คู่มื คู่ อ มื นักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร ปีการศึกษา 2567
คำนำ คู่มือนักเรียนเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสื่อกลางและเป็นแนวทางในการ ปฏิบัติตนตามระเบียบของโรงเรียนอันจะส่งผลถึงความเข้าใจและข้อตกลง ร่วมกันทุกฝ่าย โรงเรียนหวังเป็นอย่างยิ่งว่า นักเรียน และผู้ปกครองจะได้ศึกษา รายละเอียด ที่เป็นประโยชน์และข้อควรปฏิบัติ เพื่อความเข้าใจที่ถูกต้อง อันจะ เสริมสร้างให้นักเรียน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เป็นบุคคลที่มีคุณภาพของ โรงเรียน ชุมชน และสังคม อย่างมีประสิทธิภาพบรรลุผลสำเร็จตามนโยบาย และส่งผลดีต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อไป โรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร
สารบัญ หน้า ข้อมูลพื้นฐาน ประวัติโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร 2 วิสัยทัศน์ 3 อัตลักษณ์ 3 สีประจำโรงเรียน 3 ตราสัญลักษณ์ 3 แผนผังโรงเรียน 4 ข้อมูลอาคารเรียน อาคารประกอบ 5 โครงสร้างการบริหารโรงเรียน 6 กลุ่มงานบุคคล 7 - ข้อมูลข้าราชการครู 8 กลุ่มงานวิชาการ 12 - โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา 15 - เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 16 กลุ่มงานงบประมาณ 22 - สิทธิประโยชน์ทางการศึกษาสำหรับนักเรียน 22 - สิทธิประโยชน์และการคุ้มครองสำหรับนักเรียน 24 จากการประกันอุบัติเหตุ กลุ่มงานบริหารทั่วไป 25 ระเบียบการแต่งกายนักเรียน 25 ระเบียบว่าด้วยการลงโทษ 32 ภาคผนวก 43
[1] เพลงมาร์ชโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร เนื้อร้อง/ทำนอง ครูสมชาย จิระสุโข เรียบเรียงดนตรีโดย ครูจิรวัฒน์ ทิมังกูร, ครูพีรวัส ยอดนครจง * โรงเรียนชุณหะวัณวิทยาคาร เป็นสถานศึกษาอันเกริกไกร รวมพลัง สามัคคี มีวินัย แหล่งรวมใจร่มโพธิ์ใหญ่กิ่งใบแน่นหนา ต้นกาสะลองเป็นทิวแถวงามยิ่ง ช่างงามจริงดอกสีขาวพราวตา ส่งกลิ่นหอมร่มรื่นชื่นอุรา กรมท่าเหลืองธงพริ้วปลิวสะบัด ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เหนือสิ่งอื่นใด โรงเรียนสีขาวที่เราภูมิใจ ก้าวไกลร่วมกันพัฒนา โรงเรียนชุณหะวัณวิทยาคาร สถาบันให้ความรู้และการศึกษา แหล่งรวมใจ รวมพลัง รวมศรัทธา การศึกษาก้าวไกลเพื่อไทยรุ่งเรือง ซ้ำ * *******************************************
[2] ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน ประวัติโรงเรียนโดยย่อ โรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร สำนักงานเขตพื้นที ่การศึกษา ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งอยู่เลขที่ 87 หมู่ที่ 2 ตำบลเมืองปัก อำเภอปักธงชัย จังหวัด นครราชสีมา ตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2461 ณ วัดอัมพวัน บ้านธงชัย ต่อมาได้ ย้ายได้เรียนที่ใหม่ ข้างที่ว่าการอำเภอปักธงชัย (ปัจจุบันเป็นตลาดเทศบาลตำบล เมือง ปัก) ชื่อว่า “โรงเรียนประชาตำบลเมืองปัก” (เกตุเลขา) ปี พ.ศ. 2483 โรงเรียนเกษตรกรรมอำเภอยุบเลิก ทางอำเภอได้ยกที่ดินให้ เป็นของโรงเรียน ได้ย้ายและเปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น “โรงเรียนธงชัยวิทยาคาร” ต่อมา อาคารเรียนคับแคบ จึงตั้งโรงเรียนสาขาที่วัดกลางปักธงชัยและวัดโพธิ์เมืองปัก ปี พ.ศ. 2496 โรงเรียนได้รับการสนับสนุนจาก จอมพลผิน ชุณหะวัณ ก่อสร้างอาคารเรียนแบบสามัญ 2 ชั้น 12 ห้องเรียน (รื้อถอนแล้ว) และได้เปลี่ยนชื่อ โรงเรียนเป็น “โรงเรียนบ้านเมืองปัก(ชุณหะวัณวิทยาคาร)” ปี พ.