SAR ร.ร.อนุบาลนาคสมุทรเดชอุดม ปีการศึกษา 2564

การศึกษาปฐมวัย มีวิสยั ทศั น์ มภี าวะผนู้ าและความคิดรเิ รม่ิ ท่เี นน้ การพัฒนาเด็ก ปฐมวยั ใช้หลักการบรหิ ารแบบ
มสี ว่ นรว่ มให้คาแนะนา คาปรึกษาทางวิชาการและเอาใจใส่การจดั การศึกษาปฐมวยั เตม็ ศักยภาพ มีการพัฒนา
เด็กปฐมวัยตามวยั อย่างเหมาะสมรวมถงึ ระบบความปลอดภัยทส่ี อดคลอ้ งกับวยั และ สภาพบริบทของโรงเรยี น
จากการดาเนนิ งานดงั กล่าวสง่ ผลใหน้ ักเรยี นระดบั ปฐมวยั มีผลการประเมินมาตรฐานด้านกระบวนการบริหาร
และการจดั การ ของเด็กอยูใ่ นระดบั ดีเลิศ

- มาตรฐานท่ี ๓ การจัดประสบการณท์ ีเ่ น้นเด็กเปน็ สาคัญ ครมู คี วามรู้ความเขา้ ใจในการจดั
ประสบการณ์ สามารถจดั ประสบการณ์การเรยี นร้ทู ี่หลากหลาย สอดคลอ้ งกบั ความแตกต่างระหว่างบุคคล
สามารถบรหิ ารจดั การชนั้ เรียนที่สร้างวินยั เชงิ บวกได้ ทาให้เกดิ บรรยากาศการเรียนรู้ท่ีมีความสขุ มรี ะบบการ
นเิ ทศภายในเพ่อื การพัฒนาการจัดการเรยี นการสอนอยู่อย่าง สม่าเสมอ มีการบรหิ ารจดั การชัน้ เรยี นอยา่ งเป็น
ระบบ มกี ารวิจัยพัฒนานวตั กรรมเพ่ือสง่ เสรมิ พฒั นาการของเดก็ อย่างเตม็ ตามศักยภาพมีการผลิตสือ่ และ
นวตั กรรมสร้างสรรค์ระดับปฐมวัยมาใช้ในการจัดประสบการณ์ เพ่อื ส่งเสรมิ การเรียนรูใ้ ห้กับผูเ้ รยี น ให้
สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงค์การจดั การเรยี นรู้ทาให้เด็กมีพฒั นาการท่ดี ีอย่าง สมดุลรอบดา้ น จากการดาเนนิ งาน
ดังกลา่ วสง่ ผลให้นักเรียนระดับปฐมวยั มผี ลการประเมินมาตรฐานการด้านจัดประสบการณท์ เ่ี นน้ เด็กเป็นสาคญั
ของเด็กอยู่ในระดับดีเลิศ

