เฉลย บฝ. วิทยาการคำนวณ ป.6

2. พจิ ารณาภาพ แลว ตอบคาํ ถามตอ ไปน้ี โดยกาํ หนดใหพ น้ื ทท่ี แี่ รเงาเปน
ขอมูลท่ีตอ งการ และพนื้ ทท่ี ไ่ี มแ รเงาเปนขอมลู ทีไ่ มต องการ (5 คะแนน)
1.

ขวอนั งเขกวดิญั ตุกตา

1) จากภาพ นกั เรยี นคดิ วาผคู น หาตองการคนหาอะไร
ตองการของขวญั วนั เกดิ ทไ่ี มใชตุก ตา.....................................................................................................................................................................................................................

2) ใชเ ทคนิคการคนหาขอมูลแบบใด
การคน หาโดยใชเครือ่ งหมายลบ.....................................................................................................................................................................................................................

3) คขอวงรขพวัญมิ วพนั ค เกําิดคน -ตหกุ าตวาาอยางไรเฉฉบลบั ย
.....................................................................................................................................................................................................................

2. กิจกรรม

ลอ งแพ ปน เขา

1) จากภาพ นกั เรียนคดิ วาผคู นหาตองการคน หาอะไร

ตอ งการคนหากิจกรรม ท่เี ปน กจิ กรรมลองแพหรือปน เขากไ็ ด.....................................................................................................................................................................................................................

2) ใชเทคนคิ การคน หาขอ มลู แบบใด

การใชต ัวดาํ เนนิ การ OR.....................................................................................................................................................................................................................

3) ควรพมิ พค าํ คน หาวา อยา งไร

กจิ กรรม ลอ งแพ OR ปน เขา.....................................................................................................................................................................................................................

46

3. ตอบคําถามโดยใชเทคนิคการคนหาขอมูลแบบตาง ๆ พรอมทั้งบอก
เทคนคิ การคน หาขอ มูล (5 คะแนน)
1. เพลงทม่ี เี นอื้ รอ งวา ชช้ี าตไิ ทยเนาวถ นิ่ เจรญิ วฒั นธรรม มชี อื่ เพลง
วา อะไร

เพลงดอกไมข องชาติ (การคน หาโดยใชเคร่ืองหมายอัญประกาศ)...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

2. นอกจากกลวย ขาวโพด มะมวงสุก ฟก ทอง สับปะรด ยงั มีผักและ
ผลไมชนดิ ใดที่มสี ีเหลอื งอีกบาง จงบอกมา 3 ชนดิ

ขนุน ทุเรยี น มะยงชิด (การคน หาโดยใชเ คร่อื งหมายลบ)...................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................... เฉฉบลบั ย

3. เว็บไซตทางการศึกษาไดกลาวถึงนิยามของสนามแมเหล็กวา
อยา งไร

บรเิ วณทีแ่ ทง แมเ หล็กสงอาํ นาจการดงึ ดูดไปถึง (การคน หาโดยระบุ...................................................................................................................................................................................................................................
เว็บไซตทก่ี าํ หนด)...................................................................................................................................................................................................................................

4. บุคคลทีเ่ คยพดู คําวา ดฉิ ันภมู ใิ จทีเ่ ปนผูห ญงิ ไทย บนเวทีประกวด
นางงามจักรวาล มีชื่อวา อะไร

ภรณทิพย นาคหิรญั กนก (การคนหาโดยใชเครื่องหมายอญั ประกาศ)...................................................................................................................................................................................................................................

5. ชอ่ื สตั วป า สงวนทเี่ ปน นก มรี ปู รา งอว นปอ ม คอสนั้ คอื สตั วช นดิ ใด

นกแตวแลว ทองดาํ (การคน หาโดยใชเคร่ืองหมายบวก)...................................................................................................................................................................................................................................

เกณฑก ารใหค ะแนน รายการประเมิน คะแนนตอ ขอ ยอ ย คะแนนรายขอ เกณฑการตัดสิน

1. ตีความจากสถานการณท ่ีกาํ หนด บอกเทคนคิ ในการคนหา 1 5 • 9 คะแนนขึน้ ไป = ผาน
ขอมูลและพิมพค าํ คน หาได (5 ขอ ยอย) 2.5 5 • ตา่ํ กวา 9 คะแนน = ปรับปรุง

2. ตคี วามจากภาพท่ีกําหนด บอกเทคนคิ ในการคน หาขอ มลู 15
และพมิ พค ําคนหาได (2 ขอยอย)
3. ตอบคําถามเกีย่ วกับเทคนิคการคน หาขอมลู
ในการหาคําตอบไดจ ากโจทยทีก่ ําหนด (5 ขอยอย)
คะแนนเตม็ 15

47

Ẻ½¡ƒ Ë´Ñ การกาํ หนดขอบเขตการคน หา คะแนนเตม็

15

1. เขียนขอ มลู พ้นื ฐานของเว็บไซตล งในชอ งวา ง (4 คะแนน)

ช่อื หัวขอของเว็บไซต....................................................................................... ทอ่ี ยเู ว็บไซต.......................................................................................

ประวัติวนั ลอยกระทง 2563 รวมความรู ท่ีมา เพลง นางนพมาศ …

https://www.springnews.co.th/thailand

1 พ.ย. 2563 - ประวัตวิ ันลอยกระทง 2563 รวมความรู ทมี่ า เพลงประจาํ เทศกาล นางนพมาศ ตาํ นานทาวศรี
จฬุ าลกั ษณ ฯลฯ รวมกจิ กรรมแหง สายนํ้าเพ่ือตอบแทนคณุ แมคงคา …

วนั ทีเ่ ผยแพรข อมลู....................................................................................... ตวั อยา งขอ มูล.......................................................................................

เฉฉบลบั ย 2. ขีด ✓ หนาขอความทถี่ กู และกา ✗ หนาขอความท่ีผิด เกย่ี วกับ
การคน หาขน้ั สูง (5 คะแนน)
✗ 1.............................. หากไมตองการใหคําวา ดอกไม ปรากฏอยูในผลลัพธ
การคนหา ใหกรอกคําวา ดอกไม ลงในชอ งคาํ หรือวลที ี่
ตรงตามน:้ี
✓ 2.............................. วธิ กี ารเขา สหู นา ตา งการคน หาขน้ั สงู คอื พมิ พค าํ คน หาที่
ตอ งการลงบนโปรแกรมคนหา คลกิ เลอื กการต้ังคา แลว
เลือกการคน หาขนั้ สงู
✗ 3.............................. เราไมส ามารถระบุป พ.ศ. ท่ตี องการคนหาได
✓ 4.............................. เราสามารถระบุประเภทของเว็บไซตได โดยการกรอกที่
ไซตหรือโดเมน:
✗ 5.............................. เราสามารถเลือกขอ มูลตามภาคตา ง ๆ ในประเทศไทยได
โดยคลิกเลือกท่ี ภมู ภิ าค:

48

3. พิจารณาสถานการณท่ีกําหนด แลวกรอกขอมูลลงในหนาตาง
การคนหาขั้นสูง (6 คะแนน)
1. มุนินตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับวัฏจักรน้ําเปนไฟลรูปแบบ
.pdf โดยตอ งคน หาจากเวบ็ ไซตท เ่ี กย่ี วขอ งกบั การศกึ ษาเทา นนั้
และมีการเผยแพรขอมูลภายในระยะเวลาไมเกนิ 5 ป

คนหาหนา เว็บทม่ี ี… วัฏจักรนา้ํ
ทุกคาํ เหลาน้:ี
คาํ หรือวลีทีต่ รงตามน:ี้ เฉฉบลับย
คําใด ๆ เหลาน:ี้
ไมมีคําเหลาน:ี้ 2558 ถึง 2562
จาํ นวนต้ังแต:
ภาษา: ภาษาใดก็ได
ภมู ิภาค: ภูมภิ าคใดก็ได
ไซตหรือโดเมน:
ประเภทไฟล: .ac.th
.pdf

49

2. ปาใจตองการคนหาสถานท่ีทองเท่ียวในประเทศไทยที่ไมใช
ทะเลและน้ําตก โดยตองคนหาจากเว็บไซตที่เปนหนวยงาน
ของรัฐ และมีการเผยแพรขอมลู ภายในระยะเวลาไมเ กนิ 2 ป

คน หาหนา เว็บที่มี…

ทกุ คาํ เหลาน:้ี สถานทที่ อ งเทย่ี วในประเทศไทย

คําหรอื วลีทีต่ รงตามนี้:

คําใด ๆ เหลาน:้ี

ไมมคี าํ เหลานี:้ ทะเล นา้ํ ตก

เฉฉบลบั ย ภาษา: ภาษาใดก็ได
จาํ นวนต้ังแต:
2561 ถึง 2562

ภมู ิภาค: ภมู ิภาคใดก็ได

ไซตหรอื โดเมน: .go.th

ประเภทไฟล: รปู แบบใดกไ็ ด

เกณฑก ารใหค ะแนน รายการประเมนิ คะแนนตอ ขอยอ ย คะแนนรายขอ เกณฑก ารตัดสนิ

1. บอกขอ มูลพน้ื ฐานของเว็บไซตได (4 ขอ ยอย) 1 4 • 9 คะแนนขนึ้ ไป = ผาน
2. เขา ใจวธิ กี ารใชก ารกําหนดขอบเขตการคนหาหรือ 1 5 • ตํ่ากวา 9 คะแนน = ปรับปรงุ
การคนหาขน้ั สูง (5 ขอยอ ย)