ศ. 2540 โรงเรียนได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียน แบบ สปช. 2/28 จำนวน 18 ห้องเรียน โดย ดร.ไกรศักดิ์ ชุณหะวัณ ได้รับความร่วมมือจาก ส.ส. สมศักดิ์ พันธ์เกษม สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจังหวัดนครราชสีมาและ ได้เปลี ่ยนชื ่อโรงเรียนเป็น “โรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร” เมื ่อวันที ่ 23 มกราคม พ.ศ. 2541ซึ่งฯพณฯพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ ได้ทำพิธีเปิดอาคาร และตั้ง ชื่ออาคารว่า“อาคารชุณหะวัณ” มีเนื้อที่โรงเรียน 34 ไร่ 3 งาน 95 ตารางวา
[3] ปัจจุบันโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร เปิดทำการสอน 3 ระดับ คือ ระดับก่อนประถมศึกษา ระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีพื้นที่ ทั้งหมด 34 ไร่ 3 งาน 95 ตารางวา อัตลักษณ์ (Identity) : “จิตอาสา มารยาทงาม” วิสัยทัศน์ (Vision) “ภายในปีการศึกษา 2568 ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานสากล ได้รับการพัฒนา ความสามารถสู่ความเป็นเลิศ โดยยึดหลักศาสตร์พระราชา” สีประจำโรงเรียน “กรมท่า-เหลือง” ตราสัญลักษณ์โรงเรียน
[4] แผนผังโรงเรียน
[5] ข้อมูลด้านอาคารเรียน อาคารประกอบ - อาคารเรียน จำนวน 5 หลัง - อาคารอเนกประสงค์ จำนวน 1 หลัง - หอประชุม จำนวน 1 หลัง - ห้องสมุด จำนวน 1 หลัง - โรงฝึกงาน จำนวน 1 หลัง - โรงอาหาร จำนวน 1 หลัง - บ้านพักครู จำนวน 2 หลัง - ห้องสุขา จำนวน 5 หลัง - สนามกีฬา จำนวน 1 สนาม - สนามบาสเกตบอล จำนวน 1 สนาม - สนามตะกร้อ จำนวน 1 สนาม - สนามวอลเล่ย์บอล จำนวน 1 สนาม
[6] โครงสร้างการบริหารโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร ผู้อำนวยการโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน รองผู้อำนวยการโรงเรียน กลุ่มงานวิชาการ กลุ่มงานงบประมาณ กลุ่มงานบุคคล กลุ่มงานบริหารทั่วไป 1. การวางแผนด้านการวิชาการ 2. การจัดการเรียนการสอนใน สถานศึกษา 3. การพัฒนาหลักสูตรใน สถานศึกษา 4. การพัฒนากระบวนการ เรียนรู้ 5. การวัดผล ประเมินผล และ ด าเนินการเทียบโอนผลการ เรียน 6. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาในสถานศึกษา 7. การพัฒนาและส่งเสริมให้มี แหล่งเรียนรู้ 8. การนิเทศการศึกษา 9. การแนะแนว 10. การพัฒนาระบบประกัน คุณภาพภายในและมาตรฐาน การศึกษา 11. การจัดท าระเบียบและแนว ป ิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ ของสถานศึกษา 12. การคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ในสถานศึกษา 13. การพัฒนาสื่อ และใช้สื่อ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 1. การจัดท าแผน งบประมาณและค าขอตั้ง งบประมาณ 2. การจัดท าแผนการใช้ จ่ายเงิน ตามที่ได้รับ จัดสรรงบประมาณ 3.การอนุมัติการจ่าย งบประมาณที่ได้รับจัดสรร 4.งานบริหารการเงินและ บัญชี 5.การรายงานผลการ เบิกจ่ายงบประมาณ 6.การตรวจสอบ ติดตาม และรายงานการใช้ งบประมาณ 7. การตรวจสอบ ติดตาม และรายงานการใช้ผลผลิต จากงบประมาณ 8. การระดมทรัพยากร และการลงทุนเพื่อ การศึกษา 9.งานบริหารงานพัสดุและ สินทรัพย์ 1. การวางแผนงาน บุคคล 2. งานบริหารงานบุคคล 3.งานบริหารงาน ทะเบียนและสถิติ ข้าราชการครูและ บุคคลากรทางการศึกษา 4. การด าเนินการ เกี่ยวกับการเลื่อนขั้น เงินเดือน 5. การลาทุกประเภท 6. การพัฒนาข้าราชการ ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา 7.การประเมินผลการ ป ิบัติงาน 8.