แบบทดสอบก่อนการใช้แบบฝึก (190665)

แบบทดสอบกอ่ นการใชแ้ บบฝึกพฒั นาสมรรถนะการอา่ นข้นั สงู
สาหรบั นกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

สถาบันภาษาไทย สานักวชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
สงวนลิขสทิ ธิ์

คาชแี้ จง
ให้นักเรียนตอบคำถำม โดยเขียนเครื่องหมำย X ทบั ตวั อักษร ก. ข. ค. หรือ ง. หนำ้ คำตอบทถ่ี กู ต้อง

จำนวน 20 ขอ้ ใชเ้ วลำ 45 นำที

๑. (๑) ดำวคือสิ่งที่เห็นเป็นดวงมีแสงระยิบระยับในท้องฟ้ำเวลำมืดซึ่งไม่ใช่ดวงอำทิตย์และดวงจันทร์

(๒) นอกจำกนี้ดำวยังใช้เรียกสิ่งท่ีมีรูปเป็นแฉกคล้ำยคลึงเช่นน้ัน (๓) บุคคลท่ีเด่นในทำงใดทำงหน่ึงก็เรียกว่ำดำว

(๔) ใครหลำยคนจึงพยำยำมทำทุกอย่ำงเพ่ือให้เป็นดำว

คำวำ่ “ดำว” ในข้อควำมสว่ นใดสอ่ื ควำมหมำยโดยนัย

ก. ข้อควำมสว่ นท่ี (๑) ข. ขอ้ ควำมส่วนท่ี (๒)

ค. ข้อควำมส่วนท่ี (๓) ง. ข้อควำมส่วนท่ี (๔)

๒. หัวใจคนเรำนั้นน่ำอัศจรรย์กว่ำแจกันใด ๆ เพรำะเรำไม่มีทำงที่จะหำแจกันท่ีไหนในโลกท่ีจะถนอม

ควำมงำมของดอกไม้ได้ตลอดไป ดอกไม้ที่เรำได้รับมำไม่ว่ำครั้งไหนก็ตำมในชีวิต สำหรับภำพในหัวใจแล้ว

มันจะยังคงบำนสดชนื่ อยู่อยำ่ งน้นั ไมเ่ คยเลยท่จี ะมีภำพเหีย่ วเฉำ ไมเ่ คยเลยแมแ้ ตภ่ ำพเดยี ว

คำวำ่ “ดอกไม้” ในข้อควำมน้ีหมำยถึงอะไร

ก. ควำมหวังในชีวิต ข. เปำ้ หมำยในชวี ติ

ค. ควำมประทับใจในชีวิต ง. ประสบกำรณ์ต่ำง ๆ ในชีวติ

๓. ไสยศำสตร์เป็นวิชำที่ว่ำด้วยลัทธิเวทมนตร์คำถำและวิชำอำคม เป็นศำสตร์หนึ่งที่แยกย่อยมำจำก ศำสตร์
๑๘ ประกำรของอินเดียโบรำณ ไสยศำสตร์แทรกอยู่ในควำมเชื่อของคนไทยมำตรำบนำนเท่ำนำนกว่ำ ๗,๐๐๐ ปี
และแทรกอยู่ในควำมเป็นอยู่ของคนไทยตลอดชีวิต เช่น กำรเสกน้ำมนต์ให้คลอดง่ำย โกนผมไฟ ทำขวัญ ทำเสน่ห์
สร้ำงบำ้ นใหม่ ข้นึ บ้ำนใหม่ มัดตรำสงั ทำโลงศพ ทำบันไดผีนำศพข้นึ เผำ กำรเสกนำ้ มนตส์ ะเดำะเครำะห์

จำกข้อควำมข้ำงตน้ ข้อใดกลำ่ วไม่ถกู ต้อง
ก. ไสยศำสตรเ์ ปน็ วิชำทีม่ ีทั้งแงบ่ วกและแงล่ บ
ข. ไสยศำสตรเ์ ป็นควำมร้แู ขนงหน่ึงของอินเดยี โบรำณ
ค. คนไทยมคี วำมผกู พันกับไสยศำสตร์ตั้งแต่เกดิ จนตำย
ง. คนไทยไดร้ บั อิทธพิ ลเรื่องไสยศำสตร์จำกอินเดยี โบรำณ