3. กรอกขอความคาํ คนหาลงในหนาตา งการคน หาขน้ั สงู ได 3 6
(2 ขอยอ ย)

คะแนนเต็ม 15

50

Ẻ½¡ƒ Ë´Ñ การประเมินความนาเชื่อถือ คะแนนเตม็

10

1. สาํ รวจขอ มลู จากเวบ็ ไซตท กี่ ําหนดให แลวตอบคาํ ถาม

http://www.aksornreandee.ac.th

อกั ษรเรียนดี
ประเภทของขอ มูล อานแลว 120,000 ครงั้
เผยแพรเมอื่ วันที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2560
ผูใ หขอมูล : รศ. ดร.นฤมล ใจดี ปรบั ปรงุ ลาสดุ เมือ่ วันที่ 19 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2562

ขอมูลที่อยรู อบตัวเรา สามารถแบง ไดเ ปน 5 ประเภท ดังนี้ เฉฉบลบั ย
1) ขอมูลอักขระ เปนขอมูลที่ประกอบดวยตัวอักษรภาษาไทยหรือภาษาตางประเทศ
เชน ชอื่ -นามสกลุ ประวตั ิโรงเรยี น หรือขอ ความทเี่ ปนตวั เลขซ่ึงไมสามารถนําไปใช
คาํ นวณได เชน ปา ยทะเบียนรถ บานเลขที่ เลขประจาํ ตัวนักเรียน
2) ขอมลู ภาพ เปนขอมลู ทีม่ ลี กั ษณะเปน ภาพแบบตา ง ๆ ทีเ่ รามองเหน็ เชน ภาพวาด
ภาพถา ย ภาพเคลื่อนไหว
3) ขอ มลู ตวั เลข เปน ขอ มลู ทป่ี ระกอบดว ยตวั เลข 0-9 ทเี่ ราสามารถนาํ ไปใชค าํ นวณหรอื
ประมวลผลได เชน ราคาสนิ คา จํานวนเงนิ คะแนนสอบวชิ าตาง ๆ
4) ขอ มลู เสยี ง เปนขอมลู ท่ีเกดิ จากการไดย ิน เชน เสียงคนพดู เสยี งสัตวรอ ง เสียงจาก
ปรากฏการณธรรมชาติ เสียงจากอปุ กรณเ ทคโนโลยีตาง ๆ
5) ขอ มลู อ่นื ๆ เปน ขอ มูลทน่ี อกเหนอื จากขอมลู ทงั้ 4 ประเภทท่กี ลาวมาขา งตน เชน
ขอ มลู กลน่ิ ขอ มูลรสชาติ ขอมลู เกยี่ วกบั อณุ หภูมิ

เอกสารอางองิ

ณัฐภัทร แกว รตั นภัทร. (2562). หนังสอื เรียนรายวิชาพืน้ ฐานวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี (วทิ ยาการ
คํานวณ) ชนั้ ประถมศึกษาปท ่ี 5. พมิ พครง้ั ที่ 2. กรุงเทพมหานคร : ไทยรมเกลา .

51

1. ผลการสาํ รวจเว็บไซต

1) เนื้อหาท่เี วบ็ ไซตน ําเสนอมหี วั ขอ วา อยางไร
ประเภทของขอมูล.....................................................................................................................................................................................................................

2) เวบ็ ไซตเปนของหนว ยงานหรือองคกรใด
เวบ็ ไซตทางการศึกษา.....................................................................................................................................................................................................................

3) เว็บไซตระบชุ อ่ื ผเู ขยี นหรือไม ถา มีใหระบชุ ่ือผูเขียน
รศ. ดร.นฤมล ใจดี.....................................................................................................................................................................................................................

4) เว็บไซตระบวุ ันท่ีเผยแพรห รือไม ถามีใหระบวุ นั ท่ีเผยแพร
วันท่ี 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2560.....................................................................................................................................................................................................................

5) เว็บไซตมีการอา งอิงแหลง ที่มาของขอ มูลหรือไม
มกี ารอางอิงแหลงทม่ี าของขอมูล.....................................................................................................................................................................................................................

เฉฉบลบั ย 6) เว็บไซตบอกวัตถุประสงคในการจัดทําหรือไม ถามีใหระบุ
วตั ถุประสงค
ไมม ี.....................................................................................................................................................................................................................

2. สรปุ ผลการสํารวจเว็บไซต
นักเรียนคดิ วา เวบ็ ไซตน้มี ีความนาเชือ่ ถอื หรอื ไม เพราะเหตใุ ด

✓ นาเช่ือถอื ไมน า เชอื่ ถอื

เพราะ เปนเว็บไซตทางการศกึ ษา มกี ารกลา วถึงชอ่ื ผใู หขอ มูล คอื.............................................................................................................................................................................................................

รศ. ดร.นฤมล ใจดี มกี ารระบวุ นั ทีเ่ ผยแพรอ ยา งชัดเจน และมีแหลง อางอิง...................................................................................................................................................................................................................................
ขอ มูลอยา งครบถวน...................................................................................................................................................................................................................................

เกณฑก ารใหค ะแนน รายการประเมิน คะแนนตอขอ ยอ ย คะแนนรายขอ เกณฑก ารตดั สนิ

1. บอกรายละเอยี ดของเว็บไซตแ ละประเมนิ ความนา เช่อื ถือ 5 10 • 6 คะแนนข้นึ ไป = ผาน
ของขอมูลได (2 ขอยอย) • ตา่ํ กวา 6 คะแนน = ปรับปรงุ
คะแนนเต็ม
10

52

¡¨Ô ¡ÃÃÁ½¡ƒ ·Ñ¡ÉзèÕ 1 Creating ไดค ะแนน คะแนนเต็ม
จรงิ หรือไม Evaluating
Analyzing 20
Applying
Understanding
Remembering

เลือกหัวขอที่สนใจ 1 หัวขอ และทําการสืบคนขอมูลในอินเทอรเน็ต
อยางนอย 2 เว็บไซต จากนั้นตอบคําถามเพ่ือพิสูจนวาหัวขอท่ีนักเรียน
เลอื กเปน ความจริงหรือไม

ÇÒ§â·ÃÈ¾Ñ ·ä ÇŒã¡ÅŒÈÕÃÉÐàÇÅҹ͹ ÍѹµÃÒ¨ÃÔ§ เฉฉบลบั ย
ËÃÍ× äÁ‹
ÇÒ§ä¿áª¡ç äÇŒã¹Ã¶ àÊÂèÕ §ä¿äËÁŒ¨Ã§Ô ËÃÍ× äÁ‹
¡Ô¹à¹Í×é ‹ҧº‹Í æ Á¤Õ ÇÒÁàÊÂÕè §à»š¹âäÁÐàÃ§ç ¨Ã§Ô
ËÃÍ× äÁ‹
ËÅѧ¨Ò¡ÍÍ¡¡íÒÅ§Ñ ¡ÒÂàÊèç äÁ‹¤ÇÃÍÒº¹íéÒ·¹Ñ ·Õ
¨ÃÔ§ËÃ×ÍäÁ‹
àŹ‹ â·ÃÈ¾Ñ · ã¹·ÕèÁ״໹š àÇÅÒ¹Ò¹ àÊÂÕè §µÒºÍ´
¨Ã§Ô ËÃÍ× äÁ‹

1. หัวขอ ท่ีนักเรยี นสนใจคอื หัวขอใด (แนวคําตอบ)

วางโทรศพั ทไวใกลศ รี ษะเวลานอน อนั ตรายจรงิ หรอื ไม...................................................................................................................................................................................................................................

2. นักเรยี นสืบคน ขอ มูลในอนิ เทอรเ นต็ โดยใชค าํ คน หาวาอยางไร

วางโทรศัพทไ วใ กลศีรษะ อนั ตราย

วางโทรศัพทไวใ กลศ รี ษะ site:co.th

53

3. ผลการคน หา
ช่ือเวบ็ ไซตท ่ี 1 https://www.thairath.co.th/content/553227.............................................................................................................................................................................
สรปุ ขอมูลจากเวบ็ ไซตท ่ี 1

โทรศพั ทจ ะมีการสง คลนื่ สัญญาณไปยงั สถานฐี าน ซึ่งทาํ ใหรางกายดดู ซับ......................................................................................................................................................................................................................................
คลน่ื เหลา น้ีอยตู ลอดเวลา เมือ่ สะสมเปน ระยะเวลานาน จะสง ผลกระทบตอ......................................................................................................................................................................................................................................
สขุ ภาพ เชน ทาํ ใหร สู กึ หลบั ยาก เนอ่ื งจากสญั ญาณกระทบตอ ระบบประสาท......................................................................................................................................................................................................................................
และสมอง......................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................

เว็บไซตท น่ี ักเรียนเลอื กมีความนา เช่อื ถือหรือไม เพราะเหตใุ ด
หนนา เงัชสอ่ื ถอื พือมิ เพพทรเี่าปะนเปทน รี่ เจูว็บกั ไมซกีตาขรอรงะไบทชุยอื่ รผัฐใู หซข ่งึ อ เมปลูนชคอ อื งโดทรร.สทเุัศมนธแ วลงะศเพปานนผชิ ผู เลลศติิเฉฉบลบั ย
......................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................