การจัดระบบและการ จัดท าทะเบียนประวัติ 1.งานวางแผนงานกิจการ นักเรียน 2. งานบริหารงานกิจการ นักเรียน 3.งานด าเนินงานระบบ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน 4.งานความปลอดภัยใน สถานศึกษา 5.งานป องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติด 6.งานส่งเสริมพัฒนา นักเรียนมีวินัยคุณธรรม จริยธรรม 7.งานด าเนินการส่งเสริม ประชาธิปไตยในโรงเรียน 8.แนวทางการจัดกิจกรรม เพื่อปรับเปลี่ยนพ ติกรรม ในการลงโทษนักเรียน 9.งานส่งเสริมสุขภาพ อนามัย 10.งานสร้างความสัมพันธ์ ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน และภาคืเครือข่าย 11.งานผลประเมินการ ด าเนินงานกิจการนักเรียน
[7] ฝ่ายบุคคล ข้อมูลผู้บริหาร คณะผู้บริหาร นายนิยม สมบัติ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร โทรศัพท์ 089-5857878 นางสาวกนกวรรณ เกตุเสม นางสาวโสภิดา โพธิ์กิ่ง ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร โรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร โทรศัพท์ 097-3423538 โทรศัพท์ 085-7686870
[8] ข้อมูลข้าราชการครู ชื่อ – สกุล วุฒิการศึกษา วิชาเอก นางกัลย์วีร์ ชยพลวัฒน์ ค.บ. สังคมศึกษา นางราณีย์ ปั่นพิมาย ศศ.บ. ภาษาไทย น.ส.พรชนิตว์ ชันไธสง ศษ.บ. ประถมศึกษา น.ส.อังสุมารินทร์ สาตตะคุ ศษ.ม. ค.บ. บริหารการศึกษา ภาษาไทย นางสุพัตรา ขวัญกลาง ค.บ. นา ศิลป์ นางนลินี ลึกอะหร่ำ ค.บ. ภูมิศาสตร์ น.ส.สาวิตรี สิงห์ใหม่ กศ.ม. กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย นางทิพวรรณ ปิยะนาจ ค.บ. วท.บ. การประถมศึกษา จิตวิทยาสังคม นางกรรณิการ์ เกิดวิชัย ค.ม. ศษ.บ. การบริหารการศึกษา เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา นางสุปราณี สุเมธานนท์ ค.บ. ภาษาอังก ษ นายธนิษฐ์กรณ์ ศรีลาศักดิ์ ค.บ. ภาษาไทย นางน มล มูลรัตน์ ค.บ. คหกรรมศาสตร์ นายถกล ยุบลศิริ ศษ.บ สังคมศึกษา นางกัญจน์รัตน์ ศรีลาศักดิ์ ศษ.ม. ค.บ. บริหารการศึกษา วิทยาศาสตร์ทั่วไป นางสุดาวดี สุวรรณสุข กศ.ม. ค.บ. การบริหารการศึกษา นา ศิลป์
[9] ชื่อ – สกุล วุฒิการศึกษา วิชาเอก นางเปรมปรีดิ์ จิตพิทักษ์กุล ศษ.ม. ค.บ. บริหารการศึกษา วิทยาศาสตร์ทั่วไป น.ส.อลิสรา ภูพาดทอง ศษ.ม. ศศ.บ. การบริหารการศึกษา ภาษาอังก ษ น.ส.สุวพร แต้ศิริ บธ.บ. ป.บัณฑิต คอมพิวเตอร์ธุรกิจ ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพ ครู นางรุ่งระวี พิมตะขบ ศศ.บ. การจัดการทั่วไป น.ส.สุกัญญา ผันสระน้อย ศษ.ม. วท.บ. การบริหารการศึกษา เกษตรศาสตร์ น.ส.อรพรรณ สุขใย ค.ม. บธ.บ. ป.บัณฑิต หลักสูตรและการสอน คอมพิวเตอร์ธุรกิจ ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพ ครู นายวินัย สอดพรมราช ค.ม. ศษ.บ. การบริหารการศึกษา คณิตศาสตร์ นายพิพิธ ร่วมกระโทก ศษ.บ. พลศึกษา น.ส.จุฑาทิพย์ ไชยโรจน์ ศษ.ม. ค.บ. การบริหารการศึกษา นาฎศิลป์ นายการัณยภาส ปลิงกระโทก ค.บ. พลศึกษา นายกิตติพันธ์ ไหกระโทก ศศ.บ. ดนตรีสากล น.ส.ภรณ์พิมพ์ ศิริวัฒน์ ศษ.บ. คณิตศาสตร์
