SAR 2563

รายงานผลการปฏิบัตงิ านSelf-Assessment Report : SAR

และผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล

2563ปีการศกึ ษา

นางสาวพชั ราภรณ์ บวั ทอง

ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย
โรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร
สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาภเู กต็
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ



คำนำ

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติ
หน้าที่ตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมท้ัง
มาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรยี น ขา้ พเจา้ ไดจ้ ัดทาข้ึนเพอื่ รายงานผลการจัดการเรยี น การสอนและการปฏิบัติ
หน้าทขี่ องขา้ พเจา้ ตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกจิ กรรมต่าง ๆ ทีไ่ ดส้ ่งเสริม ให้นักเรียนมีคุณลกั ษณะ และคุณภาพ
ตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวัดเทพนิมิตร สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเกต็
ประจาปกี ารศกึ ษา 2563

รายงานนี้ โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุป
รายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้
ทราบผลการปฏบิ ัติงานของบคุ ลากร โรงเรียนวดั เทพนิมติ สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาภูเก็ต

ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็น
แนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของ
ผู้เรยี นใหส้ งู ขนึ้ ในทกุ ๆ ดา้ นต่อไป

ลงชอื่
(นางสาวพัชราภรณ์ บวั ทอง)
ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย
9 / เมษายน / 2564

สำรบัญ หนา้

ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตวั 1
- ข้อมูลทัว่ ไป 2
- ขอ้ มูลการปฏบิ ัติหน้าที่ 3
- การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 7
- ผลการปฏิบัตงิ าน 9
- ผลการประเมินการสอนของครูโดยนกั เรียน 10
- การประเมนิ ตนเองของครู
13
ตอนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา 15
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น 16
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ 18

ภาคผนวก

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR)
ตอนที่ 1 : ขอ้ มลู สว่ นตวั
1.1 ขอ้ มูลทวั่ ไป

ชอ่ื นางสาวพัชราภรณ์ สกลุ บัวทอง
วุฒกิ ารศึกษา

ปรญิ ญาตรี วชิ าเอก สงั คมศึกษา จาก มหาวิทยาลัยราชภัฏภเู ก็ต
ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย อายุ 26 ปี ปฏบิ ตั ริ าชการ 1 ปี 6 เดอื น
เลขทต่ี าแหน่ง 474 เงนิ เดือน 16,800 บาท เงินวทิ ยฐานะ - บาท
วนั / เดือน / ปี เกดิ 5 เมษายน 2538
วนั / เดอื น / ปี บรรจเุ ขา้ รบั ราชการ 25 ตุลาคม 2562
ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ปฎิบตั งิ านพิเศษ ผ้ชู ว่ ยวิชาการช่วงชน้ั ท่ี 3 และรวบรวมเกยี รตบิ ัตรทรี่ ับจากหนว่ ยงานต่างๆ
สังกัดฝ่าย วิชาการ โรงเรยี นวัดเทพนิมิตร สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาภเู กต็

แสดงจานวนวนั ลา ประจาปีการศกึ ษา 2563 (1 ตลุ าคม 2563 – 31 มนี าคม 2564)

วนั เดือน ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย
ที่ลา คร้งั วนั ครง้ั วัน ครง้ั วนั ครงั้ วัน ครัง้ วัน
12 -- -- -- --
5 พ.ย. 63 -- 11 -- -- --
9 ธ.ค. 64

รวม 1211- - - - - -
รวมทง้ั ส้ิน จานวน........2........ครั้ง จานวน........3........วัน

รายงานการประเมินตนเองของครูผ้สู อน (SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 1

1.2 ขอ้ มลู การปฏบิ ตั ิหนา้ ที่
1.2.1 ปฏบิ ัตกิ ารสอนตลอดปกี ารศกึ ษา 2563

ท่ี รหัสวชิ า ช่ือวชิ า ชน้ั จานวน จานวน
หอ้ ง ชว่ั โมง /
สัปดาห์

ภาคเรยี นที่ 1 ม.1 2 6
1 ส21101 สงั คมศึกษาฯ ม.2 2 6
2 ส22101 สังคมศึกษาฯ ม.3 2 6
3 ส23101 สังคมศึกษาฯ ม.2-3 - 3
4 ง22201 ทามาหากนิ (ชา่ งทว่ั ไป)
6 21
ง23201
รวม ม.1 1 3
ภาคเรยี นที่ 2 ม.2 2 6
ม.3 2 6
1 ส21103 สังคมศึกษาฯ ม.2-3 - 3
2 ส22103 สังคมศึกษาฯ
3 ส23103 สงั คมศกึ ษาฯ 5 18
4 ง22202 ทามาหากนิ (ช่างบรกิ ารรถจกั รยานยนต์)