ซ่ึงเปนผูเชี่ยวชาญดานวิศวกรรมไฟฟา โทรคมนาคม และมีการระบุวันที่......................................................................................................................................................................................................................................

เผยแพร......................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................

ชือ่ เว็บไซตที่ 2 https://www.voicetv.co.th/read/308451.............................................................................................................................................................................
สรุปขอมลู จากเวบ็ ไซตท ่ี 2

การวางโทรศัพทไวใกลศีรษะไมไดทําใหเสี่ยงตอการเปนเน้ืองอก แตอาจ......................................................................................................................................................................................................................................
ทําใหเกิดอันตรายตอสุขภาพในระยะยาว โดยหากใชโทรศัพทตอเน่ืองเปน......................................................................................................................................................................................................................................
เวลาคร่ึงชว่ั โมงตอ วัน นานเปนเวลา 10 ป จะมีความเสีย่ งเพิ่มขึน้ 40%......................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................

54

เว็บไซตท่ีนักเรียนเลือกมคี วามนาเชือ่ ถอื หรือไม เพราะเหตุใด

นาเช่ือถอื เพราะเปนเวบ็ ไซตของ Voice TV ซึ่งเปนชองโทรทัศนช องหนึ่ง......................................................................................................................................................................................................................................
มีการระบชุ อื่ ผใู หข อ มลู คอื รศ. ดร.เจษฎา เดนดวงบรพิ นั ธ ซงึ่ เปนอาจารย......................................................................................................................................................................................................................................
ประจาํ ภาควชิ าชีววทิ ยา คณะวทิ ยาศาสตร จุฬาลงกรณม หาวทิ ยาลัย และมี......................................................................................................................................................................................................................................
การระบุวันทเ่ี ผยแพร......................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................

4. สรปุ ผลการคนหา
จากการคนหาขอมูลท้ังหมด หัวขอที่นักเรียนเลือกเปนความจริง
หรอื ไม เพราะเหตุใด
✓ จรงิ ไมจ รงิ เฉฉบลบั ย
เพราะโทรศัพทจะมีการสงคลื่นสัญญาณกับสถานีฐานอยูตลอดเวลา ซึ่ง...................................................................................................................................................................................................................................

รางกายของเราจะมีการซึมซับคล่ืนสัญญาณเหลานี้ โดยหากรับคล่ืน...................................................................................................................................................................................................................................

สัญญาณเหลานี้ในระยะยาว จะสงผลทําใหเกิดอันตรายตอสุขภาพ เชน...................................................................................................................................................................................................................................

นอนหลับยาก แตจะไมสงผลท่ีเปน อันตรายถงึ ข้นั เปน เน้อื งอกหรอื มะเรง็...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

เกณฑก ารใหค ะแนน คะแนนตอ ขอ ยอย คะแนนรายขอ เกณฑก ารตัดสนิ
รายการประเมนิ
2 •• 12 คะแนนขึ้นไป = ผา น
1. ระบุหวั ขอ ท่สี นใจได 3 ตํ่ากวา 12 คะแนน = ปรับปรุง
2. คน หาขอมูลโดยใชคาํ คนหาได
3. สรุปขอมูลจากเว็บไซตทเี่ ลอื กและประเมิน 5 10

ความนาเชอ่ื ถอื ของขอมลู ได (2 ขอ ยอย) 5
4. สรุปผลการคน หาขอมลู ไดถ กู ตอง

คะแนนเต็ม 20

ทักษะการเรียนรใู นศตวรรษที่ 21 2. ทกั ษะการแกปญ หา 55
1. ทกั ษะการคแกิดปอยญาหงามีวจิ ารณญาณ
32. ทักษะการรคเูิดทเาชทิงคนั าํเทนควณโนโลยี

¡Ô¨¡ÃÃÁ½¡ƒ ·¡Ñ ÉзèÕ 2 Creating ไดค ะแนน คะแนนเตม็
เชก็ กอนแชร Evaluating
Analyzing 20
Applying
Understanding
Remembering

ใหนกั เรียนอานสถานการณท ก่ี ําหนด แลว ตอบคาํ ถามตอไปน้ี

ตวงไดร บั ขอ ความทางสือ่ ออนไลน
จากแตว ตวงเกิดความสงสัยวาแตวไดขอมูลน้ีมา
จากใคร แตวบอกวาขอความน้ีถูกสงตอกันมาโดย
“ไมท ราบแหลงท่ีมา
ÃÇ‹ Á¡Ñ¹â¹ EM Ball ŧã¹áÁ¹‹ éíÒá·¹
¡ÒÃÅÍ¡Ãз§ à¾è×ÍÅ´¢ÂÐã¹áÁ¹‹ Òéí áÅÐ
เฉฉบลบั ย á¡Œ»˜ÞËÒ¹íéÒ๋ÒàÊÕ ʋ§µ‹Í¢ŒÍ¤ÇÒÁ¹éÕ¶ŒÒ“

ÍÂÒ¡ªÇ‹ ÂâÅ¡¢Í§àÃÒ

1. หากนกั เรียนเปน ตวง นกั เรียนจะทําสงิ่ ใดกอ นระหวา ง

(แนวคาํ ตอบ)

✓ เชก็ แชร

เพราะ ไมทราบวาขอมลู ทไ่ี ดมามีความนาเช่ือถือหรอื ไม..........................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................

นกั เรียนทต่ี อบวา เชก็ ใหไปตอบคําถามในขอ 2. และขอ 3.
นักเรยี นที่ตอบวา แชร ใหไ ปตอบคาํ ถามในขอ 3.

56

2. นกั เรยี นชว ยตวงเชก็ ขอ มลู จากเวบ็ ไซตท น่ี า เชอื่ ถอื เพอื่ ความแนใ จ เฉฉบลับย
กอ นท่ีจะแชรข อมูล
• EM Ball คืออะไร และชวยแกปญหานํ้าเสียไดจริงหรือไม
เพราะเหตใุ ด

EM Ball คอื ลูกบอลท่ีประกอบดวยจุลินทรียชนิดดี แตไ มส ามารถแก...........................................................................................................................................................................................................................
ปญ หานํ้าเสียได ในชว งแรกคณุ ภาพนํ้าจะดีขนึ้ แตเม่ือผา นไป 2-3 วัน...........................................................................................................................................................................................................................
คุณภาพน้ําจะแยลง เพราะจุลินทรยี ใ น EM Ball จะเพ่มิ จํานวนมากขนึ้...........................................................................................................................................................................................................................
ทาํ ใหนาํ้ กลบั มาเนาเสยี มากกวาเดมิ...........................................................................................................................................................................................................................

หลงั จากท่ีนกั เรียนเช็กขอ มลู แลว นักเรียนจะแชรขอมลู ตอ หรอื ไม
เพราะเหตใุ ด

ไมแชร เพราะ EM Ball ไมส ามารถแกไ ขปญหานํ้าเสยี ได......................................................................................................................................................................................................................................

3. หากขอมูล เรื่อง EM Ball ท่ีนักเรียนแชรเปนขอมูลที่ผิด จะสง
ผลกระทบตอใคร อยา งไร และนกั เรียนจะมวี ธิ ีแกไ ขปญ หาอยางไร

กระทบตอ ผหู ลงเชอ่ื โดยผหู ลงเชอื่ อาจนาํ EM Ball ไปโยนลงแมน า้ํ แทนการ......................................................................................................................................................................................................................................
ลอยกระทง และอาจสง ผลทําใหนํา้ เนา เสยี ตามมา วธิ ีแกไขปญ หา คอื ลบ......................................................................................................................................................................................................................................
ขอมูลผิดท่ีเคยแชร แลวนําขาวท่ีถูกตองและมีความนาเชื่อถือแชรใหเพื่อน ๆ......................................................................................................................................................................................................................................
รบั ทราบ......................................................................................................................................................................................................................................

เกณฑการใหค ะแนน รายการประเมนิ คะแนนรายขอ เกณฑก ารตดั สนิ

1. บอกเหตุผลในการเลือกวาจะเช็กหรอื แชรข อ มลู ได 4 • 12 คะแนนขน้ึ ไป = ผาน
2. คน หาขอ มูลและบอกเหตผุ ลวา จะเชก็ หรือแชรข อ มูลหลงั จากตรวจสอบแลวได 8 • ต่าํ กวา 12 คะแนน = ปรับปรุง
3. บอกผลกระทบและแนวทางแกไ ข หากมีการแชรข อมลู ท่ผี ิดได
8
คะแนนเต็ม 20

ทกั ษะการเรยี นรใู นศตวรรษท่ี 21
1. ทักษะการคแกดิ ปอยญ า หงามีวจิ ารณญาณ 2. ทักษะการแกป ญหา
32. ทักษะการรคูเิดทเาชทงิ คนั าํเทนควณโนโลยี 57

แบบทดสอบ ไดคะแนน คะแนนเตม็
»ÃШÒí ˹Nj ¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ·Õè 3
10

ตอนท่ี 1

วง ลอมรอบตัวอักษร ก. ข. ค. หรือ ง. หนาคําตอบที่ถูกตอ ง

1. ขอใดไมใชป ระโยชนของการใชเ ทคนิคการคน หาขอมลู
ก. เพอื่ ใหไดขอ มูลที่มากที่สดุ
ข. เพ่อื ใหไดขอ มูลท่ีเฉพาะเจาะจง
ค. เพือ่ ใหไ ดขอ มลู ท่ตี รงตามความตองการ
ง. เพื่อใหไดข อมูลภายในระยะเวลาทรี่ วดเรว็

