LAPORAN SUPERVISI AKADEMIK MTSN 5 SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2019 - 2020

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa, atas rahmat dan karunia-
Nya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Supervisi Tahun 2019/2020 ini.
Laporan Supervisi Tahun 2019/2020 pada MTs Negeri 5 Sleman ini disusun dengan latar
belakang tuntutan untuk memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang harus dikuasai
dan dilaksanakan seorang Kepala Madrasah yaitu Kompetensi Supervisi. Pogram Supervisi
Akademik tahun 2019/2020 disusun sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan
profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokoknya.
Harapan kami semoga Laporan Supervisi Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat menjadi landasan
dalam melakukan evaluasi diri guru maupun evaluasi diri madrasah sehingga dapat menjadi

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

motivasi untuk melaksanakan proses pembelajaran khususnya, dan seluruuh kegiatan pada
umumnya dengan sebaik – baiknya.
Terima kasih kepada :

1. Drs. H. Sa’ban Nuroni, MA selaku Kepala Kementerian Agama Kabupaten Sleman
2. H. Ahmad Fauzi, M.SI selaku Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama

Kabupaten Sleman
3. H. Harjaka,S.Pd.I., M.Pd.I selaku Pengawas MTs Negeri 5 Sleman
4. Drs. H. Djumroni, M.Pd selaku Ketua Komite MTs Negeri 5 Sleman
5. Bapak Ibu Guru dan Pegawai MTs Negeri 5 Sleman
6. Semua pihak yang telah membantu penyusunan Program Supervisi Tahun Pelajaran

2019/2020.
7. Harapan kami semoga Program Supervisi Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat terlaksana

dengan efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran di
Sleman, Juli 2019

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Supervisi adalah proses pembimbingan guru dalam meningkatkan kemampuan

profesionalnya agar dapat meningkatkan mutu proses dan hasil belajar siswa. Melalui supervisi
Kepala Madrasah dapat membantu guru dalam memecahkan maslah-masalah yang dihadapi
terkait dengan pembelajaran. Dengan demikian supervisi akademik amatlah penting
dilaksanakan sebagi suatu upaya penjaminan mutu pembelajaran di tingkat satuan
pembelajaran.

Dalam permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Pengelolaan Pendidikan dinyatakan
bahwa Kepala Madrasah sebagai pemimpin lembaga wajib melaksanakan supervisi
pembelajaran. Dalam standar pelayanan minimal pendidikan dasar dinyatakan bahwa supervisi

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

pembelajaran dilaksanakan minimal dua kali dalam satu semester terhadap masing-masing
guru.

Oleh karena itu, setiap satuan pendidikan perlu menyusun program supervisi di awal
tahun ajaran. Program tersebut dapat dijadikan pedoman dalam pelaksanaan supervisi
akademik

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
3. Peraturan pemerintah no. 19 tahun 2017 tentang perubahan atas peraturan pemerintah
no. 74 tahun 2008 tentang guru
4. PMA 58 tahun 2017 tentang Kepala Madrasah
5. Permendikbud no. 20 tahun 2016 tentang standar kompetensi lulusan
6. Permendikbud no. 21 tahun 2016 tentang standar isi
7. Permendikbud no. 22 tahun 2016 tentang standar proses
8. Permendikbud no. 23 tahun 2016 tentang standar penilaian

C. Tujuan Supervisi
1. Meningkatkan kompetensi guru dalam merencanakan dan melaksanakan proses
pembelajaran di kelas.
2. Meningkatkan manajemen dan administrasi guru kelas maupun guru mata pelajaran.
3. Meningkatkan layanan profesionalisme guru kepada peserta didik
4. Mengevaluasi kinerja guru dalam rangka pembinaan guru.
5. Meningkatkan keefektifan kurikulum sehingga berdaya guna dan terlaksana dengan
baik.
6. Meningkatkan keefektifan dan keefesiensian sarana dan prasarana yang ada untuk
dikelola dan dimanfaatkan dengan baik sehingga mampu mengoptimalkan keberhasilan
siswa.

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

7. Meningkatkan kualitas pengelolaan sekolah khususnya dalam mendukung terciptanya
suasana kerja yang optimal yang selanjutnya siswa dapat mencapai prestasi
belajar sebagaimana yang diharapkan.

D. Manfaat Supervisi
1. Pelaksanaan program di sekolah dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan.
2. Peningkatan mutu guru semakin lama semakin baik
3. Sebagai umpan balik bagi guru untuk perbaikan proses pembelajaran dimasa yang
akan datang.
4. Membantu kepala madrasah lebih tertib dalam melaksanakan administrasi madrasah
5. Menilai dan membina penyelenggaraan pendidikan di madarsah.
6. Membantu tenaga administrasi sekolah dalam menertibkan surat-menyurat dan
dokumen sekolah.
7. Untuk menyusun laporan peklaksanaan penilaian dan pembinaan di madrasah

BAB II
TEKNIK SUPERVISI

A. Objek Supervisi
Yang menjadi objek supervisi akademik adalah semua guru MTs Negeri 5 Sleman:

Tabel 1. Objek Supervisi

NO NAMA GURU MATA PELAJARAN

1 Etyk Nurhayati, S.Pd.I., M.Pd Matematika

2 Dra. Galuh Widiastuti Akidah Akhlak

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

3 Dra. Fety Risdiyati Matematika
4 Siswanto, S.Pd PKN
5 Drs.Suritno, M.Si Matematika
6 Sigit Wahyu H, S.Pd Matematika
7 Agus Sukamta, S.Pd IPA
8 Siti Suwarni, M.Sc IPA
9 Rini Yuliani, S.Pd BK
10 Muh. Syahlan, S.Pd.I Fiqih
11 Muh. Suharzani, S.Pd Bahasa Indonesia
12 Moh. Anwari, M.Pd Quran Hadits
13 Furqan Nur Wahyu, S.Pd.Jas Penjaskes
14 Kusni, S.Sos PKN
15 Hermawan Nuryanto, M.Pd TIK
16 Endang Vironika, H. S.Pd BK
17 Dra. Hj. Tri Restutiningsih IPA
18 Marfidah, S.S Bahasa Indonesia
19 Novara Lusy Andini, S.pd Bahasa Indonesia
20 Erina Kusuma Anggraini, S.Pd.I Bahasa Arab
21 Drs. Sunaryono IPS
22 Dra. Tatik Sri Sukarti IPS
23 Fitri Hidayati, S.Pd Matematika
24 Dra. Hj. Susilastutik SKI
25 Sukamtini, S.Pd Prakarya
26 Dwi Untari Kusuma, S.pd Bahasa Indonesia
27 Tri Winarsih, S.Pd Bahasa Inggris
28 Sariningsih, S.Pd Seni Budaya
29 Hestu Legowo, S.S Bahasa Inggris
30 Ratih Lailyani, S.Pd.I Bahasa Arab