๒. ระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
- มาตรฐานท่ี ๑ ด้านคณุ ภาพของผูเ้ รยี น ผลการเรียนรู้ทีเ่ ปน็ คณุ ภาพของผู้เรียนท้งั ดา้ นผลสมั ฤทธท์ิ าง
วิชาการ ประกอบดว้ ย ความสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่ือสาร การคิดคานวณ การคดิ ประเภทต่างๆ
การสร้างนวตั กรรม การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลกั สูตร การมี
ความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐานและเจตคตทิ ด่ี ตี ่อวชิ าชีพและดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ทเ่ี ปน็ ค่านิยมทด่ี ตี ามท่ี
สถานศึกษากาหนด ความภมู ิใจในทอ้ งถ่นิ และความเป็นไทย การยอมรับท่ีจะอยู่ร่วมกันบนความแตกตา่ งและ
หลากหลาย รวมทงั้ สขุ ภาวะทางรา่ งกายและจิตใจ สงั คม ระดบั ดเี ลศิ
- มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ มเี ป้าหมายวสิ ยั ทศั น์และพันธกจิ ท่ีสถานศึกษา
กาหนดชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ความตอ้ งการของชุมชน นโยบายรัฐบาล แผนการศึกษา
แหง่ ชาติเป็นไปได้ในการปฏบิ ตั ิ มรี ะบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษาทชี่ ดั เจน มีประสทิ ธภิ าพ สง่ ผลต่อ
คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยความรว่ มมอื ของผู้เก่ียวข้องทุกฝา่ ย ดาเนนิ งานพัฒนา
วชิ าการท่ีเนน้ คณุ ภาพผเู้ รียนรอบดา้ นตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเปา้ หมาย เช่ือมโยงกับชีวติ จรงิ
พฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มคี วามเชยี่ วชาญทางวิชาชีพตรงตามความต้องการของครแู ละสถานศกึ ษา จัด
สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจดั การเรยี นรู้อย่างมีคณุ ภาพ และมีความปลอดภัย จดั ระบบ
เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการและการจัดการเรยี นรู้ท่ีเหมาะสมกับสภาพของสถานศึกษา
ระดับดเี ลิศ
- มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ จัดการเรียนรู้ผา่ น
กระบวนการคิดและปฏบิ ัติจริงตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชว้ี ดั ของหลักสตู รสถานศึกษา มแี ผนการจดั การ
เรยี นรูท้ ส่ี ามารถนาไปจดั กิจกรรมได้จรงิ และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ได้ ใชส้ อ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศและ
แหล่งเรียนรู้ รวมทั้งภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ทเี่ ออื้ ต่อการเรยี นรู้ ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอยา่ งเปน็ ระบบ มี
ขน้ั ตอนโดยใชเ้ ครื่องมือและวิธกี ารวดั และประเมนิ ผลทเ่ี หมาะสมกับเปา้ หมายในการจัดการเรียนรู้ ใหข้ ้อมูล
ย้อนกลับแก่ผู้เรยี น และนาผลมาพัฒนาผ้เู รยี น มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชงิ บวก เด็กรักที่จะเรียนรู้ และ
เรยี นรรู้ ่วมกันอยา่ งมคี วามสุข มีชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชพี ระหวา่ งครเู พอ่ื พฒั นาและปรบั ปรงุ การจัดการ
เรียนรู้ ระดับดเี ลิศ

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 44

(เอกสารประกอบหมายเลข ๔ หนา้ ๓๒)
มติทปี่ ระชุม กรรมการทั้ง ๑๒ ท่าน มมี ติเหน็ ชอบให้ดาเนินการ

๔.๓ กจิ กรรมสหกรณ์ร้านค้า โรงเรียนจดั ใหม้ กี ารเรยี นรูเ้ ต็มรปู แบบ โดยจดั การเรียนรู้ใหเ้ ปน็ สหกรณ์
ทาเป็นสหกรณ์ออมทรัพย์ รา้ นค้าและการผลิต โดยมคี รเู ป็นท่ีปรึกษาและนักเรียนเปน็ ผูด้ าเนินการ ซึ่งโรงเรยี น
ได้ดาเนนิ การมาแล้วอย่างตอ่ เนื่อง และเตรยี มการเพื่อส่งเข้าประกวดในระดับที่สงู ขึ้นหลายรายการ อาทิ
โรงเรียนปลอดขยะ โรงเรยี นส่งเสรมิ สุขภาพระดับเพชร เป็นต้น ผลผลิตท่นี ักเรยี นทา เงนิ ท่ีนกั เรียนได้ออม การ
เรยี นรทู้ ่เี กิดจากการปฏิบตั ิจริง ย่อมจะนาส่วู ิถีอาชีพท่ีดีได้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เงินรายได้แต่
ละปีการศึกษาตอบแทนสมาชิกในรูปแบบตา่ งๆ อาทเิ ช่น เงินปันผลเฉลี่ยคนื ทนุ การศึกษาสาหรับนกั เรียนเรียน
ดแี ต่ยากจน ทุนการศึกษานักเรียนเรียนดี ทนุ เพ่ือสมาชิกทตี่ กอยูใ่ นภาวะทุกข์ยากลาบาก พัฒนาสถานศึกษา
และอื่นๆ เป็นตน้

นายบญุ ทรพั ย์ อักโข เสนอว่าจากการสอบถามทุกๆ โรงเรียนทไ่ี ดจ้ ัดทาสหกรณจ์ ะห้ามคณะครนู า
ของเขา้ มาขายแข่งสหกรณโ์ รงเรียน เพราะทีเ่ ด็กนักเรยี นซื้อเพราะเกรงใจครู

