A 1- Pengoperasian Sekolah• Kehadiran dan keberadaan PPP a) CRK - digunakan secara terancang / atas budi bicara. b) Patuhi masa hadir ke sekolah dan kebenaran keluar semasawaktubekerja perlu dimaklumkan kepada pihak pentadbir. c) Urusan peribadi seharusnya diselesaikan selepas waktubekerja. d) Etika pemakaian guru - PEKELILING PERKHIDMATANBIL. 2TAHUN1985. e) Kebenaran meninggalkan pejabat dalamwaktu bekerjaharusdirekoddan dalam pengetahuan ketua jabatan. • Pentadbiran Pejabat a) Perakam waktu - sila scan ketika hadir dan balik dari sekolahuntuktujuan rekod. b) Catat dalam fail jika berlaku guru keluar sekolah untukurusansekolahatau urusan peribadi.
Sumber Manusia - Warga PendidikGURU AKP PEKERJA SWASTA LELAKI 8 1 3 PEREMPUAN 52 6 1 JUMLAH 60 7 4 LAYAK 66 8 - GURU DI SEKOLAH- 58CUTI TANPAGAJI - 1CUTI BERSALIN- 1KEKOSONGAN1. PENGETUA- 1ORANG2. GURUKAUNSELOR- 1ORANG3. GURUAKADEMIK- 4ORANG
Enrolmen Murid sesi 2024/2025MENENGAH RENDAH Biru Indigo Merah Hijau Jingga KuningJumlahTING. 1 32 28 32 32 33 32189TING. 2 29 29 29 29 25 25166TING. 3 32 32 30 30 30 30184MENENGAH ATAS SC1 SC2 SA AK EK SV1 SV2JumlahTING. 4 24 25 24 22 24 21 20159TING. 5 29 28 20 20 31 23 16167
7.1 - Perancangan Pelaksanaan Kurikulum2024/2025a) Pakej Ting.1 - 1 kelas ASK + 8 subjek + B.Cina/B.Tamil/BCKom(pilihan)- 5 kelas RBT + 8 subjek + B.Cina/B.Tamil/BCKom(pilihan)b) Pakej Ting. 2 - 6 kelas RBT + 8 subjek + B.Cina/B.Tamil/BCKom(pilihan)c) Pakej Ting. 3 - 6 kelas RBT + 8 subjek + B.Cina/B.Tamil/BCKom(pilihan)d) Pakej Ting. 4 - 2 kelas Sains Tulen, 1 Sains Perakaunan, 1Perakaunan,1 Ekonomi, 2 Seni Visual ( 7 kelas ) e) Pakej Ting. 5 - 2 kelas Sains Tulen, 1 kelas Sains Perakaunan, 1kelasPerakaunan, 1 kelas Ekonomi, 2 kelas Seni Visual (7kelas)
Hari Persekolahan • Cuti Peristiwa sesi 2023/2024 a) 29 Mac 2024 ( Jumaat ) - Cuti Good Friday b) 18 Jun 2024 ( Selasa ) - Cuti Hari Raya Haji c) 30 Sept 2024 ( Isnin ) - Karnival Koku d) 20 Okt 2024 ( Selasa ) - Cuti Deepavali • Hari persekolahan sesi 2024/2025 - 190 a) Bilangan minggu - 42 b) Bilangan minggu akademik - 36
Persiapan guru menjelang pembukaan sesi 2024/2025• Menyiapkan diri dengan mental dan fizikal untuk menghadapi sesipersekolahan yang baru. Jangan stress. • Menyediakan eRPH mengikut minggu persekolahan danhantarkepadapentadbir untuk disemak. • Memastikan DSKP dan RPT disediakan mengikut bidangmasing-masing.• Melengkapkan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran danhantaruntuksemakan selewat-lewatnya pada 28 Mac 2024 ( Khamis ) • Mengikuti ketetapan panitia masing berkaitan bil latihan, jenisbukulatihan dan sebagainya selepas mesyuarat panitia kali-1. • Merancang aktiviti interaktif dan kreatif untuk PdPCguru. • Mengemaskini e-Operasi masing-masing.
UNITKURIKULUM
Unit Kurikulum- Perancangan Pelaksanaan Kurikulum- Panitia Mata Pelajaran - Pentaksiran PBD dan Peperiksaan - Program Kecemerlangan Akademik dan SPM2024- Laporan Kewangan - Hal-hal lain
PANITIAMATAPELAJARAN
PengenalanDEFINISI PEMBELAJARAN ABAD KE-21 Proses pembelajaran yang berpusatkanmurid berteraskan elemen komunikasi, kolaboratif, pemikiran kritis, dankreativitiserta aplikasi nilai murni danetika. A learning process that focuses on a student-centredapproach based on elements of communication,collaboration, critical thinking, creativity, andvaluesand ethical applications.