[10] ชื่อ – สกุล วุฒิการศึกษา วิชาเอก นายฐนปพัฒน์ เครื่องกลาง ค.บ. ศิลปศึกษา น.ส.รภัสชนก์ ผิวละเอียด ค.บ. ภาษาอังก ษ นางณณั ฐ์ เต๋ทิ ศษ.ม. ค.บ. หลักสูตรและการสอน ภาษาอังก ษ น.ส.บุปผชาติ พายจะโปะ วศ.บ. วิศวกรรมอุตสาหการ น.ส.รัตนาภรณ์ พิรักษา ค.บ. เคมี น.ส.ชุติมันต์ บำรุงศิลป์ ศศ.บ. ศิลปกรรม(ออกแบบนิเทศศิลป์) น.ส.วิภาณี กลมธรรม ค.บ. คณิตศาสตร์ นายทรรศนะ สังฆรัตน์ วท.บ. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร นายภูริวัจน์ ชัยสิริสุภานนท์ ศศ.บ. ภาษาอังก ษ นางบุญทรัพย์ จิระสุโข ค.ม. กศ.บ. การบริหารการศึกษา การสอนดุริยางคศึกษา นายสิรวิชฐ์ โคกสระน้อย ศษ.ม. รป.บ. วศ.บ. การบริหารการศึกษา การบริหารทรัพยากรมนุษย์ วิศวกรรมไฟฟ า นายสุทิน เลิศบัวบาน ค.บ. คณิตศาสตร์ นายชาตรี ทองเจือ บธ.บ. ป.บัณฑิต คอมพิวเตอร์ธุรกิจ ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู นางสาวปราณี ขรเกษม ค.บ. การศึกษาปฐมวัย นางสาวปวีณา โทนตะขบ ศศ.บ. ภาษาไทย
[11] บุคลากรทางการศึกษา ชื่อ - สกุล ตำแหน่ง นางสาววณิชยา ครอบดอน ครูอัตราจ้าง นางศศิมาพร วิเศษการ ครูอัตราจ้าง นางสาวรจนา บุ่งนาม ครูอัตราจ้าง นางสาววัลลภา วิริยะไชยวงศ์ ครูอัตราจ้าง นายณัฐน์ปกรณ์ แพงทอง ครูอัตราจ้าง นางพุทธชาติ วรธงไชย ครูอัตราจ้าง นายสหัสวรรษ จันทร์มีศรี ครูอัตราจ้าง นางสาวสุรพิชญา เที่ยงวัจนกุล ครูอัตราจ้าง นายมนตรี แสงกนึก ครูอัตราจ้าง นางสาวปรารถนา ประพิณ ครูอัตราจ้าง นางสาวธัญสิริเจ็กแตงพะเนา ครูอัตราจ้าง นางสาวหวันยิหวา รักนุ่น ครูอัตราจ้าง นางสาวชนิษฐ์ภัค ภูมิสูง ครูอัตราจ้าง นางสาวทัศนีย์ พะนะจะโปะ เจ้าหน้าที่ธุรการ นายพิชิต ปัญญา นักการภารโรง นางอมรรัตน์ ภิรมย์รัตน์ ลูกจ้างทำความสะอาด นางละไม โชติเมืองปัก ลูกจ้างทำความสะอาด
[12] ฝ่ายวิชาการ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร พุทธศักราช 2561(ฉบับปรับปรุง 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2560 ได้กำหนดโครงสร้างของหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อให้ผู้สอนและผู้ที่เกี่ยวข้องใน การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรของสถานศึกษามีแนวป ิบัติ ดังนี้ 1.ระดับการศึกษากำหนดหลักสูตรเป็น 3 ระดับตามโครงสร้างหลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และตาม ภารกิจหลักของการจัดการเรียนการสอน ดังนี้ 1.1 ระดับปฐมวัย (อนุบาลปีที่2-3 ) มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนอย่างเข้มทุกด้าน เช่น การพัฒนาด้านร่างกาย การพัฒนาด้านอารมณ์ - จิตใจ การพัฒนาด้านสังคม ผู้เรียนจะได้เรียนรู้การช่วยเหลือตนเอง การอยู่ร่วมกันและการทำงานร่วมกับผู้อื่น และการพัฒนาด้านสติปัญญา ผู้เรียนจะได้เรียนวิชาภาษาไทย ภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ และการนำความรู้ที่ได้เรียนมาบูรณาการในการใช้ชีวิตประจำวัน 1.2 ระดับประถมศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6) การศึกษาระดับนี้เป็น ช่วงแรกของการศึกษาภาคบังคับ มุ่งเน้นทักษะพื้นฐานด้านการอ่าน การเขียน การคิด คำนวณ ทักษะการคิดพื้นฐานการติดต่อสื่อสาร กระบวนการเรียนรู้ทางสังคม และ พื้นฐานความเป็นมนุษย์ การพัฒนาคุณภาพชีวิตอย ่างสมบูรณ์และสมดุลทั้งด้าน ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม และวัฒนธรรม โดยเน้นจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ 1.3 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3) เป็นช่วงสุดท้ายของการศึกษาภาคบังคับ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้สำรวจความถนัดและ ความสนใจของตนเอง ส ่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพส ่วนตน มีทักษะในการคิด วิจารณญาณ คิดสร้างสรรค์ และคิดแก้ปัญหา มีทักษะในการดำเนินชีวิต มีทักษะการใช้
