PROGRAM KERJA KEPALA MTSN 5 SLEMAN

PROGRAM KERJA KEPALA MADRASAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5 SLEMAN
KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Jl. Klaci Sidoagung Godean Sleman 55564 (0274) 797389

email:[email protected]
2020

{
P
A
G
E

KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala atas
limpahan rahmat, taufik, hidayah, dan ridla-Nya sehingga penyusunan Program
Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini dapat
diselesaikan.
Program Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021
ini merupakan garis besar program kegiatan yang harus dijabarkan kembali oleh
masing-masing warga sekolah sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Dengan
demikian kedisiplinan dan kerja sama dalam mewujudkan peningkatan kualitas
proses pembelajaran dapat dilaksanakan.
Masih banyak terdapat kekurangan dan keterbatasan dalam Program Kerja
Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini, maka sangat
diharapkan masukan, saran, dan kritik untuk penyempurnaan program kerja tahun
pelajaran berikutnya.
Akhirnya, hanya do’a yang dapat dipanjatkan ke hadirat Allah, semoga
seluruh kegiatan pendidikan di MTs Negeri 5 Sleman diberikan kemudahan dan
kesuksesan, aamiin.

Sleman, 13 Juli 2020

{
P
A
G
E

DAFTAR ISI i
ii
Cover iii
Lembar Pengesahan iX
Kata Pengantar
Daftar Isi 1
2
BAB I PENDAHULUAN
BAB II LANDASAN HUKUM, TUJUAN, DAN RUANG 2
LINGKUP 2
2
1. Landasan Hukum 3
2. Tujuan 5
3. Ruang Lingkup 6
6
BAB III PROFIL MADRASAH 6
BAB IV TARGET DAN SASARAN 7

1. Target 8
2. Sasaran 8
BAB V MATRIK PROGRAM KERJA 8
1. Kegiatan Awal Tahun 9
1. Jadwal Kegiatan Harian 9
2. Jadwal Kegiatan Mingguan 11
3. Jadwal Kegiatan Bulanan
4. Jadwal Kegiatan Semesteran
5. Jadwal Kegiatan Tahunan
BAB V PENUTUP

{

P
A
G

DAFTAR ISI

Cover
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi

BAB I Pendahuluan
BAB II Landasan Hukum, Tujuan dan Ruang Lingkup

A. Hukum
B. Tujuan
C. Ruang Lingkup
BAB III Matrik Program Kerja
A. Kegiatan Awal Tahun
B. Penyusunan Program Kerja
C. Pelaksanaan Rencana Kerja
D. Supervisi dan Evaluasi
E. Sistem Informasi dan Manajemen
F. Kegiatan Harian
G. Kegiatan Mingguan
H. Kegiatan Bulanan
I. Kegiatan Semester
J. Kegiatan Akhir Tahun
BAB IV Penutup

{

P
A
G

BAB I
PENDAHULUAN

Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Sleman adalah Lembaga Pendidikan dibawah naungan
Kementerian Agama. Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai lembaga pendidikan MTs
Negeri 5 Sleman mempunyai perencanaan baik jangka pendek maupun jangkan menengah.
Perencanaan merupakan fungsi manajemen yang sangat penting dan menentukan keberhasilan
kinerja organisasi, khususnya madrasah. Perencanaan yang baik akan berimplikasi pada pencapaian
sasaran secara tepat dan pelaksanaan program dan kegiatan secara efektif dan efisien. Kinerja
madrasah salah satunya sangat ditentukan oleh perencanaan program dan kegiatan madrasah.

MTs Negeri 5 Sleman terus berbenah dalam memperbaiki dan mengembangkan
kuantitas dan kualitas layanan pendidikan yang diberikan. Selain itu tahun pelajaran 2020/2021 ini
madrasah akan lebih menguatkan kinerja tim pengembang untuk mempercepat terwujudnya Visi
misi madrasah yaitu mewujudkan insan yang berakhlak mulia, unggul, mandiri, inoXatif, cerdas,
berwawasan lingkungan dan berprestasi.