นางพชร เตชะตานลท์ เสนอวา่ การทโ่ี รงเรียนได้หาผลประโยชนเ์ พอ่ื นามาดูแลนกั เรยี นและพัฒนา
โรงเรียนน้ัน ถ้าหากมกี ารจัดการขายแบบสหกรณบ์ ุคคลภายนอกจะไม่สามารถมาขายภายในโรงเรียนได้ เพราะ
จะทาให้เด็กไม่มวี นิ ัย ขาดการต้ังใจเรียน

นางสาวทัศนีย์ แก้วงาม เสนอวา่ เนอ่ื งดว้ ยสถานการณ์โควดิ ทาใหโ้ รงเรียนไมส่ ามารถจัดการขาย
แบบสหกรณ์ไดเ้ ตม็ รูปแบบ ซ่ึงถา้ หากสถานการณป์ กติทางโรงเรียนจะมกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยผา่ นชมุ นมุ
ต่างๆ เช่น ชมุ นมุ การทาขนมไทย ชุมนุมสง่ เสริมอาชีพ ใหน้ ักเรยี นได้ปฏบิ ตั จิ ริงนาสินค้าหรืองานฝีมือนามาวาง
จาหนา่ ยในสหกรณ์โรงเรยี น เพ่อื สง่ เสริมให้นักเรยี นมรี ายได้ระหวา่ งเรียน

มติท่ปี ระชุม กรรมการทง้ั ๑๒ ท่าน ใหค้ วามเหน็ ชอบให้โรงเรยี นจดั กจิ กรรมการเรียนร้กู ารสหกรณ์
อนญุ าตให้มีการจาหนา่ ยสนิ ค้าภายในโรงเรยี นอนบุ าลนาคสมทุ รเดชอดุ มเพยี งรายเดยี ว โดยผา่ นรูปแบบ
กิจกรรมการเรยี นร้กู ารสหกรณโ์ รงเรยี น โดยรปู แบบคณะกรรมการนักเรียน และขา้ ราชการครเู ปน็
คณะกรรมการทีป่ รกึ ษา

ระเบยี บวาระท่ี ๕ เร่อื งอ่ืนๆ -

เลกิ ประชุมเวลา ๑๑.๔๐ น.

ลงชือ่ ทัศนีย์ แกว้ งาม ผูจ้ ดบันทกึ การประชุม
(นางสาวทัศนยี ์ แกว้ งาม)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นอนบุ าลนาคสมทุ รเดชอุดม

ลงช่อื พชร เตชะตานลท์ ผตู้ รวจบนั ทกึ การประชุม
(นางพชร เตชะตานลท์)

ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐานโรงเรียนอนุบาลนาคสมุทรเดชอดุ ม

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564 45

คำส่ังโรงเรยี นอนุบำลนำคสมทุ รเดชอุดม
ที่ ๗๐ /๒๕๖๕

เรอ่ื ง แต่งตง้ั คณะกรรมกำรเตรียมควำมพร้อมในกำรประเมินคุณภำพภำยนอกภำยใตส้ ถำนกำรณ์จำเปน็
และเร่งดว่ น เนื่องจำกกำรแพรร่ ะบำดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนำ ๒๐๑๙ (COVID-19)
---------------------------------------------------------------
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ และแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ ๒)

พุทธศักราช ๒๕๔๘ มาตรา ๙(๓) ได้กาหนดการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษา ให้ยึด
หลักที่สาคัญในการจัดการศึกษา มีการกาหนดมาตรฐานการศึกษาและจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
โดยมาตรา ๓๓ ให้กระทรวงศึกษาธิการมีอานาจหน้าท่ีกากับดูแลและศึกษาทุกระดับและทุกประการ กาหนด
นโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษา และมาตรา ๔๘ ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบ
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหาร
การศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยมีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด
หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและเปิดเผยต่อสาธารณชน เพ่ือนาไปสู่การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษาและเพ่ือ
รับรองการประกันคุณภาพภายนอก โรงเรียนอนุบาลนาคสมุทรเดชอุดม มีกาหนดรับการประเมินคุณภาพ
ภายนอกรอบส่ีในปีงบประมาณ ๒๕๖๕ เพ่ือการเตรียมรับการประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาของ
โรงเรยี นอนุบาลนาคสมทุ รเดชอดุ มเปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย

อาศัยความตามพระราชบัญญัติระเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร พุทธศักราช
๒๕๔๖ มาตรา ๓๙ และพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พุทธศักราช
๒๕๔๗ มาตรา ๒๗ จึงแต่งตง้ั ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัตหิ น้าที่ เตรยี มความพร้อมรับการ
ประเมินภายนอกรอบส่ี ดงั นี้

๑. คณะกรรมกำรอำนวยกำรประกันคณุ ภำพกำรศกึ ษำ ประกอบด้วย

๑) นางสาวทัศนยี ์ แกว้ งาม ผูอ้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ

๒) นางอุตรี เชอ้ื ประทุม รองผูอ้ านวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ

๓) นางองั คณา พลมนตรี รองผู้อานวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ

๔) นางพรทิพย์ ทีปีเนตร หัวหนา้ งานบรหิ ารทว่ั ไป กรรมการ

๕) นางสาวธนิษฐา พรมกอง หวั หนา้ งานบรหิ ารบุคคล กรรมการ

๖) นางพนู ทรัพย์ บญุ เจอื หัวหนา้ งานบริหารงบประมาณ กรรมการ

๗) นางณชิ าภา พลเดช หวั หนา้ งานบริหารวิชาการ กรรมการและเลขานุการ

๘) นางสาวดลฤทัย อินทะวงศ์ ครชู านาญการ กรรมการและผ้ชู ว่ ยเลขานุการ

มีหน้ำท่ี ให้คาแนะนา ให้คาปรกึ ษา ข้อเสนอแนะ ส่งเสรมิ สนับสนุน ใหก้ ารดาเนินงานเปน็ ไปด้วยความ

เรียบรอ้ ยและบรรลวุ ตั ถุประสงค์

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 46

๒. คณะกรรมกำรดำเนินงำนกำรประกันคณุ ภำพกำรศึกษำ ประกอบดว้ ย

๑) นางอตุ รี เช้อื ประทุม รองผู้อานวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ

๒) นางณิชาภา พลเดช หวั หนา้ งานบริหารวชิ าการ รองประธานกรรมการ

๓) นางอมรรัตน์ โพธสิ นธ์ ครชู านาญการพิเศษ กรรมการ

๔) นางพรทิพย์ ทีปเี นตร ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๕) นางมณรี ตั น์ เสง็ สมวงศ์ ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๖) นางสุมติ รา กลนิ่ บวั ครชู านาญการพิเศษ กรรมการ

๗) นางสาวธนษิ ฐา พรมกอง ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๘) นางชวัลลกั ษณ์ พทุ ธพิมพ์ ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๙) นางลักษณวรรณ รูปแก้ว ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ

๑๐) นางพูนทรพั ย์ บญุ เจือ ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ

๑๑) นางกนกพร บัวใหญ่ ครชู านาญการพิเศษ กรรมการ

๑๒) นางมาลัยพร พะคะเวช ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๑๓) นางจุฑามาศ บ้ังทอง ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ

๑๔) นายอกั ษรนิ ทร์ ขจรฤทธอิ์ นนั ต์ ครชู านาญการ กรรมการ

๑๕) นางสาวนริศรา วงษาเคน ครชู านาญการ กรรมการ

๑๖) นางสุกญั ญา พมิ พา ครู คศ. ๑ กรรมการ

๑๗) นางสาวรวนิ ท์นิภา ลุนลา ครู คศ. ๑ กรรมการ

๑๘) นางสาวปวีสุดา อนุคง ครผู ู้ชว่ ย กรรมการ

๑๙) นางสาวกชพร แผลงงาม ครพู ีเ่ ลี้ยงเด็กพิการ กรรมการ

๒๐) นายอานาจ สอนลทั ธพิ ันธ์ เจ้าหนา้ ที่ธรุ การ กรรมการ

๒๑) นางสาวดลฤทัย อนิ ทะวงศ์ ครูชานาญการ กรรมการและเลขานุการ

๒๒) นางสาวนฤมล พันธ์คาเสน ครู คศ. ๑ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