๔. ชีวิตคนเรำ เมื่อห่ำงจำกกำรสัมผัสพ้ืนดินมำกยิ่งขึ้น ส่วนใหญ่มีผลทำให้จิตใจขำดควำมอดทนเช่น

แต่กอ่ น หำกมองคนยคุ ก่อน ยิ่งเดนิ เท้ำเปลำ่ บนพ้นื ดิน แลว้ รู้สึกวำ่ เขำมคี วำมอดทน หำกเอำใจเขำใสใ่ จเรำ น่ำจะรู้

ควำมจริงได้ว่ำ เรำมองเห็นเขำอดทน แต่แท้จริงแล้วเขำไม่ได้อดทนอะไรเลย หำกเป็นธรรมชำติที่อยู่ในใจ

ทำใหร้ ้สู กึ ว่ำเป็นของธรรมดำมำกกวำ่

จำกข้อควำมข้ำงต้น ขอ้ ใดคอื ขอ้ สรุปควำมคิดของผเู้ ขยี น

ก. คนยคุ กอ่ นอดทนมำกกวำ่ คนยุคใหม่ ข. ควำมอดทนเป็นธรรมชำติทีอ่ ยู่ในใจเรำ

ค. ควำมอดทนอยทู่ กี่ ำรนำใจเขำมำใสใ่ จเรำ ง. คนเรำตอ้ งรจู้ กั ใชช้ ีวติ อยู่ด้วยควำมอดทน

๕. กลยุทธ์ของควำมสำเร็จมีอยู่หลำยข้อ แต่ไม่ว่ำจะประกอบธุรกิจใด ควำมจริงใจคือส่ิงแรกที่ควรมี
เพรำะควำมจริงใจจะเช่ือมโยงไปถึงควำมซื่อสัตย์ ควำมไม่เอำรัดเอำเปรียบและกำรให้ที่มำกกว่ำรับ รวมทั้ง
คิดถูกและทำถูกเพรำะทุกอย่ำงเร่ิมจำกกระบวนกำรคิดและต้องเปลี่ยนทัศนคติก่อน คนส่วนใหญ่มักเร่ิ ม
จำกควำมคิดผดิ ๆ นำไปส่กู ำรกระทำท่ีผิด จนสุดทำ้ ยผลลัพธค์ ือไมป่ ระสบควำมสำเรจ็ ในชวี ิต

ข้อใดไม่สอดคล้องกบั ข้อควำมขำ้ งต้น
ก. ควำมจรงิ ใจเปน็ ส่งิ สำคญั ที่สุดของควำมสำเร็จ ข. คนทีป่ ระสบควำมสำเรจ็ คือต้องมีควำมซื่อสัตย์
ค. กำรคิดและกำรกระทำท่ีถูกต้องนำไปสู่ควำมสำเรจ็ ง. คนทป่ี ระสบควำมสำเรจ็ คือคนทจี่ รงิ ใจและรู้จักคิด

๖. กำรทำโทษอำจจะทำให้คนบำงคนชะงักกำรแสดงพฤติกรรมท่ีไม่ดีได้เพียงช่ัวเวลำหนึ่ง แต่ไม่อำจจะถอน
รำกเหง้ำของกำรแสดงพฤติกรรมนั้น ๆ ให้ออกไปอย่ำงสิ้นเชิงได้ กำรทำโทษเป็นทำงลัด ประหยัดเวลำ
แต่มีผลเสียตำมมำมำก

ข้อควำมขำ้ งต้นควรเป็นสว่ นขยำยของใจควำมสำคญั ในขอ้ ใด
ก. กำรทำโทษมีผลเสยี มำกกวำ่ ผลดี
ข. กำรทำโทษไมส่ ำมำรถแก้ปญั หำได้
ค. กำรทำโทษไมส่ ำมำรถเปลีย่ นแปลงพฤติกรรมท่ีไมด่ ี
ง. กำรทำโทษชว่ ยใหเ้ กิดควำมสงบไดเ้ พยี งช่ัวระยะหนงึ่ เท่ำนั้น