ง23202
รวม

1.2.2 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ท่ีปฏบิ ัตกิ ารพฒั นาผู้เรียนตลอดปกี ารศกึ ษา 2563

ท่ี กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น และชมุ นมุ ชน้ั / จานวน ผา่ น ไมผ่ า่ น
หอ้ ง นกั เรยี น
1 ลูกเสือ ม.2/2 19 19 -
2 ยุวกาชาด -- - -
3 ผู้บาเพ็ญประโยชน์ -- - -
4 ชมุ นมุ ม.2/2 19 19 -
5 กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ ม.2/2 19 19 -
6 แนะแนว ม.2/2 19 19 -

รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 2

1.2.3 ปฏบิ ัตหิ นา้ ทค่ี รทู ่ีปรกึ ษา จานวนนกั เรยี น รวมทงั้ สน้ิ (คน)
ชน้ั / หอ้ ง ชาย (คน) หญงิ (คน) 19

มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2/2 11 8

1.2.4 งานพิเศษ ในโรงเรยี น ไดแ้ ก่

งาน ลงทะเบียนหนังสือเอกสารทางวิชาการ ฝ่าย วิชาการ

งาน รวบรวมเกียรตบิ ัตรทีร่ ับจากหนว่ ยงานต่างๆ ฝ่าย วิชาการ

งาน ครูเวรประจาวันหยดุ ราชการ ฝ่าย บคุ คล

งาน ครเู วรประจาวันอังคาร ฝ่าย บริหารงานท่ัวไป

1.3 การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน

1.3.1 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้ ดงั นี้

ท่ี รหสั วชิ า สาระการเรยี นร/ู้ รายวชิ า ระดบั ชนั้ จานวน/แผน
ม.1 47
1 ส21101 สงั คมศึกษาฯ ม.2 45
ม.3 42
2 ส22101 สังคมศกึ ษาฯ

3 ส23101 สงั คมศกึ ษาฯ

1.3.2 ผลิตสื่อ / นวัตกรรม 8 ชนิ้ ได้แก่

ที่ ช่ือสอื่ /นวตั กรรม จานวน (ชนิ้ )
1 โดมโิ น่ สถาบนั การเงิน 1
2 เกม การออมและการลงทนุ 1
3 โดมโิ น่ สหกรณ์ 1
4 การ์ดเกม อุปสงค์ – อปุ ทาน 1
5 การด์ เกม เงินเฟ้อ – เงนิ ฝดื 1
6 เกม Kahoot เรื่อง ระบบสหกรณ์ 1
7 เกม Kahoot เรอ่ื ง ทวปี เอเชีย,ทวปี ออสเตรเลยี และโอเชยี เนยี ,ทวีปอรกิ า 3

เหนอื 6
8 Power point เรือ่ ง ทวีปตา่ งๆ

รายงานการประเมินตนเองของครผู ้สู อน (SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 หน้า 3

1.3.3 จัดทาหน่วยการเรยี นรู้แบบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกิจพอเพยี ง) ได้แก่

หนว่ ยที่ เรอ่ื ง จานวนชว่ั โมง
5 ชีวิตเป็นสขุ ด้วยเศรษฐกิจพอเพียง ม.1 3
6 เราบรโิ ภคด้วยความพอเพยี ง ม.1 2
1 การลงทนุ และการออม ม.2 4
3 การผลติ กับเศรษฐกิจพอเพียง ม.2 3
7 เศรษฐกจิ พอเพยี งกบั การพัฒนาประเทศ ม.3 4

1.3.4 การนา/มอบหมายงาน นักเรียนไปศกึ ษาค้นคว้า/ใชแ้ หล่งเรยี นรู้นอกโรงเรียน ดังนี้

ที่ ชื่อแหลง่ เรยี นรู้ เรอ่ื ง จานวนครง้ั

1 สื่ออนิ เทอรเ์ น็ต/หนงั สือต่าง ๆ สถาบันการเงิน 1

2 สื่ออินเทอร์เน็ต/หนงั สือต่าง ๆ เศรษฐกจิ ชุมชน 1

3 ส่ืออินเทอร์เน็ต/หนงั สอื ต่าง ๆ พระบรมราโชวาทเกี่ยวกบั เศรษฐกจิ 1

พอเพยี ง

4 สอ่ื อนิ เทอรเ์ น็ต/หนังสอื ต่าง ๆ ขอ้ มูลพน้ื ฐานของทวปี เอเชยี 1

5 ชมุ ชนของตนเอง การผลิตสินค้าและบรกิ ารในทอ้ งถิ่น 1

6 ส่ืออินเทอรเ์ นต็ /หนงั สือตา่ ง ๆ ประเทศในทวปี บุโรป 1

7 ส่อื อินเทอร์เน็ต/หนังสอื ต่าง ๆ การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ 1

