בלב

‫‪www.yadlabanim.org.il‬‬

‫ביטאון ההורים‪ ,‬האחים והאחיות השכולים‬ ‫גיליון ‪ | 31‬אפריל ‪2 018‬‬ ‫ארגון יד לבנים‬

‫נכשביואד‬ ‫הרבנים הראשיים‬
‫ראובן ריבלין‪ ,‬נשיא המדינה‪,‬‬
‫בראיון של פעם בשבעים שנה‬ ‫ארבעה רבנים מובילים‬
‫| עמוד ‪14‬‬ ‫של הציונות הדתית בעד‬

‫עצמאות‬ ‫גיוס לצה"ל | עמוד ‪18‬‬

‫עיר וקרב בישראל‬

‫בתש"ח התנהלה‬
‫המלחמה בין הרחובות‬

‫| עמוד ‪26‬‬

‫עצמאות‬ ‫גיליון ‪ ,31‬אפריל ‪2018‬תוכן‬ ‫יו"ר הארגון אלי בן שם‬
‫מנכ"לית רחל לניאדו‬

‫מזכירת המערכת יוכי פישר‬

‫ ‪ 4‬דבר יו"ר הארגון‬ ‫כתובת הארגון כנרת ‪,5‬‬
‫‪ 6‬חדשות הארגון‬ ‫בני ברק‪ ,‬מיקוד ‪5126237‬‬
‫‪ 12‬כנס האחים והאחיות השנתי‬
‫טלפון ‪03-5629351‬‬
‫פקס ‪03-5629354‬‬
‫‪[email protected]‬‬

‫‪www.yadlabanim.org.il‬‬

‫‪ 30‬טופסי הרשמה‬ ‫מו"ל צור־טק עיתונות בע"מ‬

‫נופש ‪2018‬‬ ‫מנכ"ל ועורך אחראי צור עופר‬

‫‪12‬‬ ‫עורכת ראשית שלומית לולה נחמה ‪6‬‬
‫‪26‬‬ ‫עיצוב גרפי‬
‫כתבות‬ ‫ניהול והפקה אנני רויזמן‬

‫‪ 1 4‬שבט ראובן לכבוד יום הזיכרון‬ ‫צילום שער מארק ניימן‪ ,‬לע"מ‬
‫והעצמאות‪ ,‬הנשיא ריבלין מוסר‬ ‫כתובת המערכת רחוב גרשון שץ ‪,16‬‬

‫את דברו‬ ‫תל אביב־יפו‪ ,‬מיקוד ‪6701752‬‬
‫טלפון‪03-5623570 :‬‬
‫‪ 1 8‬עבודת השם ארבעה רבנים‬
‫מחלקת מודעות‬
‫טלפון ‪03-5623571/2‬‬

‫פקס ‪03-5623573‬‬

‫‪[email protected]‬‬

‫מסבירים מדוע כולם צריכים‬ ‫© כל הזכויות שמורות‬
‫להתגייס לצבא ההגנה לישראל‬
‫אין המערכת אחראית לתוכן המודעות והן‬
‫‪ 26‬נלחמים בשכונה קרבות‬ ‫מתפרסמות באחריות המפרסם בלבד‪ .‬אין‬
‫מלחמת העצמאות התחוללו‬ ‫בפרסום המודעות משום המלצה של ארגון יד‬
‫לבנים‪ ,‬או בדיקה שעשה ביחס למידע המפורסם‬
‫בלבם של יישובים‬ ‫ולא תחול על הארגון כל אחריות בקשר עם‬
‫המודעות ופרסומן‪ .‬כל הידיעות המופיעות‬
‫במדורים פרסומיים ובצרופות‪ ,‬הינן ידיעות יזומות‬

‫על ידי החברות המפרסמות‪.‬‬

‫‪18‬‬ ‫מדורים‬ ‫‪www.yadlabanim.org.il‬‬

‫‪ 32‬קריאה ראשונה מה לקרוא בין‬ ‫ביטאון ההורים‪ ,‬האחים והאחיות השכולים‬ ‫גיליון ‪ | 31‬אפריל ‪2018‬‬ ‫ארגון יד לבנים‬
‫יום הזיכרון לחגיגות העצמאות‬
‫נכשביואד‬ ‫הרבנים הראשיים‬
‫‪ 3 4‬רפואה שלמה ד"ר ברקת‬ ‫ראובן ריבלין‪ ,‬נשיא המדינה‪,‬‬ ‫ארבעה רבנים מובילים‬
‫שיף‪-‬קרן על ביקור במרפאת כאב‬ ‫בראיון של פעם בשבעים שנה‬ ‫של הציונות הדתית בעד‬
‫| עמוד ‪14‬‬ ‫גיוס לצה"ל | עמוד ‪18‬‬
‫‪ 3 6‬זכויות והטבות עדכון זכויות‬ ‫עיר וקרב בישראל‬
‫בתחומי סיעוד‪ ,‬בריאות‪,‬‬ ‫עצמאות‬
‫בתש"ח התנהלה‬
‫תחבורה‪ ,‬שיקום‪ ,‬דיור‪ ,‬הנצחה‬ ‫המלחמה בין הרחובות‬
‫ושירותים סוציאליים‬
‫| עמוד ‪26‬‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪|2‬‬



‫דבר היו"ר‬

‫אלי בן שם‬

‫פרויקט אמץ חלל בקהילה היהודית יוצא לדרך‪.‬‬ ‫משפחות יקרות‪,‬‬
‫בימים אלו מוביל הארגון בשיתוף משרד התפוצות‬
‫מיזם לאומי חשוב‪ ,‬המבקש לחזק את הקשר בין‬ ‫דינת ישראל משלימה שבעים שנה‪ ,‬מספר שראוי‬
‫הקהילות היהודיות בעולם ובין ישראל‪ .‬מהחודש‬ ‫להתעכב עליו לרגע‪ .‬ישראל מציינת שבעים שנות‬
‫הקרוב‪ ,‬קהילות יהודיות ברחבי העולם יאמצו את‬ ‫עצמאות וכבר איננה מדינה צעירה‪ .‬ישראל יכולה‬
‫חללי צה"ל‪ ,‬יכירו מקרוב את סיפורם‪ ,‬ילמדו אודות‬ ‫להביט לאחור‪ ,‬אל הצלחותיה הכבירות‪ ,‬ולומר לעצמה‬
‫סיפור נפילתם ואף יכינו עבודה מסכמת שאותה‬ ‫יש לנו מדינה‪ ,‬יש לנו במה להתגאות‪ .‬עוד בטרם תודלק‬
‫יציגו בסוף השנה כל אחת ואחד בקהילתו‪ .‬המסר‬ ‫המשואה‪ ,‬ועם ישראל כולו יניף את הדגל‪ ,‬ונציין שבעים‬
‫החשוב מעצים את הקשר החזק בין ישראל ויהדות‬ ‫שנות ריבונות‪ ,‬אנחנו‪ ,‬בארגון יד לבנים‪ ,‬נמשיך לשאת‬
‫העולם‪ .‬הערבות ההדדית והזיקה היא אבן יסוד‬
‫בגאון את לפיד ודגל הזיכרון והמורשת‪.‬‬
‫בביצור עוצמתה של מדינת ישראל‪.‬‬ ‫מדינת ישראל הטילה על יד לבנים את המשימה‬
‫משרד הביטחון‪ ,‬בשיתוף הארגון ומוסדות אקדמיה‪,‬‬ ‫החשובה מכל‪ ,‬לזכור ולהזכיר לחברה הישראלית‬
‫מסיימים בימים אלו פרויקט חשוב של ביצוע מחקרים‬ ‫בזכות מי אנו יכולים לחגוג שבעים שנות עצמאות‪.‬‬
‫אקדמיים‪ .‬אחת המסקנות הבולטות מהמחקרים היא‬ ‫הבנים והבנות שלנו שילמו את המחיר הגבוה ביותר‬
‫שפעילות ההורים השכולים‪ ,‬במסגרות חברתיות‬ ‫שיכולה האנושות לשאת‪ ,‬מחיר החיים‪ .‬במותם אמנם‬
‫של ארגון יד לבנים ושל משפחת השכול‪ ,‬היא גורם‬ ‫ציוו לנו את החיים‪ ,‬אבל במותם הם גם השאירו‬
‫מוביל בשיפור מצבם ומהווה מקור חוסן עבור ההורים‬ ‫משפחות רבות בישראל עם שכול כבד שניחת על‬
‫בתיהן‪ .‬הורים‪ ,‬אחים שכולים‪ ,‬חברים‪ ,‬כולם נותרו עם‬
‫והאחים השכולים‪.‬‬ ‫חור בלב שעדיין חי ופועם‪ ,‬אבל בעיקר מסרב לשכוח‪.‬‬
‫פעילות הנופש נמשכת‪ .‬בחודשים הקרובים יצאו‬
‫הורים ואחים לנופש בבטומי שבגיאורגיה‪ .‬נופש‬ ‫בעיקר מתגעגע‪ .‬מתגעגעים‪.‬‬
‫מיוחד במדינה אוהבת תיירים וישראלים‪ .‬גיאורגיה‬ ‫ארגון יד לבנים ממשיך‪ ,‬לצד מלאכת ההנצחה‬
‫מציעה לתייר הישראלי חוויה קולינרית עם שילוב‬ ‫והמורשת‪ ,‬לטפל במגוון סוגיות הקשורות למשפחות‬
‫של נופים פראיים‪ ,‬תרבות‪ ,‬מוזיקה וגם קניות‪.‬‬ ‫ולאחים השכולים‪ .‬רק בחודשים האחרונים חולקו‬
‫לציבור הדתי אנו מציעים חבילת נופש ייחודית‬ ‫מאות מלגות‪ ,‬מקרן מיוחדת של יד לבנים המעניקה‬
‫בשווייץ‪ ,‬על נופיה הייחודים‪ .‬כדי שהציבור הדתי‬ ‫מדי שנה מלגות לימודים לאחים ולאחיות השכולים‪.‬‬
‫יוכל לחוות את הנופש‪ ,‬החלטנו‪ ,‬זו השנה השנייה‪,‬‬ ‫מלגה זו מאפשרת להמשיך לרכוש ידע והשכלה למען‬
‫לצרף לקבוצה שף מיוחד‪ ,‬שיטוס וידאג לכל הצד‬
‫שילוב מיטבי בחברה‪.‬‬
‫הקולינרי בזמן הנופש‪.‬‬ ‫אלפי הורים שכולים ירדו במהלך חודש ינואר‬
‫לסיכום‪ ,‬אני מודה לכל העוסקים במלאכה‪ ,‬להנהלת‬ ‫ופברואר לנופש השנתי של הארגון באילת‪ .‬השנה‬
‫הארגון‪ ,‬לצוותים שעושים לילות כימים על מנת‬ ‫התכנסנו במלון קלאב הוטל‪ ,‬שאירח את המשפחות‬
‫שביטאון "בלב אחד" יצא בזמן‪ ,‬לכל החברים‪ ,‬לחברי‬ ‫בחום ובאהבה ראויים לשבח‪ .‬לנופש הגיעו השנה‬
‫ועדת "שיח שכולים"‪ ,‬שיוצא כמדי שנה בקודש‪,‬‬ ‫גם שר הביטחון‪ ,‬אביגדור ליברמן‪ ,‬והרמטכ"ל‪,‬‬
‫וכמובן לכם‪ ,‬ההורים והאחים השכולים המתנדבים‬ ‫גדי איזנקוט‪ .‬השניים נשאו דברים חמים ביותר‬
‫העומדים בראש המחנה‪ ,‬נושאים בגאון את המשימה‬ ‫למשפחות‪ ,‬חיזקו אותנו והעבירו מסרים חשובים‬
‫החשובה והמרכזית שלשמה אנו קיימים ‪ -‬הנצחת‬ ‫לחברה הישראלית בנושא חברה וביטחון‪ .‬זו מסורת‬
‫הבנים והבנות והנחלת מורשתם לדורות הבאים‪ .‬יישר‬ ‫רבת שנים‪ ,‬ובכוונת הארגון להמשיכה למען חיזוק‬

‫כוח לכולם ‪.‬‬ ‫המשפחות והקשרים בין ההורים השכולים‪.‬‬

‫שלכם‪,‬‬
‫אלי בן שם‬
‫יו"ר ארגון יד לבנים‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪|4‬‬



‫חדשות הארגון‬

‫הנופש השנתי באילת‬

‫טקס באנדרטת דגל הדיו‬

‫בחודש ינואר התקיים הנופש השנתי באילת‪ .‬בשלושה מחזורים‬
‫שהתקיימו במלון קלאב הוטל השתתפו כ־‪ 2,500‬נופשים‬
‫ונופשות‪ .‬את הכנס כיבדו בנוכחותם שר הביטחון‪ ,‬אביגדור‬
‫ליברמן; הרמטכ"ל‪ ,‬גדי איזנקוט; מפכ"ל המשטרה‪ ,‬רב ניצב רוני‬
‫אלשיך‪ ,‬ובכירי מערכת הביטחון‪ .‬‬
‫צילום‪ :‬אלון בסקינד‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪|6‬‬

‫כנס המלגות השנתי‬

‫אירוע תרבות במוצקין‬ ‫חלוקת המלגות השנתית של ארגון יד לבנים התקיימה בתאריך ‪ 25‬בפברואר‬
‫במוזיאון האצ"ל בתל אביב‪ 150 .‬מלגות הוענקו להורים ולאחים שכולים כסיוע למען‬
‫אירוע תרבות לחברי הארגון באזור‬ ‫סיום לימודים אקדמיים‪ .‬אלי בן שם‪ ,‬יו"ר הארגון‪ ,‬אמר כי אין מדובר רק במלגות‪,‬‬
‫הצפון התקיים ב־‪ 19‬בפברואר בהיכל‬ ‫אלא במאות חברים‪ ,‬הורים ואחים‪ ,‬שמדי שנה בוחרים בחיים באמצעות המלגות‪,‬‬
‫התיאטרון מוצקין‪ .‬במפגש משפחות‬ ‫באמצעות הלימודים והרצון להמשיך להתפתח ולהתקדם‪ .‬כמה מהם חוזרים למעגל‬
‫מרגש‪ ,‬שהיה למסורת‪ ,‬הגיעו החברות‬
‫והחברים לצפייה בהצגת התיאטרון‬ ‫העשייה והנתינה לקהילה‪ ,‬להנהגה ולניהול‪ | .‬צילום‪ :‬אלון בסקינד‬
‫"אגדת דשא" ואף קיבלו עדכונים על‬
‫העשייה הרבה בארגון‪ .‬בנוסף נהנו‬
‫מהופעה של הלהקה הייצוגית של קריית‬

‫מוצקין‪ ,‬להקת כובע טמבל‪.‬‬

‫לכבוד יום האישה‬ ‫סדנאות התנהלות כלכלית‬

‫ב־‪ 7‬במרץ צוין יום האישה באירוע מיוחד למנהלות הסניפים‬ ‫ביוזמה משותפת עם משרד הביטחון ובשיתוף חברת‬
‫ועובדות הארגון‪ .‬היום נפתח בקבלת פנים‪ ,‬לאחריה התקיימה‬ ‫פעמונים‪ ,‬החלו להתקיים בסניפי יד לבנים סדנאות בנושא‬
‫פעילות חווייתית בסימן ההיערכות ליום הזיכרון שהוא תקופה‬ ‫ניהול כלכלי נכון של משק הבית‪ .‬בסדנה לומדים כיצד לנהל‬
‫קשה‪ ,‬טעונה ומאתגרת לכל החברות‪ ,‬הן בפן האישי והן‬ ‫את הבית כעסק לכל דבר ועניין‪ ,‬לנהל תקציב‪ ,‬הכנסות הוצאות‪,‬‬
‫בפעילות הציבורית‪ .‬בהמשך התקיימה הרצאה של עפרה שאבי‪,‬‬ ‫מהי התנהלות צרכנית נבונה‪ ,‬התנהלות לפי תקציב פנסיה‪,‬‬
‫שסיפרה את סיפור חייה המרגש‪ ,‬עם המסר "גם אם הכל נראה‬ ‫התנהלות מול בנקים ועוד‪ .‬התוכנית מעניקה כלים לניהול משא‬
‫חסר סיכוי‪ ,‬אבוד ובלתי אפשרי אל תוותרו"‪ .‬היום היה בעבור‬ ‫ומתן עסקי ואישי ומקנה ידע בנושא משכנתאות וביטוחים‪.‬‬
‫כל הנשים המשתתפות הפוגה נחוצה‪ ,‬לטעינת ומילוי מצברים‬ ‫ההשתתפות בסדנה היא חינם וסדנה ראשונה התקיימה בסניף‬

‫ולאיזון הגוף והנפש‪.‬‬ ‫הרצליה‪ ,‬בצילום‪.‬‬

‫אפריל ‪7 | 2018‬‬ ‫ ‬

‫חדשות הארגון‬

‫חנוכת חדרי הנצחה בסניפי יד לבנים‬

‫אשדוד‬ ‫חולון‬ ‫טבריה‬

‫אירוע פורים‬ ‫אירוע פורים של מחוז תל אביב‬
‫במגדל העמק‬
‫מחוז תל אביב קיים‬
‫ב־‪ 1‬במרץ אירוע פורים‬

‫למאות משפחות‬
‫מתל אביב‪ ,‬רמת גן‪,‬‬
‫גבעתיים והרצליה‪.‬‬
‫בתוכנית היו התכנסות‪,‬‬
‫ברכות‪ ,‬ארוחת ערב‪,‬‬
‫ובהמשך מופע של שירי‬
‫נתן אלתרמן‪ ,‬עם נתן‬
‫סלור ואסנת זיביל‪,‬‬
‫ולאחר מכן המופע‬
‫"החיים זה קרנבל"‬
‫עם הזמרת והרקדנית‬

‫אורלי סולומון‪.‬‬

‫אזכרה במלאת שבעים שנה לחללי שיירת יחיעם‬

‫האזורית מטה אשר; אריה מועלם‪ ,‬סמנכ"ל וראש אגף‬ ‫אזכרה לציון שבעים שנה לשיירת יחיעם התקיימה ב־‪4‬‬
‫משפחות והנצחה ומורשת במשרד הביטחון; אלי בן שם‪,‬‬ ‫במרץ‪ .‬בבוקר האירוע הונחו זרים באנדרטה‪ ,‬ובהמשך‬
‫יו"ר ארגון יד לבנים; רחל לניאדו‪ ,‬מנכ"לית ארגון יד לבנים‪.‬‬ ‫התקיים טקס באולם מופעים מטה אשר בקיבוץ כברי‪.‬‬
‫עוד השתתפו תלמידי בית ספר כברי גליל מערבי‪ ,‬ולהקת‬ ‫באירוע נכחו אביגדור ליברמן‪ ,‬שר הביטחון; ח"כ איתן‬
‫ברושי; ח"כ איל בן ראובן; יורם ישראלי‪ ,‬ראש המועצה‬
‫פיקוד צפון‪ .‬הקריא קדיש הרב שלמה בן אליהו‪.‬‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪|8‬‬

‫יום השנה ה־‪ 21‬לאסון המסוקים‬

‫טקס אזכרה לציון ‪ 21‬שנה לאסון המסוקים התקיים‬
‫ב־‪ 30‬בינואר‪ .‬בבוקר התקיים יום העיון המסורתי כמדי שנה‪,‬‬
‫בבית הספר הר וגיא‪ ,‬בהשתתפות תלמידי י"א וי"ב ובהשתתפות‬
‫תלמידי מכינות צבאיות‪ ,‬חיילים ואורחים וכמובן המשפחות‬
‫היקרות‪ .‬יום העיון עמד בסימן "‪ 70‬שנה למדינה" ועם סיום יום‬

‫העיון החל טקס האזכרה‪.‬‬

‫נטיעות לזכר הבנים בגלבוע ‪-‬‬
‫פעילות מחוז עפולה והעמקים‬

‫אירוע גבורות בהוד השרון‬

‫בסניף הוד השרון התקיים אירוע גבורות‪ ,‬להוקרה והערכה למשפחות היקרות‬
‫שהגיעו לגיל גבורות‬

