คู่มือ 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม

โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

10,000 ¤ØÃت¹ ¤¹¤Ø³¸ÃÃÁ

¤Òí ¹Òí

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ดําเนินการโครงการโรงเรียน
คณุ ธรรม สพฐ. เพ่อื ปลกู ฝง ใหผ บู ริหาร ครู นักเรียนและบุคลากรทางการศกึ ษา มคี ณุ ธรรม
ในการดาํ เนนิ ชวี ติ และการทาํ งานตามคณุ ธรรมอตั ลกั ษณท สี่ ถานศกึ ษากาํ หนดหรอื ตามกรอบ
แนวคิดคณุ ธรรม 5 ประการ การดําเนนิ งานดังกลา วมุง พัฒนาบคุ ลากรใน 5 ดานผา น 16
กิจกรรมใน 5 โครงการหลักซงึ่ กจิ กรรม 10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม เปนกจิ กรรมหนงึ่ ใน
โครงการหลักเสริมสรางคุณธรรมใหผูบริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา “โรงเรียน
คุณธรรม สพฐ.”ที่จัดทําข้ึนเพื่อใหผูบริหารและครูที่ปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดีในดาน
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ไดร ับการยกยองเชิดชูเกียรตเิ ปน 10,000 คุรชุ น คนคณุ ธรรม ในระดับ
สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ระดับเขตตรวจราชการ ระดับภาค และระดับประเทศ
โดยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จะพิจารณาผูผานการคัดเลือกระดับ
ประเทศใหเปน “ปชู นียบคุ คล ครุ ชุ น คนคุณธรรม”

เอกสารแนวทางการจัดกิจกรรม 10,000 คุรุชน คนคุณธรรมจัดทําข้ึน
เพอื่ ใหส ถานศกึ ษาทเี่ ขา โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ใชเ ปน แนวทางสนบั สนนุ ผบู รหิ าร
และครู ไดพัฒนาตนเองจนเปนแบบอยางที่ดีแกนักเรียน และสังคม รวมท้ังเพ่ือไดรับ
การยกยอ ง เชิดชเู กยี รติแกผบู ริหารและครูผูเปนตน แบบดานคณุ ธรรม จรยิ ธรรมตอ ไป

สาํ นักพัฒนานวัตกรรมการจดั การศึกษา
สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

ÊÒúÞÑ

คํานาํ หนา

สารบัญ 1
ความเปน มาของโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารแนวทางการขบั เคล่อื นโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. 4
ความเปนมาของแนวทางการจดั กิจกรรม “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” 5
จดุ มุงหมาย 5
กิจกรรมการดาํ เนนิ งาน 6
สรุปกิจกรรมการดําเนินงาน การจัดกิจกรรม“10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” 9
การประเมนิ ผลกจิ กรรม 10
ผลสาํ เร็จทีต่ องการใหเกดิ 12
ภาคผนวก 14
แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ งเชดิ ชเู กยี รติ 10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม 15
แบบประเมิน “10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม” (สาํ หรับครู) 18
แบบประเมนิ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” (สาํ หรบั ผบู รหิ ารสถานศกึ ษา) 24
แบบรายงานผลการพจิ ารณาคัดเลือก “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
(ระดับเขตพืน้ ท่ีการศึกษา) 30
แบบรายงานผลการพจิ ารณาคัดเลอื ก “10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม”
(ระดบั เขตตรวจราชการ) 31
แบบรายงานผลการพิจารณาคัดเลือก “10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม”
(ระดับภาค) 32
ตัวอยางภาพยนตรส น้ั โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 34
เพลงโรงเรยี นคณุ ธรรม 69
รายช่อื คณะทาํ งาน 70

1. ความเปนมาของโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

รฐั มนตรชี ว ยวา การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร (หมอ มหลวงปนดั ดา ดศิ กลุ ) ไดก ลา วถงึ
ศาสตรพระราชาซึ่งเปนศาสตรที่ครอบคลุม เรื่องเอกลักษณของชนชาติไทย
เชน การออนนอมถอมตน การเปนสุภาพชน ความขยันหมั่นเพียร ความซ่ือสัตยสุจริต
ซง่ึ เปน คณุ งามความดขี องคนไทยทบี่ รรพชนไทยไดป ฏบิ ตั สิ บื ทอดตอ กนั มา ศาสตรพ ระราชา
ใหขอคิดการประพฤติปฏิบัติตนไววาอยาคบคนดวยฐานะ คบคนดวยความดีมีมิตรภาพ
ดวยความรักและความผูกพันและขอใหมีความกตัญูรูคุณตอบิดามารดา ผูมีพระคุณ
ประเทศชาตแิ ละพระมหากษตั รยิ  ถา ทกุ คนปฏบิ ตั ติ นตามศาสตรข องพระราชาแลว กจ็ ะเปน
พลเมอื งทมี่ คี ณุ ภาพ ประเทศกจ็ ะมแี ตค นดแี ละทาํ ใหป ระเทศเจรญิ กา วหนา รวมทง้ั นอ มนาํ
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชในชีวิตประจําวันเพ่ือมุงใหเกิดภูมิคุมกันและ
มกี ารบรหิ ารจดั การความเสยี่ งอยา งเหมาะสม เกดิ ความสมดลุ และยง่ั ยนื แนวคดิ หลกั ปรชั ญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี งทพี่ ระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชฯ ไดพ ระราชทาน
ไวก วา 40 ปทผ่ี า นมาเพ่ือใหประชาชนชาวไทยนาํ ไปเปนแนวทางในการพัฒนาตนเองและ
ครอบครัวใหมีภูมิคุมกันท่ีม่ันคงในการดําเนินชีวิตอยางมีความสุข จึงนับไดวา
“ศาสตรพ ระราชา” เปน เสมือนองคความรทู ีอ่ ยคู ูแ ผน ดนิ ไทยซง่ึ ลวนมุงใหป ระชาชนทุกคน
ปฏิบัติตนเปน “คนดี” ท้ังคิดดี พูดดี ทําดี ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม สุจริต มีวินัย
และมีความสามัคคีซ่ึงกันและกันเพ่ือรวมกันพัฒนาประเทศชาติบานเมืองใหมีความเจริญ
กาวหนา เปน ปกแผนมัน่ คงตลอดไป

1โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

นอกจากนพ้ี ระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชฯ มพี ระราชกระแส
รับสั่งตอประชาชนชาวไทยให “ชวยสรางคนดีใหบานเมือง” พรอมทั้งพระราชทานหลัก
3 ประการ ท่ีเกี่ยวกับครูและนักเรยี นไวว า

“ใหค รรู ักเดก็ เดก็ รักคร”ู
“ใหค รสู อนใหเ ดก็ มนี าํ้ ใจตอ เพอื่ นไมใ หแ ขง ขนั กนั แตใ หแ ขง กบั ตวั เองและใหเ ดก็
ท่เี รียนเกงชวยสอนเพอื่ นทีเ่ รียนชา กวา ”
“ใหครูจัดกจิ กรรมใหนกั เรยี นทาํ รวมกันเพ่อื ใหเห็นคุณคาของความสามัคค”ี
จากพระราชกระแสรับส่ังขางตนสมเด็จพระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณ
บดินทรเทพยวรางกูร ทรงพระราชทาน พระบรมราโชบาย ดานการศึกษาเพ่ือสานตอ
พระราชปณิธานของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวรัชกาลที่ 9 วาการศึกษาตองมุงสราง
พน้ื ฐานใหแ กผ ูเรียน 4 ดาน ดงั นี้

1 มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง
2 มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง-มีคุณธรรม
3 มีงานทํา-มีอาชีพ
4 เป็นพลเมืองดี

