The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษธุรกิจ

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by narin_99991121, 2021-04-08 04:51:14

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษธุรกิจ

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษธุรกิจ

1

แผนการจดั การเรียนรู้
รหัส 30000 - 1207 วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกจิ

ครูผ้สู อน
นายพงษ์นรินทร์ ไชยนาม
ตรงตามมาตรฐานสมรรถนะและคาอธิบายรายวชิ า
หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2557

สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ

2

รหัส 30000-1207 ภาษาอังกฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ 3-0-3
(Business English for Careers)

จุดประสงค์รายวิชา เพอ่ื ให้
1. มีความรูค้ วามเขา้ ใจเก่ียวกบั ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ
2. สามารถนาภาษาองั กฤษไปใชเ้ ป็นเคร่ืองมือส่ือสารในงานอาชีพ
3. ตระหนกั และเห็นประโยชนข์ องการใชภ้ าษาองั กฤษในงานอาชีพและการศกึ ษาตอ่

สมรรถนะรายวิชา
1. ฟัง ดูเรื่องการติดตอ่ ทางธุรกิจในงานอาชีพจากส่ือโสตทศั น์
2. พดู สื่อสารเกี่ยวกบั ธุรกิจในงานอาชีพ
3. อ่านขอ้ มูล เอกสารการปฏบิ ตั งิ าน เอกสารธุรกิจในงานอาชีพจากสื่อส่ิงพมิ พต์ ่าง ๆ หรือ
สื่อออนไลน์
4. เขยี นใหข้ อ้ มูลในเอกสารทางธุรกิจประเภทตา่ ง ๆ ตามท่กี าหนด
5. การใชค้ าศพั ทเ์ ทคนิคในงานธุรกิจ
6. ใชภ้ าษาตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาในสถานการณ์ต่าง ๆ
7. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศสืบคน้ และฝึกฝนการฟัง พดู อ่านและเขยี น พร้อมท้งั แสดงหลกั ฐาน
การเรียนรู้ดว้ ยตนเอง

คาอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษเพ่ือส่ือสาร การตอ้ นรับ

การนัดหมาย การสนทนาทางโทรศพั ท์ การให้บริการ การซ้ือ ขาย รายละเอียดสินคา้ หรือบริการ
การสาธิตและการนาเสนอ การอ่านเอกสารทางธุรกิจ โฆษณา ประกาศ ตาราง กราฟ กาหนดการ
สืบคน้ ข้อมูลทางธุรกิจจากส่ือต่าง ๆ การเขียนรายงานการปฏิบตั ิงาน บนั ทึกขอ้ ความ การบันทึก
โทรศัพท์การติดต่อธุรกิจผ่านอินเทอร์เน็ต e-commerce การใช้กระบวนการเรียนรู้และเทคโนโลยี
สารสนเทศเพอื่ พฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ

3

โครงการสอน

หน่วยที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ที่ ชั่วโมงที่
1 WELCOMING CLIENTS 1 1-3
2 MAKING AN ARRANGEMENT 2-3 4-9
3 TELEPHONE CONVERSATION 4-5 10-15
4 BUYING-SELLING 6-7 16-21
5 DEMONSRATION & PRESENTATION 8-9 22-27
6 READING BUSINESS DOCUMENTS 28-33
7 ADVERTISEMENT, NOTICES, TABLE & GRAPH 10-11 34-39
8 WRITING REPORTS, MEMOS & ITINERARY 12-13 40-45
9 NOTE-TAKE & E-COMMERCE 14-15 46-51
REVIEW THE LESSON 16-17 52-54
18

4

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 1
ชื่อวชิ า : ภาษาอังกฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ (30000-1207) สัปดาห์ที่ 1
ชื่อหน่วย : WELCOMING CLIENTS ช่ัวโมงท่ี 1-3

หัวข้อเร่ือง WELCOMING CLIENTS

สาระสาคญั
ศกึ ษาและปฏิบตั เิ กี่ยวกบั การฟัง พดู อ่าน และเขียน การใชค้ าศพั ทภ์ าษาองั กฤษ รูปแบบประโยค

ทีใ่ ชใ้ นการตอ้ นรบั ลูกคา้ ในทางธุรกิจ

สาระการเรียนรู้
การตอ้ นรับลูกคา้ เป็ นงานท่ีสาคญั ในการติดต่อทางธุรกิจ ไม่ว่าจะเป็ นบุคคลระดับหัวหน้า หรือ

พนกั งานในองคก์ รทางธุรกิจ โดยเฉพาะเม่ือตอ้ งการตอ้ นรบั ลูกคา้ ทเี่ ดินทางมาจากต่างประเทศ

สมรรถนะการเรียนรู้
ผเู้ รียนจะได้เรียนรู้การตอ้ นรับลูกคา้ โดยเรียนรู้คาศพั ท์ ไวยากรณ์และรูปแบบของภาษาที่ใช้ใน

การตอ้ นรบั ลูกคา้ รับลูกคา้ และฝึกทกั ษะในการฟัง พดู อ่าน และเขยี น

สมรรถนะประจาหน่วย
1. รู้จกั และใชค้ าศพั ท์ สานวน ตลอดจนรูปประโยคและขอ้ ความทใี่ ชใ้ นการตอ้ นรับลูกคา้
2. ฟังและจบั ใจความการสนทนาระหวา่ งเพอ่ื นร่วมงานลูกคา้ ทม่ี าติดต่อทางธุรกิจ
3. พดู โตต้ อบและสนทนากบั ผอู้ ืน่ โดยใชภ้ าษาไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั บริบท
4. อ่านบทอ่านทีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั การตอ้ นรบั ลูกคา้ ทมี่ าจากภายในและภายนอกประเทศ เขา้ ใจ
รายละเอียดและตอบคาถามไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
5. เขียนสรุปยอ่ ความจากบทสนทนาเป็ นยอ่ หนา้ ไดต้ ามรูปแบบการเขียนยอ่ หนา้ (paragraph)

5

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน

ข้นั นา

ให้ผเู้ รียนจบั คู่กบั เพื่อนเพอ่ื สนทนาแนะนาตนเอง แสดงบทบาทสมมติระหวา่ งผซู้ ้ือกบั ผขู้ ายสินคา้