‫מפגש בנושא אובדן ושכול‬

‫בט"ו בשבט יצאו חברי יד‬ ‫שהתקיימו במחוזות המשרד‬ ‫מפגש בנושא אבל ושכול‬
‫לבנים מחוז עפולה והעמקים‬ ‫ברחבי הארץ במשך חודשי‬ ‫ביוזמת אגף משפחות‬
‫עבודה רבים‪ .‬במפגש‬ ‫הנצחה ומורשת במשרד‬
‫לנטיעות לזכר הבנים‬ ‫השתתפו משפחות שכולות‪,‬‬ ‫הביטחון‪ ,‬התקיים ב־‪12‬‬
‫בגלבוע‪ .‬במעמד המיוחד‬ ‫ראשי ארגונים‪ ,‬עובדי אגף‬ ‫בפברואר‪ .‬אגף משפחות‬
‫והמרגש ניטעה חורשה‬ ‫משפחות במשרד הביטחון‪,‬‬ ‫במשרד הביטחון מוביל‬
‫לזכר הבנים חללי מערכות‬ ‫אנשי אקדמיה ואורחים רבים‪.‬‬ ‫קידום של מחקרים‬
‫בנושא אובדן ושכול‬
‫ישראל‪ ,‬כביטוי לבחירה בחיים ובדורות הבאים‪.‬‬ ‫בשיתוף עובדי ועובדות‬
‫האגף וחוקרות וחוקרים‬
‫מובילים מהאקדמיה‪ .‬מהלך‬
‫זה‪ ,‬אותו יזם סמנכ"ל משרד‬
‫הביטחון וראש האגף‪ ,‬אריה‬
‫מועלם‪ ,‬הוא חלק מלמידה‬
‫ושיפור של הטיפול והשירות‬
‫לציבור המשפחות השכולות‪.‬‬
‫ביום המיוחד הוצגו המחקרים‬

‫אפריל ‪9 | 2018‬‬ ‫ ‬

‫חדשות הארגון‬

‫פעילות מורשת לתלמידים‬ ‫סיור מורשת סניף חיפה‬
‫בבית יד לבנים קריית חיים‬
‫חברי סניף יד לבנים חיפה יצאו לסיור מורשת בחודש פברואר‬
‫במסגרת פעילויות‬ ‫וביקרו בגבעת תום ותומר לזכר חללי אסון המסוקים‪ ,‬במושב‬
‫בתחום הנצחה והנחלת‬
‫נתיב העשרה‪ ,‬בנתיב השלום‪ ,‬בקיבוץ יד מרדכי ובכפר אחים‪.‬‬
‫מורשת קיים סניף יד‬
‫לבנים קריית חיים‬

‫פעילות מורשת מיוחדת‬
‫לתלמידים‪ .‬מאות‬

‫תלמידי כיתות ה' מכל‬
‫בתי הספר הגיעו לבית‬

‫יד לבנים‪ ,‬התחלקו‬
‫לקבוצות ועברו מסלול‬
‫של שלוש תחנות‪ :‬חדר‬

‫ההנצחה‪ ,‬הסבר על‬
‫רחובות בקריית חיים‪,‬‬
‫וסיפור שיירת יחיעם‬
‫ממלחמת העצמאות‪.‬‬

‫פעילות מחוז כנרת‬ ‫הרמת‬
‫ליום המשפחה‬ ‫כוסית‬

‫לחג‬
‫הפסח‬

‫יום עיון למנהלי סניפים‬ ‫כניסה חינם למשפחות‬

‫ב־‪ 14‬בפברואר התקיים יום עיון למנהלי‬ ‫במוזיאונים של משרד הביטחון‬
‫הסניפים‪ ,‬שמטרתו להביא לשיפור‬
‫ולהתייעלות הטיפול והשירות שמעניקים‬ ‫משפחות יקרות‪,‬‬
‫יחידת המוזיאונים‪ ,‬באגף משפחות‪ ,‬הנצחה ומורשת במשרד הביטחון מזמינה‬
‫הסניפים למשפחות‪.‬‬ ‫אתכן לבקר ב־‪ 11‬מוזיאונים‪ ,‬שהם יחד מנהרת זמן למסע מרתק מימי ראשית‬
‫הציונות‪ ,‬דרך תולדות הכוח המגן העברי בארץ ישראל והקמת צה"ל ועד לימינו‪,‬‬

‫ואל האירועים הביטחוניים שעיצבו את החברה הישראלית‪ .‬הכניסה חינם‬
‫בהצגת תעודה‬

‫המוזיאונים‪ :‬מוזיאון בית השומר | מוזיאון אסירי המחתרות עכו | מוזיאון‬
‫העפלה וחיל הים ע"ש דוד הכהן | מוזיאון בית הגדודים | מוזיאון ההגנה ע"ש‬
‫אליהו גולומב | מוזיאון הפלמ"ח (בתיאום) | מוזיאון האצ"ל | מוזיאון האצ"ל‬
‫בתש"ח ע"ש עמיחי פאגלין | מוזיאון בתי האוסף לתולדות צה"ל | מוזיאון לח"י‬

‫ע"ש אברהם שטרן | מוזיאון אסירי המחתרות ירושלים‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪| 10‬‬



‫כנס האחים והאחיות השנתי‬

‫הכי אחי‬
‫כנס האחים והאחיות השנתי עמד בסימן מכתב לאח‬
‫וביקש להעצים את תחושת התקווה והחוסן בצילו של השכול‬

‫מאת מערכת "בלב אחד" | צילום אלון בסקינד; יד לבנים‬

‫אמנות להנצחת הנופלים שיצרו חברי ארגון יד לבנים‪ .‬את הכנס‬ ‫סמיכות לחג החנוכה‪ ,‬המסמל את האור והתקווה‬
‫כיבדו בנוכחותם ראש אגף כוח האדם בצה"ל‪ ,‬אלוף מוטי אלמוז;‬ ‫לימים שיבואו‪ ,‬נקבע המועד של כנס האחים והאחיות‬
‫סמנכ"ל וראש אגף משפחות‪ ,‬הנצחה ומורשת במשרד הביטחון‪,‬‬ ‫השנתי‪ .‬תחת הכותרת "לאורו ובצילו של האח‪"...‬‬
‫אריה מועלם; ראש אגף משאבי אנוש במשטרת ישראל‪ ,‬ניצב‬ ‫התקיים הכנס באולם סמולרש באוניברסיטת תל‬
‫גילה גזיאל; יו"ר ארגון יד לבנים‪ ,‬אלי בן שם; קצין משאבי אנוש‬ ‫אביב ב־‪ 7‬בדצמבר‪ ,‬בהפקה משותפת של אגף משפחות הנצחה‬
‫ראשי בצה"ל‪ ,‬תת אלוף סמי הולצקן; ראש מחלקת נפגעים‬ ‫ומורשת במשרד הביטחון‪ ,‬מחלקת נפגעים בצה"ל וארגון יד‬
‫בצה"ל‪ ,‬אל"מ ג'וסלין בש; ראש צוות נפגעים בשב"ס‪ ,‬רב כלאי‬ ‫לבנים‪ .‬זהו מפגש שכולו חוויה של שותפות ושל יחד‪ ,‬מפגש‬
‫גלית בכר; מנכ"לית ארגון יד לבנים‪ ,‬רחל לניאדו; יו"ר ועדת‬ ‫המוקדש לאחים ולאחיות עם מתן דגש לתקווה לצד הכאב‬
‫אחים שכולים ביד לבנים‪ ,‬פרידה שניידרמן; ראשי הסניפים‬ ‫והגעגוע‪ ,‬ומתן לגיטימציה לקשיים עימם מתמודדים האחים‬
‫של ארגון יד לבנים מרחבי הארץ; קצינות נפגעים; עובדי אגף‬ ‫והאחיות בעקבות האובדן‪ .‬השנה עמד הכנס בסימן "מכתב‬

‫משפחות הנצחה ומורשת; ועובדי מערכת הביטחון‪.‬‬ ‫לאחי" וביקש להעצים את תחושת הקהילה‪ ,‬התקווה והחוסן‪.‬‬
‫הוקרנה ברכת נשיא המדינה‪ ,‬ראובן ריבלין וראש הממשלה‪,‬‬ ‫בכניסה לאולם‪ ,‬הוצגה התערוכה "געגוע וזיכרון" עם עבודות‬

‫אפריל ‪2 018‬‬ ‫‪| 12‬‬

‫קול קורא‬ ‫בנימין נתניהו‪ ,‬שלח את ברכתו‪ .‬בחלק האמנותי הופיעה‬
‫תזמורת צה"ל וסולניה‪ ,‬בניצוחו של נועם ענבר‪.‬‬
‫אחים ואחיות שכולים ‪-‬‬
‫הצטרפו אל פעילות ארגון יד לבנים‬ ‫הכנס נפתח בשיר "ארץ צבי" בביצוע החזן הראשי לצה"ל‪ ,‬שי‬
‫אברהמסון‪ ,‬ותזמורת צה"ל‪ .‬השיר מזוהה עם מבצע יונתן‪ ,‬שבו‬
‫ועדת אחים ואחיות שכולים מחבקת ומחזקת ומזמינה‬ ‫נפל מפקד סיירת מטכ"ל יוני נתניהו‪ ,‬ב־‪ .1976‬בהמשך חידש‬
‫את האחים והאחיות להצטרף אל הפעילות‪ .‬הוועדה‬ ‫יהורם גאון את השיר והוסיף לו בית חדש‪ ,‬מאת תלמה אליגון‪,‬‬
‫לזכרו של רס"ן רועי קליין שנפל במלחמת לבנון השנייה בשנת‬
‫יוזמת פעילויות לשמירה על זכר הנופלים ולהנצחתם‪,‬‬ ‫‪ ,2006‬כאשר זינק על רימון כדי להציל את חייליו‪ .‬משפחת קליין‬
‫ולמען תמיכה רגשית והעצמה אישית של האחים‬ ‫נכחה בכנס‪ ,‬והוקרן המפגש המרגש של בני המשפחה עם יוצרי‬
‫והאחיות‪.‬‬ ‫ומבצעי השיר‪ .‬בהמשך בוצע השיר "מכתב קטן" אותו כתב‬
‫ארגון יד לבנים מבקש לשתף אתכם במידע אודות‬ ‫והלחין דני רובס על אחיו הצעיר‪ ,‬יואב זכרו לברכה‪ .‬עוד הוקרן‬
‫סרט על היכל הזיכרון בהר הרצל‪ ,‬להקת חיל החינוך והנוער‬
‫אירועים ופעילויות ולחזק ולשמר את הקשר עימכם ולכן‬ ‫ביצעה את השיר "מגילת העצמאות"‪ ,‬ומקהלת שרונית הופיעה‬
‫אנו עושים טיוב של מאגר נתונים‪.‬‬
‫בשיר "לכל אחד עיר ושמה ירושלים"‪.‬‬
‫אנא מלאו את הפרטים בטופס‬ ‫אחים ואחיות שכולים הקריאו מכתבים‪ .‬אורה עמר גץ‪,‬‬
‫שם משפחה ����������������������������������� ‬ ‫אחותו של אבנר שמעון גץ זכרו לברכה‪ ,‬שנפל בקרב על שחרור‬
‫שם פרטי ������������������������������������� ‬ ‫הכותל במלחמת ששת הימים‪ ,‬קראה את מכתבה לאחיה‪ .‬מור‬
‫תעודת זהות ����������������������������������� ‬ ‫כהן‪ ,‬אחותה של לוחמת מג"ב הדר כהן זכרה לברכה‪ ,‬שנפלה‬
‫כתובת ��������������������������������������� ‬
‫טלפון ���������������������������������������� ‬ ‫לפני שנתיים בפיגוע בשער שכם‪ ,‬הקריאה מכתב לאחותה‪.‬‬
‫תאריך לידה ����������������������������������� ‬ ‫בהמשך הוקרן סרט מסמינר אחים ואחיות האחרון שהתקיים‬
‫בגבעת אולגה‪ .‬דודו עזר ביצע את השיר "משאלה"; והחזן‬
‫פרטי האח‪/‬ות שנפל‪/‬ה‬ ‫הראשי לצה"ל‪ ,‬שי אברהמסון‪ ,‬עם תזמורת צה"ל ומקהלת‬
‫שם משפחה ����������������������������������� ‬ ‫הילדים‪ ,‬ביצעו את השיר "הללויה"‪ .‬בחלק השני של הערב‬
‫שם פרטי ������������������������������������� ‬ ‫התקיימה הרצאתו של יובל אברמוביץ'‪ ,‬שחקן‪ ,‬עיתונאי ויזם‬
‫תאריך נפילה ���������������������������������� ‬
‫חיל ����������������������������������������� ‬ ‫עסקי‪ ,‬ומחבר רב המכר "הרשימה"‪ .‬‬
‫שמות ההורים ��������������������������������� ‬

‫ושלחו אלינו‬
‫בדואר ארגון יד לבנים‪ ,‬רחוב כנרת ‪ ,5‬בניין ב‪.‬ס‪.‬ר ‪ ,3‬בני ברק‬

‫בפקס ‪03-5629354‬‬
‫במייל ‪[email protected]‬‬

‫אל תתמודדו לבדכם עם השכול‬

‫אפריל ‪13 | 2018‬‬ ‫ ‬

‫נשיא‬

‫וג'נטלמן‬
‫ממקום מושבו במשרה הרמה מכולן‪ ,‬מתבונן נשיא המדינה‪,‬‬
‫ראובן ריבלין‪ ,‬בעם ישראל‪ .‬מה הוא חושב על השיח הציבורי‪,‬‬

‫על השסעים בחברה‪ ,‬ועל הקשר אל משפחת השכול‬

‫מאת מערכת "בלב אחד" | צילום דוברות לשכת הנשיא‬

‫ספר לנו על המפגש האישי שלך עם משפחת השכול‪ .‬כדמות‬ ‫לוש שנים וחצי מכהן ראובן ריבלין בתפקיד נשיא‬
‫ציבורית וכיום כנשיא‪ ,‬מה הרגשת כאשר פגשת משפחות‬ ‫המדינה‪ .‬הוא הגיע לבית הנשיא עם ניסיון של‬
‫שכולות‪ .‬האם יש מפגש ספציפי‪ ,‬או רגע‪ ,‬או חוויה שבהם‬ ‫יותר מארבעה עשורים בזירה הציבורית‬
‫הרגשת היטב את החוויה של המשפחות‪ ,‬ושתוכל לחלוק עימנו?‬ ‫והפוליטית‪ ,‬ודומה שהוא מיטיב להכיר ולדעת את‬
‫"גדלתי בתקופה שבה ירושלים כולה היתה משפחת השכול‪.‬‬ ‫העם שהוא הסמל המאחד שלו‪ .‬לקראת יום העצמאות השבעים‬
‫ברמה האישית‪ ,‬איבדתי את בן דודי‪ ,‬אשר בנזימן‪ ,‬חלל המחתרת‬
‫שנהרג על ידי הבריטים‪ .‬אבל במלחמת הקוממיות לא היתה‬ ‫למדינת ישראל‪ ,‬ניאות כבוד הנשיא להשיב לשאלותינו‪.‬‬
‫משפחה שלא הכירה חלל או שלא היה בה חלל‪ .‬אני זוכר איך כילד‬ ‫בשנת ‪ 1948‬ראובן ריבלין הוא ילד בן תשע שגר בירושלים‪.‬‬
‫ניחמתי בבית חברים לכיתה שאחיהם נהרגו‪ ,‬וגם כיצד לאורך‬ ‫איך אתה זוכר את הימים הללו‪ ,‬ואת מלחמת העצמאות‪ .‬איפה‬
‫השנים הגענו ללוויות ולאזכרות של חברים ושכנים‪ ,‬מדריכים‬ ‫היית ביום שישי‪ ,‬ה' באייר תש"ח‪ ,‬כאשר דוד בן גוריון הקריא‬
‫ומורים‪ ,‬בני משפחה‪ .‬כל רגע מטלטל כזה צרוב בבשר ובזיכרון"‪.‬‬
‫מה התרשמותך מהיכל הזיכרון הממלכתי לחללי מערכות‬ ‫את הכרזת העצמאות?‬
‫"הייתי בירושלים‪ ,‬וצריך לזכור שבעוד שבתל אביב הכריזו‬
‫ישראל שנחנך בשנה שעברה בהר הרצל?‬ ‫על מדינה‪ ,‬כאן‪ ,‬בירושלים‪ ,‬בירת המדינה שתקום‪ ,‬היינו בימי‬
‫"אני זוכר‪ ,‬בצער ובכאב‪ ,‬את תקופת גדילתו וצמיחתו של הר‬ ‫מלחמה קשים‪ .‬נפילת גוש עציון‪ ,‬הטבח במגיניו‪ ,‬ועוד קודם לכן‬
‫הרצל כהר זיכרון לאומי‪ .‬מבית עלמין עם מאות קברים‪ ,‬הוא‬ ‫נפילת הל"ה ועוד‪ .‬לא מעט מחותמי מגילת העצמאות נוספו‬
‫הפך להר הזיכרון והגעגועים של משפחות כה רבות‪ ,‬ולמעשה‬ ‫מאוחר יותר‪ ,‬משום שהיו נצורים בירושלים בשעת ההכרזה‪.‬‬
‫של אומה שלמה‪ .‬לאורך השנים נוצר הוויכוח היכן לקיים את‬ ‫אנחנו‪ ,‬הירושלמים‪ ,‬שילמנו מחיר כבד‪ ,‬וכל מחשבותינו היו‬

‫נתונות לשרידותה של המדינה ושל בירתה‪ ,‬ופחות להכרזות"‪.‬‬

‫ ‬ ‫אפריל ‪2 018‬‬ ‫‪| 14‬‬

‫צילום‪ :‬תומר רייכמן‬

‫האחר תמיד האמנתי בעוצמתה של‬ ‫"החזון של כור ההיתוך נכשל‬ ‫עצרות הזיכרון‪ ,‬ליד איזו חלקה‪ ,‬ומה‬
‫המדינה ובעוצמתו של צה"ל בהגנתה"‪.‬‬ ‫במידה רבה‪ ,‬כי אי אפשר‬ ‫המקום הראוי‪ .‬זכות היסטורית זכיתי‪,‬‬
‫החברה הישראלית מורכבת מקבוצות‬ ‫זכות עולם‪ ,‬להיות בין מי שנרתמו‬
‫רבות ושונות בתכלית‪ .‬לעתים נדמה‬ ‫להקמתו של היכל זיכרון לאומי‪ ,‬והתניעו‬
‫שהחברה הולכת ונפרדת לפרודות‪,‬‬ ‫לנתק אדם מעברו‪ .‬יכולים‬ ‫את המהלך‪ .‬ההיכל מתעלה מעל הזמני‪,‬‬
‫ושמה שמגדיר אותנו הם השסעים ‪-‬‬ ‫להיות רעיונות מאחדים‪ ,‬אך‬ ‫ומציב את מקומו הפרטי של החלל ואת‬
‫דתי‪ ,‬לאומי‪ ,‬מעמדי‪ ,‬גזעי‪ ,‬מגדרי‪ ,‬ועוד‪.‬‬ ‫מקומה של המשפחה בתוך זכרון הנצח‬
‫איך הגענו למצב כזה ואיך לדעתך אנחנו‬ ‫לא ניתן לחתור לאחידות‪ .‬אי‬ ‫של האומה"‪.‬‬
‫יכולים לשוב ולמצוא את המאחד על‬ ‫אפשר להתיך אנשים‪ ,‬שהרי‬
‫כל אדם הוא עולם ומלואו"‬ ‫כל אדם הוא עולם‬
‫פני המפריד?‬
‫"החברה הישראלית מטבעה‪ ,‬עוד‬ ‫לאורך שבעה עשורים‪ ,‬האם חווית‬
‫מימי הקמתה וכינונה של המדינה‪ ,‬בנויה‬ ‫רגעים קשים שבהם חששת באמת‬
‫ובתמים לקיומה של המדינה? אולי למשל בתקופות של ממתיחויות ומהבדלים‪ .‬שסעים בין ותיקים ועולים‪ ,‬בין דתיים‪,‬‬
‫חילונים וחרדים‪ ,‬בין ערבים ויהודים‪ ,‬בין תרבויות‪ ,‬בין רעיונות‬ ‫מלחמה?‬
‫"כולנו זוכרים את תקופת ההמתנה לפני מלחמת ששת הימים‪ ,‬ואידיאולוגיות‪ .‬בעיני החזון של כור ההיתוך נכשל במידה רבה‪,‬‬
‫תקופה שבה התבדחו שהאחרון יכבה את האור בנתב"ג‪ .‬הייתי כי אי אפשר לנתק אדם מעברו‪ .‬יכולים להיות רעיונות מאחדים‪,‬‬
‫חייל מודיעין בתקופה הזאת‪ .‬מצד אחד באמת חששתי‪ ,‬ומהצד אך לא ניתן לחתור לאחידות‪ ,‬זה פשוט לא ישים‪ .‬אי אפשר‬