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

31 Damar Setyaningrum, S.Pd Bahasa Jawa
32 Nur Lanny Inggriyani, S.Pd Bahasa Jawa
33 Eny Trisnawati, S.Pd Bahasa Inggris

B. Jadwal Supervisi
Supervisi akademik ini dilaksanakan dalam empat bagian supervisi, yaitu supervisi

perencanaan pembelajaran, supervisi pengelolaan kelas, supervisi proses pembelajaran dan
supervisi penilaian. Kegiatan supervisi akademik dilaksanakan oleh Kepala Madrasah dibantu
guru senior. Dalam perencanaan, kegiatan supervisi ini dijadwalkan, namun dalam
pelaksanaannya ada sedikit perubahan karena beberapa hal teknis. Kegiatan supervisi
akademik didahului oleh analisi kegiatan PKB guru yang telah dilaksanakan tahun sebelumnya.
Sebelum melakukan pengamatan di dalam kelas, terlebih dahulu dilakukan supervisi terhadap
perangkat pembelajaran guru atau supervisi perencanaan pembelajaran.

Guru yang disupervisi dalam supervisi akademik ini sejumlah 33 guru termasuk kepala
madrasah. Namun dalam perjalanan waktu terdapat guru yang purna tugas, yaitu Siswanto,
S.Pd, guru mata pelajaran PKN yang purna tugas per 1 Oktober 2019, sehingga hanya
mengikuti supervisi perencanaan pembelajaran. Kemudian ada guru yang pindah tugas yaitu
Siti Suwarni, M.Sc, guru mata pelajaran IPA dan Damar Setyaningrum, S.Pd yang per 1 Januari
2020 pindah tugas di instansi lain. Sehingga pada ketiga guru tersebut hanya mengikuti
supervisi perencanaan dan pengelolaan kelas. Siti Suwarni, M.Sc yang juga selaku guru senior
yang bertugas selaku asesor PKG/PKB karena pindah tugas maka guru yang disupervisi
digantikan oleh kepala madrasah.

Selain ada guru yang pindah tugas, ada 2 guru baru yang mengajar di MTs Negeri 5
Sleman, yaitu Nur Lanny Inggriani, S.Pd, guru mata pelajaran Bahasa jawa dan Eny
Trisnawati, S.Pd, guru mata pelajaran Bahasa Ingris yang SK nya per 1 Januari 2020. Sehingga
kedua guru tersebut langsung mengikuti supervisi, baik supervisi perencanaan, supervisi
pengelolaan kelas, supervisi proses pembelajaran dan supervisi penilaian. Empat instrument
yang digunakan untuk kegiatan supervisi untuk ke tiga puluh guru sama, yang berbeda adalah
instrument supervisi yang digunakan oleh guru BK menggunakan supervisi khusus.

Supervisi terhadap Kepala MTs Negeri 5 Sleman tahun 2019 dilakukan Supervisi
dengan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah yang dilaksanakan oleh Bidang Pendidikan
Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama DIY. Instrumen yang digunakan adalah

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

instrument Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) Tahun 2019. Adapaun saat melakukan
penilaian kinerja kepala madrasah yang bertugas selaku tim penilai adalah, Kepala Seksi
Kurikulum, Pengawas Madrasah dan Komite Madrasah.

Jadwal pelaksanaan supervisi guru di MTs Negeri 5 Sleman selengkapnya dapat dilihat
dalam tabel berikut :

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

Tabel 2. Jadwal Pel

NO NAMA GURU MATA SUPE
PELAJARAN PERENC
1 Etyk Nurhayati, S.Pd.I., M.Pd PEMBEL
2 Dra. Galuh Widiastuti Matematika
3 Dra. Fety Risdiyati PKKM tah
4 Siswanto, S.Pd
5 Drs.Suritno, M.Si Akidah Akhlak 16/09/201
6 Sigit Wahyu H, S.Pd
7 Agus Sukamta, S.Pd Matematika 16/09/201
8 Siti Suwarni, M.Sc
9 Rini Yuliani, S.Pd PKN 19/09/201
10 Muh. Syahlan, S.Pd.I
11 Muh. Suharzani, S.Pd Matematika 30/09/201
12 Moh. Anwari, M.Pd
Matematika 17/09//201

IPA 20/09/201

IPA 17/09/201

BK 25/09/201

Fiqih 19/09/201

Bahasa Indonesia 19/09/201

Quran Hadits 21/09/201

{ PAGE \* MER

laksanaan Supervisi

ERVISI SUPERVISI SUPERVISI SUPERVISI
PENILAIAN
CANAAN PENGELOLAAN PROSES

LAJARAN KELAS PEMBELAJARAN

hun 2019 PKKM tahun 2019 PKKM tahun 2019 PKKM tahun
2019

19 14/09/2019 04/02/2020 12/05/2020

19 08/11/2019 10/02/2020 12/05/2020

19 Purna tugas Purna tugas Purna tugas

19 19/11/2019 17/02/2020 11/05/2020

19 13/11/2019 17/02/2020 11/05/2020

19 09/11/2019 12/02/2020 16/05/2020

19 18/11/2019 Pindah tugas Pindah tugas

19 Khusus Khusus Khusus

19 18/11/2019 12/02/2020 16/05/2020

19 13/11/2019 12/02/2020 16/05/2020

19 12/11/2019 17/02/2020 16/05/2020

RGEFORMAT }

13 Furqan Nur W, S.Pd.Jas Penjaskes 19/09/201
14 Kusni, S.Sos
15 Hermawan Nuryanto, M.Pd PKN 20/09/201
16 Endang Vironika, H. S.Pd
17 Dra. Hj. Tri Restutiningsih TIK 20/09/201
18 Marfidah, S.S
19 Novara Lusy Andini, S.pd BK 20/09/201
20 Erina Kusuma A, S.Pd.I
21 Drs. Sunaryono IPA 20/09/201
22 Sariningsih, S.Pd
23 Dra. Tatik Sri Sukarti Bahasa Indonesia 26/11/201
24 Fitri Hidayati, S.Pd
25 Dra. Hj. Susilastutik Bahasa Indonesia 22/09/201
26 Sukamtini, S.Pd
27 Dwi Untari Kusuma, S.pd Bahasa Arab 22/09/201
28 Tri Winarsih, S.Pd
29 Hestu Legowo, S.S IPS 30/09/201
30 Ratih Lailyani, S.Pd.I
Seni Budaya 25/09/201