8 สื่ออนิ เทอร์เน็ต/หนังสอื ต่าง ๆ ป่าแอมะซอน 1

1.3.5 รปู แบบ/ วิธีการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีครูใช้ คอื ข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ขอ้ )

การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน

การสาธติ / ทดลอง กล่มุ สบื ค้นความรู้

การใชเ้ กมประกอบ กลุม่ สมั พนั ธ์

สถานการณ์จาลอง การเรียนร้แู บบร่วมมือ

กรณีตัวอย่าง ความคิดรวบยอด

บทบาทสมมุติ อริยสัจ 4

การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง

โปรแกรมสาเร็จรปู การทัศนะศกึ ษานอกสถานท่ี

ศนู ย์การเรยี น การเรียนรจู้ ากหอ้ งสมดุ

ชุดการสอน การพัฒนากระบวนการคดิ

คอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน การใช้ภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ู้สอน (SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 หน้า 4

โครงงาน การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย
การถามตอบ การแก้ปญั หา
 อื่น ๆ ระบุ............ อื่น ๆ ระบ…ุ …………………...…

✓สรุป จานวนรูปแบบ / วิธีการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทค่ี รใู ช้ 12 วิธี

1.3.8 สภาพการปฏิบัติงานสอน เขียนเครอ่ื งหมาย ✓ ในช่องท่ีตรงกบั ความเป็นจริงทที่ ่าน

ปฏบิ ตั อิ ยู่ (ตอบไดม้ ากกวา่ 1)

ท่ี รายการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
ที่สดุ กลาง ที่สดุ

1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวิชาที่จบการศกึ ษา ✓

2 ตรงตามความถนดั ✓

3 ตรงตามประสบการณ์การสอน ✓

4 ตรงกบั ความรคู้ วามสามารถ ✓

5 ตรงกบั ความตอ้ งการ/ความสนใจ ✓

1.3.9 การพฒั นาตนเอง (การเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ/ การเข้าร่วมอบรม / ประชมุ สมั มนา /

ศึกษาดงู าน ฯลฯ)

ท่ี เรอ่ื ง สถานที่ หนว่ ยงานทจี่ ัด หลกั ฐาน

1 การเขียนแผนการจดั การเรยี นรู้ - การศึกษาผ่าน แผนการจดั การเรียนรู้

กล่มุ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา อินเทอรเ์ น็ต กลมุ่ สาระสังคมศกึ ษา

และวัฒนธรรมแบบบรู ณาการ ศาสนา และวฒั นธรรม

2 การสร้างสอ่ื การสอน และ - การศึกษาผา่ น สือ่ ประกอบการสอน
กิจกรรมการเรียนรูใ้ นชนั้ เรียน
อนิ เทอรเ์ นต็

3 เข้ารบั การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร สานักงานเขตพ้ืนที่ สานักงานเขตพืน้ ท่ี เกยี รตบิ ตั ร
การเขียนแผนการจดั การศึกษา การศึกษา การศกึ ษา
เฉพาะบคุ คล (IEP) และ ประถมศกึ ษาภเู ก็ต ประถมศึกษาภูเกต็
แผนการสอนเฉพาะบุคคล(IIP)

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 5

ท่ี เรอื่ ง สถานท่ี หนว่ ยงานทจี่ ัด หลกั ฐาน

4 อบรมโครงการสรา้ งวทิ ยากรตัว โรงแรมบรรจงบุรี สานักงานป.ป.ช. เกยี รตบิ ัตร

คณู ในการปลูกฝงั วธิ คี ิดแยกแยะ อาเภอเมอื ง จงั หวัด ภาค 8 ภาพถ่าย

ผลประโยชนส์ ่วนตัวและ สรุ าษฎ์ธานี

ผลประโยชน์สว่ นรวม ประจาปี

2563

5 การอบรมเชิงปฏิบัติการ โรงแรมโบท๊ ลากนู สานกั งานเขตพน้ื ท่ี ภาพถ่าย

เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ตาบลเกาะแกว้ การศึกษา

และธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา อาเภอเมอื ง ประถมศกึ ษาภเู ก็ต