2. เทคนิคการคนหาขอมูลโดยใชเคร่ืองหมายหรือสัญลักษณ ประกอบดวย
เครื่องหมายหรือสญั ลักษณใดบา ง
เฉฉบลบั ย ก. เคร่ืองหมายบวก อัญประกาศ จุลภาค

ข. อญั ประกาศ เคร่ืองหมายบวก เคร่อื งหมายลบ
ค. สัญประกาศ เครื่องหมายบวก เคร่อื งหมายลบ
ง. เครื่องหมายบวก เคร่อื งหมายลบ เคร่อื งหมายคูณ

3. เปง ควรใชเทคนคิ ใดในการคน หาขอมลู ทตี่ องการใหแสดงผลทกุ คาํ ใน
ประโยค
ก. การคน หาโดยใชต ัวดําเนินการ
ข. การคนหาโดยใชเครอื่ งหมายลบ
ค. การคนหาโดยใชเ ครือ่ งหมายบวก
ง. การคนหาโดยใชเ ครือ่ งหมายอัญประกาศ

58

4. ตะวนั ตอ งการคน หาสถานทท่ี อ งเทยี่ ว โดยตอ งการใหเ วบ็ ไซตแ สดงขอ มลู ใน
ภาคเหนือหรอื ภาคกลางกไ็ ด ตะวนั ควรใชคาํ คน หาวา อยา งไร
ก. สถานที่ทองเทย่ี ว
ข. สถานท่ที องเที่ยว ภาคกลาง -ภาคเหนอื
ค. สถานที่ทอ งเทยี่ ว ภาคกลาง OR ภาคเหนอื
ง. สถานทที่ อ งเทีย่ ว ภาคกลาง NOT ภาคเหนอื

5. ขอ ใดกลา วถงึ ขอมลู พืน้ ฐานของเวบ็ ไซตถ ูกตอ ง
ก. ชื่อหวั ขอของเว็บไซต ท่อี ยูเวบ็ ไซต ตัวอยางขอมูล ทีม่ าของขอ มลู
ข. ชอื่ หวั ขอ ของเวบ็ ไซต ทอี่ ยเู วบ็ ไซต วนั ทเ่ี ผยแพรข อ มลู ตวั อยา งขอ มลู
ค. ชอ่ื หวั ขอ ของเวบ็ ไซต วนั ทเ่ี ผยแพรข อ มลู ประเภทของขอ มลู ตวั อยา ง
ขอ มลู
ง. ชอ่ื หวั ขอของเว็บไซต วนั ทีเ่ ผยแพรข อ มูล ประเภทของขอมูล
ภาพของขอ มลู เฉฉบลบั ย

6. ใหน ักเรยี นพจิ ารณาขอ ความตอ ไปนี้

1) คลกิ เลือก การตั้งคา
2) คลกิ เลือก การคนหาข้นั สูง
3) พิมพค าํ คน หาทตี่ อ งการ
4) กรอกขอมูลเพม่ิ เติม

ขอใดเรียงลาํ ดับการเขา สหู นาตา งการคน หาขน้ั สูงไดถ ูกตอง
ก. 3) 1) 2) 4)
ข. 2) 3) 1) 4)
ค. 1) 2) 3) 4)
ง. 4) 2) 3) 1)

59

7. ขอ ใดกลาวไมถูกตอ งเก่ยี วกบั การคน หาข้นั สงู
ก. แสดงผลลพั ธตามภาษาได
ข. เลือกวนั ที่เผยแพรข อ มูลได
ค. แสดงผลลพั ธต ามภูมิภาคได
ง. แสดงผลลัพธไดอยางหลากหลาย

8. ขอใดกลา วถึงสวนทายของช่อื เว็บไซตไ มถ ูกตอง
ก. เว็บไซตที่ลงทายดว ย .mi.th เปน เวบ็ ไซตทางการคา
ข. เว็บไซตทีล่ งทายดว ย .ac.th เปนเว็บไซตทางการศึกษา
ค. เวบ็ ไซตท ีล่ งทายดวย .go.th เปนเว็บไซตของหนว ยงานรัฐ
ง. เว็บไซตท ่ีลงทา ยดว ย .or.th เปน เวบ็ ไซตขององคกรที่ไมห วังผลกําไร

9. ขอใดกลาวถึงการประเมนิ ความนาเช่อื ถอื ของขอ มูลไมถ ูกตอง
ก. ตรวจสอบชอื่ ผูเขียน เพ่ือใหท ราบความเชีย่ วชาญและความนา เช่ือถอื
เฉฉบลับย ของผเู ขยี น

ข. ตรวจสอบชื่อเว็บไซต เพอ่ื ใหไดข อมลู ทถี่ ูกตอ งตามหลักภาษา
ค. ตรวจสอบการอา งองิ แหลง ทม่ี า เพือ่ ใหรวู านําขอมูลมาจากแหลง ใด
ง. ตรวจสอบวันทเี่ ผยแพรข อมลู เพื่อใหไดข อ มลู ท่ีเปน ปจ จุบันมากท่สี ดุ

10. การกระทาํ ของบคุ คลใดทอี่ าจทาํ ใหไ ดขอ มลู ท่ไี มน าเช่ือถอื
ก. ปลาคน หาขอ มูลโดยเลือกเว็บไซตทมี่ ีการอางองิ แหลงทีม่ า
ข. ไกหาขอ มูลหลาย ๆ เว็บไซต แลว นาํ ขอ มลู มาเปรยี บเทยี บกนั
ค. เสอื หาขอมลู จากบล็อกทม่ี ีนกั ศกึ ษาเขียนความคิดเหน็ สวนตวั ไว
ง. กุงตรวจสอบวนั ทีเ่ ผยแพรขอมูลทุกครั้ง เพ่อื ใหไดขอ มูลท่ที ันสมัย

เกณฑการใหคะแนน คะแนนตอขอยอ ย คะแนนรายขอ เกณฑการตดั สนิ
รายการประเมิน
1 1 • 6 คะแนนข้นึ ไป = ผาน
เลอื กคาํ ตอบที่ถูกตอง (10 ขอ ) 10 • ตา่ํ กวา 6 คะแนน = ปรบั ปรุง
คะแนนเตม็

60

ตอนที่ 2 ไดค ะแนน คะแนนเต็ม

10

อา นสถานการณ แลวตอบคาํ ถาม
หากนักเรียนไดรับมอบหมายใหทํารายงาน เรื่อง ประเพณีลอยกระทง วา มี
ประวัติความเปนมาอยางไร โดยตองคนหาขอมูลจากอินเทอรเน็ต นักเรียนจะ
คนหาขอมูลดวยวิธีใด ใชคําคนหาวาอยางไร เพราะเหตุใด และมีวิธีการเลือก
เว็บไซตท่ีมีความนา เชื่อถือไดอยา งไร (แนวคําตอบ)
ใชก ารคน หาโดยใชค าํ สาํ คญั โดยใชค าํ คน หาวา ประเพณลี อยกระทง เพราะเปน คาํ...............................................................................................................................................................................................................................................................

ทกี่ ระชบั และครอบคลมุ วธิ กี ารเลอื กเวบ็ ไซตท ม่ี คี วามนา เชอื่ ถอื ควรพจิ ารณาประเภท...............................................................................................................................................................................................................................................................

ของเวบ็ ไซตว า เปน ของหนว ยงานหรอื องคก รทม่ี คี วามนา เชอ่ื ถอื หรอื ไม โดยตรวจสอบ...............................................................................................................................................................................................................................................................

วา มกี ารระบชุ อื่ ผแู ตง วนั ทเี่ ผยแพรข อ มลู มแี หลง อา งองิ และมกี ารบอกวตั ถปุ ระสงคใ น...............................................................................................................................................................................................................................................................

การจัดทาํ หรือไม ถา หากมีแสดงวาเว็บไซตมคี วามนาเชือ่ ถือ...............................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................... เฉฉบลับย

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

เกณฑการใหคะแนน รายการประเมิน คะแนนตอ ขอยอย คะแนนรายขอ เกณฑการตัดสิน

บอกวิธีการคนหาขอ มูลและวธิ ีการประเมนิ ความนาเชื่อถือ 10 • 6 คะแนนขึน้ ไป = ผาน
ของขอ มูลได 10 • ตํา่ กวา 6 คะแนน = ปรับปรงุ

คะแนนเตม็

ตารางบันทกึ คะแนน ประจาํ หนวยการเรียนรูที่ 3

ตัวชว้ี ดั แบบฝกหดั ผลการประเมนิ คุณภาพ รวมคะแนน ระดบั คุณภาพ
เต็ม ได กจิ กรรม แบบทดสอบ เต็ม ได 4321
ว 4.2 ป.6/3 เตม็ ได เตม็ ได
40 100
40 20

เกณฑการตัดสิน : ชว งคะแนนรอ ยละ 80-100 = 4 70-79 = 3 60-69 = 2 50-59 = 1
หมายเหตุ : นําคะแนนเต็มของแตละตัวช้วี ัดมาหาคา รอยละ เพ่ือประเมินระดบั คุณภาพ เชน
4280 × 100 = 70
คะแนนเต็ม 40 ทําได 28 คะแนน ถาคะแนนเต็ม 100 ทําไดรอยละ 61
ดังนั้น รอ ยละ 70 เทียบไดกับระดับคุณภาพ 3