ข้นั สอน 1. ฟังอธิบาย ฝึกการสนทนา
1. อธิบายเน้ือหาตามสาระการเรียนรู้ 2. ฟังบทสนทนาและตอบคาถาม
2. อธิบายเกี่ยวกบั หลกั ไวยากรณก์ ารทกั ทาย
(Greeting Someone) 3. ทากิจกรรมฟัง พดู อ่าน เขียน
3. ให้ผเู้ รียนอ่านบทสนทนา 1-3 และ
ทาแบบฝึ กหดั 4. ทาแบบฝึกหดั ที่ 1-4
4. อธิบายเกี่ยวกบั คาศพั ทเ์ พิม่ เติม
เรื่อง WELCOMING CLIENTS
5. ให้ผเู้ รียนฝึกอ่าน พูด เขียน ฟัง

ข้นั สรุป 1. ผเู้ รียนแต่ละกลุ่ม ช่วยกนั ทาแบบฝึกหดั
1. ให้ผเู้ รียนช่วยกนั ทาแบบฝึกหัดจากหนงั สือ 2. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน
2. สรุปและเสนอแนะ
3. มอบหมายใหผ้ เู้ รียน กลบั ไปทาแบบฝึกหัด
ทา้ ยบทเรียน

สื่อการเรียนการสอน
สื่อสิ่งพมิ พ์
1. แบบฝึกหดั
2. หนงั สือ วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ
สื่อโสตทศั น์

1. สไลดอ์ ิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง WELCOMING CLIENTS
2. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พรอ้ มจอ

หนังสืออ้างองิ
รองศาสตราจารย์ ดร.ประยงค์ กลน่ั ฤทธ์ิ ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ. กรุงเทพฯ :

สานกั พมิ พศ์ ูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ

6

การประเมินผล เกณฑ์การประเมนิ

ช่ือ-นามสกลุ ความ ความต้งั ใจใน
กระตือรือร้น การเรียน
1ลาดับท่ี
2
3 รวม
4 ความสนใจ ผลงาน
5
6 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20
7
8 ดี = 3 ปานกลาง = 2 ตอ้ งปรับปรุง = 1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4

7

บันทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของผู้เรียน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

8

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 2
ช่ือวชิ า : ภาษาอังกฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ (30000-1207) สัปดาห์ท่ี 2-3
ช่ือหน่วย : MAKING AN ARRANGEMENT ช่ัวโมงที่ 4-9

สาระสาคญั
ศกึ ษาและปฏิบตั เิ ก่ียวกบั การฟัง พดู อ่าน และเขยี น เกี่ยวกบั การนดั หมายในทางธุรกิจ

สาระการเรียนรู้
การนดั หมายทางธุรกิจเป็นงานที่สาคญั อีกประการหน่ึงในการติดต่อทางธุรกิจ ไม่วา่ จะเป็ นบุคคล

ระดบั หวั หนา้ หรือพนกั งาน เพอ่ื นร่วมงานในหน่วยงาน หรือองคก์ รทางธุรกิจ การกาหนดตารางการนดั หมาย
การปฏิบตั ิงานประจาสปั ดาห์

สมรรถนะการเรียนรู้
ผเู้ รียนจะไดเ้ รียนรูก้ ารนดั หมายการประชุม การกาหนดตารางแผนในการปฏบิ ตั ิงานประจาสปั ดาห์

โดยเรียนรู้คาศพั ท์ สานวนทีใ่ ช้ ไวยากรณ์และรูปแบบของภาษาที่ใชใ้ นการนดั หมายทางธุรกิจ และฝึกทกั ษะ
ในการฟัง พดู อ่าน และเขยี น

สมรรถนะประจาหน่วย
1. รู้จกั และใช้คาศัพท์ สานวน ตลอดจนรูปประโยคและข้อความท่ีใช้ในการนัดหมายทางธุรกิจ
การประชุม การกาหนดตารางงานนดั หมาย
2. ฟังและจบั ใจความการสนทนาระหว่างหัวหน้าเพื่อนร่วมงาน ตลอดจนการจดบนั ทึกการประชุม
การทารายงานการประชุม เป็นตน้
3. พดู โตต้ อบและสนทนากบั ผูอ้ ื่นในการนัดหมายประชุม การกาหนดแผนงาน โดยใช้ภาษาได้อยา่ ง
เหมาะสมกบั บริบท
4. อ่านและเขียนนดั เวลา การบอกเวลากาหนดตารางนดั หมายไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
5. อ่านบทอ่านทเ่ี ก่ียวขอ้ งบั การนดั หมายทางธุรกิจเขา้ ใจรายละเอียด และตอบคาถามไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

9

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผ้เู รียน
ข้นั นา ตอบคาถามและแสดงความคิดเห็น

ทบทวนบทเรียนดว้ ยการใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั เฉลย

แบบฝึ กหัดทา้ ยบทเรียนท่ีไดม้ อบหมาย

ข้นั สอน

1. อธิบายเก่ียวกบั การนดั หมายสาคญั ๆ เช่นการ 1. ฟังอธิบาย
ลงทนุ ทาธุรกิจ 2. ฝึกการสนทนา

2. อธิบายเกี่ยวกบั ไวยากรณ์ Present Simple

Tense และ Present Continuous Tense 3. ทาแบบฝึกหัด
3. ซกั ถามผเู้ รียนในสิ่งท่ีอธิบายไปแลว้ 4. ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น
4. อธิบายเกี่ยวกบั คาศพั ทเ์ พม่ิ เติม เกี่ยวกบั การ

นดั หมาย การทารายงานการประชุม

5. ใหผ้ เู้ รียนฝึกการฟัง พดู อ่าน เขียน

ข้ันสรุป 1. ผเู้ รียน ช่วยกนั ทาแบบฝึกหัด
1. ให้ผเู้ รียนช่วยกนั ทาแบบฝึกหดั จากหนงั สือ 2. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน
2. สรุปและเสนอแนะ

3. มอบหมายใหผ้ เู้ รียน กลบั ไปทาแบบฝึกหดั

ทา้ ยบทเรียน

ส่ือการเรียนการสอน

ส่ือส่ิงพิมพ์
1. แบบฝึกหดั
2. หนงั สือ วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ

ส่ือโสตทศั น์
1. สไลดอ์ ิเล็กทรอนิกส์ เร่ือง MAKING AN ARRANGEMENT
2. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พรอ้ มจอ

10

หนังสืออ้างอิง
รองศาสตราจารย์ ดร.ประยงค์ กลน่ั ฤทธ์ิ ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ. กรุงเทพฯ :

สานกั พมิ พศ์ ูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ

การประเมินผล เกณฑ์การประเมนิ

ชื่อ-นามสกลุ ความ ความต้งั ใจใน
กระตือรือร้น การเรียน
1ลาดับท่ี
2
3 รวม
4 ความสนใจ ผลงาน
5
6 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4 ดี = 3 ปานกลาง = 2 ตอ้ งปรบั ปรุง = 1

11

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของผู้เรียน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

12

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 3
ชื่อวิชา : ภาษาองั กฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ (30000-1207) สัปดาห์ท่ี 4-5
ชื่อหน่วย : TELEPHONE CONVERSATION ช่ัวโมงที่ 10-15

สาระสาคญั
ศกึ ษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การฟัง พดู อ่าน และเขยี น ในการตดิ ต่อสื่อสารทางโทรศพั ท์

สาหรับธุรกิจ

สาระการเรียนรู้
การสนทนาทางโทรศพั ท์ เป็ นงานที่สาคญั อยา่ งยง่ิ ในการติดต่อทางธุรกิจไม่ว่าจะเป็ นบุคคลระดบั

หัวหน้า หรือพนักงาน เพื่อนร่วมงานในหน่วยงานหรือองคก์ รทางธุรกิจ การพูดติดต่อทางโทรศพั ท์
สามารถทาไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ทาใหก้ ารดาเนินการทางธุรกิจเป็ นไปไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพและฉบั ไว

สมรรถนะการเรียนรู้
ผู้เรี ยนจะได้เรียนรู้การพูดสนทนาทางโทรศัพท์ การฝากข้อความ การจดโน้ตย่อของ

การฝากขอ้ ความ โดยเรียนรู้คาศพั ทส์ านวนที่ใช้ ไวยากรณ์และรูปแบบของภาษาท่ีใชใ้ นการนัดหมายทาง
ธุรกิจ และฝึกทกั ษะในการฟัง พดู อ่าน และเขยี น

สมรรถนะประจาหน่วย
1. รูจ้ กั และใชค้ าศพั ท์ สานวน ตลอดจนรูปประโยค และขอ้ ความที่ใชใ้ นการสนทนาติดตอ่ ทางธุรกิจ
การใหบ้ ริการ การซ้ือขาย การใหร้ ายละเอียดสินคา้ และบริการ
2. ฟังและจบั ใจความการเจรจาตดิ ตอ่ ซ้ือของโดยใชภ้ าษาและสานวนที่ถูกตอ้ ง
3. พดู โตต้ อบและสนทนากบั ผูโ้ ทรศพั ท์ติดต่อซ้ือของ จดบนั ทึกส้ัน ๆ หรือฝากขอ้ ความท่ีตอ้ งการ
ตดิ ตอ่ โดยภาษาไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั บริบท
4. อ่านขอ้ ความท่ีฝากเป็ นขอ้ ความเสียง และตอบคาถามไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
5. อ่านขอ้ ความส้ัน ๆ เกี่ยวกับการทางานของบุคคล และความชอบในการติดต่อทางธุรกิจและ
ตอบคาถามได้
6. เขียนบทสนทนาโตต้ อบทางโทรศพั ท์ การฝากขอ้ ความทางโทรศัพท์และเรียงลาดับขอ้ ความ
การสนทนา
7. ทาแบบฝึกหดั ทบทวนส่ิงทไี่ ดเ้ รียนมาจาก UNIT 1-3

13

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน

ข้นั นา

ทบทวนบทเรียนดว้ ยการใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั เฉลย ตอบคาถามและแสดงความคิดเห็น

แบบฝึ กหัดทา้ ยบทเรียนทไ่ี ดม้ อบหมายให้ในคร้ังทีแ่ ลว้

ข้นั สอน

1. อธิบายเกี่ยวกบั การใชโ้ ทรศพั ทเ์ พอ่ื ติดต่องาน 1. ฟังอธิบาย ฝึกการสนทนา

จากบทสนทนา

2. อธิบายเกี่ยวกบั หลกั ไวยากรณ์ 2. ทาแบบฝึกหัดฟัง พดู อ่าน เขียน

เรื่อง TELEPHONE CONVERSATION

รวมท้งั การใชบ้ ุพบท 3. ช่วยกนั ตอบคาถาม
3. ซกั ถามผเู้ รียนในส่ิงทไ่ี ดอ้ ธิบายไปแลว้

4. อธิบายเกี่ยวกบั คาศพั ท์ เพิม่ เติม เกี่ยวกบั การ 4. ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น

ติดต่อทางโทรศพั ท์

5. ให้ผเู้ รียนฝึกการฟัง พูด อ่าน เขียน

ข้ันสรุป
1. ใหผ้ เู้ รียนแต่ละกลุ่มช่วยกนั ทาแบบฝึกหดั 1. ผเู้ รียน ช่วยกนั ทาแบบฝึกหัด

จากหนงั สือ 2. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยทบทวนหน่วยท่ี 1-3
2. สรุปและเสนอแนะ

3. มอบหมายให้ผเู้ รียนทบทวนหน่วยท่ี 1-3

และทาแบบฝึ กหดั

ส่ือการเรียนการสอน
ส่ือสิ่งพมิ พ์
1. แบบฝึกหดั
2. หนงั สือ วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ

สื่อโสตทัศน์
1. สไลดอ์ ิเล็กทรอนิกส์ เร่ือง TELEPHONE CONVERSATION
2. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พรอ้ มจอ

หนังสืออ้างอิง
รองศาสตราจารย์ ดร.ประยงค์ กลนั่ ฤทธ์ิ ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ. กรุงเทพฯ :