[13] เทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้มีความรับผิดชอบต่อสังคม มีความสมดุลทั้ง ด้านความรู้ ความคิด ความดีงาม และมีความภูมิใจในความเป็นไทย ตลอดจนใช้เป็น พื้นฐานในการประกอบอาชีพหรือการศึกษาต่อ 2. สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ในหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง 2560) ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดไว้ในหลักสูตร ประกอบด้วยองค์ความรู้ ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้ และคุณลักษณะหรือค่านิยม คุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน 8 กลุ่ม คือ 2.1 ภาษาไทย 2.2 คณิตศาสตร์ 2.3 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2.4 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 2.4.1 ประวัติศาสตร์ 2.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 2.6 ศิลปะ 2.7 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2.8 ภาษาต่างประเทศ 3. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียน ได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาอย่างรอบด้านเพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้ง ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็นผู้มีมีระเบียบวินัย ปลูกฝังและ สร้างจิตสำนึกของการทำประโยชน์เพื่อสังคม สามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับ ผู้อื่นอย่างมีความสุข แบ่งเป็น 3 ลักษณะ ดังนี้ 3.1 กิจกรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้ รู้จักตนเอง รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม สามารถคิดตัดสินใจ คิดแก้ปัญหา กำหนดเป าหมาย วางแผนชีวิตทั้งด้านการเรียน และอาชีพ สามารถปรับตนได้อย่างเหมาะสม นอกจากนี้
[14] ยังช่วยให้ครูรู้จักและเข้าใจผู้เรียน ทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาแก่ ผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมพัฒนาผู้เรียน 3.2 กิจกรรมนักเรียน เป็นกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาความมีระเบียบวินัย ความเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี ความรับผิดชอบ การทำงานร่วมกัน การรู้จักแก้ปัญหา การ ตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือแบ่งปันกัน เอื้ออาทร และสมานฉันท์ โดยจัดให้สอดคล้องกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู้เรียน ให้ได้ ป ิบัติด้วยตนเองในทุกขั้นตอน ได้แก่ การศึกษาวิเคราะห์วางแผน ป ิบัติตามแผน ประเมินและปรับปรุงการทำงาน เน้นการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม ตามความเหมาะสม และสอดคล้องกับวุฒิภาวะของผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ ่นกิจกรรม นักเรียนในหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551ประกอบด้วย 3.2.1 กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี 3.2.2 กิจกรรมชุมนุม 3.3 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ ผู้เรียนบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และท้องถิ่นตามความสนใจใน ลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ ความดีงาม ความเสียสละต่อสังคม มีจิตสาธารณะ 4. เวลาเรียน หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดกรอบโครงสร้างเวลาเรียนขั้นต่ำสำหรับกลุ่มสาระการเรียน รู้ 8กลุ่ม และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซึ่งผู้สอนสามารถเพิ่มเติมได้ตามความพร้อมและ จุดเน้นของสถานศึกษา โดยสามารถปรับให้เหมาะสมตามบริบทของสถานศึกษาและ สภาพของผู้เรียน ดังนี้ 1. ระดับชั้นประถมศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6) ให้จัดเวลาเรียนเป็น รายปีโดยมีเวลาเรียน วันละไม่น้อยกว่า 5 ชั่วโมง
