RPT PRASEKOLAH SKLU 2020

Ogos

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

PM 12.0 PM 12.1 PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam
Kerjasama Bekerjasama semasa melaksanakan tugasan
melaksanakan tugasan
PM 12.1.2 Menyatakan faedah bekerjasama dalam
melaksanakan sesuatu tugasan

PM 12.1.3 Mengamalkan kerjasama dengan rakan dalam
melaksanakan sesuatu tugasan

PM 13.0 PM 13.1 PM 13.1.1 Menyatakan cara berjimat cermat dalam
Kesederhanaan Mengamalkan sikap menggunakan alatan dan sumber
kesederhanaan dalam
kehidupan PM 13.1.3 Menunjukkan sikap berjimat cermat
menggunakan alatan dan sumber

Ogos

TUNJANG KETRAMPILAN DIRI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

KD 3.0 KD 3.1 KD 3.1.1 Menunjukkan kepekaan terhadap keperluan orang lain
Membina Memahami dan bertindak sewajarnya.
Kemahiran keperluan, perasaan
dan pandangan orang KD 3.1.2 Menyatakan perasaan orang lain berdasarkan gerak
Sosial lain. laku yang ditunjukkannya.

KD 3.1.3 Menunjukkan sikap menghormati perasaan dan
 pandangan orang lain.

Ogos

TUNJANG KEMANUSIAAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

KM 3.0 KM 3.3 KM 3.3.1 Menceritakan sambutan Hari Kebangsaan dan Hari
Malaysia Meraikan Hari Malaysia
 Negara Saya Kebangsaan dan Hari
Malaysia KM 3.3.2 Menyambut Hari Kebangsaan dan Hari Malaysia
KM 3.3.3 Bercerita tentang kemerdekaan Negara
KM 3.3.4 Melibatkan diri dalam sambutan Hari Kebangsaan dan

Hari Malaysia

KM 6.0 KM 6.1 KM 6.1.1 Menyebut nama Negara lain
Saya Dan Mengetahui Negara KM 6.1.2 Mengenali Negara lain
lain di dunia
Dunia

51

Ogos

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN
FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan
FK 1.0 FK 1.1  penggunaan motor halus
Perkembangan Meneroka pelbagai
Motor Halus aktiviti yang FK 2.3.2 Melakukan pergerakan:
melibatkan motor i. meregang
halus ii. menolak

FK 2.0 FK 2.3 iii. menarik
Perkembangan Melakukan pelbagai iv. mengimbang
Motor Kasar  pergerakan bukan FK 2.3.3 Melakukan gabungan pergerakan bukan lokomotor
lokomotor

FK 5.0 FK 5.3 FK 5.3.2 Menyatakan tingkah laku betul yang boleh menjamin
Pendidikan Menjaga keselamatan keselamatan diri dan orang lain
Kesihatan diri dan
Reproduktif mendemonstrasi FK 5.3.5 Menunjukkan cara penggunaan alatan dan bahan yang
Dan Sosial kemahiran kecekapan dengan betul dan selamat
(PEERS)  psikososial dalam
kehidupan harian

KE 1.0 KE 1.4 KE 1.4.1 Menunjukkan ekspresi terhadap muzik yang didengar
Muzik Menghayati muzik KE 1.4.2 Membezakan tempo dari muzik yang didengar
daripada pelbagai KE 1.4.2 Membezakan dinamik kuat dan lembut dari muzik
repertoir
yang didengar

KE 3.0 KE 3.3 KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
Seni Visual Menzahirkan idea KE 3.2.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti
kreatif dalam
 penghasilan karya seni menggambar
(Ekspresi Seni) KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti

sendiri
KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif

52

Ogos

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN
SA 1.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
SA 1.0 SA 1.1 SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistematik,
Sikap Saintifik Menunjukkan sikap
saintifik dan nilai  bekerjasama dan bertanggungjawab
murni

SA 2.5 SA 2.5.1 Membuat ramalan terhadap situasi berdasarkan
Meramal SA 2.5.2  pengalaman yang lalu
Membuat ramalan apa yang akan berlaku
SA 2.6  berdasarkan aktiviti yang dijalankan
Berkomunikasi
SA 2.0 SA 2.6.1 Menyatakan pemerhatian melalui hasil kerja atau
Kemahiran SA 2.6.2 lisan
Proses Sains SA 2.6.3 Menerangkan pemerhatian melalui hasil kerja atau
lisan
Membuat kesimpulan berdasarkan pemerhatian
melalui hasil kerja atau lisan