IPS 23/09/201

Matematika 23/09/201

SKI 25/09/201

Prakarya 25/09/201

Bahasa Indonesia 30/09/201

Bahasa Inggris 28/09/201

Bahasa Inggris 26/09/201

Bahasa Arab 25/09/201

{ PAGE \* MER

19 19/11/2019 12/02/2020 11/05/2020
19 13/11/2019 13/02/2020 12/05/2020
19 16/11/2019 22/02/2020 16/05/2020
19 Khusus Khusus Khusus
19 04/11/2019 17/02/2020 16/05/2020
19 27/11/2019 15/02/2020 11/05/2020
19 15/11/2019 08/02/2020 16/05/2020
19 13/11/2019 17/02/2020 16/05/2020
19 04/11/2019 10/02/2020 16/05/2020
19 12/11/2019 03/02/2020 12/05/2020
19 18/11/2019 04/02/2020 11/05/2020
19 04/11/2019 13/02/2020 13/05/2020
19 18/11/2019 04/02/2020 16/05/2020
19 13/11/2019 19/02/2020 13/05/2020
19 20/11/2019 13/02/2020 16/05/2020
19 15/11/2019 13/02/2020 14/11/2020
19 19/11/2019 10/02/2020 11/05/2020
19 19/11/2019 04/02/2020 12/05/2020

RGEFORMAT }

31 Damar Setyaningrum, S.Pd Bahasa Jawa 25/09/201
32 Nur Lanny I, S.Pd Bahasa Jawa 02/03/202
33 Eny Trisnawati, S.Pd Bahasa Inggris 02/03/202

{ PAGE \* MER

19 18/11/2019 Pindah tugas Pindah tugas

20 05/03/2020 14/05/2020 11/05/2020

20 05/03/2020 28/02/2020 15/05/2020

RGEFORMAT }

C. Prosedur Supervisi
Prosedur supervisi berlangsung dalam suatu proses sesuai dengan pelaksanaan

supervisi masing-masing bagian. Kegiatan supervisi perencanaan pembelajaran dilaksanakan
oleh Kepala Madrasah dengan terjadwal dan guru membawa perangkat yang disupervisi.
Kegiatan ini berlangsung di ruang kepala madrasah.

Supervisi pengelolaan kelas dilaksanakan oleh kepala madrasah di bantu guru senior
yang telah mengikuti diklat asesor PKG/PKB. Supervisi ini dilaksanakan di dalam kelas
dengan cara asesor mengamati Ketika guru yang disupervisi mengajar didalam kelas.
Sedangkan supervisi proses pembelajaran dilaksanakan oleh kepala madarsah dibantu guru
senior dengan melakukan pengamatan kegiatan guru Ketika mengajar di dalam kelas dari awal
sampai akhir pelajaran, diawali dengan guru yang disupervisi menyerahkan RPP yang akan
digunakan untuk pembelajaran pada hari tersebut. Supervisi ini berbentuk siklus terdiri dari
tiga tahap yaitu: tahap pendahuluan, tahap pengamatan dan tahap evaluasi. Pada tahap
pendahuluan, Supervisor dan guru bersama-sama membicarakan rencana tentang materi
observasi yang akan dilaksanakan. Pada tahap berikutnya guru melatih kemampuan mengajar
berdasarkan komponen keterampilan yang telah disepakati dalam pertemuan pendahuluan.
Kepala Madrasah mengamati dan mencatat atau merekam tingkah laku guru ketika mengajar
berdasarkan komponen-komponen supervisi. Keterampilan yang diminta oleh guru untuk
direkam. Kepala Madrasah/Supervisor dapat juga mengadakan observasi dan mencatat tingkah
laku siswa di kelas serta interaksi antara guru dan siswa. Sebelum tahap pertemuan balikan
dilaksanakan, Kepala Madrasah mengadakan analisis pendahuluan terhadap rekaman observasi
yang dibuat. Kepala Madrasah harus mengusahakan data yang obyektif, menganalisis dan
menginterpretasikan secara kooperatif dengan guru tentang apa yang telah berlangsung dalam
mengajar. Hal ini perlu sebagai rujukan dan pedoman terhadap proses pembinaan dan
peningkatan kemampuan profesionalisme guru selanjutnya dalam bidang tersebut.

Terkahir supervisi penilaian dilaksanakan oleh kepala madrasah dibantu guru senior
dengan melihat instrument-instrumen penilaian dan bukti fisik penggunaan instrument tersebut
serta daftar nilai yang dicapai siswa. Dalam proses evaluasi terhadap berbagai cara pemecahan
yang mungkin dilakukan, setiap alternatif pemecahan dipelajari kemungkinan
keterlaksanaannya dengan cara mempertimbangkan faktor-faktor peluang yang dimiliki seperti
fasilitas dan kendala yang mungkin dihadapi. Alternatif pemecahan masalah yang terbaik
adalah alternatif yang paling mungkin dilakukan, dalam arti lebih banyak faktor-faktor
pendukungnya dibandingkan dengan kendala yang dihadapi selain memiliki nilai tambah yang
paling besar bagi pengingkatan mutu proses dan hasil belajar siswa.

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

BAB III
HASIL SUPERVISI

A. Keterlaksanaan Program
Berdasarkan jadwal yang telah disusun atau diprogramkan sebelumnya bahwa

dalam pelaksanaan program supervisi mencapai 100% (artinya semua guru telah mengikuti
kegiatan supervisi yang direncanakan oleh Kepala Madrasah). Pada bulan Januari 2020 ada
satu guru yang mutasi keluar, yaitu Damar Setyaningrum, S.Pd (guru mata pelajaran
Bahasa Jawa) dan digantikan oleh Nur Lanny Inggriani, S.Pd. Sedangkan Pada bulan
Februari terjadi mutasi guru senior yang diberikan tugas menjadi supervisor, atas nama Siti
Suwarni, M.Sc sehingga pada supervisi proses dan penilaian pembelajaran guru yang
disupervisi oleh guru tersebut pelaksanaan supervisinya langsung dilaksanakan oleh kepala
madrasah. Pada saat yang bersamaan masuk guru baru, Eny Trisnawati, S.Pd (guru mata
pelajaran Bahasa Inggris). Sehingga ada perubahan dalam perencanaan supervisi, yang
awalnya 31 guru menjadi 32 guru dengan catatan mutase tersebut. Selain itu ada Pada tahun
pelajaran 2019/2020 ini juga terjadi pergantian pengawas madrasah dan dilaksanakannya
Penilaian Kinerja Kepala Madrasah 4 tahunan yang dilaksanakan oleh Tim Penilaia Kinerja
Kepala Madrasah dari Kantor Wilayah Kementerian Agama Daerah Istimewa Yogyakarta.