๗. ควำมรักนี้เป็นของน่ำพิศวงมำก เป็นแสงฟ้ำฉำยควำมสุขลงมำยังแผ่นดินอันมืดแลเต็มไปด้วยควำมซึมเซำ

. . . ทำให้ควำมข้ีริ้วกลับเปน็ ควำมงำม ทำให้ควำมโงก่ ลำยเปน็ ควำมฉลำด ทำใหค้ วำมแก่เปน็ ควำมหนุ่ม ทำใหบ้ ำป

เปน็ บุญ ทำใหค้ วำมซมึ เซำเป็นควำมแช่มชื่น ทำใหใ้ จแคบเปน็ ใจกว้ำง

ใจควำมสำคัญของขอ้ ควำมตรงกับข้อใด

ก. อำนำจของควำมรกั ข. สจั ธรรมของควำมรกั

ค. อำนุภำพของควำมรัก ง. ประโยชน์ของควำมรกั

อา่ นบทอา่ นต่อไปน้ี แล้วตอบคาถาม ขอ้ ๘ - ๙
(๑) เม่ือช่วงกลำงเดือนมกรำคมที่ผ่ำนมำได้มีกำรเปิดเผยคลิปท่ีมีชื่อว่ำ "Memory Hackers" ที่นำเสนอ
โดย NOVA จำกทำง PBS บอกเล่ำเรื่องรำวของควำมทรงจำและทำอย่ำงไรที่มนุษย์จะสำมำรถควบคุม
ควำมทรงจำเหล่ำน้ันได้ ท่ีผ่ำนมำมนุษย์เรำมองว่ำควำมจำคือสิ่งท่ีเรำบันทึกไว้บนแผน่ เทป แต่ปัจจุบันทำงทีมวิจัย
ได้ค้นพบหลักกำรทำงำนของควำมจำว่ำที่จริงแล้วควำมทรงจำนั้นสำมำรถถูกดัดแปลงได้ง่ำยเพรำะมันจะมีแต่
กำรเขียนทับและเขียนทับได้ตลอดเวลำ ซึ่งไม่เพียงแต่กำรค้นพบวิธีกำรทำงำนของมัน นักวิทยำศำสตร์ยังค้นพบ
วธิ ีกำรควบคุมควำมทรงจำอกี ด้วย
(๒) คลิปนี้พูดถึง Merel Kindt นักจิตวิทยำท่ีค้นพบยำลบควำมทรงจำส่วนท่ีเป็นด้ำนลบออกไปได้ ท้ังนี้
ยำดังกล่ำวนั้นถูกนำมำใช้เพื่อรักษำอำกำร Arachnophobia หรืออำกำรกลัวแมงมุมอย่ำงรุนแรง นอกจำกนี้
ยังเสนอเรื่องรำวของเด็กชำยวัย ๑๒ ปีที่ชื่อ Jake Hausler ท่ีสำมำรถจดจำรำยละเอียดของทุกสิ่งที่เคย
เกิดขึ้นกับตัวเขำได้ต้ังแต่อำยุ ๘ ขวบเป็นต้นมำ อำกำรของเขำได้รับกำรวินิจฉัยว่ำเป็น Superior
Autobiographical Memory ทำให้เขำไม่สำมำรถเลือกท่ีจะจดจำเหตุกำรณ์ได้ กลับจำทุกเรื่องตั้งแต่เร่ืองเล็ก ๆ
น้อย ๆ จนถึงเร่ืองท่ีควรลืม เพรำะจริง ๆ แล้วกำรลืมก็เป็นกระบวนกำรท่ีสำคัญของสมองท่ีจะรับมือกับเร่ืองรำว
ต่ำง ๆ เชน่ กัน ดังนนั้ จึงมีควำมทำ้ ทำยท่จี ะช่วยลบควำมทรงจำท่ีไมด่ ใี ห้กบั หนูนอ้ ย

