KIT MEDIA KPD3016

KPD3016
PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 1

KIT MEDIA INTSTRUKSIONAL

NOR AFFIZAH BINTI SAHIDI KUMPULAN B
D20201093077 DR. ROSLIAH KITING

ISMP KESUSASTERAAN MELAYU

TUJUAN

MAKLUMAT GURU

● NAMA GURU : NOR AFFIZAH BINTI SAHIDI
● NO. TELEFON : 0138016435
● EMAIL : [email protected]
● KELULUSAN AKADEMIK TERTINGGI : ISMP KESUSASTERAAN

MELAYU DENGAN KEPUJIAN
● INSTITUSI : UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
● OPSYEN PERTAMA : KESUSASTERAAN MELAYU
● OPSYEN KEDUA : BAHASA MELAYU
● MATA PELAJARAN DIAJAR : KESUSASTERAAN MELAYU

PANTUN KASIH JUALAN (Pantun Empat Kerat)

Burung kekek burung di hutan, Kuda tengkot menang berlumba, Air hangat air bertapi,
Terbang naik berlegar-legar; Lompat bertangkup keempat kaki; Tuangkan saya agak secawan;
Mari encik marilah tuan, Mengapa takut masuk berniaga? Sayang sangat duitnya habis,
Barang baik baru keluar. Kurangkah sanggup sifat lelaki. Kurang tenaga tidak melawan.

Hari jumaat pergi memukat, Penakut sungguh rupanya ikan, Pasang panjut keliling rumah,
Orang menangguk ikan di kali; Umpan di kail lari menepi; Bunga api ditengah laman;
Minta maaf belum berhajat, Kedekut sungguh tuan nak makan, Bukan kedekut bukaanya lemah,
Datang menengok, bukan membeli. Makanan baik tidak terbeli! Cuma hati belum berkenan.

Empat lima kuda di medan, Kalau mengail ikan tenggiri, Dari medan ke sibolga,
Kuda tengkot ke depan juga; Umpan di taut ikannya bilis; Padi di Langkat bawa ke Deli;
Bukan panglima rupanya tuan, Makanan baik tidak terbeli, Kasih bukan barang berniaga,
Makanya takut masuk berniaga. Sayang takut duitnya habis!
Hati tak dapat dijual beli.

MANUAL PENGGUNAAN
KIT MEDIA

ISI KANDUNGAN

RANCANGAN BAHAN BANTU
MENGAJAR
PENGAJARAN HARIAN KAEDAH

PEMBELAJARAN DAN

PEMUDAHCARA

1.2 Mengenali Dan Memahami Elemen Sastera

1.2.1 Mengenali Dan Memahami Puisi Tradisional
i. Membaca, memahami dan menerangkan maksud.
ii. Menganalisis tema.

KAEDAH PEMBELAJARAN
DAN PEMUDAHCARA (PdPc)

Perbincangan Simulasi Sumbang Saran Pembentangan

Apa itu kaedah perbincangan?

• Satu strategi pengajaran yang melibatkan satu aktiviti perbualan
yang melibatkan di antara pelajar dengan guru di dalam kelas.

• Guru lazimnya menjadi penyelia kepada sesi perbincangan.
• Pelajar pula memainkan peranan yang aktif dalam sesi

perbincangan.

• 2 jenis perbincangan : i. Perbincangan kelas (arahan guru)
ii. Perbincangan kumpulan (diketuai pelajar)

Apa itu kaedah simulasi?

Simulasi adalah situasi yang diwujudkan supaya menyerupai situasi sebenar tetapi
dalam bentuk yang mudah. Dalam kaedah ini, guru mempunyai beberapa
tanggungjawab antaranya :

• Memilih satu isu yang melibatkan minat atau pandangan yang berlawanan.
• Memastikan unsur-unsur utama isu terkandung dalam simulasi.
• Mengenalpasti konsep yang terlibat dalam masalah berkenaan.
• Menentukan langkah-langkah yang perlu diambil semasa simulasi. Langkah-

langkah ini termasuklah bagaimana tingkah laku murid, peranan yang
dimainkan, serta peraturan yang mempengaruhi Tindakan murid tersebut.

Apa itu kaedah sumbang saran?

• Tujuan kaedah sumbang saran adalah untuk menggalakkan murid menggunakan
imaginasi mereka secara kreatif.

• Murid digalakkan memberi sumbangan idea terhadap sesuatu kemahiran yang
diajar guru dalam bentuk jawapan, kesimpulan, fakta serta penerangan.

• Peraturan sumbang saran meliputi:
a. Sebarang idea diterima.
b. Semua murid terlibat secara aktif dalam memberi pandangan, idea,
maklumat sebanyak mungkin.
c. Idea-idea dinyatakan secara spontan.
d. Pelajar boleh menggunakan idea rakan untuk diperkembangkan lagi
menjadi isi yang lengkap.

Apa itu kaedah pembentangan

• Pembentangan ialah pameran hasil tugasan dan dapatan murid dalam pelbagai
bentuk untuk menunjukkan tahap kefahaman serta kreativiti murid.

• Pembentangan adalah salah satu aspek penting dalam penilaian murid.
• Pembentangan murid dapat membantu guru dalam beberapa aspek seperti :

a. Membuat penilaian yang lebih jelas dari segi penggunaan Bahasa,
pengetahuan isi kandungan, kemahiran mahupun kreativiti murid.
b. Guru dapat melatih murid berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa
yang betul dan mesej yang tepat dipraktikkan melalui pembentangan kerana
maksud perlu disampaikan kepada audiens.

BAHAN BANTU MENGAJAR

Gambar Kad Berwarna Buku Teks Ting.4

Boleh didapati di mana-mana laman Digunakan untuk memudahkan guru Buku ini adalah wajib digunakan sebagai
sesawang ataupun guru boleh mengambil untuk memisahkan pelajar mengikut rujukan utama guru sepanjang sesi PdPc
gambar situasi sebenar ketika berbelanja warna kad yang dipilih oleh pelajar berlangsung. Sekiranya terdapat murid
di pasar. sehingga mereka selesai bertukar-tukar yang tidak memiliki buku, guru perlu
peranan. menyediakan bahan bercetak daripada
buku tersebut.

CONTOH AKTIVITI YANG DIGUNAKAN DI LANGKAH 3

PENUTUP

Sehebat apa pun badai melanda, pasti ada hikmah dibalik semua
yang berlaku. Ada saatnya di mana kita akan merasai kekalahan
dan ianya akan terasa manis saat kamu sudah melakukan yang
terbaik. Kejarlah ilmu seluas lautan, jangan sesekali dilepaskan
kerna kejayaan tidak akan datang bergolek. Kejayaan juga tidak
akan mengkhianati usaha.

-appijahberbicara-









I
N
S
T
R
U
M
E
N

RUBRIK