Pada pelaksanaan supervisi akademik, untuk supervisi perencanaan pembelajaran,
seluruh guru disupervisi oleh Kepala Madrasah, sedangkan pada supervisi pengelolaan
pembelajaran, proses pembelajaran dan supervisi penilaian pembelajaran Kepala Madrasah
melaksanakan supervisi dibantu oleh para asesor atau guru senior yang telah mempunyai
sertifikat asesor PKB/PKG sebagai berikut;

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

Tabel 3. Daftar Guru dan Supervisor

No Nama guru yang disupervisi Mata Pelajaran Supervisor

1 Etyk Nurhayati, M.Pd Matematika Tim PKKM Kanwil
Kemenag DIY
2 Dra. Galuh Widiastuti Akidah Akhlak Moh. Anwari, M.Pd
Drs. Suritno, M.Si
3 Dra. Fety Risdiyati Matematika Kusni, M.Pd.I
Etyk Nurhayati, M.Pd
4 Siswanto, S.Pd PKN Etyk Nurhaati,M.Pd
Etyk Nurhayati, M.Pd
5 Drs.Suritno, M.Si Matematika Etyk Nurahayati, M.Pd
Etyk Nurhayati, M.Pd
6 Sigit Wahyu H, S.Pd Matematika Etyk Nurhayati, M.Pd
Moh Anwari, M.Pd
7 Agus Sukamta, S.Pd IPA Kusni, M.Pd.I

8 Siti Suwarni, M.Sc IPA Etyk Nurhayati, M.Pd
Etyk Nurhayati, M.Pd
9 Eny Trisnawati, S.Pd Bahasa Inggris Etyk Nurhayati, M.Pd
Etyk Nurhayati, M.Pd
10 Rini Yuliani, S.Pd BK Drs. Suritno, M.Si
Etyk Nurhayati, M.Pd
11 Muh. Syahlan, S.Pd.I Fiqih Drs. H. Sunaryono
Drs. H. Sunaryono
12 Muh. Suharzani, S.Pd Bahasa Indonesia Etyk Nurhayati, M.Pd

13 Moh. Anwari, M.Pd Quran Hadits Erina Kusuma A, S.Pd.I
Etyk Nurhayati, M.Pd
14 Furqan Nur Wahyu, S.Pd.Jas Penjaskes Drs. H. Sunaryono
Drs. Suritno, M.Si
15 Kusni, S.Sos PKN Moh Anwari, M.Pd
Drs. H. Sunaryono
16 Hermawan Nuryanto, M.Pd TIK Drs. Suritno, M.Si
Erina Anggraini, S.Pd
17 Endang Vironika, H. S.Pd BK Drs. Suritno, M.Si
Erina Anggraini, S.Pd
18 Dra. Hj. Tri Restutiningsih IPA Kusni, M.Pd
Kusni, M.Pd
19 Marfidah, S.S Bahasa Indonesia

20 Novara Lusy Andini, S.pd Bahasa Indonesia

21 Erina Kusuma Anggraini, Bahasa Arab

S.Pd.I

22 Sariningsih, S.Pd Prakarya

23 Drs. Sunaryono IPS

24 Dra. Tatik Sri Sukarti IPS

25 Fitri Hidayati, S.Pd Matematika

26 Dra. Hj. Susilastutik SKI

27 Sukamtini, S.Pd Prakarya

28 Dwi Untari Kusuma, S.pd Bahasa Indonesia

29 Tri Winarsih, S.Pd Bahasa Inggris

30 Hestu Legowo, S.S Bahasa Inggris

31 Ratih Lailyani, S.Pd.I Bahasa Arab

32 Damar Setyaningrum, S.Pd Bahasa Jawa

33 Nur Lanny Inggriani, S.Pd Bahasa Jawa

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

B. Hasil Supervisi
1. Rekap hasil supervisi perencanaan pembelajaran

Tabel 4. Rekapitulasi Supervis

No Nama Guru Mata

1 Etyk Nurhayati, M.Pd Pelajaran 1 2 3 4 5 6 7

2 Dra. Galuh Widiastuti Matematika

3 Dra. Fety Risdiyati Akidah 4433344
4 Siswanto, S.Pd Akhlak
5 Drs.Suritno, M.Si
6 Sigit Wahyu H, S.Pd Matematika 4 4 4 3 3 4 4
7 Agus Sukamta, S.Pd
8 Siti Suwarni, M.Sc PKN 2223344

Matematika 4 4 3 3 4 4 4

Matematika 4 4 4 3 4 4 4

IPA 3 3 3 3 4 4 4

IPA 4 4 3 3 3 4 4

9 Rini Yuliani, S.Pd BK

10 Muh. Syahlan, S.Pd.I Fiqih 3333444
11 Muh. Suharzani, S.Pd Bahasa 3333444
Indonesia
12 Moh. Anwari, M.Pd Quran 3333444
Hadits
13 Furqan Nur Wahyu, 3333444
S.Pd.Jas Penjaskes 4433444
3333444
14 Kusni, S.Sos PKN

15 Hermawan Nuryanto, TIK
M.Pd

{ PAGE \* MER

si Perencanaan Pembelajaran

Nilai Jumlah Nilai Kategori

7 8 9 10 11 12 13

4 4 3 3 3 3 3 44 84,62% Baik

4 4 4 4 4 3 3 48 92,31% Amat Baik
4 4 3 3 3 3 3 39 75,00% Baik
4 4 4 3 3 3 3 46 88,46% Baik
4 4 3 3 3 3 3 46 88,46% Baik
4 4 2 3 3 3 2 41 78,85% Baik
4 4 3 3 3 3 3 44 84,62% Baik