‫אפריל ‪15 | 2018‬‬ ‫ ‬

‫צילום‪ :‬מארק ניימן‪ ,‬לע"מ‬

‫פתיחת היכל הזיכרון בהר הרצל בשנה שעברה‪ .‬מימין‪ :‬אלי בן שם‪ ,‬יו"ר יד לבנים; ראובן ריבלין‪ ,‬נשיא המדינה; אריה מועלם‪ ,‬סמנכ"ל משרד הביטחון‬

‫לקראת יום הזיכרון ויום העצמאות‬ ‫להתיך אנשים‪ ,‬שהרי כל אדם הוא "משפחת השכול היא אבן‬
‫השבעים‪ ,‬מה תאחל למשפחות ולאחים‬ ‫מסד של מדינתנו‪ ,‬החובה‬ ‫עולם ומלואו‪ .‬ועם זאת‪ ,‬תראו איזו‬
‫והאחיות השכולים‪.‬‬ ‫שלנו למשפחה הזאת היא‬ ‫יצירה נפלאה נוצרה כאן‪ .‬איזה עושר‪.‬‬
‫איזה קיבוץ גלויות‪ ,‬שכל אחד תורם‬
‫"משפחת השכול היא אבן מסד של‬
‫מחלקו‪ .‬קחו לדוגמה את השיר 'מי זכות יותר מאשר חובה" מדינתנו‪ ,‬החובה שלנו למשפחה הזאת‬
‫היא זכות יותר מאשר חובה‪ .‬אני מאמין‬ ‫אוהב אותך יותר ממני'‪ ,‬החיבור הזה‪,‬‬
‫בין יוצא רוסיה ארקדי דוכין ויוצא מרוקו מיכה שטרית‪ ,‬יצר את שכולנו נושאים ונושאות תפילה לימים של ביטחון ושקט‪,‬‬
‫השיר הכי ישראלי שיש‪ .‬גם אצלנו‪ ,‬במשפחת ריבלין‪ ,‬יש תשעה ולימים של צמיחה מלאת משמעות במדינתנו‪ ,‬כך שגם ביום‬
‫נכדים ‪ -‬שניים תימנים‪ ,‬שניים מרוקאים‪ ,‬שניים עירקים וגם‪ ,‬העצמאות המאה של מדינת ישראל נמשיך להסתכל עליה‬
‫מה לעשות‪ ,‬שלושה אשכנזים‪ ,‬כי הרי איש אינו מושלם‪ .‬וכולם בגאווה גלויה ובאהבה בלתי נגמרת" ‪.‬‬
‫ישראלים בכל נפשם"‪.‬‬
‫צילום‪ :‬מארק ניימן‪ ,‬לע"מ‬
‫תפילה לימים של שקט‬
‫הנשיא בחלוקת משלוחי מנות ללוחמות ולוחמי המשטרה הצבאית ומשמר הגבול בחג פורים‬
‫השיח הציבורי בפוליטיקה‪ ,‬בתקשורת וברשתות החברתיות‬
‫ממהר להתלקח פעמים רבות‪ .‬אנחנו עדים לתופעות של הסתה‪,‬‬
‫של שימוש בשפה גסה או נמוכה‪ ,‬של ביוש (שיימינג)‪ .‬האם‬
‫לדעתך צורת השיח הזאת מושפעת מהשבריריות של המרקם‬
‫החברתי בישראל או שמדובר במהלך לא אחראי ולא מוסרי של‬

‫פוליטיקאים ומובילי דעת קהל?‬
‫"אני סבור שהבעיה החמורה ביותר מבחינתנו כעם היא כי‬
‫המרחב הציבורי לא מתנהל סביב טיעונים של 'מה אני רוצה‬
‫בעבור החברה'‪ ,‬אלא מתוך מגמה של 'איזו סכנה מהווה האחר‬
‫כלפי המדינה'‪ .‬כך נוצרת שנאה‪ .‬המטרה של כולנו משותפת ‪-‬‬
‫שלומה ושגשוגה של מדינת ישראל‪ ,‬כמדינה יהודית ודמוקרטית‪,‬‬
‫עם צורך לבנות ולחזק את הקשרים בין יהודית ודמוקרטית‪ .‬רק‬

‫כך נוכל לייצר חברה שתענוג מעשיר לחיות בה"‪.‬‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪| 16‬‬



‫הבמקשורדתישם‬
‫בלב הוויכוח הציבורי המתלהט בין דת וצבא‪ ,‬משרטטים ארבעה‬
‫רבנים את דרך המלך‪ ,‬את המסלול המשלב בין עולם היהדות ובין‬
‫תרומה למדינה בשירות הצבאי‪ .‬הרב טהרלב‪ ,‬הרב נהוראי‪ ,‬הרב‬

‫סתיו והרב שרלו‪ ,‬בשיחה מעומק הלב‬

‫מאת שלומית לולה נחמה‬

‫הרב אוהד טהרלב‬

‫"השירות הצבאי מעמיק את יראת השמים ומעצים את האישיות"‬

‫קדוש‪ .‬הליכה לצבא לבנות היא עניין חינוכי ובכלל לא הלכתי‪.‬‬ ‫רב אוהד טהרלב‪ ,‬בן ‪ ,52‬הוא ראש מדרשת לינדנבאום‪,‬‬
‫מפקד לא צריך לתת פקודה לאדם לחלל שבת‪ ,‬אלא אם יש צורך‬ ‫מבית רשת אור תורה סטון‪ ,‬מדרשה תורנית לנשים‬
‫מקצועי‪ .‬אמנם‪ ,‬יש דברים בשירות שאינם פשוטים לאדם או‬ ‫בירושלים‪ ,‬שהיתה הראשונה שהנהיגו בה לימוד‬
‫לאישה דתיים‪ .‬למשל‪ ,‬גדודים מעורבים קרביים‪ ,‬הם דבר שלא‬ ‫גמרא לנשים בסגנון המקובל בישיבות‪ .‬המדרשה‬
‫אמליץ עליו לתלמידות שלי‪ ,‬כי זה אתגר שאני מסופק אם כרגע‬ ‫התחילה לפעול לפני עשרים שנה‪ ,‬וכיום יש יותר ממאה בנות‬
‫במחזור ויש שלוחה בלוד ושלוחה בכרמיאל‪ 95 .‬אחוז מהבנות‬
‫אפשר לעמוד בו"‪.‬‬ ‫במדרשה מתגייסות‪ .‬הרב ורעייתו הם הורים לשבעה ילדים‪,‬‬
‫כמחנך‪ ,‬אתה מייעץ לבנות שמתלבטות בקשר לשירות בצבא?‬ ‫אחד מהם‪ ,‬רב"ט אלחי טהרלב‪ ,‬נהרג לפני שנה בפיגוע דריסה‪.‬‬
‫"יש בנות שעוברות תהליך בירור‪ .‬אני משתדל לעזור‪ ,‬אבל‬
‫לא מנסה לשכנע‪ .‬בת מצהירה בתנאי שהיא מאמינה שיש לה‬ ‫הרב טהרלב חבר בארגון רבני ורבניות בית הלל‪.‬‬
‫בעיה דתית ומצפונית להתגייס‪ ,‬אבל לרוב הבנות אין בעיות‬ ‫הרב טהרלב‪ ,‬מה תשובתך למי שמלבים את הקונפליקט‬
‫מהסוג הזה‪ .‬אני אומר 'תהיי כנה עם עצמך‪ .‬את באמת חושבת‬
‫שאסור ללכת לצבא?' ומעטות הן כאלה‪ .‬הרבה מחנכים מעלים‬ ‫החריף בין קיום מצוות ובין שירות בצבא ההגנה לישראל?‬
‫אוטובוסים שלמים של בנות ללכת להצהיר‪ ,‬והם בעצם עושים‬ ‫"אני לא רואה קונפליקט‪ ,‬להפך‪ ,‬זוהי חובתנו הדתית ההלכתית‪,‬‬
‫עוול דתי‪ ,‬כי הם גורמים לבת לרמות את עצמה ואת הצבא‪ .‬צריך‬ ‫מצווה וחובה‪ ,‬וגם זכות‪ ,‬לשרת בצבא ההגנה לישראל‪ ,‬בנים‬
‫להבין‪ ,‬שבחברה הציונית דתית ובחברה הישראלית‪ ,‬הצבא הוא‬ ‫ובנות‪ .‬יש פקודות שהן בלתי חוקיות ויש אמירות של רבנים‬
‫שהן גם לא הלכתיות‪ ,‬צריך להבחין‪ ,‬ולא כל מה שרב אומר הוא‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪| 18‬‬

‫"אחריות היא תמיד מעצימה‪ ,‬וזה כולל בנים ובנות‪ .‬בן ‪21‬‬ ‫צילום‪ :‬נעם שרון‬
‫שהוא מ"פ בצבא‪ ,‬הוא אחראי על חיי אדם‪ .‬ומישהי שמשרתת‬
‫בחיל המודיעין אחראית על מידע שמציל חיים‪ .‬אחר כך‪,‬‬ ‫"בחברה הציונית דתית ובחברה הישראלית‪,‬‬
‫כשאני משוחח איתם‪ ,‬אני רואה את ההבנה‪ ,‬את העומק‪ .‬גם‬ ‫הצבא הוא דבר חשוב וקדוש‪ ,‬ולכן אי אפשר‬
‫השילוב בחברה הישראלית מעמיק את העולם הדתי שלהם‪,‬‬ ‫להבחין בין בנים ובנות‪ .‬כל עוד הצבא הוא הישות‬
‫את יראת השמים‪ .‬השירות מעצים את האישיות‪ .‬שנה לפני כן‪,‬‬ ‫אולי הכי חשובה במדינת ישראל‪ ,‬יהיה לה מקום‬
‫הבנות נמצאות אצלי במדרשה‪ ,‬ואני רואה כמה שלימוד תורה‬ ‫גם אצל בנים וגם אצל בנות‪ ,‬דתיים ודתיות"‬
‫מעצים‪ ,‬ולפעמים‪ ,‬יש בנות שבזכות השירות אפילו מתעצמות‬
‫דבר חשוב וקדוש‪ ,‬ולכן אי אפשר להבחין בין בנים ובנות‪ .‬כל‬
‫הרבה יותר"‪.‬‬ ‫עוד הצבא הוא הישות אולי הכי חשובה במדינת ישראל‪ ,‬יהיה‬
‫השירות משפיע על רמת האמונה? יש מי שנהיים פחות או‬
‫לה מקום גם אצל בנים וגם אצל בנות‪ ,‬דתיים ודתיות"‪.‬‬
‫יותר מאמינים?‬ ‫כיצד הרקע הצבאי שלך השפיע על היחס שלך לשירות‬
‫"יש כאלה שהצבא מייצר אצלם עולם עמוק ומורכב יותר‪.‬‬
‫האם מאמינים יותר או פחות‪ ,‬זאת שאלה שאין לי איך למדוד‪.‬‬ ‫הצבאי‪ ,‬כרב וכמחנך?‬
‫ברגע שיוצאים פעם ראשונה מהחממה‪ ,‬צריך להתמודד עם‬ ‫"הייתי שריונר קרבי כהסדרניק במשך שנתיים‪ ,‬ועשיתי‬
‫העולם החיצוני‪ ,‬עם אנשים אחרים‪ ,‬עם דעות אחרות‪ ,‬ולכל‬ ‫מילואים שנים רבות‪ .‬אבל אין קשר הכרחי‪ .‬כמחנך‪ ,‬שרוצה‬
‫אחד קורה מה שקורה‪ .‬אין ספק שהמפגש עם חלקי החברה‬ ‫לקדם את מעמד האישה‪ ,‬גם בתחום של לימוד תורה לנשים‬
‫הישראלית מייצר זהות עמוקה ומורכבת‪ .‬ואצל בן אדם דתי‪,‬‬ ‫שאני מקדם שנים רבות‪ ,‬וגם בשירות הצבאי‪ ,‬אני מאמין שהצבא‬
‫מעצים את הבנות‪ ,‬הוא מעצים את כולם‪ ,‬ובטח גם את הבנות"‪.‬‬
‫הדבר ייצור גם עולם דתי מורכב יותר"‪.‬‬ ‫אתה פוגש בנות דתיות לפני ואחרי השירות‪ .‬איך השירות‬
‫בנות דתיות נתקלות בקשיים מיוחדים בזמן השירות?‬
‫"יש לי סיפורים בלי סוף‪ .‬פעם בשבוע‪ ,‬יש לי יום צבא‪ ,‬אני‬ ‫משפיע עליהן?‬
‫קם מוקדם ומבקר בשישה או בשבעה בסיסים‪ ,‬ונותן שיעור של‬
‫שעה בכל בסיס‪ .‬אני מטפל כל הזמן בקשיים ובבקשות‪ ,‬החל‬
‫מקושי מנטלי וכלה בשאלות הלכתיות‪ .‬למשל‪ ,‬בת שמשרתת‬
‫בגלי צה"ל שאלה אותי האם מותר לה לעשות עריכה מוזיקלית‬
‫לליל תשעה באב‪ .‬יש קשיים של פער בין עולם בית המדרש‬
‫ועולם הצבא‪ ,‬אבל אלה קשיים שקיימים לכולם‪ ,‬והן מתגברות‬

‫על כך יפה"‪.‬‬
‫בימים אלו אתם מציינים שנה לנפילתו של בנך‪ ,‬אלחי‪ .‬תוכל‬
‫לומר כמה מילים על המפגש שלך עם השכול והאבל כאדם‬

‫מאמין וכמחנך?‬
‫"האבל שינה אותי בתכלית השינוי‪ .‬היום אני חי את החיים‬
‫שלאחר המוות‪ .‬החיים הם אחרים‪ .‬אתה כמו נולד מחדש‪,‬‬
‫מסתכל על דברים בצורה אחרת‪ .‬בשבילי השכול‪ ,‬ההלוויה‪ ,‬היו‬
‫מעין התגלות מעמד הר סיני‪ .‬השמים נפתחו ולקחו לי את הילד‬
‫שלי‪ .‬וחוץ מזה ששלחו הרבה מלאכים קטנים אחרים‪ ,‬השמים‬
‫נפתחו‪ ,‬וזאת חוויה חזקה‪ ,‬גם דתית‪ ,‬כשהשמים נפתחים‪ .‬אני‬
‫חושב שאני יותר מאמין‪ ,‬בוודאי אין לי כעס על אף אחד‪,‬‬
‫האמונה שלי התחזקה‪ ,‬היא עמוקה יותר‪ .‬כאשר שואלים אותי‬
‫מה שלומי‪ ,‬אני אומר 'כואב מאוד את מה שאין לי‪ ,‬ושמח מאוד‬
‫במה שיש לי‪ ,‬ויש לי הרבה'‪ .‬אני גם מרגיש שאין לנו יכולת‬
‫לבחור מה יקרה בחיים‪ ,‬כי קרה מה שקרה‪ ,‬אבל יש לנו יכולת‬
‫לבחור איך לחיות‪ .‬לא הזמנו שום טרגדיה‪ ,‬אבל לאחר שהיא‬
‫באה‪ ,‬זה בעיניים שלי להחליט איך אני חי‪ ,‬ומה אני עושה עם‬
‫זה‪ .‬מאז שהבן שלי נהרג‪ ,‬הקשר לצבא הוא קשר של ברית דמים‪.‬‬
‫אני עובד עם הצבא עשרים שנה‪ ,‬ופתאום אני מכיר אותו מכיוון‬
‫אחר‪ .‬מעט מוזר לומר‪ ,‬אבל אם כבר נגזר עלי שהבן שלי יילקח‪,‬‬

‫אני מודה לקדוש ברוך הוא שהוא נפל כחייל צה"ל" ‪.‬‬

‫אפריל ‪19 | 2018‬‬ ‫ ‬

‫המשרתים בקודש‬

‫הרב מאיר נהוראי‬

‫"הצבא הוא כלי ואמצעי להיתוך החברה הישראלית"‬

‫רב מאיר נהוראי‪ ,‬בן ‪ ,52‬הוא יו"ר ארגון רבני ורבניות מרוממת‪ ,‬הפרידה קשה‪ .‬אין ספק שכל אירוע של שכול גורם‬
‫בית הלל‪ ,‬ומלמד בבית המדרש לנשים במגדל עוז‪ .‬לשאלות‪ .‬אבל אנחנו לא מתנים את האמונה שלנו בקדוש ברוך‬
‫בבית המדרש‪ ,‬הפועל במתכונת של ישיבה‪ ,‬לומדות הוא‪ .‬אנחנו יכולים לשאול שאלות‪ ,‬איך יכול לקרות דבר כזה‪ ,‬אבל‬
‫‪ 180‬תלמידות‪ ,‬לפני צבא ושירות לאומי‪ ,‬ולאחר צבא השאלה הכי חזקה שצריך היא מה זה אומר לי ומה אני עושה מכאן‬
‫ושירות לאומי‪ .‬הבנות מתגייסות כגרעין מול הצבא‪ ,‬ויש להן והלאה‪ ,‬איך אני מצליח להתרומם‪ .‬כל משפחה שכולה חווה סוג של‬
‫נכות‪ .‬קמים בבוקר והולכים לישון עם משהו שחסר כל הזמן‪ .‬כל‬ ‫קשר עם בית המדרש במהלך השירות‪.‬‬
‫הרב נהוראי‪ ,‬מה עמדתך בוויכוח המתמשך אודות שירות הזמן שואלים ונמצאים בשיח מול ריבונו של עולם אבל משתדלים‬
‫לתת אמון בבורא עולם‪ ,‬במשמעות של האמונה‪,‬‬ ‫צבאי ושירות לאומי של בנות?‬
‫גם כאשר נעשים דברים קשים עם הרבה סבל‬ ‫"אני תומך נלהב בשירות של בנות למען‬
‫וכאב‪ .‬כל דבר כזה הוא ניסיון מתמשך"‪.‬‬ ‫מדינת ישראל‪ .‬יש שני מסלולים‪ ,‬שירות לאומי‬
‫מה באשר לשירות משותף של בנות ובנים‬ ‫והמסלול הצבאי‪ .‬יש הרבה מקום בשירות‬
‫באותן מסגרות בצבא?‬ ‫הלאומי לתרום לעם ישראל‪ ,‬ויש מקומות‬
‫"הייתי מעורב במפגשים עם הרמטכ"ל‬ ‫בצבא‪ ,‬בעיקר בתפקידים תומכי לחימה‪ ,‬לא‬
‫בנושא פקודת השירות המשותף‪ .‬קיים צורך‬ ‫בתור לוחמות‪ ,‬כי זה מתאים למעט יחידות‬
‫בהפרדה מגדרית ברורה בין בנים ובנות‪ ,‬וחובה‬ ‫סגולה‪ ,‬וזה לא המקום הטבעי לדעתי‪ .‬בשירות‬
‫שתהיה הפרדה כזאת במקומות הקרביים‪,‬‬ ‫לאומי יש עשייה כמו עזרה לקשישים‪ ,‬לחולים‪,‬‬
‫ובוודאי במקומות הלינה‪ .‬אם אנחנו מבקשים‬ ‫לבעלי צרכים מיוחדים‪ ,‬ועושים שם עבודת‬
‫צבא טהור‪ ,‬שיש בו צניעות‪ ,‬ושנוכל לשלוח את‬ ‫צילום‪ :‬יח"צ‬ ‫קודש‪ .‬יש שתי החלטות‪ ,‬החלטה ראשונה‬
‫ילדינו לצבא בצורה מושכלת‪ ,‬הנקודה הזאת‬ ‫היא עקרונית‪ ,‬והרבה בנות מעדיפות ללכת‬
‫מחויבת המציאות‪ .‬אם לא היו נותנים את‬ ‫לשירות לאומי מטעמים דתיים‪ ,‬כי הן חושבות‬
‫הדעת לכך בפקודת השיתוף‪ ,‬ובאמת נעשים‬ ‫שהמסגרת הצבאית לא מתאימה להן‪ .‬זה בסדר‬
‫היום מאמצים לתקן‪ ,‬היינו בונים גדודים של‬ ‫"בתעסוקה מבצעית‬ ‫גמור‪ ,‬משום שהן תורמות למדינת ישראל‬
‫בצורה אחרת‪ .‬יש בנות ששירות לאומי פחות הדברים ברורים‪ .‬משום דתיים בלבד‪ .‬אנחנו לא מוכנים לשלוח את‬
‫ילדינו לשריון מעורב או לחי"ר מעורב‪ ,‬כי אם‬ ‫שמדובר במציאות‬ ‫מלהיב אותן‪ ,‬ויש להן גם כישרון לימודי‪ ,‬והן‬
‫אלה יתקיימו ניאלץ להיות כמו הנח"ל החרדי‪,‬‬ ‫של פיקוח נפש‪ ,‬אתה‬ ‫ילכו לצבא"‪.‬‬
‫להקים גדודים לחרדים בלבד‪ .‬במצב כזה היינו‬
‫מפסידים את כור ההיתוך"‪.‬‬ ‫אתם מעניקים לבנות המתגייסות תמיכה וסיוע?‬
‫וכור ההיתוך הוא המטרה של השירות בעיניך?‬ ‫מחלל שבת‪ ,‬כי צריך‬ ‫"חשוב ללוות בקשיים‪ ,‬בעיקר את הבנות שהלכו‬
‫"הצבא הוא כלי ואמצעי להיתוך החברה‬ ‫לשמור על הגבול‪.‬‬ ‫למדרשות לפני הצבא‪ .‬הדבר נעשה הן על ידי‬
‫הישראלית‪ ,‬וזה יכול להיעשות רק ביחידות‬ ‫במודיעין התחום‬ ‫הרבנות הצבאית והן על ידי המחנכים שחינכו‬
‫לפני צבא‪ .‬אני יכול לקבל למשל מיילים על בנות‬
‫שיש בהן חיילים מכל הסוגים‪ .‬אסור להפסיד‬ ‫שמשרתות במודיעין‪ ,‬ונדרשות לעשות פעילויות‬
‫את העניין של לשרת יחד בגדודים מעורבים‬ ‫הרבה יותר אפור‪,‬‬ ‫בשבת‪ .‬אני שירתי בשריון‪ ,‬ובדרך כלל בתעסוקה‬
‫של חילונים ודתיים‪ ,‬כמו שזה עכשיו‪ .‬בגבעתי‬ ‫ופחות ברור"‬ ‫מבצעית הדברים ברורים‪ .‬משום שמדובר במציאות‬