(โครงการโรงเรียนสจุ ริต) จงั หวดั ภูเก็ต

ปงี บประมาณ 2563

6 การเขา้ รว่ มการประชุมชแี้ จง ระบบ Zoom สานกั งานป.ป.ช. ภาพถ่าย

แนวทางการวจิ ัยประเมนิ Meeting

พฤตกิ รรมเดก็ และเยาวชนไทยท่ี

ยึดม่ันความซอ่ื สตั ย์สุจรติ และ

การประเมนิ ผลสัมฤทธ์ิในการใช้

หลกั สูตรต้านทุจรติ ศกึ ษา

7 การดาเนินงานการศกึ ษาดูงาน โรงเรียนบ้านกอตง, โรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร รายงาน

แลกเปล่ียนเรยี นรู้“ กิจกรรมใน โรงเรียนบ้านท่งุ ภาพถ่าย

โครงการโรงเรยี นรว่ มพฒั นา ” ปรือ, โรงเรียนบ้าน

(Parnership School Project) ท่ามะพร้าว จงั หวัด

กระบี่

8 อบรมออนไลน์หลักสตู รการ ระบบ Zoom บรษิ ทั อกั ษรเจริญ เกียรตบิ ัตร

จัดการเรยี นรู้ เพอ่ื พฒั นาทักษะ Meeting ทศั น์ อจท. จากัด ภาพถ่าย

และสมรรถนะผ้เู รียน

กลุม่ สาระฯ สงั คมศึกษา ศาสนา

และวัฒนธรรม ระดบั

ประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษา

ตอนต้นและระดับชนั้

มธั ยมศึกษาตอนปลาย

สรปุ การพฒั นาตนเอง จานวน 8 คร้งั จานวน 10 วัน คดิ เป็น - ชวั่ โมง นามาขยายผล...-......คร้งั

รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 หนา้ 6

1.3.10 การไดร้ บั รางวลั / ประกาศเกียรตคิ ณุ / ผลงานดเี ด่น / เกยี รตปิ ระวัติทีป่ รากฏตอ่
สาธารณชนด้านสถานศึกษา / ครู / นักเรยี น

ที่ รางวลั /เกยี รติคณุ หนว่ ยงานทมี่ อบ หลกั ฐาน
สานักงานเครือขา่ ยองคก์ รงดเหล้า, เกยี รติบัตร
สานักงานคณะกรรมการการศึกษา
1 ครดู ีไม่มีอบายมขุ ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ข้นั พื้นฐาน,มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลง
เนอื่ งในวนั ครแู หง่ ชาติ พุทธศักราช 2564 กรณราชวิทยาลยั ,สานักงานกองทุน
สนบั สนุนการสร้างเสรมิ สุขภาพ และ
เครือข่ายโรงเรียนคาพอ่ สอน

1.4 ผลการปฏบิ ตั งิ าน

1.4.1 การปฏิบตั ิหน้าท่ีจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนประจาปกี ารศึกษา ปรากฏผลดงั น้ี

จา ผลการเรยี น (คน)

ท่ี รายวิชา หอ้ ง นวน ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม

ผู้เรยี น

ภาคเรยี นที่ 2

1 สงั คมศกึ ษาฯ ม.1/2 27 - - - 9 3 5 3 3 2 2 27

2 สงั คมศึกษาฯ ม.2/1 24 - - - - - 1 6 5 3 9 24

3 สงั คมศกึ ษาฯ ม.2/2 19 - - - 3 5 - - 3 3 5 19

4 หนา้ ทีพ่ ลเมือง ม.2/2 19 - - - - - 2 4 4 7 2 19

5 สังคมศึกษาฯ ม.3/1 32 - - - - 1 4 3 4 4 16 32

6 สงั คมศกึ ษาฯ ม.3/2 27 - - - 1 6 - 7 5 4 4 27

7 ทามาหากนิ ม.2-ม.3 11 - - - - - - - - 5 6 11

ช่างบรกิ าร

รถจักรยานยนต์

รวม 159 - - - 13 15 12 23 24 28 44 159

รอ้ ยละ 100 - - - 8.17 9.43 7.54 14.46 15.09 17.61 27.67 100

รอ้ ยละของนกั เรยี นทไ่ี ดร้ บั ผลการเรยี น 3 ขนึ้ ไป 60.37

รอ้ ยละของนกั เรยี นทไ่ี ดร้ บั ผลการเรยี น 2 ขน้ึ ไป 82.38

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 7

1.4.2 การปฏิบตั ิงานหน้าท่ีพเิ ศษ ปรากฏผลดงั น้ี (หลกั ฐานปรากฏในภาคผนวก)
1) ฝ่ายวิชาการ
1. ปฏบิ ตั หิ น้าท่หี วั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร.ู้ ......-............
2. ปฏิบัติหนา้ ท่กี ารสอนกล่มุ สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
3. การรับนกั เรียนเขา้ ศกึ ษาต่อระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1
4. การรับมอบตัวนักเรียนใหม่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
5. อื่น ๆ............................................................................................................

สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั งิ าน  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง

2) ฝ่ายกิจการนักเรยี น
1. การเยย่ี มบ้านนกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2/2
2. ปฏิบัตหิ น้าท่ีครเู วรประจาวนั ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี.....2.....
3. ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีครเู วรวนั หยดุ ราชการ.....3.....ครั้ง
4. ร่วมการประชุมผปู้ กครองนักเรียน......1....ครัง้
5. อื่น ๆ .........................................................................................

สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบัติงาน  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ

3) ฝ่ายบรหิ ารงานทว่ั ไป
1. ปฏบิ ัติงานหนา้ ท่ดี แู ลบริเวณโรงเรียนวดั เทพนมิ ติ ร
2. อ่นื ๆ …………………………………………………………………………….

สรปุ ไดว้ า่ ระดับคณุ ภาพการปฏิบัติงาน  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ

4) ฝ่ายอานวยการและบคุ ลากร
1. ปฏบิ ัตงิ านหน้าท่ี การรับเงนิ บารุงการศึกษานักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1/2
จานวน 1 ครง้ั
2. อื่น ๆ……………………………………………………………………………

สรปุ ไดว้ า่ ระดับคณุ ภาพการปฏิบตั งิ าน  ดี  พอใช้  ปรับปรุง

5) ฝา่ ยยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนา
1. รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
2. อืน่ ๆ……………………………………………………………………………

สรปุ ไดว้ า่ ระดับคุณภาพการปฏบิ ตั ิงาน  ดี  พอใช้ ปรับปรุง

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า 8

1.5 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนกั เรยี น (หลักฐานแสดงความพึงพอใจตอ่ การเรยี นการสอน)

ตาราง แสดงร้อยละของงระดับการประเมนิ การสอนของครโู ดยนกั เรียน

ระดบั การประเมนิ

กิจกรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย
ทีส่ ุด กลาง ที่สุด

1. ครแู จง้ ผลการเรียนรใู้ ห้นักเรียนทราบอย่างชัดเจน ✓ ✓
2. ครจู ดั กิจกรรมการเรียนรสู้ นกุ และน่าสนใจ ✓
3. เน้ือหาท่ีสอนทนั สมัยเสมอ ✓ ✓
4. ครใู ช้สอ่ื ประกอบการเรียนการสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย ✓
5. ครใู ช้คาถามซักถามนักเรยี นบอ่ ย ๆ
6. ครูประยุกตส์ าระท่ีสอนเข้ากบั เหตุการณ์ปจั จุบัน/สภาพแวดลอ้ ม
7. ครูสง่ เสรมิ นกั เรียนไดฝ้ กึ ปฏิบัติจริง มกี ารจดั การ และ

การแก้ปญั หา ✓

8. ครใู หน้ ักเรยี นฝกึ กระบวนการคดิ คดิ วิเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ ✓

9. ครูสง่ เสริมให้นักเรียนทางานร่วมกันท้ังเปน็ กลมุ่ และรายบุคคล ✓

10. ครใู หน้ ักเรยี นแสวงหาความรู้จากแหลง่ เรยี นรูต้ า่ ง ๆ ✓

11. ครูมีการเสริมแรงใหน้ ักเรยี นทร่ี ว่ มกิจกรรมการเรยี นการสอน ✓

12. ครเู ปิดโอกาสใหน้ กั เรยี นซกั ถามปญั หา ✓

13. ครูคอยกระตุ้นให้นักเรียนตื่นตวั ในการเรียนเสมอ ✓

14. ครูสอดแทรกคณุ ธรรมและค่านิยม 12 ประการในวชิ าที่สอน ✓

15. ครูยอมรับความคิดเหน็ ของนักเรยี นที่ตา่ งไปจากครู ✓

16. นกั เรยี นมีส่วนรว่ มในการวดั และประเมนิ ผลการเรยี น ✓

17. ครูมีการประเมินผลการเรยี นดว้ ยวิธีการท่หี ลากหมายและ

ยุติธรรม ✓
18. ครมู ีความต้ังใจในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ✓
19. บุคลิกภาพ การแต่งกายและการพดู จาของครูเหมาะสม ✓
20. ครูเข้าสอนและออกชั้นเรียนตรงตามเวลา ✓

จากผลการประเมินการสอนของครโู ดยนักเรียน พบวา่ อยูใ่ นระดบั
 มากท่ีสุด  มาก  ปานกลาง  น้อย  นอ้ ยทส่ี ุด

รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 9

1.6 การประเมนิ ตนเองเกย่ี วกบั การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ เี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั
(เขยี นเคร่อื งหมาย / ลงในช่องระดบั คุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ดา้ นขวามอื )

ดัชนชี ว้ี ดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ
4321
1. มกี ารระบตุ ัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้
1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ ✓ 2. มีการวิเคราะหต์ ัวชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้
แยกออกเปน็ 3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA)
และ ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ 3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกบั กิจกรรมการเรียนรู้
4. สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวงั
(ระดบั 4 มี 5 ข้อ 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา
1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรเู้ ป็นข้นั ตอน
ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้มี

ระดับ 2 มี 3 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลยี่ น
ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้
ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) นาเสนอความรู้ ปฏบิ ตั ิ / ประยุกตใ์ ช้)
3. มคี วามเหมาะสมกบั จุดประสงค์การเรียนรู้
2. การออกแบบกิจกรรม ✓ 4. มคี วามสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้
ท้งั 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ)
การเรยี นรู้ 5. สามารถปฏิบัติไดจ้ ริง
1. มกี ารจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยใชก้ ระบวนการกลมุ่
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มีความหลากหลายในการมีส่วนร่วมของผูเ้ รียน
3. มกี ารกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอย่างชดั เจน
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 4. ปฏิบตั ิจริง
5. ผู้เรยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรยี นรู้
ระดบั 2 มี 3 ขอ้

ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ)

3. การออกแบบปฏิสมั พนั ธ์ ✓
(ระดบั 4 มี 5 ข้อ
ระดบั 3 มี 4 ข้อ
ระดับ 2 มี 3 ข้อ
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ)

รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2563 หน้า 10

ดชั นชี ว้ี ดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ
4321
4. การออกแบบประเมินผล 1. มกี ารประเมินผลการเรยี นในแต่ละแผน
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ ✓ 2. มีการกาหนดวิธีการประเมนิ ผลหลากหลาย
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธกี ารประเมนิ ผลสอดคล้องกับจดุ ประสงค์
ระดบั 2 มี 3 ข้อ ✓ การเรยี นรู้
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบัติจริง
5. นาผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรยี นรู้
5. การใช้สือ่ อุปกรณ์ 1. มีการใช้สื่อ อุปกรณ์หรอื แหล่งเรียนรู้
การเรยี นรู้ 2. มกี ารกาหนดข้นั ตอนหรือวิธีการใชส้ ือ่
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ หรือแหล่งเรยี นรู้
ระดบั 2 มี 3 ข้อ 3. มกี ารใช้สอ่ื อปุ กรณ์หรือแหล่งการเรียนรู้
ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ )
เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นรู้
4. มสี ่อื อปุ กรณ์ แหล่งเรยี นรู้
5. มกี ารพฒั นาสือ่ อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้

สรปุ : การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรนู้ ี้ อยู่ในระดับคุณภาพ 3

เกณฑก์ ารตัดสนิ
4 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดมี าก หรือพอใจมากทส่ี ุด
3 หมายถงึ มกี ารปฏิบัตอิ ยู่ในระดับดี หรอื พอใจมาก
2 หมายถงึ มีการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับปานกลาง หรอื พอใจพอใช้
1 หมายถงึ มีการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับปรับปรงุ หรอื ไม่พอใจ

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า 11

1.7 ผลการประเมนิ ผเู้ รยี น

ผลการประเมนิ การอา่ นคดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น

วชิ า ชน้ั จานวนนกั เรยี น ผลการประเมนิ (คน)
(คน)
ดเี ย่ียม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน

สงั คมศกึ ษาฯ ม.1/2 27 7 9 11 -

สังคมศึกษาฯ ม.2/1 24 6 17 1 -

สังคมศึกษาฯ ม.2/2 19 298 -

หน้าที่พลเมอื ง ม.2/2 19 298

สงั คมศกึ ษาฯ ม.3/1 32 10 17 5 -

สงั คมศกึ ษาฯ ม.3/2 27 4 4 19 -

ทามาหากนิ ม.2-ม.3 11 - 11 - -
ช่างบริการ 159
รถจักรยานยนต์ 31 76 52 -
19.49 47.79 32.70 -
รวม

รอ้ ยละ 100

ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

วชิ า ชนั้ จานวนนกั เรยี น ผลการประเมนิ (คน)
(คน)
ดเี ยีย่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น

สงั คมศกึ ษาฯ ม.1/2 27 4 23 - -

สังคมศึกษาฯ ม.2/1 24 9 15 - -

สังคมศึกษาฯ ม.2/2 19 6 13 - -

หนา้ ท่พี ลเมือง ม.2/2 19 6 13
7 25 -
สังคมศึกษาฯ ม.3/1 32 7 20 - -
-
สังคมศึกษาฯ ม.3/2 27