BK dengan
instrumen
khusus
4 3 3 3 3 3 2 41 78,85% Baik

4 3 3 3 3 3 2 41 78,85% Baik

4 3 3 3 3 3 3 42 80,77% Baik

4 3 3 3 3 3 2 41 78,85% Baik

4 4 3 4 3 3 3 46 88,46% Baik

4 4 3 3 3 3 2 42 80,77% Baik

RGEFORMAT }

16 Endang Vironika. S.Pd

17 Dra. Hj. Tri IPA 4 4 4 4 4 4 4
Restutiningsih

18 Marfidah, S.S Bahasa 3333344
Indonesia

19 Novara Lusy Andini, S.pd Bahasa 3333344
Indonesia

20 Erina Kusuma Anggraini, Bahasa 4443444
S.Pd.I Arab

21 Sariningsih, S.Pd Prakarya 4 4 3 3 4 4 4

22 Drs. Sunaryono IPS 3 3 3 3 3 4 4

23 Dra. Tatik Sri Sukarti IPS 3333344

24 Fitri Hidayati, S.Pd Matematika 4 3 3 3 4 4 4

25 Dra. Hj. Susilastutik SKI 3333344

26 Sukamtini, S.Pd Prakarya 3 3 3 3 3 4 4

27 Dwi Untari Kusuma, S.pd Bahasa 3333444
Indonesia

28 Tri Winarsih, S.Pd Bahasa 3333444
29 Hestu Legowo, S.S Inggris 3333444
30 Ratih Lailyani, S.Pd.I Bahasa 3333444
Inggris
Bahasa
Arab

31 Damar Setyaningrum, Bahasa 3333444
S.Pd Jawa

{ PAGE \* MER

BK dengan
instrumen
khusus
4 4 4 3 3 3 3 48 92,31% Amat Baik

4 4 3 4 4 2 2 42 80,77% Baik

4 4 3 4 4 2 2 42 80,77% Baik

4 3 3 3 3 3 3 45 86,54% Baik
4 3 3 3 3 3 3 44 84,62% Baik
4 4 3 3 3 3 3 42 80,77% Baik
4 4 3 4 4 2 2 42 80,77% Baik
4 4 3 4 3 3 3 45 86,54% Baik
4 4 3 4 4 2 2 42 80,77% Baik
4 4 3 4 4 2 2 42 80,77% Baik
4 3 3 3 3 3 2 41 78,85% Baik

4 3 3 3 3 3 2 41 78,85% Baik
4 3 3 3 3 3 2 41 78,85% Baik
4 3 3 3 3 3 2 41 78,85% Baik

4 3 3 3 3 3 2 41 78,85% Baik

RGEFORMAT }

32 Nur Lanny Inggriyani, Bahasa 3333444
S.Pd Jawa 4433444

33 Eny Trisnawati, S.Pd Bahasa
Inggris

Keterangan :
1. Program Tahunan
2. Program Semester
3. Silabus
4. RPP
5. KKM
6. Kalender Pendidikan
7. Jadwal Mengajar
8. SK Pembagian Tugas
9. Jurnal Agenda Harian
10. Presensi Siswa
11. Daftar Buku Guru dan Siswa
12. Hand out
13. Alat Evaluasi dan Buku Nilai/ Rancangan penilaian

{ PAGE \* MER

4 3 3 3 3 3 2 41 78,85% Baik
4 3 3 3 3 3 3 44 84,62% Baik

RGEFORMAT }

Tabel 5. Rekapitulasi Hasil S

No. Nama Guru Mata Nilai

Pelajaran 1 2 3 4 5 6 7 8

1 Etyk Nurhayati, M.Pd Matematika

2 Dra. Galuh Widiastuti Akidah 33344343
Akhlak

3 Dra. Fety Risdiyati Matematika 4 4 4 4 4 4 3 4

4 Siswanto, S.Pd PKN

5 Drs.Suritno, M.Si Matematika 4 4 4 4 3 3 4 4

6 Sigit Wahyu H, S.Pd Matematika 4 4 3 4 4 3 4 3

7 Agus Sukamta, S.Pd IPA 33333333

8 Siti Suwarni, M.Sc IPA 44334334

9 Rini Yuliani, S.Pd BK

10 Muh. Syahlan, S.Pd.I Fiqih 33333333
33333333
11 Muh. Suharzani, S.Pd Bahasa
Indonesia 44343343

12 Moh. Anwari, M.Pd Quran 33333333
Hadits 33344333
33333333
13 Furqan Nur Wahyu, Penjaskes
S.Pd.Jas

14 Kusni, S.Sos PKN

15 Hermawan Nuryanto, TIK
M.Pd

{ PAGE \* MER

Supervisi Pengelolaan Kelas

Jumlah Capaian Keterangan
8 9 10 11 12

Kamad
dengan
instrument
khusus

3 3 4 3 3 40 83,33% Baik

4 3 4 3 3 44 91,67% Amat Baik
Purna tugas
43 4 3 3 43
34 4 3 3 43 89,58% Baik
33 4 3 3 37 89,58% Baik
43 4 3 4 42 77,08% Baik
87,50% Baik
3 3 4 3 3 37
BK dengan
Instrument
khusus

77,08% Baik

3 3 4 3 3 37 77,08% Baik

3 4 4 3 3 42 87,50% Baik

33 4 3 4 38 79,16% Baik
33 4 3 3 39 81,25% Baik
33 4 3 3 37 77,08% Baik

RGEFORMAT }

16 Endang Vironika H. BK
S.Pd

17 Dra. Hj. Tri IPA 44434433
Restutiningsih

18 Marfidah, S.S Bahasa 33343333
Indonesia

19 Novara Lusy Andini, Bahasa 33343333
S.pd Indonesia

20 Erina Kusuma Bahasa 44443333
Anggraini, S.Pd.I Arab

21 Sariningsih, S.Pd Prakarya 3 4 3 3 4 3 4 3

22 Drs. Sunaryono IPS 34344333

23 Dra. Tatik Sri Sukarti IPS 34344333

24 Fitri Hidayati, S.Pd Matematika 3 4 4 4 3 3 3 4

25 Dra. Hj. Susilastutik SKI 34344333

26 Sukamtini, S.Pd Prakarya 3 4 3 4 4 3 3 3

27 Dwi Untari Kusuma, Bahasa 33333333
S.pd Indonesia

28 Tri Winarsih, S.Pd Bahasa 33333333
29 Hestu Legowo, S.S Inggris 33344333
30 Ratih Lailyani, S.Pd.I Bahasa 33344333
Inggris
Bahasa
Arab

31 Damar Setyaningrum, Bahasa 33333333
S.Pd Jawa

32 Nur Lanny Inggriani, Bahasa 33333333
S.Pd Jawa

{ PAGE \* MER

3 3 4 4 4 44 BK dengan
instrumen
khusus

91,67% Amat Baik

3 3 4 3 3 38 79,16% Baik

3 3 4 3 3 38 79,16% Baik

33 4 3 3 41 85,41% Baik

33 4 3 3 40 83,33% Baik
33 4 3 3 40 83,33% Baik
33 4 3 3 40 83,33% Baik
43 4 3 3 41 85,41% Baik
33 4 3 3 40 83,33% Baik
33 4 3 3 40 83,33% Baik