มีหนำ้ ท่ี วางแผนในการรวบรวมเอกสาร สงั เคราะห์ รายงานผลการประเมนิ คุณภาพภายใน ทกุ ประเดน็

โดยพิจารณารว่ มกัน จดั ประชมุ สร้างความเขา้ ใจในงาน แบ่งหนา้ ท่ีให้แต่ละคณะ สรา้ งบรรยากาศ และเปน็

ผนู้ า ในการวเิ คราะห์ประเด็นการพิจารณา เพ่ือใหส้ ามารถรวบรวมข้อมลู เป็นเอกสาร และระบบสารสนเทศ

ให้ได้ตรงประเด็น เช่ือถือได้ ในการเตรยี มความพร้อมรับประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ เพื่อให้เกิด

ประสิทธภิ าพและมีประสิทธผิ ลสูงสุด

๓. คณะกรรมกำรดำเนนิ กำรมำตรฐำนที่ ๑ คุณภำพของผเู้ รียน ประกอบด้วย

๑) นางมณีรัตน์ เสง็ สมวงศ์ ครูชานาญการพเิ ศษ ประธานกรรมการ
รองประธานกรรมการ
๒) นางสุมติ รา กลิน่ บัว ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ
กรรมการ
๓) นางอมรรัตน์ โพธสิ นธ์ ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ
กรรมการ
๔) นางดาวเรือง สุพรหม ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ
กรรมการ
๕) นางนลิ วรรณ มงคลชัย ครูชานาญการพเิ ศษ

๖) นางนันธกิ าญจน์ ภามาศ ครูชานาญการพิเศษ

๗) นางชวลั ลกั ษณ์ พุทธพิมพ์ ครูชานาญการพิเศษ

๘) นางชญั ญณทั ทาระหอม ครูชานาญการพิเศษ

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 47

๙) นางสาวกนกพร บัวใหญ่ ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ
๑๐) นางทัศน์วรรณ มที รัพย์ ครชู านาญการ กรรมการ
๑๑) นางสาวเบญจมาศ แสงสวา่ ง ครูชานาญการ กรรมการ
๑๒) นางปาริชาติ ตรีจนั ทร์ ครู คศ. ๑ กรรมการ
๑๓) นายสกล หลักเพชร ครู คศ. ๑ กรรมการ
๑๔) นายวชริ า ธรี นนั ท์ ครู คศ. ๑ กรรมการ
๑๕) นางนนั ทน์ ภสั พรมวันนา พนักงานราชการ กรรมการ
๑๖) นางสาวนฤมล พันธ์คาเสน ครู คศ. ๑ กรรมการและเลขานกุ าร
๑๗) นางสาวปวสี ดุ า อนคุ ง ครูผู้ช่วย กรรมการและผูช้ ่วยเลขานุการ

๔. คณะกรรมกำรดำเนินกำรมำตรฐำนที่ ๒ กระบวนกำรบริหำรและกำรจดั กำร ประกอบดว้ ย

๑) นางสาวธนิษฐา พรมกอง ครชู านาญการพิเศษ ประธานกรรมการ

๒) นางจุฑามาศ บ้ังทอง ครชู านาญการพเิ ศษ รองประธานกรรมการ

๓) นางพรทิพย์ ทปี เี นตร ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ

๔) นายวรายทุ ธ วรรณโท ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ

๕) นางลกั ษวรรณ รปู แก้ว ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๖) นางจามจุรี นามแกว้ ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ

๗) นางศุภชั ญา ธานี ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ

๘) นางศภุ ากาญจน์ เรียนเจริญ ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๙) นายอักษรนิ ทร์ ขจรฤทธ์ิอนันต์ ครูชานาญการ กรรมการ