(๓) นอกจำกนี้ก็ยังมีบทสัมภำษณ์ของ Julia Shaw ศำสตรำจำรย์ด้ำนจิตวิทยำ จำกมหำวิทยำลัย London
South Bank ท่ีได้พูดถึงควำมสำเร็จของกำรทดลองปลูกฝังควำมทรงจำใหม่ให้สมอง หลังทดลองใส่ควำมจำท่ีไมม่ ี
อยู่จริงใหก้ บั อำสำสมคั รจนทำใหพ้ วกเขำเชอื่ ว่ำเคยเกิดเหตุกำรณเ์ หล่ำน้ันข้นึ ในชวี ติ จรงิ ๆ
(๔) แม้ควำมคิดนี้จะดูน่ำสนใจและอำจจะช่วยรักษำอำกำรต่ำง ๆ ท่ีไม่พึงประสงค์ หรือลบเร่ืองรำวเลวร้ำย
ที่เคยเกิดขึ้นได้ แต่หำกมองเรื่องน้ีในมุมของกฎหมำยแล้วก็ยังต้องมีข้อถกเถียงอีกมำกว่ำใครบ้ำงไม่ควรจะได้ลบ
ควำมทรงจำ หรือใส่ควำมทรงจำ และหำกคนดังกล่ำวเคยก่อคดีไว้ในอดีตแล้ว ในเชิงของกำรพิจำรณำคดีต่ำง ๆ
จะทำไดอ้ ยำ่ งไร รวมถงึ ถ้ำเรำสำมำรถสรำ้ งควำมทรงจำใหม้ นุษย์อย่ำงไรกไ็ ด้ มนษุ ยอ์ ำจกลำยเปน็ หุ่นยนต์หรือไม่

๘. ข้อใดกลำ่ วไม่ถกู ตอ้ งตำมข้อควำมขำ้ งตน้
ก. กำรลบควำมทรงจำของมนุษย์ท่เี คยกอ่ คดไี วก้ ่อให้เกิดปัญหำทำงกฎหมำย
ข. กำรคน้ พบกำรทำงำนของควำมจำทำใหม้ นุษย์ทรำบวิธีลบและควบคมุ ควำมทรงจำ
ค. กำรเพ่ิมหรอื สรำ้ งควำมทรงจำใหม่เปน็ วิธีกำรหนง่ึ ในกำรลบควำมทรงจำเดิมของมนุษย์
ง. ควำมผิดปกตขิ องกระบวนกำรทำงสมอง และวทิ ยำกำรทำงกำรแพทย์ทำให้มนุษยล์ บควำมทรงจำได้

๙. งำนเขยี นเรื่องนีม้ จี ดุ มุ่งหมำยอยำ่ งไร
ก. นำเสนอขอ้ คน้ พบใหมใ่ นกำรพฒั นำกำรศกึ ษำ
ข. นำเสนอควำมก้ำวหน้ำของกำรวิจยั ทำงจติ วิทยำ
ค. นำเสนอปญั หำที่เกดิ จำกควำมกำ้ วหน้ำของวทิ ยำกำร
ง. นำเสนอข้อโตแ้ ย้งเก่ียวกบั ขอ้ คน้ พบใหมท่ ำงกำรแพทย์

อา่ นบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคาถามขอ้ ๑๐ - ๑๒

(๑) ถำ้ ใครเปน็ นักกนิ ทมี่ ีสตำงค์ เขำวำ่ อย่ำงนอ้ ยสกั ครง้ั ควรได้ลิ้มรสพระกระโดดกำแพงท่กี ็แพงนักหนำ สมกบั

คำที่มีคำว่ำแพงอยู่ในช่ืออำหำร ซึ่งผู้เขียนเคยเป็นต้นคิดชวนพ่ีน้องลงขันกันเล้ียงพระกระโดดกำแพงให้คุณพ่อ

เนื่องในวันเกิดของท่ำน ผลคือท่ำนอร่อยชนิดท่ียกชำมข้ึนซดคำสุดท้ำย วันน้ันคงเป็นอีกวันหนึ่งท่ีท่ำนมี

ควำมสขุ มำกในชีวิต

(๒) แต่ช้ำก่อน เวลำที่ท่ำนรับประทำนข้ำวต้มปลำเจ้ำโปรดชำยทะเลไม่กี่สตำงค์ ท่ำนก็ยกข้ึนซดจนหมดชำม