สานกั พมิ พศ์ นู ยส์ ่งเสริมวชิ าการ

14

การประเมนิ ผล เกณฑ์การประเมนิ

ชื่อ-นามสกลุ ความ ความต้งั ใจใน
กระตือรือร้น การเรียน
1ลาดับท่ี
2
3 รวม
4 ความสนใจ ผลงาน
5
6 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20
7
8 ดี = 3 ปานกลาง = 2 ตอ้ งปรับปรุง = 1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4

15

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของผู้เรียน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

16

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 4
ชื่อวชิ า : ภาษาอังกฤษธุรกิจในงานอาชีพ (30000-1207) สัปดาห์ท่ี 6-7
ช่ือหน่วย : BUYING-SELLING ชั่วโมงที่ 16-21

สาระสาคญั
ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การฟัง พดู อ่าน และเขยี น เก่ียวกบั การซ้ือขายทางธุรกิจ

สาระการเรียนรู้
การซ้ือการขาย เป็ นงานท่ีสาคญั อยา่ งยง่ิ ในการดาเนินการทางธุรกิจ ไม่วา่ จะเป็ นด้านเทคโนโลยี

เส้ือผา้ รถยนตแ์ ละอ่ืน ๆ พนกั งานขายในร้านคา้ หรือห้างสรรพสินคา้ ตอ้ งสามารถในการให้บริการซ้ือขาย
ดว้ ยจิตใจในการบริการและสามารถแกป้ ัญหาใหก้ บั ลูกคา้ ได้

สมรรถนะการเรียนรู้
ผเู้ รียนจะได้เรียนรู้การฝึ กทกั ษะท่ีจาเป็ นในการส่ือสารและให้บริการแก่ลูกคา้ โดยเรียนรู้คาศพั ท์

สานวนที่ใช้ ไวยากรณ์และรูปแบบของภาษาทใ่ี ชใ้ นการเรียกอุปกรณ์ ชนิดของบรรจุภณั ฑ์ การจดจาหมวด
สินคา้ การสนทนาในขณะใหบ้ ริการลูกคา้ และฝึกทกั ษะในการฟัง พดู อ่าน และเขียนในการซ้ือและขาย
สินคา้

สมรรถนะประจาหน่วย
1. รูจ้ กั และใชค้ าศพั ท์ สานวน ตลอดจนรูปประโยค และขอ้ ความที่ใชใ้ น การสนทนาระหวา่ ง
การใหบ้ ริการการซ้ือขาย การใหร้ ายละเอียดสินคา้ และบริการเพมิ่ เติม
2. สามารถโตต้ อบและสนทนากบั ลูกคา้ ในการใหบ้ ริการซ้ือขายสินคา้ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
3. สามารถเรียกช่ือ ขนาด และบรรจุภณั ฑข์ องสินคา้ ทว่ี างขายในรา้ นได้
4. ฟังและจบั ใจความบทสนทนาท่เี กิดข้นึ บริเวณท่ีขายสินคา้ และใชภ้ าษาและสานวนทถ่ี ูกตอ้ ง
5. สามารถถามราคาและตอ่ รองราคาเป็ นภาษาองั กฤษไดอ้ ยา่ งคล่องแคล่ว
6. สร้างบทสนทนาการเจรจาซ้ือขายสินคา้ และฝึกพดู โตต้ อบไดอ้ ยา่ งดี
7. อ่านบทสนทนาในการเจรจาซ้ือสินคา้ และบอกหวั ขอ้ เร่ืองของการสนทนาได้
8. เขยี นบทสนทนาโตต้ อบการตอ่ รองราคาสินคา้

17

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน
ข้นั นา ฟังคาอธิบาย แสดงความคิดเห็น ซกั ถาม

ทบทวนบทเรียนดว้ ยการใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั เฉลย

แบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรียนทไ่ี ดม้ อบหมายใหใ้ นคร้ังที่แลว้

ข้นั สอน

1. อธิบายเก่ียวกบั การซ้ือ การขายทางธุรกิจ 1. ฝึกการฟัง พูด อ่าน เขียน
2. อธิบายเกี่ยวกบั หลกั ไวยากรณ์ การถามราคา 2. ฟังอธิบาย

และการต่อรองราคา รวมท้งั การปฏิเสธราคาท่ี

ต่าเกินไป 3. ทาแบบฝึกหดั พดู ฟัง พูด อ่าน เขียน
3. ซกั ถามผเู้ รียนในส่ิงที่ไดอ้ ธิบายไปแลว้ 4. ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น
4. อธิบายเก่ียวกบั คาศพั ท์ เพ่ิมเติม เกี่ยวกบั

การซ้ือขายสินคา้

5. ฝึกการฟัง พูด อ่าน เขียน

ข้นั สรุป

1. ใหผ้ เู้ รียนแบ่งออกเป็น 6 กลุ่ม เทา่ ๆ กนั 1. ผเู้ รียน ช่วยกนั ทาแบบฝึกหัด

2. ให้ผเู้ รียนแต่ละกลุ่มช่วยกนั ทาแบบฝึกหดั 2. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน

จากหนงั สือ

3. ให้ผเู้ รียนส่งตวั แทนกลุ่มเฉลยแบบฝึกหดั

4. สรุปและเสนอแนะจากทตี่ วั แทนกลุ่ม แต่

ละกลุ่มออกมาเฉลยแบบฝึ กหดั

5. มอบหมายใหผ้ เู้ รียน กลบั ไปทา

แบบฝึกหัด ทา้ ยบทเรียน

ส่ือการเรียนการสอน

ส่ือสิ่งพิมพ์
1. แบบฝึกหดั
2. หนงั สือ วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ

สื่อโสตทศั น์
1. สไลดอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ เรื่อง BUYING-SELLING
2. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พรอ้ มจอ

18

หนังสืออ้างอิง
รองศาสตราจารย์ ดร.ประยงค์ กลน่ั ฤทธ์ิ ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ. กรุงเทพฯ :

สานกั พมิ พศ์ ูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ

การประเมินผล เกณฑ์การประเมนิ

ชื่อ-นามสกลุ ความ ความต้งั ใจใน
กระตือรือร้น การเรียน
1ลาดับท่ี
2
3 รวม
4 ความสนใจ ผลงาน
5
6 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4 ดี = 3 ปานกลาง = 2 ตอ้ งปรบั ปรุง = 1

19

บันทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของผู้เรียน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