๑๐) นายวรี ะชยั ศรกี ุศล ครูชานาญการ กรรมการ

๑๑) นางสาววิราภรณ์ สายสมบรู ณ์ ครู คศ. ๑ กรรมการ

๑๒) นางสาวดวงจนั ทร์ ตระการจันทร์ ครผู ู้ชว่ ย กรรมการ

๑๓) นางสาวจนั ทรน์ ภา ภมู ิวงศ์ ครูผู้ช่วย กรรมการ

๑๔) นายณฐั พงศ์ จนั ทรา พนกั งานราชการ กรรมการ

๑๕) นายอาทติ ย์ ลาพรมมา ครชู านาญการพิเศษ กรรมการและเลขานุการ

๑๖) นางสาวดลฤทยั อนิ ทะวงศ์ ครูชานาญการ กรรมการและผ้ชู ว่ ยเลขานุการ

๕. คณะกรรมกำรดำเนินกำรมำตรฐำนที่ ๓ กระบวนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั

ประกอบด้วย

๑) นางณิชาภา พลเดช ครูชานาญการพิเศษ ประธานกรรมการ

๒) นางสาวรวินทน์ ภิ า ลนุ ลา ครู คศ. ๑ รองประธานกรรมการ

๓) นางอุบล เสือโต ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ

๔) นางนิตยา พลิ าศาสตร์ ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ

๕) นางพนู ทรัพย์ บญุ เจือ ครชู านาญการพิเศษ กรรมการ

๖) นางมาลยั พร พะคะเวช ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ

๗) นางสาวทองเพียร ชูรัตน์ ครชู านาญการ กรรมการ

๘) นางจันทราพร พรมกอง ครู คศ. ๑ กรรมการ

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564 48

๙) ว่าที่รอ้ ยตรหี ญิงอุทยั ทิพย์ กุกาจดั ครู คศ. ๑ กรรมการ
๑๐) นายกิตตธิ ร รัตนะพบิ ลู ย์ พนกั งานราชการ กรรมการ
๑๑) นางสาวนริศรา วงษาเคน ครชู านาญการ กรรมการและเลขานกุ าร
๑๒) นางสุกัญญา พิมพา ครู คศ. ๑ กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานุการ

๖. คณะกรรมกำรจัดทำรำยงำนและประเมินผล ประกอบด้วย

๑๓) นางอตุ รี เชอ้ื ประทุม รองผู้อานวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ

๑๔) นางณิชาภา พลเดช ครูชานาญการพิเศษ รองประธานกรรมการ

๑๕) นางมณรี ตั น์ เสง็ สมวงศ์ ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๑๖) นางสุมติ รา กล่ินบัว ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๑๗) นางสาวธนษิ ฐา พรมกอง ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ

๑๘) นางจามจรุ ี นามแก้ว ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๑๙) นางชัญญณัท ทาระหอม ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ

๒๐) นางสาวกนกพร บวั ใหญ่ ครชู านาญการพิเศษ กรรมการ

๒๑) นายอาทติ ย์ ลาพรมมา ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ

๒๒) นางมาลัยพร พะคะเวช ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ

๒๓) นางจฑุ ามาศ บ้ังทอง ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ

๒๔) นางสาวนริศรา วงษาเคน ครูชานาญการ กรรมการ

๒๕) นางสาววิราภรณ์ สายสมบูรณ์ ครู คศ. ๑ กรรมการ

๒๖) นางสาวนฤมล พันธค์ าเสน ครู คศ. ๑ กรรมการ

๒๗) นางสุกัญญา พิมพา ครู คศ. ๑ กรรมการ

๒๘) นางสาวดลฤทยั อินทะวงศ์ ครชู านาญการ กรรมการและเลขานุการ

๒๙) นายอานาจ สอนลัทธพิ ันธ์ เจ้าหนา้ ท่ธี รุ การ กรรมการและผ้ชู ว่ ยเลขานุการ

๓๐) นางสาวกชพร แผลงงาม ครพู ่ีเล้ยี งเด็กพิการ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ

มีหนำ้ ท่ี รวบรวมขอ้ มลู ข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการ จัดทารายงาน สรุปผลการประเมนิ เม่ือส้นิ สดุ การ

ประเมินและรายงานต่อผบู้ ังคับบัญชา

ใหผ้ ทู้ ไ่ี ด้รบั การแตง่ ต้ังตามคาสัง่ น้ี ปฏิบัติหนา้ ทท่ี ี่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถและ
เกิดประโยชน์สูงสดุ ต่อทางราชการ