2 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

เพื่อเปนการสืบสานศาสตรพระราชา และสนองพระราชกระแสรับสั่งของ
พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภมู ิพลอดุลยเดชฯ และพระบรมราโชบายดา นการศึกษา
ของสมเด็จพระเจา อยูห วั มหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร สํานกั งานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน จงึ จดั ทาํ โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ขนึ้ เพอื่ มงุ ปลกู ฝง ใหผ บู รหิ าร
ครู นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาไดรับการปลูกฝงคุณธรรม 5 ประการ ไดแก
1) ความพอเพียง 2) ความกตัญู 3) ความซื่อสัตยสุจริต 4) ความรับผิดชอบ
และ 5) อุดมการณคุณธรรม โดยปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ใหแตละสํานักงานเขตพื้นที่
การศกึ ษา คดั เลือกโรงเรียน เขารว มโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. อยา งนอ ยรอยละ 35
และปงบประมาณ 2561 โรงเรียนทุกแหงเขารวมโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
และเพ่อื ใหโ รงเรยี นทเ่ี ขารวมโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. มีแนวทางในการดําเนนิ งาน
จึงไดจัดทําเอกสารแนวทางการขับเคลื่อนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ข้ึน
จํานวน 10 เร่ือง

3โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

2.เอกสารแนวทางการขับเคล่ือนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
สํานักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ไดจัดทําเอกสารแนวทางการขับเคล่ือนโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
ตามกิจกรรมท่ีกําหนดไวในโครงการ จํานวน 10 เรื่อง เพ่ือใหโรงเรียนและสํานักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาใชเปนแนวทางการจัดกิจกรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
ใหบ รรลตุ ามเปาหมายทก่ี ําหนดไว โดยกจิ กรรมการดําเนินงาน ประกอบดว ย

1 á¹Ç·Ò§¡ÒèѴ¤‹ÒÂÂÇØ ª¹¤¹¤³Ø ¸ÃÃÁ
2 á¹Ç·Ò§¡Òè´Ñ ·Óâ¤Ã§§Ò¹¾Ñ²¹Ò¨ÃÂÔ ¤Ø³
3 á¹Ç·Ò§¡ÒüÅμÔ ¹ÇÑμ¡ÃÃÁ ÊÃÒŒ §ÊÃ䤏 ¹´Õ
4 á¹Ç·Ò§¡ÒÃÊÌҧà¤Ã×Í¢‹ÒÂáÅСÒÃÁÊÕ ‹Ç¹ÃÇ‹ Á âçàÃÕ¹¤Ø³¸ÃÃÁ ʾ°.
5 á¹Ç·Ò§¡ÒèѴ¡¨Ô ¡ÃÃÁ 10,000 ¤ÃØ ªØ ¹ ¤¹¤Ø³¸ÃÃÁ
6 á¹Ç·Ò§¡ÒèѴ¡¨Ô ÃÃÁ¤×¹¤³Ø ¸ÃÃÁÊًˌͧàÃÕ¹
7 á¹Ç·Ò§¡ÒèѴ¡¨Ô ¡ÃÃÁ¤Ãͺ¤ÃÇÑ ¤³Ø ¸ÃÃÁ
8 á¹Ç·Ò§¡Òè´Ñ ¡¨Ô ¡ÃÃÁâçàÃÂÕ ¹´ÕμŒÍ§ÁÕ·ÂÕè ×¹
9 á¹Ç·Ò§¡ÒùÔà·È ¡Ó¡ºÑ μÔ´μÒÁ
10 á¹Ç·Ò§¡ÒèѴ·ÓÀҾ¹μÃʏ ¹éÑ ¤Ø³¸ÃÃÁ ʾ°.

4 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

3.ความเปนมาของแนวทางการจัดกิจกรรม 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม
โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. มุง ปลูกฝง ใหผบู รหิ ารสถานศกึ ษา ครู นกั เรยี น
และบุคลากรทางการศึกษา ไดรับการปลูกฝงคุณธรรมตามคุณธรรมอัตลักษณหรือ
กรอบแนวคดิ คณุ ธรรม 5 ประการ ไดแ ก 1) ความพอเพยี ง 2) ความกตญั ู 3) ความซอื่ สตั ยส จุ รติ
4) ความรับผิดชอบ และ 5) อุดมการณคุณธรรม เพ่ือใหเปนพลเมืองท่ีดีมีคุณธรรม
และรวมกันพัฒนาประเทศชาติบานเมือง ใหเจริญกาวหนาม่ันคงตลอดไป ดังนั้นเพื่อเปน
การยกยองเชิดชูเกียรติ ใหกําลังใจผูบริหารสถานศึกษาและครู ผูมีความมุงมั่นต้ังใจ
ในการพัฒนาตนเองดานคุณธรรม จริยธรรมและมีสวนรวมในการดําเนินงานโครงการ
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ใหประสบความสําเร็จอยางมีคุณภาพ สํานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพื้นฐาน (สพฐ.) จึงดําเนินการจัดกิจกรรม 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม
โดยการพิจารณาคัดเลือกผูบริหารสถานศึกษาและครู ใหไดรับการยกยองเชิดชูเกียรติ
ในดานคุณธรรม จริยธรรม ในแตละระดับ ไดแก ระดับสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
ระดับเขตตรวจราชการ ระดับภาค และระดับประเทศ โดยนํากรอบแนวคิดคุณธรรม
5 ประการของโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. มากาํ หนดประเดน็ และเกณฑก ารพจิ ารณา

4.คดั เลอื ก ผบู รหิ ารสถานศกึ ษาและครู เพอ่ื รบั การยกยอ งเชดิ ชเู กยี รตเิ ปน “ปชู นยี บคุ คล ครุ ชุ น

คนคุณธรรม”

จุดมุงหมาย

1. เพอ่ื ใหผ บู รหิ ารสถานศกึ ษาและครทู ป่ี ฏบิ ตั ติ นเปน แบบอยา งทด่ี ใี นดา นคณุ ธรรม
จรยิ ธรรมตามเกณฑท กี่ าํ หนดไดร บั การยกยอ งเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ในระดบั สาํ นกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา ระดบั เขตตรวจราชการ ระดบั ภาค และระดบั ประเทศ

2. เพื่อใหผูบริหารสถานศึกษาและครูที่ผานการพิจารณาในระดับประเทศไดรับ
การยกยองเชิดชูเกยี รตเิ ปน “ปูชนียบุคคล ครุ ุชน คนคุณธรรม”

5โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

5. กิจกรรมการดําเนินงาน
การยกยอ งเชดิ ชเู กยี รติ 10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม ตามโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม
สพฐ. น้ัน ไดกาํ หนดขน้ั ตอนการพจิ ารณาคดั เลือกแตละระดบั ดงั นี้

1. ระดบั สํานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา
1.1 ผูบริหารสถานศึกษา จํานวน 1 คน และครูจํานวนไมเกินรอยละ 10
ของโรงเรียน สมัครเขารับการคัดเลือก 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม โดยยื่นแบบเสนอ
ขอรับการพจิ ารณาฯ และเอกสารหลกั ฐาน ตอสาํ นกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา
1.2 สาํ นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา แตง ตงั้ คณะกรรมการพจิ ารณาคดั เลอื กผบู รหิ าร
สถานศกึ ษาและครู
1.3 คณะกรรมการระดับสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาท่ีไดรับการแตงต้ัง
ดาํ เนนิ การ พจิ ารณาคดั เลอื กผบู รหิ ารสถานศกึ ษาและครู ตามเกณฑก ารพจิ ารณาทกี่ าํ หนด
1.4 สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประกาศผลการคัดเลือกผูบริหารสถานศึกษา
และครู
1.5 สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามอบเกียรติบัตรยกยองเชิดชูเกียรติ ใหกับ
ผูบริหารสถานศึกษาและครูท่ีสมคั รเขารับการคดั เลอื ก
1.6 สาํ นกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาสง รายชอื่ ผผู า นการคดั เลอื ก สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ี
การศกึ ษาละ 20 คน (ประกอบดวย ผูบรหิ ารสถานศึกษา จํานวน 5 คน และ ครู จํานวน
15 คน) สง ไปยงั เขตตรวจราชการ
2. ระดบั เขตตรวจราชการ
2.1 เขตตรวจราชการรวบรวมรายชอื่ ผผู า นการคดั เลอื กพรอ มหลกั ฐานทส่ี าํ นกั งาน
เขตพ้ืนท่กี ารศึกษาสง มา
2.2 ผูอ ํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาทป่ี ระธาน RT สังกดั แตง ต้งั RT
เปนคณะกรรมการพิจารณาคัดเลือกผูบริหารสถานศึกษาและครู ที่ผานการคัดเลือก
จากสาํ นกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา
2.3 คณะกรรมการดําเนินการพิจารณาคัดเลือกผูบริหารสถานศึกษาและครู
ตามเกณฑทก่ี าํ หนด
6 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

