การดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม

การดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม

การดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม

จัดทำโดย

นางสาวแคทคริยา แสนใจ
รหัสนักศึกษา 65181100106

เสน

อ

ผศ.ดร.กนิษฐ์กานต์ ปันเเก้ว



คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
สาขาสังคม

มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง

ก

คำนำ

E-book เรื่องนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชานวัตกรรมที่มีเนื้อหาสาระเกี่ยว
กับความแตกต่างกันของสิ่งเเวดล้อม ซึ่งได้รวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติ
การใช้เครื่องมือภูมิศาสตร์และลักษณะเฉพาะของสิ่งเเวดล้อม ตลอดจนถึงการนำไป

ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

ทั้งวัน ด้วยเห็นว่าเนื้อหาดังกล่าวเป็นประโยชน์กับตัวเองทางด้านการศึกษา



อย่างยิ่งและหวังอย่างยิ่งว่าจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษาความเเตกต่างของ

สิ่งเเวดล้อม



นางสาวแคทคริยา แสนใจ
ผู้จัดทำ

สารบัญ ข

เรื่อง หน้า

คำนำ ก
ข
สารบัญ 1
2
สถานการณ์ 3

ภารกิจ 4
5
ฐานความช่วยเหลือ

6
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
7
การดูแลรักษาสิ่งเเวดล้อม
8
กวีธาีรกอานรุดรูัแกลษ์รสัิก่งษแาวสดิ่งล้แอวมดใลน้