ทงั้ นี้ ต้งั แต่บัดนเ้ี ปน็ ต้นไป

สัง่ ณ วันท่ี ๑ เดอื นเมษายน พทุ ธศักราช ๒๕๖๕

(นางสาวทศั นีย์ แกว้ งาม) 49
ผู้อานวยการโรงเรยี นอนุบาลนาคสมทุ รเดชอุดม

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564

ผลงำนนกั เรยี น ปกี ำรศึกษำ 2564
ภาพวาดจนิ ตนาการอนาคตด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หวั ข้อ “Science for Sustainable Development Project” ของสานกั งานพัฒนานวตั กรรมการจดั การศึกษา

ชอ่ื ผลงาน Helper Robot "Rubber slit 2022"
เจา้ ของผลงาน เด็กชายปรณิ โมฬะชาติ
นกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3

 ช่อื ผลงาน โลกจำลอง
เจา้ ของผลงาน เด็กชาย ณฐั ชนน ครองยทุ ธ

ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564 50

 ชอ่ื ผลงาน จีโนมกิ ส์
เจ้าของผลงาน เด็กหญิงมณภี า เรียบรอ้ ย

นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

 ช่อื ผลงาน Face ID 51
เจา้ ของผลงาน เด็กหญงิ มนัญชยา ภษู า

นักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 5

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564

 ช่อื ผลงาน โดรนสง่ พสั ดุลอ่ งหน
เจา้ ของผลงาน เด็กชายพสิ ิษฐ์ จนั ทรพ์ วง

นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6

 ชอื่ ผลงาน กรงิ่ อัจฉรยิ ะ (Nest hello) 52
เจา้ ของผลงาน เด็กหญงิ ชนญั กาญจน์ พรมวนั นา

นักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564

 ชื่อผลงาน Anti-Virus Smart Phone
เจา้ ของผลงาน เด็กหญิงอัจฉรา กุระกนก

นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6

 ชื่อผลงาน วคั ซนี แคปซลู (Vaccine Capsules) 53
เจา้ ของผลงาน เด็กชายณฐั พงษ์ โสภาณะโสม
นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564

 ชือ่ ผลงาน ปำกกำสร้ำงงำนศิลปบ์ นกำแฟ
เจา้ ของผลงาน เด็กหญงิ อภิชญา วงศ์มาเกษ

นกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6

 ชื่อผลงาน หมอนมหัศจรรย์ 54
เจา้ ของผลงาน เด็กหญิงน้าฝน พวงอนนั ต์

นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564

ภาพการดาเนนิ กจิ กรรมภายในโรงเรียน

ประชมุ คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา

การประชมุ ผู้ทเ่ี กี่ยวข้องมสี ่วนรว่ มในการพัฒนามาตรฐานการเรยี นรู้ของผู้เรยี น

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564 55

หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนอนบุ าลนาคสมุทรเดชอดุ ม

แผนปฏบิ ัติการประจาปี ปีการศึกษา 2564 56
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564

การนิเทศชน้ั เรียนโดยผู้อานวยการโรงเรยี น

กจิ กรรมการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ 57
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564

กิจกรรมเน่ืองในวันสาคัญทางศาสนา เน้นให้นักเรยี นได้ลงมือปฏิบัตจิ รงิ จากแหลง่ เรียนร้จู ริง

ครมู ีการผลิตสอื่ การเรียนการสอนทีห่ ลากหลาย

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 58

มกี รรมการนกั เรยี น ตามกจิ กรรมประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น

มีเครอื ข่ายผปู้ กครองนักเรยี น ทม่ี าร่วมประชมุ รับฟังและแสดงความคิดเหน็

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 59

ประชมุ ภาคี ๔ ฝ่าย

ครูได้ดาเนินการตามระบบคดั กรองและดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน (SDQ)

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564 60

การประเมินสมรรถภาพทางกายของนักเรียนเพื่อนาผลการประเมนิ มาพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรยี น

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 61

ดาเนินการฉดี วคั ซีนปอ้ งกนั โรคตดิ เชื้อไวรัส COVID-19 ใหก้ ับนักเรียน

ประสานความร่วมมือกิจกรรมประเพณบี ญุ พิธกี รรมทางศาสนากบั วดั และชมุ ชน

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564 62

รางวลั ชนะเลิศเหรยี ญทอง บุคคลดีเด่น ประเภทผู้อานวยการสถานศึกษาดเี ดน่

รางวลั “ครูผสู้ รา้ งความรอบรู้ด้านสขุ ภาพ” 63
รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564

