KONSEP ASAS SASTERA

KONSEP ASAS SASTERA 12. Walaupun begitu, untuk kajian komsas, hanya watak utama dan watak
sampingan yang diberikan tumpuan.
Sinopsis
Plot
1. Ringkasan cerita lebih kurang 100 -150 patah perkataan.
2. Mengandungi huraian cerita mengikut urutan masa berdasarkan plot. Binaan plot:

Tema dan Persoalan 1. Plot ialah sesuatu yang menghubungkan peristiwa-peristiwa dalam

1. Tema ialah persoalan utama yang diungkapkan dalam sesuatu karya, sama sesebuah cerita. Setiap penstiwa dari awal hingga akhir berdasarkan
ada secara langsung (eksplisit) atau tidak langsung (implisit).
hukum sebab dan akibat.
2. Persoalan bermaksud perkara-perkara sampingan atau isi yang lebih kecil
yang ada hubungannya dengan tema sesuatu karya. 2. Plot mengemukakan perkara yang terjadi dan sebab perkara itu terjadi.

Watak dan Perwatakan Setiap perkara berhubungan berdasarkan faktor-faktor sebab dan akibat.

1. Watak ialah pelaku atau tokoh dalam sesuatu karya yang menggerakkan 3. Susunan cerita bergantung pada fantasi dan kreativiti pengarang. Plot
cerita dengan cara berinteraksi sesama watak dan alam.
dirangka dengan teliti dan tidak semestinya berurutan peristiwanya dari
2. Perwatakan pula ialah pelukisan tentang watak dari aspek luaran dan
dalaman. awal hingga akhir atau kronologi. Plot ialah penyusunan kronologi yang

3. Pelukisan watak itu boleh dilakukan secara diubah suai mengikut kemahuan pengarang.
langsung atau secara tidak langsung olen pengarang melalui aksi,
tutur kata, atau watak-watak berkenaan. 4. Teknik penyusunan plot yang menarik ialah

4. Dalam sesuatu cerita lazimnya terdapat istilah yang berkaitan dengan penyusunan peristiwa secara tidak kronologi. Pengarang haruslah
aspek watak, iaitu watak utama, watak sampingan, watak bundar, watak
pipih, watak dinamik, watak statik, protagonis dan antagonis. cekap, kreatif, dan bijaksana menyusunnya sehingga mencapai peleraian.

5. Sifat perwatakan digambarkan melalui tindak-tanduknya, cara berfikir, cara 5. Permulaan plot ialah peringkat permulaan (eksposisi), iaitu untuk
bercakap, rupa paras, fizikalnya, kepercayaannya dan ideologi, serta
gambaran perasaan seseorang atau watak itu. memperkenalkan watak-watak, latar, dan suasana.

6. Watak pipih lazimnya tidak kompleks, tidak berkembang, dan tidak 6. Perkembangan plot mengakibatkan konflik.
memeranjatkan pembaca.
7. Peristiwa berkembang kepada peringkat pertengahan cerita,
7. Watak bulat amat menarik kerana watak jenis ini menuju ke pelbagai arah
sama ada menambah pengalamannya, mengubah sikapnya, dan fizikalnya. iaitu perumitan (komplikasi).

8. Watak dinamik ialah watak yang mengalami pelbagai konflik, persoalan, 8. Perumitan menuju kepada puncak (klimaks) apabila tercapainya
dan permasalahan dari awal hingga akhir.
konsentrasi yang maksimum.
9. Watak statik atau kaku tidak mengalami apa-apa perubahan,
perkembangan, dan tidak bergerak. 9. Kemudian urutan cerita menuju kepada peleraian. Kadang-kadang puncak

10. Watak yang berperanan amat penting disebut watak utama. Watak yang dijadikan pengakhiran cerita bagi sesetengah cereka.
kurang penting dalam cerita disebut watak sampingan.

11. Watak protagonis ialah watak utama dalam sesebuah cereka. Watak ini
tidak semestinya orang yang baik, tampan, dan berperikemanusiaan. Dia
mungkin diktator, koruptor, penjenayah, dan sebagainya. Watak
antagonis menjadi penentang atau lawan kepada watak protagonis.

Hak Milik Nieda71/2015

Teknik Plot: (e) Kejutan

1. Teknik plot ialah cara pengarang mengembangkan plot ceritanya 1. Kejutan ialah perubahan dalam urutan peristiwa yang
supaya menarik. berlaku secara tiba-tiba tanpa diduga oleh pembaca.

2. Antara teknik plot termasuklah seperti yang berikut: 2. Lazimnya, kesan yang timbul daripada kejutan tidak sama
dengan yang diduga oleh pembaca.
(a) Imbas kembali
(f) Dialog
1. Imbas kembali merupakan suatu teknik pengarang
mengenang semula peristiwa yang pernah dialaminya. 1. Dialog merupakan pertuturan antara dua watak atau lebih
daripada dua watak.
2. Peristiwa itu boleh diimbas kembali melalui pemerian
pengarang atau khayalan, dialog, monolog, atau monolog 2. Melalui dialog antara watak-watak inilah biasanya
dalaman tergambar pendapat atau fikiran yang berkaitan dengan
tema.
(b) Imbas muka
Latar
1. Imbas muka merupakan cara pengarang memberikan
bayangan awal atau ramalan tentang sesuatu peristiwa Latar berperanan memberikan suasana kepada peristiwa dan manusia
yang akan berlaku kesan daripada aksi-aksi watak dalam yang terdapat dalam cerita.
cerita berkenaan.
Latar penting dalam mengembangkan tema, persoalan, plot, watak,
2. Imbas muka dapat mewujudkan keyakinan dalam kalangan dan perwatakan. Idea, plot, dan watak akan lebih hidup jika berada dalam
pembaca terhadap sesuatu yang akan berlaku. situasi pelbagai latar.

(c) Saspens Latar merangkumi pelukisan geografi, topografi, pemandangan, bangunan,
peralatan, tanggungjawab watak, waktu, dan sebagainya.
1. Saspens atau ketegangan ialah peristiwa dalam cerita yang
menimbulkan keadaan tertanya-tanya atau perasaan ingin Latar terbahagi kepada empat jenis, iaitu:
tahu di kalangan pembaca tentang peristiwa yang akan
berlaku selanjutnya. (a) Latar tempat

(d) Konflik Merupakan ruang atau tempat peristiwa berlaku yang
berkaitan dengan lokasi geografi.
1. Konflik merupakan pertentangan antara dua pihak atau
dua kekuatan dalam satu urutan plot. (b ) Latar waktu atau masa

2. Konflik boleh berlaku secara dalaman, iaitu konflik Menunjukkan masa peristiwa berlaku seperti zaman, era,
dalam diri watak dan secara luaran, iaitu antara sejarahnya, atau musimnya.
watak dengan watak yang lain atau antara watak
dengan alam sekitar.

3. Konflik dapat juga digambarkan melalui
pertentangan pendapat, idea, sikap, atau
pemikiran?

Hak Milik Nieda71/2015

(c) Latar masyarakat atau citra masyarakat (c) Sudut pandangan orang ketiga terbatas

Menunjukkan gambaran keadaan masyarakat dalam cerita Pengarang tidak menceritakan semua peristiwa atau watak
merangkumi bangsa atau etnik, status dan kehidupan sosial, tetapi hanya akan memilih watak-watak tertentu dan
ekonomi, dan sebagainya yang bersesuaian dengan watak. penceritaannya tertumpu kepada mereka. Watak-watak lain
diceritakan serba sedikit sahaja.
(e) Latar peralatan cerita dan watak
(d) Sudut pandangan objektif
Alatan yang digunakan oleh watak dalam sesebuah cerita.
Pengarang hanya menceritakan segala sesuatu yang dilihat dan
Sudut Pandangan (Aspek pilihan sahaja) didengarnya (melapor) dan masih menggunakan kata ganti nama
diri ketiga. Bezanya pengarang tidak terlibat dalam cerita. Maka
Sudut pandangan berperanan untuk mengisahkan sesuatu cerita pembaca berpeluang membuat penilaian sendiri terhadap cerita
dan menjelaskan pihak yang men-ceritakan sesuatu kisah. Maka tersebut.
sudut pandangan mempunyai hubungan yang erat dengan watak.

Menurut Anwar Ridhwan (1985), sudut pandangan ialah cara
bagaimana pembaca dihidangkan dengan bahan cerita atau
bagaimana pengarang memilih cara yang terbaik untuk
menyampaikan ceritanya.

Teknik sudut pandangan:

(a) Sudut pandangan orang, pertama

Pengarang bercerita sendiri atau terlibat dalam cerita sebagai
watak utama atau watak sampingan. Sudut pandangan ini disebut
sebagai gaya aku, iaitu cerita iru dibawakan seluruhnya oleh
watak aku, orang pertama, secara subjektif. Maknanya pengarang
terlibat secara aktif. Teknik ini digunakan untuk menjadikan cerita
lebih realistik.

(b) Sudut pandangan orang ketiga tidak terbatas (serba tahu)

Kerap digunakan oleh pengarang yang mengisahkan ceritanya
melalui watak lain menggunakan kata ganti nama diri ketiga,
iaitu dia dan mereka atau lengkap dengan nama. Pengarang
bersikap serba tahu dan bebas bercerita untuk mengemukakan
emosi, fikiran, dan pergolakan jiwa watak-watak.

