Post Mortem PBD Y6 -2020 example

SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR BARU BANGI
(SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN)

PELAN PEMULIHAN INTERVENSI PBD TAHUN 6 - TAHUN 2020

PANITIA BAHASA INGGERIS

TAHUN : ENAM

GURU MATA PELAJARAN: 1. ROHAIZA ABDULLAH

2. SUJATHA A/P THYAGARAJAN

3. MOHAMAD NOORI SHAH BIN KALILUR RAHEEM

JUMLAH PELAJAR : 250 ORANG

JUMLAH MENGUASAI/ % : 237 ORANG (95.0 %)

JUMLAH TIDAK MENGUASAI/ % : 13 ORANG (5.0 %)

ANALISA PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

(TAHUN 6 / 2020) - BAHASA INGGERIS

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 JUMLAH
KESELURUHAN
TIDAK MENGUASAI MENGUASAI

JUM % JUM % JUM % JUM % JUM % JUM % 250
1 0.4 12 4.8 64 25.6 89 35.6 71 28.4 13 5.2

13 / 5.0% 237 / 95.0% JUM / %

KEKUATAN:

1. Murid-Murid menunjukkan kelebihan dalam kemahiran membaca berbanding dengan
kemahiran lain. Hal ini menunjukkan murid mempunyai kemahiran yang kuat dalam
pemahaman bahasa.

2. Kemahiran juga merupakan salah satu kemahiran murid-murid yang kuat berbanding
dengan lain. Ini menunjukkan bahawa murid-murid mempunyai kemahiran menulis serta
tatabahasa (grammar). Kemahiran ini dapat dilihat kerana murid mempunyai kemahiran
untuk memahami tatabahasa berbanding dengan aspek lain dalam bahasa.

KELEMAHAN :

1. Murid-murid yang lemah adalah ketara dalam bertutur. Ini adalah berkaitan dengan
kemahiran murid untuk menghasilkan bahasa.

2. Murid-murid yang lemah dalam bertutur juga menunjukkan kelemahan dalam menulis
kerana kemahiran ini juga merupakan kemahiran menghasilkan bahasa.

3. Data juga menunjukkan bahawa murid yang sama juga mendominasi TP 1 dan TP 2 bagi
kemahiran bahasa secara menyeluruh.

4. Murid di TP3 juga masih menunjukkan prestasi yang kurang optimum dari aspek samaada
penulisan atau pertuturan.

CARA MENGATASI:

1. Intervensi yang diambil oleh guru-guru tahun 6 ialah untuk mengadaptasiakan serta
menyelitkan penggunaan serta pembelajaran aspek kemahiran bertutur serta menulis
dalam pembelajaran yang berfokuskan kemahiran membaca serta mendengar. Bagi
murid tahun 6 tahun hadapan.

2. Selain daripada itu, pendekatan untuk mengunakan aspek bahasa yang mudah untuk
pembelajaran kemahiran bertutur serta menulis digunakan. Hal ini akan di modifikasikan
mengikut perkembangan kemahiran murid-murid dengan berasaskan Zone of Proximal
Tendency murid-murid tahun 6 tahun hadapan.

Di sediakan oleh,

……………………………

(MOHAMAD NOORI SHAH BIN KALILUR RAHEEM)