เขา้ รบั การอบรมและผ่านการทดสอบการใช้งานระบบมาตรฐานดา้ นความปลอดภยั
(MOE Safety Platform)

เขา้ รว่ มโครงการส่งเสรมิ สถานศกึ ษาและประสานความร่วมมอื กบั หน่วยงานตน้ สังกัด
เพ่ือสร้างความรู้ ความเขา้ ใจ เกยี่ วกับแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกภายใตส้ ถานการณ์

COVID-19 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 (ระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน)

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 64

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 65

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 66

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 67

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 68

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 69

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 70

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 71

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 72

ไดร้ บั รางวลั โรงเรียนรอบรู้ดา้ นสุขภาพ (Health Literates School : HLS)
ประเภทโรงเรียนอนบุ าล-ประถมศึกษา ระดับดเี ด่น

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 73

ไดร้ ับการคดั เลือกนวตั กรรมเพอื่ สขุ ภำวะทีด่ ีของนักเรยี น
ระดบั ดีเด่น ระดบั ประเทศ จากสานักงานคณะกรรมการ

การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ประจาปี 2564

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564 74

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 75

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 76

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 77

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 78

คณะกรรมกำรผู้จัดทำ

ที่ปรกึ ษำ

๑. นางสาวทัศนีย์ แก้วงาม ผู้อานวยการโรงเรียนอนุบาลนาคสมทุ รเดชอุดม
๒. นางอุตรี เช้อื ประทุม รองผู้อานวยการโรงเรยี นอนุบาลนาคสมทุ รเดชอุดม
๓. นางอังคณา พลมนตรี รองผู้อานวยการโรงเรียนอนบุ าลนาคสมุทรเดชอุดม
๔. นางพรทิพย์ ทปี ีเนตร หวั หน้างานบริหารทัว่ ไป
๕. นางสาวธนษิ ฐา พรมกอง หวั หน้างานบรหิ ารบคุ คล
๖. นางพนู ทรัพย์ บุญเจอื หวั หนา้ งานบรหิ ารงบประมาณ
๗. นางณิชาภา พลเดช หัวหน้างานบริหารวิชาการ

คณะจัดทำเอกสำร รองผอู้ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ

๑. นางอตุ รี เช้ือประทุม ครชู านาญการพเิ ศษ รองประธานกรรมการ
๒. นางณิชาภา พลเดช
๓. นางมณีรตั น์ เส็งสมวงศ์ ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ
๔. นางสุมติ รา กล่นิ บวั
๕. นางสาวธนษิ ฐา พรมกอง ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ
๖. นางจามจรุ ี นามแกว้
๗. นางชัญญณทั ทาระหอม ครชู านาญการพิเศษ กรรมการ
๘. นางสาวกนกพร บวั ใหญ่
๙. นายอาทติ ย์ ลาพรมมา ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ
๑๐.นางมาลยั พร พะคะเวช
๑๑.นางจุฑามาศ บงั้ ทอง ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ
๑๒.นางสาวนรศิ รา วงษาเคน
๑๓.นางสาววริ าภรณ์ สายสมบรู ณ์ ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ
๑๔.นางสาวนฤมล พนั ธค์ าเสน
๑๕.นางสกุ ญั ญา พิมพา ครูชานาญการพเิ ศษ กรรมการ
๑๖.นางสาวดลฤทยั อินทะวงศ์
๑๗.นายอานาจ สอนลทั ธิพันธ์ ครูชานาญการพิเศษ กรรมการ
๑๘.นางสาวกชพร แผลงงาม
ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ

ครชู านาญการ กรรมการ

ครู คศ. ๑ กรรมการ

ครู คศ. ๑ กรรมการ

ครู คศ. ๑ กรรมการ

ครูชานาญการ กรรมการและเลขานุการ

เจา้ หน้าท่ีธรุ การ กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานกุ าร

ครูพี่เลยี้ งเด็กพิการ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2564 79

รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2564 80