2.4 เขตตรวจราชการประกาศรายชื่อผูผานการคัดเลือกระดับเขตตรวจราชการ
ละ 20 คน (ประกอบดวย ผบู รหิ ารสถานศกึ ษา จาํ นวน 5 คน และ ครู จํานวน 15 คน)

2.5 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมอบเกียรติบัตรยกยองเชิดชู
เกยี รติ ใหก บั ผบู รหิ ารสถานศกึ ษาและครทู ผ่ี า นการพจิ ารณาคดั เลอื กระดบั เขตตรวจราชการ

2.6 ประธานทีมเคล่ือนท่ีเร็ว (RT) สงรายช่ือผูผานการคัดเลือกระดับเขตตรวจ
ราชการไปยังเลขานกุ ารทมี ขบั เคลอ่ื นคุณธรรมดวนพิเศษ (EMS) แตล ะภาค

3. ระดบั ภาค
3.1 เลขานุการทีมขับเคลื่อนคุณธรรมดวนพิเศษ (EMS) รวบรวมรายชื่อผูผาน
การคดั เลอื กพรอ มหลักฐานท่ที ีมเคล่อื นท่เี รว็ (RT) สงมา
3.2 สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานแตง ตงั้ EMS เปน คณะกรรมการ
พจิ ารณาคัดเลอื กผูบริหารสถานศกึ ษาและครู ที่ผา นการคัดเลือกจากเขตตรวจราชการ
3.3 คณะกรรมการดําเนินการพิจารณาคัดเลือกผูบริหารสถานศึกษาและครู
ตามเกณฑท่กี ําหนด
3.4 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานประกาศรายช่ือผูผาน
การคัดเลือกระดับภาค ละ 12 คน (ประกอบดวย ผูบริหารสถานศึกษา จํานวน 3 คน
และ ครู จํานวน 9 คน)
3.5 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมอบเกียรติบัตรยกยองเชิดชู
เกียรติ ใหก บั ผบู ริหารสถานศกึ ษาและครูที่ผานการพิจารณาคัดเลือกระดบั ภาค
3.6 เลขานุการทีมขับเคลื่อนคุณธรรมดวนพิเศษ (EMS) สงรายช่ือผูผาน
การคดั เลอื กระดับภาคไปยงั สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
4. ระดบั ประเทศ
4.1 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานรวบรวมรายชื่อผูผาน
การคัดเลอื กพรอมหลกั ฐานทีท่ ีมขบั เคล่ือนคณุ ธรรมดว นพิเศษ (EMS) สงมา
4.2 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานแตงตั้งคณะทํางานสวนกลาง
เปนคณะกรรมการพิจารณาคัดเลือกผูบริหารสถานศึกษาและครู ท่ีผานการคัดเลือก
ระดบั ภาค
4.3 คณะกรรมการดําเนินการพิจารณาคัดเลือกผูบริหารสถานศึกษาและครู
ตามเกณฑท ี่กาํ หนด

7โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

4.4 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานประกาศรายชื่อผูผาน
การคดั เลือกระดบั ประเทศ จาํ นวน 20 คน (ประกอบดว ย ผบู รหิ ารสถานศกึ ษา จาํ นวน
5 คน และ ครู จํานวน 15 คน)

4.5 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานประกาศยกยองเชิดชูเกียรติ
ผผู านการคัดเลือก เปน “ปูชนยี บคุ คล ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
¡¨Ô ¡ÃÃÁ´Òí à¹¹Ô ¡ÒÃ

กจิ กรรมหลกั / แนวปฏบิ ตั ิ ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ

1. การพจิ ารณาคดั เลอื ก กรกฎาคม ศึกษานิเทศกและ
ระดับสาํ นกั งานเขตพืน้ ท่ี ผรู ับผดิ ชอบโครงการ
การศึกษา โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.
ของทกุ สาํ นกั งานเขต
พน้ื ที่

2. การพจิ ารณาคดั เลือก กันยายน ทีมขบั เคล่ือนเรว็
ระดบั เขตตรวจราชการ (RT)

3. การพจิ ารณาคดั เลือก พฤศจกิ ายน ทมี ขับเคล่อื นคุณธรรม
ระดับภาค ดวนพเิ ศษ
(EMS)

4. การพิจารณาคดั เลือก ธนั วาคม สพฐ.
ระดับประเทศ

8 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

6.สรุปกิจกรรมการดําเนินงาน กิจกรรม 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม
ระดบั ประเทศ พฤศจกิ ายน
(20 คน) สพฐ.
ผบู รหิ ารสถานศึกษา 5
คน ครจู าํ นวน 15 คน

ระดบั ภาค กนั ยายน
(60 คน) EMS
ผูบ รหิ ารสถานศึกษา 3 คน
ครูจาํ นวน 12 คนตอภาค

ระดบั เขตตรวจราชการ สงิ หาคม
(4,500 คน) RT
ผบู ริหารสถานศึกษา 5 คน
ครูจาํ นวน 15 คนตอ

ระดบั สํานักงานเขตพ้ืนที่ กรกฎาคม
การศึกษา
ไมผ า น
ผาน

สมัครดว ยตนเอง

โรงเรียนจัดกิจกรรม
โครงการโรงเรยี น
คณุ ธรรม สพฐ.

9โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

7. การประเมินผลกิจกรรม หลกั ฐาน / รองรอย /
ระดับ ตวั ชี้วดั ความสําเร็จ ลกั ษณะท่พี บ

1.ระดับสํานกั งานเขต 1.ครไู ดรบั การยกยอ งเชดิ ชู 1.แบบเสนอขอรบั
พ้ืนทีก่ ารศกึ ษา เกยี รติ “10,000 คุรุชน คน การพิจารณาฯ
คุณธรรม”เปนแบบทีด่ ดี าน 2.เอกสารหลกั ฐาน
คณุ ธรรมจรยิ ธรรมได 3.แบบประเมิน 10,000
ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม
(สาํ หรบั ครู)

2.ผบู รหิ ารสถานศกึ ษไดร บั 1.แบบเสนอขอรบั การ
การยกยอ งเชิดชเู กียรติ พิจารณาฯ
“10,000 ครุ ุชน 2.เอกสารหลักฐาน
คนคณุ ธรรม” เปน แบบอยาง 3.แบบประเมนิ 10,000
ทดี่ ีดานคณุ ธรรมจรยิ ธรรมได คุรุชน คนคณุ ธรรม
(สําหรบั ผูบรหิ าร)

2.ระดบั เขตตรวจ 1.ครไู ดร ับการยกยองเชดิ ชู 1.แบบเสนอขอรบั
ราชการ เกียรติ “10,000 คุรุชน การพิจารณาฯ
คนคุณธรรม” เปน แบบอยา ง 2.เอกสารหลกั ฐาน
ทดี่ ดี านคณุ ธรรมจรยิ ธรรมได 3.แบบประเมนิ 10,000
จาํ นวน 3,375 คน คุรชุ น คนคุณธรรม
(สําหรบั ครู)