Selain itu tahun 2020/2021 juga dicanangkan sebagai tahun penguatan tahfidz yang sudah
mulai dirintis tahun pelajaran yang lalu. Sehingga tujuan dan Visi misi madrasah akan tercapai
dengan maksimal. Yang tidak kalah untuk terus mendapat perhatian adalah peningkatan prestasi
maupun capaian penghargaan, baik yang dicapai siswa maupun guru. Sehingga tahun berikutnya
MTs Negeri 5 Sleman benar – benar bisa menjadi madrasah unggul dambaan masyarakat.

{

P
A
G

BAB II

LANDASAN HUKUM, TUJUAN, DAN RUANG
LINGKUP

A. Landasan Hukum

Dasar penyusunan program kerja kepala madrasah antara lain:
1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang

Standar Pengelolaan Satuan Pendidikan.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 6 Tahun 2018

tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
5. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 24 Tahun 2018 tentang Perubahan

atas PMA Nomor 58 Tahun 2017 tentang Kepala Madrasah.
6. S u r a t K e p u t u s a n M e n t e r i A g a m a R I N o m o r :

Kw.12.1/2/260/2018 tanggal 23 Pebruari 2018 tentang
penetapan sebagai tugas sebagai Kepala MTs Negeri 5
Sleman

3. Tujuan
a. Tujuan umum
Secara umum tujuan penyusunan Program Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman
Tahun Pelajaran 2020/2021 ini adalah untuk memperoleh gambaran secara umum dan
menyeluruh mengenai tugas dan tanggung jawab kepala madrasah dalam upaya
pelaksanaan tugas dan tanggung jawab secara efektif dan efisien.

b. Tujuan khusus
Secara khusus tujuan penyusunan Program Kerja Kepala MTs Negeri 5

Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini adalah agar kepala madrasah:

1. mempunyai arah kerja dalam mewujudkan visi dan misi madrasah.
2. mengetahui secara rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan sehingga tujuan,

kewajiban, dan sasaran pengembangan madrasah dapat tercapai3. mempunyai arah
dan target kinerja secara berkala.

4. memberikan arahan kepada segenap warga madrasah untuk menjalankan tugas

organisasi.

5. dapat melaksanakan tugas untuk mencapai sasaran secara optimal.

{

P
A
G

6. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan pada awal tahun pelajaran.
7. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin harian.
8. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin mingguan.
9. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin bulanan.
10. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin semesteran.
11. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin akhir tahun pelajaran.
12. dapat mengidentifikasi dan menjadwalkan kegiatan rutin khusus.

4. Ruang Lingkup
Program kerja kepala madarasah ini menyangkut seluruh kegiatan yang dapat

membantu kelancaran pelaksanaan, penyelesaian, dan tanggung jawab selaku kepala
madrasah dan sebagai pengelola inti dalam merencanakan, mengorganisasikan,
mengarahkan, mengkoordinir, mengawasi, dan mengeXaluasi seluruh kegiatan di MTs
Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 dengan rincian:
a. Kegiatan awal tahun pelajaran
b. P e n y u s u n a n P r o g r a m K e r j a
c. Pelaksanaan rencana kerja
d. Supervisi dan evaluasi
e. Sistem Informasi dan Manajemen
f. Kegiatan harian.
g. Kegiatan bulanan.
h. Kegiatan semesteran.
i. Kegiatan akhir tahun pelajaran.

{

P
A
G

BAB III
PROFIL MADRASAH

A. Visi dan Misi
1) Visi MTs Negeri 5 Sleman adalah :
“Mewujudkan insan yang berakhlaqul karimah, unggul, mandiri, inovatif, cerdas,
berwawasan lingkungan dan berprestasi”.