เหมือนกนั แหละ

(๓) ควำมสขุ ในกำรกนิ ของอร่อยท่ีถูกปำกและได้อม่ิ พอดี ไม่วำ่ จะเป็นอำหำรอะไรและไมว่ ำ่ ใครก็ควรรสู้ ึกพอใจ

สูงสุดทั้งส้ิน ไม่ว่ำอำหำรม้ือนั้นจะกี่สตำงค์ก็ตำม มันอำจเป็นกะเพรำหมูร้อน ๆ กับไข่ดำวดี ๆ กินขณะ

กบั ข้ำวรอ้ นควันฉยุ และกนิ ขณะกำลังหวิ

(๔) แล้วเคยอ่ำนข่ำวคนรวยห้ิวกระเป๋ำใบละแสนเป็นล้ำนหรือเปล่ำ แพงอย่ำงน้ีคนซ้ือคงต้องมีฐำนะดีมำก

ซ้ือด้วยควำมรู้สึกท่ีสมใจในคุณภำพ ทั้งในเรื่องของวัสดุ แบบ และภำพแห่งควำมโก้ว่ำเรำนั้นทั้งเงินถึงและ

รสนยิ มถึง จึงไดเ้ สพของดสี ุดยอด

(๕) อย่ำงไรก็ตำมของแพงก็อำจไมไ่ ด้หมำยควำมวำ่ ต้องดีเสมอไป และของดที ี่ไมแ่ พงก็มีแลว้ เชือ่ ไหม ของ

ดีสุดยอดที่ไม่ต้องเสียสตำงค์ก็มี มันเป็นควำมรู้สึกดี ๆ ท่ีเกิดขึ้นทุกคร้ังในยำมท่ีผู้เขียนเลือกเด็ดยอดใบอ่อนของ

ตำลงึ ในบ้ำน ผักปลอดสำรพษิ อย่ำงนีย้ อดอ่อน ๆ สด ๆ อยำ่ งนี้ ตอ้ งถือว่ำดีสดุ ยอดในคุณภำพของผัก แค่

ลำ้ งขฝี้ นุ่ ออก แลว้ จะเอำไปตม้ ยำทำแกงอะไรก็ลว้ นอร่อยท้ังสิ้นถำ้ ได้กนิ ร้อน ๆ และรสมือเรำดี

(๖) ...................................................................................................................................

๑๐. ข้อใดสอดคล้องกับใจควำมสำคญั ของบทควำมข้ำงต้น

ก. กนิ ดีอยู่ดชี วี ีเปน็ สขุ ข. จะทำสง่ิ ใดใจต้องชนื่ ชอบ

ค. รจู้ กั เพียงพอชีวิตจะพอเพียง ง. ควำมสขุ เกิดจำกควำมพอใจ

๑๑. บทควำมข้ำงต้นใชว้ ิธีกำรเขยี นขยำยย่อหนำ้ วธิ ใี ดมำกท่สี ุด

ก. กำรให้เหตผุ ล ข. กำรยกตัวอยำ่ ง

ค. กำรเปรยี บเทยี บ ง. กำรให้คำจำกัดควำม

๑๒. ข้อใดเหมำะสมจะเปน็ ยอ่ หนำ้ สรุป (ย่อหนำ้ ที่ ๖) มำกทส่ี ุด
ก. ลองดสู คิ ะ กนิ ง่ำยใช้ของถกู กส็ ุขใจไมแ่ พ้กินของแพงใชข้ องแพง
ข. แนใ่ จไดเ้ ลยค่ะ ของฟรไี ม่มีในโลก แตข่ องดรี ำคำถกู อยใู่ กลต้ วั ของเรำค่ะ
ค. รับรองได้เลยค่ะ ของถูกของแพงไม่สำคัญ ขอให้เป็นของดีมคี ณุ ภำพกแ็ ลว้ กัน
ง. เชื่อหรือไมค่ ะ ชวี ติ แบบพอเพียงจะทำให้เรำไม่เดือดร้อน ไมม่ หี นีส้ ิน และไม่ทกุ ข์ใจ