2.ผูบ รหิ ารสถานศกึ ษาไดรับ 1.แบบเสนอขอรบั
การยกยอ งเชดิ ชูเกียรติ การพิจารณาฯ
“10,000 ครุ ชุ น 2.เอกสารหลักฐาน
คนคณุ ธรรม” เปน แบบอยาง 3.แบบประเมนิ 10,000
ที่ดดี า นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมได ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม
จาํ นวน (สาํ หรบั ผบู รหิ าร)
1,125 คน

10 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

ระดบั ตวั ช้วี ัดความสําเร็จ หลักฐาน / รอ งรอย /
ลกั ษณะทีพ่ บ

3.ระดบั ภาค 1.ครูไดร บั การยกยอ งเชดิ ชู 1.แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาฯ
เกียรติ “10,000 ครุ ุชน 2.เอกสารหลกั ฐาน
คนคุณธรรม” เปน แบบอยา ง 3.แบบประเมนิ 10,000 ครุ ุชน
ทีด่ ีดา นคณุ ธรรมจรยิ ธรรม คนคณุ ธรรม (สําหรบั ครู)
ไดจาํ นวน 45 คน 4.การประเมินเชิงประจักษ

2.ผูบริหารสถานศกึ ษาไดร ับ 1.แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาฯ
การยกยองเชดิ ชเู กียรติ 2.เอกสารหลกั ฐาน
“10,000 ครุ ชุ น 3.แบบประเมิน 10,000 ครุ ชุ น
คนคณุ ธรรม” เปน แบบอยา ง คนคณุ ธรรม (สําหรับผบู ริหาร)
ท่ีดดี า นคุณธรรมจรยิ ธรรม 4.การประเมนิ เชงิ ประจกั ษ
ได จาํ นวน 15 คน

4.ระดับประเทศ 1.ครไู ดรบั การยกยองเชิดชู 1.แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาฯ
เกียรติ “ปูชนยี บุคคล คุรุชน 2.เอกสารหลกั ฐาน
คนคณุ ธรรม”เปน แบบอยา ง 3.แบบประเมิน 10,000 คุรชุ น
ทด่ี ีดา นคุณธรรมจริยธรรม คนคณุ ธรรม (สําหรบั คร)ู
ไดจ ํานวน 15 คน 4.การประเมนิ เชงิ ประจักษ

2.ผบู ริหารสถานศกึ ษาไดร บั 1.แบบเสนอขอรบั การพิจารณาฯ
การยกยอ งเชดิ ชูเกียรติ 2.เอกสารหลักฐาน
“ปูชนียบุคคล ครุ ุชน 3.แบบประเมนิ 10,000 คุรชุ น
คนคุณธรรม” เปนแบบอยา ง คนคุณธรรม (สําหรบั ผูบรหิ าร)
ท่ดี ดี า นคุณธรรมจริยธรรม 4.การประเมนิ เชิงประจักษ
ได จาํ นวน 5 คน

11โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

ตวั ชว้ี ัดความสําเรจ็ หลักฐาน / รองรอย / ลักษณะทีพ่ บ

จาํ นวนผบู รหิ ารและครทู ี่ รายงานผลการพจิ ารณาคดั เลอื ก “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ผา นเกณฑการพิจารณา ระดับสํานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา
ระดบั สํานักงานเขตพน้ื ท่ี รายงานผลการพจิ ารณาคดั เลอื ก “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
การศกึ ษา ระดับเขตตรวจราชการ
จํานวนผูบริหารและครูที่
ผานเกณฑก ารพจิ ารณา
ระดับเขตตรวจราชการ

จาํ นวนผบู รหิ ารและครูที่ รายงานผลการพจิ ารณาคดั เลอื ก “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ผา นเกณฑการพจิ ารณา ระดบั ภาค
ระดบั ภาค

จํานวนผูบ ริหารและครูที่ รายงานผลการพจิ ารณาคดั เลอื ก “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”
ผา นเกณฑการพจิ ารณา ระดับประเทศ
ระดบั ประเทศ

8. ผลสําเร็จท่ีตองการใหเกิด

1. ผบู รหิ ารและครู โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ไดร บั การยอมรับจากนักเรยี น ชุมชน
และหนว ยงานที่เกี่ยวขอ งในระดบั ตางๆ ในดา นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

2. ผบู รหิ ารและครไู ดร บั การสง เสรมิ พฒั นาเปน บคุ คลตน แบบ และเปน แบบอยา ง
ในดานคุณธรรม จรยิ ธรรม

3. ผูบรหิ ารสถานศึกษา ครไู ดร บั การยกยอง เชดิ ชเู กียรติและเกดิ ความภาคภมู ใิ จ
ในการประพฤติตนเปนแบบอยางดานคุณธรรม จริยธรรมของตนเอง

12 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

13โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

ÀÒ¤¼¹Ç¡

14 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพ่ือยกยองเชิดชเู กยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม”
ประจาํ ปก ารศึกษา.............

ตอนท่ี 1 ขอ มลู สวนบคุ คล

o oo ooประเภท ครู ผบู ริหารสถานศกึ ษา

ช่ือ นาย นาง นางสาว ............................. นามสกลุ ........................................
NAME ………………………...............…….. SURNAME ……………................…………….…………
อายุ ....................... ป
o o o oวทิ ยฐานะ
ปฏิบตั ิการ ชํานาญการ ชาํ นาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ
o เชย่ี วชาญพิเศษ
o o o oวฒุ ิการศึกษาสงู สุด ต่ํากวา ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก

สถานทีป่ ฏิบตั งิ าน .............................................. สังกัด .....................................................
เลขที่ ........... หมู .................. ถนน ........................... แขวง/ตาํ บล ...................................
เขต/อาํ เภอ ........................... จงั หวดั ....................................... รหสั ไปรษณยี  ........................
โทรศัพท .................................................... โทรสาร ...........................................................
e-mail ……………………………………………………………............................................................

ทอี่ ยูทตี่ ดิ ตอไดสะดวก
เลขท่ี ............... หมู .................... ถนน ......................... แขวง/ตาํ บล ...............................
เขต/อาํ เภอ ............................... จงั หวดั .................................. รหสั ไปรษณยี  .........................
โทรศัพท ............................................. โทรศพั ทเ คล่ือนท่ี ...................................................

15โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

ตอนที่ 2 ผลการประพฤติปฏบิ ตั ติ น และผลการปฏบิ ตั งิ านตามเกณฑ
เอกสารและหลักฐานอา งอิง ดังน้ี

คุณธรรม การปฏิบัติตน เอกสาร หมายเหตุ
การปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอางอิง

1. พอเพียง

2. กตญั ู

3. ซ่ือสตั ยสุจริต
4. ความรับ
ผิดชอบ
5. อุดมการณ
คุณธรรม

ขาพเจาขอรบั รองวา เปนผูมีคุณสมบัตติ ามหลักเกณฑใ นประกาศฯ ทุกประการ
ลงชอื่ ................................................ ผูข อรับการพจิ ารณา
( ................................................. )
ตาํ แหนง .....................................................
วันที่ ........ เดือน................. พ.ศ. ............

16 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

ตอนที่ 3 ความคิดเหน็ ของผูบงั คับบัญชาขนั้ ตน เกย่ี วกบั คณุ ลักษณะ คณุ สมบัติ
และผลงานทโ่ี ดดเดนเปนแบบอยา ง ตามหลกั เกณฑก ารประเมิน
คุรุชน คุณธรรม

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

ขาพเจา ขอรบั รองวา นาย/นาง/นางสาว..............................................................................
(ระบชุ อ่ื ผขู อรับการพิจารณา) ตาํ แหนง................................................................................
เปน ผูมีความเหมาะสมแกก ารยกยองใหเ ปนแบบอยาง คุรชุ น คนคณุ ธรรม เพื่อรับรางวลั
๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม ประจําปการศกึ ษา.................