Indikator Pencapaian Visi
a) Akhlak Mulia

Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang sikap, perilaku dan ucapan
yang islami

Metode Pencapaian :
1) Mengadakan sosialisasi kegiatan bernuansa islami atau pembiasaan akhlak mulia
2) Membiasakan kegiatan atau pembiasaan akhlak mulia baik di dalam maupun luar

kelas

b) Unggul
Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang unggul di bidang akademik,
non akademik dan keagamaan
Metode Pencapaian:
1) Input peserta didik yang mempunyai keunggulan dibidang akademik, non akademik
dan keagamaan
2) Memberikan layanan yang baik terhadap peserta didik yang berbakat
3) Melakasanakan kegiatan yang dapat menumbuhkan kepribadian unggul pada peserta
didik

c) Mandiri
Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang dapat menyelesaikan tugas
dan masalah sendiri dengan mengembangkan berfikir logis
Metode pencapaian:
1) Menyelenggarakan proses pembelajaran yang dapat menumbuhkan kemandirian
belajar
2) Menanamkan karakter mandiri dan berfikir logis dalam menghadapi masalah

{

P
A
G

d) Inovatif
Indikator pencapaian : Adanya perubahan baru kearah yang lebih baik dan berbeda dari
sebelumnya yang dilakukan dengan sengaja dan terencama
Metode pencapaian :
1) Meningkatkan pelayanan baik di dalam maupun luar madrasah
2) Membangun sistem yang baik dengan mengutamakan kualitas

e) Cerdas
Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang tanggap dan kritis dalam
menyikapi berbagai masalah
Metode pencapaian :
1) Menyelenggarakan proses pembelajaran yang bermutu dan menumbuhkan daya nalar
yang kritis
2) Menanamkan budaya malu dan tanggap terhadap perubahan sosial serta berkarakter

f) Berwawasan Lingkungan
Indikator : Terwujudnya peserta didik MTsN 5 Sleman yang tingkah lakunya
mencerminkan penghormatan terhadap alam, menjaga keseimbangan alam,
memanfaatkan alam seperlunya dan mengajak orang lain untuk ikut
memelihara alam.

Metode pencapaian :
1) Menyelengarakan proses pembelajaran yang dapat melestarikan lingkungan
madrasah.
2) Menanamkan budaya bersih dengan tetap menjaga keseimbangan alam

g) Berprestasi
Indikator Pencapaian : Terwujudnya kemampuan peserta didik yang berprestasi di bidang
akademik dan non akademik
Metode Pencapaian :
1) Mencari input peserta didik yang baik dan berprestasi
2) Penelusuran minat dan bakat peserta didik
3) Memberikan pembinaan yang baik terhadap peserta didik yang berbakat
4) Berpartisipasi aktif dalam mengikuti lomba/kejuaraan

{

P
A
G

2) Misi MTs Negeri 5 Sleman adalah :
Untuk mewujudkannya, Madrasah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan
dalam Misi berikut:
a. Menumbuhkembangkan penghayatan dan pengalaman syariat islam.
b. Mendorong guru dan pegawai untuk bekerja secara efektif dan efisien dengan akhlakul
karimah
c. Melaksanakan pembelajaran terhadap siswa melalui pendidikan yang berkarakter,
inoXatif dan menyenangkan.
d. Menyelenggarakan bimbingan dan pengembangan bakat dan minat siswa melalui
kegiatan ekstrakurikuler.
e. Menumbuhkan semangat berprestasi dalam bekerja dan belajar
f. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga madrasah
g. Melaksanakan kegiatan yang menunjang kemajuan perkembangan ilmu dan teknologi
h. Mewujudkan lingkungan madrasah yang indah, bersih, sehat, aman dan nyaman.