ทามาหากิน ม.2-ม.3 11 - 11 - -
ชา่ งบริการ 159
รถจกั รยานยนต์ 39 120 - -
24.52 75.47 - -
รวม

รอ้ ยละ 100

รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 12

ตอนท่ี 2
ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา
คาชแี้ จง
1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนวัดเทพนิมติ ร มาตรฐานท่ี 1-3
2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดับคุณภาพตวั บง่ ช้/ี มาตรฐาน
แล้วทาเครื่องหมาย  ลงในชอ่ งระดับคุณภาพ
3. เกณฑ์การตดั สิน
5 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับยอดเยี่ยม
4 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดเี ลิศ
3 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ดี
2 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับปานกลาง
1 หมายถึง มีผลการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั กาลงั พฒั นา
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น

ตวั บง่ ช้ี ระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ช/้ี มาตรฐาน

๑.๑ ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รยี น 54321
๑) มีความสามารถในการอา่ น การเขียน การสือ่ สารและการคดิ

คานวณ
๒) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมี 
วิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียนความคิดเห็น และแกป้ ัญหา 
๓) มีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม 
๔) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ
และการสอื่ สาร 
๕) มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา 
๖) มีความรทู้ กั ษะพื้นฐาน และเจตคตทิ ่ีดตี ่องานอาชีพ
๑.๒ คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น 
๑) การมคี ุณลักษณะและคา่ นยิ มท่ดี ีตามท่ีสถานศกึ ษากาหนด 
๒) ความภูมใิ จในท้องถิน่ และความเปน็ ไทย 
๓) การยอมรบั ทจ่ี ะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย 
๔) สุขภาวะทางร่างกาย และจติ สังคม

คะแนนรวม 30 16

รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 13

สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 1 4.60
(คะแนนรวมทั้งหมด/10) ดเี ลศิ
ระดบั คณุ ภาพ

ข้อเสนอแนะเพิม่ เตมิ
...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 หนา้ 14

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

ตวั บง่ ช้ี ระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ช/้ี มาตรฐาน

5 4 3 21

๒.๑ มีเป้าหมายวสิ ยั ทัศน์และพันธกิจที่สถานศกึ ษากาหนดชัดเจน 

๒.๒ มรี ะบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา 

๒.๓ ดาเนนิ งานพฒั นาวชิ าการทเี่ น้นคุณภาพผเู้ รียนรอบด้าน ตาม 
หลกั สูตรสถานศึกษา และทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย

๒.๔ พฒั นาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวชิ าชพี 

๒.๕ จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตอ่ การจัดการเรยี นรู้ 
อยา่ งมีคณุ ภาพ

๒.๖ จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ สนบั สนุนการบริหารจัดการและ 

การจดั การเรยี นรู้

คะแนนรวม 15 8 3

สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 2 4.33
(คะแนนรวมทง้ั หมด/6)

ระดบั คณุ ภาพ ดีเลศิ

ข้อเสนอแนะเพ่มิ เตมิ
...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า 15

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั

ตวั บง่ ช้ี ระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ช/ี้ มาตรฐาน

5 4 3 21

๓.๑ จดั การเรยี นรูผ้ ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจรงิ และ 
สามารถนา ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ได้

๓.๒ ใช้ส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ เ่ี อือ้ ต่อ 

การเรียนรู้

๓.๓ มีการบริหารจดั การชัน้ เรียนเชงิ บวก 

๓.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบ และนาผล 
มาพฒั นาผเู้ รียน

๓.๕ มีการแลกเปล่ียนเรียนรแู้ ละใหข้ ้อมูลสะท้อนกลบั 
เพื่อพฒั นาและปรบั ปรงุ การจัดการเรียนรู

คะแนนรวม 15 8

สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 4.60
(คะแนนรวมทง้ั หมด/5)

ระดบั คณุ ภาพ ดีเลิศ

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2563 หน้า 16

การรบั รองรายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR)

ลงชอ่ื ผรู้ ายงาน
(นางสาวพชั ราภรณ์ บวั ทอง)
ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย
9 / เมษายน / 2564

ลงชอ่ื ผรู้ ับรองรายงาน
(นางสาวจนั ทนา เสรมิ ทรัพย์)

รองผอู้ านวยการโรงเรียนวดั เทพนมิ ติ ร
9 / เมษายน / 2564

ลงชอื่ ผู้รบั รองรายงาน
(นายสธุ ี คาโปรง่ )