ลงชอื่ ................................................ ผบู ังคบั บญั ชา
( ................................................. )

ตําแหนง (ผอู ํานวยการโรงเรียน/ผูอํานวยการสํานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษา)
วันที่ ........ เดือน................. พ.ศ. ............
17โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

แบบประเมนิ 10,000 คุรชุ น คนคณุ ธรรม (สําหรบั ครู)

/คําช้ีแจง : โปรดทาํ เครื่องหมาย ลงในชอ งปฏิบตั ิหรือไมป ฏิบัติ ท่ีเปน ตวั เลอื ก
ที่สอดคลอ งกบั ขอเท็จจรงิ
ชื่อ-นามสกลุ ....................................................................วิทยฐานะ ...................................
โรงเรียน ......................................................................... สังกัด .........................................

คุณธรรม ประเดน็ การพิจารณา ปฏบิ ตั ิ ไมปฏบิ ตั ิ

1. พอเพียง 1.1. ประหยดั อดออม ใชชวี ิตแบบพอเพยี ง

1.2. ละเวนจากอบายมขุ และส่ิงเสพตดิ
ทุกชนิด
1.3. ใชทรพั ยากรสวนรวมอยางประหยัด
และคมุ คา
1.4. มีมนษุ ยสมั พันธท่ีดีตอเพอ่ื นรว มงาน
และสงั คม
1.5. ชว ยเหลือเกอ้ื กลู เพอื่ นรวมงานและ
สงั คมในดานตาง ๆ อยางสมํา่ เสมอ

1.6. เปน ผูนําผตู ามทด่ี ี เปนท่ียอมรบั คะเเนน
ของผบู รหิ ารและเพื่อนรว มงาน

ปฏิบัติ 6 ขอ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 5 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน)
ปฏบิ ัติ 3-4 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 1-2 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

18 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

คุณธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏบิ ัติ ไมป ฏบิ ตั ิ
2. กตญั ู
2.1 ดแู ลบิดามารดา ผมู ีพระคณุ ตามกําลงั
ความสามารถเหมาะสมแกฐ านะ

2.2 มีความจงรกั ภักดตี อ ชาติ ศาสนา
พระมหากษตั รยิ 
2.3 ปฏบิ ตั ติ นและสงเสรมิ ปลูกฝง
ใหน กั เรียน เพือ่ นรวมงาน และบคุ คลอน่ื
มีความกตัญรู คู ณุ องคก ร

2.4 ปฏบิ ตั ิตนและสงเสริม ปลูกฝง ให
นักเรียน เพือ่ นรวมงาน และบุคคลอน่ื รรู ักษ
สิ่งแวดลอม ใชอยางประหยัดและคมุ คา

ปฏิบตั ิ 4 ขอ = ดเี ย่ยี ม (20 คะแนน) คะเเนน
ปฏิบตั ิ 3 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน)
ปฏิบัติ 2 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 1 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

3. ซอื่ สตั ย 3.1. รกั ษาคาํ พูดที่ใหไ วตอ ตนเอง
สจุ ริต

3.2. ใหข อ มูลทถี่ ูกตองและเปนจริง

3.3. ปฏบิ ัตติ นโดยคํานึงถงึ ความถกู ตอ ง
ละอายและเกรงกลวั ตอการกระทาํ ผิด

19โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

คุณธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบตั ิ ไมป ฏบิ ตั ิ
3. ซอ่ื สตั ย
สุจริต 3.4. ปฏิบตั งิ านโดยไมเอื้อประโยชน
ตอ ตนเอง

3.5. รักษาคาํ พูดท่ใี หไวตอ ผูอื่น

3.6. ปฏิบัติตอ ผอู ื่นดวยความซอ่ื ตรง คะเเนน
3.7. รกั ษาผลประโยชนของทางราชการและ
ของสวนรวม
3.8. ปฏบิ ตั งิ านโดยไมเออ้ื ประโยชนต อ ญาติ
พ่นี องหรือผใู กลช ิดคนุ เคย

ปฏิบัติ 8 ขอ = ดเี ยยี่ ม (20 คะแนน)
ปฏบิ ัติ 6-7 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

4. ความรับ 4.1. แตงกายถกู ตองตามระเบียบและสุภาพ
ผิดชอบ เรียบรอ ย เหมาะสมกับกาลเทศะ
4.2. มคี วามรบั ผิดชอบตอตนเองและหนาที่
ที่ไดรับมอบหมาย
4.3. เปนแบบอยางที่ดใี นการปฏบิ ัตติ ามกฎ
ระเบียบของสถานศึกษา

4.4. ตรงตอ เวลาในการปฏบิ ัตงิ าน

20 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

คุณธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏิบตั ิ ไมปฏบิ ัติ
4. ความรับ
ผิดชอบ 4.5. ปฏิบัติงานไดส ําเรจ็ อยา งมคี ณุ ภาพ
ภายในเวลาท่ีกําหนดและมีผลงานเปน ที่
ยอมรบั คะเเนน
4.6. สรา งนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม
จรยิ ธรรมนักเรยี น
4.7. มีผลงานทเ่ี กดิ จากการใชน วตั กรรม
ในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรยี น

ปฏบิ ตั ิ 7 ขอ = ดเี ย่ียม (20 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏบิ ัติ 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

5. อุดมการณ 5.1. อทุ ิศเวลาในงานทีไ่ ดร บั มอบหมายและ
คุณธรรม งานอ่นื ๆ อยางตอเนอ่ื ง

5.2. เปนแบบอยา งใหกบั ผอู น่ื ในเรื่อง
การตรงตอเวลาและการอทุ ศิ เวลา

5.3. มจี ติ สาธารณะชว ยเหลืองานขององคก ร
ชมุ ชน และสังคม

5.4. อดทนตอ ความยากลําบากในการพฒั นา
คณุ ธรรมจริยธรรมนักเรียน

5.5. เอาใจใสตอ งานทไี่ ดร บั มอบหมาย

21โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏบิ ตั ิ ไมป ฏบิ ัติ

5. อดุ มการณ 5.6. ปฏิบตั งิ านทั้งในและนอกเวลาราชการ
คุณธรรม อยา งเต็มความสามารถ

5.7. ใหค วามชวยเหลอื ปรึกษา แนะนํา คะเเนน
วิธกี ารปฏบิ ัติตน ปฏบิ ตั งิ าน เพ่อื พัฒนา
คุณภาพของเพ่ือนรวมงานและคนในชุมชน

ปฏบิ ัติ 7 ขอ = ดีเย่ียม (20 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏบิ ัติ 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะแนนรวม
ระดับคณุ ภาพ

22 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

เกณฑก ารพจิ ารณาระดับคณุ ภาพ

ครู ระดบั คุณภาพ ดเี ยี่ยม
พอใช ดี ดีมาก

ผานระดบั ผานระดบั ผา นระดับ ผา นระดับ
การประเมนิ การประเมนิ การประเมิน การประเมิน
ทุกประเดน็ ทกุ ประเดน็ ทกุ ประเด็น ทุกประเด็น
พิจารณา พจิ ารณา พิจารณา พจิ ารณา
31– 49 คะแนน 50 – 69 คะแนน 70 – 89 คะแนน 90 – 100 คะแนน

หมายเหตุ

1. ผูท ่สี มควรไดร ับการพิจารณาการคัดเลือกเพอื่ ยกยองเชิดชูเกยี รติ
“10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ตองผานเกณฑก ารพิจารณา 90 คะแนนข้นึ ไป

