hamparan elektronik (contoh Ms
Excel/Google Sheets) dan sebagainya
✔ Pihak sekolah bebas untuk menerapkan kemahiran mencatat isi
penting sewaktu membaca disesuaikan dengan umur murid, tahap
dan keupayaan murid mengikut persekitaran sekolah
✔ Perekodan bacaan bagi murid Tahap 1 boleh diserapkan dalam
Pentaksiaran Bilik Darjah (PBD)
✔ Pencapaian jumlah bacaan murid dalam Pentaksiran Aktiviti
Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PJASK) adalah berdasarkan
bintang yang diperolehi

PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PJASK)

SEKOLAH RENDAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 144 – 287
2 BINTANG 288 – 431
3 BINTANG 432 – 575

4 BINTANG 576 – 719

5 BINTANG 720 ke atas

PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PJASK)

SEKOLAH MENENGAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 120 – 239

2 BINTANG 240 – 359

3 BINTANG 360 – 479

4 BINTANG 480 – 599

5 BINTANG 600 ke atas

SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM
(PJASK)

PROGRAM NILAM 5 4 3 2 1
BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG
NILAM SEKOLAH
WAKIL ZON/DAERAH/ 7 6 5 4 3
BAHAGIAN 8
WAKIL NEGERI 7 6 5 4
KEBANGSAAN 9
10

Nama : Ahmad bin Ali
Kelas/Tingkatan : 4 Bakawali
Tahun:
(Diisi oleh murid)

Kelas/Tingkatan : 4 Bakawali
Nama Guru : Saudah binti Tuah
Jumlah Murid :
Tahun : 2019
(Diisi oleh Guru Kelas/Guru tingkatan)

Jumlah Kelas/Tingkatan :
Nama Guru :
Jumlah Murid :
Tahun:
(Diisi oleh GPM/Guru NILAM)

SEKIAN