SA 3.0 SA 3.4 SA 3.4.4 Menyatakan keperluan tumbuhan untuk hidup melalui
Menyiasat Membuat penerokaan  pemerhatian
Alam Hidupan ke atas tumbuh-
tumbuhan SA 3.4.6 Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri tertentu
SA 3.4.7 Memerhati dan merekodkan proses percambahan dan

 pertumbuhan biji benih

MA 2.0 MA 2.1 MA 2.1.3 Memadankan angka dengan nama nombor
Konsep Memahami nombor 1 MA 2.1.4 Membilang objek
 Nombor hingga 10 MA 2.1.10 Menulis nombor mengikut cara yang betul

MA 4.0 MA 4.0 MA 4.1.1 Mengecam mata wang Malaysia dalam bentuk
 Nilai Wang Mengecam dan syiling dan wang kertas
menggunakan wang MA 4.1.2 Menyusun nilai wang mengikut urutan
yang berlainan nilai MA 4.1.3 Menggunakan wang dalam pelbagai aktiviti

53

SEPTEMBER

54

 September
TUNJANG KOMUNIKASI (B ahasa Melayu)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

BM 1.3 BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan
Mendengar dan BM 1.3.5 Menyebut dan memberi respons terhadap perkataan
mengecam bunyi
 bahasa yang didengar.

BM 1.0 BM 1.4 BM 1.4.3 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah.
Kemahiran Berinteraksi BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
Mendengar menggunakan ayat
dan Bertutur mudah. i. memberi arahan
ii. memberi pandangan
BM 1.4.6 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah berdasarkan
 bahan rangsangan.

BM 1.5 BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang sesuatu yang didengar,
Bertutur untuk dilihat atau dialami
menyampaikan idea
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis tentang sesuatu yang
didengar, dilihat atau dialami

BM 2.2 BM 2.2.2 Menyebut dan membunyikan huruf vokal.
Mengenal huruf abjad BM 2.2.3 Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar

BM 2.3.1 Membunyikan suku kata terbuka
BM 2.3.2 Membunyikan suku kata tertutup
BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan
tertutup.
BM 2.3
Membina dan membaca i. KVK
suku kata dan perkataan ii. V+KV
iii. V+KVK
BM 2.0 iv. KV+KVK
Kemahiran v. KVK+KV
Membaca vi. KVK+KVK

BM 2.4 BM 2.4.2 Membaca ayat mudah yang mengandungi perkataan
Membaca dan BM 2.4.4 dengan suku kata terbuka
memahami frasa dan Membaca dan memahami ayat mudah dengan sebutan
ayat yang betul

BM 2.5 BM 2.5.1 Membaca bahan bacaan mudah
Membaca dan BM 2.5.1 Membaca dan menceritakan semula daripada bahan
memahami bahan
 bacaan  bacaan yang dibaca

BM 2.6 BM 2.6.3 Membaca perkataan yang terdapat dalam buku.
Memupuk bacaan luas BM 2.6.5 Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan rakan
BM 2.6.6 Membaca bahan bacaan dengan sendiri

BM 3.1 BM 3.1.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk
Menguasai kemahiran menulis
 pratulis BM 3.1.2 Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis
BM 3.1.5 Mengkoordinasi pergerakan mata dengan tangan
BM 3.2 mengikut arah yang betul
BM 3.0 Menguasai kemahiran
Kemahiran menulis BM 3.2.3 Menyalin perkataan
BM 2.3.4 Menyalin frasa
Menulis BM 3.2.5 Menyalin ayat mudah
BM 3.2.6 Meluahkan idea dalam bentuk lukisan, simbol dan
tulisan
BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa

55

 September

TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa I nggeris)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

BI 1.2 BI 1.2.2 Listen to and sing songs
Listen to and respond BI 1.2.5 Listen to and enjoy simple stories
appropriately BI 1.2.7 Listen to and respond to stories

BI 1.0 BI 1.3 BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily
Listening Listen to, understand conversations with manners to:
and respond in a BI 1.3.4
And variety of contexts BI 1.3.5 i. exchange greetings
Speaking BI 1.3.6 ii. show appreciation
iii. introduce oneself
iv. express feelings
v. make simple request
Talk about familiar activities and experiences
Talk about stories heard
Role play familiar daily situations

BI 2.2 BI 2.2.4 Name letters of the alphabet
Apply sounds of letters BI 2.2.5 Recognise and sound out letters of the alphabet
to recognize words BI 2.2.6 Recognise and sound out initial, medial and ending
sounds in a word
BI 2.3 BI 2.2.7 Blend phonemes (sounds) to form single syllable
Demonstrate words
understanding of a
BI 2.0 variety texts in the form BI 2.3.2 Read familiar words printed in the surrounding
Reading of print and non-print BI 2.3.3 Recognise and read high frequency/sight words
materials BI 2.3.4 Read simple phrases
BI 2.3.5 Read simple sentences