2. ผทู ไ่ี ดค ะแนนตํา่ กวา 31 คะแนน ไมผา นการพจิ ารณาคดั เลือก
3. ใหเรียงลาํ ดับบุคคลตามลาํ ดับคะแนนจากมากไปนอย
4. ในกรณที มี่ ผี ทู ไ่ี ดร บั การพจิ ารณามคี ะแนนรวมเทา กนั ใหพ จิ ารณาจากคะแนน
คณุ ธรรมในดา นความพอเพยี งเปน อนั ดบั แรก หากยงั มคี ะแนนเทา กนั ใหพ จิ ารณาจากคะแนน
คณุ ธรรมในดา นความกตญั เู ปน อนั ดบั 2 ความซอื่ สตั ยส จุ รติ เปน อนั ดบั 3 ความรบั ผดิ ชอบ
เปน อันดับ 4 และอุดมการณค ณุ ธรรมเปน อนั ดบั ทา ย
5. ในกรณที ม่ี ีผทู ่ไี ดรบั การพจิ ารณามีคะแนนรวมเทากันทุกดา น ใหพจิ ารณาจาก
จํานวนการปฏิบัติรวมเปนอันดับแรก หากยังมีจํานวนการปฏิบัติเทากัน ใหพิจารณาจาก
จาํ นวนการปฏบิ ตั ใิ นดา นดา นพอเพยี งเปน อนั ดบั ที่ 2 ความกตญั เู ปน อนั ดบั 3 ความซอื่ สตั ยส จุ รติ
เปน อันดบั 4 ความรบั ผดิ ชอบเปน อันดับ 5 และอดุ มการณคณุ ธรรมเปน อนั ดับสุดทาย
6. ถาหากยงั มคี ะแนนเทากนั ในการพิจารณาขอท่ี 3 และขอ ที่ 4 ใหอ ยูในดลุ พนิ ิจ
ของคณะกรรมการ
7. ผลการตดั สนิ ของกรรมการถอื เปน ท่ีส้นิ สุด

23โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

แบบประเมิน 10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม (สําหรบั ผูบ รหิ ารสถานศกึ ษา)

/คําช้ีแจง : โปรดทาํ เครอื่ งหมาย ลงในชอ งปฏิบตั หิ รอื ไมปฏิบัติ ทีเ่ ปน ตวั เลอื ก
ที่สอดคลอ งกับขอเท็จจริง
ชื่อ-นามสกุล....................................................................วทิ ยฐานะ ...................................
โรงเรียน ......................................................................... สงั กัด .........................................

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏบิ ัติ ไมป ฏบิ ัติ

1. พอเพยี ง 1.1. ประหยดั อดออม ใชช วี ิตแบบพอเพียง

1.2. ละเวน จากอบายมขุ และสิง่ เสพติด คะเเนน
ทกุ ชนิด
1.3. ใชท รัพยากรสว นรวมอยางประหยัด
และคมุ คา
1.4. มีมนษุ ยสัมพนั ธท ีด่ ีตอเพอื่ นรวมงาน
และสงั คม
1.5. ชวยเหลอื เกือ้ กลู เพื่อนรวมงานและ
สงั คมในดานตาง ๆ อยางสมาํ่ เสมอ
1.6. เปนผูน าํ ผูต ามทด่ี ีเปน ท่ยี อมรบั ของ
ผูบ ริหารสถานศึกษา ครูและบคุ ลากร
ทางการศึกษา

ปฏิบัติ 6 ขอ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน)
ปฏิบัติ 5 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 3-4 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 1-2 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

24 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

คุณธรรม ประเดน็ การพิจารณา ปฏบิ ัติ ไมป ฏบิ ตั ิ
2. กตัญู
2.1 ดแู ลบดิ ามารดา ผูมีพระคณุ ตามกาํ ลัง
ความสามารถเหมาะสมแกฐานะ

2.2 มีความจงรักภักดตี อ ชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริย
2.3 ปฏบิ ตั ิตนและสงเสริม ปลกู ฝงให
นกั เรยี น เพอื่ นรว มงาน และบุคคลอน่ื มี
ความกตญั รู ูคุณองคก ร

2.4 ปฏิบตั ติ นและสง เสริม ปลกู ฝงให
นักเรยี น เพื่อนรวมงาน และบคุ คลอ่นื รรู กั ษ
สิ่งแวดลอ ม ใชอ ยางประหยัดและคุมคา

ปฏบิ ัติ 4 ขอ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) คะเเนน
ปฏิบัติ 3 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 2 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบัติ 1 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

3. ซื่อสตั ย 3.1. รักษาคาํ พดู ท่ีใหไ วตอ ตนเอง
สจุ ริต

3.2. ใหขอมลู ทีถ่ ูกตอ งและเปน จริง

3.3. ปฏบิ ตั ติ นโดยคาํ นึงถงึ ความถูกตอ ง
ละอายและเกรงกลัวตอการกระทาํ ผิด

25โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบตั ิ ไมป ฏบิ ตั ิ
3. ซื่อสตั ย
สุจรติ 3.4. ปฏิบตั งิ านโดยไมเอื้อประโยชน
ตอ ตนเอง

3.5. รักษาคําพูดท่ใี หไวตอ ผอู ื่น

3.6. ปฏิบัติตอ ผอู ื่นดวยความซ่อื ตรง คะเเนน
3.7. รกั ษาผลประโยชนของทางราชการและ
ของสวนรวม
3.8. ปฏบิ ตั งิ านโดยไมเออ้ื ประโยชนต อ ญาติ
พี่นองหรือผใู กลช ิดคนุ เคย

ปฏิบัติ 8 ขอ = ดเี ยีย่ ม (20 คะแนน)
ปฏบิ ัติ 6-7 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏบิ ตั ิ 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

4. ความรบั 4.1. แตง กายถกู ตองตามระเบียบและสุภาพ
ผิดชอบ เรียบรอ ย เหมาะสมกับกาลเทศะ
4.2. มคี วามรบั ผิดชอบตอตนเองและหนาที่
ที่ไดรับมอบหมาย
4.3. เปนแบบอยางที่ดใี นการปฏบิ ัตติ ามกฎ
ระเบียบของสถานศกึ ษา

4.4. ตรงตอ เวลาในการปฏบิ ัตงิ าน

26 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

คณุ ธรรม ประเดน็ การพิจารณา ปฏบิ ตั ิ ไมป ฏิบัติ
4. ความรับ
ผิดชอบ 4.5. ปฏิบัตงิ านไดส ําเร็จอยางมีคณุ ภาพ
ภายในเวลาท่ีกาํ หนดและมผี ลงานเปนท่ี
ยอมรบั คะเเนน
4.6. สรางนวัตกรรมในการพัฒนาคณุ ธรรม
จรยิ ธรรมครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
4.7. มผี ลงานทเ่ี กิดจากการใชน วัตกรรม
ในการพฒั นาคุณธรรมจริยธรรมครแู ละ
บุคลากรทางการศึกษา

ปฏบิ ตั ิ 7 ขอ = ดเี ย่ยี ม (20 คะแนน)
ปฏิบัติ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

5. อดุ มการณ 5.1. อุทิศเวลาในงานที่ไดร ับมอบหมายและ
คณุ ธรรม งานอืน่ ๆ อยางตอเนอื่ ง

5.2. เปนแบบอยางใหก ับผอู น่ื ในเรื่อง
การตรงตอ เวลาและการอทุ ศิ เวลา

5.3. มจี ิตสาธารณะชว ยเหลืองานขององคก ร
ชมุ ชน และสังคม

5.4. อดทนตอ ความยากลาํ บากในการพัฒนา
คุณธรรมจรยิ ธรรมครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษา

5.5. เอาใจใสตองานท่ไี ดรบั มอบหมาย

27โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏบิ ตั ิ ไมป ฏบิ ัติ

5. อดุ มการณ 5.6. ปฏิบตั งิ านทั้งในและนอกเวลาราชการ
คุณธรรม อยา งเตม็ ความสามารถ

5.7. ใหค วามชวยเหลอื ปรึกษา แนะนํา คะเเนน
วธิ กี ารปฏบิ ัติตน ปฏบิ ตั งิ าน เพ่อื พัฒนา
คุณภาพของเพ่ือนรวมงานและคนในชุมชน

