„ENERGIA –ÖKOSAN” DIGITÁLIS TÉMAHÉT
2016. ÁPRILIS 4-8.
ISASZEGI DAMJANICH JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA
BIOLÓGIA ÓRA
Az óra anyaga: Anyag és
Energiaáramlás az Életközösségekben
Részfeladatok és Kész
szempontok
1. A csatolt ppt.-t ppt.
nyissátok meg, és
tanulmányozzátok át! http://www.redmenta.com/?solve&
(együtt is megnézzük.) ks_id=1196104222
2. A ppt. segítségével, https://learningapps.org/-on
töltsetek ki egy online
tesztet az alábbi linkre
kattintva:
3. A következő feladat:
szókirakó. Az alábbi
linkre kattintva találjátok
meg a feladatot!
A honlapon a keresőbe https://bubbl.us/?h=331abe/6631a8
írjátok be, hogy
életközösség, és
nyissátok meg az
"Anyagáramlás az
életközösségekben"
című szókirakót!
4. Házi feladat:
gondolattérkép
készítése, „Mit termel a /33LVp1135lCx.&r=1059084658
növény, hogy Te nagyra
növekedjél?”címmel.
A feladat megoldható
word, ppt. segítségével,
vagy a minta alapján a
bubbl.us (mind map)
honlapon található
program segítségével.
„ENERGIA –ÖKOSAN” DIGITÁLIS TÉMAHÉT
2016. ÁPRILIS 4-8.
ISASZEGI DAMJANICH JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA
Biológia: Anyag és Energiaáramlás az Életközösségekben
ELLENŐRZŐLISTA A BEMUTATÓHOZ
√ Igaz-e az elkészült power pointos bemutatóra az adott
állítás?
I Helyesírási hiba nincs benne
(http://www.magyarhelyesiras.hu/ oldalon
ellenőrizve).
I A rajta szereplő QR kód helyes linkre mutat.
I Pontos, tudományos ismeretket tartalmaz.
H Minden oldalon van kép és szöveg is.
H Animáció és áttűnés következetessége.
I Kiderül róla, hogy mi a célunk vele.
H Felismerhető-e kapcsolat más tantárgyakkal.
I Áttekinthető, könnyen átlátható.
H A rajta szereplő kép szabadon felhasználható
(Google-ben beállítottuk a szűrést erre).
I Figyelemfelkeltő, egyedi.
„ENERGIA –ÖKOSAN” DIGITÁLIS TÉMAHÉT
2016. ÁPRILIS 4-8.
ISASZEGI DAMJANICH JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA
Napló (Biológia)
Csapat neve: Csapattagok: Dátum:
Energiavillámok Jarábik Dávid 2016.04.08
Kassuba Lívia
Palotai Viktor
Melyik alap kérdésre kerestük a választ a mai
órán: Anyag és energiaáramlás az életközösségekben.
online tesztek kitöltése, szókirakó
Milyen eredményt értünk el:
Mindenre megtaláltunk oldani.
Milyen problémákkal találkoztunk:
A feladatokat nem tudtuk megcsinálni telefonon.
Milyen megoldásokat találtunk:
Odaültünk a tanári laptophoz.
Ki melyik feladatot oldotta meg:
A feladatokat közösen oldottuk meg.
Ma megtanultuk, hogy:
Megtanultuk,hogy mik azok a termelők, mik a fogyasztók, és
mik azok a lebontók.