4 ¤ÇÒÁ»ÅÍ´ÀÂÑ ã¹¡ÒÃ㪧Œ ҹ˹‹Ç¡ÒÃàÃÕ¹÷ŒÙ Õè ตัวชี้วัด ว 4.2 ป.6/4

à·¤â¹âÅÂÕÊÒÃʹà·È
ลองทาํ ดู

รจู ักกนั ผานแอปพลิเคชันเพยี ง 7 วนั
หลอกยืมเงินแลวติดตอ กลบั ไมไ ด

หญิงสาววัยรุนรูจักเพื่อนหนุมผานแอปพลิเคชัน หญิงสาว
รายนี้ไดพูดคุยกันผานแอปพลิเคชันกับชายหนุมเปนเวลา 7 วัน
ชายหนุมไดบอกกับหญิงสาววาตนเองปวยหนัก พรอมสงภาพถาย
วาตนเองอยูโรงพยาบาล และขอยืมเงินของหญิงสาวเพื่อนําไปจาย
เฉฉบลบั ย คา รกั ษาพยาบาล โดยอา งวา ตนเองไมไ ดน าํ เงนิ ตดิ ตวั มาและจะคนื เงนิ
ใหภ ายหลงั จากออกจากโรงพยาบาลแลว ฝายหญิงสาวจึงโอนเงนิ ให
เพราะเชอ่ื ใจ และหลังจากนนั้ กไ็ มส ามารถตดิ ตอชายหนมุ คนน้ีไดอีก

1. ปญ หาของเรอ่ื งนี้คอื อะไร

ปญ หาการถูกหลอกจากคนทร่ี ูจ ักกันผา นแอปพลเิ คชันในระยะเวลา...................................................................................................................................................................................................................................
เพียง 7 วัน...................................................................................................................................................................................................................................

2. ถามคี นรูจ ักผานแอปพลิเคชันขอยมื เงิน นกั เรียนจะใหย ืมหรือไม
เพราะเหตุใด

ควรสอบถามขอมลู ใหช ดั เจนและปรึกษาพอ แมห รอื ผูปกครองกอน...................................................................................................................................................................................................................................
ตัดสินใจ...................................................................................................................................................................................................................................

3. นกั เรียนคิดวา จะปองกันหรือแกป ญ หานไ้ี ดอ ยา งไร

ศึกษาขอมลู แนวทางการปองกนั อันตรายจากการใชง านอนิ เทอรเน็ต...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

62

Ẻ½¡ƒ Ë´Ñ การใชง านเทคโนโลยสี ารสนเทศ คะแนนเตม็

45

1. นําประเภทของอันตรายจากการใชงานอินเทอรเน็ตตามท่ีกําหนด
เตมิ ลงในสถานการณต ามขอ 1.- 5. พรอ มอธบิ ายแนวทางการปอ งกนั

(20 คะแนน)

การเผยแพรขอ มลู ท่ไี มเ หมาะสม การลอลวงเยาวชน

การลอ ลวงแบบฟชชงิ การกอ อาชญากรรมทางอนิ เทอรเ นต็

การกระทาํ ผิดกฎหมายโดยรเู ทาไมถึงการณ

1. ทรายไดรับขอความจาก แนวทางการปองกัน เฉฉบลับย
โทรศัพทวา คุณคือผูโชคดี
ไดรับรางวัลพิเศษเปนเงิน ไมห ลงเชอื่ ขอ มลู บนอนิ เทอรเ นต็ โดย.............................................................................................................
10,000 บาท ใหท า นสง สาํ เนา งา ย ควรศกึ ษาขอ มลู จากหลายแหลง.............................................................................................................
บตั รประจาํ ตวั ประชาชนกลบั กอ นตัดสนิ ใจเชอ่ื ในสิ่งทร่ี บั รู.............................................................................................................
มาเพอ่ื รับรางวัล
.............................................................................................................
การลอลวงแบบฟช ชิง..................................................................................................
.............................................................................................................

.............................................................................................................

.................................................................................................. .............................................................................................................

2. กันตนําภาพลามกอนาจาร แนวทางการปอ งกัน
มาเผยแพรผา นเฟซบุก
ไมเขาเว็บไซตที่เผยแพรเนื้อหาผิด.............................................................................................................
การเผยแพรขอ มูลที่ไมเ หมาะสม.................................................................................................. กฎหมาย เชน สือ่ ลามกอนาจาร ไม.............................................................................................................
ควรเผยแพรตอไปใหผอู ่ืน.............................................................................................................
..................................................................................................

.................................................................................................. .............................................................................................................

.................................................................................................. .............................................................................................................

.................................................................................................. .............................................................................................................

.................................................................................................. .............................................................................................................

63

3. จอยถกู ลอ ลวงผา นโปรแกรม แนวทางการปอ งกัน
แชตทางอนิ เทอรเ นต็ นาํ ไปสู
การนดั พบกนั ทงั้ ทไ่ี มร จู กั กนั ไมควรไปพบบุคคลใดก็ตามท่ีรูจัก.............................................................................................................
มากอ น ทางอนิ เทอรเ นต็ เพยี งลาํ พงั และควร.............................................................................................................
ปรกึ ษาพอ แม ผปู กครอง หรอื ครู.............................................................................................................
การลอลวงเยาวชน..................................................................................................
.............................................................................................................

.................................................................................................. .............................................................................................................

.................................................................................................. .............................................................................................................

.................................................................................................. .............................................................................................................

4. เอสั่งซื้อสินคาออนไลน แนวทางการปองกัน
แ ล  ว โ อ น เ งิ น ไ ป ล  ว ง ห น  า ศึกษาขอกฎหมายและแนวทางใน.............................................................................................................
เพื่อจองสินคา หลังจากน้ัน การปองกนั อันตรายจากการใชง าน.............................................................................................................
รไมานส คามาไามรถสตงสดิ ินตคอ ราามนาคใหา แไดล ะ อินเทอรเ นต็เฉฉบลบั ย
.............................................................................................................
.............................................................................................................

การกอ อาชญากรรม.................................................................................................. .............................................................................................................

ทางอินเทอรเน็ต.................................................................................................. .............................................................................................................

.................................................................................................. .............................................................................................................

5. เบสแชรโพสตท่ีเพ่ือนแชร แนวทางการปอ งกนั
ตอกันมาวา บาสขโมยของ
เพื่อน แตเบสไมทราบวา ไมหลงเชื่อขอมูลบนอินเทอรเน็ต.............................................................................................................
เปนการเขาใจผิดกันระหวาง โดยงาย ควรศึกษาขอมูลจากหลาย.............................................................................................................
บาสกับเพ่ือน จึงทําใหบาส แหลง กอนตดั สนิ ใจเช่อื ในสงิ่ ทรี่ ับรู.............................................................................................................
เสียหายและอบั อาย
.............................................................................................................
การกระทาํ ผิดกฎหมาย..................................................................................................
โดยรูเทา ไมถงึ การณ.................................................................................................. .............................................................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

64

2. แกไขปญ หาจากกิจกรรมการกาํ หนดรหสั ผาน (15 คะแนน)
1. ครมู อบหมายใหป จู ดั ทาํ ปา ยนเิ ทศเพอื่ แนะนาํ ขอ ควรปฏบิ ตั ใิ นการ
กาํ หนดรหสั ผา นตา ง ๆ แตป เู ผยแพรข อ มลู ผดิ พลาด โดยมขี อ มลู ท่ี
ไมควรนํามาใชเปนรหัสผานเผยแพรลงไปดวย ใหตรวจสอบวา
ปายใดคือส่ิงที่ไมควรนํามาเปน รหสั ผา นแลวกากบาททับ

ไอตมักปัวบแษรพนัสบะริมญักทบตอพึกอวัลบรพัตเักลหดโิมษก็นสัว พณมผยอแใัตตาอหลนิวักเญะมจาื่อกเบลรแใันะิกชบบทใขบชบึกอองทรมาตั หกุนูลเโสัคบนสผรอมว ั้งานรตั นโติทวั รเปศเดชพัผ8มเอน อูทผตคีย่นืยววัาวรรนัองาบัหนมกัเทกสัอษยิดรผยาราาวบนตใหรวัจปูเตดลแงั้จขใบําตหททงบเอจเี่ปากุตปกดยลัวนาๆจ่ียอรเทํานชค2ักงนี่ นร-าาษยิ3หดยรม1สัเแหเด2ผดตรแ3าาือยอื 4ลนนาะก เฉฉบลับย

2. จากตารางให วงเสนลอม F F F F FHHH
รอบรหัสผานที่เหมาะสม FA6 F F 1 7 4
อยางนอย 4 รหัส โดย FA6FF f 7_
มีความยาวอยางนอย 8 FA6 F 1 1 7 4
ตัวอักษร ประกอบดวย FA6 2 gA2 _
ตัวพิมพเล็ก ตัวพิมพใหญ
ตัวเลข และสัญลักษณ FA_ F F 1 7 4
FD6 F F 1 7 4
A1 1 1 1 1 1 _

3. จากตารางในขอ 2. ไดร หสั ผานอะไรบา ง

1. FA6FFf7_ 3. AD_21f7H...................................................................................................................................................................................................................................
2. FA62gA2_ 4. FA6Fg17_...................................................................................................................................................................................................................................

