MODUL PrPD PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 3:BONEKA SKMT OKT 2020

Di sediakan oleh:

Cikgu Safia Bt Abdul Kadir
Cikgu Fatimah Bt Jinggal
Cikgu Maria Bt Mulawarman

Objektif:


(i) Mengenal jenis-jenis boneka
(ii) Menghasilkan boneka yang kreatif dan kemas

(iii) Membuat kemasan pada produk rekaan untuk
tujuan keselamatan









Nama Murid : ________________________________________________________


Kelas : ________________________________________________________


Tarikh : ________________________________________________________


Nama Guru : ________________________________________________________









Tempoh pelaksanaan : 1 minggu
Masa : 1 Jam

Sasaran : Semua Murid Tahun 3

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESENIAN
Komponen Seni Visual



TAJUK Boneka Menari Mencuit Hati

STANDARD 3.1 Penghasilan Karya Kreatif
KANDUNGAN

3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam bidang

Membentuk dan Membuat Binaan berdasarkan :
i. Penentuan tema dan tajuk
STANDARD
ii. Penjanaan idea
PEMBELAJARAN
iii. Pelaksanaan proses

iv. Kemasan akhir


1. Murid memilih dan manipulasi alat dan bahan secara

kreatif, menentukan tema dan tajuk serta membuat
lakaran awal tentang rekaan yang hendak dibuat.

2. Murid menjana idea, mempelbagaikan media
berjalinan pada boneka.

3. Murid mengetahui tujuan rekaan dihasilkan.

AKTIVITI 4. Tekankan tentang prinsip penegasan dalam
menghasilkan boneka melalui pemilihan idea terbaik,

penekanan bahasa seni visual, menghasilkan rekaan
yang kreatif dan menilai keselamatan hasil produk.

5. Membuat kemasan bagi tujuan menghasilkan produk

yang berkualiti

Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan


Tajuk : Boneka Menari Mencuit Hati



Bahan : 1) Boneka Jari
Kad Manila, Paip PVC, Kertas Warna


2) Boneka Sarung

Butang, Kain Felt, Labuci


3) Boneka batang

Polistirena, Batang Aiskrim, Reben


4) Boneka Tali

Kadbod, Pensel, Kertas Warna, Tali Tebal


Soalan : Pilih salah satu dari 4 boneka diatas, hasilkan sebuah boneka
yang kamu suka mengikut kreativiti sendiri

Pilih satu sahaja

1. Hasilkan Kad Ucapan Hari Lahir dengan teknik gurisan

Bahan : Krayon, kertas lukisan, batang sate atau lidi


2. Hasilkan Terendak Lampu Bercahaya menggunakan teknik renjisan dan
percikan

Bahan : Krayon, kertas lukisan, batang sate atau lidi

3. Hasilkan boneka batang menggunakan batang aiskrim, riben, polisterina,

gunting, gam dan aksesori perhiasan yang bersesuaian



4. Hasilkan alas mengkuk cantik menggunakan kertas warna, gunting, bahan

hiasan dan gam

NOTA

NOTA TAMBAHAN





1. Boneka ialah sesuatu perlambangan untuk tujuan



lakonan dan persembahan yang dimainkan oleh


seseorang.


2. Objek yang dihasilkan menyerupai manusia atau



haiwan yang digunakan sebagai alat permainan


atau untuk persembahan.


3. Pelbagai bahan terpakai boleh digunakan



berdasarkan watak boneka.


4. Keseimbangan simetri kedua-dua bahagian


adalah sama

BENTUK-BENTUK BONEKA






 





























 

PENYERAHAN TUGAS OLEH MURID





Aktiviti di Tahun 3 bagi kurikulum Dunia Seni Visual meliputi :





MODUL/BIDANG AKTIVITI





1. Lukisan
2. Catan
1. MENGGAMBAR
3. Kolaj
4. Montaj








Terancang

1. Capan
2. MEMBUAT CORAK DAN 2. Lipatan dan Guntingan

REKAAN
Tidak Terancang

1. Renjisan dan Percikan









1. Mobail
3. MEMBENTUK DAN
2. Boneka
MEMBUAT BINAAN
3. Topeng








1. Anyaman
4. MENGENAL KRAF
2. Alat pertahanan diri
TRADISIONAL
3. Alat perhiasan diri

PENTAKSIRAN MODUL BAHASA SENI DAN KEMAHIRAN SENI



Pentaksiran Modul Bahasa Seni dan Modul Kemahiran Seni adalah berpandukan

kepada standard prestasi berikut:




STANDARD PRESTASI SENI VISUAL

TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN




1 Mengenal bahasa seni visual pada karya.






Menerangkan penggunaan bahasa seni visual yang terdapat
2
pada karya.




Mengaplikasi kemahiran dan pengetahuan bahasa seni dalam
3
aktiviti penerokaan.




Menganalisis karya seni menggunakan pengetahuan dan
4
kemahiran seni dalam aktiviti penerokaan.





Menentukan penggunaan bahasa seni visual, media, teknik dan
5
proses yang sesuai dalam aktiviti penerokaan.






6 Menjana idea kreatif dalam aktiviti penerokaan.

PENTAKSIRAN MODUL KREATIVITI DAN INOVASI SENI




Pentaksiran Modul Kreativiti dan Inovasi Seni adalah berpandukan kepada standard

prestasi berikut:





STANDARD PRESTASI SENI VISUAL


TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN



Melakar idea menggunakan media, teknik dan proses dalam
1
penghasilan karya.




Melukis menggunakan media, teknik dan proses dalam
2
penghasilan karya.




Mengilustrasi dengan memanipulasi media, teknik dan proses
3
dalam penghasilan karya.






4 Mengolah dan menyusun idea dalam penghasilan karya.






Menentukan kesesuaian antara komposisi serta gubahan dalam
5
pengkaryaan.






6 Mencipta karya kreatif dan inovatif dengan kemasan yang betul.

PENTAKSIRAN MODUL APRESIASI SENI




Pentaksiran Modul Apresiasi Seni adalah berpandukan kepada standard prestasi

berikut :





STANDARD PRESTASI SENI VISUAL


TAHAP
PENGUASAAN TAFSIRAN



Mengenal pasti penggunaan bahasa seni visual pada karya
1
sendiri yang dipamerkan




Menerangkan penggunaan bahasa seni visual, media, teknik
2
dan proses pada karya yang dipamerkan.




Menjelaskan penggunaan bahasa seni visual, media, teknik dan
3
proses pada karya yang dipamerkan.




Menaakul dan mencirikan penggunaan bahasa seni visual,
4
media, teknik dan proses pada karya yang dipamerkan.





Menghuraikan penggunaan bahasa seni visual, media, teknik
5
dan proses pada karya yang dipamerkan.





Membuat kritikan terhadap penggunaan bahasa seni visual,
6
media, teknik dan proses pada karya yang dipamerkan.

Amalkan CAPP








CEGAH dari awal







AMAL norma baharu








PATUHI SOP







PANTAU status kesihatan sentiasa