science notes 4 - 6

YEAR

4, 5 & 6
IMPORTANCE

NOTES
REVISON

SCIENCE PROCESS SKILLS (SPS)/KEMAHIRAN
PROSES SAINS (KPS)
YEAR 4 -6

• 12 SPS/ 12 KPS:

• Observing/memerhati:
– Observations are made by using the 5 senses by looking at the
size/shape/colour/weight/height/number
– Pemerhatian dibuat menggunakan 5 deria dengan melihat kepada
saiz/bentuk/warna/jisim/ketinggian/bilangan

• Classifying/mengelaskan:
– to notice similarities, differences, and group objects according to a purpose.
– Mengenal pasti persamaan,perbezaan dan meletakkan objek di dalam kumpulan
yang sama.

• Using space – time relationship/Perhubungan masa dan ruang:
– Describes the changes of situations based on the changes of parameter over
time. The example of parameter: location, direction, shape, size, volume, weight,
height.
– Perubahan yang berlaku terhadap suatu parameter yang dipengaruhi masa
(seperti lokasi, arah, bentuk, saiz, isipadu, jisim) yang akan mempengaruhi suatu
situasi itu turut berubah.

• Interpreting data/mentafsir data:

– Rational description that given based on collected data.
– Pernyataan logik berdasarkan data yang dikumpulkan.

• Predicting/Meramal:

– What do you think will happen? It is an educated guess based on good
observations and inferences about an observed event or prior knowledge.

– Membuat suatu tekaan berdasarkan pemerhatian dan inferens dan disokong
dengan maklumat sedia ada.

• Communication/Berkomunikasi:

– Able to share our experiences. This can be done with graphs, diagrams, maps,
and spoken word.

– Perkongsian data menggunakan graf, carta, gambar, peta, secara bertulis atau
lisan.

• Measuring & using numbers/mengukur & menggunakan nombor:

– Measuring is important in collecting, comparing, and interpreting data. The metric
system should be used to help understand the scientific world.

– Mengukur adalah penting dalam mengumpul data, membuat perbandingan dan
menganalisa data menggunakan sistem metrik (unit ukuran contoh: cm, mm, ml,
g, kg).

• Inference/Inferens:

– explanation based on an observation. It is a link between what is observed and
what is already known.

– Menerangkan sebab berdasarkan pemerhatian. Kemahiran ini menghubungkan
apa yang diperhatikan dengan pengetahuan sedia ada.

• Defining operationally/definisi secara operasi:
– To define a concept by stating what can be observed (MV) and what can
be measured (RV)
– Memberikan definisi menggunakan konsep dengan mengaitkan apa
yang diperhatikan (PM) dan apa yang bergerak balas (PB)

• Contoh:
• The operational definition of the ability of material to absorb water
(MV) is the volume of water left in the beaker (RV)
• Definisi secara operasi keupayaan bahan menyerap air (PM) ialah
isipadu air yang tinggal di dalam bikar (PB)

• Controlling variables/pemboleh ubah:

– Manipulated variable (MV)/Pemboleh ubah dimanipulasikan (PM) : what to
observe/ apa yang diperhatikan

– Responding variable (RV)/Pemboleh ubah bergerak balas (PB): what to
measure/apa yang bergerak balas (selalunya result eksperimen adalah PB)

– Constant variable (CV)/Pemboleh ubah malar (Malar): what is not to change/apa
yang ditetapkan

• Making hypothesis/Hipotesis:

– General statement about the relationship between variables in investigation.
– Pernyataan mengenai hubungan antara pemboleh ubah yang digunakan dalam

eksperimen.

• Experimenting/Mengeksperimen:

– To execute investigation as to test the variables in an experiment, records the data
and collect the data and lastly make a logic conclusion.

– Menjalankan penyiasatan dengan menguji hipotesis terhadap pemboleh ubah dan
merekod serta mengumpul data dan akhirnya membuat kesimpulan mengenai
eksperimen.