BI 2.4 BI 2.4.1 Recognise and name pictures in books
Develop interest in BI 2.4.2 Read texts independently
reading independently BI 2.4.3 Read and respond to text read
for information and
enjoyment

BI 3.1 BI 3.1.1 Demonstrate fine motor control of hands and fingers
Develop prewriting BI 3.1.2  by using writing apparatus correctly
skills Demonstrate correct posture and pen hold grip

BI 3.0 BI 3.2 BI 3.2.4 Copy words in legible print
Writing Develop writing skills BI 3.2.7 Communicate ideas and information by using drawing,
marks, symbols and writing with invented spelling
BI 3.2.8 Write words and phrase in legible print

56

 September

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

PM 8.0 PM 8.1 PM 8.1.1 Menyatakan contoh perbuatan yang adil
Keadilan Mengamalkan sikap PM 8.1.2 Mengenal pasti perlakuan adil dalam sesuatu
adil dalam pergaulan tindakan
PM 8.1.3 Menunjukkan sikap adil dalam sesuatu
tindakan

PM 12.0 PM 12.1 PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam
Kerjasama Bekerjasama semasa melaksanakan tugasan
melaksanakan tugasan
PM 12.1.3 Mengamalkan kerjasama dengan rakan dalam
melaksanakan sesuatu tugasan

PM 6.0 PM 6.1 PM 6.1.1 Mencontohi sikap menghormati orang lain
Hormat Mengamalkan sikap PM 6.1.2 Menyatakan cara menunjukkan sikap hormat
hormat
dalam pelbagai situasi.
PM 6.1.3 Menunjukkan sikap hormat kepada orang lain.

 September

TUNJANG KETRAMPILAN DIRI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

KD 3.0 KD 3.1 KD 3.1.1 Menunjukkan kepekaan terhadap keperluan orang lain
Membina Memahami dan bertindak sewajarnya.
Kemahiran keperluan, perasaan
dan pandangan orang KD 3.1.3 Menunjukkan sikap menghormati perasaan dan
Sosial lain.  pandangan orang lain.

KD 3.2 KD 3.2.1 Menghormati hak orang lain
Menggunakan KD 3.2.2 Berkongsi alat dan bahan dengan orang lain semasa
kemahiran soaial
dalam hubungan melaksanakan aktiviti
dengan orang lain.

 September

TUNJANG KEMANUSIAAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

KM 3.0 KM 3.3 KM 3.3.1 Menceritakan sambutan Hari Kebangsaan dan Hari
Malaysia Meraikan Hari Malaysia
 Negara Saya Kebangsaan dan Hari
Malaysia KM 3.3.2 Menyambut Hari Kebangsaan dan Hari Malaysia
KM 3.3.3 Bercerita tentang kemerdekaan Negara
KM 3.4 KM 3.3.4 Melibatkan diri dalam sambutan Hari Kebangsaan dan
Mengetahui
keistimewaan negara Hari Malaysia

KM 3.4.1 Menyatakan mercu tanda negara
KM 3.4.2 Menyenaraikan kebanggaan negara

57

 September

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN
FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan
FK 1.0 FK 1.1  penggunaan motor halus
Perkembangan Meneroka pelbagai
Motor Halus aktiviti yang
melibatkan motor
halus

FK 3.0 FK 3.1 FK 3.1.3 Menangkap objek yang dilambung sendiri
Kemahiran Melakukan pelbagai
Manipulasi kemahiran manipulasi FK 3.1.2 Menendang bola :

i. secara bebas
ii. ke sasaran
FK 3.1.3 Menangkap objek yang dilambung sendiri
FK 3.1.4 Menangkap objek yang dihantar oleh orang lain

FK 3.1.5 Menggolek objek ke sasaran

FK 5.0 FK 5.3 FK 5.3.3 Menceritakan cara untuk mendapatkan bantuan semasa
Pendidikan Menjaga keselamatan kecemasan
Kesihatan diri dan
Reproduktif mendemonstrasi FK 5.3.6 Menyatakan cara menyelesaikan masalah semasa
Dan Sosial kemahiran kecekapan menghadapi situasi yang tidak selamat
(PEERS)  psikososial dalam
kehidupan harian

KE 2.0 KE 2.1 KE 2.1.1 Melakonkan watak menggunakan imaginasi
Drama Melakonkan pelbagai KE 2.1.2 Melakonkan watak berdasarkan cerita
watak

KE 3.0 KE 3.3 KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
Seni Visual Menzahirkan idea KE 3.3.5 Menghasilkan kraf tradisional menggunakan
kreatif dalam
 penghasilan karya seni  pelbagai bahan
(Ekspresi Seni)