อชุมมชน 9

คลิปวีดีโอ 10

รูปภาพ
11-15
บทสรุป 16

แบบทดสอบ 17

หนังสืออ้างอิง

ประวัติผู้จัดทำ

1

สถานการณ์

ชุมชนแห่งหนึ่ งเป็ นชุมชนที่มีอากาศร้อนมากในช่วงร้อน

จะร้อนมากกกว่าทำให้ในชุมชนอยู่ไม่ได้ ส้มเป็นเด็กคนหนึ่ง

ในหมู่บ้านได้สังเกตว่าภายในชุมชนกำลังจะมีกิจกรรมปลูก

ป่ าช่วยกันปลูกต้นไม้เพื่ อให้มีร่มไม้คอยให้อากาศเย็นและป่ า

ไม้ยังมีความสำคัญอย่างมากไม่ว่าจะเป็ นการช่วยปรับสภาพ

บรรยากาศเป็นแนวป้ องกันทางพายุช่วยลดมลพิษทางอากาศ

และอื่นๆอีกมากมาย ส้มจึงได้เชิญชวนเพื่อนออกมาทำ

กิจกรรมปลูกป่ าภายในชุมชนเพื่ อที่จะได้มีการเพิ่มปริมาณใน



การปลูกต้นไม้ให้มากขึ้นแต่ส้มก็ฉุดคิดคำถามขึ้นมาในหัวได้


ว่าต้นไม้ใช้เวลานานมากกว่าจะเจริญเติบโตให้ลมเย็นสบาย

ส้มจึงได้ลองมองไปรอบๆหมู่บ้านตัวเองและได้เห็นว่ามีกลุ่ม


คนกลุ่มหนึ่ งในชุมชนได้มีการตัดต้นไม้ไปหลายต้นเพื่ อนำไป

ใช้ผลประโยชน์ส่วนตัวทำให้ต้นไม้ในหมู่บ้านลดลงส้มจึงไป


หาผู้ใหญ่บ้านของชุมชนเพื่อปร
ึกษาหรือเสนอแนวทางตั้งกฏ


ในการตัดต้นไม้หมู่บ้านต่อไปและเสนอให้มีการจัดการปลูก

ป่ าขึ้นทุกๆปี ในชุมชนของตนเอง

2

ภารกิจ

1. ชุมชนของสังคมกำลังจะมีกิจกรรมอะไรและมีเพื่ ออะไร

2. จงบอกความสำคัญและประโยชน์ของป่าไม้มาอย่างน้ อย3ข้อ

3

ฐานความช่วยเหลือ

ธรรมชาติคือเเหล่งกำเนิดและเป็ นที่พึ่งพึงของ


ทุกชีวิตบนโลกและทรัพยากรธรรมชาติก็เปรียบเป็ น

สมบัติล้ำค่าของมนุษย์แต่ยิ่งเกิดการพัฒนาเศรษฐกิจ

มากขึ้นเท่าไร ปัญหาทรัพยากรธรรมชาติก็ยิ่งทวีความ


รุนแรงมากขึ้นเท่านั้นเรานำทรัพยากรธรรมชาติมาใช้



ประโยชน์จนหลงลืมไปว่ามันมีวันหมดลดน้ อยหรือ


เสื่อมโทรมได้ มนุษย์ทุกคนล้วนมีส่วนในการใช้


ทรัพยากรธรรมชาติดังนั้นจึงเป็นหน้ าที่ของทุกคนเช่นกัน

ที่จะอนุรักษ์สิ่งเเวดล้อมซึ่งเราควรจะเริ่มต้นจากปลูกฝั ง

ความคิดที่ถูกต้องก่อน

4

แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม







:รวบรวมจาก เพิ่มศักดิ์ มกราภิรมย์ ข่าวสารป่ากับชุมชน ปีที่ 4 ฉบับที่ 8

ประจำเดือน กันยายน 2540


:กรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม

:https://web.ku.ac.th/schoolnet/snet6/envi5/chum/chum.htm

5

การดูแลสิ่งแวดล้อม

ธรรมชาติได้สร้างสรรค์สิ่งต่างๆ ขึ้นมาเพื่อทำให้โลกของเรานั้น


มีความเหมาะสมต่อการเติบโต อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตรวมทั้งการ


เจริญเติบโตของพืชพันธุ์ต่างๆแต่แล้วจากความเจริญก้าวหน้ าของ


มนุษย์ชาติ

จึงทำให้ธรรมชาติเหล่านั้นถูกทำลายลงอย่างต่อเนื่อง รวมถึง


ปัญหาการปล่อยควันพิษ อันเนื่องมาจากกิจกรรมของมนุษย์ เช่น



การขับรถ จากการใช้น้ำมันดีเซลเป็นเชื้อเพลิง การปล่อยควันเสีย


ออกจากโรงงาน การทิ้งขยะมูลฝอยลงในแม่น้ำลำคลองต่างๆซึ่ง


ส่งผลกระทบต่อทั้งสิ่งมีชีวิตสัตวน้ำและพีชน้ำเพราะฉะนั้นโลกใน

ยุดปัจจุบันนี้จึงถึงคราวตื่นตัว หันมาดูแลใส่ใจอนุรักษ์ธรรมชาติ


กันมากยิ่งขึ้นโดยทุกคนสามารถมีส่วนรวมในการอนุรักษ์สิ่ง


แวดล้อมได้ทั้งนั้น

6

วิธีดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม

ใช้ถุงผ้าแทนถุง
แยกขยะเพื่อนำไป รีไซเคิล
พลาสติก

ปลูกป่าชายเลน
ปลูกป่า

7

วิธีอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในชุมชน



1.ใช้ทรัพยากรที่มีอย่างประหยัดและเกิดประโยชน์สูงสุด – วิธีแรก

เหมือนเป็ นการดำเนินชีวิตปกติของทุกคนอยู่แล้วเพียงแค่เปลี่ยนแนว

ความคิดว่าการนำเอาสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น การตัดต้นไม้เพื่อจะสร้าง

บ้านควรสร้างแค่ขนาดพออยู่ไม่ต้องใหญ่โตอะไรมาก ไม้ต้นหนึ่งที่ตัด

ควรนำมาใช้ให้ได้ทุกส่วน เป็นต้น

2. ดูแลรักษาแหล่งน้ำภายในชุมชน – น้ำคือหัวใจสำคัญในการหล่อ

เลี้ยงชีวิต เมื่อใดที่แหล่งน้ำเริ่มมีความสกปรกนั่นหมายถึงสัญญาณการ

ใช้ชีวิตที่ย่ำแย่ลง วิธีง่ายๆ คือร่วมกันดูแลรักษาแหล่งน้ำในชุมชนให้



สะอาด สวยงาม ใช้งานอย่างพอเหมาะ



3. ปลูกต้นไม้เพิ่มขึ้นมากกว่าเดิม – เราทุกคนรู้ว่าต้นไม้จะช่วยทำให้


ประเทศมีสิ่งแวดล้อมที่ดีขึ้น เริ่มต้นเล็กๆ จากการปลูกต้นไม้ภายใน


ชุมชนของตนเอง อาจมีการรณรงค์ให้ช่วยกันมาปลูกพร้อมทั้งดูแลรักษา

ต้นไม้ทุกต้นให้ยังคงมีชีวิตที่ดีงาม

8

คลิปวีดีโอ

9

รูปภาพ

10

บทสรุป

สิ่งเเวดล้อม คือ ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่รอบมนุษย์ ทั้งที่มีชีวิตไม่มีมีชีวิต ทั้งที่