33 4 3 3 37 77,08% Baik

33 4 3 3 37 77,08% Baik
33 4 3 3 39 81,25% Baik
33 4 3 3 39 81,25% Baik

3 3 4 3 3 37 77,08% Baik

3 3 4 3 3 37 77,08% Baik

RGEFORMAT }

33 Eny Trisnawati, S.pd Bahasa 34334343
Inggris

Keterangan :
1. Keteladanan dalam sikap spiritual
2. keteladanan dalam sikap sosial
3. pengaturan tempat
4. pengaturan suara
5. penggunaan kata-kata santun, lugas, dan mudah dimengerti
6. kemampuan belajar siswa
7. ketertiban kelas
8. penguatan dan umpan balik
9. Keaktifan siswa
10. berpakaian sopan, bersih, dan rapi,
11. Menjelaskan silabus mata pelajaran pada tiap awal semester
12. Ketepatan penggunaan waktu

{ PAGE \* MER

3 3 4 3 3 40 83,33% Baik

RGEFORMAT }

Tabel 6. Rekapitulasi Hasil Supervisi Pelaksanaan Proses Pembelajaran

No. Nama Guru Mata Pelajaran Nilai/Capaian Capaian Kategori
(Pendahuluan,
1 Etyk Nurhayati, M.Pd Matematika inti, penutup ) Kamad dengan
instrumen khusus
2 Dra. Galuh Widiastuti Akidah Akhlak - 83,00% Baik
3 Dra. Fety Risdiyati Matematika 86,50% Baik
4 Siswanto, S.Pd PKN 86,00% - Purna tugas
5 Drs.Suritno, M.Si Matematika 86,50% 86,50% Baik
6 Sigit Wahyu H, S.Pd Matematika 86,50% Baik
7 Agus Sukamta, S.Pd IPA 86,00% 81,00% Baik
8 Siti Suwarni, M.Sc IPA 86,00% - Pindah tugas
9 Rini Yuliani, S.Pd BK 81,00% - BK dengan
isntrumen khusus
10 Muh. Syahlan, S.Pd.I Fiqih - 81,00% Baik
11 Muh. Suharzani, S.Pd Bahasa 81,00% Baik
Indonesia 86,00%
12 Moh. Anwari, M.Pd Quran Hadits 83,00% 83,00% Amat Baik
13 Furqan Nur Wahyu, S.Pd.Jas Penjaskes 82,50% Baik
14 Kusni, S.Sos PKN 95,50% 82,50% Baik
15 Hermawan Nuryanto, M.Pd TIK 85,50% 81,00% Baik
16 Endang Vironika H. S.Pd BK 87,50% - Bk dengan
87,00% instrument khusus
17 Dra. Hj. Tri Restutiningsih IPA 87,50% Baik
- 82,50% Baik
18 Marfidah, S.S Bahasa
87,50%
Indonesia 86,50%

19 Novara Lusy Andini, S.pd Bahasa 85,50% 82,50% Baik

Indonesia 87,50%
83,50%
20 Erina Kusuma Anggraini, S.Pd.I Bahasa Arab 85,00% 87,50% Baik
86,00% 83,00% Baik
21 Sariningsih, S.Pd Prakarya 83,50% 83,00% Baik
86,00% 83,00% Baik
22 Drs. Sunaryono IPS 86,00% 86,50% Baik
83,00% 83,00% Baik
23 Dra. Tatik Sri Sukarti IPS 83,00% Baik
84,00% 81,00% Baik
24 Fitri Hidayati, S.Pd Matematika 83,50%
84,00%
25 Dra. Hj. Susilastutik SKI
82,50%
26 Sukamtini, S.Pd Prakarya 83,50%

27 Dwi Untari Kusuma, S.pd Bahasa

Indonesia

28 Tri Winarsih, S.Pd Bahasa Inggris 81,00% Baik
81,00% Baik
29 Hestu Legowo, S.S Bahasa Inggris 81,00% Baik
- Pindah tugas
30 Ratih Lailyani, S.Pd.I Bahsa Arab 81,00% Baik
81,00% Baik
31 Damar Setyaningrum, S.Pd Bahasa Jawa

32 Nur Lanny Inggriani, S.Pd Bahasa Jawa

33 Eny Trisnawati, S.Pd Bahasa Inggris

{ PAGE \* MERGEFORMAT }

Tabel 7. Rekapitulasi Hasil Sup

No Nama Guru Mata Skor
Pelajaran 23456789

1 Etyk Nurhayati, M.Pd Matematika

2 Dra. Galuh Widiastuti Akidah 424443144
Akhlak

3 Dra. Fety Risdiyati Matematika 4 2 4 4 4 4 2 4 4

4 Siswanto, S.Pd PKN

5 Drs.Suritno, M.Si Matematika 4 3 4 4 4 4 1 4 4

6 Sigit Wahyu H, S.Pd Matematika 4 2 4 4 4 4 1 4 4

7 Agus Sukamta, S.Pd IPA 424343143

8 Siti Suwarni, M.Sc

9 Rini Yuliani, S.Pd BK

10 Muh. Syahlan, S.Pd.I Fiqih 423344143
423344143
11 Muh. Suharzani, S.Pd Bahasa
Indonesia 423444144

12 Moh. Anwari, M.Pd Quran 423344143
Hadits 423344143
423343143
13 Furqan Nur Wahyu, Penjaskes
S.Pd.Jas

14 Kusni, S.Sos PKN

15 Hermawan Nuryanto, TIK
M.Pd

16 Endang Vironika H. BK
S.Pd

{ PAGE \* MER

pervisi Penilaian Pembelajaran

Jumlah Nilai Keterangan
9 10 Kamad dengan instrumen khusus

44 34 85,00% Baik
44
44 36 90,00% Baik
44 - - Purna tugas
34 36 Baik
35 90,00% Baik
34 32 87,50% Baik
34 - 80,00% Pindah tugas