‫ובצנחנים כיום משרתים רק בנים‪ ,‬וכך אנחנו‬ ‫של פיקוח נפש‪ ,‬אתה מחלל שבת‪ ,‬כי צריך לשמור‬
‫על הגבול‪ .‬במודיעין התחום הרבה יותר אפור‪ ,‬ופחות ברור מה מותר מצליחים שישרתו חילונים ודתיים ביחידה אחת‪ .‬אם פקודת‬
‫לעשות ומה אסור‪ .‬הנושא דורש חשיבה‪ ,‬והבנות מתייעצות איתנו"‪ .‬השיתוף היתה גורמת לכך שבחילות האלה ישרתו בנים ובנות‬
‫כבוגר ישיבת הסדר הר עציון‪ ,‬וכרב ומחנך שמלווה מתגייסות‪ ,‬יחד‪ ,‬בקרבי‪ ,‬היינו מתגייסים בגדודים של דתיים בלבד‪ .‬הצבא‬
‫יודע לשמור שבת‪ ,‬הצבא יודע לשמור על מטבח כשר‪ ,‬והצבא‬ ‫ספר על המפגש שלך עם משפחת השכול‪.‬‬
‫"כרב של משואות יצחק‪ ,‬ליוויתי את משפחת הנווטת הדתייה צריך לדעת לשמור גם על צניעות‪ ,‬כי אלה שלוש החוליות‬
‫הראשונה שנפטרה‪ ,‬שהיא בת היישוב‪ .‬השתדלנו ללוות את המרכזיות בבית הדתי‪ .‬אנשים דתיים מחויבים להלכה‪ .‬ועם זאת‪,‬‬
‫המשפחה בצורה צמודה‪ .‬הרגשנו את הכאב ואת החוסר הגדולים‪ .‬אני סבור שצריך ליצור שיח עם הזרם הפמיניסטי הרדיקלי‪ ,‬כדי‬
‫היא היתה בחורה משכמה ומעלה‪ ,‬ידעה לשלב בין עולמות עם לנסות ליצור תובנות‪ .‬גם אם לא תהיינה הסכמות‪ ,‬השיח יכול‬
‫אמביציה גבוהה והרבה צניעות וענווה‪ .‬ככל שהאישיות יותר לרכך משהו" ‪.‬‬

‫אפריל ‪2 018‬‬ ‫‪| 20‬‬



‫המשרתים בקודש‬

‫הרב דויד סתיו‬

‫"כשיש מסגרות לשירות בצורה נאותה לבנות‪ ,‬אז מי שרוצה‪ ,‬יכולה"‬

‫רב דויד סתיו‪ ,‬בן ‪ ,58‬הוא רב היישוב שוהם‪ ,‬יו"ר לגיטימיות ובין פקודות שמנוגדות לעמדותיהם‪ .‬השאלה‬
‫ארגון רבני צהר‪ ,‬אחד מרבני תנועת הנוער עזרא‪ ,‬מתחילה במקומות שבהם יש התנגשות בין הוראות של מפקדים‬
‫ויו"ר עמית של רשת אור תורה סטון‪ .‬הוא ייסד‪ ,‬עם ובין הלכות פשוטות‪ .‬למשל‪ ,‬מפקד שיגיד לחייל לעשות בשבת‬
‫הרב יובל שרלו והרב שי פירון‪ ,‬את ישיבת אורות משהו שהוא לא אמור לעשותו‪ .‬כאן יש שני כיווני התמודדות‪,‬‬
‫שאול ברעננה‪ ,‬כיהן כרב בית הספר הדתי לקולנוע מעלֶה‪ ,‬ופרסם יש מי שיבהירו למפקד בשקט ובהיגיון שזה לא נכון ומנוגד‬
‫ספרים ופסיקות בנושאי תקשורת‪ ,‬תרבות פנאי‪ ,‬פרשת השבוע‪ ,‬להלכה היהודית‪ ,‬והמפקד הנורמלי ידע לחזור בו‪ .‬ויש מקרים‬
‫שהם שטח אפור ויהיו כאלה‪ ,‬חיילים או מפקדים‪ ,‬שינסו לחדד‬ ‫זוגיות ומשפחה‪.‬‬
‫הרב סתיו‪ ,‬בעבר אמרת "החברה הישראלית רוצה להיות עמדות ולהקצין‪ .‬כאן עלולה להיווצר התנגשות בין עולם של‬
‫הלכה ובין עולם של פקודות‪ .‬כרבנים אנחנו‬ ‫יהודית באופן שאינו מוכתב על ידי הקצוות‪.‬‬
‫אומרים לתלמידים שאין מפקד שרוצה להתנכל‬ ‫"הצבא הוא לא מקום‬ ‫היא רוצה יהדות והיא רוצה ציונות"‪ .‬מדוע אם‬
‫להם‪ .‬ואם קרה‪ ,‬זה בשגגה‪ .‬תפקידך הוא לנסות‬ ‫לחינוך בשאלות של‬ ‫כן דווקא בנושא הגיוס מתגלה שוב ושוב קרע‬
‫ליידע על הבעיה וסביר להניח שהיא תתוקן"‪.‬‬ ‫מגדר‪ ,‬הצבא הוא מקום‬ ‫בולט בין רצון הדת לכאורה ובין חוק המדינה?‬
‫שירת בצבא כשריונר‪ ,‬ואתה מלווה בנים‬ ‫"ברור שבנים צריכים לעשות צבא‪ .‬אצל בנות‬
‫הנושא יותר מורכב‪ ,‬משום שלא כל מסגרת להילחם ולנצח‪ .‬ואין ובנות לגיוס‪ .‬ספר מעט על המפגש שלך עם‬
‫חוויית השכול‪.‬‬ ‫זה נכון שהשאלה‬ ‫מתאימה לבת דתית‪ .‬לכן‪ ,‬ברמה העקרונית‪ ,‬ולא‬
‫"אין כמעט ישיבה שלא שכלה בנים‪ .‬כאן‪,‬‬ ‫הזאת תעמוד בין‬ ‫ברמה ההלכתית‪ ,‬אני סבור‪ ,‬עקרונית ומעשית‪,‬‬
‫בשוהם‪ ,‬התוודעתי לנושא דרך משפחת שניאור‪,‬‬ ‫שיותר נכון שבנות ילכו לשירות לאומי‪ .‬אבל‬
‫שבתם‪ ,‬שרית‪ ,‬היתה תצפתנית בנצרים‪ ,‬ונרצחה‬ ‫במציאות ובפועל אלפי בנות דתיות החליטו דתיים ולא דתיים"‬
‫בהתקפת מחבלים‪ .‬גם לאדם דתי יש קשיים‬ ‫שהן רוצות לשרת‪ ,‬ונבנו מסגרות מתאימות‬
‫ויש התמודדות מורכבת עם נושא השכול‪ .‬כולנו‬ ‫לכך‪ .‬משום שזאת מציאות‪ ,‬וההתנגדות שלי‬
‫מבינים את הצורך בחיפוש אחר משמעות ופשר‬ ‫אינה הלכתית‪ ,‬אלא מעשית‪ ,‬כשיש מסגרות‬
‫לקורבן היקר מכל‪ .‬לאנשי אמונה‪ ,‬הנקודה הזאת‬ ‫שבהן בנות יכולות לשרת בצורה נאותה שאינה‬
‫היא לפעמים בהירה יותר‪ .‬איני מחלק זאת בין‬ ‫פוגעת באורח חייהן‪ ,‬אז מי שרוצה‪ ,‬יכולה"‪.‬‬
‫דתיים ולא דתיים‪ ,‬אלא בין אנשים מאמינים‬ ‫עם אילו קשיים ואתגרים מתמודדים בנים‬
‫ללא מאמינים‪ .‬השאלה הגדולה היא אם‬ ‫ובנות דתיים לאחר הגיוס לצבא?‬
‫מעניקים משמעות למעשה‪ ,‬אם מאמינים שאין‬ ‫"האתגר הראשון הוא קודם כל היכרות עם‬
‫אדם שמת ככה סתם בגיל צעיר‪ .‬לאדם מאמין‬ ‫שפה ודיבור שהם אינם מורגלים בהם‪ ,‬וטוב‬
‫קל יותר להעניק משמעות‪ ,‬והעולם האמוני נותן‬ ‫שכך‪ .‬הדבר כמובן מקשה‪ ,‬משום שצורת השיח‬
‫איזושהי משמעות מקלה‪ .‬אבל הכאב והסבל הם‬ ‫אינה כזאת שהם מורגלים בה‪ .‬סוג שני של‬
‫נחלתם של כולם"‪.‬‬ ‫צילום‪ :‬יח"צ‬ ‫קושי הוא בעיות טכניות‪ ,‬כמו שמירת שבת‬
‫מה דעתך על שירות משותף של בנים ובנות?‬ ‫במסגרות שיוצרות קשיים‪ .‬נקודה נוספת היא‬
‫"אל לו לצבא לכפות שירות משותף על מי‬ ‫התלבטויות אמיתיות של מי שרוצים להשתלב‬
‫שאינם חפצים בו‪ .‬וההבחנה אינה צריכה להיות‬ ‫עם החברים‪ ,‬אבל אלה יוצאים למשל לבלות‬
‫במקומות שאינם מתאימים לאורח חיים דתי‪ .‬כאן מתחבטים בין דתיים ולא דתיים‪ ,‬אלא בין מי שרוצים להיות שם ומי שלא‪.‬‬
‫מותר גם לבת לא דתית לומר שהיא אינה רוצה לשרת עם בנים‪.‬‬ ‫בשאלה מה גובר על מה‪ ,‬החברות או הערכים הדתיים"‪.‬‬
‫האם לדעתך לבנות דתיות מתאים יותר שירות לאומי או מדובר בעניין אישי וערכי‪ ,‬והצבא לא צריך להיות המקום שבו‬
‫ינסו לחנך את הבנות או הבנים אם הם צריכים לשרת יחד או‬ ‫שירות צבאי?‬
‫"כל בת היא עולם מלא ושונה‪ .‬אני מתעניין לדעת מה לא‪ .‬הצבא הוא לא מקום לחינוך בשאלות של מגדר‪ ,‬הצבא הוא‬
‫האפשרויות שלה בצבא ומה בשירות לאומי‪ .‬אין תשובה מן מקום להילחם ולנצח‪ .‬ואין זה נכון שהשאלה הזאת תעמוד בין‬
‫דתיים ולא דתיים‪ .‬במיוחד כשהנושא המגדרי עומד על סדר‬ ‫השרוול‪ ,‬ואבדוק כל דבר לגופו של עניין"‪.‬‬
‫ומה כאשר יש התנגשות או פערים בין האמונה הדתית ובין היום‪ ,‬וטומן שאלות ערכיות‪ ,‬הצבא נכנס בעל כורחו לסוגיות‬
‫שמוגדרות כסוגיות של דת‪ .‬חיילים אינן חייבים להיות חלק‬ ‫פקודות הצבא?‬
‫"רוב התלמידים יודעים להבחין בין עמדות פוליטיות מהשיח הזה" ‪.‬‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪| 22‬‬



‫המשרתים בקודש‬

‫הרב יובל שרלו‬

‫"הבנות היום הן נדבך משמעותי בביטחון הישראלי"‬

‫רב יובל שרלו‪ ,‬בן ‪ ,61‬ראש ישיבת אורות שאול "קודם כל‪ ,‬מהחטיבה שלנו יש עדיין שלושה נעדרים מסולטאן‬
‫ברעננה‪ ,‬אותה הקים עם הרב סתיו והרב פירון‪ ,‬עוסק יעקוב‪ .‬וזוהי משימה לאומית למצוא אותם‪ .‬במשך השנים נהרגו‬
‫באתיקה רפואית‪ ,‬חבר ארגון רבני צהר ופורום תקנה‪ .‬תלמידים שלי וחברים שלי‪ ,‬והאובדן והשכול הם אחרים מעט‬
‫ברשת האינטרנט הוא חתום על ‪ 65‬אלף תשובות לאדם הדתי‪ .‬כולנו בני אדם‪ ,‬כולנו כואבים ומתייסרים במפגש עם‬
‫השכול‪ .‬לאדם המאמין יש עוצמה שהוא שואב מאמונתו‪ ,‬שיש‬ ‫בנושאי הלכה‪.‬‬
‫הרב שרלו‪ ,‬אתה ידוע כמי שתומך בשירות צבאי‪ .‬מהי לדעתך פשר למהלך הזה‪ ,‬שהוא מהגשמת חזון הנביאים‪ .‬אנחנו יכולים‬
‫לעשות דברים לעילוי נשמתו של אדם‪ ,‬ויש‬ ‫הדרך לגשר על הפער בין הצבא ובין אורח‬
‫עוצמות מסוימות שהאמונה מעניקה ביכולת‬ ‫החיים הדתי?‬
‫להתמודד עם המציאות הקשה‪ .‬החוויה הרגשית‬ ‫"השירות הוא חלק מחינוך כפול‪ .‬אחד‪ ,‬חינוך‬
‫היא קשה מנשוא‪ ,‬כי יש תחושה של חיים‬ ‫דתי‪ ,‬והאמונה בחובה הדתית להיות בצבא‪.‬‬
‫מוחמצים ושל מסע נוראי שהמשפחה הולכת‬ ‫והדבר השני הוא חובה אזרחית‪ ,‬מוסרית וחוקית‪,‬‬
‫לשאת לאורך החיים כולם‪ .‬לפעמים משפחות‬ ‫כחלק מהיות אזרח במדינת ישראל‪ .‬אני רואה‬
‫מבקשות סעד רוחני‪ ,‬אבל המפגש עם השכול‬ ‫בשירות גם זכות גדולה ואני לא מרגיש צורך‬
‫תמיד מתחיל מהממד האנושי‪ ,‬ומהתזכורת‬ ‫לגשר על שום פער‪ .‬זוהי חובה דתית וגם חובה‬
‫שבראש ובראשונה כולנו בני אדם"‪.‬‬ ‫מוסרית‪ .‬איך יכול להיות שאחרים יגנו עליך‬
‫על שירות צבאי לבנות כתבת שצריך לתת‬ ‫צילום‪ :‬מיכאל כץ‬ ‫ואתה תשב בבית? עלינו לקרוא לכולם למלא‬
‫לבנות להחליט בעצמן‪ ,‬ואמרת "אני כל כך‬ ‫את חובתם‪ .‬ישיבת אורות שאול היא ישיבת‬
‫מאמין בדרך הזאת‪ .‬היא נראית לי מחזקת ולא‬ ‫הסדר‪ ,‬וכל בחורי הישיבה משרתים שירות‬
‫מחלישה [‪ ]...‬ובסופו של דבר מביאה להרבה‬ ‫מהותי‪ .‬מקצתם שירות של בני ישיבות הסדר‪,‬‬
‫יותר ברכה"‪ .‬אילו ערכים ניצבים מאחורי‬ ‫ומקצתם שירות מלא‪ .‬כמה חודשים לפני הגיוס‬
‫האמירות הללו?‬ ‫"לו היה אפשר‪ ,‬הייתי‬ ‫בפועל‪ ,‬אנחנו מקיימים מערכת ענפה של הכנה‬
‫לצבא‪ .‬ולא בנושא של כושר גופני ויכולת קליעה‪ ,‬מעדיף שהבנות לא‬
‫"אני מלמד גם בנות‪ ,‬ואני מסתכל קודם כל‬
‫על המציאות‪ .‬הבנות היום הן נדבך משמעותי‬ ‫אלא בנושאים ערכיים‪ ,‬הלכתיים ותפישתיים‪,‬‬
‫בביטחון הישראלי‪ ,‬בעיקר משום ששדה הקרב‬ ‫תשרתנה בצבא‪ ,‬בכנות‪,‬‬ ‫שקשורים למוטיבציה‪ .‬ההכנה לצבא היא חלק‬
‫הוא לא רק בהסתערות ובטנקים‪ ,‬אלא הוא‬ ‫אבל אני לא מנהל‬
‫בלתי נפרד מהלימוד בישיבה"‪.‬‬
‫מתנהל במקומות רבים ומגוונים‪ ,‬שמאפשרים‬ ‫ואם יש סתירה בין מצוות יישוב הארץ יותר את הדיון הזה‪,‬‬
‫ומחייבים את היכולת של הבנות‪ .‬מבחינה דתית‪,‬‬ ‫למשל ופקודה לפנות יישוב?‬
‫אין לנו מסורת בנושא גיוס בנות‪ ,‬כי הנושא היה‬ ‫כי שירות הבנות הוא‬ ‫"בעבר‪ ,‬כשפינוי יישובים עמד על הפרק‪,‬‬
‫בלתי רלבנטי באלפיים השנים האחרונות‪ .‬לכן‬ ‫עובדה‪ ,‬ועכשיו צריך‬ ‫עסקנו בזה מאוד‪ .‬העמדה העקרונית שלנו‬
‫קשה לקבוע עמדה דתית הלכתית חד משמעית‬ ‫היתה‪ ,‬שאם צריך לבחור בין שלמות הארץ‬
‫בנושא‪ .‬לו היה אפשר‪ ,‬הייתי מעדיף שהבנות לא‬ ‫לעשות את המיטב כדי‬ ‫שהיא חשובה לנו מאוד‪ ,‬ובין שלמות העם‪,‬‬
‫תשרתנה בצבא‪ ,‬בכנות‪ ,‬אבל אני לא מנהל יותר‬ ‫למצות את היכולות"‬ ‫אז אנחנו חייבים לבחור באפשרות השנייה‪.‬‬

‫את הדיון הזה‪ ,‬כי שירות הבנות הוא עובדה‪,‬‬ ‫אבל צריך לעשות כל מאמץ כדי לא להגיע‬
‫להתנגשות הזאת‪ ,‬ואני גם מקווה שאין אף חייל בצבא שאין ועכשיו צריך לעשות את המיטב כדי למצות את יכולתם של‬
‫לו קו שאותו הוא לא חוצה‪ ,‬מה שנקרא פקודות שדגל שחור החיילים והחיילות ושהשירות הצבאי יעשה את הטוב ביותר לעם‬
‫מתנופף מעליהן‪ .‬העמדות שלנו‪ ,‬שמוקרנות בישיבה‪ ,‬הן ישראל‪ ,‬וגם לא יפגע פגיעות מיותרות בחיילים ובחיילות"‪.‬‬
‫שפקודות הצבא מחייבות‪ ,‬וחייל צריך למלא את פקודות הצבא‪ ,‬ואם מבקשת להתייעץ עימך בת שמתלבטת האם לשרת?‬
‫עד הגבול של הדגל השחור‪ .‬אבל בוודאי שחייל אינו יורה על "אני מעודד אותה להחליט לבד‪ ,‬אני לא מחליט עבורה‪ ,‬אני פורש‬
‫פי רצונו ולפי תפישתו‪ ,‬והוא חייב להתנהל כפי שהצבא קובע"‪ .‬בפניה דרכים ושיקולים ומקשיב לה קודם כל‪ .‬זאת ההכרעה שלה‪,‬‬
‫אתה רב סרן במיל'‪ ,‬מ"פ עורב בשריון‪ ,‬והשתתפת בקרב וממני היא תשמע שכל הכרעה שתקבל תזכה לתמיכה‪ ,‬ואפתח‬
‫סולטאן יעקוב במלחמת לבנון הראשונה‪ .‬ספר לנו על המפגש בפניה את הדרכים לצורה הטובה ביותר והדתית ביותר‪ .‬המציאות‬
‫הזאת קיימת‪ ,‬ואני לא אוהב לנהל מלחמות שהוכרעו" ‪.‬‬ ‫שלך עם חוויית השכול‪.‬‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪| 24‬‬