3) Tujuan MTs Negeri 5 Sleman adalah :
1. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan syariat islam
2. Meningkatkan sarana prasarana yang mendukung pembelajaran
3. Meningkatkan efektXitas pembelajaran
4. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik
5. Meningkatkan kinerja berbasis kompetensi
6. Meningkatkan kepercayaan masyarakat pada madrasah
7. Meningkatkan budaya kerja yang kondusif, sinergis, dan produktif serta lingkungan yang
bersih dan sehat.
8. Mewujudkan lingkungan madrasah yang bersih, asri dan nyaman
9. Menciptakan lingkungan madrasah yang kondusif untuk belajar
10. Meningkatkan kemampuan dalam bidang teknologi
11. Menumbuhkan budaya mutu dalam melaksanakan setiap kegiatan

B. Kondisi Objektif

Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Sleman berawal dari Lembaga Pendidikan Agama Islam
yang didirikan oleh Departemen Agama, yakni PGA Negeri 6 Tahun. PGA 6 tahun berubah
menjadi PGAN 4 tahun berdasarkan surat Keputusan Menteri Agama Nomor 81 tahun 1970.
Pendidikan Guru Agama (Islam) yang merupakan lembaga Pendidikan Islam dalam rangka
menyiapkan kebutuhan tenaga Guru Agama untuk Madrasah. Setelah kebutuhan tersebut

{

P
A
G

tercukupi sementara lembaga pendidikan Islam semakin diperlukan dan berkembang mulai
tahun 1978 perjalanan PGAN 4 tahun Godean tersebut beralih menjadi lembaga pendidikan
Islam yang dikenal dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Sleman.

MTs Negeri Godean yang sejak Februari 2017 menjadi MTs Negeri 5 Sleman berada di
Klaci Margoluwih Seyegan, menempati lahan dengan luas tanah 3310 m2 dan 1100 m2 yang
merupakan tanah kas desa dan pada tahun 1995 diterbitkan Hak Pakai atas tanah oleh Badan
Pertanahan Nasional menjadi Hak Milik Kementerian Agama Republik Indonesia.

Berikut identitas dan profil lain dari MTs Negeri 5 Sleman:

1. Identitas Madrasah

Nama Madrasah : MTs Negeri 5 Sleman

Nomor Statistik : 121134040005

Status Akreditasi : Terakreditasi (A)

Tahun Akreditasi : 2016

Alamat : Jl.Klaci Sidoagung Godean Sleman

Telepon : (0274) 797389

Email : [email protected]

2. Identitas Kepala Madrasah

Nama Lengkap : Etyk Nurhayati, S.PdI, M.Pd

NIP. : 198009302005012007

Pangkat / Golongan : Pembina ( IX/a )

Masa Kerja : 13 Tahun 6 Bulan

Pendidikan Terakhir : S2

Alamat : Cebongan Kidul Tlogoadi Mlati Sleman

{

P
A
G

3. Pofil pendidik dan tenaga kependidikan 2020/2021

a. Data Guru & Pegawai berdasarkan lantar belakang pendidikan

Ijazah Tertinggi

Sarmud / S1 Magister/S2 Jumlah

Jabatan <SLTA D3 Keg/ LP
Keg/ A4 1
Keg
A3 13 8
14
LP L P L P L P --
--
Kepala Sekolah -- - - - - - 1 14 13
44
Tetap --1 - 8 5 4 3
5
Tidak Tetap - - - - 1 4 - -

Guru Bantu Pusat - - - - - - - -

Bantu -- - - - - - -
Daerah

Jumlah Guru --1 - 9 9 4 3

Tenaga Administrasi - -
31 - - 1 3

PNS

Tenaga Administrasi
5

Non PNS

b. Data Guru dan Pegawai Berdasarkan Golongan

Status Kepegawaian

Tetap Tidak Jumlah

Jabatan Gol. Gol. Gol. Gol. IX Yay Tetap LP
1
I II III asan
14 13
LP L P L P L P L P L P 94

Ka. Sekekolah 1

Guru 73 6 5 14

Tenaga Admin. 3 11 3 5

{

P
A
G

c. Ratio Kebutuhan dan atau Kekurangan Guru

Yang ada
No. Mata Pelajaran Kebutuhan

GT GTT

1. PPKn 12

Pendidikan 44
2.