SPI BILANGAN 2 TAHUN2023 TARIKH KUAT KUASA SPI ini berkuat kuasa serta-merta mulai 9 Januari 2023. PEMBATALAN Surat Pekeliling lkhtisas Bil.4/1986: Panitia Mata Pelajaran bertarikh 13Mac1986adalah terbatal. OBJEKTIF Objektif garis panduan ini adalah untuk memastikan: 1. pemilihan ketua panitia mata pelajaran adalah berdasarkan kriteria yangditetapkan; 2. peranan dan tanggungjawab ketua panitia dan ahli panitia dapat dilaksanakandengan kefahaman yang jelas; dan 3. pengurusan panitia dapat dilaksanakan secara sistematik dan berkesan.
Kriteria Pemilihan Ketua Panitia Guru yang memenuhi kriteria dan syarat mengikut keutamaan berikut: 1. Opsyen ikhtisas mata pelajaran @ guru opsyen bukan ikhtisas mata pelajaranmengajar mata pelajaran jika tiada guru opsyen ikhtisas mata pelajarandanmematuhi kriteria para 1.2, para 1.3 dan para 1.4 boleh dipilih; dan2. Gred DG44 dan ke atas atau mengikut kekananan sekiranya tiada gurupadagredtersebut 3. Gred DG48 dan ke atas atau mengikut kekananan sekiranya tiada gurupadagredtersebut ; dan 4. Mencapai tahap prestasi PBPPP sekurang-kurangnya 85%bagi tempoh3tahun terkini atau memilih guru yang prestasi PBPPP tertinggi jika tiadaguruyang mendapat markah minimum 85% bagi tempoh tiga (3) tahunterkini
Peranan Panitia Mata PelajaranB. PENGOPERASIAN PDP 1. Patuh ketetapan yang diputuskan dalam Jawatankuasa Pengurusan Kurikulum Sekolah. 2. Kumpul dan analisis data pentaksiran untuk perancangan intervensi PdP. 3. Laksanakan pencerapan dan bimbingan dan menambah baik pengoperasian PdP. 4. Pastikan guru merancang dan melaksanakan intervensi PdP yang berkualiti. 5. Kenal pasti murid yang belum kuasai kemahiran 3M untuk pemulihan (sekolah rendah sahaja). 6. Laksanakan aktiviti pemulihan, pengukuhan dan pengayaan 7.Menyemak dan memberi maklum balas terhadap hasil kerja murid untuk penambahbaikan. A. PENGURUSAN PANITIA 1 Penggunaan DSKP & pentaksiran terkini 2Pengggunaan BBM dan PdP terkini 3 Menyediakan RPT 4 Mengurus pentaksiran 5 Merekod & menganalisi pbd dan merancang tindakan susulan 6 Menentukan bahan rujukan, bahan bacaan/sumber 7 Menjaga keselamatan buku teks bersama AJK SPBT 8 Mengurus bahan/alatan panitia 9Menentukan buku latihan/ buku kerja 10 Membuat anggaran perbelanjaan 11 Melaksanakan mesyuarat 12Menyemak hasil kerja murid untuk di semak oleh pentadbir 2 kali setahun C PROGRAMKECEMERLANGANAKADEMIK DANKOAKADEMIK1 Rancang intervensi Kecemerlangan akademikdankoakademik 2.Melaksanakan intervensi yangdirancang untuk gurudanmuridberinteraksi , bertukar pandangan, berkongsi kaedahbimbingan , pengetahuan, rangsangan dan dorongankearah kejayaan perkembangan murid. 3 Melaksanakan penilaianprogramintervensi kecemerlangan akademikuntukpenambahbaikan.