58

 September

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

SA 1.0 SA 1.1 SA 1.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Sikap Saintifik Menunjukkan sikap SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistematik,
saintifik dan nilai
murni  bekerjasama dan bertanggungjawab

SA 2.4 SA 2.4.1 Membuat andaian yang mudah dan munasabah
Membuat inferens  berdasarkan pemerhatian

SA 2.4.2 Membuat andaian yang munasabah berdasarkan
 pemerhatian

SA 2.0 SA 2.5 SA 2.5.1 Membuat ramalan terhadap situasi berdasarkan
Kemahiran Meramal SA 2.5.2  pengalaman yang lalu
Proses Sains Membuat ramalan apa yang akan berlaku
 berdasarkan aktiviti yang dijalankan

SA 2.6 SA 2.6.1 Menyatakan pemerhatian melalui hasil kerja atau
Berkomunikasi SA 2.6.2 lisan
SA 2.6.3 Menerangkan pemerhatian melalui hasil kerja atau
lisan
Membuat kesimpulan berdasarkan pemerhatian
melalui hasil kerja atau lisan

SA 4.0 SA 4.1 SA 4.1.1 Menyiasat ke atas objek yang boleh tenggelam dan
Menyiasat Meneroka sifat bahan SA 4.1.2 timbul
Alam Bahan Memerihalkan proses perubahan keadaan air:
SA 4.1.3
SA 4.1.4 i. daripada air kepada ais dan sebaliknya
ii. daripada air kepada wap air dan sebaliknya
Menyiasat bahan yang boleh larut dalam air
Menyiasat bahan yang boleh menyerap air

MA 2.0 MA 2.1 MA 2.1.3 Memadankan angka dengan nama nombor
Konsep Memahami nombor 1 MA 2.1.10 Menulis nombor mengikut cara yang betul
 Nombor hingga 10

MA 5.0 MA 5.1 MA 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari
Konsep Masa Memahami waktu MA 5.1.2 Menyusun peristiwa mengikut urutan masa
Dan Waktu dalam konteks MA 5.1.3 Menyatakan hari dalam seminggu mengikut urutan
kehidupan seharian MA 5.1.4 Menyebut waktu dalam jam dengan menggunakan

 jam analog
MA 5.1.5 Menyatakan bulan dalam setahun
MA 5.1.6 Menghubungkaitkan waktu dengan peristiwa yang

telah berlaku, sedang dan akan dilakukan

59

OKTOBER

60

Oktober
TUNJANG KOMUNIKASI (B ahasa Melayu)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

BM 1.3 BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan
Mendengar dan BM 1.3.5 Menyebut dan memberi respons terhadap perkataan
mengecam bunyi
 bahasa yang didengar.

BM 1.0 BM 1.4 BM 1.4.3 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah.
Kemahiran Berinteraksi BM 1.4.5 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk:
Mendengar menggunakan ayat
dan Bertutur mudah. i. memberi arahan
ii. memberi pandangan
BM 1.4.6 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah berdasarkan
 bahan rangsangan.

BM 1.5 BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang sesuatu yang didengar,
Bertutur untuk dilihat atau dialami
menyampaikan idea
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis tentang sesuatu yang
didengar, dilihat atau dialami

BM 2.2 BM 2.2.2 Menyebut dan membunyikan huruf vokal.
Mengenal huruf abjad BM 2.2.3 Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar

BM 2.3.1 Membunyikan suku kata terbuka
BM 2.3.2 Membunyikan suku kata tertutup
BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan
tertutup.
BM 2.3
Membina dan membaca i. KVK
suku kata dan perkataan ii. V+KV
iii. V+KVK
BM 2.0 iv. KV+KVK
Kemahiran v. KVK+KV
Membaca vi. KVK+KVK

BM 2.4 BM 2.4.2 Membaca ayat mudah yang mengandungi perkataan
Membaca dan BM 2.4.4 dengan suku kata terbuka
memahami frasa dan Membaca dan memahami ayat mudah dengan sebutan
ayat yang betul

BM 2.5 BM 2.5.1 Membaca bahan bacaan mudah
Membaca dan BM 2.5.1 Membaca dan menceritakan semula daripada bahan
memahami bahan
 bacaan  bacaan yang dibaca
BM 2.5.2 Membaca dan meluahkan idea daripada bahan bacaan
BM 2.6
Memupuk bacaan luas yang dibaca

BM 2.6.3 Membaca perkataan yang terdapat dalam buku.
BM 2.6.5 Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan rakan
BM 2.6.6 Membaca bahan bacaan dengan sendiri