ปฏบิ ตั ิ 7 ขอ = ดีเย่ียม (20 คะแนน)
ปฏิบัติ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน)
ปฏบิ ัติ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน)
ปฏิบตั ิ 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะแนนรวม
ระดับคณุ ภาพ

28 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

เกณฑการพิจารณาระดบั คุณภาพ

ผบู รหิ าร พอใช ระดับคณุ ภาพ ดีเยีย่ ม
สถานศึกษา ดี ดีมาก

ผานระดับ ผานระดบั ผา นระดับ ผานระดบั
การประเมนิ การประเมิน การประเมนิ การประเมนิ
ทุกประเด็น ทุกประเดน็ ทุกประเด็น ทุกประเด็น
พิจารณา พจิ ารณา พจิ ารณา พจิ ารณา
50 – 69 70 – 89 90 – 100
31– 49
คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน

หมายเหตุ

1. ผูทีส่ มควรไดร ับการพจิ ารณาการคดั เลือกเพือ่ ยกยองเชดิ ชูเกยี รติ
“10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” ตอ งผา นเกณฑการพิจารณา 90 คะแนนขึ้นไป

2. ผทู ไ่ี ดค ะแนนตํา่ กวา 31 คะแนน ไมผา นการพิจารณาคดั เลอื ก
3. ใหเรยี งลาํ ดบั บคุ คลตามลําดบั คะแนนจากมากไปนอย
4. ในกรณที มี่ ผี ทู ไ่ี ดร บั การพจิ ารณามคี ะแนนรวมเทา กนั ใหพ จิ ารณาจากคะแนน
คณุ ธรรมในดา นความพอเพยี งเปน อนั ดบั แรก หากยงั มคี ะแนนเทา กนั ใหพ จิ ารณาจากคะแนน
คณุ ธรรมในดา นความกตญั เู ปน อนั ดบั 2 ความซอ่ื สตั ยส จุ รติ เปน อนั ดบั 3 ความรบั ผดิ ชอบ
เปนอนั ดบั 4 และอุดมการณค ณุ ธรรมเปน อันดับทาย
5. ในกรณีทีม่ ผี ทู ี่ไดรบั การพิจารณามคี ะแนนรวมเทากนั ทุกดาน ใหพจิ ารณาจาก
จํานวนการปฏิบัติรวมเปนอันดับแรก หากยังมีจํานวนการปฏิบัติเทากัน ใหพิจารณาจาก
จาํ นวนการปฏบิ ตั ใิ นดา นดา นพอเพยี งเปน อนั ดบั ท่ี 2 ความกตญั เู ปน อนั ดบั 3 ความซอื่ สตั ยส จุ รติ
เปน อันดบั 4 ความรับผิดชอบเปน อนั ดับ 5 และอดุ มการณคุณธรรมเปน อันดบั สุดทาย
6. ถาหากยังมีคะแนนเทา กันในการพจิ ารณาขอ ที่ 3 และขอท่ี 4 ใหอ ยใู นดลุ พินิจ
ของคณะกรรมการ
7. ผลการตดั สินของกรรมการถือเปนทีส่ ิน้ สุด

29โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

ระดบั เขตพื้นที่การศึกษา

แบบรายงานผลการพิจารณาคัดเลือก “ 10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม”
ปก ารศกึ ษา ...............

สาํ นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา........................................................................

1. ขอมูลของผูบรหิ ารสถานศกึ ษาและครูท่ผี า นการพจิ ารณาคัดเลอื ก “10,000 ครุ ชุ น
คนคุณธรรม”

1.1 ผบู รหิ ารสถานศกึ ษาทผ่ี า นการพจิ ารณาคัดเลอื ก จาํ นวน.......................คน
1.2 ครูที่ผา นการพิจารณาคัดเลือก จาํ นวน........คน รวมท้ังสิน้ จํานวน.........คน
2. ผลการพจิ ารณาคัดเลือกโดยเรียงลาํ ดับตามตวั อกั ษร ดงั น้ี

ลําดับ ชอ่ื –สกุล ตาํ แหนง โรงเรยี น หมายเหตุ

ลงชอ่ื .................................................ผูอ าํ นวยการสาํ นักงานเขตพืน้ ที่
(..................................................)

ลงชอ่ื ...................................................ผูอ าํ นวยการกลมุ
(...................................................)

ลงชื่อ...................................................ศึกษานิเทศกผูร บั ผิดชอบโครงการ
(...................................................)

30 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

ระดบั เขตตรวจราชการ

แบบรายงานผลการพิจารณาคดั เลอื ก “ 10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม”
ปการศึกษา ...............

เขตตรวจราชการที่ .....................................

1. ขอ มูลของผูบริหารสถานศกึ ษาและครูทีผ่ า นการพจิ ารณาคดั เลือก “10,000 คุรชุ น
คนคณุ ธรรม”

1.1 ผูบรหิ ารสถานศกึ ษาทผ่ี า นการพิจารณาคดั เลอื ก จํานวน.......................คน
1.2 ครทู ผ่ี านการพจิ ารณาคัดเลือก จํานวน........คน รวมทั้งส้นิ จํานวน.........คน
2. ผลการพจิ ารณาคดั เลอื กโดยเรยี งลําดับตามตัวอักษร ดังนี้

ลําดับ ช่ือ –สกุล ตําแหนง โรงเรยี น สพป./ หมายเหตุ
สพม.

ลงช่อื .................................................ประธานทีมเคลอื่ นทเ่ี ร็ว (RT)
(..................................................)

ลงชอ่ื ...................................................ทมี เคลอ่ื นทเ่ี ร็ว (RT)
(...................................................)

ลงชื่อ...................................................ทีมเคลอ่ื นท่เี รว็ (RT)
(...................................................)
31โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

ระดบั ภาค

แบบรายงานผลการพจิ ารณาคดั เลอื ก “ 10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม”
ปก ารศึกษา ...............

ภาค .....................................

1. ขอมลู ของผูบ ริหารสถานศึกษาและครูทผ่ี านการพิจารณาคัดเลอื ก “10,000 คุรชุ น
คนคุณธรรม”

1.1 ผบู รหิ ารสถานศกึ ษาท่ผี า นการพจิ ารณาคดั เลือก จํานวน.......................คน
1.2 ครทู ีผ่ านการพิจารณาคดั เลือก จํานวน........คน รวมทัง้ สิน้ จํานวน.........คน
2. ผลการพจิ ารณาคัดเลือกโดยเรียงลําดับตามตวั อกั ษร ดังนี้

ลําดับ ชอื่ –สกลุ ตําแหนง โรงเรียน สพป./ หมายเหตุ
สพม.

ลงชอ่ื .................................................ประธานทีมขับเคล่อื นดวนพเิ ศษ (EMS)
(..................................................)

ลงช่อื ...................................................ทมี ขบั เคลื่อนดวนพเิ ศษ (EMS)
(...................................................)

ลงชอื่ ...................................................ทีมขบั เคล่ือนดว นพเิ ศษ (EMS)
(...................................................)