20

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5
ชื่อวชิ า : ภาษาอังกฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ (30000-1207) สัปดาห์ท่ี 8-9
ชื่อหน่วย : DEMONSTRATION & PRESENTATION ชั่วโมงที่ 22-27

สาระสาคญั
ศึกษาและปฏบิ ตั ิเกี่ยวกบั การฟัง พดู อ่าน และเขียน เกี่ยวกบั การสาธิตและการนาเสนอสินคา้ และ

ขอ้ มูลทางธุรกิจ

สาระการเรียนรู้
การสาธิตและการนาเสนอสินคา้ เป็นงานท่ีสาคญั อยา่ งยงิ่ ในการดาเนินการทางธุรกิจ ไม่วา่ จะเป็ น

ทางด้านการผลิตสินค้า กระบวนการผลิต การนาเสนอตัวเลขในรูปของตาราง กราฟ แผนภูมิ
ในการดาเนินการทางธุรกิจต่าง ๆ

สมรรถนะการเรียนรู้
ผูเ้ รียนจะเรียนรู้การสาธิตและการนาเสนอข้อมูลตัวเลขในรูปของตาราง กราฟ และแผนภูมิ

โดยเรียนรู้คาศพั ท์ สานวนที่ใช้ ไวยากรณ์และรูปแบบของภาษาท่ีใชใ้ นการนาเสนอตวั เลขของการขาย
สินคา้ การอ่านกราฟและแผนภูมิ และภาษาท่ีใชใ้ นการนาเสนอ และฝึ กทกั ษะในการฟัง พูด อ่าน และ
เขยี น

สมรรถนะประจาหน่วย
1. รูจ้ กั และใชค้ าศพั ท์ สานวน ตลอดจนรูปประโยค และภาษาที่ใชใ้ นการนาเสนอ
2. ฟังและจบั ใจความบทอ่าน และบอกรายละเอียดได้
3. สามารถใชค้ าศพั ทแ์ ละสานวนเฉพาะที่ใชใ้ นการบรรยายกราฟและแผนภมู ิ
4. อ่านและเขยี นบรรยายแผนภมู ิและกราฟไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
5. พดู อธิบายกราฟและแผนภมู ิได้
6. ฝึกอ่านการนาเสนอขอ้ มูลจากตวั เลขของการขายสินคา้ ได้
7. จบั คู่รูปภาพและภาษาทใ่ี ชใ้ นระหวา่ งการนาเสนอได้

21

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน

ข้นั นา

ทบทวนบทเรียนดว้ ยการใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั เฉลย ตอบคาถาม และแสดงความคิดเห็น

แบบฝึ กหัดทา้ ยบทเรียนท่ไี ดม้ อบหมายให้ในคร้ังท่ีแลว้

ข้นั สอน

1. อธิบายเก่ียวกบั การพูดเสนอสินคา้ และ 1. ฟังอธิบาย
การสาธิต

2. อธิบายเกี่ยวกบั หลกั ไวยากรณ์ การใชภ้ าษา 2. ทาแบบฝึกหดั ฟัง พดู อ่าน เขียน
และสานวนการเขียนประโยคในรูป Passive

Voice 3. ช่วยกนั ตอบคาถาม
3. ซกั ถามผเู้ รียนในส่ิงท่ีไดอ้ ธิบายไปแลว้ 4. ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น
4. อธิบายเก่ียวกบั คาศพั ท์ เพมิ่ เติม ดว้ ยสไลด์

อิเลก็ ทรอนิกส์ เร่ือง DEMONSTRATION &

PRESENTATION

5. ใหผ้ เู้ รียนทาแบบฝึกหดั ฟัง พูด อ่าน เขียน

ข้นั สรุป

1. ใหผ้ เู้ รียนแบ่งออกเป็น 6 กลุ่ม เทา่ ๆ กนั 1. ผเู้ รียนแบ่งออกเป็น 6 กลุ่ม เท่า ๆ กนั

2. ให้ผเู้ รียนแต่ละกลุ่มช่วยกนั ทาแบบฝึกหดั 2. ผเู้ รียนแต่ละกลุ่ม ช่วยกนั ทาแบบฝึกหัด

จากหนงั สือ

3. ใหผ้ เู้ รียนส่งตวั แทนกลุ่มเฉลยแบบฝึกหดั 3. ตวั แทนกลุ่มเฉลยแบบฝึกหดั

4. สรุปและเสนอแนะจากทีต่ วั แทนกลุ่ม แต่ 4. ฟังอธิบาย ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น

ละกลุ่มออกมาเฉลยแบบฝึ กหัด

5. มอบหมายให้ผเู้ รียน กลบั ไปทา 5. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียนเป็นการบา้ น

แบบฝึกหัด ทา้ ยบทเรียน

สื่อการเรียนการสอน

สื่อส่ิงพมิ พ์
1. แบบฝึกหดั
2. หนงั สือ วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ

ส่ือโสตทศั น์
1. สไลดอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ เร่ือง DEMONSTRATION & PRESENTATION
2. เคร่ืองฉายโปรเจคเตอร์ พรอ้ มจอ

22

หนังสืออ้างอิง
รองศาสตราจารย์ ดร.ประยงค์ กลน่ั ฤทธ์ิ ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ. กรุงเทพฯ :

สานกั พมิ พศ์ ูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ

การประเมินผล เกณฑ์การประเมนิ

ชื่อ-นามสกลุ ความ ความต้งั ใจใน
กระตือรือร้น การเรียน
1ลาดับท่ี
2
3 รวม
4 ความสนใจ ผลงาน
5
6 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4 ดี = 3 ปานกลาง = 2 ตอ้ งปรบั ปรุง = 1

23

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของผู้เรียน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

24

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 6
ช่ือวิชา : ภาษาอังกฤษธุรกิจในงานอาชีพ (30000-1207) สัปดาห์ท่ี 10-11
ช่ือหน่วย : READING BUSINESS DOCUMENTS ช่ัวโมงท่ี 28-33

สาระสาคญั
ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การฟัง พูด อ่าน และเขียน เกี่ยวกับการอ่านเอกสารทางธุรกิจ เช่น

จดหมาย จดหมายเวยี น

สาระการเรียนรู้
การอ่านเอกสารทางธุรกิจ เช่น การกาหนดนัดหมายประชุม จดหมายทางธุรกิจ ประเภทต่าง ๆ

การสอบถาม การตอบรับ จดหมายเรียกรอ้ ง ตลอดจนการเปล่ียนแปลงการนัดหมาย เป็ นงานทสี่ าคญั อยา่ ง
ยง่ิ ในการดาเนินการทางธุรกิจ

สมรรถนะการเรียนรู้
ผูเ้ รียนจะได้เรียนรู้การอ่านเอกสารทางธุรกิจประเภทต่าง ๆ จดหมายรูปแบบต่าง ๆ โดยเรียนรู้

คาศพั ท์ สานวนท่ีใชไ้ วยากรณ์และรูปแบบของภาษาที่ใชใ้ นการเขียนจดหมาย และฝึกทกั ษะในการฟัง พูด
อ่าน และเขียนภาษาองั กฤษ

สมรรถนะประจาหน่วย
1. รูจ้ กั และใชค้ าศพั ท์ สานวน ตลอดจนรูปประโยค และภาษาทใ่ี ชใ้ นการอ่านเอกสารทางธุรกิจ
2. ฟังและจบั ใจความจดหมาย เอกสารทางธุรกิจ และบอกรายละเอียดได้
3. สามารถใชค้ าศพั ทแ์ ละสานวนเฉพาะทใ่ี ชใ้ นการเขียนหมายและเอกสารได้
4. อ่านและเขียนโตต้ อบจดหมายไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง
5. ทาแบบฝึกหดั ทบทวนส่ิงท่ีเรียนมาจาก UNITS 4-6

25

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน
ข้นั นา

ทบทวนบทเรียนดว้ ยการให้ผเู้ รียนช่วยกนั เฉลย ตอบคาถามและแสดงความคิดเห็น

แบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรียนท่ีไดม้ อบหมายให้ในคร้ังทแี่ ลว้

ข้นั สอน

1. อธิบายเกี่ยวกบั การอ่านเอกสารทางธุรกิจ 1. ฟังอธิบาย

2. อธิบายเก่ียวกบั หลกั ไวยากรณ์ การใชค้ าเชื่อม 2. ฟังอธิบาย ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น

วลี หรือกลุ่มคาในการเขียนเอกสารทางธุรกิจ

เช่น จดหมายเวยี น

3. ซกั ถามผเู้ รียนในสิ่งทีไ่ ดอ้ ธิบายไปแลว้ 3. ทาแบบฝึกหัดฟัง พดู อ่าน เขียน

4. อธิบายเก่ียวกบั คาศพั ท์ เพม่ิ เติม ดว้ ยสไลด์ 4. ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น

อิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง READING BUSINESS

DOCUMENTS

5. ให้ผเู้ รียนฝึกการฟัง พูด อ่าน เขียน

ข้นั สรุป

1. ใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั ทาแบบฝึกหัดจาก 1. ผเู้ รียน ช่วยกนั ทาแบบฝึกหดั
หนงั สือ 2. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน

2. สรุปและเสนอแนะ

3. มอบหมายให้ผเู้ รียน ทาแบบฝึกหดั

ทา้ ยบทเรียน

ส่ือการเรียนการสอน
สื่อส่ิงพมิ พ์
1. แบบฝึกหดั
2. หนงั สือ วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ

สื่อโสตทัศน์
1. สไลดอ์ ิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง READING BUSINESS DOCUMENTS
2. เคร่ืองฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ

หนังสืออ้างอิง
รองศาสตราจารย์ ดร.ประยงค์ กลน่ั ฤทธ์ิ ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ. กรุงเทพฯ :

26

สานกั พมิ พศ์ นู ยส์ ่งเสริมวิชาการ เกณฑ์การประเมนิ

การประเมินผล ความ ความต้งั ใจใน
กระตือรือร้น การเรียน
ช่ือ-นามสกลุลาดับท่ี

1 รวม
2 ความสนใจ ผลงาน
3
4 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20
5
6 ดี = 3 ปานกลาง = 2 ตอ้ งปรบั ปรุง = 1
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4

27

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของผู้เรียน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

28

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 7
ช่ือวิชา : ภาษาองั กฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ (30000-1207) สัปดาห์ท่ี 12-13
ชื่อหน่วย : ADVERTISEMENT, NOTICES, TABLE & ช่ัวโมงที่ 34-39

GRAPH

สาระสาคญั
ศึกษาและปฏิบตั ิเกี่ยวกบั การฟัง พูด อ่าน และเขียน เก่ียวกบั การโฆษณา ป้ายประกาศ ตาราง

และกราฟในทางธุรกิจ

สาระการเรียนรู้
การอ่านโฆษณา ป้ายประกาศ ตารางและกราฟ เป็ นกิจกรรมทส่ี าคญั อยา่ งยง่ิ ในการดาเนินการทาง

ธุรกิจ ทาใหไ้ ดเ้ รียนรูค้ วามกา้ วหนา้ และแนวโนม้ ในการขยายธุรกิจใหป้ ระสบผลสาเร็จ

สมรรถนะการเรียนรู้
ผเู้ รียนจะไดเ้ รียนรูค้ าศพั ทเ์ ฉพาะสานวนทใี่ ช้ และโครงสร้างประโยคท่ีใชใ้ นการโฆษณา การเขียน

ป้ายประกาศ การอ่านตารางแสดงตวั เลข ตลอดจนกราฟแสดงการเจริญเติบโตดา้ นธุรกิจ และฝึกทกั ษะใน
การฟัง พดู อ่าน และเขียนภาษาองั กฤษ

สมรรถนะประจาหน่วย

1. รู้จกั และใช้คาศพั ท์ สานวน ตลอดจนรูปประโยค และภาษาท่ีใช้ในการอ่านและเขียน
โฆษณา ป้ายประกาศ ตาราง และกราฟ

2. ฟังและจบั ใจความการนาเสนอขอ้ มูลจากกราฟและบอกรายละเอียดได้
3. สามารถใชค้ าศพั ทแ์ ละสานวนเฉพาะทใี่ ชใ้ นการเขยี นโฆษณา ป้ายประกาศ
4. อ่านและเขียนโฆษณาและป้ายประกาศเป็นภาษาองั กฤษได้
5. ตอบคาถามเพอื่ เขา้ ใจไดง้ ่าย
6. อ่านและเขยี นจดหมายเวยี นในองคก์ รได้
7. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยได้