BM 3.1 BM 3.1.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk
Menguasai kemahiran menulis
 pratulis BM 3.1.2 Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis
BM 3.1.5 Mengkoordinasi pergerakan mata dengan tangan
BM 3.2 mengikut arah yang betul
BM 3.0 Menguasai kemahiran
Kemahiran menulis BM 3.2.3 Menyalin perkataan
BM 2.3.4 Menyalin frasa
Menulis BM 3.2.5 Menyalin ayat mudah
BM 3.2.6 Meluahkan idea dalam bentuk lukisan, simbol dan
tulisan
BM 3.2.8 Menulis ayat mudah

61

Oktober

TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa I nggeris)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

BI 1.2 BI 1.2.2 Listen to and sing songs
Listen to and respond BI 1.2.5 Listen to and enjoy simple stories
appropriately BI 1.2.7 Listen to and respond to stories

BI 1.0 BI 1.3 BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily
Listening Listen to, understand conversations with manners to:
and respond in a BI 1.3.4
And variety of contexts BI 1.3.5 i. exchange greetings
Speaking BI 1.3.6 ii. show appreciation
iii. introduce oneself
iv. express feelings
v. make simple request
Talk about familiar activities and experiences
Talk about stories heard
Role play familiar daily situations

BI 2.2 BI 2.2.4 Name letters of the alphabet
Apply sounds of letters BI 2.2.5 Recognise and sound out letters of the alphabet
to recognize words BI 2.2.6 Recognise and sound out initial, medial and ending
sounds in a word
BI 2.3 BI 2.2.7 Blend phonemes (sounds) to form single syllable
Demonstrate words
understanding of a
BI 2.0 variety texts in the form BI 2.3.2 Read familiar words printed in the surrounding
Reading of print and non-print BI 2.3.3 Recognise and read high frequency/sight words
materials BI 2.3.4 Read simple phrases
BI 2.3.5 Read simple sentences

BI 2.4 BI 2.4.1 Recognise and name pictures in books
Develop interest in BI 2.4.2 Read texts independently
reading independently BI 2.4.3 Read and respond to text read
for information and
enjoyment

BI 3.1 BI 3.1.1 Demonstrate fine motor control of hands and fingers
Develop prewriting BI 3.1.2  by using writing apparatus correctly
skills Demonstrate correct posture and pen hold grip

BI 3.0 BI 3.2 BI 3.2.4 Copy words in legible print
Writing Develop writing skills BI 3.2.5 Copy simple phrases in legible print
BI 3.2.7 Communicate ideas and information by using drawing,
marks, symbols and writing with invented spelling
BI 3.2.8 Write words and phrase in legible print

62

Oktober

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

PM 9.0 PM 9.1 PM 9.1.1 Menunjukkan sikap berani untuk berinteraksi
Keberanian Bersikap berani dalam PM 9.1.2 dengan orang lain
kehidupan harian Menunjukkan sikap berani mencuba sesuatu
tugasan yang baharu

PM 10.0 PM 10.1 PM 10.1.1 Memberikan contoh perlakuan jujur
Kejujuran Menunjukkan sikap jujur PM 10.1.2 Menyatakan kebaikan bersikap jujur
dalam kehidupan PM 10.1.3 Mengenal pasti sikap jujur dalam pelbagai

situasi
PM 10.1.4 Bercakap benar dalam pertuturan dengan orang

lain

PM 11.0 PM 11.1 PM 11.1.1 Memberi contoh sikap rajin dalam pelbagai situasi
Kerajinan Bersikap rajin dalam PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam
kehidupan harian
melaksanakan tugasan

Oktober

TUNJANG KETRAMPILAN DIRI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN
KD 3.1.1 Menunjukkan kepekaan terhadap keperluan orang
KD 3.0 KD 3.1 lain dan bertindak sewajarnya.
Membina Memahami keperluan,
Kemahiran  perasaan dan pandangan KD 3.2.3 Menunjukkan kebolehan menyertai sesuatu
orang lain.  permainan yang sedang berlangsung (play entry)
Sosial
KD 3.2 KD 3.2.4 Menyatakan persetujuan dan ketidakpuasan hati
Menggunakan kemahiran tentang sesuatu perkara dengan berhemah.
sosial dalam hubungan
dengan orang lain. KD 3.2.5 Menyesuaikan diri dengan situasi tertentu untuk
 bersosialisasi

Oktober

TUNJANG KEMANUSIAAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

KM 4.0 KM 4.1 KM 4.1.1 Menyatakan perayaan utama di Malaysia
Saya dan Memahami warisan KM 4.1.2 Melibatkan diri dalam sambutan perayaan utama
Warisan  budaya masyarakat KM 4.1.3 Bercerita tentang pakaian tradisional
Budaya Malaysia KM 4.1.4 Memerihalkan makanan tradisional
KM 4.1.5 Mengenali warisan budaya
KM 4.1.6 Menghasilkan produk warisan budaya
KM 4.1.7 Melibatkan diri dalam warisan budaya