- -

32 - BK dengan instrumen khusus

32 80,00% Baik

80,00% Baik

4 4 34 85,00% Baik

34 32 80,00% Baik
34 32 80,00% Baik
34 31 77,50% Baik

- - BK dengan instrument khusus

RGEFORMAT }

17 Dra. Hj. Tri IPA 424344344
Restutiningsih

18 Marfidah, S.S Bahasa 424343143
Indonesia

19 Novara Lusy Andini, Bahasa 424443144
S.pd Indonesia

20 Erina Kusuma Bahasa Arab 4 2 4 4 4 4 1 4 4
Anggraini, S.Pd.I

21 Sariningsih, S.Pd Prakarya 4 2 4 3 4 4 1 4 4

22 Drs. Sunaryono IPS 423344143

23 Dra. Tatik Sri Sukarti IPS 424343143

24 Fitri Hidayati, S.Pd Matematika 4 2 4 4 4 4 1 4 4

25 Dra. Hj. Susilastutik SKI 424343143

26 Sukamtini, S.Pd Prakarya 4 2 4 4 4 4 1 4 3

27 Dwi Untari Kusuma, Bahasa 424343143
S.pd Indonesia

28 Tri Winarsih, S.Pd Bahasa 424343143
Inggris

29 Hestu Legowo, S.S Bahasa 423343143
Inggris

30 Ratih Lailyani, S.Pd.I Bahsa Arab 4 2 4 3 4 3 1 4 3

31 Damar Setyaningrum,
S.Pd

32 Nur Lanny Inggriani, Bahasa Jawa 4 2 3 3 4 3 1 4 3
S.Pd

33 Eny Trisnawati, S.Pd Bahasa 424443143
Inggris

{ PAGE \* MER

4 4 36 90,00% Baik
3 4 32
80,00% Baik

4 4 34 85,00% Baik

44 35 87,50% Baik

44 34 85,00% Baik
34 32 80,00% Baik
34 32 80,00% Baik
44 35 87,50% Baik
34 32 80,00% Baik
33 33 82,50% Baik

33 31 77,50% Baik

3 3 31 77,50% Baik
77,50% Baik
34 31 77,50% Baik
33 31
- - Pindah tugas
77,50% Baik
3 4 31 80,00% Baik

3 3 32

RGEFORMAT }

Keterangan :
1. Alat-alat tes yang digunakan guru sesuai dengan kompetensi dasa
2. Perumusan penetapan KKM yang diketahui siswa
3. Hasil penilaian yang dikembalikan kepadasiswa disertai komenta
4. Hasil Penilaian Sikap ( observasi, Penilaian antar teman,Penilaia
5. Hasil Penilaian Pengetahuan ( Tes tulis, tes lisan dan tugas terstruktu
6. Hasil penilaian Keterampilan ( Produk, Praktek, Portofolio dan Proj
7. Hasil Penelitian Sederhana Siswa
8. Hasil nilai harian, PTS, PAS, UMAD, UN
9. Mencantumkan Tujuan Penilaian
10. Kisi kisi soal

{ PAGE \* MER

ar setiap mata pelajaran
ar balikan yang mendidik
an diri )
ur serta mandiri tak terstruktur )
jek)

RGEFORMAT }

Tabel 8. Rekapitulasi Has

Nilai

No. Nama Guru Mata Perencanaa Pengelolaa Pelaksa
Pelajaran n n Kelas Pembel

Pembelajar n
an

1 Etyk Matematika

Nurhayati, - - -
80,77% 83,33% 83,0
M.Pd 92,31% 91,67% 86,5
75,00%
2 Dra. Galuh Akidah 88,46% 89,58% -
86,5
Widiastuti Akhlak

3 Dra. Fety Matematika

Risdiyati

4 Siswanto, PKN

S.Pd

5 Drs.Suritno, Matematika

M.Si

6 Sigit Wahyu Matematika 88,46% 89,58% 86,5
H, S.Pd

7 Agus IPA 78,85% 77,08% 81,0

Sukamta, S.Pd

{ PAGE \* MER

sil Pemantauan Supervisi

Nilai Tindak Lanjut
PKKM
anaan Penilaian ,superv Ket Mengikuti Workshop PTM, dan
lajara Pembelajara isi BK
n dan Amat Manajemen Berbasis
n waka Baik
00% Baik
50% - 91,57% Baik
85,00% -
90,00% Sekolah/Madrasah

- Mengikuti pelatihan IT dan

karya ilmiah

Diskusi dan mengikuti diklat

calon kepala madrasah

-

50% 90,00% 89,06% Baik Mengikuti pelatihan karya tulis

ilmiah dan mengikuti diklat

calon kepala madrasah

50% 87,50% 82,00% Baik Mengikuti pelatihan karya tulis

ilmiah dan mengikuti diklat

calon kepala madrasah

00% 80,00% Baik Pemberian contoh, mengikuti

pelatihan pengembangan

perangkat pembelajaran, diklat

pengelolaan kelas, pelatihan, IT

dan pelatihan penyusunan

instrument penilaian otentik dan

soal HOTs

RGEFORMAT }

Nilai

No. Nama Guru Mata Perencanaa Pengelolaa Pelaksa
Pelajaran n n Kelas Pembel

Pembelajar n
an
8 Siti Suwarni, IPA 87,50% -
M.Sc 84,62%

9 Rini Yuliani, BK -- -
S.Pd
78,85% 77,08% 81,0
10 Muh. Syahlan, Fiqih
S.Pd.I

11 Muh. Bahasa 78,85% 77,08% 81,0
Suharzani, Indonesia
S.Pd

12 Moh. Anwari, Quran Hadits 84,62% 87,50% 83,0
M.Pd 78,85% 79,16% 82,5

13 Furqan Nur Penjaskes
Wahyu,
S.Pd.Jas

{ PAGE \* MER

Nilai Tindak Lanjut
PKKM
anaan Penilaian ,superv Ket
lajara Pembelajara isi BK
n n dan
waka

--

- 83,75% Baik Mengikuti pengembangan

81,00% kompetensi guru BK

00% 80,00% Baik Pemberian contoh, mengikuti

pelatihan pengembangan

perangkat pembelajaran,

pelatihan pengelolaan kelas,

pelatihan karya tulis ilmiah dan

pelatihan penyusunan instrument

penilaian otentik dan soal HOTs

00% 80,00% Baik Pemberian contoh, mengikuti

pelatihan pengembangan

perangkat pembelajaran,

pelatihan pengelolaan kelas,

pelatihan karya tulis ilmiah dan

pelatihan penyusunan instrument

penilaian otentik dan soal HOTs

00% 85,00% Amat Mengikuti pelatihan karya tulis

Baik ilmiah dan diklat calon kepala

madrasah

50% 80,00% Baik Pemberian contoh, mengikuti

pelatihan pengembangan

perangkat pembelajaran,

pelatihan IT, karya tulis ilmiah

RGEFORMAT }

Nilai

No. Nama Guru Mata Perencanaa Pengelolaa Pelaksa
Pelajaran n n Kelas Pembel

Pembelajar n
an

14 Kusni, S.Sos PKN 88,46% 81,25% 82,5
80,77% 77,08% 81,0
15 Hermawan TIK
Nuryanto,
M.Pd

16 Endang BK -- -

Vironika H. 87,5
82,5
S.Pd

17 Dra. Hj. Tri IPA 92,31% 91,67%
80,77% 79,16%
Restutiningsih

18 Marfidah, S.S Bahasa

Indonesia

{ PAGE \* MER

Nilai Tindak Lanjut
PKKM
anaan Penilaian ,superv Ket
lajara Pembelajara isi BK
n dan
n waka
50%
dan pelatihan penyusunan
00%
instrument penilaian otentik dan