ผู้อานวยการโรงเรียนวดั เทพนมิ ติ ร
9 / เมษายน / 2564

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผู้สอน (SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 หน้า 17

ภาคผนวก

รายงานการประเมินตนเองของครูผูส้ อน (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2563 หนา้ 18

ภาคผนวก

ภาพกจิ กรรมการเยย่ี มบา้ นนกั เรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563

ภาพกจิ กรรมการทาความสะอาดเขตพน้ื ทร่ี บั ผดิ ชอบ
ของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2/2

ภาพกจิ กรรมการดแู ลผกั โครงการ “เกษตรแกจ้ น ปลกู พชื ในพนื้ ทจ่ี ากดั ”
ของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2/2

ภาพกจิ กรรมโฮมรมู นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2/2

ภาพการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่คี รเู วรประจาวนั

ภาพการปฏบิ ตั ติ ามวฒั นธรรมองคก์ ร (การแต่งกาย)

ภาพกจิ กรรมทามาหากนิ (ชา่ งบรกิ ารรถจกั รยานยนต)์

ประชมุ จัดตัง้ ธนาคารโรงเรยี น
วนั ท่ี 17 ตลุ าคม 2563 ณ โรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร

ภาพกจิ กรรมการอบรมเพศวถิ ี นกั เรยี นระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษา
วนั ท่ี 19 ตลุ าคม 2563 ณ เทศบาลตาบลวิชติ

ภาพกจิ กรรมประชมุ ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา และการเลอ่ื นวทิ ยฐานะ
วนั ที่ 28 ตลุ าคม 2564 ณ หอ้ งสมดุ โรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร

ภาพกจิ กรรมการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านครอู ตั ราจา้ ง และพเ่ี ลยี้ งเดก็ พกิ าร
วนั ท่ี 29 ตลุ าคม 2563 ณ หอ้ งประชมุ เลก็ โรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร

ภาพกจิ กรรมสบื สานประเพณลี อยกระทง

ภาพกจิ กรรมคณะกรรมการการเลอื กตง้ั สมาชกิ สภา อบจ. และนายก อบจ
วนั ท่ี 19 - 20 ธนั วาคม 2563

ภาพการ PLC กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา
วนั ท่ี 22 ธนั วาคม 2563 ณ หอ้ งประชมุ เลก็ โรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร

ภาพกจิ กรรมนเิ ทศตดิ ตาม การจดั การเรยี นการสอนภายใตส้ ถานการณโ์ ควดิ -19
วนั ที่ 7 มกราคม 2564 ณ หอ้ งสมุดโรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร

ภาพกจิ กรรมการประชมุ รบั ฟงั การชแ้ี จงแนวทางวจิ ยั
การประชมุ ทางไกลผา่ นระบบ Zoom Meeting

“โครงการประเมนิ พฤตกิ รรมเดก็ และเยาวชนไทยยดึ มนั่ ความซอื่ สตั ยส์ ุจรติ ”

ภาพกจิ กรรมวนั ครู โรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร

ภาพกจิ กรรมจิตอาสา สปั ดาหว์ นั ครู
โรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร

ภาพกจิ กรรมประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา
วนั ที่ 25 มกราคม 2564 ณ หอ้ งสมดุ โรงเรยี นวดั เทพนมิ ติ ร

ภาพกจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์
ภายใตส้ ถานการณ์ โควดิ - 19

ภาพกจิ กรรมการศกึ ษาดูงานแลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ จิ กรรมในโครงการโรงเรยี นรว่ มพฒั นา
(Partnership School Project) วนั ที่ 19 กมุ ภาพนั ธ์ 2564

ณ โรงเรยี นบา้ นกอตง - โรงเรยี นบา้ นทงุ่ ปรอื - โรงเรยี นบา้ นทา่ มะพรา้ ว จ.กระบ่ี

ภาพประกอบการนเิ ทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานโรงเรยี นเรยี นรวม จงั หวดั ภูเกต็ ประจาปี 2563
โดยศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั ภูเกต็ วนั ที่ 23 กมุ ภาพนั ธ์ 2564

ภาพกจิ กรรมวนั มาฆบชู า
วนั ท่ี 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ณ วดั เทพนมิ ติ ร

ภาพกจิ กรรมการประชมุ จดั ทาแผนขบั เคลอื่ นการจดั การเรยี นรวม จังหวดั ภูเกต็
วนั พฤหสั บดที ่ี 4 มนี าคม 2564 เวลา 13.00 น.

ณ หอ้ งประชมุ แกว้ เจา้ จอม อาคารแกว้ กลั ยา ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ภเู กต็