KM 6.0 KM 6.1 KM 6.1.1 Menyebut nama Negara lain
Saya Dan Mengetahui Negara KM 6.1.2 Mengenali Negara lain
lain di dunia
Dunia

63

Oktober

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

FK 1.0 FK 1.1 FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan
Perkembangan Meneroka pelbagai  penggunaan motor halus
Motor Halus aktiviti yang melibatkan
motor halus

FK 4.0 FK 4.1 FK 4.1.1 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut muzik
Pergerakan Mengaplikasi pelbagai FK 4.1.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor mengikut
Berirama  pergerakan mengikut
irama muzik

FK 5.0 FK 5.2 FK 5.2.1 Menunjukkan contoh cara untuk mengelakkan
Pendidikan Memahami jenis  jangkitan penyakit
Kesihatan  penyakit dan cara
Reproduktif mencegah penyakit FK 5.2.2 Menyatakan lanngkah-langkah pencegahan awal
Dan Sosial  penyakkit bawaan vektor
(PEERS)
KE 2.1.1 Melakonkan watak menggunakan imaginasi
KE 2.0 KE 2.1 KE 2.1.2 Melakonkan watak berdasarkan cerita
Drama Melakonkan pelbagai
watak

KE 3.0 KE 3.3 KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
Seni Visual Menzahirkan idea KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif
kreatif dalam KE 3.3.6 Menghasilkan karya kreatif menggunakan bahan
 penghasilan karya seni
(Ekspresi Seni) kitar semula

KE 3.4 KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri
Menghargai karya seni KE 3.4.2 Menunjukkan pernghargaan terhadap hasil kerja
(Apresiasi Seni)
orang lain

64

Oktober

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

SA 1.0 SA 1.1 SA 1.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Sikap Saintifik Menunjukkan sikap SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistematik,
saintifik dan nilai
murni  bekerjasama dan bertanggungjawab

SA 2.4 SA 2.4.1 Membuat andaian yang mudah dan munasabah
Membuat inferens  berdasarkan pemerhatian

SA 2.4.2 Membuat andaian yang munasabah berdasarkan
 pemerhatian

SA 2.0 SA 2.5 SA 2.5.1 Membuat ramalan terhadap situasi berdasarkan
Kemahiran Meramal SA 2.5.2  pengalaman yang lalu
Proses Sains Membuat ramalan apa yang akan berlaku
 berdasarkan aktiviti yang dijalankan

SA 2.6 SA 2.6.1 Menyatakan pemerhatian melalui hasil kerja atau
Berkomunikasi SA 2.6.2 lisan
SA 2.6.3 Menerangkan pemerhatian melalui hasil kerja atau
lisan
Membuat kesimpulan berdasarkan pemerhatian
melalui hasil kerja atau lisan

SA 4.0 SA 4.1 SA 4.1.5 Menyiasat tindakan magnet ke atas pelbagai
Menyiasat Meneroka sifat bahan objek
Alam Bahan
MA 2.1 MA 2.1.3 Memadankan angka dengan nama nombor
MA 2.0 Memahami nombor 1 MA 2.1.10 Menulis nombor mengikut cara yang betul
Konsep hingga 10
 Nombor

MA 6.1 MA 6.1.1 Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang
Mengetahui kedudukan MA 6.1.2 Meletakkan objek pada kedudukan tertentu
objek dalam ruang

MA 6.0 MA 6.2 MA 6.2.1 Mengecam bentuk segiempat sama, segiempat tepat,
Bentuk Dan Menghasilkan binaan segitiga dan bulatan
 berdasarkan bentuk
Ruang yang biasa dijumpai di MA 6.2.2 Menghasilkan corak berasaskan bentuk dua dimensi
 persekitaran MA 6.2.3 Mengecam bentuk kuboid, kubus, piramid dan sfera
MA 6.2.4 Menghasilkan bentuk baharu dari gabungan bentuk

tiga dimensi

65

NOVEMBER

66

November
TUNJANG KOMUNIKASI (B ahasa Melayu)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

BM 1.3 BM 1.3.4 Mendengar, mengecam dan menyebut perkataan
Mendengar dan BM 1.3.5 Menyebut dan memberi respons terhadap perkataan
mengecam bunyi
 bahasa yang didengar.

BM 1.0 BM 1.4 BM 1.4.3 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah.
Kemahiran Berinteraksi BM 1.4.6 Bersoaljawab menggunakan ayat mudah berdasarkan
Mendengar menggunakan ayat
dan Bertutur mudah.  bahan rangsangan.