29

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้ันตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน

ข้นั นา

ทบทวนบทเรียนดว้ ยการให้ผเู้ รียนช่วยกนั เฉลย ตอบคาถาม และแสดงความคิดเห็น

แบบฝึ กหัดทา้ ยบทเรียนท่ีไดม้ อบหมายใหใ้ นคร้ังที่แลว้

ข้นั สอน 1. ฟังอธิบาย
1. อธิบายเกี่ยวกบั การโฆษณา การประกาศ 2. ทาแบบฝึกหดั ฟัง พดู อ่าน เขียน
ในทางธุรกิจ

2. อธิบายเกี่ยวกบั หลกั ไวยากรณ์ การเขียน 3. ช่วยกนั ตอบคาถาม
ประกาศ การประชุมและการโฆษณา 4. ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น

3. ซกั ถามผเู้ รียนในส่ิงท่ีไดอ้ ธิบายไปแลว้

4. อธิบายเก่ียวกบั คาศพั ท์ เพมิ่ เติม ดว้ ยสไลด์

อิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง ADVERTISEMENT,

NOTICES, TABLE & GRAPH

5. ใหผ้ เู้ รียนทาแบบฝึกหดั ฟัง พดู อ่าน เขียน

ข้ันสรุป 1. ผเู้ รียนแต่ละกลุ่ม ช่วยกนั ทาแบบฝึกหัด
1. ให้ผเู้ รียนแต่ละกลุ่มช่วยกนั ทาแบบฝึกหัด

จากหนงั สือ 2. ทาแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน
2. สรุปและเสนอ

3. มอบหมายให้ผเู้ รียน ทาแบบฝึกหัด

ทา้ ยบทเรียน

สื่อการเรียนการสอน

สื่อส่ิงพมิ พ์
1. แบบฝึกหดั
2. หนงั สือ วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ

สื่อโสตทศั น์
1. สไลดอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ เร่ือง ADVERTISEMENT, NOTICES, TABLE & GRAPH
2. เคร่ืองฉายโปรเจคเตอร์ พรอ้ มจอ

หนังสืออ้างอิง

30

รองศาสตราจารย์ ดร.ประยงค์ กลน่ั ฤทธ์ิ ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ. กรุงเทพฯ :
สานกั พมิ พศ์ นู ยส์ ่งเสริมวชิ าการ
การประเมินผล

เกณฑ์การประเมนิ

ความ ความต้งั ใจใน
กระตือรือร้น การเรียน
ลาดับท่ี

รวม
ชื่อ-นามสกลุ ความสนใจ ผลงาน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4 ดี = 3 ปานกลาง = 2 ตอ้ งปรับปรุง = 1

บันทกึ หลงั การสอน

31

ผลการใช้แผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของผู้เรียน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจัดการเรียนรู้ 32
ชื่อวชิ า : ภาษาอังกฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ (30000-1207)
ชื่อหน่วย : WRITING REPORTS, MEMOS & หน่วยที่ 8
สัปดาห์ที่ 14-15
ITINERARY ชั่วโมงที่ 40-45

สาระสาคญั
ศึกษาและปฏิบตั ิเกี่ยวกบั การฟัง พูด อ่าน และเขียน เก่ียวกบั การเขียนรายงาน บนั ทึกส้นั และ

กาหนดการเดินทางทางธุรกิจ

สาระการเรียนรู้
การอ่านและเขียนรายงาน บันทึกช่วยจา และกาหนดการเดินทางเป็ นกิจกรรมที่มีผลต่อการ

ดาเนินการทางธุรกิจใหป้ ระสบผลสาเร็จ

สมรรถนะการเรียนรู้
ผเู้ รียนจะไดเ้ รียนรู้คาศพั ทเ์ ฉพาะสานวนที่ใช้ และโครงสร้างประโยคท่ีใช้ในการอ่านและเขียน

รายงาน บนั ทึกช่วยจาและกาหนดการเดินทางทางธุรกิจไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ และฝึกทกั ษะในการฟัง พดู
อ่าน และเขียนภาษาองั กฤษ

สมรรถนะประจาหน่วย
1. รูจ้ กั และใชค้ าศพั ท์ สานวน ตลอดจนรูปประโยค และภาษาท่ีใชใ้ นการอ่านและเขียนรายงาน บนั ทึก
ช่วยจาและกาหนดการเดินทาง
2. ฟังและจบั ใจความการสนทนาระหว่างหัวหนา้ และเลขานุการ เพอ่ื นร่วมงานในการเขียนรายงาน
บนั ทกึ ช่วยจา และกาหนดการเดินทาง
3. สามารถใชค้ าคุณศพั ท์และสานวนเฉพาะท่ีใช้ในการเขียนรายงาน บนั ทึกช่วยจา และกาหนด
การเดินทางได้
4. ตอบคาถามเพอ่ื ความเขา้ ใจจากบทอ่านได้
5. อ่านและเขียนรายงาน บนั ทกึ ช่วยจา และกาหนดการเดินทางได้

33

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้ันตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผู้เรียน
ข้นั นา ตอบคาถาม และแสดงความคิดเห็น

ทบทวนบทเรียนดว้ ยการให้ผเู้ รียนช่วยกนั เฉลย

แบบฝึ กหัดทา้ ยบทเรียนท่ไี ดม้ อบหมายใหใ้ นคร้ังทแี่ ลว้

ข้นั สอน 1. ฟังอธิบาย
1. อธิบายเก่ียวกบั การเขียนรายงานและการ 2. ทาแบบฝึกหัดฟัง พูด อ่าน เขียน
กาหนดการเดินทางทางธุรกิจ

2. อธิบายเก่ียวกบั หลกั ไวยากรณ์ 3. ช่วยกนั ตอบคาถาม
3. ซกั ถามผเู้ รียนในสิ่งทไ่ี ดอ้ ธิบายไปแลว้ 4. ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น
4. อธิบายเกี่ยวกบั คาศพั ท์ เพิ่มเติม