65

3. ตอบคําถามตอ ไปนี้ (10 คะแนน)

ยกตวั อยา งวธิ กี ารกาํ หนดสทิ ธใ์ิ นการเขา ใชง าน 1 ตวั อยา ง และอธบิ าย
ขน้ั ตอนการกาํ หนดสทิ ธ์ิ พรอ มตดิ ภาพหนา โปรแกรมหลงั จากการเขา
ใชง านประกอบ (แนวคาํ ตอบ)

เลือกวิธีการใชโ ปรแกรม Google Drive ซ่ึงมีขัน้ ตอน ดังน้ี................................................................................................................................................................................................................................................

1. เปด โปรแกรม Google Drive เปดไฟลงานทตี่ องการ จากน้ันคลิกขวาที่................................................................................................................................................................................................................................................

คาํ วา แชร................................................................................................................................................................................................................................................

2. เมอื่ ปรากฏหนา จอการกาํ หนดสิทธิ์การเขา ใชง าน สามารถกรอกขอ มูลตาม................................................................................................................................................................................................................................................

ภาพได ดงั นี้................................................................................................................................................................................................................................................

2.1 กรอกอเี มลของผูรับลงในชองบุคคล................................................................................................................................................................................................................................................

2.2 กาํ หนดสทิ ธก์ิ ารเขา ใชงานของผรู บั................................................................................................................................................................................................................................................

เฉฉบลบั ย 2.3 กดสง เพ่ือแชรล ิงก................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

ตดิ ภาพ

เกณฑก ารใหคะแนน รายการประเมนิ คะแนนตอ ขอยอ ย คะแนนรายขอ เกณฑก ารตัดสนิ
1. บอกอนั ตรายและแนวทางการปองกันจากการใชงาน
4 20 • 27 คะแนนข้นึ ไป = ผาน
อินเทอรเ น็ตได (5 ขอยอ ย) 5 15 • ตา่ํ กวา 27 คะแนน = ปรับปรงุ
2. กาํ หนดรหัสผา นทีเ่ หมาะสมได (3 ขอ ยอย) 10
3. บอกการกาํ หนดสิทธิ์ในการเขาใชง านได 45

คะแนนเต็ม

66

Ẻ½ƒ¡Ë´Ñ การตดิ ต้ังซอฟตแ วร คะแนนเตม็
จากอนิ เทอรเ นต็
20

1. อธบิ ายความหมายและลักษณะของมลั แวรใ นแตล ะขอ (10 คะแนน)
1. มลั แวร (Malicious Software: Malware)

เปน เครอ่ื งมอื สาํ หรบั การกอ ปญ หาอาชญากรรมทางอนิ เทอรเ นต็ ทแี่ ฝงมากบั...................................................................................................................................................................................................................................
ซอฟตแวรทีต่ ดิ ตง้ั โดยมลั แวรท พี่ บในปจจุบนั มีหลายประเภท...................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................... เฉฉบลับย

2. ไวรสั คอมพิวเตอร (Computer Virus)

เปน โปรแกรมทเี่ ขยี นขน้ึ เพอ่ื ขดั ขวางการทาํ งานของคอมพวิ เตอร ทาํ ใหผ ใู ชง าน...................................................................................................................................................................................................................................
เกิดความรําคาญ กอใหเกิดความเสียหายตอขอมูล มักติดมากับไฟลตาง ๆ...................................................................................................................................................................................................................................
และจะทํางานเม่ือมกี ารเปด ใชง านไฟลน ้นั...................................................................................................................................................................................................................................

3. หนอนคอมพิวเตอร (Worm)

เปนโปรแกรมอันตรายท่ีใชวิธีหาจุดออนของระบบรักษาความปลอดภัย...................................................................................................................................................................................................................................
แลวแพรกระจายไปสคู อมพวิ เตอรเ คร่ืองอื่น ๆ ทาํ ใหคอมพวิ เตอรและระบบ...................................................................................................................................................................................................................................
เครอื ขายเกิดความเสียหายทร่ี ุนแรง...................................................................................................................................................................................................................................

4. มา โทรจนั (Trojan Horse)

เปนโปรแกรมที่หลอกลวงผูใชใหติดตั้งและเรียกใชงาน แตเม่ือเรียกใชงาน...................................................................................................................................................................................................................................
แลวจะเร่ิมทาํ งานเพ่อื สรา งปญ หาตามท่ผี เู ขยี นกําหนด...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

5. โปรแกรมดกั จับขอ มลู (Spyware)

เปน โปรแกรมทแี่ อบขโมยขอ มลู ของผใู ชร ะหวา งใชง านคอมพวิ เตอร เพอ่ื นาํ ไป...................................................................................................................................................................................................................................
ใชแ สวงหาผลประโยชนตาง ๆ...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

67

2. บอกแนวทางการตรวจสอบและปอ งกันมัลแวร (5 คะแนน)

1. อารมไดร บั ไฟลแนบจากบุคคลที่ 2. อารม ตองการจัดเกบ็ ขอมูล ควร
ไมร จู ักทางอีเมล จัดเก็บขอมลู อยางไรใหปลอดภยั
อารม ควรหลกี เลย่ี งในการเปด ไฟลแ นบ............................................................................................................. อารมควรเก็บไฟลไ วใ นคอมพิวเตอร.............................................................................................................

น้ัน หรือตรวจสอบทุกคร้ังกอน............................................................................................................. และสาํ รองขอ มลู ไวใ นอปุ กรณภ ายนอก.............................................................................................................

ดาวนโหลดหรอื เปด ไฟลเฉฉบลบั ย ดวย เชน ฮารดดสิ ก แฟลชไดรฟ.............................................................................................................
.............................................................................................................

3. นายตอ งการขอ มลู จากอารม จงึ นาํ 4. นายปรกึ ษาอารม วา มวี ธิ กี ารใชง าน
แฟลชไดรฟมาเพื่อบันทึกขอมูล ซอฟตแวรเพ่ือตรวจจับมัลแวร
อารม ควรปฏบิ ัติอยา งไร อยา งไร

อุปกรณท่ีเช่ือมตอจากภายนอกควร............................................................................................................. แนะนําใหตั้งคาอัปเดตซอฟตแวรอยู.............................................................................................................
ทํ า ก า ร ส แ ก น ไ ว รั ส ทุ ก ค รั้ ง ก  อ น............................................................................................................. เสมอ และตรวจสอบใหแนใจวาได.............................................................................................................
ใชง าน............................................................................................................. ตั้งคา ใหโ ปรแกรมทาํ งานแลว.............................................................................................................

68

3. ขีด ✓ ใน หนาขอ ความที่ถูก และกา ✗ ใน หนา ขอความ
ท่ผี ิด (5 คะแนน)
✓ การตรวจสอบมลั แวร สามารถสงั เกตความเรว็ ของอปุ กรณ
เทคโนโลยี เมอ่ื มกี ารทาํ งานทช่ี า ลงหรอื เกดิ การคา งบอ ยขนึ้
✗ การตรวจสอบมลั แวร สามารถสงั เกตไดจ ากแสงของหนา จอ
คอมพิวเตอรว า มกี ารลดลงหรอื ออนลงหรอื ไม
✓ เรยี กใชง านโปรแกรมตรวจจับมัลแวร เพ่อื ปอ งกันมลั แวร
✓ สังเกตความผิดปกติในการใชงานอุปกรณเทคโนโลยีวา
มไี ฟลข อ มลู หายบอ ย หรอื มขี อ ความแปลก ๆ ขนึ้ มาหรอื ไม เฉฉบลบั ย

✓ ตรวจสอบความเรว็ ของเครอื ขา ย
อินเทอรเน็ตวา มีการเช่ือมตอ
ไดหรอื ไม หรือมกี ารเช่ือมตอ ชา
หรือไม

เกณฑก ารใหคะแนน รายการประเมนิ คะแนนตอขอ ยอย คะแนนรายขอ เกณฑการตัดสิน

1. บอกความหมายมลั แวรท เ่ี ปน อนั ตรายจากการตดิ ตง้ั 2 10 • 12 คะแนนข้นึ ไป = ผา น
ซอฟตแ วรได (5 ขอ ยอ ย) 5 • ตา่ํ กวา 12 คะแนน = ปรับปรุง

2. บอกแนวทางการตรวจสอบและปอ งกนั มลั แวรได
(4 ขอ ยอ ย)
3. เลอื กแนวทางการตรวจสอบและปอ งกนั มลั แวรไดถ กู ตอ ง 1 5
(5 ขอ ยอ ย)
คะแนนเต็ม 20

69

¡¨Ô ¡ÃÃÁ½ƒ¡·¡Ñ ÉзÕè 1 Creating ไดค ะแนน คะแนนเตม็
Evaluating
การใชง านอนิ เทอรเ นต็ Analyzing 10
Applying
Understanding
Remembering

อา นสถานการณ และตอบคําถาม

เวลา สถานการณ
13.00 น. ฝนปวดศีรษะมาก ครูจึงใหแ ฟงพาฝนไปที่หองพยาบาล
13.05 น. ปมุ เหน็ กายกาํ ลงั พยายามเขา สบู ญั ชสี อ่ื สงั คมออนไลนใ นคอมพวิ เตอรท ฝี่ น