‫הקרב על הבית‬
‫מלחמת העצמאות כללה לחימה בלבם של יישובים וערים‪ ,‬ובמקומות שבהם‬
‫חיו יחד ערבים ויהודים התלקחו עימותים קשים‪ .‬על אף שקשה לדמיין זאת‪,‬‬

‫מקומות שהיום הם יישובים נורמליים לכל דבר‪ ,‬היו אז בקו החזית‬

‫מאת גדעון מיטשניק | צילום לשכת העיתונות הממשלתית‬

‫גבולותיה באמצעות מבצעים ופעולות יזומות‪ .‬כן גם על גושי‬ ‫לחמת העצמאות היתה מלחמה על הבית‪ ,‬פשוטו‬
‫ההתיישבות והאוכלוסייה העברית שמחוץ לגבולות‪ ,‬נגד אויב‬ ‫כמשמעו‪ .‬הלחימה התקיימה בתוך מדינת ישראל‪,‬‬
‫סדיר או סדיר למחצה או זעיר"‪ .‬התוכנית קבעה יעד של‬ ‫מלחמה על הרחוב הסמוך‪ ,‬קרב יריות עם הצלף‬
‫השתלטות על הערים המעורבות ומצור על ערים ערביות על‬ ‫שבבית ממול‪ .‬בפלשתינה־א"י של ערב הכרזת‬
‫מנת לצמצם הפגיעה ביהודים‪ ,‬ואף הבטחת תחבורה בצירים‬ ‫העצמאות היו יישובים רבים מעורבים‪ ,‬שבהם חיו זה לצד זה‬
‫עליהם שלטו יישובים ערביים‪ .‬נקבע גם שיש לפעול לכיבוש‬ ‫יהודים וערבים‪ ,‬חיי שלום ואיבה‪ .‬העימותים החריפו בעיקר‬
‫גם בשטח הערבי‪ ,‬הנמצא מחוץ למפת תוכנית החלוקה‪ ,‬וכך‬ ‫החל מכ"ט נובמבר ‪ 1947‬ועוד קודם לכן‪ ,‬במאורעות תר"פ‪,‬‬
‫למשל הוחלט על כיבוש באר שבע‪ .‬דגש מיוחד הושם על כיבוש‬ ‫תרפ"א ותרצ"ו־תרצ"ט‪ ,‬הופר הקיום המשותף‪ .‬החלטת‬
‫החלוקה בכ"ט בנובמבר החריפה המצב והובילה את ראשי‬
‫הדרך לירושלים והמאמץ לפתיחת המצור על העיר‪.‬‬ ‫היישוב היהודי‪ ,‬לאחר כמה חודשים של התקפות ערביות‪,‬‬
‫המבצע הראשון במסגרת תוכנית ד' היה כיבוש טבריה‪ ,‬אחת‬ ‫לקבל במרץ ‪ 1948‬החלטה אסטרטגית‪ ,‬להשתלט על הערים‬
‫הערים המעורבות‪ .‬לאחר מכן הצליחו כוחות ההגנה לכבוש‬
‫גם את חיפה‪ ,‬בית שאן וצפת‪ ,‬ובסיוע האצ"ל והלח"י גם את‬ ‫המעורבות‪ ,‬במטרה לנסות לשנות את המצב‪.‬‬
‫יפו‪ ,‬וכן לכבוש חלק מהשטחים בירושלים‪ .‬לקראת אמצע‬ ‫במלחמת העצמאות‪ ,‬ההשתלטות על רוב הערים המעורבות‬
‫מאי ‪ 1948‬ומועד הכרזת המדינה‪ ,‬מומשו רוב יעדי תוכנית ד'‪.‬‬ ‫התבצעה במסגרת תוכנית ד'‪ .‬במוקד התוכנית עמד המעבר‬
‫לקראת פלישת צבאות ערב ב־‪ 15‬במאי‪ ,‬השיג היישוב היהודי‬ ‫מאסטרטגיה של מגננה להתקפה ויוזמה‪ .‬המטרה הוגדרה‪:‬‬
‫"השתלטות על שטחה של המדינה העברית והגנה על‬
‫שליטה רצופה על חלקים מרכזיים מארץ ישראל‪ .‬‬

‫ב־‪ 30‬בנובמבר ‪ 1947‬החלו ב‪ 30-‬בנובמבר ‪1947‬‬ ‫קיבוץ‪ ‬אפעל‬
‫החלו ההתקפות‬ ‫ההתקפות הראשונות על התחבורה‬
‫הראשונות על‬ ‫היהודית ולקיבוץ נשלחה תגבורת‪.‬‬ ‫התקפה ראשונה על יישוב יהודי במרכז‬
‫קיבוץ‪ ‬אפעל‪ ,‬שלידו היו כמה‬
‫התחבורה היהודית‬ ‫יישובים ערביים‪ ,‬היה בין היישובים‬ ‫על אדמות רמת אפעל של היום‪ ,‬ובעיקר סמינר רמת אפעל‪,‬‬
‫היהודיים הראשונים שהותקפו‪ .‬ולקיבוץ נשלחה‬ ‫שכן קיבוץ אפעל‪ ,‬שהוקם לפני ‪ 71‬שנה והותקף זמן קצר לאחר‬
‫תגבורת‪ .‬קיבוץ‬ ‫בבוקר ‪ 4‬בדצמבר ‪ 1947‬הגיעו יותר‬ ‫הקמתו‪ .‬בימים הראשונים שלאחר החלטת החלוקה‪ ,‬בכ"ט‬
‫אפעל היה בין‬ ‫ממאה ערבים עם משוריין בריטי‬ ‫בנובמבר ‪ ,1947‬החלו ההתקפות הערביות בדרכים‪ ,‬שבישרו‬
‫היישובים היהודיים‬ ‫בסמוך לקיבוץ‪ .‬הסמל הבריטי‬ ‫את מלחמת העצמאות‪ .‬ואכן‪ ,‬ב־‪ 4‬דצמבר ‪ 1947‬התקיפו ערבים‬
‫ביקש לאפשר לערבים לקטוף‬
‫בפרדסים הסמוכים‪ ,‬שהיו שייכים הראשונים שהותקפו‬ ‫מכפרי האזור‪ ,‬חיריה וסקיה‪ ,‬את קיבוץ‪ ‬אפעל‪ .‬‬
‫להם‪ .‬תושבי הקיבוץ וחברי ההגנה‬ ‫הקיבוץ הוקם על ידי חבורה שמנתה כמה עשרות יוצאי‬
‫חשדו בכוונות‪ ,‬אך היו ערוכים ודרוכים והרשות ניתנה‪ .‬לאחר‬ ‫קיבוצים ועירוניים‪ ,‬אשר בסוף שנות השלושים החלה לפעול‬
‫כמה שעות של קטיף תמים לכאורה החל ירי ועימו ניסיון ראשון‬ ‫למען הקמת קיבוץ עירוני מיוחד‪ ,‬שיאפשר חיי שיתוף תוך‬
‫לתקוף את הקיבוץ‪ .‬אנשי הקיבוץ השיבו אש‪ ,‬הרגו שלושה‬ ‫המשך פעילות עצמאית בתל אביב‪ .‬במקום להקים את הקיבוץ‬
‫מהתוקפים ובלמו ההתקפה‪ .‬כוח סיוע שחש אליהם מכפר אז"ר‬ ‫בתוך העיר‪ ,‬הוחלט לרכוש חלקת קרקע סמוך לכפר אז"ר‪.‬‬
‫באמצע מאי ‪ 1947‬נכנסו ראשוני המתיישבים לדירות הקיבוץ‬

‫החדש‪ ,‬ותוך זמן קצר נאלצו להיאבק על הבית‪.‬‬

‫ ‬ ‫אפריל ‪2 018‬‬ ‫‪| 26‬‬

‫שם שיירה‪ .‬הטנדר ליווה כמה משאיות ריקות שנסעו לכיוון‬
‫דרום‪ .‬כשהגיע הטנדר לכניסה המערבית ליאזור‪ ,‬עקף גוויית‬
‫כלב שהיתה על הכביש וכיסתה על‪ ‬מוקש‪ .‬המוקש הופעל מבית‬
‫החרושת לקרח וכל שבעת הנוטרים נפגעו‪ .‬כמה מהם נהרגו‬
‫במקום והשאר בהמשך‪ ,‬מתקיפת עשרות הערבים שהסתערו‬
‫עליהם‪.‬‬
‫מיד לאחר האירוע הציבו אנשי‬
‫כשהגיע הטנדר‬ ‫פלמ"ח מארבים‪ ,‬פגעו בכלי רכב‬
‫לכניסה המערבית‬ ‫ערביים שנעו ליפו ויותר מעשרים‬
‫ליאזור‪ ,‬עקף גוויית‬ ‫ערבים נהרגו‪ .‬יאזור הותקפה‬
‫כמה פעמים‪ ,‬אך הנקמה הגדולה כלב שהיתה על‬
‫הכביש וכיסתה‬ ‫הגיעה ב־‪ 20‬בפברואר ‪,1948‬‬
‫על‪ ‬מוקש‪ .‬המוקש‬ ‫במלאת שלושים לרצח‪ ,‬כאשר‬
‫הופעל מבית החרושת‬ ‫כוח משולב של פלמ"ח והגנה ערך‬
‫התקפה נרחבת על יאזור‪ .‬תחת‬
‫חילופי אש עזים פרצו התוקפים לקרח וכל שבעת‬
‫לבית החרושת לקרח‪ ,‬שבו שכנה הנוטרים נפגעו‬
‫המפקדה הערבית של אנשי חסן‬
‫סלאמה‪ ,‬ושממנו נורתה אש על הנוטרים‪ ,‬ופוצצו אותו ושני‬
‫מבנים נוספים‪ .‬בפעולה נהרג אחד הלוחמים‪ ,‬רחמים הוורד‪,‬‬
‫והכוחות נסוגו למקווה ישראל כשהם נושאים את חברם ההרוג‬
‫ואת הפצועים‪ ,‬ומותירים במקום ‪ 15‬ערבים הרוגים‪.‬‬
‫היתה זו ככל הידוע הפעולה הראשונה שבה תקף כוח ההגנה‬
‫במלחמת העצמאות לאור יום‪ .‬בהמשך‪ ,‬כנראה במקביל למערכה‬ ‫זוג טירונים בצה"ל‪ | 1948 ,‬צילום‪ :‬זולטן קלוגר‪ ,‬לע"מ‬
‫על יפו בסוף אפריל‪ ,‬נטשו התושבים וחברי הכנופיות הערביות‬
‫את יאזור‪ .‬כשהגיעו לוחמי גבעתי‪ ,‬ב־‪ 30‬באפריל‪ ,‬לאחר סיום‬ ‫פתח גם הוא באש על התוקפים שהופתעו מההתנגדות ומיהרו‬
‫מבצע חמץ לכיבוש יפו והאזור‪ ,‬מצאו את היישוב ריק‪.‬‬ ‫לסגת‪ .‬ניסיון נוסף להתקפה אירע כשלושה חודשים לאחר מכן‬
‫השבעה מונצחים בגן השבעה באזור‪ ,‬שהוקם בסמוך למקום‬
‫הקרב ובמרכזו אנדרטה לזכרם; בבית הספר היסודי השבעה‪,‬‬ ‫ונהדף אף הוא‪.‬‬
‫שבו מתקיים מדי שנה טקס לזכרם‪ ,‬ואף בסמל היישוב אזור‬ ‫לאחר המלחמה קיבלו חברי הקיבוץ‪ ‬שטח חקלאי רחב שהיה‬
‫מופיעים שבעה כוכבים‪ ,‬לזכרם‪ .‬גם מושב משמר השבעה שליד‬ ‫שייך לכפרים הערביים שננטשו‪ .‬היקף הפעילות החקלאית‪,‬‬
‫לאזור נקרא על שמם‪ ,‬וכך גם מחלף השבעה‪ ,‬ובחולון קיימת‬ ‫ששרידים לה אפשר למצוא עד היום ברמת‪ ‬אפעל‪ ,‬הורחב‪ ,‬אך‬
‫כיכר השבעה ברחוב חנקין‪ .‬‬
‫מסיבות שונות התפרק הקיבוץ כבר ב־‪. 1952‬‬

‫טבריה‬ ‫אזור‬
‫לזכר שבעת הנוטרים‬
‫העיר המעורבת הראשונה שננטשה‬
‫ב־‪ 22‬ינואר ‪ ,1948‬אירעה ההתנקשות‬
‫אירועי האיבה בעיר טבריה החלו בראשית ‪.1948‬‬ ‫בשבעת הנוטרים בכפר יאזור‪ ,‬כיום אזור‪,‬‬
‫ב־‪ 24‬בפברואר תקפו ערבים אוטובוס ליד קרני חיטין‪ ,‬וירו על‬ ‫ששכן אז על ציר התנועה המרכזי מתל‬
‫נוסעיו‪ .‬שני נוטרים יהודים מטבריה נהרגו כשהגנו על נוסעי‬ ‫אביב לכיוון ירושלים והשפלה‪ .‬היתה‬
‫האוטובוס‪ .‬בחיפוי הצבא הבריטי‪ ,‬ניצלו הנוסעים‪ ,‬אך לאחר‬ ‫זו תקופת המלחמה על הצירים‪ ,‬וסיורי‬
‫ההתקפה נחסם הכביש לטבריה לתחבורה יהודית‪ ,‬והתנועה‬ ‫סמל המועצה אזור‪ .‬הנוטרים אבטחו את צירי התנועה שעברו‬
‫לעיר נעשתה דרך כביש כפר תבור פוריה‪ .‬באפריל ‪ 1948‬החלו‬ ‫דרך יישובים ערביים‪.‬‬ ‫שבעת הכוכבים מנציחים‬
‫הבריטים לפנות את כוחותיהם מהאזור‪ ,‬לקראת סיום המנדט‪.‬‬ ‫בשעות הבוקר יצא ממקווה ישראל‬ ‫את שבעת הנוטרים‬
‫באותו זמן נערכו ההגנה והמחתרות להשתלט על נקודות‬
‫משטרה ומחנות צבא שיפונו‪ .‬עד אותה תקופה‪ ,‬הצליחה ועדת‬ ‫הסמוכה ליאזור הטנדר של המשמר הנע‪ ,‬המ"ן‪ ,‬ובו שבעה‬
‫נוטרים בפיקוד אליהו שמיר‪ ,‬כדי לבדוק את הדרך בטרם תעבור‬

‫אפריל ‪27 | 2018‬‬ ‫ ‬

‫הקרב על הבית‬

‫יפו‬ ‫הפיוס הערבית־יהודית לשמור על שקט יחסי‪ .‬אך ככל שקרב‬
‫פינוי הצבא הבריטי החריפו היחסים וגברו העימותים‪.‬‬
‫עוברים בין קירות הבתים‬ ‫בעיר היה כוח ערבי שכלל מאות אנשים‪ .‬לא הרחק מהעיר ישב‬

‫הקרב על יפו הסתיים ב־‪ 14‬במאי ‪ .1948‬היה זה בתום עימות‬ ‫כוח גדול של צבא ההצלה של קאוקג'י‪ ,‬כולל מחלקת לוחמים‬
‫מתמשך שכלל חודשים של ירי לאורך קו התפר בין יפו לתל‬ ‫מעירק‪ ,‬שהמתינו לפקודה לתקוף את טבריה‪ .‬בצמח הערבית‬
‫אביב‪ .‬השיא היה במערכה של האצ"ל בין ‪ 25‬ל־‪ 28‬באפריל‬ ‫המתינו חיילים מהלגיון הערבי‪ .‬לרשות ערביי טבריה עמדו כלי‬
‫‪ ,1948‬שלוותה במבצע חמץ‪ .‬בתווך היו גם מאמצים בריטים של‬ ‫נשק רבים‪ :‬רובים‪ ,‬מקלעים‪ ,‬מרגמות‪ ,‬אקדחים ותחמושת בהיקף‬
‫הרגע האחרון למנוע את ההשתלטות על יפו‪.‬‬ ‫רחב‪ .‬מולם היו כמה מאות חברי הגנה עם תגבורת מחטיבות‬
‫יפו היתה העיר הערבית‬ ‫גולני ויפתח‪ .‬העיר העתיקה של טבריה‪ ,‬שבה היה אז רוב יהודי‪,‬‬
‫ברגע האחרון גובשה‬ ‫הגדולה בארץ‪ .‬בכ"ט בנובמבר‬ ‫ננטשה עקב פעילות אלימה של הערבים‪ ,‬ונותרה בה רק מחלקה‬
‫תוכנית יצירתית‬ ‫‪ 1947‬חיו בעיר כ־‪ 90‬אלף‬ ‫אחת עם כעשרים לוחמים יהודים‪.‬‬
‫תושבים ערבים‪ .‬בתוך כחצי שנה‪ ,‬להתקדמות על ידי‬
‫ותוך כדי הלחימה שאופיינה‬ ‫ב־‪ 5‬באפריל ‪ ,1948‬פתחו הערבים באש על עוברי אורח‬
‫במצור חלקי על יפו‪ ,‬נטשו אותה‬ ‫יהודים בשוק‪ ,‬הרגו חמישה‪ ,‬ולקחו עשר נשים כבנות ערובה‪.‬‬
‫פריצת קירות הבתים‬ ‫כמחצית מתושביה‪ 600 .‬לוחמי‬ ‫ההגנה הגיבה במהירות‪ ,‬הניסה את הערבים מהשוק‪ ,‬ולכדה‬
‫ויצירת מעברים‬ ‫אצ"ל השתתפו במערכה‪ ,‬ולאחר‬ ‫כמה ערבים‪ .‬חילופי האש התרחבו‪ ,‬והמפקד הבריטי של‬
‫העיר התערב והציע הסכם הפסקת אש וחילופי שבויים‪.‬‬
‫בטוחים שיאפשרו‬
‫שלושה ימי לחימה‪ ,‬שכללו הפגזה תזוזה מבית לבית‪,‬‬
‫מתמשכת על שכונות יפו‪ ,‬הצליח תוך צמצום הנפגעים‬ ‫ההצעה התקבלה‪ ,‬וחילופי השבויים נערכו במרכז העיר‪,‬‬
‫בהשתתפות נציגי שני הצדדים‪ .‬אלא שהפיוס לא נשא חן‬
‫האצ"ל להגיע לשפת הים‪ .‬את‬ ‫בעיני המופתי חאג' אמין אל חוסייני‪ ,‬שהתערב והנחה את‬
‫המשך ההתקדמות דרומה‪ ,‬אל תוך יפו‪ ,‬חסם הצבא הבריטי‬ ‫הערבים לתקוף היהודים‪.‬‬
‫וההישג הצבאי של אצ"ל הוגבל לכיבוש שכונת מנשיה בלבד‪.‬‬ ‫ב־‪ 8‬באפריל ‪ 1948‬נפתח הקרב על טבריה‪ .‬השכונות‬
‫במהלך המערכה אירע משבר‪ ,‬כאשר לאחר שני ימי לחימה‬ ‫היהודיות היו במעלה ההר‪ ,‬מעל העיר העתיקה שבה שלטו‬
‫הבינו מפקדי האצ"ל כי אינם מצליחים להתקדם‪ ,‬ואף התקבלה‬ ‫הערבים‪ .‬לחטיבת גולני היתה תוכנית לחימה סדורה שכל‬
‫החלטה על נסיגה‪ .‬אולם ברגע האחרון גובשה תוכנית יצירתית‬ ‫מהלכיה תוכננו להתבצע בחשכה‪ .‬בליל ‪ 12‬באפריל‪ ,‬בוצע‬
‫להתקדמות על ידי פריצת קירות הבתים ויצירת מעברים‬ ‫בהצלחה מלאה‪ ,‬ובהפתעה‪ ,‬השלב הראשון להשתלטות על הרכס‬
‫בטוחים שיאפשרו תזוזה מבית לבית‪ ,‬תוך צמצום הנפגעים‪.‬‬ ‫המערבי השולט על טבריה‪ .‬מאות ערבים ברחו והפיצו סיפורי‬
‫וכך היה ביום הלחימה השלישי‪.‬‬ ‫זוועה על טבח‪ .‬הבריטים ניסו להתערב והציבו אולטימטום‪,‬‬
‫אז התערבו הבריטים והציבו אולטימטום שלא נענה על ידי‬ ‫אך זה נדחה‪ .‬בלילה שבין ‪ 13‬ל־‪ 14‬באפריל‪ ,‬הונחת כוח גולני‬
‫אצ"ל‪ .‬בתגובה‪ ,‬ריכזו הבריטים כוחות יבשה ואף הציבו שתי‬ ‫בחוף הכנרת ליד הרובע היהודי‪ .‬בלילה שבין ‪ 16‬ל־‪ 17‬באפריל‪,‬‬
‫משחתות מול חופי יפו‪ .‬ב־‪ 29‬אפריל בבוקר החלו הבריטים בירי‬ ‫תקף כוח גולני את בית מחפוזה‪ ,‬המפקדה הערבית שממנה‬
‫תותחים‪ ,‬משוריינים וטנקים לעבר עמדות אצ"ל במנשיה‪ .‬חיילי‬ ‫התבצעו צליפות על יהודי טבריה‪ .‬פיצוץ המפקדה על אנשיה‬
‫האצ"ל פוצצו בתים‪ ,‬שהריסותיהם חסמו את הדרך לבריטים‪.‬‬ ‫הביא לקריסת הפיקוד הצבאי הערבי בעיר‪ .‬בלילה הבא‪ ,‬אור‬
‫אך רבים מלוחמי האצ"ל נהרגו והיו גם פצועים רבים‪ .‬לאחר‬ ‫ל־‪ 18‬באפריל‪ ,‬השתלט כוח מחטיבת יפתח על מלון ששלט על‬
‫הכניסה הצפונית‪ .‬הקרב הקשה הסתיים גם הוא בניצחון‪.‬‬
‫בבוקר ‪ 18‬אפריל‪ ,‬בשעה‬
‫שהכוחות היהודים החלו‬ ‫המפקד הבריטי של‬
‫להיערך לשלב ההכרעה‪ ,‬ביקשו‬ ‫העיר התערב והציע‬
‫הערבים הפסקת אש‪ .‬ערביי‬ ‫הסכם הפסקת אש‬
‫וחילופי שבויים‪.‬‬
‫העיר נכנעו ללא תנאי‪ ,‬ובתיווך‬
‫וליווי הבריטים יצאו התושבים‬ ‫ההצעה התקבלה‪,‬‬
‫הערבים באוטובוסים‪ ,‬משאיות‬
‫וכלי רכב פרטיים‪ .‬היה זה הפינוי‬ ‫וחילופי השבויים‬
‫הערבי הראשון של עיר מעורבת‬ ‫נערכו במרכז העיר‪.‬‬
‫במלחמת העצמאות‪ ,‬ולאחריו‬ ‫אלא שהפיוס לא נשא‬
‫חן בעיני המופתי חאג' בתוך זמן קצר התקיימו הנטישות‬
‫של ערביי צפת וחיפה ‪.‬‬ ‫אמין אל חוסייני‬