อ่านบทอา่ นตอ่ ไปน้ี แลว้ ตอบคาถามขอ้ ๑3 - ๑6
ทุกวันนี้มีกำรค้นพบยำชนิดใหม่ ๆ มำกขึ้น ในขณะเดียวกันผู้ป่วยก็มีโอกำสใช้ยำจำนวนมำกขึ้นเช่นกัน

โดยเฉพำะผู้ป่วยที่เป็นโรคเรื้อรัง หรือเป็นหลำยโรค ผู้ป่วยเหล่ำนี้ต้องใช้ยำมำกชนิดขึ้นตำมอำกำรของโรคท่ีเป็น
ทำใหม้ ีแนวโน้มวำ่ คนจะใช้ยำมำกข้ึน

กำรท่ีต้องใช้ยำหลำยชนิดในครำวเดียวกันในกำรรักษำโรคที่เป็นปัญหำอยู่นั้น อำจส่งผลให้ยำท่ีใช้อยู่นั้น
เกิดผลต่อกันได้ เรียกว่ำเกิด “ปฏิกิริยำระหว่ำงยำ” (drug interaction) ซ่ึงก็คือกำรท่ีผลของยำชนิดหนึ่ง
ไปสง่ ผลตอ่ ยำอกี ชนิดหนงึ่ แลว้ อำจเปน็ คุณหรอื โทษต่อสุขภำพของผู้ใชย้ ำ

ปฏิกิริยำระหว่ำงยำช่วยลดขนำดของยำท่ีใช้ลงได้ หรือเมื่อเกิดปฏิกิริยำระหว่ำงยำแล้วทำให้ผลกำรรักษำดีขึ้น
เช่น กำรใช้ยำเพนิซิลลินซึ่งเป็นยำปฏิชีวนะร่วมกับยำโพรเบเนซิคซ่ึงเป็นยำรักษำโรคเกำต์จะทำให้ยำเพนิซิลลิน
ถกู ขบั ออกจำกร่ำงกำยได้ช้ำลง เปน็ ผลใหเ้ พนิซลิ ลนิ อยู่ในรำ่ งกำยได้นำน ทำให้ไมต่ ้องให้เพนซิ ลิ ลินบ่อย ๆ

ในทำงตรงกันข้ำมกำรใช้ยำหลำยชนิดร่วมกัน เช่น กำรใช้ยำลดไขมันในเลือดกลุ่ม “สแตติน”
กับยำ “อีริโทมัยซิน” อำจทำให้ไตวำยได้ กำรใช้ยำลดน้ำตำลในเลือดในโรคเบำหวำนกับยำแก้ปวดข้อกลุ่ม
“เอ็นเสด” อำจทำใหช้ ็อกได้
จากบทอ่านข้างตน้ ข้อความทก่ี าหนดให้เปน็ ข้อเทจ็ จริงหรือความคิดเหน็

ข้อความทกี่ าหนด ข้อเทจ็ จริง ความคิดเหน็

13. ผู้ป่วยท่ีเป็นโรคเรื้อรังหรือเป็นหลำยโรคต้องใช้ยำมำกชนิดข้ึนตำม
อำกำรของโรคทเ่ี ปน็ ทำใหม้ ีแนวโนม้ วำ่ คนจะใช้ยำมำกข้นึ

14. กำรที่ต้องใช้ยำหลำยชนิดในครำวเดียวกันในกำรรักษำโรคท่ีเป็นปัญหำ
อยู่น้ัน อำจส่งผลให้ยำที่ใช้อยู่น้ันเกิดผลต่อกันได้ เรียกว่ำเกิด “ปฏิกิริยำ
ระหว่ำงยำ” (drug interaction)

15. ปฏิกิรยิ ำระหวำ่ งยำ ชว่ ยลดขนำดของยำท่ีใช้ลงได้ หรอื เมื่อเกดิ ปฏิกิริยำ
ระหวำ่ งยำแล้วทำใหผ้ ลกำรรักษำดขี ้นึ