ใชง านอยหู ลายครงั้ และเขา ใชง านไดโ ดยใชร หสั ประจาํ ตวั นกั เรยี นของฝน
แตปมุ ไมไดส นใจอะไร
13.20 น. เจนเลนคอมพิวเตอรและบังเอิญไปเห็นโพสตในสื่อสังคมออนไลนของฝน
โดยโพสตเ ปน รปู ภาพฮปิ โปแตม กี ารตดั ตอ นาํ รปู หนา ของแฟงมาแปะแทน
หัวของฮปิ โป เจนรูส ึกตลกกบั ภาพจงึ แชรโ พสตใ หก บั เพือ่ น ๆ
13.21 น. แบมเปนเพื่อนตางหองเรียน เม่ือเห็นโพสตแลวไมเห็นดวยกับฝน และ
เขาใจวาฝนนิสัยไมด ี แตไมไดแ ชรโ พสต
เฉฉบลบั ย 13.25 น. ปลาเห็นโพสตแลว รูสกึ แปลกใจ เพราะฝนกับแฟงเปน เพื่อนสนทิ กัน และ
ทั้งคูก็อยทู ่ีหองพยาบาลซึ่งไมม คี อมพิวเตอร จงึ นาํ รูปภาพใหค รูดู
13.30 น. ฝนและแฟงกลับมาทห่ี องเรยี น และถูกเพื่อน ๆ มองดว ยสายตาแปลก ๆ
13.31 น. ครูจึงถามเพื่อนในหองเรียนวาใครเปนคนกลั่นแกลงฝนและแฟง ซ่ึงไมมี
ใครกลายอมรับผิด

1. ปญหาของสถานการณน้ีคืออะไร

การตดั ตอ และแชรโพสตทไี่ มเ หมาะสม......................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................

2. สาเหตขุ องสถานการณน คี้ ืออะไร และเพราะเหตุใดกายจงึ สามารถ
เขา ใชบญั ชีของฝนได

สาเหตคุ อื กายขาดความตระหนกั รใู นเรอ่ื งการใชง านเทคโนโลยี และสามารถ......................................................................................................................................................................................................................................
เขาใชบ ญั ชีของฝนได เพราะฝนกําหนดรหัสผา นงา ยจนสามารถคาดเดาได......................................................................................................................................................................................................................................

70

3. จากสถานการณ นกั เรยี นคดิ วา ตวั ละครแตล ะตวั มพี ฤตกิ รรมทเ่ี หมาะสม
หรอื ไมเ หมาะสม อยา งไร
กาย ไมเ หมาะสม เพราะกายควรเคารพสทิ ธข์ิ องผอู นื่ ในการใชง านเทคโนโลยี.......................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

ปมุ ไมเหมาะสม เพราะปุมควรยบั ยั้งการกระทาํ ของกาย..........................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................... เฉฉบลับย

แบม ไมเหมาะสม เพราะแบมไมควรตัดสินฝนจากการที่ไมศึกษาขอมูล.....................................................................................................................................................................................................................

มากอ น....................................................................................................................................................................................................................................

ฝน ไมเ หมาะสม เพราะฝนควรกาํ หนดรหสั ผา นใหค าดเดาไดย ากกวา นี้ และ..........................................................................................................................................................................................................................

ไมควรนํารหสั ประจําตวั นกั เรียนมาเปน รหสั ผา น....................................................................................................................................................................................................................................

ปลา เหมาะสม เพราะปลาไดย บั ยง้ั การถกู กลนั่ แกลง ใหล ดนอ ยลง รายงาน......................................................................................................................................................................................................................

ใหค รูรับทราบเรอ่ื งราวดังกลา ว....................................................................................................................................................................................................................................

เจน เหมาะสม เพราะเจนมกี ารตรวจสอบขอ มูลกอนแชรข อ มลู นน้ั........................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

4. ผูก ลน่ั แกลง มคี วามผิดตาม พ.ร.บ.คอมพวิ เตอรอ ยางไร

1) เขา ถงึ ระบบคอมพวิ เตอรข องผอู น่ื โดยไมไ ดร บั อนญุ าต จาํ คกุ ไมเ กนิ 6 เดอื น....................................................................................................................................................................................................................................
หรอื ปรับไมเกนิ 10,000 บาท หรอื ทั้งจาํ ทั้งปรับ....................................................................................................................................................................................................................................
2) ภาพตดั ตอที่ทําใหเ สื่อมเสียชือ่ เสียง จาํ คกุ ไมเกนิ 3 ป หรอื ปรบั ไมเกิน....................................................................................................................................................................................................................................
200,000 บาท....................................................................................................................................................................................................................................

เกณฑก ารใหคะแนน คะแนนตอขอ ยอ ย คะแนนรายขอ เกณฑก ารตดั สนิ
รายการประเมิน 1
1. ระบปุ ญ หาจากสถานการณได 1
2. ระบสุ าเหตขุ องสถานการณได 1 6 • 6 คะแนนขึน้ ไป = ผา น
3. วเิ คราะหต วั ละครแตล ะตวั จากสถานการณได (6 ขอ ยอ ย) • ต่ํากวา 6 คะแนน = ปรับปรงุ

4. บอกความผิดตาม พ.ร.บ.คอมพิวเตอรได 2
คะแนนเต็ม 10

ทกั ษะการเรียนรใู นศตวรรษที่ 21 2. ทักษะการรเู ทา ทนั เทคโนโลยี 71
1. ทกั ษะการแกปญ หา
32. ทกั ษะการใคชิดคเชอิงมคพําวิ นเวตณอร

¡¨Ô ¡ÃÃÁ½ƒ¡·Ñ¡ÉзèÕ 2 Creating ไดค ะแนน คะแนนเตม็
ตรวจสอบมลั แวร Evaluating
Analyzing 10
Applying
Understanding
Remembering

ตอบคําถามตอไปนี้ (แนวคําตอบ)

1. เขียนพฤติกรรมเสี่ยงของตนเองท่ีอาจทําใหเกิดความไมปลอดภัยจาก
มัลแวร
การนําแฟลชไดรฟของเพ่ือนมาเชอ่ื มตอ กับคอมพิวเตอรโดยไมส แกนไวรัส....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

2. หากคอมพวิ เตอรข องนกั เรยี นเกดิ ความไมป ลอดภยั จากมลั แวร นกั เรยี น
จะแกไขปญหาอยางไร

ตดิ ตั้งโปรแกรมตรวจจับมัลแวร....................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................

เฉฉบลบั ย 3. หากแกปญหาไดแลว นักเรียนมีวิธีปองกันอันตรายจากมัลแวรอยางไร
(ตอบอยางนอ ย 3 ขอ )
1. ระวงั การเชอ่ื มตอ จากอปุ กรณภ ายนอก 2. หลกี เลย่ี งการเปด ไฟลแ นบ....................................................................................................................................................................................................................................

ในอเี มลทีไ่ มร ูจกั 3. สาํ รองไฟลข อ มูล....................................................................................................................................................................................................................................

4. นกั เรยี นคดิ วา มลั แวรเ ปน อนั ตรายตอ อปุ กรณเ ทคโนโลยหี รอื ไม อยา งไร

เปนอันตราย เพราะมัลแวรอาจทําใหการทํางานของระบบคอมพิวเตอรเกิด....................................................................................................................................................................................................................................

ความเสยี หาย....................................................................................................................................................................................................................................

เกณฑการใหคะแนน คะแนนตอขอ ยอย คะแนนรายขอ เกณฑก ารตดั สนิ
รายการประเมิน
2.5 • 6 คะแนนข้นึ ไป = ผา น
1. บอกพฤตกิ รรมเสี่ยงทที่ าํ ใหเกิดความไมป ลอดภยั 2.5 • ต่ํากวา 6 คะแนน = ปรับปรงุ
จากมัลแวรได
2.5
2. บอกแนวทางในการแกไขปญหาอันตรายท่เี กดิ จาก 2.5
มัลแวรได 10

3. บอกวธิ กี ารปอ งกนั มลั แวรได
4. บอกอนั ตรายของมลั แวรต อ อปุ กรณเทคโนโลยีได

คะแนนเต็ม

ทกั ษะการเรียนรใู นศตวรรษท่ี 21
1. ทกั ษะการรูเทาทันเทคโนโลยี 2. ทกั ษะการใชคอมพิวเตอร
72 3. ทกั ษะการทํางานรว มกบั ผูอ่นื

แบบทดสอบ ไดคะแนน คะแนนเตม็
»ÃШíÒ˹Nj ¡ÒÃàÃÂÕ ¹ÃÙŒ·èÕ 4
10

ตอนท่ี 1 เฉฉบลบั ย

วง ลอ มรอบตวั อกั ษร ก. ข. ค. หรือ ง. หนาคําตอบที่ถูกตอ ง
1. ขอใดไมใชอ นั ตรายท่ีอาจเกิดจากการใชง านอนิ เทอรเนต็ โดยตรง

ก. ปลาสแกนหนงั สอื การตนู ที่ซือ้ มาสงใหเพอื่ น ๆ ทางอเี มล
ข. ฝนเลน แอปพลเิ คชันส่อื สังคมออนไลนขณะเดนิ ขามถนน
ค. มีคนนาํ ภาพตัดตอเจนไปโพสตล อ เลยี นในสื่อสังคมออนไลน
ง. เพ่อื นที่รูจกั ครง้ั แรกผา นส่อื สงั คมออนไลน ชวนแบมไปเทยี่ วและ

ขโมยเงนิ
2. ขอ ใดคือความหมายของการหลอกลวงแบบฟชชงิ (Phishing)