soal HOTs

80,00% Baik Diskusi dan mengikuti pelatihan

penyusunan instrument penilaian

otentik dan soal HOTs

77,50% 70,00% Baik Pemberian contoh, mengikuti

pelatihan pengembangan

perangkat pembelajaran, diklat

pengelolaan kelas, pelatihan

karya tulis ilmiah dan pelatihan

penyusunan instrument penilaian

otentik dan soal HOTs

- 83,75% Baik Mengikuti pengembangan

kompetensi guru BK

50% 90,00% Baik Diskusi dan mengikuti diklat
50% 80,00% calon kepala madrasah

Baik Pemberian contoh, mengikuti
diklat pengelolaan kelas dan
mengikuti pelatihan penyusunan
instrument penilaian otentik dan
soal HOTs

RGEFORMAT }

Nilai

No. Nama Guru Mata Perencanaa Pengelolaa Pelaksa
Pelajaran n n Kelas Pembel

Pembelajar n
an
19 Novara Lusy Bahasa 79,16% 82,5
Andini, S.pd Indonesia 80,77%

20 Erina Kusuma Bahasa Arab 86,54% 85,41% 87,5

Anggraini, 84,62% 83,33% 83,0
80,77% 83,33% 83,0
S.Pd.I

21 Sariningsih, Prakarya

S.Pd

22 Drs. IPS

Sunaryono

23 Dra. Tatik Sri IPS 80,77% 83,33% 83,0
Sukarti 86,54% 85,41% 86,5
80,77% 83,33% 83,0
24 Fitri Hidayati, Matematika
S.Pd

25 Dra. Hj. SKI
Susilastutik

{ PAGE \* MER

Nilai Tindak Lanjut
PKKM
anaan Penilaian ,superv Ket
lajara Pembelajara isi BK Baik
n dan
50% n waka
50%
00% 85,00% Pemberian contoh dan mengikuti
00%
pelatihan diklat pengelolaan
00%
kelas
50%
00% 87,50% Baik Mengikuti pelatihan karya tulis

ilmiah dan diklat calon kepala

madrasah

85,00% Baik Mengikuti pelatihan IT dan
80,00% Baik
karya tulis ilmiah

Mengikuti pelatihan

pengembangan perangkat

pembelajaran dan pelatihan

penyusunan instrument penilaian

otentik dan soal HOTs

80,00% Baik Mengikuti pelatihan IT, Karya
87,50% Baik
80,00% Baik tulis ilmiah dan pelatihan

penyusunan instrument penilaian

otentik dan soal HOTs

Mengikuti pelatihan karya tulis

ilmiah dan diklat calon kepala

madrasah

Mengikuti pelatihan karya tulis

ilmiah dan pelatihan penyusunan

instrument penilaian otentik dan

soal HOTs

RGEFORMAT }

Nilai

No. Nama Guru Mata Perencanaa Pengelolaa Pelaksa
Pelajaran n n Kelas Pembel

Pembelajar n
an
26 Sukamtini, Prakarya 83,33% 83,0
S.Pd 80,77%

27 Dwi Untari Bahasa 78,85% 77,08% 81,0
Kusuma, S.pd Indonesia

28 Tri Winarsih, Bahasa 78,85% 77,08% 81,0
S.Pd Inggris

29 Hestu Bahasa 78,85% 81,25% 81,0

Legowo, S.S Inggris

30 Ratih Bahasa Arab 78,85% 81,25% 81,0
Lailyani,
S.Pd.I

31 Damar Bahasa Jawa 78,85% 77,08% -

Setyaningrum

, S.Pd

{ PAGE \* MER

Nilai Tindak Lanjut
PKKM
anaan Penilaian ,superv Ket
lajara Pembelajara isi BK Baik
n dan
00% n waka

00% 82,50% Mengikuti pelatihan IT, karya

00% tulis ilmiah, dan pelatihan

00% penyusunan instrument penilaian

00% otentik dan soal HOTs

77,50% Baik Pemberian contoh, diklat

pengelolaan kelas dan pelatihan

penyusunan instrument penilaian

otentik dan soal HOTs

77,50% Baik Pemberian contoh, mengikuti

diklat pengelolaan kelas dan

pelatihan penyusunan instrument

penilaian otentik dan soal HOTs

77,50% Baik Pemberian contoh, mengikuti

pelatihan pengembangan

perangkat pembelajaran, dan

pelatihan penyusunan instrument

penilaian otentik dan soal HOTs

77,50% Baik Pemberian contoh, mengikuti

pelatihan pengembangan

perangkat pembelajaran, dan

pelatihan penyusunan instrument

penilaian otentik dan soal HOTs

-- -

RGEFORMAT }

Nilai

No. Nama Guru Mata Perencanaa Pengelolaa Pelaksa
Pelajaran n n Kelas Pembel

Pembelajar n
an
32 Nur Lanny Bahasa Jawa 77,08% 81,0
Inggriyani, 78,85%
S.PD

33 Eny Bahasa 84,62% 83,33% 81,0
Trisnawati, Inggris
S.Pd

Catatan :

Pelatihan yang dimaksud disini adalah tindak lanjut dari hasil supervisi
Training

Keterangan :

Tindak Lanjut Hasil Supervisi dengan cara :
1. Pemberian Contoh
2. Diskusi
3. Konsultasi
4. Pelatihan

{ PAGE \* MER

Nilai Tindak Lanjut
PKKM
anaan Penilaian ,superv Ket
lajara Pembelajara isi BK Baik
n dan
00% n waka

00% 77,50% Pemberian contoh, mengikuti

pelatihan pengembangan

perangkat pembelajaran, dan

pelatihan penyusunan instrument

penilaian otentik dan soal HOTs

80,00% Baik Mengikuti pelatihan IT,

pelatihan karya tulis ilmiah dan

pelatihan penyusunan instrument

penilaian otentik dan soal HOTs

i yang dilakukan oleh Kepala Madrasah, dalam bentuk In House

RGEFORMAT }