SAR ร.ร.อนุบาลนาคสมุทรเดชอุดม ปีการศึกษา 2563

มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเน้นผเู้ รียนเป็นสำคญั
๓.๑ จัดการเรียนร้ผู ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ ริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้
๓.๒ ใช้สอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ทีเ่ อ้ือต่อการเรยี นรู้
๓.๓ มีการบริหารจดั การชัน้ เรยี นเชิงบวก
๓.๔ ตรวจสอบ และประเมินผ้เู รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนำผลมาพฒั นาผ้เู รียน
๓.๕ มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรู้ และให้ข้อมูลสะทอ้ นกลบั เพื่อพฒั นาและปรบั ปรงุ การจดั การเรยี นรู้

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 44

การกำหนดคา่ เป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพอ่ื การประกันคุณภาพภายใน
ปีการศกึ ษา 2563

แนบทา้ ยประกาศโรงเรยี นอนุบาลนาคสมทุ รเดชอุดม
สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอบุ ลราชธานี เขต 5
เรอ่ื ง กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา

ระดับการศึกษาปฐมวยั

มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา คา่ เป้าหมาย
มาตรฐาน/ประเดน็
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเดก็
1.1 มพี ฒั นาการดา้ นรา่ งกาย แข็งแรง มสี ุขนิสัยที่ดี และดแู ลความปลอดภัยของตนเองได้ การพจิ ารณา
1.2 มพี ัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ ระดับ ดเี ลศิ
1.3 มพี ัฒนาการดา้ นสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสงั คม ระดบั ดีเลศิ
1.4 มีพฒั นาการด้านสตปิ ัญญา ส่ือสารได้ มที ักษะการคิดพ้ืนฐาน แบะแสวงหาความรู้ได้ ระดบั ยอดเยีย่ ม
ระดับยอดเยี่ยม
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดับดีเลศิ
2.1 มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทง้ั 4 ด้าน สอดคล้องกับบริบทท้องถ่ิน ระดบั ดเี ลศิ
2.2 จัดครใู ห้เพยี งพอกับช้ันเรยี น ระดับยอดเยี่ยม
2.3 ส่งเสริมให้ครูให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ ระดบั ดีเลศิ
2.4 จดั สภาพแวดล้อมและสื่อเพ่ือการเรียนรู้ อย่างปลอดภยั และเพยี งพอ ระดับดีเลศิ
2.5 ใชบ้ ริการสอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศและส่ือการเรียนรู้ทสี่ นับสนุนการจดั ประสบการณ์ ระดบั ดีเลศิ
2.6 มรี ะบบบริหารคุณภาพทีเ่ ปิดโอกาสใหผ้ เู้ ก่ยี วของทุกฝา่ ยมีส่วนร่วม ระดบั ดีเลศิ
ระดับดีเลิศ
มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ทเ่ี นน้ เด็กเปน็ สำคัญ ระดับ ดเี ลิศ
3.1 จัดประสบการณ์ทีส่ ่งเสรมิ ใหเ้ ดก็ มีพฒั นาการทุกด้านอยา่ งสมดลุ เต็มศกั ยภาพ ระดบั ดีเลศิ
3.2 สรา้ งโอกาสให้เดก็ ได้รับประสบการณ์ตรง เลน่ และปฏิบัตอิ ยา่ งมีความสขุ ระดับยอดเยย่ี ม
3.3 จดั บรรยากาศทีเ่ อื้อต่อการเรียนร้ใู ช้สือ่ เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมกับวัย ระดับดีเลิศ
3.4 ประเมินพฒั นาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพฒั นาการเด็ก
ไปปรบั ปรุงการจัดประสบการณแ์ ละพฒั นาเด็ก ระดับดีเลิศ

ระดับคุณภาพ สำนกั ทดสอบทางการศกึ ษา สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน มี 5 ระดับ
1. กำลังพัฒนา 2. ปานกลาง 3. ดี 4. ดเี ลิศ 5. ยอดเยี่ยม

หมายเหตุ : การแปรผลระดบั คณุ ภาพ

4.50 – 5.00 อยใู่ นระดับ ยอดเย่ียม
ดีเลศิ
3.50 – 4.49 อยใู่ นระดับ ดี
ปานกลาง
2.50 – 3.49 อยใู่ นระดบั กำลงั พัฒนา

1.50 – 2.49 อย่ใู นระดับ

ต่ำกว่า 1.50 อยใู่ นระดบั

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 45

ระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

คา่ เป้าหมาย

มาตรฐาน / ประเดน็ การพจิ ารณา มาตรฐาน/ประเด็น

การพิจารณา

มาตรฐานที่ 1 ด้านคณุ ภาพของผเู้ รียน ระดับดีเลศิ

1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผเู้ รียน ระดบั ดีเลิศ

1) มีความสามารถในการอา่ น การเขียน การสอื่ สารและการคดิ คำนวณ ระดบั ดเี ลศิ

2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภิปราย ระดบั ดีเลิศ
แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแกป้ ัญหา

3) ความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ระดบั ดี

4) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ระดบั ดี

5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับ ดเี ลศิ

6) มีความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจคติทดี่ ีตอ่ งานอาชพี ระดับ ดเี ลิศ

1.2 คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผ้เู รียน ระดับ ดีเลศิ

1) มีคุณลักษณะและคา่ นิยมทดี่ ตี ามท่ีสถานศกึ ษากำหนด ระดับ ดเี ลศิ

2) ความภมู ใิ จในท้องถิน่ และความเปน็ ไทย ระดับ ยอดเย่ียม

3) ยอมรับท่ีจะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ระดับ ดีเลศิ

4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสงั คม ระดับ ดีเลิศ

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับ ดเี ลศิ

2.1 มเี ป้าหมาย วสิ ัยทศั น์ และพนั ธกจิ ท่ีสถานศึกษากำหนดชัดเจน ระดับ ดีเลิศ

2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา ระดบั ดเี ลิศ

2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการท่ีเน้นคุณภาพของผู้เรียนรอบดา้ นตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับ ดเี ลิศ
และทุกกลมุ่ เป้าหมาย

2.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรใหม้ ีความเชย่ี วชาญทางวชิ าชีพ ระดบั ดี

2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมท่เี อ้ือต่อการจัดการเรยี นรูอ้ ย่างมีคุณภาพ ระดับ ดี

2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ดีเลศิ

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี น้นผ้เู รยี นเป็นสำคญั ระดับ ดเี ลศิ

3.1 จดั การเรยี นรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ัตจิ รงิ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ ระดับ ดีเลิศ
ในการดำเนนิ ชีวติ

3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ทีเ่ อ้ือต่อการเรียนรู้ ระดบั ดีเลิศ

3.3 มีการบรหิ ารจัดการช้นั เรยี นเชงิ บวก ระดบั ดีเลศิ

3.4 ตรวจสอบและประเมินผเู้ รยี นอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพฒั นาผู้เรยี น ระดับ ดี

3.5 มกี ารแลกเปล่ยี นเรียนรู้และใหข้ ้อมลู ปอ้ นกลบั เพื่อปรบั ปรงุ และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ระดบั ดี

ระดบั คุณภาพ สำนักทดสอบทางการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน มี 5 ระดบั
1. กำลังพัฒนา 2. ปานกลาง 3. ดี 4. ดีเลิศ 5. ยอดเยี่ยม

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 46

หมายเหตุ : การแปรผลระดบั คุณภาพ

4.50 – 5.00 อยใู่ นระดบั ยอดเย่ียม
3.50 – 4.49 อยู่ในระดบั ดีเลิศ
2.50 – 3.49 อยูใ่ นระดับ ดี
1.50 – 2.49 อย่ใู นระดบั ปานกลาง
ตำ่ กว่า 1.50 อยใู่ นระดับ กำลังพฒั นา

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 47

คำสง่ั โรงเรยี นอนุบาลนาคสมทุ รเดชอุดม
ท่ี 69/2564

เรอื่ ง แต่งต้งั คณะทำงาน “รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR)”

ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นอนบุ าลนาคสมุทรเดชอดุ ม
.....................................................................

ด้วย โรงเรียนอนุบาลนาคสมุทรเดชอุดม จะดำเนินการ “รายงานผลการประเมินตนเอง (Self

Assessment Report : SAR” ปีการศึกษา 2563 โดยปฏิบัติตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และ

วธิ ีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 และอาศยั อำนาจตามความในมาตรา 5(มาตรา 9(3) มาตรา 31

และมาตรา 48 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2 ) พ.ศ.

2545 ประกอบกับมติคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในการประชุมครั้งที่ 5/2561 เมื่อวันที่ 11

พฤษภาคม พ.ศ.2561 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึงประกาศให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย

ระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานและระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐานศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ เพ่อื ใชเ้ ปน็ หลักในการเทียบเคียง

สำหรับสถานศึกษาหน่วยต้นสังกัด เพื่อให้การดำเนินการเป็นไปด้วยความเรียบร้อย จึงแต่งตั้งคณะกรรมการ

ดำเนินการดงั ตอ่ ไปน้ี

1. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบด้วย

1) นายทันใจ สายแวว ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ
รองประธานกรรมการ
2) นางองั คณา พลมนตรี รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

3) นางอตุ รี เชอื้ ประทุม รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ

4) นายวรายทุ ธ วรรณโท หวั หน้างานบริหารทวั่ ไป กรรมการ

5) นางสาวธนิษฐา พรมกอง หัวหน้างานบริหารงานบุคคล กรรมการ

6) นางพูนทรพั ย์ บุญเจือ หัวหนา้ งานบริหารงบประมาณ กรรมการ

7) นางณิชาภา พลเดช หัวหนา้ งานบรหิ ารวิชาการ กรรมการและเลขานุการ

มีหนา้ ท่ี ให้คำปรึกษา อำนวยความสะดวก และแก้ไขปญั หาในการดำเนนิ การให้เป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย

2. คณะกรรมการฝ่ายรายงานผลตามรายมาตรฐาน ระดบั ปฐมวัย ประกอบด้วย

1) นางอตุ รี เชือ้ ประทุม รองผ้อู ำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ

2) นางละออง ไวโสภา ครชู ำนาญการพเิ ศษ กรรมการ

3) นางศุภชั ญา ธานี ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
4) นางลกั ษณวรรณ รปู แกว้ ครชู ำนาญการพิเศษ กรรมการ
5) นางสาวทองเพียร ชูรตั น์ ครชู ำนาญการ กรรมการ

6) นางจนั ทราพร พรมกอง ครู คศ.1 กรรมการ

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 48

7) นางกนกพร บัวใหญ่ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ/เลขานุการ

มหี น้าท่ี 1. จดั ทำแบบประเมนิ ตามรายมาตรฐาน

2. จัดหาเอกสาร/ร่องรอย

3. จดั ทำรายงานตามมาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวยั

4. จดั ทำเป็นรปู เลม่ รายงาน

3. คณะกรรมการฝ่ายรายงานผลตามรายมาตรฐาน ระดบั ขั้นพน้ื ฐาน

1) นางอังคณา พลมนตรี รองผู้อำนวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ
กรรมการ
2) นางวันดี ทองคู่ ครชู ำนาญการพเิ ศษ กรรมการ
กรรมการ
3) นางพรทิพย์ ทีปเี นตร ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
กรรมการ
4) นางมณรี ัตน์ เส็งสมวงศ์ ครูชำนาญการพเิ ศษ กรรมการ
กรรมการ
5) นางสุมิตรา กลนิ่ บวั ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
กรรมการ
6) นางจฑุ ามาศ บัง้ ทอง ครชู ำนาญการพเิ ศษ กรรมการ
กรรมการ
7) นายอกั ษรนิ ทร์ ขจรฤทธิ์อนนั ต์ครชู ำนาญการ กรรมการและเลขานุการ

8) นางชวัลลักษณ์ พทุ ธพิมพ์ ครูชำนาญการพเิ ศษ

9) นางสาวนริศรา วงษาเคน ครชู ำนาญการ

10) นางนฤมล พันธค์ุ ำเสน ครู คศ.1

11) นางสาวรวินท์นิภา ลนุ ลา ครผู ู้ช่วย

12) นางสาวปวสี ดุ า อนคุ ง ครผู ชู้ ว่ ย

13) นางณิชาภา พลเดช ครูชำนาญการพิเศษ

มหี นา้ ท่ี 1. จัดทำแบบประเมนิ ตามรายมาตรฐาน

2. จดั หาเอกสาร/ร่องรอย

3. จัดทำรายงานตามมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ขั้นพ้ืนฐาน

4. จัดทำเป็นรูปเล่มรายงาน

ใหค้ ณะกรรมการที่ได้รับแต่งตง้ั ปฏิบัตหิ น้าท่ีอย่างเตม็ ความรู้ความสามารถ อย่าให้เกิดความเสียหายแก่
ทางราชการได้

ทง้ั น้ี ตั้งแตบ่ ดั น้เี ปน็ ต้นไป
สง่ั ณ วันท่ี 19 เดือน เมษายน พ.ศ. 2564

(นายทันใจ สายแวว)
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นอนุบาลนาคสมทุ รเดชอุดม

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 49

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 50

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 51

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 52

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 53

นางพูนทรัพย์ บุญเจือ ได้รับรางวัลครดู ใี นดวงใน ปีการศกึ ษา 2563 ระดับ สพฐ. 54

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563

นางกนกพร บัวใหญ่ ได้รบั เคร่ืองหมายเชิดชเู กียรติ “คุรุสดุด”ี ประจำปี 2563

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 55

นางณิชาภา พลเดช ได้รับรางวัลพระพฤหัสบดี ระดบั จังหวดั โดยสำนักงานคณะกรรมการ
สง่ เสรมิ สวสั ดกิ ารและสวสั ดิภาพ (สกสค.) ปีการศกึ ษา 2563

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 56

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 57

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 58

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 59

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 60

คณะผ้จู ัดทำ

1. นายทันใจ สายแวว ผ้อู ำนวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ
2. นางองั คณา พลมนตรี รองผอู้ ำนวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ
3. นางอุตรี เชื้อประทมุ รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น รองประธานกรรมการ
4) นางชวลั ลกั ษณ์ พทุ ธพิมพ์ ครชู ำนาญการพิเศษ กรรมการ
5) นางสาวนรศิ รา วงษาเคน ครชู ำนาญการ กรรมการ
6) นางนฤมล พันธ์คุ ำเสน ครู คศ.1 กรรมการ
7) นางสาวรวนิ ท์นิภา ลุนลา ครผู ชู้ ว่ ย กรรมการ
8) นางสาวปวีสุดา อนคุ ง ครผู ู้ชว่ ย กรรมการ
9) นางลักษณวรรณ รูปแกว้ ครชู ำนาญการพเิ ศษ กรรมการ
10) นางศภุ ชั ญา ธานี ครูชำนาญการพเิ ศษ กรรมการ
11) นางสาวทองเพยี ร ชรู ตั น์ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
12) นางกนกพร บัวใหญ่ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ/ผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร
13) นางณชิ าภา พลเดช ครชู ำนาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 61

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 62