‫ ‬ ‫לאחר‬ ‫ביפו‬ ‫המגדלור‬ ‫מעל‬ ‫מהנאינפיסםפיאן‪,‬תלדעג"למהלאום‬ ‫ההגנה‬ ‫ס‪5‬י‪1‬וםבמהאקיר‪8‬ב‪4‬ע‪9‬ל‪.1‬החעיבררי|‬
‫צילום‪:‬‬
‫אפריל ‪2 018‬‬ ‫‪| 28‬‬

‫לגליל ולעמקים‪ .‬ארבעה לוחמים נפלו‬ ‫משא ומתן רווי איומים הדדיים‪,‬‬
‫בקרב הקשה על המבנה‪ .‬פצועים רבים‬ ‫הפסיקו הבריטים את הלחימה‪ .‬‬
‫שכבו שעות ללא חילוץ‪ .‬והואיל ונסיגה‬ ‫במערכה נהרגו ‪ 41‬לוחמי אצ"ל‬
‫היתה כרוכה בהותרת הפצועים מאחור‪,‬‬ ‫ונפצעו כשמונים‪ ,‬רובם מאש‬
‫רק בבוקר ‪ 22‬באפריל‪ ,‬לאחר יום קרב‬ ‫הצבא הבריטי‪.‬‬
‫ארוך ולחימה קשה‪ ,‬הצליח הכוח לסגת‬ ‫את התקפת האצ"ל השלים‬
‫עם הפצועים‪ .‬קרב זה אפשר השתלטות על‬ ‫מבצע חמץ‪ ,‬שנועד לכתר את יפו‬
‫שכונת חליסה ופתיחת צירי התנועה בין‬ ‫ולבודדה מהיישובים הערביים‬
‫חיפה לעמקים ולגליל‪.‬‬ ‫שבמזרח‪ .‬ההגנה כיתרה את‬
‫במקביל‪ ,‬החלו כוחות הגנה בלילה שבין‬ ‫העיר‪ ,‬אך הצבא הבריטי מנע את‬
‫‪ 21‬ל־‪ 22‬באפריל במבצע ביעור חמץ‪.‬‬ ‫כיבושה‪ ,‬ורק כשיצא מיפו עם‬
‫המטרה היתה מוגבלת‪ :‬להשתלט על עורקי‬ ‫תום המנדט נכנעו מנהיגי העיר‬
‫התחבורה המרכזיים בעיר וליצור רצף בין‬ ‫שנותרו בה‪ .‬ביפו נותרו אז אלפי‬
‫הכרמל לעיר התחתית‪ .‬בפועל הביא המבצע‬ ‫תושבים בלבד‪ .‬ב־‪ 13‬מאי נחתם‬
‫לקריסת החזית הערבית‪ ,‬לכיבוש כולל של‬ ‫|בשצבויקהלולהםהכ‪:‬רמהימראלי‪,‬נוסתתלפהיןא‪,‬צבלליפעבי‪",‬םמ‪48‬מכ‪9‬י‪1‬ו‪.‬וןתומשסגבידםחבסוןרבחיקם‬ ‫הסכם הכניעה‪.‬‬
‫חיפה‪ ,‬ובהמשך לבריחה המונית של רוב‬
‫ערביי העיר‪ .‬בין השאר‪ ,‬משום שבמהלך יום‬ ‫הנופלים בקרב מונצחים‬
‫במוזיאון האצ"ל בתש"ח; בגן‬
‫הכובשים‪ ,‬ליד מסגד חסן בק‪ ,‬ניצבת אנדרטת זיכרון משותפת הקרבות נמלט מפקד העיר הערבי‪ ,‬שיצא לעכו להביא תגבורת‬
‫ללוחמי ההגנה והאצ"ל; ושלטי הנצחה קיימים על קיר מגדל אך לא שב‪.‬‬
‫הלחימה התנהלה בשלושה צירים‪ ,‬כשהמוקד היה בית חורי‬ ‫השעון ועל מבנה בית החולים לשעבר פרויד ‪.‬‬
‫שמולו התנהל מבצע השתלטות מורכב וקשה תחת אש תופת‪.‬‬
‫המטרה היתה לכבוש את צומת הרחובות שבלב העיר‪ :‬שיבת‬
‫ציון‪ ,‬שדרות המגינים ואלנבי‪ ,‬כיום כיכר ההגנה‪ .‬בצהרי ‪22‬‬ ‫חיפה‬
‫באפריל נפגשו הכוחות שעלו מהעיר התחתית עם הכוחות‬
‫שירדו מלמעלה‪ .‬במקביל‪ ,‬בקרב האוכלוסייה הערבית החלו‬ ‫מערכה ממושכת ברחובות העיר‬

‫כיבוש חיפה הושלם ב־‪ 23‬באפריל ‪ .1948‬בהודעה שפרסם השמועות וההימלטות מהעיר בים וביבשה‪.‬‬
‫מפקד חטיבת כרמלי נאמר‪" :‬בתוקף הסמכויות שנמסרו לי הפנייה לכניעה של ההנהגה הערבית‪ ,‬דרך הבריטים‪ ,‬התקבלה‬
‫ובאישור הפיקוד העליון‪ ,‬הנני מכריז בזה על שלטון עברי עצמאי בהפתעה‪ .‬בהמשך הגיעה פקודת המופתי‪ ,‬חאג' אמין אל חוסייני‪,‬‬
‫בעיר חיפה"‪ .‬כך הסתיימה מערכה ממושכת על העיר‪ ,‬שרוב לערביי חיפה‪ ,‬לא להיכנע ליהודים‪ ,‬אלא לפנות את העיר‪.‬‬
‫תושביה הערבים נטשו אותה‪ .‬גם כאן‪ ,‬כמו בערים מעורבות המנהיגים הערבים של חיפה סירבו להפצרות ראש העירייה‬
‫אחרות‪ ,‬החלה המערכה כמה חודשים לפני כן‪ ,‬מיד לאחר היהודי והמפקד הבריטי לקבל את תנאי הכניעה‪ ,‬למסור את‬
‫כ"ט בנובמבר‪ .‬בדצמבר ‪ 1947‬החלו הערבים בירי על כלי רכב הנשק ולהישאר בעיר‪ .‬תוך לילה אחד עזבו רוב ערביי העיר‪.‬‬
‫יהודיים‪ .‬מאז‪ ,‬התרחשו כמעט מדי יום אירועי צליפה‪ ,‬חסימת רק אלפים בודדים נותרו‪ ,‬בעיקר בשכונות ואדי ניסנס וואדי‬
‫צירים בתוך העיר ומחוצה לה‪ ,‬ופיגועי מכוניות תופת‪ .‬אט אט סאליב‪ 18 .‬לוחמים נפלו במבצע כיבוש העיר‪ .‬הם מונצחים‬
‫נוצר גם מודל הדדי של פעולות תגמול‪ .‬בין השאר אירע ב־‪ 30‬בכמה מקומות‪ ,‬בהם בית חורי ‪.‬‬
‫בדצמבר ‪ 1947‬טבח של ‪ 39‬פועלי נמל יהודים‪ ,‬בעקבות פעולה‬
‫של האצ"ל‪ .‬בתגובה‪ ,‬התבצעה פעולה של הפלמ"ח שגבתה‬
‫כשבעים הרוגים ערבים‪.‬‬
‫ב־‪ 17‬במרץ ‪ 1948‬הציבה ההגנה מארב לשיירת נשק ואספקה‬
‫שיצאה מביירות בדרכה לחיפה‪ .‬בשיירה‪ ,‬שכללה שתי משאיות‬
‫עם נשק ותחמושת‪ ,‬נסע גם מפקד העיר הערבית‪ ,‬מוחמד‬
‫אל־חניטי‪ .‬בהתקפה נהרגו חמישה לוחמי הגנה וגם מפקד העיר‬
‫הערבי‪ .‬להתקפה זו היו כמה השלכות ובדיעבד היה זה אחד‬
‫מהסימנים המעידים לנפילת העיר‪.‬‬
‫היומיים האחרונים למערכה על העיר החלו בניסיון‬
‫להשתלטות על בית ועד השכונות ברחוב צלאח א־דין‪ ,‬כיום‬
‫רחוב הגיבורים‪ ,‬שחלש על צירי התחבורה הראשיים מהעיר‬

‫| ‪29‬‬ ‫זולטן קלוגר‪ ,‬לע"מ‬ ‫צילום‪:‬‬ ‫|‬ ‫גבעתי‬ ‫חטיבת‬ ‫חיילי‬ ‫‪.1948‬‬ ‫ ‬
‫אפריל ‪2018‬‬

‫טופסי הרשמה נופש ‪2018‬‬

‫טופס הזמנה קיץ תשע״ח ‪2018‬‬

‫נא למלא פרטים ולשלוח לפקס‪ 03-9050500 :‬או למייל‪[email protected] :‬‬ ‫בס"ד‬

‫לפרטי‪18‬ה‪0‬טחו‪2‬בפי‪m‬לס‪i‬ה‪n‬וה‪a‬לז‪b‬תמנ‪e‬ש‪l‬להו‪d‬םק‪a‬יב‪y‬ץכ‪l/‬ר‪.i‬תטי‪o‬שס‪c‬ע‪.‬א"‪s‬שח‪lu‬רא‪p8‬י‪1r‬ב‪0u‬א‪t2o‬ת‪.‬ר‪w‬תו‪w‬ר‪w‬פלוס‪:‬‬

‫שם מלון‪illars Sur Ollon :‬ש‪V‬ם ‪l‬מ‪te‬לון‪Palace HotePlaVlailclaersH:o‬‬ ‫שם אשרגםון‪:‬אירדגולן‪:‬בניידםלבנים‬

‫תאריך‬ ‫שם פרטי‬ ‫שם משפחה‬
‫ההרשמה‬

‫כתובת מלאה‬

‫טלפון נייד‬ ‫טלפון‬

‫תאריך פקיעת תוקף‬ ‫מס' חדרים‪:‬‬ ‫כתובת מייל‬
‫הדרכון‬ ‫תאריך לידה‬
‫תאריכי אירוח‪ :‬הגעה‪ 05/06/18:‬עזיבה‪11/06/18:‬‬
‫מחיר חבילת הנופש לחברי הארגון‪ ₪ 5,500 :‬לאדם בחדר זוגי‬
‫‪ ₪ 6,990‬ליחיד בחדר זוגי‬
‫‪ ₪ 4,760‬למבוגר שלישי בחדר‬

‫שם מלא באנגלית (זהה לדרכון) מס' דרכון‬

‫בקשות מיוחדות‬ ‫‪ ₪ 125‬לאדם‬ ‫תשלום מס תייר ותשר‪:‬‬

‫‪₪‬‬ ‫סה"כ לתשלום‪:‬‬

‫כרטיס אשראי ‪ /‬מזומן (הקף בעיגול)‬ ‫תשלום‬

‫נא לחייב כרטיס אשראי מסוג‪ :‬ויזה \ דיינרס \ ישראכרט \ מסטרכארד (הקף בעיגול)‬
‫שמספרו‪:‬‬

‫‪ ______________:CVV‬מס' תשלומים‪_____ :‬‬ ‫תוקף‪______/______ :‬‬

‫שם בעל הכרטיס‪ _____________________:‬ת‪.‬ז‪________________ .‬‬

‫תאריך‪ _____________________________ :‬חתימת בעל הכרטיס‪_____________________:‬‬

‫תנאיתנם ואידמםי ובידטומיל‪ :‬ביטול‪:‬‬

‫טיסוטית‪:‬סובתכ‪:‬פובףכלפושףינוליישםינוישילםמשפלעילמיפהעיטיליסוהתטיהסושותניםה ושעונליםא וחערילותאםחרביולבתדם‪ .‬בלבד‪.‬‬
‫דבראכדחוןררי‪:‬וכובןתא‪:‬החלבריקואוחתח‪.‬ריהולתקוהחללקוהחצטלייהדצבטידירדכובןדתרכקוןף לת‪-‬ק‪6‬ףחול‪-‬ד‪6‬שיחםודלפשיחוםתלפמיוחוםתהימצייואםההימציהאארהץ‪.‬מויהזואתר וץ‪.‬א וישזרוותת וכאנישסרוהתבמכינידסתההבצומריךדת הצורך באחריות הלקוח‪.‬‬

‫דמידבימיטובלי‪:‬טבוילט‪:‬ולביעטדול‪40‬עידמי‪0‬ע‪ 4‬יסמקייםעלספקיניםהילצפיניאההי‪-‬צידאמיהר‪-‬ישדומםיברליבשודם‪0$‬ב‪5‬לבלדאד‪0‬ם‪ $5‬לאדם‬
‫ביטובילטוביןל ‪0‬בי‪4‬ןי‪0‬מי‪4‬עיסמיקיעםסעקידם‪30‬עידמי‪0‬ע‪ 3‬יסמקייםעלספקנייםהילצפיניאהה–יצי‪0%‬א‪3‬ה–מער‪%‬ך‪30‬העמסעקרהך העסקה‬

‫ביטובילטוביןל ‪9‬בי‪2‬ןי‪9‬מי‪2‬עיסמיקיעםסעקידם‪20‬עידמי‪0‬ע‪ 2‬יסמקיםעלספקיניםהילצפיניאההי–צי‪%‬א‪5‬ה‪– 7‬מער‪%‬ך‪75‬העמסעקרהך העסקה‬

‫ביטובילט‪9‬ו‪1‬ל י‪9‬מי‪ 1‬יעמסיקיעםסלקיפםנילהיפנצייאהיהצי‪%‬א‪0‬ה‪%10‬ד‪0‬מי‪0‬ב‪1‬יטדומלי ביטול‬
‫ביטובילטכורלטכירסטיטיססטהיהסינהו הביהנותבאהםתלנאוםהללינוחהבלירתחהברתתעופההת(עומפעהבר(מלעאבמוררללאעימול)ר‪ .‬לעיל)‪.‬‬
‫ביטוח ‪ :‬על הלקוח לדאוג לביטוח רפואי ומטען המתאים לפי צרכיו גילו ומצב בריאותו‪ .‬יש לדאוג לביטוח עד ליום החזרה‪.‬‬
‫התייביצטבווחת ‪:‬לטעילסוהתל‪:‬קועלח להדלאקווגחללבהיתטיויחצברבפודאליפוקמטהעטןיסההמבתיאצייםאהלפאיו צברחזכירוהגיללופ וחומצתבשבלורישאושתעוו‪.‬תי לשפלנידאשוגעתלבהיטטיוסחה‪.‬עד ליום החזרה‪.‬‬

‫התייצבות לטיסות ‪ :‬על הלקוח להתייצב בדלפק הטיסה ביציאה או בחזרה לפחות שלוש שעות לפני שעת הטיסה‪.‬‬

‫ביטוביחטנווסחעינוםסלעחיו"םללשחלו"חלברשתלשיחרבבירט נתיתןשילרהבזימיטן נדירךתןתולרהפזלמויסן בדטרלךפוןתו‪05‬ר‪05‬פ‪5‬לו‪90‬ס‪3-‬ב‪0‬טלפון ‪03-9050505‬‬

‫תאריך‪__________________ :‬‬ ‫חתימת הנוסע‪_____________ :‬‬

‫תור פלוס בע"מ‬

‫טופס הרשמה‬
‫ארגון יד לבנים ‪ -‬בטומי‬

‫מועד סיום הרשמה‪08/05/18‬‬

‫יש למלא את הפרטים הבאים באנגלית‪ ,‬באותיות דפוס ובכתב ברור כפי שהם מופיעים בדרכון‪.‬‬
‫***חובה לבעלי דרכון זר חובה ויזה(אשרה)! * דרכון בתוקף חצי שנה מיום היציאה *‬

‫נא לסמן הורים ‪ /‬אחים ‪ /‬אורחים‬

‫שם משפחה שם פרטי מספר דרכון תאריך לידה שם בעברית ת‪.‬ז‬
‫ותוקף‬ ‫בלועזית‬ ‫בלועזית‬

‫פרטי האורח‪/‬ת‬

‫פרטי בן‪/‬בת זוג‬

‫יש למלא את כל הפרטים הנ"ל כפי שמופיעים בדרכון ולצרף צילום של הדרכונים!‬
‫(יש לוודא תוקף דרכון לחצי שנה מיום היציאה)‬

‫טלפון בבית‪ ___________ :‬טלפון נייד‪___________ :‬‬

‫אבקש להזמין חדר (נא לסמן סוג חדר מבוקש)‪:‬‬

‫‪SGL‬‬ ‫‪TWN‬‬ ‫‪DBL‬‬

‫חדר יחיד‬ ‫חדר לזוג עם מיטה חדר לזוג עם ‪ 2‬מיטות‬
‫נפרדות‬ ‫זוגית‬

‫הנני מעוניין להירשם ליום הבחירה למטירלה‬

‫נא לסמן את התאריך הנבחר‪:‬‬
‫‪11-15.06.18‬‬ ‫‪28.05-01.06.18‬‬

‫סה"כ לחיוב‪₪ .................. :‬‬ ‫מחיר הטיול לאדם בחדר זוגי‪₪ 1990 :‬‬
‫מחיר הטיול לאדם בחדר יחיד‪₪ 2840 :‬‬

‫מחיר לאורח בחדר זוגי ‪₪ 2190‬‬

‫נא לחייב את הסכום הנ"ל ב‪ 6-‬תשלומים שווים באמצעות‪:‬‬
‫סוג הכרטיס (נא לסמן בעיגול)‪ :‬לאומי ‪ /‬ויזה ‪ /‬כאל ‪ /‬דיינרס ‪ /‬ישראכרט‬

‫מספר כרטיס אשראי‪______________________________________:‬‬
‫תוקף הכרטיס‪ 3 ______________ :‬ספרות בגב הכרטיס‪___________ :‬‬