32 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

33โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

ตัวอยางภาพยนตรส้ันโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

34 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

âçàÃÕ¹à¢Ò´Ô¹ÇÔ·ÂÒ¤ÒÃ

สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

เรื่อง จิตสาํ นึก
อาํ นวยการสรา งภาพยนตร
นายณรงค มุกดาแสงสวา ง
ผอู าํ นวยการโรงเรียนเขาดินวิทยาคาร

âçàÃÕ¹ÇÑ´´Í¹áÊź

สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2

เร่อื ง My Idol in My Heart
อาํ นวยการสรา งภาพยนตร

นายปรีดา วิเศษสิงห
ผอู าํ นวยการโรงเรียนวดั ดอนแสลบ

35โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

âçàÃÂÕ ¹Ç´Ñ ¨Ñ¹·¹ÒÃÒÁ (ÈÃÕÃͧàÁÍ× §Í·Ø ÈÔ )

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1

เรอื่ ง Fighting Man “สูเพ่อื ฝน ”
อาํ นวยการสรางภาพยนตร
นายวฒุ ิชัย คมุ วงศ

ผอู าํ นวยการโรงเรยี นวดั จนั ทนาราม

âçàÃÕ¹ÇÑ´·‹ÒËÑÇáËǹ

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2

เร่ือง โรงเรียนของเรานา อยู ?
อํานวยการสรา งภาพยนตร
นางสิภาพฒั น ฐาศิรทิ รัพย
ผอู าํ นวยการโรงเรียนวัดทา หัวแหวน

36 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

âçàÃÕ¹ÁËÒÊÇÑÊ´ìÔ (ÃÒɮúíÒÃا)

สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1

เรือ่ ง My Idol in My Heart
อาํ นวยการสรางภาพยนตร
นางศรนิ ย สนุ ทรวรรณ (รักษาราชการแทน)
ผูอ ํานวยการโรงเรียนมหาสวัสด์ิ

(ราษฎรบาํ รุง)

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·Í§Á§¤Å

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ เขต 1

เรื่อง รองเทา ใหม
อํานวยการสรา งภาพยนตร
นางสาววรลักษณ จันทรผ า
ผูอ าํ นวยการโรงเรียนบานทองมงคล

37โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

âçàÃÕ¹ÇÑ´»ÃÐÊÒ¸¹ÃѧÊÃä

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1

เรื่อง ดีไดไมสายเกินไป
อาํ นวยการสรางภาพยนตร
นายปราโมทย ผลพฤกษา
ผอู าํ นวยการโรงเรยี นวดั ประสาธน

âçàÃÕ¹ªØÁª¹ºŒÒ¹·Ø‹§â¾¸Ôì

สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 2

เรื่อง ผ.ู ..ชนะ (The Winner)
อํานวยการสรางภาพยนตร
นายประดษิ ฐ ชว งเปย

ผอู าํ นวยการโรงเรยี นชุมชนบา นทุง โพธ์ิ

38 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹à¢Ò´Ô¹ (áʧÊÇ‹Ò§ÇÔ·ÂÒ)

สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครนายก

เรอื่ ง ดาวเรือง
อาํ นวยการสรางภาพยนตร

นายรัตนชัย วเิ ศษ
ผอู าํ นวยการโรงเรยี นบานเขาดิน

(เเสงสวา งวิทยา)

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÞ‹ªÑÂÁ§¤Å (ÀÒǹÒÃѧÊÕ)

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1

เรอื่ ง สารภาพ The Confession
อาํ นวยการสรางภาพยนตร
นางจฑุ ามาศ รอดภัย

ผูอาํ นวยการโรงเรยี นวัดใหญชยั มงคล
(ภาวนารงั สี)
39โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

âçàÃÕ¹ÇÑ´´Í¹·Í§

สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1

เรื่อง ออ ดยอดกตัญู
อํานวยการสรางภาพยนตร
นายพงศพ นั ธุ สขุ พงษไ ทย
ผูอ ํานวยการโรงเรยี นวัดดอนทอง

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÞ‹ºŒÒ¹Ë¹Í§¦ŒÍ

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1

เรื่อง เสียงในสายลม
(sound of the wind)
อํานวยการสรา งภาพยนตร
นายชาํ นาญ ทว มพงษ
ผูอ ํานวยการโรงเรยี นบานหนองฆอ

40 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

âçàÃÕ¹ÇÑ´à¢ÒÇѧ (áʧª‹Ò§ÊØǹԪ)

สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1

เร่อื ง The Generous
อํานวยการสรางภาพยนตร
นายพิษณุ โชติศริ คิ ณุ วัฒน
ผอู าํ นวยการโรงเรียนวัดเขาวัง

(แสง ชวงสวุ นิช)

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨Ñ¹·ÒÃÒÁ (μéѧμç¨Ôμà 5)

สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2

เร่อื ง ซื่อ...พอ...?
อาํ นวยการสรางภาพยนตร

นายสงดั ผองดี
ผอู าํ นวยการโรงเรยี นวัดจันทาราม

(ตง้ั ตรงจติ ร 5)
41โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧà¾ÅÔ§

สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 1

เรื่อง หนา ทขี่ องใคร...?
อาํ นวยการสรางภาพยนตร

นายจารกึ ขึ้นทันตา
ผอู าํ นวยการโรงเรยี นบานวงั เพลิง

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·‹Ò¡ÃÇ´

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2

เรอื่ ง เพชรแท
อํานวยการสรางภาพยนตร

นายกติ ติวฒุ ิ เจริญสลงุ
ผูอํานวยการโรงเรยี นบา นทา กรวด

42 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨ÃࢌãËÞ‹

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2

เรอ่ื ง เดก็ วดั
อาํ นวยการสรา งภาพยนตร
นายเกรยี งศักด์ิ รุงโรจน
ผูอํานวยการโรงเรยี นวดั จรเขใ หญ

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Ø´àÇÕ¹

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระเเกว เขต 2

เรือ่ ง ทราย
อํานวยการสรางภาพยนตร

นายวินยั สขุ พงษไทย
ผอู าํ นวยการโรงเรยี นบา นกดุ เวยี น

43โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

âçàÃÕ¹ÇÑ´»ÅÒäËÅ

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสิงหบุรี

เรอ่ื ง “The FAMILY”
Father And Mother I Love You

อาํ นวยการสรา งภาพยนตร
นายภญิ ู ศิรชนิ ภัทร

ผูอาํ นวยการโรงเรยี นวัดปลาไหล

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¾Ø¹éíÒÌ͹

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3

เร่อื ง กลว ยๆ
อาํ นวยการสรา งภาพยนตร

นางวชริ า แสนโกศกิ
ผูอาํ นวยการโรงเรยี นบา นพนุ ํ้ารอน

44 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

âçàÃÂÕ ¹ºÒŒ ¹Ë¹Í§àÊ×ͪҌ § (¨ÃاÃÒɮϾ²Ñ ¹Ò)

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

เรือ่ ง ดินสอ
อาํ นวยการสรา งภาพยนตร

นายรงุ ทวี พรรณา
ผอู าํ นวยการโรงเรยี นบา นหนองเสอื ชา ง

(จรุงราษฎรพัฒนา)

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Ðº¡àμÕéÂ

สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาชัยนาท

เรื่อง Draw - (อี - ดี)
อํานวยการสรา งภาพยนตร

นายวหิ า แจงสุข
ผูอ ํานวยการโรงเรยี นบานกะบกเตยี้

45โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool

âçàÃÕ¹ÇÑ´Á‹Ç§¤Ñ¹

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอางทอง

เร่อื ง ด.ช.ไมมีชอ่ื
อํานวยการสรางภาพยนตร
นายจําเนียร แจมอําพร
ผอู ํานวยการโรงเรียนวดั มว งคนั

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧà¡ÉμÃ

สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 1

เรอื่ ง “ตน กลา ”
อํานวยการสรา งภาพยนตร

นายสเุ ทพ วาดพนั ธ
ผอู าํ นวยการโรงเรยี นบา นวังเกษตร

46 โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
moralschool

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ËŒÇÂà»ÅŒÒ

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2

เรื่อง คนเผาถาน
อาํ นวยการสรางภาพยนตร
นางสาวโสภา มุงการนา
ผูอํานวยการโรงเรียนบา นหว ยเปลา

âçàÃÕ¹»Ò¡¡ÃÒ¹¾Ô·ÂÒ

สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3

เร่ือง พลังความดี...เรมิ่ ทตี่ วั เรา
อาํ นวยการสรางภาพยนตร
นางสาวสภุ าวดี นํ้าหอมจนั ทร

ผอู ํานวยการโรงเรียนปากกรานพทิ ยา
47โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

moralschool