เป็นรูปธรรม (จับต้องและมองเห็นได้) และนามธรรม (วัตนธรรมแบบแผน

ประเพณี ความเชื่อ) และมนุษย์มีความสัมพันธ์กับสิ่งเเวดล้อมและระบบนิเวศ

ทุกคนมีชีวิตอยู่ใต้อิทธิพลของธรรมชาติความเปลี่ยนแปลงทางด้านธรรมชาติ

และสภาวะแวดล้อมเป็นไปอย่างค่อยเป็นค่อยไป ธรรมชาติ
สามารถปรับดุลของตัวเองได้ผลกระทบทางสิ่งเเวดล้อมและปัญหา
สิ่งเเวดล้อมที่รุนเเรง จึงยังไม่เทคโนโลยี เศรษฐกิจและอุตสาหกรรมขยาย


ตัวมากขึ้นและเกือบทุกประเทศต่างก็มุ่งพัฒนาทางด้านเศรษฐกิจกันอย่าง



จริงจัง

11

แบบทดสอบ

1. ข้อใดไม่ใช่วิธีการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ

ก. ใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัด
ข. ใช้สิ่งอื่นทดแทนทรัพยากรในท้องถิ่นให้มีสภาพที่ดีขึ้น
ค. ใช้สิ่งอื่นทดแทนทรัพยากรธรรมชาติ


ง. ซื้อทรัพยากรที่อยากกักตุนไว้

12

แบบทดสอบ

2.น้ อยหน่าใช้กระดาษทั้งสองหน้ าเป็นการอนุรักษ์สิ่งเเวดล้อมข้อใด

ก. การใช้สิ่งเเวดล้อม
ข. การใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่า
ค. การนำกลับมาใช้ใหม่


ง. การลดมลพิษสิ่งเเวดล้อม

13

แบบทดสอบ

3. ทรัพยากรแบ่งออกกี่ประเภท

ก. ทรัพยากรธรรมชาติทางชีวีภาพ
ข. การใช้อย่างประหยัดและคุ้มค่า
ค. การนำกลับมาใช้ใหม่


ง. การลดมลพิษสิ่งเเวดล้อม

14

แบบทดสอบ

4. นักเรียนสามารถบอกการฟื้ นฟูทรัพยากรได้อย่างไร

ก. การเฝ้ าระวังดูแลและป้ องกัน

ข. การนำกลับมาใช้ซ้ำอีกครั้ง

ค. การใช้สิ่งอื่นทดแทน

ง. ถูกทุกข้อ

15

แบบทดสอบ

5. นักเรียนคนใดสามารถรีไซเคิลวัสดุให้เกิดประโยชน์ได้สุงสุด
ก. แก้มนำขวดพลาสติกที่ใช้นำมารีไซเคิลเป็ออมสิน
ข. แดงนำกระดาษที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่
ค. หญิงนำกระดาษหนังสือพิมพ์สานเป็นตะกร้า


ง. แก้วนำข้อถุงเท้ามาทำพรมเช็ดเท้า

16

หนังสืออ้างอิง

คณะกรรมการส่ิงแวดล้อมแห่งชาติ. สกนักงาน. (2534). แนวทํางกํารอนุรักษ์ธรรมชําติ.

พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ
จุฑาทิพย์ คล้ายทับทิม. (2553). กํารเมืองเร่ืองส่ิงแวดล้อม. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมชน

สหกรณ์การเกษตร แห่งประเทศไทย จำกัด.



ชัชพล ทรงสนุทรวงศ.์ (2553). มนษุย์และสิ่งแวดล้อมพิมพ์ครั้ง ท่ี 5. กรุงเทพฯ

17

ประวัติผู้จัดทำ


ชื่อ-นามสกุล : นางสาวแคทคริยา แสนใจ


รหัสนักศึกษา : 6518100106

วัน/เกิด/ปีเกิด :21/06/2546
ที่อยู่ปัจจุบัน :335 หมู่1 บ.แม่ขิ ต.ศรีดงเย็น อ.ไชยปราการ

จ.เชียงใหม่
เบอร์โทรศัพท์ : 0616271684

ประวัติการศึกษา : -ระดับมัธย
มต้นศึกษาที่โรงเรียนศรีดงเย็น


-การศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพที่วิลัยการอาชีพฝาง

-ระดับอุดมศึกษาศึกษาที่มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง