รายงานภาพแสดงการดำเนินโครงการขับเคลื่อนการดำเนิน (เบื้องต้น)1111

รายงานผล

การดาเนนิ โครงการขับเคล่ือนการดาเนนิ สวนพฤกษศาสตรโรงเรียน ในโครงการอนุรักษพ์ ันธุกรรมพืช
อนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี

ในระดบั พ้นื ทรี่ ับผิดชอบของสานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 11 ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2564
จัดทาโดย

นางสาวภคั รดา การะยศ
สานักงานศึกษาธิการภาค 11
สานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ



คำนำ

รายงานผลการดาเนินงานโครงการขับเคล่ือนการดาเนินสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน ในโครงการ
อนรุ กั ษ์พนั ธุกรรมพืช อันเนอื่ งมาจากพระราชดาริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในระดับพ้ืนท่ี
รับผิดชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 11 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริม
สนบั สนุนการขับเคล่ือนการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช อันเน่ืองมาจาก
พระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีระดับพื้นท่ี และเพื่อสร้างเครือข่ายการดาเนินงาน
สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรักษพ์ ันธุกรรมพชื อนั เนื่องมาจากพระราชดารสิ มเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
สยามบรมราชกุมารรี ะดบั พืน้ ที่ ในพืน้ ทีร่ ับผิดชอบของสานกั งานศึกษาธกิ ารภาค 11

ทัง้ นี้ สานกั งานศกึ ษาธิการภาค 11 หวงั เป็นอย่างย่งิ ว่าเอกสารฉบบั น้จี ะเปน็ ประโยชนใ์ นเชงิ วิชาการ
และเป็นเอกสารสาหรบั เผยแพรข่ ้อมลู การดาเนินโครงการฯ ตอ่ ไป

สานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 11
ตุลาคม 2564



สำรบัญ

 คำนำ

 บทสรปุ ผูบ้ ริหำร

 แบบรำยงำนโครงกำร

o 1. หลักกำรและเหตุผล 2

o 2. วตั ถุประสงค์ 5

o 3. เปำ้ หมำยโครงกำร (Output) 5

o 4. กลมุ่ เป้ำหมำยโครงกำร (Target group) 6

o 5. ตัวช้ีวดั คำ่ เปำ้ หมำยโครงกำร (Output) และตัวชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome) 6

o 6. วธิ ดี ำเนินกำร/ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน 7

กิจกรรมท่ี 1 ประชุมคณะทางานเพื่อเตรยี มความพรอ้ มในการดาเนินโครงการฯ

กิจกรรมที่ 2 การจดั ประชุมสมั มนาเพื่อชแ้ี จงแนวทางการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนฯ

(ผา่ นระบบออนไลน์)

กิจกรรมที่ 3 การประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการและลงพื้นท่ีเพอ่ื ตรวจเย่ยี มสถานศกึ ษาทส่ี นองพระราชดารฯิ

โครงการสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนฯ โดยเชญิ ผบู้ ริหาร ผู้ทรี่ บั ผดิ ชอบทเี่ กีย่ วข้อง

ในการดาเนินการในพื้นที่ เพื่อศึกษาทาความเข้าใจ รับทราบปัญหาอปุ สรรค

ในการดาเนินโครงการฯ หาแนวทางในการแก้ไขปญั หา และสร้างกาลังใจให้

สถานศกึ ษาทีเ่ ขา้ รบั การสนองพระราชดารฯิ

กิจกรรมที่ 4 จดั ประชุมคณะทางานฯ เพอ่ื สรปุ ผล และจัดทารายงานการดาเนินโครงการฯ

o 7. งบประมำณ 21

o 8. ปญั หำและอปุ สรรค 22

o 9. ขอ้ เสนอแนะ 22

 ภำคผนวก



บทสรปุ ผบู้ รหิ าร

โครงการอนุรักษ์พนั ธกุ รรมพืชอนั เน่อื งมาจากพระราชดาริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ า สยามบรมราชกุมารี มเี ป้าหมาย เพ่อื
พัฒนาบคุ ลากร อนรุ กั ษ์และพฒั นาทรพั ยากรให้เกดิ ประโยชน์ถงึ มหาชนชาวไทย และมีวัตถุประสงคข์ องโครงการดังน้ี

1) ให้เข้าใจและเห็นความสาคัญของทรัพยากร
2) ให้ร่วมคิด ร่วมปฏิบัติ จนเกิดผลประโยชน์ถึงมหาชนชาวไทย
3) ให้มีระบบขอ้ มลู ทรพั ยากรให้ส่อื ถงึ กนั ได้ทัว่ ประเทศ
การกา้ วสคู่ วามสาเรจ็ ในการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น และนาเสนองานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี นบรู ณาการสกู่ ารเรียนการสอน
นัน้ ปั จจัยของความสาเรจ็ ของโครงการอนุรักษพ์ นั ธุกรรมพชื อันเน่อื งมาจากพระราชดาริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรม
ราชกมุ ารี ในปี ที่ผ่านมาได้ดาเนนิ การตามแผนแม่บท อพ.สธ. ระยะที่ 5 ปีที่ 6 ( 1 ตุลาคม 2559-30 กันยายน 2564 ) และในปี น้ี เป็ น
การดาเนินงานตามแผนแม่บท อพ.สธ.ระยะที่ 5 ปี ท่ี 7 (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569) โดยดาเนินการไปในทิศทางท่ีตอบ
โจทย์ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ( พ.ศ. 2560-2579 ) ซ่ึงมี 6 ดา้ น ได้แก่
1. ความมนั่ คง
2. การสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขนั
3. การพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน
4. การสร้างโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทยี มกนั ทางสังคม
5. การสรา้ งการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ติ ทเี่ ป็นมิตรกบั ส่งิ แวดลอ้ ม
6. การปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบริหารจัดการภาครฐั
แผนแม่บท อพ.สธ.ระยะท่ี 5 ปี ท่ี 7 เป็นแผนแมบ่ ทที่สนับสนุนงานตามแผนพฒั นาการเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่13
(พ.ศ. 2565-2569) ซง่ึ น้อมนา “ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มาเป็นหลักปรชั ญานาทางในการขับเคล่อื นและวางแผนพฒั นาประเทศ”
ตามมติต่างๆ ดงั น้ี
1. การเปลีย่ นแปลงระดบั โลก
2. ผลกระทบของการแพรร่ ะบาดของโรคอบุ ตั ใิ หม่
สถานะของการพฒั นาประเทศทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั ทรพั ยากร
จดุ เนน้ ของแผนแม่บท อพ.สธ คือ ระบบขอ้ มูลทส่ี ่อื ถึงกนั ทวั่ ประเทศและการจัดทาฐานทรัพยากร อพ.สธ.เน้นการดาเนนิ งาน
ในกจิ กรรมท่ี 5 กจิ กรรมศนู ย์ขอ้ มลู ทรัพยากร โดยมีเป้าหมายคอื 1) เน้นและให้ความสาคัญกบั การดาเนินงานวิชาการในทกุ ดา้ นเป็นหลัก
โดยเฉพาะการดาเนนิ งานศกึ ษาทดลองวิจยั เพ่ือการอนุรักษแฺ ละใชป้ ระโยชน์พันธุกรรมพชื และทรพั ยากรต่างๆ ที่สง่ ผลและเกิดประโยชนแ์ ก่
ประชาชนชาวไทย 2)ให้ความสาคัญกับการพัฒนา รวบรวมข้อมูลและระบบสารสนเทศทางภูมิศาสตร์ ในการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชให้เป็น
มาตรฐานสากลและเกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ 3) เพ่มิ ประสทิ ธิภาพการดาเนนิ งานดา้ นการเรยี นรทู้ รัพยากรและสรา้ งจิตสานึกในการอนุรกั ษ์
ทรัพยากรทงั้ 3 ฐาน ควบคไู่ ปกบั การปรับปรุงและเพ่ิมประสิทธิภาพในการบรหิ ารจดั การในดา้ นกระบวนการวางแผน ประสานดาเนินงาน
การจัดสรรทรัพยากรเพ่อื รบั การสนับสนุนงบประมาณ
กรอบการดาเนนิ งาน 8 กจิ กรรมของ อพ.สธ. มดี งั นี้
1. กรอบการเรยี นรู้ ประกอบด้วยกจิ กรรม

1.1. กจิ กรรมปกปักทรัพยากร
1.2 กจิ กรรมสารวจเก็บรวบรวมทรัพยากร
1.3 กจิ กรรมปลกู รักษาทรัพยากร
2.กรอบการใช้ประโยชน์
2.1 กจิ กรรมอนุรกั ษ์และใช้ประโยชน์ทรัพยากร
2.2 กิจกรรมศูนยข์ อ้ มลู ทรพั ยากร
2.3 กจิ กรรมวางแผนพฒั นาทรัพยากร

3. กรอบการสรา้ งจติ สานกึ
3.1 กจิ กรรมสรา้ งจติ สานกึ ในการอนรุ กั ษ์ทรัพยากร
3.2 กิจกรรมพิเศษสนบั สนุนการอนรุ ักษ์ทรพั ยากร

โดยกจิ กรรมที่สถานศึกษาต้องดาเนินการคอื กจิ กรรมที่ 7 การสรา้ งจิตสานกึ ในการอนรุ กั ษท์ รัพยากร ใหก้ บั เยาวชน ประชาชนชาวไทย ให้
เขา้ ใจถงึ ความสาคญั และประโยชนข์ องพนั ธกุ รรมพชื รวมไปถึงทรัพยากรตา่ งๆ ใหร้ ู้จักใช้ประโยชนอ์ ยา่ งยั่งยนื

การดาเนินการของสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน น้นั จะมีศูนยแ์ ม่ขา่ ยและศนู ยป์ ระสานงาน อพ.ศธ. เป็นผ้ใู ห้การดแู ล จัดอบรม ให้
คาแนะนาแกส่ มาชกิ โดยในพื้นท่ี สานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 11 น้ันมีศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.ดงั นี้ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคล
อสี าน วิทยาเขตสกลนคร อาเภอพังโคน จงั หวดั สกลนคร และมหาวิทยาลัยราชภฏั สกลนคร จงั หวัดสกลนคร

แนวทำงกำรดำเนนิ งำนสวนพฤกษศำสตรโ์ รงเรยี น
ดา้ นท่ี 1 การบรหิ ารและการจดั การ
1) โรงเรียน และชมุ ชนมสี ว่ นร่วมในงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น
2) แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
3) วางแผนการบรหิ ารและแผนการจดั การเรียนรู้
4) ดาเนนิ งานตามแผน
5) สรุปและประเมินผลการดาเนนิ งาน
6) วิเคราะห์ผลและปรับปรงุ พัฒนางาน
7) รายงานผลการดาเนินงานให้ อพ.สธ.ทราบอยา่ งนอ้ ยปลี ะ 1 ครั้ง
ด้านที่ 2 การดาเนนิ งาน
องคป์ ระกอบงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
1) องคป์ ระกอบท่ี 1 การจัดทาปา้ ยช่อื พรรณไม้
2) การรวบรวมพรรณไม้เขา้ ปลกู ในโรงเรยี น
3) การศกึ ษาขอ้ มลู ด้านต่างๆ
4) การรายงานผลการเรยี นรู้
5) การนาไปใชป้ ระโยชนท์ างการศึกษาในการจัดการเรยี นการสอนของตามแนวทางของสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น

สถานศกึ ษาจะตอ้ งจัดการเรยี นการสอนแบบบรู ณาการใหค้ รอบคลมุ ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้
ดา้ นท่ี 3 ผลการดาเนินงาน
1) สภาพแวดล้อมทวั่ ไปของโรงเรียน
2) โรงเรียนมบี รรยากาศของงานสวนพฤษศาสตร์
3) บุคลากรและผู้เรยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม
4) ผลการดาเนนิ งานของโรงเรยี น บคุ ลากรและผูเ้ รียนดี เปน็ ท่ียอมรบั
ดา้ นที่ 4 ความถูกตอ้ งทางวชิ าการ

กำรขับเคลอ่ื น อพ.ศธ.
1.สถานศกึ ษามีวธิ กี ารสมัครทชี่ ัดเจน ผา่ นสานักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั และทอ้ งถ่นิ จงั หวดั
2.มคี มู่ อื การดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนและงานฐานทรพั ยากรท้องถิน่
3.มบี ทเรยี นออนไลน์ในการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน และงานฐานทรพั ยากรท้องถน่ิ
4.มีการจัดฝึกอบรมงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี นและงานฐานทรพั ยากรทอ้ งถน่ิ ณ ศูนยป์ ระสานงาน อพ.สธ.ทัว่ ประเทศ
5.มศี ูนย์ประสานงาน อพ.สธ. ให้คาปรึกษาแนะนาแนวทางการดาเนนิ งาน

1

แบบรายงานผลการดาเนินงาน

ชือ่ โครงกำร โครงการขับเคลอ่ื นการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี นในโครงการอนรุ ักษ์พันธกุ รรม
พชื อันเนื่องมาจากพระราชดาริ สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ในระดับพืน้ ท่ี
รับผิดชอบของสานักงานศึกษาธกิ ารภาค 11 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

ชื่อผรู้ ำยงำนนางสาวภัครดา การะยศ ตาแหน่ง นักจัดการงานทว่ั ไปชานาญการ

หน่วยงำน สานักงานศึกษาธิการภาค 11

ยทุ ธศำสตร์ชำติ : ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 ดา้ นความม่ันคง

แผนแม่บทภำยใต้ยทุ ธศำสตรช์ ำติ : ประเด็นที่ 1 ประเด็นความมนั่ คง แผนยอ่ ยท่ี 3.2 การป้องกนั

และแก้ไขปญั หาทมี่ ีผลกระทบตอ่ ความม่นั คง

ประเดน็ ยุทธศำสตร์ ศธ. : ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 การจดั การศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คงของสงั คมและ

ประเทศชาติ

ยุทธศำสตร์ สป. : ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 พัฒนาการจัดการศึกษาเพ่ือความมัน่ คง

ประเด็นยุทธศำสตร์ ศธภ.11 : ยทุ ธศาสตร์ท่ี 5 พัฒนาการศกึ ษาเพอื่ เสริมสรา้ งคณุ ภาพชีวติ

ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเป็นมติ รกบั

สิ่งแวดลอ้ ม

1. หลักการและเหตุผล 2

โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดาริฯ (อพ.สธ.) เป็นโครงการท่ีสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม
ราชกมุ ารี ทรงสืบสานพระราชปณิธานในการอนรุ กั ษ์ทรัพยากรของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร ซึ่ง
ทรงมสี ายพระเนตรยาวไกล โดยที่ทรงให้ความสาคัญและเห็นความสาคัญของการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดดังในปี พ .ศ.
2503 ทรงอนรุ กั ษ์ต้นยางนา ในปี พ.ศ. 2504 ทรงใหน้ าพรรณไมจ้ ากภมู ภิ าคต่าง ๆ มาปลูกไว้ในสวนจติ รลดา เพ่อื เปน็ แหลง่ ศกึ ษาและทรง
มโี ครงการพระราชดาริทเี่ ก่ยี วกบั การอนุรักษ์พัฒนาทรพั ยากร พัฒนาแหล่งน้า การอนุรักษ์และพัฒนาดนิ อนรุ กั ษ์ทรัพยากรป่าไม้ เป็นการ
อนุรักษแ์ ละพัฒนาทรพั ยากรธรรมชาติ ตอ่ มาในปี พ.ศ. 2535 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ได้ทรงสืบสานพระราช
ปณิธานต่อโดยมีพระราชดาริกับ นายแก้วขวัญ วัชโรทัย เลขาธิการพระราชวัง ให้ดาเนินการอนุรักษ์พืชพรรณของประเทศโดย
พระราชทานใหโ้ ครงการสว่ นพระองค์ฯ สวนจิตรลดา ฝา่ ยวิชาการ เป็นผู้ดาเนินการจดั ตั้งธนาคารพืชพรรณข้นึ ในปี พ.ศ. 2536-2549 โดย
รับทนุ สนับสนุนจากสานักงานคณะกรรมการพเิ ศษเพอ่ื ประสานงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ (กปร.) และเป็นหน่วยงานขึ้นตรง
กบั เลขาธิการพระราชวังตงั้ แตป่ ี พ.ศ. 2539 และต่อมาในปงี บประมาณ พ.ศ. 2550 สานกั พระราชวงั ดาเนินการจัดสรรงบประมาณให้ และ
ให้ อพ.สธ. ดาเนินการแยกส่วนอย่างชัดเจนจากโครงการส่วนพระองค์ฯ สวนจิตรลดา การดาเนินงาน อพ.สธ. ดาเนินงานโดยอยู่ภายใต้
แผนแมบ่ ทซง่ึ เปน็ ระยะ ระยะละห้าปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2535 เป็นต้นมาจนมาถงึ แผนทหี่ ก จึงเรยี กวา่ แผนแมบ่ ท อพ.สธ. ระยะ 5 ปีท่ีหก การ
ดาเนนิ งาน อพ.สธ. ตง้ั แต่ปี พ.ศ. 2535 จนถงึ ปจั จบุ ันมีหนว่ ยงานต่างๆ รว่ มสนองพระราชดาริเพม่ิ ข้นึ มากกว่า 776 หนว่ ยงาน สมาชกิ สวน
พฤกษศาสตร์โรงเรียนซ่ึงเป็นสถานศึกษาเป็นสมาชิกมากกว่า 3,028 โรงเรียน (ข้อมูล ณ วันท่ี 4 กรกฎาคม 2560) ยิ่งไปกว่าน้ันในแผน
แม่บทระยะ 5 ปีท่ีห้า อพ.สธ. กรมส่งเสริมการปกครองท้องถ่ินขอเข้าร่วมสนองพระราชดาริโดยพระราชานุญาตให้เป็นหน่วยงานที่ร่วม
สนองพระราชดาริ อพ.สธ. ในปงี บประมาณ 2558 โดยทีท่ างกรมสง่ เสรมิ การปกครองทอ้ งถ่ินเปน็ นโยบายสนับสนุนให้องค์กรปกครองส่วน
ท้องถ่ินในการดาเนนิ งานฐานทรพั ยากรท้องถ่ิน ซง่ึ ดาเนินงานอย่ภู ายใตก้ รอบการสรา้ งจิตสานึก กิจกรรมท่ี 8 กิจกรรมพิเศษสนับสนุนการ
อนุรักษ์ทรัพยากร โดยให้มีสมาชิกฐานทรัพยากรท้องถ่ินในอาเภอละหน่ึงตาบล/หนึ่งเทศบาลเป็นอย่างน้อย โดยเร่ิมต้นการสารวจฐาน
ทรพั ยากรทอ้ งถ่ินท่มี อี ยู่จรงิ วา่ มีอะไรอยู่ที่ไหน และเรมิ่ การดูแลอนรุ กั ษแ์ ละใช้ประโยชน์อยา่ งย่ังยืนในทรัพยากรท้องถิ่นท่ีมีอยู่ นาไปสู่การ
วางแผนพฒั นาตาบลบนพนื้ ฐานของทรัพยากรท่ีมอี ยจู่ รงิ โดยเร่มิ ตงั้ แตก่ ารสารวจและการทาฐานขอ้ มูลทรัพยากรท้องถ่ินซง่ึ ประกอบดว้ ย 3
ฐานทรัพยากร ไดแ้ ก่ ทรพั ยากรชีวภาพ (ส่งิ ทมี่ ชี วี ิต) ทรพั ยากรกายภาพ (ส่ิงที่ไมม่ ชี ีวติ ) และทรัพยากรวัฒนธรรมและภูมิปญั ญา ดว้ ยเหตุน้ี
ทาให้พื้นที่และกิจกรรมดาเนินงานของโครงการฯ ได้กระจายออกไปในภูมิภาคต่าง ๆ และมีการดาเนินงานที่หลากหลายมากขึ้น การ
ดาเนินงานในแผนแม่บททุกระยะ 5 ปีท่ีผ่านมาของ อพ.สธ. ได้ดาเนินการสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติมาโดย
ตลอด และในแผนแมบ่ ทระยะ 5 ปที หี่ กน้ี มแี นวทางดาเนินการท่ีสอดคล้องและสนับสนุนแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ

1. การน้อมนาและประยุกต์ใชห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
2. คนเปน็ ศนู ยก์ ลางของการพฒั นาอยา่ งมสี ว่ นรว่ ม
3. การสนบั สนุนและสง่ เสรมิ แนวคดิ การปฏริ ูปประเทศ
4. การพฒั นาสูค่ วามมัน่ คง ม่ังค่ัง ยัง่ ยนื เพอ่ื ใหส้ งั คมอยู่ร่วมกันอยา่ งมีความสขุ

ซ่ึงกรอบแนวความคิดท้ังสี่นั้นล้วนแต่ต้องดาเนินการภายใต้การดูแลรักษาทรัพยากรและการนามาใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืน ย่ิงไปกว่านั้น

อพ.สธ. ยงั มีกิจกรรมตามกรอบแผนแม่บท อพ.สธ. ท่สี อดคล้องกับแผนการขับเคล่ือนและปฏิรูประบบวิจยั แบบบูรณาการของประเทศและ

กรอบยุทธศาสตร์การวิจัยแห่งชาติ 20 ปี ทั้ง 7 ยุทธศาสตร์ ได้แก่ 1) ด้านความม่ันคง 2) ด้านการเกษตร 3) ด้านอุตสาหกรรม 4) ด้าน

สังคม 5) ด้านการแพทย์และสาธารณสุข 6) ด้านพลังงาน และ 7) ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้ส่งผลประโยชน์ต่อ

ประเทศชาติและประชาชนให้มากที่สุด เพ่ือการบริหารจัดการความรู้ ผลงานวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ ทรัพยากร และภูมิปัญญาของ

ประเทศ สู่การใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์และสาธารณะ ด้วยยุทธวิธีท่ีเหมาะสมที่เข้าถึงประชาชนและประชาสังคมอย่างแพร่หลาย

กระทรวงศกึ ษาธิการได้มีประกาศ เรือ่ ง แนวปฏบิ ัติการดาเนนิ งานโครงการอนรุ กั ษ์พันธุกรรมพชื อนั เนอ่ื งมาจากพระราชดารสิ มเด็จพระเทพ

รตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี กระทรวงศกึ ษาธิการ ลงวันท่ี 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2563 โดยกระทรวงศึกษาธิการเป็นหน่วยงานร่วม

สนองพระราชดารใิ นการดาเนนิ งานโครงการอนุรักษพ์ ันธุกรรมพชื อนั เน่อื งมาจากพระราชดาริสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราช

กุมารี โดยมวี ตั ถุประสงค์เพ่อื ใหป้ ระชาชนทุกกลุ่มป้าหมาย โดยเฉพาะเยาวชน นักเรียน นิสิต นักศึกษา และบุคลากรมีความรู้ความเข้าใจ

เก่ียวกับพืชพรรณไม้ และการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชของประเทศ ตระหนักถึงความสาคัญและประโยชน์ของการอนุรักษ์ทรัพยากรท่ี

ก่อใหเ้ กิดประโยชน์ตอ่ มหาชนชาวไทย

3

นบั เปน็ พระมหากรุณาธคิ ุณล้นเกล้าล้นกระหม่อมแก่ปวงชนชาวไทยและประเทศไทยเป็นล้นพ้นท่ีได้รับพระราชทานแนวพระราช
ดาริ พระราชกระแสและพระราชวินิจฉัย เพื่อเป็นกรอบในการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอัน
เนื่องมาจากพระราชดาริฯ ได้ดาเนินงานสนองพระราชดาริจัดตั้งงาน “สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน” เพ่ือเป็นส่ือในการสร้างจิตสานึกด้าน
อนรุ ักษ์พันธุกรรมพืช โดยให้เยาวชนได้ใกลช้ ิดกับพชื พรรณไม้ เห็นคณุ ค่า ประโยชน์ ความสวยงามอันจะก่อให้เกิดความคิดที่จะอนุรักษ์พืช
พรรณต่อไป ซง่ึ สามารถดาเนินการสวนพฤกษศาสตรใ์ นพืน้ ทีข่ องโรงเรยี น โดยมอี งค์ประกอบดังกลา่ ว เป็นสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ฉบับท่ี
12 (ปงี บประมาณ พ.ศ. 2560-2564) ซึ่งมกี รอบแนวคดิ และหลักการในการวางแผนทส่ี าคญั ประกอบดว้ ย ใชใ้ นวัตถุประสงคด์ ังกลา่ ว อกี ทงั้
ใชใ้ นการศกึ ษาและเป็นประโยชนต์ ่อเน่ืองในการเรยี นการสอนวิชาตา่ ง ๆ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนจึงเป็นการดาเนินงานท่ีอิงรูปแบบของ
“สวนพฤกษศาสตร์” โดยมีการรวบรวมพันธไุ์ มท้ ีม่ ชี วี ติ มีแหลง่ ขอ้ มลู พรรณไม้ มีการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง มีการเกบ็ ตวั อยา่ งพรรณไม้แห้ง พรรณไม้
ดอง มกี ารรวบรวมพนั ธุไ์ มท้ อ้ งถน่ิ เข้ามาปลกู รวบรวมไวใ้ นโรงเรียน และภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ มีการบนั ทึกรายงานและข้อมูล รวมทั้งภูมิปัญญา
ท้องถ่ินเก่ยี วกับพันธไ์ุ ม้ มีมุมสาหรับศกึ ษาค้นควา้ และมกี ารนาไปใช้ประโยชน์เป็นส่ือการเรียนการสอนในวิชาต่างๆ เป็นการดาเนินการให้
สอดคลอ้ งกับสภาพท้องถิน่ ไมฝ่ นื ธรรมชาติ และเป็นไปตามความสนใจและความพร้อมของโรงเรียน ดาเนินการโดยความสมัครใจ ไม่ให้เกิด
ความเครียด

กระทรวงศึกษาธกิ ารได้ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ในการบูรณาการและขับเคล่อื นการดาเนินงานเพื่อ สนองพระราชดาริตามโครงการ
อนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (อพ.สธ) ให้การดาเนินงานประสบ
ความสาเร็จตามแนวพระราชดาริอย่างสมพระเกียรติ และนาไปสู่การพัฒนาที่ย่ังยืน จึงได้จัดทาโครงการสนับสนุนการดาเนินงาน
สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนในโครงการอนุรักษพ์ นั ธกุ รรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
ในส่วนของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2564 โดยมอบหมายให้สานักงานศึกษาธิการภาค 11 เป็นหน่วยงานหลักในการส่งเสริม
สนับสนุนการบูรณาการและขบั เคล่ือนการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี นในโครงการอนุรักษพ์ ันธุกรรมพืชอนั เนอื่ งมาจากพระราชดาริ
ในระดับพ้ืนท่ี โดยพัฒนาระบบการดาเนินงานที่เข้มแข็ง ต่อเนื่อง และย่ังยืน รวมท้ังบูรณาการและดาเนินความร่วมมือเสริมสร้างความ
ตระหนกั ใหก้ ับบคุ ลากรในสังกดั ไปสู่การสรา้ งจติ สานึกในการรักษาทรพั ยากรของประเทศท่ีนาไปสู่ความมั่นคง ม่ังคั่ง และย่ังยืน ที่ต้ังอยู่บน
พื้นฐานของทรัพยากรของประเทศทมี่ อี ยู่ขณะนี้ ช่วยกนั อนรุ ักษ์ รักษา ฟ้ืนฟู พัฒนา และนาไปสู่การใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืนให้กับประเทศ
ไทย เป็นไปตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของ อพ.สธ. และภายใต้การน้อมนาพระราชกระแส “การรักษทรัพยากร คือ การรักชาติ
รกั แผ่นดนิ ” มาส่กู ารปฏิบัตโิ ดยแทจ้ รงิ

2. วัตถปุ ระสงค์ 4

2.1 เพอื่ สง่ เสริมสนบั สนนุ การขบั เคล่อื นการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรักษพ์ ันธกุ รรมพชื อนั
เนือ่ งมาจากพระราชดาริสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารีระดบั พนื้ ที่ ในพ้ืนทร่ี บั ผิดชอบของสานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 11

2.2 เพ่อื สรา้ งเครอื ข่ายการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนในโครงการอนุรกั ษ์พันธกุ รรมพชื อนั เนอื่ งมาจากพระราชดาริ
สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารรี ะดับพ้นื ที่ ในพน้ื ทรี่ บั ผดิ ชอบของสานกั งานศึกษาธกิ ารภาค 11

3. เปำ้ หมำยโครงกำร (Output)

 เชงิ ปรมิ ำณ
(1) การดาเนินการสง่ เสรมิ กากบั ติดตาม และขับเคลอ่ื นการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรม

พืชอันเนื่องมาจากพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (อพ.สธ.) ของสานักงานศึกษาธิการจังหวัด ในพ้ืนท่ี
รบั ผิดชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 11 จานวน 3 แห่ง

(2) สรุปรายงานผลการขับเคลื่อนการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจาก
พระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีระดับพื้นท่ีในพื้นที่รับผิดชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 11 ประจาปี
งบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยได้นาไปประชาสมั พันธเ์ ผยแพร่อยา่ งน้อย 1 ชอ่ งทาง

 เชิงคุณภำพ
(1) สถานศึกษาในพื้นที่รับผิดชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 11 มีความรู้ ความเข้าใจ และเกิดความตระหนักในการ

ดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรกั ษพ์ นั ธุกรรมพชื อนั เน่อื งมาจากพระราชดาริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม
ราชกมุ ารี และเขา้ รว่ มโครงการ

(2) เสริมสร้างสนับสนุนให้เกิดเครือข่ายในการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอัน
เนือ่ งมาจากพระราชดารสิ มเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารรี ะดับพนื้ ที่ ในพืน้ ทรี่ บั ผดิ ชอบของสานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 11

4. กลมุ่ เป้ำหมำยโครงกำร (Target group)

ผบู้ ริหาร บคุ ลกรทางการศึกษา ครู ในสานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั หนว่ ยงานทางการศกึ ษา และสถานศกึ ษาท่ตี ัง้ อยู่ในพ้นื ที่
รบั ผดิ ชอบของสานกั งานศึกษาธกิ ารภาค 11 ได้แก่ จงั หวัดสกลนคร จงั หวัดนครพนม และจังหวดั มุกดาหาร

5. ตัวชว้ี ัดค่ำเป้ำหมำยโครงกำร (Output) และตัวชี้วดั ผลลัพธ์ (Outcome)

 ตวั ช้วี ัดเป้ำหมำยโครงกำร
ขบั เคลอื่ นการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนในโครงการอนุรกั ษ์พนั ธกุ รรมพชื อันเนื่องมาจากพระราชดาริสมเด็จพระเทพ

รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในระดับพื้นที่ โดยการบูรณาการในการทางานที่ สอดคล้องและเชื่อมโยงนโยบายของ
กระทรวงศึกษาธิการ การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ และการจัดการศึกษาเพ่ือสร้างเสริมคุณภาพชีวิตเป็นมิตรกับ
สิ่งแวดล้อม ร่วมกับสานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั ในพื้นท่รี ับผดิ ชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 11 จานวน 3 แหง่

 ตวั ชี้วัดผลลัพธ์
รายงานผลการขับเคล่ือนการดาเนินงานสวยพฤกษศาสตร์ในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดาริสมเด็จ

พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี

6. วิธดี ำเนินกำร/ขั้นตอนกำรดำเนินงำน 5

รายละเอยี ดกจิ กรรม/ข้นั ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนนิ การ
17 กนั ยายน 2564
1. กาหนดแผนงาน และรายละเอยี ดโครงการ เสนอขออนมุ ัตแิ ละ ใหค้ วามเหน็ ชอบโครงการและแผนการใช้
จา่ ยงบประมาณเพอ่ื รองรับการดาเนินงาน รวมทงั้ บรรจลุ งในแผนปฏบิ ัตกิ ารของ สานักงานศกึ ษาธกิ ารภาค 17 กันยายน 2564
11 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
30 กนั ยายน 2564
2. แต่งต้งั คณะทางานดาเนินโครงการและจัดการประชมุ วางแผน กาหนดกรอบแนวทาง ออกแบบกจิ กรรม 1 ตลุ าคม 2564
เปา้ หมาย และปฏทิ นิ การดาเนนิ งาน รวมท้ังสร้างความเขา้ ใจขอบเขตการดาเนนิ งาน ร่วมกัน 6 – 8 ตลุ าคม 2564

3. ดาเนนิ การกิจกรรมเพอื่ ขบั เคล่อื นการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ในโครงการอนรุ กั ษ์พันธกุ รรม 14 ตลุ าคม 2564
พชื อนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารีระดบั พน้ื ที่
15 ตุลาคม 2564
กิจกรรมที่ 1 ประชุมคณะทางานเพ่อื เตรยี มความพรอ้ มในการดาเนนิ โครงการฯ
กจิ กรรมท่ี 2 การจดั ประชมุ สัมมนาเพ่อื ชแ้ี จงแนวทางการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนฯ
(ผ่านระบบออนไลน์)
กิจกรรมที่ 3 การประชมุ และการลงพ้นื ท่เี พ่ือตรวจเยีย่ มสถานศกึ ษาท่ีสนองพระราชดารฯิ โครงการสวน
พฤกษศาสตร์โรงเรียนฯ โดยเชิญผู้บริหาร ผู้ท่ีรับผิดชอบท่ีเกี่ยวข้องในการดาเนินการในพื้นที่ เพ่ือศึกษาทา
ความเข้าใจ รับทราบปัญหาอุปสรรคในการดาเนินโครงการฯ หาแนวทางในการแก้ไขปัญหา และสร้าง
กาลงั ใจให้สถานศกึ ษาท่ีเขา้ รบั การสนองพระราชดารฯิ
กิจกรรมท่ี 4 จัดประชมุ คณะทางานฯ เพอ่ื สรปุ ผล และจดั ทารายงานการดาเนินโครงการฯ

4. รายงานผลการดาเนินโครงการเสนอผ้บู รหิ ารหน่วยงานทราบ รวมทงั้ เผยแพร่ประชาสัมพันธเ์ อกสารสรปุ
รายงานผลการดาเนิน โครงการให้หนว่ ยงานทเ่ี กยี่ วข้องและสาธารณชนไดร้ ับทราบเพ่ือ การนาไปใช้ประโยชน์

6

การดาเนนิ ตามโครงการขบั เคลอื่ นการดาเนินสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน ในโครงการอนุรกั ษพ์ ันธุกรรมพชื
อนั เนอ่ื งมาจากพระราชดาริ สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี

ในระดับพน้ื ที่รบั ผิดชอบของสานักงานศึกษาธกิ ารภาค 11 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
กิจกรรมที่ 1 ประชุมคณะทางานตามคาสง่ั สานักงานศึกษาธิการภาค 11 ท่ี 115/2564 ส่ัง ณ วนั ที่ 17 กันยายน 2564
เพือ่ เตรียมความพรอ้ มในการดาเนินโครงการฯ

7

ภำพท่ี 1 แสดงการประชมุ คณะทางานฯ ในวนั ที่ 30 กันยายน 2564 ณ หอ้ งประชุมสานกั งานศกึ ษาธิการภาค
11 ชั้น 1 มอบหมายหน้าทเ่ี พ่ือเตรียมความพรอ้ มในการดาเนนิ โครงการขบั เคล่ือนการดาเนนิ สวนพฤกษศาสตร์
โรงเรยี น ในโครงการอนรุ ักษพ์ นั ธุกรรมพืช อันเน่อื งมาจากพระราชดาริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรม
ราชกมุ ารี ในระดบั พน้ื ทร่ี บั ผิดชอบของสานกั งานศกึ ษาธิการภาค 11 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

8

กจิ กรรมท่ี 2 การจัดประชุมสมั มนาเพอ่ื ช้ีแจงแนวทางการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี นใน โครงการ
อนุรักษพ์ ันธุกรรมพืชอันเนอ่ื งมาจากพระราชดาริฯ และรบั ฟังการเสวนา : กา้ วสคู่ วามสาเรจ็ ในการดาเนนิ งานสวน

พฤกษศาสตรโ์ รงเรียนและการนาเสนองานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนบรู ณาการสู่การเรยี นการสอน
ในวันศกุ ร์ที่ 1 ตลุ าคม 2564 เวลา 08.30 – 16.30 น.
(รูปแบบออนไลนผ์ า่ นระบบ Zoom Meeting)
ชอ่ งทำงกำรรับชมกำรดำเนนิ กิจกรรมยอ้ นหลงั

Facebook : สำนกั งำนศึกษำธกิ ำรภำค สิบเอด็

QR code

หน้าเวบ็ ไซต์สานกั งานศึกษาธกิ ารภาค 11 : www.reo11.moe.go.th

ชอ่ งทางลงิ คย์ ูทูป : https://www.youtube.com/watch?v=cmEc-K5VGSE

99

ภำพท่ี 1 การกลา่ วรายงานแจง้ วตั ถปุ ระสงค์ของการดาเนนิ

โครงการฯ ในกจิ กรรมการจดั ประชุมสัมมนาเพอื่ ชแี้ จงแนวทางการ
ดาเนินงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนใน โครงการอนุรักษ์พันธกุ รรมพืช
อนั เน่ืองมาจากพระราชดาริฯ และรับฟังการเสวนา : ก้าวสู่ความสาเร็จ
ในการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนและ การนาเสนองาน
สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนบรู ณาการสูก่ ารเรยี นการสอน ในวันศกุ ร์
ท่ี 1 ตลุ าคม 2564 เวลา 08.30–16.30 น. (รปู แบบออนไลน์ผ่าน
ระบบ Zoom Meeting) โดย นำยธนำกร ดอนเหนือ ผตู้ รวจ
รำชกำรกระทรวงศึกษำธิกำร ปฏบิ ัตหิ นำ้ ที่ ศึกษำธกิ ำรภำค 11

ภำพท่ี 2 การกลา่ วเปิดโครงการและให้ขอ้ คิดอันเปน็ ประโยชนแ์ ก่
ผู้เขา้ ร่วมโครงการฯ โดยได้รับเกียรตจิ าก นำยสุภทั ร จำปำทอง
ปลัดกระทรวงศึกษำธกิ ำร

ภำพที่ 3 การบรรยาย : ทม่ี าและความสาคญั ของโครงการ
อนรุ ักษ์พนั ธกุ รรมพชื อนั เนือ่ งมาจากพระราชดารฯิ (อพ.สธ.)
แนวทางการสนองพระราชดาริ อพ.สธ. ความสาคัญของการเขา้
รว่ มสนองพระราชดารฯิ บทบาทของทอ้ งถนิ่ และเครอื ขา่ ยในการ
ทางานงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น โดยไดร้ บั เกียรตจิ าก
นำยอำนำจ ชนชนะชัย ทปี่ รึกษำศนู ยป์ ระสำนงำน อพ.สธ.
มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร

ภำพที่ 4 การบรรยาย : บทบาทศูนย์ประสานงาน อพ.สธ.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร และขั้นตอนการสมัครเป็นสมาชิกงาน
สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โดยได้รับเกียรติจาก อำจำรย์จิรำภรณ์
สุมังคะ รองผู้อำนวยกำรศูนย์ประสำนงำน อพ.สธ. มหำวิทยำลัย
รำชภฏั สกลนคร

10

ว่าท่ี ร.ต. ดร.สกุ จิ ศรพี รหม
ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษาฯ

วิทยากรในการเสวนา

นายองั กรู บญุ รกั ษา
ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นช้างม่งิ พทิ ยานุกูล

วทิ ยากรในการเสวนา

ดร.ทศั นยี ์ สงิ หวงค์
ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 53

วิทยากรในการเสวนา

ภำพท่ี 5 การเสวนา : กา้ วสูค่ วามสาเรจ็ ในการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน และการนาเสนองานสวน

พฤกษศาสตร์โรงเรยี นบรู ณาการส่กู ารเรยี นการสอน โดยได้รบั เกียรตจิ าก ว่ำที่ ร.ต. ดร.สกุ ิจ ศรพี รหม ผอู้ านวยการ

โรงเรียนเตรยี มอุดมศึกษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื (เกยี รตบิ ตั รฯ ขัน้ ท่ี 1) ,ดร.ทัศนยี ์ สงิ หวงค์ ผ้อู านวยการโรงเรียนราช

ประชานุเคราะห์ 53 จังหวัดสกลนคร (เกียรติบตั รฯ ขน้ั ท่ี 1) นำยองั กูร บุญรกั ษำ ผ้อู านวยการโรงเรียนช้างมิง่ พทิ ยานุกลู

(ป้ายสนองพระราชดาริ) และผ้ดู าเนนิ รายการเสวนา นำงสำวสุทรำภรณ์ ตำลกลุ นักประชาสมั พนั ธช์ านาญการ หัวหน้า

งานประชาสัมพนั ธแ์ ละโสตทัศนปู กรณ์ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สกลนคร และ นำงสำวภัครดำ กำระยศ นกั จัดการงาน

ทั่วไปชานาญการ สานกั งานศกึ ษาธิการภาค 11 เป็นผูร้ ับผดิ ชอบโครงการฯ และผู้ประสานงาน นางสาวสทุ ราภรณ์ ตาลกลุ
ตาแหน่ง นกั ประชาสมั พนั ธช์ านาญการ รภ.สน.

ผ้ดู าเนนิ รายการเสวนา

นางสาวภคั รดา การะยศ
ตาแหน่ง นกั จดั การงานทัว่ ไปชานาญการ ศธภ.11

ผรู้ ับผิดชอบโครงการฯ และผปู้ ระสานงาน

11

สรปุ ผลดำเนินกำรกิจกรรมท่ี 2

1. กลุ่มเป้าหมายในการเข้าร่วมโครงการฯ เป็น ผู้บริหาร บุคลากรทางการศึกษา ครู ในพื้นท่ีรับผิดชอบของสานักงานศึกษาธิการภาค 11
จงั หวัดสกลนคร นครพนม และมุกดาหาร ให้ความสนใจและลงทะเบียนสมคั รเขา้ รว่ มโครงการฯ จำนวนทัง้ สิน้ 873 รำย

2. มีผู้ลงเวลาเขา้ ร่วมโครงการฯ จำนวนทง้ั สนิ้ 717 รำย แยกเปน็
2.1 จงั หวัดสกลนคร รวม 277 รำย ไดแ้ ก่
• สังกดั สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร จำนวน 52 รำย
• สงั กัด สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร (ท้งั 3 เขต) จำนวน 135 รำย
• สังกดั สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั สกลนคร จำนวน 44 รำย
• สงั กดั สานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 11 จำนวน 18 รำย
• สังกัดอ่ืนๆ ได้แก่ กก.ตชด.23, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, วิทยาลัยการอาชีพพรรณานิคม, วิทยาลัยเทคโนโลยีพุทธรักษา,
วทิ ยาลัยเทคโนโลยวี านรนิวาส, วิทยาลัยสารพัดชา่ งสกลนคร,ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจาจังหวัดสกลนคร, สพป.จังหวัดมหาสารคาม
และมหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ จำนวน 28 รำย

2.2 จงั หวดั นครพนม รวม 371 รำย ไดแ้ ก่
• สงั กดั สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษานครพนม จำนวน 43 รำย
• สังกัด สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครพนม (ทัง้ 2 เขต) จำนวน 303 รำย
• สังกดั สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดนครพนม จำนวน 9 รำย
• สังกัดอื่นๆ ได้แก่ องค์การบริหารส่วนจังหวัดนครพนม, เทศบาลนครพนม, วิทยาลัยเทคนิคนครพนม, วิทยาลัยการอาชีพนาแก,
วิทยาลยั เทคโนโลยี ไทย-อินโดจีน, สานกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั นครพนม จำนวน 16 รำย

2.3 จังหวดั มุกดำหำร รวม 69 รำย ไดแ้ ก่
• สงั กัด สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษามุกดาหาร จำนวน 21 รำย
• สงั กัด สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษามุกดาหาร จำนวน 27 รำย
• สงั กัด สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวดั มุกดาหาร จำนวน 8 รำย
• สังกดั อ่ืนๆ ไดแ้ ก่ วทิ ยาลัยการอาชพี นิคมคาสรอ้ ย, วทิ ยาลยั ชมุ ชนมกุ ดาหาร วิทยาลัยเทคโนโลยแี ละการจดั การดอนตาล
และศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวัดมกุ ดาหาร จำนวน 13 รำย

12

กำรสำรวจผู้เข้ำร่วมโครงกำรฯ

ปัญหาและอุปสรรคการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรกั ษพ์ ันธุกรรมพืช

อนั เน่อื งมาจากพระราชดาริสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารีในสถานศึกษา

1 มเี พยี งคนกลุ่มเล็กๆทต่ี ้องทา 41 พนื้ ทข่ี องโรงเรียนไมเ่ พยี งพอ

2 อยากใหเ้ หน็ ภาพกวา่ น้ี 42 งบประมาณและการดูแลอย่างตอ่ เนอ่ื ง

3 ยังไม่ไดด้ าเนนิ งานสวนพฤกษศาสตร์ 43 ดีมากคะ

4 งบประมาณและบุคลากร 44 งบประมาณ

5 ยงั ไมด่ าเนนิ การคะ่ 45 โรงเรยี นมเี นือ้ ท่ีนอ้ ย บคุ ลากรยังไมเ่ พียงพอ

6 ความเขา้ ใจของบคุ ลากรทกุ ฝา่ ยในการชว่ ยกนั เรมิ่ ต้นโครงการ 46 ขาดความรู้ ตน้ แบบ ทมี่ คี วามชดั เจน

7 การดาเนินการใหเ้ หน็ ในการเขยี นโครงการ 47 งบประมาณสาหรับโรงเรียนขนาดเล็ก

8 ความเขา้ ใจในโครงการยังไมม่ ากพอ ต้องศึกษาเพม่ิ เตมิ ให้มากขนึ้ 48 พื้นที่ในการดาเนินการนอ้ ย

9 การบรหิ ารจัดการบุคลากรใหด้ ูแลงานแตล่ ะองค์ประกอบ 49 ขาดงบประมาณในการดาเนนิ งาน

10 งบประมาณการสนับสนนุ 50 การดาเนนิ งานไมต่ อ่ เนอ่ื ง

11 คา่ ใชจ้ า่ ยในการอบรมเพอื่ ให้มสี ทิ ธเิ ขา้ รบั การประเมิน 51 ชว่ งนี้อยใู่ นชว่ งโควดิ แต่ก็จะพานกั เรยี นดาเนนิ ตามโครงการค่ะ

12 ดา้ นการดาเนนิ งาน 52 ไมพ่ บปญั หา

13 พนั ธุ์ไมบ้ างชนดิ ดแู ลรกั ษายาก 53 พงึ่ เร่มิ ดาเนนิ การ เลยยงั ไม่ได้แนวทางทเ่ี ป็นรปู ธรรม

14 วิธกี ารบรู ณาการกบั 8 กลมุ่ สาระ 54 บุคลากรยังไม่เข้าใจ

15 ภาระงานอื่นๆในชนั้ เรียนมมี าก สง่ ผลใหก้ ารทางานภาคสนามด้อยลง 55 ยงั ไมเ่ คยดาเนนิ การ

16 ความสมา่ เสมอในการดแู ลสวนพฤกษศาสตร์ 56 มีพืน้ ทจี่ ากดั ในการดาเนินการและมขี ้อจากดั ดา้ นบุคลากร

17 ความพร้อมทางดา้ นสถานทีแ่ ละอปุ กรณ์ทคี่ รบครันเพราะเปน็ โรงเรยี นขนาดเลก็ 57 ยงั ไมไ่ ดเ้ ข้ารับการอบรม ครับ

18 ขาดความใจในพนั ธพ์ุ ืช 58 ขาดประสบการณ์

19 พื้นทท่ี างโรงเรียนมนี ้อยครับ 59 พุน้ ทขี่ นาดเล็กไปหนอ่ ย

20 ขาดแคลนงบประมาณ เน่อื งจากเป็นโรงเรยี นขนาดเล็ก 60 ทางโรงเรียนดาเนนิ งานผ่านการประเมนิ เกยี รติบัตรขนั้ ที่ 1 แลว้ ครับ

21 จานวนครแู ละบุคลากรนอ้ ย 61 ไม่มคี วามรู้ในเรอ่ื งสวนพฤษศาสตร์ แตโ่ รงเรียนอยากทจี่ ะดาเนนิ การ

22 ขาดแคลนงบประมาณเนือ่ งจากเป็นโรงเรยี นขนาดเลก็ 62 การบารุงดแู ลรกั ษาตน้ พชื ให้คงอยถู่ าวร

23 ระบบอนิ ปลายทางไม่คอ่ ยเสถียรสักเทา่ ไร 63 ยังไม่ได้รับการอบรมการลงมอื ปฏบิ ัตแิ ตล่ ะองคป์ ระกอบคะ่ ทาใหไ้ มม่ ีแนวทาง

24 ต้องปลกู จิตสานกึ ให้ทุกคนไดร้ ู้ ในการปฏิบัตคิ ะ่

25 ทุกฝ่ายต้องมสี ่วนรว่ มในการปฏิบตั งิ านรว่ มกันเพอ่ื ใหก้ ารดาเนนิ โครงการสาเรจ็ 64 ยงั ขาดงบประมาณในการดาเนินการ

ลลุ ่วงไปไดด้ ว้ ยดี 65 สาหรบั หนว่ ยงานทส่ี งั กดั ยังขาดในดา้ นของสถานทๆ่ี เอื้อานวยในการ

26 งบประมาณ ดาเนินงาน

27 ขาดพนั ธุ์พืชที่ทนตอ่ สภาพอากาศรอ้ น 66 ขนั้ ตอนการหาเอกสารประกอบ เช่นโฉนดท่ดี นิ โรงเรยี น ต้องขอจากทีไ่ หนครบั

28 ยังไมเ่ ขา้ ใจในดา้ นการดาเนนิ งานและความรว่ มมอื ของหน่อยงานตน้ สังกดั 67 ยอดเย่ียม

29 ขาดพนั ธ์ุพชื หลายชนดิ 68 กิจกรรมดมี ากคะ่

30 ควรนาเสนอตวั อยา่ งของสวนพฤกษศาสตร์ของทง้ั 3 โรงเรียนท่นี าเสนอจะได้ 69 สาหรับโรงเรียนท่ีสมัครเข้ารว่ มโครงการใหม่จาเป็นตอ้ งศึกษาขอบข่ายของ

เจา้ ใจชดั เจนย่ิงขน้ึ งานเพ่ือใหเ้ ข้าใจและ

31 การประชาสัมพนั ธย์ ังไมท่ ่วั ถงึ และระยะเวลาลงทะเบียนจากดั ต้องผา่ นการศึกษาดงู านจากโรงเรียนทผ่ี า่ นการประเมนิ เสรจ็ แล้ว ทาใหม้ ี

32 การจัดหาพนั ุธ์ไม้ขาดงบประมาณ ปัญหาเร่ืองการใชง้ บประมาณ การใชเ้ วลาเรยี นของนกั เรยี นเพราะเวลาเรยี น

33 อากาศ เเละสภาพเเวดลอ้ ม พื้นที่ เตม็ กจิ กรรมตามโครงการอนื่ ๆ มีมากจนนักเรยี นแทบไม่ไดเ้ รยี นตามวชิ า

34 สถานท่ี ครพู รอ้ ม ลูกนกั เรยี นพรอ้ ม เครอื ข่ายพรอ้ มยอ่ มสาเรจ็ พืน้ ฐาน ต้องเตรยี มการเพ่อื รอรบั การประเมนิ จากหลายๆโครงการทโ่ี ดนกดดนั

35 ต้นไม้ นอ้ ย ต้อง ออกสารวจปา่ ชุมชนจะ ได้ ความหลากหลายของพนั ธุ์พชื ให้สมคั ร เพราะถ้าไม่สมคั รโรงเรยี นกไ็ ม่มผี ลงาน สง่ ผลใหน้ กั เรียนมผี ลสัมฤทธ์ิ

36 ขาดความรู้ความเข้าใจ และต้องไดร้ บั ความร่วมมอื จากทุกส่วนภายในองคก์ ร ต่าลง

37 อยากใหค้ วามรวู้ ธิ กี ารดาเนนิ โครงการให้กบั ผูด้ าเนนิ โครงการมคี วามรวู้ ธิ กี าร 70 สัญญาณอิเตอรเ์ น็ตมีปัญหาครบั
ดาเนินงานมากขน้ึ 71 นกั เรียนยงั อย่ใู นช่วงสถานการณโ์ ควิดมาเรยี นไมไ่ ดใ้ นตอนนี้
72 ความร่วมมอื ของชมุ ชน
38 พันธ์ไุ มท้ ี่จะหามาปลกู ในโรงเรยี น

39 การสารวจพชื 73 การร่วมมอื การทางาน

40 พนื้ ท่นี อ้ ย 74 งบประมาณ

13

กำรสำรวจผู้เขำ้ รว่ มโครงกำรฯ

ปัญหาและอปุ สรรคการดาเนนิ งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี นในโครงการอนุรกั ษ์พนั ธุกรรมพืช

อนั เนื่องมาจากพระราชดาริสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารใี นสถานศกึ ษา

75 นักเรียนควรรว่ มมือมากขนึ้ 95 ครู/บุคลากรขาดความเข้าใจในการดาเนินงานตามโครงการฯ

76 ความเข้าใจกับเรอ่ื งการดาเนนิ งาน 96 เป็นโรงเรยี นที่ยงั ไมเ่ คยดาเนินงานตามโครงการนี้

77 (1.) บุคลากรไม่เพียงพอ (2.) งบประมาณไม่เพียงพอ 97 ยงั ขาดแคลนวทิ ยากร..ด้านพืชและพันธไ์ มค้ วรมกี ารส่งเสริมดา้ นวทิ ยากรใน

78 บคุ ลากรบางสว่ นยังไม่เขา้ ใจถึงระบบการทางานครับ ชุมชนเพ่ินขน้ึ ดว้ ย

79 ราบร่นื ดคี รบั เพราะมที ป่ี รกึ ษาที่ให้ความรูแ้ ละแนวทางการดาเนนิ งานทด่ี คี รบั 98 ต้องมีการบริหารจดั การอย่างจรงิ จงั และเป็นระบบระบุความรบั ผดิ ชัดเจน
80 สัญญาณอนิ เตอรเ์ นต็ ไมด่ ี , ไฟดับ
99 ความพร้อมของอปุ กรณแ์ ละงบประมาณ
81 ขาดการสนับสนนุ
82 การแพร่ระบาดของโควดิ -19 100 ขาดความรู้ในความเขา้ ใจในการดแู ลรกั ษา
83 พื้นที่โรงเรยี นมนี อ้ ย และคณะครยู งั ขาดความรู้ 101 วชั พืชและปศุสัตว์ บริเวณโรงเรยี น
84 งบประมาณในการจัดทาค่ะ 102 โรงเรียนมีพ้ืนทแี่ คบและมตี ้นพืชน้อยชนดิ
85 ยังไมพ่ บปัญหา 103 งบประมาณนอ้ ย
86 เพิ่มความหลากหลาย 104 สถานท่ี ร.ร.ไม่หมาะสม บคุ ลากร ขาดทักษะ
87 ขาดปยุ๋ ที่จะชว่ ยบารงุ ตน้ ไม้ 105 ภาคเี พิ่มข้นึ
88 หนา้ แล้งท่ีโรงเรยี นได้นาและวสั ดอุ ปุ กรณ์อานวยความสะดวกในการอนรุ กั ษ์ 106 ยังไม่ดานนิ งาน

มีไมเ่ พียงพอ 107 บคุ ลากรมนี อ้ ย อาจดแู ลไมไ่ ดด้ ึ

89 ไม่มีเวลา 108 พื้นท่จี ากัด และขาดพันธดุ์ ืช

90 ขอ้ จากดั ดา้ นพ้ืนท่ี 109 พนื้ ที่ที่จะอาจไมเ่ พียงพอเหมาะสมกบั โครงการตอ้ งศึกษาอีกเยอะ

91 โรงเรยี นมีพื้นทจี่ ากดั จึงทาให้ดาเนินการไดไ้ ม่เตม็ ที่ 110 รร.ไมม่ ีพน้ื ทใ่ี นการปฏิบตั ิโครงการ

92 งบประมาณสนบั สนุนครับ 111 พืน้ ที่ในการดาเนินงาน

93 ความพรอ้ มเพรยี งและมงุ่ มนั่ 112 จานวนบคุ ลากรในโรงเรยี นมีนอ้ ย

94 โควิด 113 ความรูท้ ไี่ ดร้ บั สามารถปรบั ไปใช้ได้

14

กิจกรรมที่ 3 การประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการและลงพื้นท่เี พอื่ ตรวจเย่ยี มสถานศึกษาทส่ี นองพระราชดาริฯโครงการสวนพฤกษศาสตร์
โรงเรยี นฯ โดยเชิญผู้บริหาร ผทู้ ี่รบั ผดิ ชอบทีเ่ กยี่ วข้องในการดาเนนิ การในพ้นื ท่ี เพอื่ ศกึ ษาทาความเข้าใจ รับทราบปัญหา
อปุ สรรคในการดาเนินโครงการฯ หาแนวทางในการแก้ไขปัญหา และสรา้ งกาลงั ใจใหส้ ถานศกึ ษาทีเ่ ข้ารบั การสนองพระราชดาริ
ฯ ในพ้นื ทร่ี ับผิดชอบของสานกั งานศึกษาธกิ ารภาค 11 ได้แก่ จังหวดั สกลนคร จงั หวัดนครพนม และจงั หวดั มุกดาหาร

ชอ่ งทำงกำรติดตำมกำรดำเนินกิจกรรมที่ 3

โรงเรียนร่มเกล้ำสกลนคร อำเภอโคกศรสี ุพรรณ จงั หวัดสกลนคร กศน.อำเภอโคกศรีสพุ รรณ จังหวดั สกลนคร

https://photos.app.goo.gl/tgjjBpcF21dA17Rr8 https://photos.app.goo.gl/tgjjBpcF21dA17Rr8

15

ช่องทางการตดิ ตามการดาเนนิ กจิ กรรมที่ 3

กศน.อำเภอเมืองมุกดำหำร จงั หวัดมุกดำหำร วทิ ยำลยั ชมุ ชนมกุ ดำหำร อำเภอเมอื ง จงั หวัดมุกดำหำร

https://photos.app.goo.gl/U3Ahvon7yLiFNRfs7 https://photos.app.goo.gl/U3Ahvon7yLiFNRfs7

16

ชอ่ งทำงกำรติดตำมกำรดำเนินกิจกรรมที่ 3

วทิ ยำลยั เทคนิคนครพนม อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม โรงเรยี นมหำชัยวทิ ยำคม อำเภอปลำปำก จังหวดั นครพนม

https://photos.app.goo.gl/cQa5sbfBTQ4JYJCs6 https://photos.app.goo.gl/cQa5sbfBTQ4JYJCs6

17

สถำนศกึ ษำท่ลี งพนื้ ท่ี

ลำ ช่อื สถำนศกึ ษำ เลขที่ ได้ป้ำย/เกยี รตบิ ัตร พชื /สตั ว/์ ชวี ภำพ จดุ เด่น ปญั หำและอปุ สรรค
ดบั สมำชกิ พระรำชทำน ทีใ่ ช้ในกำรศึกษำ
ไดร้ ับปา้ ยฯ
1. โรงเรยี นร่มเกล้ำสกลนคร 7-47280-001 พ.ศ. 2559 ฝกั ทอง 1. มกี ารบริหารจัดการท่ดี ี -
2.ผู้บริหารใหค้ วามสาคญั
อาเภอโคกศรีสุพรรณ จังหวัดสกลนคร ได้รับป้ายฯ 1.ขา้ วโพดฝกั อ่อน 3.เป็นสถานศึกษาขนาดใหญ่
สังกัด สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา พ.ศ. 2564 2.มะเขอื เทศ มคี วามสามารถในการ
มัธยมศกึ ษาจงั หวัดสกลนคร 3.ตน้ ยาสบู ดาเนินการ
4.ตน้ ผกั หวาน 4.ได้รับความรว่ มมือจาก
5.ต้นคาม บคุ ลากร ผปู้ กครองและ
6.เห็ดนางฟา้ ชมุ ชนรอบๆ
7.ไก่ดา 5.มีการสอดแทรกเขา้ สู่การ
8.การย้อมเส้นไหม เรียนการสอนในแต่ละ
ดว้ ยคาม สาระวชิ า
6.สามารถเปน็ พ่ีเลีย้ งในการ
ดาเนินโครงการใหก้ บั
สถานศกึ ษาอ่นื ท่มี คี วาม
สนใจในการดาเนนิ โครงการ
7.มศี กั ยภาพในการสง่
บุคลากรของโรงเรียนเขา้ ร่วม
การอบรมศึกษาดูงาน
8.สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้
ใหก้ บั นักเรยี น นกั ศึกษา
บคุ คลภายนอกได้

2. กศน.อำเภอโคกศรีสพุ รรณ 7-47280-002 1. ผูบ้ รหิ ารให้ความสาคัญ 1. ดา้ นงบประมาณในการ
2. ไดร้ บั ความร่วมมือกับ ดาเนินการ
อาเภอโคกศรสี ุพรรณ จงั หวัดสกลนคร บุคลากร และชมุ ชนรอบๆ
สงั กดั สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอก 3. เป็น กศน. แหง่ ท่ี 2 ของ 2. การดาเนนิ การค่อนข้าง
ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวดั ประเทศทีไ่ ดร้ บั ป้าย แตกต่างจากโรงเรยี น
สกลนคร พระราชทาน สามารถเป็นพี่ เนื่องจากมี 9 ใบงาน
เลยี้ งใหแ้ ก่ กศน. 3. ความไม่ตอ่ เนื่องของ
ทว่ั ประเทศได้ บุคลากรจากการโยกยา้ ย
4. มกี ารศึกษาทห่ี ลากหลาย เกษียณอายุ ฯลฯ
5. บุคลการไดเ้ ข้ารับการ 4. ต้องใชง้ บประมาณ
อบรมทุกหลกั สตู รท่ี อพ.สธ. สว่ นตวั ในการเข้ารับการ
กาหนด อบรมของโครงการฯ

6. มีภาคีเครือขา่ ย

7. บรรจกุ ารจัดทาโครงการ

อพ.สธ เข้าในแผนประจาปี

8. ไดร้ ับงบประมาณจาก

กองทุนเพอื่ การศกึ ษาเสมอ

ภาค ในการดาเนินโครงการฯ

9. สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้

ใหก้ บั นักเรยี น นกั ศกึ ษา

บคุ คลภายนอกได้

18

ลำ ชือ่ สถำนศึกษำ เลขท่ี ได้ป้ำย/เกยี รติบตั ร พืช/สตั ว/์ ชีวภำพทใ่ี ช้ จดุ เด่น ปญั หำและอปุ สรรค
ดับ สมำชกิ
7-49000-004 พระรำชทำน ในกำรศึกษำ

3. กศน.อำเภอเมอื งมกุ ดำหำร 7-49000-003 - ใหค้ วามสนใจจะศึกษา 1.ผบู้ รหิ ารให้ความสนใจ 1. อยรู่ ะหวา่ งเร่มิ
อาเภอเมืองมกุ ดาหาร จังหวดั มกุ ดาหาร 7-48000-001 1. ผักขีเ้ หล็ก 2.บุคลากรให้ความร่วมมอื ดาเนินการ
สงั กัด สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอก - 2.หญ้าแหว้ หมู 3.มพี ้ืนท่ีศึกษาทีเ่ พียงพอ 2.บคุ ลการยังขาด
ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 7-48160-001 ได้รบั ปา้ ยฯ 3.รวงผึ้ง ความรู้ความเขา้ ใจ
จงั หวดั มุกดาหาร พ.ศ. 2553 4.อญั ชัน 1. สามารถเปน็ ภาคี
ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั ร 5.ขมน้ิ ชัน เครอื ข่ายให้ความร้แู ก่ 1. อยู่ระหว่างเร่ิม
4. วทิ ยำลัยชุมชนมกุ ดำหำร พ.ศ. 2553 6.ต้นกราว สถานศึกษาในสงั กัด ดาเนินการ
อาเภอเมืองมกุ ดาหาร จงั หวัด 7. ไมยราพ กระทรวงศกึ ษาธิการ 2.บคุ ลการยังขาด
มกุ ดาหาร - 8.กระเจียว 2.ไดร้ ับความร่วมมอื กบั ความร้คู วามเข้าใจ
สังกัด สถาบนั วทิ ยาลัยชมุ ชน 9.ยางนา บุคลากร และชมุ ชนรอบๆ
ผักพายใหญ่ -
5. วทิ ยำลยั เทคนิคนครพนม (ผักก้านจอง) 1. มีการบรหิ ารจดั การท่ดี ี
อาเภอเมอื งนครพนม จงั หวัดนครพนม 2.ผูบ้ รหิ ารใหค้ วามสาคัญ 1. อยรู่ ะหว่างเริม่
สงั กดั คณะกรรมการการอาชีวศึกษา 1.ระฆงั ทอง (พืชตน้ แรก 3.เป็นสถานศึกษาขนาด ดาเนินการ
จังหวัดนครพนม ทใี่ ช้ในการศกึ ษา) ใหญ่มีความสามารถในการ 2.บุคลการยังขาด
2.พืชทุกชนิดใน ดาเนนิ การ ความรู้ความเขา้ ใจ
6. โรงเรยี นมหำชยั วิทยำคม สถานศึกษา 4.ไดร้ บั ความร่วมมือจาก
อาเภอปลาปาก จงั หวดั นครพนม มกี ารจดั ทาปา้ ยใหพ้ ชื บุคลากร
สังกดั สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษา ทกุ ชนิด 5.มกี ารสอดแทรกเขา้ สู่การ
ประถมศึกษานครพนม เขต 1. เรียนการสอนในแต่
- สาขาวชิ า
6.มคี วามพรอ้ มทั้งอปุ กรณ์
ในการดาเนนิ การ
(เน่อื งจากเป็นสายอาชีพ
จึงสามารถประดิษฐว์ ัสดุ
และอุปกรณท์ เี่ กย่ี วขอ้ งได้
เอง)
7.ในการดาเนนิ โครงการ
8.มีศกั ยภาพในการส่ง
บุคลากรของโรงเรยี นเขา้
ร่วมการอบรมศึกษาดูงาน
9.สามารถเปน็ แหลง่ เรยี นรู้
ให้กบั นกั เรียน นกั ศกึ ษา
บคุ คลภายนอกได้

1.ผู้บรหิ ารให้ความสนใจ
2.บคุ ลากรให้ความร่วมมอื

19

กจิ กรรมท่ี 4 ประชุมคณะทางานตามคาสงั่ สานักงานศึกษาธกิ ารภาค 11 ที่ 115/2564 ส่ัง ณ วันท่ี 17 กันยายน 2564

เพ่อื จัดประชุมคณะทางานฯ เพือ่ สรุปผล และจัดทารายงานการดาเนินโครงการฯ

ภำพที่ 1 แสดงการประชมุ คณะทางานฯ ในวนั ท่ี 14 ตุลาคม 2564 ณ หอ้ งประชมุ สานกั งานศกึ ษาธิการภาค 11

ชัน้ 1 เพ่ือสรปุ ผลการดาเนินโครงการขบั เคลอ่ื นการดาเนนิ สวนพฤกษศาสตรโรงเรยี นในโครงการอนุรกั ษ์พันธุกรรมพืช
อันเนือ่ งมาจากพระราชดาริ สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารีในระดับพื้นทร่ี ับผดิ ชอบของสานักงาน
ศกึ ษาธกิ ารภาค 11 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 และการถอดบทเรยี นจากกการดาเนนิ โครงการในกิจกรรมตา่ งๆ
เพอ่ื รวบรวมและจดั ทารายงานไปยงั สานักงานปลดั กระทรวงตอ่ ไป

20

7. งบประมาณ

 ได้รับจดั สรรงบประมำณท้ังสน้ิ จำนวน 136,290 บำท

ได้รับงบประมาณสนับสนุนการดาเนินโครงการจากสานักบูรณาการกิจการการศึกษา สป. โดยใช้เงินงบประมาณ
รายจา่ ย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิต
นโยบายและแผนด้านการศึกษา กิจกรรมดาเนินงานนโยบายและยุทธศาสตร์ งบรายจ่ายอ่ืน ค่าใช้จ่ายโครงการงานสวน
พฤกษศาสตรโ์ รงเรยี นในสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี รวมเป็นเงินทั้งส้ิน จานวน 136,290 บาท (หน่ึง
แสนสามหมื่นหกพนั สองร้อยเก้าสิบบาทถ้วน) โดยเบกิ จ่ายในลักษณะงบดาเนนิ งาน และขอถวั จ่ายทกุ รายการ ทกุ กิจกรรม

 งบประมำณที่ใช้ไปในกำรดำเนนิ โครงกำรทงั้ สิน้ จำนวน บำท

 คืนเงนิ งบประมำณทงั้ สิ้น จำนวน บำท

8. ปัญหาและอปุ สรรค

 สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้อื โควดิ – 19 ทาให้ไม่สามารถดาเนินการตั้งแตต่ น้ ปีงบประมาณ
 กลมุ่ งานทไ่ี ดร้ บั ผดิ ชอบโดยตรงมภี าระงานมากจนไมส่ ามารถดาเนนิ การได้ และมีการส่งตอ่ ให้แกบ่ คุ ลากรทา่ นอนื่

ลา่ ชา้
 ไดร้ บั การจดั สรรงบประมาณสว่ นทเี่ หลือในอาทิตย์สุดท้ายของปงี บประมาณ
 เนอ่ื งจากผู้ดาเนินโครงการฯ เนอื่ งจากอยู่ในกลุ่มอานวยการมภี าระงานหลกั ในชว่ งสนิ้ ปีงบประมาณทาให้การ

ดาเนินการไมม่ ปี ระสิทธภิ าพเทา่ ทค่ี วร
 ผู้ดาเนินโครงการฯ ไมม่ ีความรมู้ าก่อน ทาให้ต้องทาความเขา้ ใจในการจดั ทาโครงการฯ ประสานงานตา่ งๆ เปน็ ไป

ดว้ ยความลาบาก
 อืน่ ๆ

9. ขอ้ เสนอแนะ

 กาหนดแนวทางการดาเนินการใหช้ ัดเจน เพ่ือหนว่ ยงานท่ไี ดร้ บั จดั สรรงบประมาณจะไดด้ าเนินการตามแนวทางไดถ้ ูกตอ้ ง
 ขอ้ เสนอแนะอืน่ ๆ จากผเู้ ขา้ ร่วมโครงการฯ ดงั ต่อไปนี้

21

ลาดับ ขอ้ เสนอแนะอื่นๆ ลาดบั ข้อเสนอแนะอ่ืนๆ

1 อยากใหม้ กี จิ กรรมศกึ ษาดูงาน 35 อยากให้จัดกจิ กรรมดีๆแบบน้อี ยา่ งต่อเนื่องคะ่

2 ควรจดั ตอ่ เนือ่ ง 36 ไดร้ บั ความรดู้ มี าก

3 ขอใหจ้ ดั อบรมสร้างความเขา้ ใจอยา่ งตอ่ เนือ่ ง 37 เปน็ โครงการทด่ี มี ากสามารถนาไปใชไ้ ดจ้ ริงในชวี ติ ประจาวนั

4 ถ้าไดพ้ ่ีเลย้ี งในการดาเนินงานจดั ต้ังสวนพฤกษศาสตรไ์ ด้จะเปน็ การดคี ะ 38 อยากใหแ้ ต่ละเขตพื้นทก่ี ารศึกษาทากรอบหรอื แนวทางการประเมิน

5 เน้อื หาควรสัน้ กวา่ น้ี และสรา้ งความเขา้ ใจให้แต่ละโรงเรียนอย่างชดั เจน

6 ดมี ากเลยคะ 39 เป็นการอบรมทีไ่ ด้รบั ความรู้ดีมากๆ

7 วิทยากรให้ความรทู้ ี่สามารถนาไปปรับใชไ้ ดจ้ รงิ ขอบคณุ มากค่ะ 40 จัดกุลุมเครือขา่ ยโรงเรียนสวนพฤกษศาสตร์ จดั ตั้งให้โรงเรยี นท่ีประสบ

8 เสยี งก้องและสะทอ้ น ทาใหบ้ างคร้ังเสียงไมช่ ดั ความสาเรจ็ ในการดาเนนิ งาน เป็นศูนยเ์ ครือขา่ ย

9 เขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาควรใหท้ ุกโรงเรียนเขา้ ร่วมและมกี ารประเมินปีละคร้ัง 41 การดาเนินการอยา่ งตอ่ เน่อื งจะประสบผลสาเรจ็

10 อยากไปศึกษาดูงานจากสถานทจ่ี ริงครับ 42 เนื้อหามคี วามน่าสนใจ

11 อยากใหอ้ บรมเป็นระยะ 43 ดเี ยยี่ ม

12 ระบบเสียงอาจผิดพลาดเลก็ น้อย แต่รวมๆ ถอื ว่าผ่านครับ 44 ปจั จัยสาคญั ในการดาเนนิ งานคอื บคุ ลากร และงบประมาณตอ้ ง

13 เวลานอ้ ยมาก เพยี งพอ โรงเรียนขนาดเล็กมบี คุ ลากรน้อยแต่อยาก

14 ระยะเวลาในการอบรมมีระยะเวลานอ้ ย (สาหรบั สถานศกึ ษาเพง่ิ เขา้ รว่ ม ร่วมโครงการควรมีการสนบั สนนุ อย่างย่ิง
45 พึ่งลงุมือทางานนี้ พออบรมและหาความรู้เพิ่มเตมิ เร่มิ มคี วามม่นั ใจใน
เปน็ สมาชกิ )
การปฏบิ ัติงาน ควรมีการประชุมสมั นาแลกเปลย่ี นเรยี นร้บู อ่ ยๆ
15 อยากใหม้ กี ารอบรมเรื่องน้ีอกี ค่ะ
เพือ่ แลกเปลย่ี นความกา้ วหนา้ ในการทางาน
16 อบรมอย่างตอ่ เน่ือง 46 เป็นโครงการทีด่ ีสามารถนาไปใช้ได้จรงิ
17 การอบรมใชเ้ วลาไดเ้ หมาะสม 47 อยากให้มีการนาเสนอในรปู แบบท่หี ลากหลาย
18 อยากให้มแี จกตัวอย่างเมลด็ พนั ธ์พืช พนั ธไ์ ม้ท่ีนามาจัดทาสวน 48 มกี ารออกบรรยาย ณ พน้ื ทีส่ นาม สถานท่จี รงิ จะดีมาก