16. กำรใช้ยำลดน้ำตำลในเลือดในโรคเบำหวำนกับยำแก้ปวดข้อกลุ่ม
“เอน็ เสด” อำจทำให้ช็อกได้

อา่ นบทอา่ นตอ่ ไปน้ี แลว้ ตอบคาถามขอ้ ๑7 - ๑8

๑7. จำกบทอ่ำนข้ำงต้น ข้อใดกลำ่ วถูกตอ้ ง
ก. เดก็ สำมำรถเลน่ เกมก่อนเขำ้ นอนได้ แต่ควรเล่นไมเ่ กนิ ๑ ช่วั โมง
ข. เกมเปน็ สำเหตหุ ลกั ทีท่ ำให้เดก็ มีนิสยั ก้ำวร้ำวและชอบใช้ควำมรนุ แรง
ค. พฤตกิ รรมบำงอย่ำงทไ่ี มเ่ หมำะสมของเดก็ อำจมีสำเหตุมำจำกกำรตดิ เกม
ง. หำกเด็กต้องกำรเล่นเกมทม่ี เี น้อื หำรุนแรงควรมีผ้ปู กครองอยู่ให้คำแนะนำ

๑8. จำกบทอำ่ นขำ้ งตน้ บุคคลในขอ้ ใดถอื วำ่ มอี ำกำรตดิ เกม
ก. น้อยนิดมีผลกำรเรียนไมส่ ู้ดอี ยำ่ งตอ่ เนอื่ งต้ังแต่มีสมำรต์ โฟน
ข. นอ้ ยโหนง่ เลน่ เกมลบั สมองในคอมพิวเตอรก์ ่อนเข้ำนอนทุกคืน
ค. นอ้ ยหน่ำชอบเลน่ เกมต่ำง ๆ ในสมำร์ตโฟนทกุ ครัง้ ทีม่ เี วลำว่ำง
ง. น้อยหนอ่ ยเผลอเล่นเกมในสมำรต์ โฟนจนลืมตำกผ้ำเปน็ ประจำ

อ่านบทอา่ นตอ่ ไปนี้ แลว้ ตอบคาถามขอ้ ๑9 - 20

19. จำกบทอ่ำนขำ้ งตน้ ข้อใดกลำ่ วถูกต้อง
ก. กำรว่งิ /กำรเดนิ เร็วเป็นวธิ ีกำรสลำยไขมันไดด้ ีกวำ่ วธิ อี น่ื
ข. กำรให้ช็อกโกแลตในวนั วำเลนไทนเ์ ป็นกำรทำร้ำยคนทีเ่ รำรกั
ค. ปริมำณแคลอรที ร่ี ำ่ งกำยได้รับต่อวนั ผ้ชู ำยควรไดร้ ับมำกกวำ่ ผู้หญิง
ง. กำรให้ช็อกโกแลตเปน็ วิธกี ำรแสดงควำมรกั ที่มีประโยชนก์ วำ่ กำรใหด้ อกไม้

20. จำกบทอำ่ นข้ำงตน้ ใครปฏบิ ตั ิตนในกำรสลำยไขมนั เพอ่ื ลดปรมิ ำณแคลอรีไดม้ ำกที่สุด
ก. สมชำยนำ้ หนักตวั ๖๐ กิโลกรัม รบั ประทำนช็อกโกแลตรสนมชิ้นเลก็ ๒๘ กรัม ใชเ้ วลำปนั่ จกั รยำน ๒๐ นำที
ข. สมศรนี ้ำหนักตวั ๖๒ กโิ ลกรมั รบั ประทำนช็อกโกแลตสอดไส้แมคคำเดเมยี ๑๕ กรัม ใชเ้ วลำวำ่ ยน้ำ ๒๐ นำที
ค. สมนึกนำ้ หนกั ตวั ๖๘ กิโลกรมั รับประทำนเค้กชอ็ กโกแลต ๓๐ กรัม ใชเ้ วลำวง่ิ ๓๕ นำที
ง. สมหวังนำ้ หนักตวั ๗๕ กิโลกรัม รับประทำนช็อกโกแลตรสนมชน้ิ เล็ก ๓๕ กรมั ใช้เวลำปัน่ จักรยำน ๓๐ นำที