BM 1.5 BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang sesuatu yang didengar,
Bertutur untuk dilihat atau dialami
menyampaikan idea
BM 1.5.2 Menyampaikan idea secara kritis tentang sesuatu yang
didengar, dilihat atau d ialami

BM 2.2 BM 2.2.2 Menyebut dan membunyikan huruf vokal.
Mengenal huruf abjad BM 2.2.3 Mengenal pasti dan menyebut huruf kecil dan besar

BM 2.3 BM 2.3.1 Membunyikan suku kata terbuka
Membina dan membaca BM 2.3.2 Membunyikan suku kata tertutup
suku kata dan perkataan BM 2.3.2 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka

BM 2.3.4 i. KV + KV
ii. KV + KV + KV
BM 2.0 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka dan
Kemahiran tertutup.
Membaca
i. KVK
ii. V+KV
iii. V+KVK
iv. KV+KVK
v. KVK+KV
vi. KVK+KVK

BM 2.4 BM 2.4.2 Membaca ayat mudah yang mengandungi perkataan
Membaca dan BM 2.4.4 dengan suku kata terbuka
memahami frasa dan Membaca dan memahami ayat mudah dengan sebutan
ayat yang betul

BM 2.5 BM 2.5.1 Membaca bahan bacaan mudah
Membaca dan BM 2.5.2 Membaca dan meluahkan idea daripada bahan bacaan
memahami bahan
 bacaan yang dibaca

BM 2.6 BM 2.6.3 Membaca perkataan yang terdapat dalam buku.
Memupuk bacaan luas BM 2.6.5 Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan
rakan
BM 2.6.6 Membaca bahan bacaan dengan sendiri

BM 3.1 BM 3.1.1 Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk
Menguasai kemahiran menulis
 pratulis BM 3.1.2 Duduk dengan posisi yang betul semasa menulis
BM 3.1.5 Mengkoordinasi pergerakan mata dengan tangan
BM 3.2 mengikut arah yang betul
BM 3.0 Menguasai kemahiran
Kemahiran menulis BM 3.2.3 Menyalin perkataan
BM 2.3.4 Menyalin frasa
Menulis BM 3.2.6 Meluahkan idea dalam bentuk lukisan, simbol dan
tulisan
BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa
BM 3.2.8 Menulis ayat mudah

67

November
TUNJANG KOMUNIKASI (Bahasa I nggeris)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

BI 1.2 BI 1.2.2 Listen to and sing songs
Listen to and respond BI 1.2.5 Listen to and enjoy simple stories
appropriately BI 1.2.7 Listen to and respond to stories

BI 1.0 BI 1.3 BI 1.3.1 Use simple sentences to participate in daily
Listening Listen to, understand BI 1.3.4 conversations with manners to:
and respond in a
And variety of contexts i. exchange greetings
Speaking ii. show appreciation
iii. introduce oneself
iv. express feelings
v. make simple request
Talk about familiar activities and experiences

BI 2.2 BI 2.2.4 Name letters of the alphabet
Apply sounds of letters BI 2.2.5 Recognise and sound out letters of the alphabet
to recognize words BI 2.2.6 Recognise and sound out initial, medial and ending
sounds in a word
BI 2.3 BI 2.2.7 Blend phonemes (sounds) to form single syllable
Demonstrate words
understanding of a
BI 2.0 variety texts in the form BI 2.3.2 Read familiar words printed in the surrounding
Reading of print and non-print BI 2.3.3 Recognise and read high frequency/sight words
materials BI 2.3.4 Read simple phrases
BI 2.3.5 Read simple sentences

BI 2.4 BI 2.4.1 Recognise and name pictures in books
Develop interest in BI 2.4.2 Read texts independently
reading independently BI 2.4.3 Read and respond to text read
for information and
enjoyment

BI 3.1 BI 3.1.1 Demonstrate fine motor control of hands and fingers
Develop prewriting BI 3.1.2  by using writing apparatus correctly
skills Demonstrate correct posture and pen hold grip

BI 3.0 BI 3.2 BI 3.2.4 Copy words in legible print
Writing Develop writing skills BI 3.2.5 Copy simple phrases in legible print
BI 3.2.7 Communicate ideas and information by using drawing,
marks, symbols and writing with invented spelling
BI 3.2.8 Write words and phrase in legible print

68

November

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

PM 5.0 PM 5.0 PM 5.1.1 Mencontohi pertuturan dan tingkah laku yang
Hemah Tinggi Mengamalkan sikap PM 5.1.2 sopan
sopan dalam
 pertuturan dan tingkah Bersopan dalam pertuturan dan tingkah laku
laku dengan orang lain