พฤกษศาสตร์โรงเรยี น 49 ได้รบั ประโยชน์มากๆ ค่ะ

19 อยากใหแ้ นะนาใหม้ ากกวา่ นคี้ รบั 50 ไดร้ ับความรูใ้ นการอบรมเปน็ อยา่ งมาก

20 อยากให้มีการจดั อบรมอีก 51 ระยะเวลาของการอบรม

21 อยากไดห้ ลักสูตรเปน็ ตัวอย่างในการจดั การเรยี นการสอน 52 ดมี ากคะ่

22 ควรมีการนาเสนอตวั อยา่ งใหห้ ลากหลาย 53 เน้อื หาเยอะมาก แต่ละขั้นตอนค่อนข้างยากควรใช้เวลาในการอบรม

23 อยากให้จดั อบรมเพ่ิม มากกวา่ น้ี
54 อยากให้มีการจดั อบรมเพิ่มเติมอีก
24 มเั สยี งแทรกในการรบั ฟงั รับชม 55 ไดร้ ับความร้ใู นการอบรม
25 เหมาะสม ดเี สนอพ้นื ทจี่ ริงจะดีมาก 56 ควรจดั บอ่ ยๆ
26 เป็นกิจกรรมท่ดี ี เหมาะสาหรบั การบรู ณาการ, 57 ดเี ย่ยี ม
27 มีตวั อยา่ งโรงเรียนทป่ี ระสบผลสาเร็จ ที่หลากหลาย ท้งั ขนาดล้ ก็ กลาง
58 เปน็ โครงการทด่ี ี ทาใหเ้ ดก็ มีคุณธรรมสามารถนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน
ใหญ่

28 ไดัรบั ความรู้ดมี ากคะ่ ได้
59 เป็นโครงการทด่ี ี ขอใหม้ ีอบรมอีก
29 อยากให้จัดการอบรมเพอื่ บอกกระบวนขนั้ ตอนสาหรบั โรงเรยี นทยี่ ืน่
ประเมินอีกคร้งั คะ่ 60 การนาเสนองาน อยากให้เพม่ิ ความนา่ สนใจ รายละเอยี ดข้นั ตอนเปน็

30 ขอบคณุ ครับ ลาดบั ใหช้ ัดเจนมากย่งิ ขนึ้
61 อยากให้จัดการอบรมแบบนบี้ ่อย ๆ ครับ
31 เปน็ กจิ กรรมที่ดมี ากๆคะ่ 62 จดั ต้ังผดู้ แู ลเปน็ รร.จะดีมากครบั
32 อยากให้มโี รงเรยี นแกนนาหรอื โรงเรยี นพเี่ ลีย้ งประจาแต่ละเขตพ้นื ที่
63 อยากใหจ่ ัดแบบนีอ้ ีกครั้งเพ่ือกระตุ้นเตือนให้เหน็ ความสาคญั ของการ
การศกึ ษาคะ่

33 ถา้ อยู่ในชว่ งสถานการณป์ กติอยากให้มีการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ มี อนุรักษ์พนั ธ์ุพชื

การศึกษาดูงาน 64 ขอบคณุ ครบั และยงั ไมไ่ ดอ้ บรม 9 ใบงานครบั เพราะพง่ึ สมัครในวนั ที่

34 ดมี ากค่ะ ได้รบั เลขวนั ที่ 20 มกราคม 2564 เลขสมาชิก 7-47120-004 จะได้

ขยายผลใหก้ ลมุ่ เพื่อนครู กศน.ตาบล ยงั ไม่ไดร้ ับการอบรมเลยครับ

22

ลาดบั ขอ้ เสนอแนะอ่นื ๆ ลาดับ ข้อเสนอแนะอ่นื ๆ

65 ควรทาอย่างต่อเนอ่ื ง 103 ขอบคณุ สาหรับการอบรมในโครงการดีๆน้ีครบั

66 ได้ความรดู้ ี อยากใหจ้ ัดรปู แบบนอี้ ีก 104 ดีมากๆค่ะ

67 ได้ความรูเ้ พมิ่ เตมิ มากครับ 105 ดคี รับอยากใหจ้ ัดบอ่ ยๆ

68 เป็นโครงการทีด่ ีมาก ควรส่งเสริมกจิ กรรมสโู่ รงเรียน 106 ควรให้มกี ารอบรมเพ่อื นาไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ได้

69 ขอบพระคุณสาหรบั แนวทางในการปฏบิ ัตนิ ะครับ 107 ควรขยายเวลาในการอบรมมากข้นึ

70 บรบิ ท กศน.ต่างจากในระบบโรงเรียน แนวทางการดาเนนิ การมีความต่าง 108 โครงการทีด่ มี าก

71 เยยี่ มคะ่ 109 ยอดเยย่ี มคะ่

72 ดีแล้ว 110 นาไปใชใ้ ห้เกิดความรูจ้ รงิ ในชุมชนและท้องถน่ิ ของตนเองไดอ้ ย่าง

73 แนวทางเตรยี มเอกสารประกอบ มาก

74 ดีมากครบั 111 เป็นการจัดประชุมทเี่ หมาะสม

75 ควรมีกจิ กรรมดๆี แบบน้อี ีก 112 ขอบคุณ

76 จดั กจิ กรรมศึกษาดงู านให้กบั โรงเรียนที่เขา้ รว่ มโครงการ 113 ระยะเวลานานเกนิ ไป

77 ควรมีโครงการดๆี แบบนอ้ี ย่างต่อเนือ่ ง 114 ดีมากครับ

78 พ้นื ท่ีในการทาเฉพาะในโรงเรยี น 115 งบประมาณทีจ่ ะทากจิ กรรมมีน้อย

79 อยากให้ลงในยูทูปเพอื่ ศึกษาอีกรอบหนง่ึ 116 เป็นโครวการท่ีดมี าก

80 เปน็ โครงการท่ีดีและมีประโยชน์มากๆคะ่ 117 ใช้เวลาอบรมครึง่ วันจะพอดมี ากทสี่ ุดค่ะ

81 ขอบคุณครับ 118 ขอบคณุ ท่ีนาส่งิ ดีๆเขา้ ส่รู ะบบโรงเรียน

82 จดั อบรมอยา่ งตอ่ เน่อื ง 119 เป็นแนวคดิ ทด่ี มี าก

83 จดั รูปแบบนี้ดมี ากประหยดั งบประมาณและเวลา 120 ดีมาก

84 ควรอบรมบอ่ ยๆ 121 ควรมีกิจกรรมการอบรมหลายๆรอบ

85 รปู แบบการประชุมดมี าก เพราะทาให้ประหยดั เวลา 122 ควรมกี ารประเมินผลเป็นระยะๆ

86 เปน็ โครงการอบรมทดี่ ีมากเลยครับ 123 ควรเพม่ิ ระยะเวลาการประชมุ ใหม้ ากขน้ึ

87 ขอขอบคณุ คณะวทิ ยากรท่ใี หค้ วามรู้ 124 ได้รบั ความรูม้ ากมายมากมายเลยคะ่

88 ประชมุ รปู แบบนด้ี มี ากครบั ได้ความรู้ ประหยัด (ค่าใชจ้ า่ ย เวลา)

89 ขอบพระคณุ ความรู้ทไี่ ดใ้ นคร้ังน้คี ะ่

90 ควรให้ครวามรู้สู่การปฏิบัตใิ ห้สม่าเสมอ

91 อยากใหม้ โี ครงการการอนรุ กั ษ์พนั ธกุ รรมพชื ต่อเนอื่ งและบอ่ ยๆๆค่ะ

92 ได้รับขอ้ มูลท่ชี ัดเจน เข้าใจง่าย

93 อยากให้มีการอบรมออนไลน์ แบบนีอ้ กี คะ

94 ค่อนข้างใช้เวลานาน

95 ให้จดั การประชุมนีอ้ กี หลายๆ ครั้ง

96 ควรจดั อบรมอย่างต่อเน่อื ง

97 ไดร้ บั ความรู้มากค่ะ

98 ดีมากค่ะ

99 ต้องการใหท้ างหนว่ ยงานไดใ้ หค้ วามรเู้ ร่อื งพฤกษศาสตรอ์ ยา่ งต่อเนอื่ ง

100 เปน็ โครงการท่ดี ี

101 ได้รบั ความร้เู พม่ิ ขึ้นคะ อยากใหม้ ีกจิ กรรมดๆี แบบนอ้ี กี คะ

102 ควรมีการติดตามแนะนาการดาเนนิ งานการสมคั รเข้าร่วมโครงการและ

รายละเอียดอน่ื ผา่ นหนว่ ยงานทด่ี แู ลโรงเรยี นดว้ ย



ภำคผนวก

ผ้เู ขำ้ รว่ มประชุมสัมมนำเพอ่ื ชี้แจงแนวทำงกำรดำเนนิ งำนสวนพฤกษศำสตรโ์ รงเรยี นใน โครงกำรอนรุ กั ษพ์ ันธุกรรมพืชอันเนือ่ งมำจำกพระรำชดำรฯิ
และรับฟงั กำรเสวนำ : กำ้ วสู่ควำมสำเร็จในกำรดำเนินงำนสวนพฤกษศำสตร์โรงเรยี นและกำรนำเสนองำนสวนพฤกษศำสตรโ์ รงเรยี น
บรู ณำกำรสู่กำรเรยี นกำรสอน



คณะผจู้ ดั ทา

ท่ีปรกึ ษา
นายธนากร ดอนเหนอื ผตู้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ
ปฏบิ ตั หิ น้าที่ศกึ ษาธกิ ารภาค 11
ผ้อู านวยการกลุ่มทกุ กลุม่ ของสานกั งานศกึ ษาธิการภาค 11

บรรณาธกิ ารกจิ
นางปฐมาภรณ์ แพงดี ผอู้ านวยการกลมุ่ ตรวจและตดิ ตามประเมนิ ผล
นางสาวภัครดา การะยศ นกั จัดการงานทัว่ ไปชานาญการ
นางสาวไพรนิ ทร์ เสอื สงั ข์ นักวิชาการพสั ดปุ ฏิบตั ิการ
นางสาวชญานิศ พรหมสาขาฯ พนักงานการเงนิ และบัญชี
นางสาวนภาพร คาชมภู นกั วิชาการศึกษา

ผวู้ ิเคราะห์ ประสานงาน รวบรวม และจดั ทารปู เลม่
นางสาวภคั รดา การะยศ นักจัดการงานทัว่ ไปชานาญการ

บนั ทึกภาพ ผอู้ านวยการกลุ่มอานวยการ
นางปราณี สาไพรวัน นักวชิ าการศึกษา
นางสาวธญั พร บวั ดี เจ้าพนักงานส่อื สารและสารสนเทศ
นายสรุ ยิ า ศริ ิบุรี

หนว่ ยงานทจ่ี ดั ทา
สานกั งานศกึ ษาธกิ ารภาค 11



สานกั งานศกึ ษาธิการภาค 11

ถนนใสสว่าง ตาบลธาตเุ ชิงชมุ อาเภอเมอื งสกลนคร จงั หวดั สกลนคร 47000
เบอร์โทรศพั ท์ 042-718898 เบอร์โทรสาร 042-711111