Agama

3. Bhs Indonesia 2 11

4. Bahasa Inggris 2 21

5. Bahasa Arab 1 -1

Pendidikan 11
6.

Jasmani

7. Matematika 53

8 IPA 23

9. IPS 22

10. Seni Budaya 11

11. Prakarya 1-

12 Bahasa Jawa 1 1

4. Rekapitulasi Data siswa
Kondisi Siswa Berdasarkan Rombongan Belajar

Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Jumlah

No. Rom Siswa Rom Siswa Rom Siswa Rom Siswa

Bel L P Bel L P Bel L P Bel L P

1. 4 54 74 4 49 78 4 46 79 12 149 231

Jumlah 128 127 125 380

{

P
A
G

BAB IV
TARGET DAN SASARAN
1. Target
Keseluruhan jenis kegiatan yang dijadwalkan dari awal tahun pelajaran sampai pada akhir
tahun pelajaran dan kegiatan-kegiatan yang bersifat khusus dapat dilaksanakan dengan tertib,
aman, dan lancar. Kegiatan-kegiatan yang dimaksud juga termasuk kegiatan-kegiatan di
madrasah diniyah pada sore hari dan kegiatan-kegiatan di asrama pondok pesantren pada malam
hari.
2. Sasaran
Semua jenis kegiatan yang telah dijadwalkan dapat dilaksanakan dengan baik dan
bertanggung jawab agar fungsi madrasah sebagai lembaga pendidikan formal dapat tercapai
sesuai dengan rencana dan jadwal yang telah ditetapkan.

{

P
A
G

BAB V
MATRIK PROGRAM KERJA

A. Program Kerja Harian

No Kegiatan Hari
Senin Selasa Rabu KKamis Jumat Sabtu

1. Menyambut kehadiran siswa XXX X X X

2. Memantau kegiatan tahfidz XXX X X X
3. Memantau kegiatan shalat Dhuha XXX X X X

4. Memantau kehadiran guru dan tenaga XXX X X X
5. kMeepmenedrikdsikaapnelaksanaan kegiatan 7K XXX X X X

6. Memeriksa program dan persiapan penunjang X X X X X X
proses pembelajaran

7. Menyelesaikan surat-menyurat dan pekerjaan X X X X X X
kantor lainnya

8. Menerima tamu pembinaan dan tamu umum X X X X X X

9. Memantau proses pembelajaran XXX X X X

10. Mengatasi hambatan proses pembelajaran XXX X X X

11. Mengatasi kasus yang terjadi XXX X X X
XXX X X X
12. Memeriksa segala sesuatu menjelang proses
pembelajaran usai

13. Mengontrol kegiatan pasca pembelajaran XXX X X X

14. Melaksanakan supervisi proses pembelajaran X X X X X X
X
15. Mengumpulkan informasi tentang siswa XXX X X
untuk bahan pembinaan

16. Mengumpulkan informasi tentang guru untuk X X X X X X
bahan pembinaan

17. Menghadiri rapat dinas (insidental) XXX X X X

18. Menghadiri undangan umum (Insidental) XXX X X X

19. Memantau shalat dhuhur XXX X X X

20. Memantau kebersihan dan kondisi lingkungan X X X X X X
21. Mmaednrgaissaihbuku agenda kepala madrasah

B. Program Kerja Mingguan Minggu 5
No Kegiatan 1 2 3 ke ke-4
1. Melaksanakan upacara bendera hari Senin/khotmil {
qur’an/perwali XXX X
P
2. Melaksanakan rapat koordinasi pimpinan XXX X A
X G
3. Memeriksa agenda dan menyelesaikan surat- Menyurat X X X X
X
4. Diskusi bahan rencana kegiatan XXX X