เร่ือง WRITING REPORTS, MEMOS &

ITINERARY

5. ใหผ้ เู้ รียนฝึกการฟัง พดู อ่าน เขียน

ข้นั สรุป

1. ใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั ทาแบบฝึกหัดจาก 1. ผเู้ รียนแต่ละกลุ่ม ช่วยกนั ทาแบบฝึกหดั

หนงั สือ

2. สรุปและเสนอแนะ 2. ทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน

3. มอบหมายให้ผเู้ รียน ทาแบบฝึกหัด

ทา้ ยบทเรียน

ส่ือการเรียนการสอน
ส่ือส่ิงพมิ พ์
1. แบบฝึกหดั
2. หนงั สือ วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ

สื่อโสตทัศน์
1. สไลดอ์ ิเล็กทรอนิกส์ เร่ือง WRITING REPORTS, MEMOS & ITINERARY
2. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ

34

หนังสืออ้างอิง
รองศาสตราจารย์ ดร.ประยงค์ กลน่ั ฤทธ์ิ ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ. กรุงเทพฯ :

สานกั พมิ พศ์ ูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ
การประเมินผล

เกณฑ์การประเมนิ

ความ ความต้งั ใจใน
กระตือรือร้น การเรียน
ลาดับท่ี

รวม
ชื่อ-นามสกลุ ความสนใจ ผลงาน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4 ดี = 3 ปานกลาง = 2 ตอ้ งปรบั ปรุง = 1

35

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของผู้เรียน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

36

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 9
ช่ือวิชา : ภาษาอังกฤษธุรกจิ ในงานอาชีพ (30000-1207) สัปดาห์ที่ 16-17
ชื่อหน่วย : NOTE-TAKING & E-COMMERCE ช่ัวโมงท่ี 46-51

00..

สาระสาคญั
ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การฟัง พูด อ่าน และเขยี น เก่ียวกบั การจดบนั ทึก และการสง่ั สินคา้ ทาง

อิเล็กทรอนิกส์

สาระการเรียนรู้
การจดบันทึก และการค้าผ่านอิเล็กทรอนิ กส์ เป็ นกิจกรรมที่ส่งเสริมประสิ ทธิภาพใน

การดาเนินการทางธุรกิจใหป้ ระสบผลสาเร็จ

สมรรถนะการเรียนรู้
ผเู้ รียนจะไดเ้ รียนรู้คาศพั ทเ์ ฉพาะสานวนที่ใช้ และโครงสร้างประโยคท่ีใชใ้ นการจดบนั ทึก และ

การคา้ ผา่ นอิเลก็ ทรอนิกส์ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพและฝึกทกั ษะในการฟัง พดู อ่าน และเขียนภาษาองั กฤษ

สมรรถนะประจาหน่วย
1. รู้จกั และใชค้ าศพั ท์ สานวน ตลอดจนรูปประโยค และภาษาที่ใช้ในการจดบนั ทึก และ
การคา้ ผา่ นอิเล็กทรอนิกส์
2. ฟังและจบั ใจความการสงั่ ซ้ือสินคา้ ผา่ นอิเลก็ ทรอนิกส์
3. ฝึกพดู การโตต้ อบการส่งของและสินคา้ และเขยี นอีเมลได้
4. ตอบคาถามเพอ่ื ความเขา้ ใจจากบทอ่านได้
5. อ่านและเขียนโนต้ ยอ่ บนั ทกึ ช่วยจา
6. ทาแบบฝึกหดั ทบทวนจาก UNITS 7-9

37

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนหรือกจิ กรรมของผ้เู รียน
ข้นั นา

ทบทวนบทเรียนดว้ ยการใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั เฉลย ตอบคาถาม และแสดงความคิดเห็น

แบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรียนท่ีไดม้ อบหมายใหใ้ นคร้ังทแี่ ลว้

ข้นั สอน

1. อธิบายเก่ียวกบั การจดบนั ทกึ และการสั่งซ้ือ 1. ฟังอธิบาย
สินคา้ ทางอิเล็กทรอนิกส์ 2. ทาแบบฝึกหดั ฟัง พดู อ่าน เขียน

2. อธิบายเกี่ยวกบั หลกั ไวยากรณ์ การใชก้ ริยาวลี

(Phrasal Verbs) 3. ช่วยกนั ตอบคาถาม
3. ซกั ถามผเู้ รียนในส่ิงทีไ่ ดอ้ ธิบายไปแลว้ 4. ซกั ถาม แสดงความคิดเห็น
4. อธิบายเก่ียวกบั คาศพั ท์ เพ่ิมเติม ดว้ ยสไลด์

อิเลก็ ทรอนิกส์ เรื่อง NOTE-TAKING &

E-COMMERCE

5. ใหผ้ เู้ รียนทาแบบฝึกหัดฟัง พดู อ่าน เขียน

ข้นั สรุป 1. ผเู้ รียน ช่วยกนั ทาแบบฝึกหัด
1. ใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั ทาแบบฝึกหัดจาก

หนงั สือ 2. ทาแบบฝึกหัด ทบทวนบทท่ี 7-9
2. สรุปและเสนอแนะ

3. มอบหมายให้ผเู้ รียน ทาแบบฝึกหัด

ทบทวนบทท่ี 7-9

ส่ือการเรียนการสอน

ส่ือสิ่งพิมพ์
1. แบบฝึกหดั
2. หนงั สือ วชิ า ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ

ส่ือโสตทัศน์
1. สไลดอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ เรื่อง NOTE-TAKING & E-COMMERCE
2. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ

38

หนังสืออ้างอิง
รองศาสตราจารย์ ดร.ประยงค์ กลน่ั ฤทธ์ิ ภาษาองั กฤษธุรกิจในงานอาชีพ. กรุงเทพฯ :

สานกั พมิ พศ์ ูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ
การประเมินผล

เกณฑ์การประเมนิ

ความ ความต้งั ใจใน
กระตือรือร้น การเรียน
ลาดับท่ี

รวม
ชื่อ-นามสกลุ ความสนใจ ผลงาน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

เกณฑ์การให้คะแนน ดีมาก = 4 ดี = 3 ปานกลาง = 2 ตอ้ งปรบั ปรุง = 1

39

บันทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการสอน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการเรียนของผู้เรียน
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………


Click to View FlipBook Version