Hak Milik Nieda71/2015

Gaya Bahasa Jenis Gaya Huraiannya
Bahasa
Jenis Gaya Huraiannya  Bermaksud pengulangan bunyi konsonan yang sama dalam
Bahasa (j) Aliterasi baris sajak
 Bermaksud pemilihan dan penyusunan kata-kata oleh
(a) Diksi pengarang daiam karyanya (k)  Contohnya: pengulangan konsonan m dalam baris Memacu
(b) Ayat Pengulangan menghimpun kekuatan
 Harus memperlihatkan kesesuaian kata yang dipilih dengan
(c) tema dan persoalan, latar, watak, dan mesej (l)  Berlaku pada kata, ungkapan, baris, atau rangkap yang
Personifikasi Perlambangan diulang dalam sajak
 Merujuk kepada cara pengarang membina dan menyusun
(d) ) Metafora ayat daiam karyanya, misalnya ayat pendek dan ayat panjang  anafora - pengulangan kata pada awal baris secara
berurutan. Contohnya: Tambah mengimbau sorotan kitab
(e Simile  Dikenal juga sebagai perorangan atau penginsanan MUHAMMAD ! Tambah mengimbau sorotan kitab ESA !
 Membawa maksud tindakan pengarang
(f) Hiperbola  epifora - pengulangan kata pada akhir baris. Contohnya: ...di
memberikan sifat manusia, sama ada darisegi perasaan, pundakku ...had sepiku
perwatakan, atau tindak-tanduk kepada benda-benda mati,
binatang, idea, atau hal-hal yang abstrak.  repitisi - pengulangan kata dalam baris yang sama.
 Contohnya: ...matahari pagi bangkit daripada selimut Contohnya, orang berbunga dia berbunga
gunung, benaknya mendandan sejuta persoalan
 merupakan kata-
 Merupakan perbandingan yang menggunakan kata konkrit kata yang digunakan untuk menerangkan sesuatu ben
(boleh dihitung) dengan kata abstrak (tidak boleh dihitung) da, keadaan, atau peristiwa yang membawa maksud yang lain
atau maknanya lebih mendalam
 Contohnya: perahu duka, ladang kesabaran
 contohnya: senja melambangkan usia
 Merupakan perbandingan secara terus atau langsung tanpa tua, pagi melambangkan usia muda
menggunakan kata-kata seperti, bak, umpama, ibarat, dan
sebagainya

 Contohnya: samudera hampa, lautan fikiran

 Merupakan sejenis bahasa kiasan untuk menyatakan sesuatu
secaraberlebih-lebihan daripada maksud yang sebenarnya

 Contohnya: serihu lautan sanggup diharungi

(g) Sinkof  Bermaksud penyingkatan perkataan
(h) Rima  Contohnya: "Apa dah jadi ni?"
(i) Asonansi
 Bermaksud bunyi akhir suku kata pada tempat yang
bersetentang antara dua baris atau lebih daripada dua baris
daiam puisi

 Terdiri daripada rima awal, rima dalam, dan rima akhir
 Merupakan pengulangan bunyi vokal yang sama dalam baris-

baris sajak
 Contohnya: pengulangan vokal “u” dalam baris Kerana

aku penyair kupenuhi hidupku

Hak Milik Nieda71/2015

Nilai Pengajaran

Antara contoh nilai ialah: Pengajaran ialah peringatan/pedoman/perutusan/amanat/mesej yang
ingin disampaikan oleh pengarang dalam karyanya kepada
1. Baik hati pembaca/penonton.
2. Berdikari
3. Hemah tinggi Dalam karya tradisional, ia disampaikan secara tersurat/secara
4. Hormat-menghormati langsung tetapi dalam karya moden, ia disampaikan secara tersirat/tidak
5. Kasih sayang langsung.
6. Keadilan
7. Kebebasan Gunakan nilai sebagai asas untuk menjawab. Jika nilai positif, mulakan
8. Keberanian ayat jawapan anda dengan
9. Kebersihan mental dan fizikal
10. Kejujuran - Kita hendaklah ……..
11. Kerajinan
12. Kerjasama - Kita seharusnya…….
13. Kesederhanaan
14. Kesyukuran Jika nilai negatif, mulakan ayat jawapan anda dengan
15. Rasional
16. Semangat bermasyarakat dan nilai-nilai lain yang bersesuaian. - Kita jangan….

- Kita tidak boleh….

…diikuti dengan contoh dalam teks.

Hak Milik Nieda71/2015