5. Memeriksa keuangan madrasah XXX X
X
6. Mengatur penyediaan keperluann XXX
X
perlengkapan kantor

7. Mengontrol kegiatan ekstrakurikuler XXX
8. Melaksanakan Jum’at religi/bersih/sehat XXX

9. Menandatangani jurnal kelas XX

10. Menandatangani buku agenda guru X

C. Kegiatan Bulanan

1. Penyelesaian kegiatan X X X X X X X X X X X X

Gaji dan honor GTT

2. PTenTyelesaian rencana X X X X X X X X X X X X

keperluan perlengkapan

3. Pkaenmtoeriksaan umum XXXXXXXXXXXX

kehadiran guru

4. Pemeriksaan umum XXXXXXXXXXXX

kehadiran tenaga

kependidikan

5. Pemeriksaan umum XXXXXXXXXXXX

kehadiran siswa

6. Pemeriksaan umum XXXXXXXXXXXX

program pembelajaran

7. Pemeriksaan umum XXXXXXXXXXXX

daya serap siswa

8. Pemeriksaan umum XXXXXXXXXXXX

program perbaikan dan

pengayaan

9. Pemeriksaan umum XXXXXXXXXXXX

pelaksanaan BK

10. Memberikan petunjuk X X X X X X X X X X X X

dan informasi kepada

guru tentang siswa yang

perlu diperhatikan

dalam rangka

pembinaan siswa

11. Penutupan buku kas XXXXXXXXXXXX

12. EXaluasi persediaan dan X X X X X X X X X X X X

penggunaan alat di

madrasah

13. Mutasi siswa XXXXXXXXXXXX

14. Memeriksa laporan XXXXXXXXXXXX

Bulanan

D. Kegiatan Semester Semester I Semester II

No Kegiatan Juli Ags Sep Okt NoX Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun

1. Koordinasi perbaikan XX
alat-alat di
RMaapdartapsaehrsiapan X
penilaian tengah
semester dan penilaian X
akhir semester X
X
2. Pelaksanaan penilaian
tengah semester

3. Pelaksanaan penilaian
akhir semester

4. Rapat akhir semester

5. Mengkoordinir pengisi X
buku laporan hasil X
belajar siswa
X
6. Evaluasi kegiatan XX
kurikulum,
kesiswaan, humas, X XX XX
sarpras, tahfidz XX X X
UKS, dan
ekstrakurikuler

7. Koordinasi Pembagian X
buku pelajaran bagi
siswa

8. Koordinasi
Pengembalian buku bagi
siswa

9. Ujian praktek ibadah
10. Pembagian Laporan

Hasil Belajar Siswa

11. Pemanggilan orang tua X X
siswa untuk pembinaan

R1a2p. a2t evaluasi kegiatan
1
1
2
1

E. Kegiatan Tahunan

N Kegiatan Ju Ags Sep Okt Nop Des Jan Feb Ma Apr Mei Ju
o l rn
1 Koordinasi
X
Menyusun
pembagian tugas

mengajar guru X
2 Koordinasi

Menyusun
pembagian tugas

tambahan guru

3 Koordinasi X
Menyusun rencana

kebutuhan

guru dan tenaga

kependidikan

4 Koordinasi X
Menyusun kalender

pendidikan/jadwai

kegiatan akademik

5 Koordinasi X
Menyusun jadwal

kegiatan

pembelajaran X
6 Koordinasi

Menyusun
kebutuhan buku

pelajaran X
7 Koordinasi

Menyusun
kebutuhan buku

pegangan guru

8 Koordinasi X
Menyusun

kelengkapan media

pembelajaran X X
9 Koordinasi

Menyiapkan data
administrasi

awal tahun

10 Melaksanakan X
rapat kerja

11 Melaksanakan
rapat dinas awal
semester

12 Mensosialisasikan X
kurikulum dan
peraturan akademik
pada wali siswa

13 Koordinasi X
Menyusun rencana

kerja dan

anggaran
madrasah
(RKAM)