ก. การชกั ชวนใหซ ้ือสนิ คาปลอมผานส่ือสังคมออนไลน
ข. การใชบญั ชสี ่อื สังคมออนไลนข องผอู ่นื เพ่อื หลอกใหโอนเงิน
ค. การโพสตขอความหลอกลวง ใสรา ยผูอ่นื ทางส่อื สังคมออนไลน
ง. การใชจิตวิทยาเพอ่ื ขอขอ มูลสาํ คัญสว นตัวผา นส่อื สงั คมออนไลน
3. ขอใดไมถ ือเปนการกระทําความผิดตาม พ.ร.บ.คอมพิวเตอร
ก. ออ มสง อีเมลเพอ่ื ขอยมื เงินจากฝน
ข. หมเู ขาไปลบไฟลการบา นในคอมพวิ เตอรของผงึ้
ค. ไผน าํ รหัสผา นอเี มลของเตา ไปโพสตใ นสือ่ สังคมออนไลน
ง. ตน ตัดตอ ภาพแอนกับภาพชดุ วายนํ้า แลว โพสตใ นสื่อสังคมออนไลน

73

4. ขอใดเปน แนวทางในการปอ งกันอันตรายจากการใชงานอินเทอรเน็ต
ก. นกตัง้ รหัสผา นโดยใชวัน เดอื น ปเ กิด เพอ่ื ใหจ ดจําไดงา ย
ข. เอกไดรับอีเมลแจงวา คอมพิวเตอรติดไวรัสจึงกรอกช่ือและรหัสผาน
ตามลงิ กในอีเมล
ค. ปมุ แจง ใหเ พอื่ นสนทิ ทราบกอ นนดั เจอกบั เอกทร่ี จู กั กนั ครง้ั แรกผา นทาง
สื่อสังคมออนไลน
ง. ปอมอานขา วออนไลน เรอื่ ง “น้ํามะนาวรกั ษาโรคมะเร็งได” แลวศึกษา
ขอ มลู เพิม่ เติม

5. การตั้งรหัสผา นแบบใดมคี วามปลอดภยั สูง
ก. ใชว ัน เดอื น ปเ กิด เชน 10122550
ข. ใชตวั เลขซ้ํา ๆ เพือ่ ใหจาํ งา ย เชน 181818
ค. เรยี งตัวเลขจากมากไปหานอย เชน 654321

เฉฉบลบั ย ง. ใชต วั อกั ษรพมิ พใ หญ พมิ พเ ลก็ ตวั เลข สญั ลกั ษณ เชน Mtf6wU_1969
6. ขอควรปฏบิ ตั ใิ นการเขา ใชงานโดยใชร หสั ผานในคอมพวิ เตอรค ือขอ ใด
ก. เปลย่ี นรหัสผานทกุ 2-3 เดอื น
ข. บอกรหสั ผานเฉพาะเพ่อื นสนทิ เทา น้นั
ค. บันทกึ รหัสผานแบบอตั โนมัติเพือ่ ปองกันการพมิ พรหัสผานผิดพลาด
ง. จดรหัสผานใสกระดาษหรือในอุปกรณเทคโนโลยี เพื่อปองกันการลืม
รหสั ผาน
7. หากมีผูไมหวังดีพยายามเขาถึงขอมูลโดยไมไดรับอนุญาต นักเรียนมี
วิธีการอยางไร
ก. ลบขอมลู ทุกอยา งทิ้ง
ข. ไมส นใจการกระทาํ ดังกลา ว
ค. กําหนดสิทธ์ิเขา ใชงานทันที
ง. เปลย่ี นทีเ่ ก็บขอ มูลใหมโ ดยไมสนใจขอ มูลเดมิ

74

8. ขอ ใดตอ ไปน้ีไมใชล กั ษณะของมลั แวร
ก. มา โทรจนั เปนโปรแกรมทหี่ ลอกลวงใหผ ูใชต ิดตง้ั และเรียกใชงาน
ข. ไวรสั คอมพวิ เตอร เปน โปรแกรมทเ่ี ขยี นขน้ึ เพอื่ ขดั ขวางการทาํ งานของ
คอมพิวเตอร
ค. สปายแวร เปนโปรแกรมที่หาจุดออนของระบบความปลอดภัย แลว
แพรกระจายสคู อมพิวเตอรอ ่ืน ๆ
ง. โปรแกรมแอด็ แวร เปน โปรแกรมทแ่ี ฝงมากบั โปรแกรมทวั่ ไป ทาํ หนา ที่
แสดงโฆษณาอยางตอ เนือ่ ง

9. ขอ ใดคือปญหาทอี่ าจเกิดจากมัลแวร เฉฉบลบั ย
ก. มโี ฆษณาหรอื ขอความแปลก ๆ ขน้ึ มา
ข. คอมพวิ เตอรท าํ งานชาลงหรอื คา งบอย ๆ
ค. คอมพวิ เตอรไมส ามารถเช่อื มตออินเทอรเนต็ หรือเช่อื มตอ ไดช า
ง. ถกู ทุกขอ

10. ขอใดไมใชแ นวทางการปองกันมัลแวร
ก. ลกู กวาดสํารองไฟลข อมลู คอมพิวเตอรไวในแฟลชไดรฟทุกอาทิตย
ข. ปน ปน สแกนไวรสั ในคอมพวิ เตอรท กุ ครง้ั ทตี่ อ งใชแ ฟลชไดรฟข องเพอ่ื น
ค. ตน นา้ํ ไดร บั อเี มลจากคนทไ่ี มร จู กั แจง วา ถกู สลากกนิ แบง รฐั บาล แตไ ม
ยอมเปดไฟลแนบและลบอเี มล
ง. เพลินจัดไฟลงานในคอมพิวเตอรใหเปนหมวดหมู และลบไฟลภาพ
เอกสารทไ่ี มไดใ ชงานสมาํ่ เสมอ

เกณฑการใหค ะแนน คะแนนตอ ขอ ยอย คะแนนรายขอ เกณฑก ารตัดสนิ
รายการประเมนิ
1 1 • 6 คะแนนข้นึ ไป = ผาน
เลอื กคาํ ตอบทีถ่ ูกตอ ง (10 ขอ ) 10 • ตํ่ากวา 6 คะแนน = ปรับปรุง
คะแนนเต็ม

75

ตอนท่ี 2 ไดคะแนน คะแนนเตม็

5

ตอบคาํ ถามตอไปนี้
1. อันตรายที่เกิดจากการใชงานเทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจําวันมี
อะไรบาง
เชน การถกู หลอกลวงจากบุคคลแปลกหนา ที่รจู ักผา นโปรแกรมแชตออนไลน..................................................................................................................................................................................................................................................

2. บอกแนวทางในการปองกันอันตรายจากการใชงานเทคโนโลยีสารสนเทศใน
ชีวติ ประจําวัน
เปลย่ี นรหัสผา นทุก 3 เดือน..................................................................................................................................................................................................................................................

3. บอกขอ ดีจากการใชงานเทคโนโลยสี ารสนเทศทพ่ี บเห็นในชีวิตประจําวัน
ใชใ นการติดตอสอื่ สารและใชสืบคนความรูไดอยางรวดเร็ว..................................................................................................................................................................................................................................................

4. นักเรียนคิดวา การกําหนดรหัสผานในการใชงานเทคโนโลยีสารสนเทศให
ปลอดภยั ตามขอ แนะนาํ จาํ เปน หรือไม อยางไรจาํ เปน เพอื่ ปอ งกนั ผไู มห วงั ดเี ขา ถงึ ขอ มลู สว นตวั และนาํ ไปใชใ นทางทไี่ มเ หมาะสมเฉฉบลบั ย
..................................................................................................................................................................................................................................................

เกณฑการใหค ะแนน คะแนนตอ ขอยอ ย คะแนนรายขอ เกณฑการตดั สนิ
รายการประเมิน

1. บอกอนั ตรายจากการใชง านเทคโนโลยฯี ในชวี ิตประจําวนั ได 1.25 • 3 คะแนนขึน้ ไป = ผาน
2. บอกแนวทางการปอ งกนั อนั ตรายจากการใชง าน 1.25 • ต่ํากวา 3 คะแนน = ปรบั ปรงุ

เทคโนโลยีฯ ได 1.25
3. บอกขอ ดขี องการใชง านเทคโนโลยฯี ได
4. บอกความจาํ เปน ของการกําหนดรหสั ผา นในการใชงาน 1.25
เทคโนโลยฯี ได
คะแนนเตม็ 5

ตารางบันทึกคะแนน ประจําหนวยการเรยี นรูท ี่ 4

ตัวช้วี ดั แบบฝก หดั ผลการประเมินคุณภาพ รวมคะแนน ระดับคุณภาพ
เต็ม ได กจิ กรรม แบบทดสอบ เตม็ ได 4321
ว 4.2 ป.3/1 เตม็ ได เต็ม ได
65 100
20 15

เกณฑการตัดสิน : ชวงคะแนนรอยละ 80-100 = 4 70-79 = 3 60-69 = 2 50-59 = 1
หมายเหตุ : นําคะแนนเต็มของแตล ะตวั ชว้ี ัดมาหาคา รอยละ เพ่ือประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ เชน
2408 × 100 = 70
76 คะแนนเตม็ 40 ทําได 28 คะแนน ถา คะแนนเตม็ 100 ทําไดรอ ยละ
ดังนัน้ รอยละ 70 เทยี บไดก ับระดับคุณภาพ 3