Peranan Ketua Panitia Mata Pelajaran 1 memastikan ahli panitia mempunyai dokumen kurikulum yang terkini 2 memastikan ahli panitia memahami, menghayati, menguasai dan melaksanakan kandungan dokumenkurikulum yang terkini 3 menyelaras RPT yang disediakan oleh ahli panitia berdasarkan dokumen kurikulum dan takwimsekolah; 4 memilih dan mencadangkan buku rujukan, bahan bacaan tambahan atau sumber pembelajaran yang sesuai dengan keperluan murid dan kegunaan guru 5 memastikan ahli panitia melaksanakan pentaksiran dan perkara berikut : 1. merancang dan melaksanakan ujian formatif dan sumatif 2. merekod pencapaian dan perkembangan murid; 3. menganalisis data pentaksiran bagi tujuan intervensi yang bersesuaian dengan keperluan murid; 4. penjaminan kualiti pentaksiran dilaksanakan; 5. menilai pelaksanaan pentaksiran untuk penambahbaikan; 6. menyediakan JSU; dan 7. menyediakan bank soalan. 6 merancang, melaksana dan menyelaras program peningkatan prestasi murid yang berkesan dan berkualiti; 7 merancang intervensi khusus bagi murid yang kurang menguasai kemahiran 3M dan menaakul; 8 mengadakan mesyuarat panitia sekurang-kurangnya tiga (3) kali setahun atau mengikut keperluan;
Peranan Ketua Panitia Mata Pelajaran 9 mengadakan perjumpaan bagi menangani isu berkaitan pedagogi melalui PLC 10 memastikanpeningkatan kompetensiprofesionalisme ahlipanitia secara berterusan; 11 mewujudkan jalinan dan jaringan kolaboratif dengan panitia lain di sekolah atau sekolah lain (daerah, negeri atau luar negara) serta komuniti untuk meningkatkan kompetensi guru dan kemenjadian murid; 12 melantik setiausaha untuk membantu ketua panitia dalam pengurusan mesyuarat dan dokumen panitia; 13 menyelenggara fail panitia yang berkaitan termasuk menyemak buku stok BBM secara sistematik, kemaskini dan mudah diakses; 14 membantu pentadbir menjalankan pencerapan guru dan semakan hasil kerja murid; 15 mengurus perbelanjaan peruntukan Geran Per Kapita panitia mengikut prosedur dan tatacara kewangansecara berintegriti serta berhemah; 16 menyelaras penyediaan dan penggunaan BBM untuk membantu keberkesanan penyampaian PdP; 17 menyelaras penyediaan dan penggunaan bilik khas yang kondusif dan selamat untuk PdP; dan 18 melaksanakan tugas lain yang diarahkan oleh PGB dari semasa ke semasa.
Peranan Setiausaha Panitia Mata Pelajaran 1 Merancang agenda mesyuarat bersama ketua panitia; 2 Menyediakan dan mengedar surat panggilan mesyuarat; 3 Mencatat minit mesyuarat, menyiapkan laporan dan maklum balas minit mesyuarat; 4 Menyediakan dan mengedarkan minit mesyuarat kepada ahli panitia; 5 Membantu ketua panitia dalam mengurus fail panitia; 6 Membantu ketua panitia mengurus stok BBM; 7 Membantu ketua panitia dalam perkara yang berkaitan dengan pentaksiran; dan 8 Membantu ketua panitia menyediakan laporan panitia
Pengurusan Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran1 Mesyuarat diadakan sekurang-kurangnya tiga (4) kali setahun. 2 Notis panggilan mesyuarat diserahkan kepada semua ahli selewat-lewatnya dua (3) hari sebelummesyuarat diadakan. 3 Format notis mesyuarat: 1. Tarikh 2. Masa 3. Tempat 4. Agenda 5. Pengerusi mesyuarat. 4 Pengendalian Mesyuarat: 1. Mesyuarat dipengerusikan oleh ketua panitia mata pelajaran. 2. Mesyuarat dihadiri oleh PGB atau GPK atau GKMP. 3. Cadangan agenda mesyuarat : i Ucapan pengerusi; ii. Membentang dan mengesahkan minit mesyuarat; iii. Membentang maklum balas dan membincangkan perkara berbangkit; iv.Perkara yang dibincangkan; v Hal-hal lain; dan vi Ucapan penangguhan.