14 Koordinasi X

Menyusun jadwal

guru piket

15 Melaksanakan X
Matsama

16 Koordinasi X X
Pendataan siswa X
X
17 Menyusun tata
tertib guru dan

siswa X
18 Menyusun rencana

pemeliharaan dan
pengadaan sarana
madrasah
19 Laporan dan
pengesahan siswa

baru

20 Perbaikan alat-alat X
di madrasah X

21 Persiapan X
penilaian akhir
madrasah (UN, XX
USBN, UAMBN)

22 Pelaksanaan
penilaian akhir
madrasah (UN,
USBN, UAMBN)

23 Melaksanakan
rapat awal tahun
pelajaran

24 Melaksanakan
rapat koordinasi
dengan wali kelas

25 Melaksanakan
rapat koordinasi
dengan guru BK

26 Rapat kenaikan
kelas

27 Rapat persiapan
pelaksanaan
kegiatan

28 Melaksanakan
rapat komite

29 Rapat dinas
kelulusan

30 Pengumuman X
kelulusan X
X
31 Penulisan dan
pembagian ijazah X
X
32 Menyelengarakan X
X
workshop X

penyusunan X

perangkat

pembelajaran

33 Menyelenggarakan
workshop pelatihan

penulisan soal

online

34 Menyelenggarakan
workshop model –

model

pembelajaran

35 Melaksanakan
pembinaan

sosialisasi

penyusunan PAK

36 Melaksanakan
workshop media

pembelajaran

37 Evaluasi program
dan kegiatan satu
tahun pelajaran

38 Menyusun rencana
program dan
kegiatan tahun

pelajaran yang
akan datang
39 Menyusun rencana
kebutuhan
ketenagaan tahun

pelajaran
berikutnya
40 Menyusun rencana
perbaikan dan
pemeliharaan

madrasah

41 Menyusun laporan
akhir tahun
pelajaran

42 Melaksanakan
pembinaan guru
dan pegawai
secara insidental

43 Melaksanaan
pembinaan dan
motivasi pada
siswa

44 Menggerakkan
kegiatan tahfidz

45 Menggerakkan X
kegiatan literassi X

46 Menggerakkan
kegiatan adiwiyata

47 Melaksanakan
supervisi
akademik

48 Melaksanakan
PKG

49 Membentuk
panitia penerimaan
siswa baru

50 Menetapkan
prosedur
penerimaan siswa
baru

51 Sosialisasi
Penerimaan siswa
baru

52 Menyelenggarakan
inventarisasi
barang madrasah

53 Menyusun KTSP
untuk tahun
pelajaran
berikutnya

54 Melaksanakan Uji
Publik KTSp
untuk tahun
pelajaran
berikutnya

55 Koordinasi
pelaksanaan PHBI
dan PHBN

BAB V
PENUTUP
Demikian Program Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini
disusun dengan harapan dapat membantu seluruh warga madrasah, khususnya kepala
madrasah sebagai pedoman dalam pelaksanaan seluruh kegiatan pendidikan di MTs Negeri 5
Sleman .
Program Kerja Kepala MTs Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini merupakan
garis besar program kegiatan yang harus dijabarkan kembali oleh masing-masing warga sekolah
sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Dengan demikian kedisiplinan dan kerja sama dalam
mewujudkan peningkatan kualitas proses pembelajaran dapat dilaksanakan.
Masih banyak terdapat kekurangan dan keterbatasan dalam Program Kerja Kepala MTs
Negeri 5 Sleman Tahun Pelajaran 2020/2021 ini, maka sangat diharapkan masukan, saran, dan
kritik untuk penyempurnaan program kerja tahun pelajaran berikutnya.
Akhirnya, hanya do’a yang dapat dipanjatkan ke hadirat Allah, semoga seluruh kegiatan
pendidikan di MTs Negeri 5 Sleman diberikan kemudahan dan kesuksesan, aamiin.

Sleman, 10 Juli 2020

{

P
A
G

{

P
A
G