‫שם בעל הכרטיס‪________________________ :‬‬
‫ת‪.‬ז‪ .‬של בעל הכרטיס‪_____________________ :‬‬

‫הנני מאשר לחייב את כרטיס האשראי שלי בסך של ____‪ ₪‬עבור ההשתתפות בנופש הנ״ל‬

‫חתימת המזמין‪______________:‬‬ ‫תאריך__________‬

‫את הטפסים החתומים וצילום הדרכון יש לשלוח לפקס‪03-5156694‬‬

‫לבירורים ושאלות‪*9977| 03-5151600:‬‬

‫*דמי ביטול ‪ -‬לתשומת לבכם דמי ביטול מלאים דהיינו ‪ %100‬מעלות הנופש יחולו לאחר ‪ 14‬יום מיום ביצוע ההזמנה‬
‫* ביטוח ‪ -‬חובה לבצע ביטוח בריאות ומטען בחברות השונות מיד עם אישור ההזמנה‪.‬‬

‫קריאה ראשונה‬

‫זהר נוי | ‪www.readbooks.co.il‬‬

‫בין יגון לתקומה‬

‫לקפל שבין יום הזיכרון ליום העצמאות‪ ,‬מתאימים ספרים המלווים את גיבוש הדימוי‬
‫העצמי‪ ,‬את ההתמודדות עם מחלה‪ ,‬ואת הכוח של המשכיות החיים‬

‫יומן אהבה־מחלה‬ ‫מראה מראה שעל הקיר‬
‫"אם את כותבת אל תמחקי" הוא יומן‬ ‫ספר הילדים המקסים "מי הנסיכה‬
‫אהבה־מחלה מרגש ונוגע‪ ,‬ספר אמיץ של‬ ‫במראה?" הוא אגדה הפוכה עם מסרים‬
‫אישה אמיצה‪ ,‬שרואה לעומק את הגבר‬ ‫מעצימים המלמדים ערכים חשובים‪.‬‬
‫שאהבה נפשה כשהוא נאבק על חייו‪ .‬הספר‬ ‫באמצעות סיפור מרתק‪ ,‬לומדים הילדים‬
‫מעלה שאלות על חשק‪ ,‬תשוקה‪ ,‬אהבה‪,‬‬ ‫על חשיבותו של היופי הפנימי ועל‬
‫מלחמה מתישה במחלת הסרטן וההחלמה‬ ‫המשאבים הפנימיים שיש לכל אחד בכל‬
‫שנמצאת בקצה החשכה‪ .‬גיבורי העלילה‬ ‫גיל‪ ,‬משאבים שמאפשרים לנסיכה בסיפור‬
‫הם גבר ואישה בשנים הבוגרות של החיים‪,‬‬ ‫לפעול בתושייה‪ ,‬באומץ‪ ,‬להתגבר על חוסר‬
‫חברים טובים‪ ,‬בקשר מיוחד ועדין‪ ,‬אמיתי‪,‬‬ ‫האונים ולמצוא דרכים לצאת מבור עמוק‪.‬‬
‫כן‪ ,‬פתוח וכואב‪ .‬גלית מתארת באומץ כיצד נושרות הקליפות‪,‬‬ ‫הם מלמדים על כוחה של נתינה‪ ,‬על אהבה‪ ,‬על האושר הטמון‬
‫כמה עוצמתי הוא בליל הרגשות וכמה סבוכה היא ההתמודדות‬ ‫בחיים שיש בהם משמעות‪ ,‬על עזרה לזולת‪ ,‬ועל חשיבותה של‬
‫הגדולה והקשה‪ ,‬ביחד ולחוד‪ .‬היא מתארת הרבה רגעים בתוך‬ ‫חברות טובה‪ .‬מיועד לתלמידי בית הספר היסודי ומתאים לילדי‬
‫קושי‪ ,‬בתוך עולם שחרב‪ .‬איך צומחים משם‪ ,‬ואיך נשארים‬
‫בחיים‪ .‬איך מתמודדים עם הפחד לאבד ועם המוות‪ .‬כמה עצב‬ ‫ראשית קריאה ולקריאה משותפת בהמשכים‪.‬‬
‫מי הנסיכה במראה? מאת רונית כהן סומך וצאת ספרי ניב‪,‬‬
‫וקושי אפשר להכיל בבת אחת‪ ,‬בנפש ובגוף‪.‬‬
‫אם את כותבת אל תמחקי מאת גלית אבגי כהן‪ ,‬הוצאת ספרי‬ ‫‪ 35‬עמוד‬
‫אף פעם לא מאוחר מדי‬
‫ניב‪ 164 ,‬עמוד‬ ‫הזמנה לחלום‪ ,‬לעולם מקביל שבו אפשר‬
‫למצוא אישה לג'ק‬ ‫להחזיר את הגלגל לאחור‪ .‬בגיל ‪ 58‬לוקה‬
‫בדרמות הגדולות של החיים‪ ,‬צחוק וצער‪,‬‬ ‫ישראל שטרן‪ ,‬נשוי ואב לשתי בנות‪ ,‬בדום‬
‫חמלה וכעס מתקיימים תמיד בו בזמן‪.‬‬ ‫לב‪ .‬לאחר שנקבע מותו‪ ,‬בזמן שעובדי‬
‫דייזי ריצ'מונד ניצחה את הסרטן כשהיתה‬ ‫חברה קדישא שוטפים את גופתו‪ ,‬הוא‬
‫בת עשרים‪ .‬כשהיא מגלה שהוא חזר עוד‬ ‫פוקח את עיניו ורואה בתוך המים את‬
‫לפני שמלאו לה שלושים‪ ,‬היא מתרסקת‪.‬‬ ‫בבואתה של מכשפה אינדיאנית שפגש‬
‫איך זה שהסרטן מכה בה פעמיים? היא‬ ‫בילדותו בפרו‪ .‬המכשפה נותנת לו הזדמנות‬
‫מגלה שהפעם הסרטן אלים יותר‪ ,‬הוא פגע‬ ‫לחזור למשפחתו‪ ,‬בתנאי שיבצע שלושה‬
‫בכבד‪ ,‬בריאות‪ ,‬בעצמות ובמוח‪ ,‬והותיר‬ ‫מעשים טובים שיגרמו לשינוי משמעותי בחיי הקרובים לו‪ .‬הוא‬
‫לה חודשים בודדים לחיות‪ .‬דייזי חרדה‬ ‫מקבל תשעה חודשים שבהם עומדות לרשותו שלוש זהויות‬
‫מפני המוות וחרדה אף יותר מדבר אחד‪ :‬איך יסתדר בלעדיה‬ ‫שיתחלפו ביניהן מדי פעם‪ .‬החלפת הזהויות אינה בשליטתו‪,‬‬
‫בעלה‪ ,‬דוקטורנט מקסים וגמלוני לווטרינריה‪ .‬דייזי מבינה‬ ‫והיא נקבעת לפי מידת הנחיצות של אותה זהות באותו הרגע‪.‬‬
‫שהיא צריכה לכתוב מחדש את רשימת המטלות שהכינה‬ ‫המכשפה מזהירה אותו כי "אסור לך בשום פנים ואופן להסגיר‬
‫לקראת פרידתה‪ ,‬ולהוסיף בראשה את המשימה החשובה‬ ‫את זהותך האמיתית‪ .‬הדבר יביא לביטול העסקה מיד ולסבל‬
‫מכולן‪ :‬למצוא אישה לג'ק‪ .‬היא יוצאת לחפש בפארקים‪ ,‬בבתי‬ ‫נוראי לקרוביך‪ .‬כן‪ ,‬אסור לך לחפש אותן‪ .‬הן יגיעו אליך ברגע‬
‫קפה ובאתרי היכרויות מקוונים‪ .‬ככל שהחיפוש מתקדם עולות‬ ‫המתאים"‪ .‬בתהליך העוצמתי שישראל עובר הוא מגלה שהפחד‬
‫שאלות נוספות‪ .‬מה היא מנסה להשיג‪ ,‬מה היא מקווה שיקרה‪,‬‬ ‫הוא האויב הכי גדול שלנו‪ ,‬שיש מקום לחרטות‪ ,‬וכי לעולם לא‬
‫ועל מי בעצם היא מגינה‪.‬‬ ‫מאוחר לתקן את הטעויות שלנו‪.‬‬
‫לפני שאלך מאת קולין אוקלי‪ ,‬הוצאת כתר‪ 330 ,‬עמוד ‬ ‫כאילו אין מחר מאת תומר קרן‪ ,‬הוצאת הנשר הלבן‪ 123 ,‬עמוד‬

‫ ‬ ‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪| 32‬‬

‫אפריל ‪33 | 2018‬‬ ‫ ‬

‫רפואה שלמה‬

‫ד"ר ברקת שיף־קרן‬

‫בואו נדבר על כאב‬
‫טיפול מקל על כאב כרוני מתחיל בראש ובראשונה בשיח מפורט וברור‬
‫בין המטופלים למטפלים‬

‫אינה יודעת לרפא לחלוטין אלא רק לעזור לחולים לחיות ולהקל‬ ‫שנים רבות אני רופאת כאב‪ ,‬אפשר אפילו לומר שאני‬
‫על התסמינים שלהן‪ .‬מחלות כמו סוכרת‪ ,‬טרשת העורקים‪,‬‬ ‫זקנת רופאי הכאב הפעילים בארץ‪ .‬זכיתי לראות את‬
‫רפואת הכאב מקבלת הכרה כהתמחות בפני עצמה‪,‬‬
‫אוסטיאופורוזיס‪ ,‬ארטריטיס ועוד‪.‬‬ ‫וראיתי את המלחמות על הזכות להתמחות בכאב‪,‬‬
‫היום רופאי הכאב מבינים שהם אינם נדרשים לרפא‪ ,‬אלא לאפשר‬ ‫האם יהיו אלה מרדימים או פנימאים או אורתופדים או‬
‫לחולים להשתקם ולחיות חיים פרודוקטיביים ומהנים‪ ,‬כשהכאב‬ ‫פסיכיאטרים‪ ,‬וכיצד כל הרופאים מכל הדיסציפלינות יצרו את‬
‫ממשיך ללוות אותם‪ .‬ניהול הכאב הוא המטרה‪ .‬בעבר הלא רחוק‪,‬‬
‫השאיפה היתה להעלים את הכאב לחלוטין והשתמשו בטיפולים‬ ‫האיחוד הייחודי שנקרא מרפאת כאב‪.‬‬
‫אגרסיביים עם תרופות חזקות או בפעולות חודרניות והרסניות‬ ‫כשחולה מגיע למרפאת כאב ואומר לרופא שכואב לו בבוהן‬
‫כמו הזרקת רעל קשה בשם פנול לעצבים או כריתת האיבר הכואב‪.‬‬ ‫הקטנה של רגל ימין‪ ,‬הרופא ודאי יבדוק את הבוהן הקטנה‪ ,‬אבל‬
‫התרופות החזקות‪ ,‬שמוחקות את הכאב‪ ,‬כוללות אופיאטים‪ ,‬שהם‬ ‫ימשיך ויבדוק האם גם איברים אחרים כואבים‪ .‬הוא ישאל האם‬
‫נגזרות של מורפין‪ ,‬אבל עם היעלמות הכאב גם החולים מתעמעמים‬ ‫החולה ישן ואוכל ונח‪ ,‬במה הוא עוסק‪ ,‬האם יש לו משפחה‬
‫וחווים תופעות לוואי של ישנוניות ובלבול‪ ,‬חוסר תיאבון‪ ,‬בחילות‪,‬‬ ‫והיכן הוא גר‪ .‬החולה אולי יתהה מדוע כל החטטנות הזאת‪ ,‬אך‬
‫עצירות‪ ,‬ירידה במשקל‪ ,‬הפרעות בתפקוד ההורמונלי והמיני ועוד‪.‬‬ ‫התשובה היא שכאב‪ ,‬מעצם היותו חוויה סובייקטיבית‪ ,‬איננו‬
‫קיימות גם תרופות אנטי אפילפטיות‪ ,‬כמו ליריקה‪ ,‬שמאיטה את‬ ‫רק הציפורן החודרנית ברגל ימין‪ ,‬שבה היה מטפל היטב גם‬
‫ההולכה העצבית‪ ,‬או תרופות אנטי דיכאוניות שתפקידן בניהול‬ ‫רופא משפחה או כירורג‪ .‬כאב אקוטי התחלתי נעלם עם הטיפול‬
‫הכאב אינו לטפל בדיכאון (אולי גם)‪ ,‬אלא להגביר את כוחה של‬ ‫בבעיה‪ ,‬ואין צורך להגיע למרפאת כאב‪ .‬הכאב שבעטיו מגיעים‬
‫המערכת המוחית שעוצרת את הגירויים הטורדניים מאתר הכאב‬ ‫למרפאת כאב‪ ,‬הוא כזה שרופאים אחרים לא הצליחו לטפל בו‪.‬‬
‫בדרכם למערכת העצבים המרכזית‪ .‬טיפולים אלה עשויים להעלים‬ ‫למרפאת הכאב מגיעים מי שעברו ניתוח אורתופדי ושכל‬
‫את הכאב לטווח של ימים ושבועות אבל הכאב חוזר‪ ,‬לעתים‬ ‫הבדיקות מצביעות על הצלחה מזהירה‪ ,‬אבל הם ממשיכים‬
‫לסבול‪ .‬ומי שכואב להם הראש וטופלו בתרופות ממשפחת‬
‫באותה רמה ולעתים גרוע ממנו‪.‬‬ ‫הטריפטנים ובכל משככי הכאב הזמינים אך בסביבתם כבר‬
‫החולה מגיע למרפאת כאב עם מטען של סבל וייסורים‪ .‬יש לדבר‬ ‫קצו בהתקפי כאבי הראש שמשביתים את החיים‪ .‬ומגיעים מי‬
‫איתו‪ ,‬כדי להסביר לו את התפקיד של המרפאה‪ ,‬למנוע ממנו‬ ‫שהצליחו להינצל מציפורניו של סרטן נוראי אך כעת מתמודדים‬
‫את המשך התסכול שהוא חווה‪ ,‬ולעזור לו להתמודד עם המצב‬ ‫עם ייסורי הנוירופתיה‪ ,‬תחושת שריפה באצבעות ובבהונות‬
‫הכרוני‪ .‬לרופאים אחרים באים לשם פעולה כמו חבישה‪ ,‬ניתוח‬ ‫שנובעת מפגיעה בקצות העצבים שגרמו חומרי הכימותרפיה‪,‬‬
‫או בדיקה‪ ,‬אך אצל רופאי הכאב השיח בין המטפל והמטופל הוא‬ ‫עד כדי כך שאחד החולים אמר לי "מוטב היה לי לו מתתי מסרטן‬
‫מאשר לחיות עם הכאבים הללו"‪ .‬ומגיעים מי שנאלצו לעבור‬
‫גולת הכותרת של הטיפול‪.‬‬ ‫קטיעת יד או רגל ולעולם לא יצליחו להיפטר מכאבי הפנטום‪,‬‬
‫רופאים רבים מפליאים להזריק זריקות תחת שיקוף או להחדיר‬
‫אלקטרודות‪ ,‬ויש חולים רבים שנהנים משיטות הטיפול האלה‪.‬‬ ‫הכאב האיום שהגפה שנגדעה ממשיכה לשדר‪.‬‬
‫אבל השיטות החודרניות אינן פתרון‪ ,‬אלא אם הן מלוות‬ ‫קיימים אינספור מצבים קשים ומתסכלים לחולים וגם לרופאים‬
‫במעקב ובתקשורת עם המטפלים‪ .‬טיפול בכאב הוא מורכב‪,‬‬ ‫ולמטפלים‪ ,‬משום שאלה מצבים שאינם פתירים‪ .‬פגיעות‬
‫ולכן התקשורת המילולית חשובה‪ .‬טוב היה לו רופאים שמפנים‬ ‫במערכת העצבים אינן נעלמות ומידת הריפוי שלהן מוגבלת‪,‬‬
‫למרפאת כאב היו מכינים את החולים בדיוק לפונקציות שהיא‬ ‫אם בכלל‪ .‬כאב כרוני שייך לסוג המחלות שבינתיים הרפואה‬

‫ממלאת‪ .‬‬

‫ד"ר ברקת שיף־קרן היא מומחית בטיפול בכאב וממובילי התחום בישראל‪ .‬יועצת לטיפול בכאב במכבי שירותי בריאות‪,‬‬
‫מנהלת מרפאת כאב בתל אביב‪ ,‬שותפה פעילה במחקרים ובמאבק לקידום הטיפול באמצעות קנביס‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪| 34‬‬



‫זכויות והטבות‬

‫זכויות וסיוע למשפחות במגוון תחומים‬

‫מנוי לשירות חירום רפואי לחולה לב‬ ‫לפניכם מידע ראשוני ותמציתי על חלק מההטבות הניתנות על ידי‬
‫אגף משפחות והנצחה במשרד הביטחון‪ .‬המידע הוא כללי והנוסח‬
‫הורים חולי לב בלבד זכאים לקבל הפניה לאחת משתי החברות‪,‬‬ ‫הקובע והמחייב הוא הנוסח הקבוע בחקיקה‪ ,‬בתקנות ובהוראות‬
‫שחל ונטלי‪ ,‬אשר בהתקשרות עם המשרד ו‪/‬או באמצעות החזר‬ ‫המנהל הרלבנטיים‪ .‬לקבלת מידע נוסף ומעודכן‪ ,‬יש לפנות למרכז‬
‫כספי מחברה שאינה בהתקשרות‪ ,‬בכפוף לאישור מקרדיולוג‪ .‬בני‬
‫‪ 75‬ומעלה‪ ,‬אשר קיבלו בעבר את הסיוע‪ ,‬יוכלו להמשיך לקבל את‬ ‫השירות הטלפוני‪.03-7776700 ,‬‬

‫השירות עד כה ללא האישור האמור‪.‬‬ ‫סיעוד‬

‫לחצן מצוקה‬ ‫דיור מוגן‬

‫הורה בודד מגיל ‪ 65‬או זוג הורים מגיל ‪ 65‬רשאים לפנות לאחת‬ ‫על פי פניית הזכאי‪/‬ת‪ ,‬אגף משפחות משתתף במענק חד פעמי‬
‫מהחברות נותנות השירות בשוק וליצור התקשרות עצמאית‪.‬‬ ‫של ‪ 36,437‬שקל לכל הורה‪ .‬המענק יינתן להורה שנכנס לדיור מוגן‬
‫סכום ההשתתפות עומד על סך ‪ 349‬שקל לשנה או לחילופין‬ ‫בתנאי שיש בו מחלקה סיעודית‪ .‬בכל מקרה של כניסה לדיור מוגן‪,‬‬
‫‪ 29‬שקל בחודש‪ .‬הסיוע יינתן גם להורה מתחת לגיל ‪ 65‬הסובל‬ ‫ההורה‪/‬ים ימשיכו לקבל את מלוא התגמול החודשי ואת יתר‬

‫ממחלה‪/‬ות כרונית‪/‬ות על פי אישור מרופא‪.‬‬ ‫התשלומים החודשיים ו‪/‬או השנתיים הנלווים‪.‬‬

‫עדשות טלסקופיות למשקפיים‬ ‫בתי אבות להורים‬

‫השתתפות ברכישת עדשות טלסקופיות או עדשות‬ ‫הורה זכאי להשתתפות במימון שהייתו במחלקה סיעודית או‬
‫מיקרוסקופיות למשקפיים לכבדי ראייה‪ ,‬תינתן לבעלי תעודת‬ ‫במחלקה לתשושי גוף או נפש בבית אבות‪ ,‬בהסתמך על תעריף‬
‫עיוור או כבד ראייה‪ ,‬בהתאם להמלצת המכון לשיקום ראייה‬ ‫משרד הבריאות או משרד הרווחה ובהתאם להכנסותיו מכל מקור‬
‫שהוא‪ .‬קצבת זקנה‪ ,‬קצבת שארים‪ ,‬רנטה מנזקי בריאות והכנסה‬
‫ירודה ואישור גובה ההשתתפות‪.‬‬ ‫משכר דירה ראשונה לא יילקחו בחשבון לצורך חישוב דמי השהייה‪.‬‬
‫כאשר משולמות קצבת שארים וקצבת זקנה‪ ,‬תיחשב קצבת השארים‬
‫עדשות מיוחדות למשקפי ראייה‬ ‫כהכנסה‪ .‬הורים שהאגף משתתף במימון המוסד שבו הם שוהים‪ ,‬לא‬
‫יקבלו תגמול חודשי והטבות‪ ,‬פרט להטבות רפואיות אישיות‬
‫השתתפות ברכישת עדשות מיוחדות למשקפי ראייה תינתן‬ ‫המצוינות בחוק‪ .‬מוסד שאינו נמצא בהסדר ישיר עם משרד הביטחון‪,‬‬
‫לאחר ניתוח או עקב מחלת עיניים כרונית‪ ,‬ועל פי אישור רופא על‬ ‫אגף המשפחות משתתף במימון שהייה במוסד בתשלומים חודשיים‪,‬‬
‫הצורך בעדשות מיוחדות או בהחלפת הקיימות‪ .‬גובה ההחזר עבור‬
‫המועברים כנגד קבלות או חשבונית מס מקור בציון אופן תשלום‪.‬‬
‫העדשות הוא ‪ 718‬שקל בשנה או ‪ 1,201‬שקל אחת לשנתיים‪.‬‬ ‫לתשומת לבכם אם אחד משני ההורים עובר לדיור סיעודי מסוג‬
‫זה או אחר‪ ,‬ימשיך ההורה השני לקבל את כל התנאים המגיעים‬
‫השתתפות במימון טיפולים ברפואה משלימה‬ ‫לו ממשרד הביטחון כהורה יחיד‪ ,‬דהיינו ‪ 80‬אחוז מהתשלום לזוג‪.‬‬