PM 4.0 PM 4.1 PM 4.1.1 Mengucapkan terima kasih secara lisan dan
Berterima Kasih Menunjukkan sikap  bertulis
 berterima kasih atas
 pemberian,bantuan PM 4.1.2 Menunjukkan pelbagai cara menyatakan
dan jasa yang diterima  penghargaan atas jasa, bantuan atau pemberian
yang diterima

November

TUNJANG KETRAMPILAN DIRI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

KD 3.0 KD 3.2 KD 3.2.3 Menunjukkan kebolehan menyertai sesuatu
Membina Menggunakan kemahiran  permainan yang sedang berlangsung (play entry)
Kemahiran sosial dalam hubungan
dengan orang lain. KD 3.2.4 Menyatakan persetujuan dan ketidakpuasan hati
Sosial tentang sesuatu perkara dengan berhemah.

KD 3.2.5 Menyesuaikan diri dengan situasi tertentu untuk
 bersosialiasi

KD 3.2.6 Mengamalkan etika sosial dalam perhubungan.

November

TUNJANG KEMANUSIAAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

KM 3.0 KM 3.1 KM 3.1.1 Bercerita tentang negeri tempat tinggal
Malaysia Mengenal Malaysia KM 3.1.2 Menyatakan negeri-negeri di Malaysia
 Negara Saya KM 3.1.3 Menyebut ketua negara dan ketua kerajaan

69

November

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

FK 1.0 FK 1.1 FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan
Perkembangan Meneroka pelbagai  penggunaan motor halus
Motor Halus aktiviti yang melibatkan
motor halus

FK 4.0 FK 4.1 FK 4.1.3 Melakukan pergerakan bebas mengikut muzik
Pergerakan Mengaplikasi pelbagai FK 4.1.4 Mencipta pergerakan kreatif mengikut muzik
Berirama  pergerakan mengikut
irama menggunakan alatan

FK 5.0 FK 5.1 FK 5.1.9 Mengamalkan kebersihan di
Pendidikan Mengaplikasikan (i) Kelas
Kesihatan kemahiran membuat (ii) Tempat tinggal
Reproduktif keputusan dalam konteks (iii) Tempat awam
Dan Sosial kesihatandiri dan
(PEERS) reproduktif

KE 2.0 KE 2.1 KE 2.1.1 Melakonkan watak menggunakan imaginasi
Drama Melakonkan pelbagai KE 2.1.2 Melakonkan watak berdasarkan cerita
watak

KE 3.3 KE 3.3.1 Mengeksplorasi media
Menzahirkan idea kreatif KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif
dalam penghasilan karya
KE 3.0 seni
Seni Visual (Ekspresi Seni)

KE 3.4 KE 3.4.1 Menceritakan hasil kerja sendiri
Menghargai karya seni KE 3.4.2 Menunjukkan pernghargaan terhadap hasil kerja
(Apresiasi Seni)
orang lain

70

November

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN /
PENDEKATAN

SA 1.0 SA 1.1 SA 1.1.1 Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama
Sikap Saintifik Menunjukkan sikap SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistematik,
saintifik dan nilai
murni  bekerjasama dan bertanggungjawab

SA 2.4 SA 2.4.1 Membuat andaian yang mudah dan munasabah
Membuat inferens  berdasarkan pemerhatian

SA 2.4.2 Membuat andaian yang munasabah berdasarkan
 pemerhatian

SA 2.0 SA 2.5 SA 2.5.1 Membuat ramalan terhadap situasi berdasarkan
Kemahiran Meramal SA 2.5.2  pengalaman yang lalu
Proses Sains Membuat ramalan apa yang akan berlaku
SA 2.6  berdasarkan aktiviti yang dijalankan
MA 2.0 Berkomunikasi
Konsep SA 2.6.1 Menyatakan pemerhatian melalui hasil kerja atau
 Nombor MA 2.1 SA 2.6.2 lisan
Memahami nombor 1 SA 2.6.3 Menerangkan pemerhatian melalui hasil kerja atau
hingga 10 lisan
Membuat kesimpulan berdasarkan pemerhatian
melalui hasil kerja atau lisan

MA 2.1.3 Memadankan angka dengan nama nombor
MA 2.1.10 Menulis nombor mengikut cara yang betul

MA 6.0 MA 6.3 MA 6.3.1 Membina satu lingkungan yang lengkap
Bentuk Dan Membuat pelbagai dan menceritakannya
 binaanmengikut
Ruang kreativiti MA 6.3.2 Membina penghubung antara dua objek atau binaan
dan menceritakannya

MA 6.3.3 Membuat binaan menggunakan pelbagai bahan
mengikut kreativiti dan menceritakannya

MA 6.3.4 Membuat pelbagai binaan yang pelbagai bahan
mengikut kreativiti

71

CATATAN

72