• Rujukan SPI bilangan 2 tahun 2023 • https://www.moe.gov.my/muat-turun/pekeliling-dan-garis-panduan/ikhtisas/2023-1/5531-spi-bilangan-2-tahun-2023-garis-panduan-pengurusan-panitia-mata-pelajaran-di-sekolah-kpm/file • Rujukan SPI bilangan 1 tahun 2000 • https://www.moe.gov.my/pekeliling/2124-surat-pekelilingikhtisas-bilangan-4-tahun-1986-panitia-mata-pelajaran/file
PENJAMINANKUALITI(PBD)
PENJAMINAN KUALITI DI PERINGKAT SEKOLAHPROSES (4P) PEMENTORAN, PENGESANAN, PEMANTAUAN DAN PENYELARASAN YANG PERLU DIJALANKANDI PERINGKAT SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN PENJAMINAN KUALITI PBD Bertujuan untuk memastikan penetapan TP adalah adil kepada murid PENYELARASAN Bertujuan untuk memastikan pelaksanaan PBD mengikut panduan yang ditetapkan PEMANTAUAN Bertujuan bagi membantu, memudah cara, membimbing, meningkatkan pengetahuandankefahaman guru untukmelaksanakan PBD. PEMENTORANBertujuan untuk menilai kesesuaian, kekuatandankelemahan kaedah daninstrumentpentaksiran yang digunakandalampelaksanaaan PBD. PENGESANAN
TANGGUNGJAWAB PIHAK SEKOLAH DALAMMELAKSANAKANPBD• PENGETUA/GURU BESAR/PENOLONG KANAN • Memahami konsep,pelaksanaan dankepentinganPBD. • Memimpindanmembimbingguru • dalammelaksanakanPBD. • Mengeluarkanarahandi peringkat sekolahbagi pelaksanaanPBD. • Mempengerusikanmesyuarat • penyelarasanPBD. • MemantaupelaksanaanPBD dalamkalanganguru. • Mengeluarkanarahanpelaporan pelaksanaanPBD. • Mengeluarkanarahanmembuat GURUMATAPELAJARAN• Memahamikonsep,pelaksanaandankepentinganPBD. • MelaksanakanPBDseperti yangdirancangdanmematuhidokumenkurikulum. • Menghadiri sesiPLC. • Merekoddanmembuat catatanPBD.• Membuat pentaksiransecaraadildansaksamakepadasemuamurid.• Menggunakanpelbagai kaedahpentaksiranagar sesuaidenganaraskeupayaanmurid. • Memaklumkankepadamuridaspekyanghendakditaksir. • MemaklumkanTPkepadamuriddanberi peluangpentaksiransemula.• Membuat penilaiankendiri untuktambahbaikpengajarandanpentaksiran. GKMP/KETUA BIDANG/KETUA PANITIA • Memahami konsep,pelaksanaandan kepentinganPBD. • Memimpindanmembimbing pelaksanaanPBD. • Memastikanarahanpelaksanaan dipatuhi. • Mengadakanmesyuaratpenyelarasan PBD. • MemantaupelaksanaanPBD. • MengaturkanPLC. • Memantauintervensi dalamtindakan susulanuntukmeningkatkantahap pengusaaanmurid.
01 PENTADBIR GURU Pentadbir Memantau pentaksiran yang dijalankan semasa Pdp guru : Pencerapan Learning walk Memberi maklumbalas dapatan pemantauan kepada guru bagi tujuan penambahbaikan Pengajaran, Pembelajaran dan Pentaksiran. 02Guru i. Mengenal pasti instrumenpentaksiran yangdigunakanolehguru : menepati dokumenkurikulum sesuai dengan konstrukyangdiukur sesuai dengan tahappenguasaanmurid boleh ditadbir urus ii. Mengenal pasti samaadaTPyangdiberikan oleh guru: berdasarkan hasil kerja/ responsmurid yang autentik menepati keupayaansebenarmurid sah dan boleh dipercayai adil bagi semua muridPENGURUSAN DAN PELAKSANAAN PBD BAGI PENJAMINANKUALITIDIPERINGKAT SEKOLAH
PROGRAMPENINGKATANAKADEMIK
PROGRAM MURID TINGKATAN 5 SESI AKADEMIK 2024/2025 BIL NAMA PROGRAM TARIKH1. Kelas IJC Speed Up ( Bengkel Teknik Menjawab ) ( Khamis dan Jumaat ) SelepasHariRayaAidilfitri2. Program ICC IJC ( Jadual Waktu Anjal ) SelepasUD33. Program #Fokus Me SelepasUD34. Program Motivasi Akademik ( fokus murid ting. 5 ponteng tegar ) Mei 20245. Program Peningkatan SPM anjuran JPN akanditentukan
PROGRAM KECEMERLANGANKHAS2024BIL. SUBJEK SASARAN1. BAHASA MELAYU MURID TING.1 TERPILIH2. SEJARAH 4 SV2, 5 SV2 3. MATEMATIK MURID TING. 1 TERPILIH4. SAINS MURID TING. 1 TERPILIH
LAPORAN KEWANGAN
LAPORAN KEWANGAN
LAPORAN KEWANGAN
7.7 HAL-HAL LAINBIL. PERKARA 1. Kerja-kerja membaiki anak tangga di kiri dan kanan Blok D akandijalankansemasaCuti Akhir Tahun mulai 9 Februari 2024. SELESAI 2. Pemasangan kipas di Dewan A juga akan dibuat semasa Cuti Akhir Tahunsesiakademik 2023/2024. - SELESAI 3. Pemasangan 2 unit penghawa dingin di Bilik ICT 1 dan ICT 2. BELUMSELESAI4. Pemasangan 1 unit penghawa dingin di bilik GKMP Sains dan Math. BELUMSELESAI5 Pemasangan 1 unit LCD di Bilik Tayang ( Pusat Sumber ).BELUMSELESAI
TAKLIMATPERMOHONANGURUCEMERLANG
LAPORAN GKMPSESI AKADEMIK 2024/2025
Selamat menjalankan tugas dengan penuh ikhlas dan dedikasi TERIMAKASIH