‫ההשתתפות תינתן עבור מספר הטיפולים שבוצעו בפועל על‬ ‫עזרה בידי הזולת בבית ההורה‬
‫ידי הזכאי‪/‬ת‪ ,‬אולם לא יותר משלושה טיפולים ביום ולא יותר‬
‫מסך מצטבר של עד עשרים טיפולים בשנה‪ ,‬ועד ‪ 135‬שקל לטיפול‪.‬‬ ‫גובה הסיוע לעובד סיעוד או לעובד זר ניתן בהתאם למגבלות‬
‫הרפואיות שסומנו על ידי רופא המשפחה על גבי טופס דו"ח‬
‫מוצרי ספיגה‬ ‫תפקודי‪ .‬היקף הסיוע מתורגם למספר שעות חודשיות‪ ,‬בכפוף‬
‫לאישורים הנדרשים ובהתאם לתחשיב המתבצע במחוז‪ .‬לא ניתן‬
‫סיוע ברכישת מוצרי ספיגה למבוגרים יאושר לזכאים אשר לוקים‬ ‫להעסיק בן משפחה מדרגה ראשונה‪ .‬ניתן לקבל שעות סיוע גם‬
‫באי שליטה על סוגר‪/‬ים על פי אישור מרופא‪ ,‬המפרט אבחנה‬
‫רפואית‪ .‬המוצרים מסופקים על ידי חברת כמיטק‪ ,‬שנבחרה בחוזה‬ ‫בעת אשפוז‪ ,‬לתקופה של שלושים יום לכל היותר‪.‬‬
‫התקשרות עם משרד הביטחון‪ .‬מוצרי הספיגה יסופקו לבית הזכאי‪/‬ת‬
‫בהתאם לכמות שתוגדר על ידם‪ ,‬ועד להיקף סל מוצרים שנקבע‬ ‫בריאות‬
‫בהתקשרות‪ .‬אם הזמנת המוצרים תהיה בעלות גבוהה מזו שנקבעה‬
‫לתשומת לבכם הטבות רפואיות ניתנות לאחר מיצוי זכויות מכל‬
‫בהתקשרות‪ ,‬יישא הזכאי בהפרש העלות ישירות מול החברה‪.‬‬ ‫גורם מממן אחר‪ ,‬ובכלל זה קופת חולים‪ ,‬משרד הבריאות וביטוח‬
‫משלים‪ ,‬ולאחר השתתפות עצמית ועד לסכום המרבי‪ .‬בקשה‬
‫השתתפות בהתייעצות רפואית‬ ‫למימוש ההטבות תוגש לעובד הרווחה במחוז‪ ,‬בסמוך למועד‬
‫ההוצאה‪ ,‬ולא יאוחר משנה ממועד ההוצאה ובצירוף חשבונית מס‬
‫ההתייעצות הרפואית מיועדת למחלות המצריכות טיפול‬
‫רפואי ממושך או התערבות כירורגית‪ .‬הסיוע אינו ניתן למטרת‬ ‫או קבלה מקורית על שם הזכאי‪/‬ת‪.‬‬
‫טיפולים וניתוחים קוסמטיים‪ .‬גובה ההשתתפות הוא עד ‪ 839‬שקל‬
‫בשנה‪ .‬בזכאות זו אפשר להשתמש כמה פעמים‪ ,‬עד לניצול מלוא‬

‫הסל של ‪ 839‬שקל בשנה‪.‬‬

‫מימון טיפולי פוריות‬

‫הורים שכולים המבקשים להביא צאצא לעולם בעקבות השכול‪,‬‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪| 36‬‬

‫זכויות והטבות‬

‫מכשירים רפואיים‬ ‫זכאים להשתתפות במימון הטיפולים עד לסכום מרבי הקבוע בסך‬
‫‪ 23,990‬שקל‪ .‬הסיוע מותנה באישור רפואי‪.‬‬
‫הורים זכאים להשתתפות ברכישה או בהשכרה של מכשירים‬
‫רפואיים המוגדרים כאביזר מכשיר רפואי (אמ"ר)‪ ,‬כהגדרתם‬ ‫החלמה לאחר אשפוז‬
‫במשרד הבריאות‪ .‬ההשתתפות תינתן כנגד השלמה למימון שניתן‬
‫על ידי הגורם המממן ועד לגובה תעריפי המשרד‪ ,‬ובהתאם‬ ‫הורים זכאים להשתתפות במימון החלמה או הבראה‪ ,‬לאחר‬
‫אשפוז של יותר מארבעה לילות או לאחר סדרה של טיפולים‬
‫לרשימה המאושרת על ידי האגף‪.‬‬ ‫כימותרפיים או טיפול הקרנות‪ .‬הזכאות למימון היא עד שבעה‬
‫ימים (שישה לילות)‪ ,‬בהתאם לתעריף נציבות שירות המדינה‪ .‬את‬
‫תחבורה‬
‫ההטבה ניתן לממש עד שישה שבועות לאחר האשפוז‪.‬‬
‫הסיוע לרכישת רכב לשימוש אישי (לסוגיו השונים) יינתן בכפוף‬
‫לכללים הנדרשים לצורך מימוש הזכאות‪.‬‬ ‫תרופות לשימוש כרוני או חד פעמיות‬

‫רכישת רכב ראשון חדש לבעלי רישיון נהיגה‬ ‫במקרים שבהם ההוצאה החודשית עבור תרופות עולה על הסכום‬
‫הקבוע המשולם בתגמול (‪ 222‬שקל)‪ ,‬ניתן להגיש בקשה לתוספת‬
‫לרכישת רכב ראשון לזכאי שבקשתו אושרה עקרונית על ידי המחוז‪,‬‬ ‫מימון בכפוף לאישורים נדרשים‪ .‬אין להגיש בקשות לתרופה שעלותה‬
‫יינתן מענק עד לסך ‪ 46,971‬שקל והלוואה עד לסך ‪ 31,311‬שקל‪.‬‬ ‫פחותה מ־‪ 26‬שקל‪ .‬ההחזרים יינתנו בגין רכישת תרופות המאושרות‬
‫על ידי משרד הבריאות כתרופה‪ ,‬ולא עבור תוספי מזון או ויטמינים‪.‬‬
‫החלפת רכב חדש לבעלי רישיון נהיגה‬
‫תרופות חד פעמיות‬
‫להחלפת רכב לאחר ארבע שנים ואילך‪ ,‬יינתן סיוע במענק עד‬
‫לסך ‪ 38,612‬שקל והלוואה עד לסך ‪ 22,973‬שקל‪.‬‬ ‫השתתפות ניתנת עבור תרופה שעלותה גבוהה מ־‪ 26‬שקל‬
‫לאריזה‪ .‬יש להגיש את הבקשה אחת לשנה‪ ,‬בצירוף מרשם רפואי‬
‫רכב משומש לבעלי רישיון נהיגה ‪ -‬לרכישת רכב ראשון‬
‫או להחלפה‬ ‫וקבלות על סך ‪ 200‬שקל ומעלה‪.‬‬

‫גיל הרכב הנרכש לא יעלה על ‪ 48‬חודשים‪ .‬הסיוע לרכב משומש‬ ‫מימון הוצאות נסיעה לטיפול רפואי‬
‫ניתן אחת לארבע שנים ואילך‪ .‬הרכב המשומש לא יירכש מחברה‬
‫שבה ההורה‪/‬ים בעלי שליטה‪ ,‬או אחד מקרוביו מקרבה ראשונה‬ ‫הורים הזקוקים לטיפול רפואי בבית חולים או במרפאות‬
‫הוא בעלי שליטה בחברה‪ ,‬או מבן משפחה מקרבה ראשונה של‬ ‫מומחים‪ ,‬ושלא קיבלו סיוע ממשרד הביטחון לרכישת רכב בארבע‬
‫הזכאי‪ .‬לפונה שבקשתו אושרה עקרונית על ידי המחוז‪ ,‬יינתן‬ ‫השנים האחרונות‪ ,‬זכאים להוצאות נסיעה במונית או באמבולנס‪,‬‬
‫בכפוף לאישור הרפואי‪ .‬ההשתתפות מוגבלת לעשר נסיעות‬
‫מענק עד ‪ 38,612‬שקל והלוואה עד ‪ 22,973‬שקל‪.‬‬ ‫מאושרות בחודש (או חמש נסיעות הלוך וחזור)‪ .‬התנאי בנוגע לאי‬
‫קבלת סיוע לרכב לא חל על בקשה לסיוע במימון נסיעה באמבולנס‬
‫רכישת רכב ראשון חדש לחסרי רישיון נהיגה‬
‫בנהיגת בן משפחה‬ ‫ובכפוף לאישור רפואי מנומק‪.‬‬

‫לרכישת רכב ראשון למי שבקשתו אושרה עקרונית על ידי‬ ‫טיפול שיניים‬
‫המחוז‪ ,‬יינתן מענק עד לסך ‪ 31,311‬והלוואה עד ‪ 22,973‬שקל‪.‬‬
‫השתתפות במימון טיפול שיניים היא בגובה ‪ 50‬אחוז מההוצאה‬
‫החלפת רכב חדש לחסרי רישיון נהיגה בנהיגת בן משפחה‬ ‫בפועל‪ ,‬ובהתאם לתוכנית טיפול מפורטת וקבלה מקורית על שם‬
‫הזכאי‪/‬ת ובציון אופן התשלום‪ .‬בהתאם לעלות הטיפול‪ ,‬יידרשו‬
‫להחלפת רכב לאחר ארבע שנים ואילך לפונה שבקשתו אושרה‬ ‫כרטיס טיפולים או צילומי שיניים‪ .‬ההחזר יינתן על פי שלבי‬
‫עקרונית על ידי המחוז‪ ,‬יינתן מענק עד ‪ 25,741‬שקל והלוואה עד‬
‫התקדמות הטיפול והתשלום‪.‬‬
‫‪ 22,973‬שקל‪.‬‬
‫ניתוחים פרטיים‬
‫קלנועית‬
‫השתתפות במימון ניתוח פרטי תינתן לניתוח שאינו במסגרת‬
‫הסיוע במימון רכישת קלנועית יינתן אחת לחמש שנים ואילך‪,‬‬ ‫קופת החולים‪ ,‬ועד לסכום של ‪ 14,403‬שקל‪ ,‬בניכוי השתתפות‬
‫ומהווה חלופה לסיוע לרכישת רכב באותה תקופת זכאות‪ .‬הסיוע‬ ‫עצמית של ‪ 2,410‬שקל‪ .‬הסיוע יינתן לניתוחים שנעשו בארץ ואינם‬
‫יינתן בכפוף להצגת אישור רפואי המעיד על הצורך‪ .‬זוג הורים‬
‫שכולים שרכשו רכב בסיוע האגף‪ ,‬ואשר אחד מבני הזוג השכולים‬ ‫ניתוחים קוסמטיים‪.‬‬
‫זקוק לקלנועית‪ ,‬יינתן לו סיוע ברכישת קלנועית בודדת‪ .‬הורה‬
‫בודד זכאי לקלנועית בודדת‪ .‬לזוג הורים אשר לא נעזרו ברכב‬ ‫נעליים אורתופדיות‬
‫באותה תקופת זכאות‪ ,‬קיימת האפשרות לרכישת קלנועית זוגית‬
‫הורים זכאים לסיוע ברכישת נעליים אורתופדיות על פי אישור‬
‫או שתי קלנועיות בודדות‪.‬‬ ‫רפואי מאורתופד‪ ,‬ואשר מיוצרות במכון מיוחד ובלעדי למכשירים‬
‫רפואיים‪ .‬הסיוע יינתן בניכוי השתתפות בסך ‪ 310‬שקל ועד לגובה‬

‫של ‪ 961‬שקל בשנה‪.‬‬

‫אפריל ‪37 | 2018‬‬ ‫ ‬

‫זכויות והטבות‬

‫שיפוצים‬ ‫שיקום‬

‫הסיוע לשיפוצים יינתן לשיפוץ דירה בבעלותו של הזכאי ואשר‬ ‫מצוקה כלכלית‬
‫בה הוא מתגורר או להרחבתה‪ ,‬כולל להתקנת מעלית או מעלון‪.‬‬
‫הסיוע ניתן בהלוואה עד לסכום של ‪ 57,594‬שקל‪ .‬ניתן לממש את‬ ‫סיוע להורים שכולים לכיסוי חובות שנוצרו כתוצאה ישירה‬
‫מהאסון‪ ,‬או המתקשים להתמודד עם התחייבויות כספיות שקדמו‬
‫הסיוע עד פעמיים ועד לגובה הסיוע המרבי‪.‬‬ ‫לו‪ .‬ההורים יוכלו להגיש בקשה לסיוע עד שלוש שנים מיום נפילת‬
‫החלל‪ ,‬או מיום שהוכרו כהורים שכולים‪ .‬לבדיקת הזכאות יש‬
‫מענק למעלית או מעלון‬
‫לפנות לקצין התגמולים (עובדת הרווחה) במחוז המטפל‪.‬‬
‫בדירה בבניין שבו מתגורר הורה שלא נעזר בעבר בסיוע‬
‫לרכישת או להחלפת דירה או בסיוע לכיסוי משכנתה‪ ,‬ונמצא‬ ‫הלוואות להוצאות מיוחדות‬
‫שפנייתו מתאימה ועומדת בתנאי הזכאות‪ .‬אפשר לקבל סיוע‬
‫במענק של עד ‪ 43,194‬שקל‪ .‬הסיוע יינתן להתקנת מעלון בביתו‬ ‫הלוואות להוצאות מיוחדות ולצרכים אישיים ניתנות למטרות‬
‫הבאות‪ :‬בר‪/‬בת מצווה של בן‪/‬בת הלוואה עד סך ‪ 6,840‬שקל‪.‬‬
‫של הזכאי או להתקנת מעלית בבניין משותף‪.‬‬ ‫ההלוואה ניתנת להורה באופן חד פעמי בעבור כל ילד‪ .‬עזרה‬
‫לנישואי בן‪/‬בת הלוואה בסך ‪ 16,205‬שקל‪ .‬ההלוואה ניתנת להורה‬
‫השתתפות במימון שכר דירה‬ ‫באופן חד פעמי בעבור כל ילד‪ .‬צרכים אישיים הלוואה בסך ‪6,770‬‬
‫שקל‪ .‬הזכאות אחת לשלוש שנים ואילך‪ .‬הלוואה להנצחה פרטית‬
‫ניתן לבחון סיוע במימון שכר דירה למחוסרי דיור לזמן מוגבל‬
‫ותלוי במצב כלכלי משפחתי‪ .‬למידע נוסף ומפורט באשר לתנאי‬ ‫הלוואה עד סך ‪ 10,798‬שקל באופן חד פעמי‪.‬‬

‫הסיוע יש לפנות לעובד הרווחה המחוזי‪.‬‬ ‫שיקום כלכלי בעסק עצמאי‬

‫הנצחה‬ ‫הלוואה להקמת עסק ולביסוס עסק קיים‪ .‬הורה הבוחר למצוא‬
‫את שיקומו הכלכלי במסגרת עסק עצמאי‪ ,‬יפנה לעובד הרווחה‬
‫החזר מס על הוצאות הנצחה‬ ‫לבדיקת מידע וכללים למתן הסיוע בהלוואה להקמת עסק‪ .‬הבקשה‬
‫תיבדק בצורה מקיפה‪ ,‬על בסיס הגשת תוכנית המתארת את העסק‬
‫לפי פקודת מס הכנסה‪ ,‬כל אדם שהקדיש כסף להנצחת זכרו של‬ ‫ואת כדאיותו הכלכלית‪ .‬כמו כן‪ ,‬תיבדק מידת התאמתו של ההורה‬
‫בן משפחתו‪ ,‬זכאי לקבל החזרים בשיעור ‪ 30‬אחוז מהוצאות‬ ‫מבחינת השכלה‪ ,‬הכשרה קודמת וניסיון קודם בתחום‪ .‬ניתן לבחון‬
‫ההנצחה (הוצאות אזכרה‪ ,‬הוצאות נסיעה‪ ,‬מודעות בעיתונים‬
‫וכולי)‪ .‬פרטים וטפסים אפשר לקבל בפנייה לאחד ממשרדי מס‬ ‫מתן סיוע לביסוס עסק קיים שבבעלות ההורה‪.‬‬

‫הכנסה הקרובים למקום המגורים‪.‬‬ ‫דיור‬

‫סיוע מענק הנצחה פרטית‬ ‫הסיוע בדיור הוא חד פעמי‪ ,‬לצורך רכישה או החלפת דירה ראשונה‬
‫או לכיסוי חוב המשכנתה‪ .‬לקבלת מידע על הזכאות לסיוע יש‬
‫ניתן אוטומטית וחד פעמית‪ 12 ,‬חודשים לאחר הנפילה‪,‬‬ ‫לפנות לעובד הרווחה המחוזי באמצעות מרכז השירות הטלפוני‪.‬‬
‫ומשולם במסגרת התגמולים‪ .‬משפחות שאינן מקבלות תגמולים‬
‫מתבקשות לפנות למרכז השירות הטלפוני‪ .‬סכום המענק הוא‬ ‫סיוע לרכישת דירה ראשונה בשוק החופשי‬

‫‪ 7,686‬שקל‪.‬‬ ‫הורה מחוסר דיור‪ ,‬שאין ולא היתה בבעלותו דירה ו‪/‬או חלק‬
‫מדירה ולו תעודת זכאות כמחוסר דיור ממשרד הבינוי‪ ,‬קיימת‬
‫שירותים סוציאליים‬ ‫זכאות להלוואה עד לסך ‪ 221,921‬שקל‪ ,‬ומענק עד ‪ 123,555‬שקל‪.‬‬

‫קבוצות תמיכה‬ ‫סיוע בהחלפת דירה‬

‫קבוצות תמיכה להורים שכולים וקבוצות תמיכה לאחים שכולים‬ ‫הורים זכאים להלוואה ולמענק‪ .‬מתן המענק מותנה בכך שסכום‬
‫מוקמות על ידי העובדים הסוציאליים ומונחות על ידי אנשי‬ ‫מכירת דירתו אינו עולה על ‪ 1,664,520‬שקל (מדרגת המס‬
‫מקצוע‪ .‬להצטרפות לקבוצת תמיכה יש לפנות לעובד הסוציאלי‬ ‫הראשונה לפטור ממס רכישה)‪ .‬הסיוע המרבי‪ :‬מענק עד ‪43,194‬‬
‫שקל‪ ,‬הלוואה ‪ 110,967‬שקל‪ .‬אם הפער בין המכירה לרכישה נמוך‬
‫במחוז המטפל‪.‬‬ ‫מסכום הסיוע‪ ,‬יינתן סיוע עד לסכום הפער או ביחס לחלקו בדירה‪.‬‬

‫מתנדבים‬ ‫הלוואה לכיסוי חלקי או מלא של משכנתה‬

‫העובדים הסוציאליים באגף מגייסים ומפעילים מתנדבים לסיוע‬ ‫הסיוע יינתן למשכנתה שניטלה טרם האסון‪ ,‬לרכישת דירה‬
‫ולתמיכה חברתית ורגשית במשפחות‪ .‬המעוניינים בקשר עם‬ ‫למגורי הזכאי‪ ,‬ובתנאי שלא מימש בעבר סיוע למטרת דיור‪ .‬פרטים‬

‫מתנדב יפנו לעובד הסוציאלי במחוז המטפל‪.‬‬ ‫יינתנו על ידי עובדי הרווחה‪.‬‬

‫אפריל ‪ 2018‬‬ ‫‪| 38‬‬