[15] 2. ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3) ให้จัดเวลาเรียนเป็น รายภาค มีเวลาเรียนวันละไม่เกิน 6ชั่วโมง คิดน้ำหนักของรายวิชาที่เรียนเป็นหน่วยกิต ใช้เกณฑ์ 40ชั่วโมงต่อภาคเรียนมีค่าน้ำหนักวิชา เท่ากับ 1 หน่วยกิต( นก.) โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ห้องเรียนปกติ ระดับประถมศึกษา ห้องเรียนปกติ ระดับมัธยมศึกษา ห้องเรียนพัฒนาสู่ความเป็นเลิศ ระดับชั้นประถมศึกษา ห้องเรียนภาษาอังกฤษเข้ม ระดับชั้นประถมศึกษา
[16] เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. การตัดสินผลการเรียน โรงเรียนกำหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล การเรียนรู้เพื่อตัดสินผลการเรียนของนักเรียน ดังนี้ 1.1 ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา โดยใช้ผลการประเมินระหว่างปีและ ปลายปี นักเรียนต้องมีเวลาเรียนตลอดตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลา เรียนทั้งหมดในรายวิชานั้น ๆ 1.2 นักเรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด โดยแต่ละตัวชี้วัดต้องผ่าน ร้อยละ 50 หรือมีระดับคุณภาพ 1 ขึ้นไป 1.3 นักเรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา 1.4 นักเรียนต้องได้รับการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และมีผล การประเมินในระดับผ่าน การให้ระดับผลการเรียน โรงเรียนกำหนดให้การตัดสินเพื่อให้ระดับผล การเรียนรายวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้ใช้ตัวเลขแสดงระดับผลการเรียนเป็น 8 ระดับ ดังนี้ 2. การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ให้ระดับผลการประเมินเป็น “ผ่าน” และ “ไม่ผ่าน” กรณีที่ผ่านให้ระดับผล การประเมินเป็น“ดีเยี่ยม” “ดี” และ “ผ่าน” ระดับผลการเรียน ความหมาย ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ 4 ดีเยี่ยม 80 – 100 3.5 ดีมาก 75 – 79 3 ดี 70 – 74 2.5 ค่อนข้างดี 65 – 69 2 ปานกลาง 60 – 64 1.5 พอใช้ 55 – 59 1 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ 50 – 54 0 ต่ำกว่าเกณฑ์ 0 – 49
[17] 2.1 การสรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน เพื่อการ เลื ่อนระดับชั้นและจบการศึกษา กำหนดเกณฑ์การตัดสินเป็น 4 ระดับ และ ความหมายของแต่ละระดับดังนี้ ดีเยี่ยม มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนที่ มีคุณภาพดีเลิศอยู่เสมอ ดี มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนที่ มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ ผ่าน มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนที่ มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ แต่ยังมีข้อบกพร่องบางประการ ไม่ผ่าน ไม่มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน หรือถ้ามีผลงาน ผลงานนั้นยังมีข้อบกพร่องที่ต้องได้รับการปรับปรุง แก้ไขหลายประการ 2.2 การสรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์รวมทุคุณลักษณะ เพื่อการเลื่อนระดับชั้นและจบการศึกษา กำหนดเกณฑ์การตัดสินเป็น 4 ระดับ และ ความหมายของแต่ละระดับดังนี้
[18] ดีเยี่ยม นักเรียนป ิบัติตนตามคุณลักษณะจนเป็นนิสัยและนำไปใช้ใน ชีวิตประจำวันเพื่อประโยชน์สุขของตนเองและสังคม โดยพิจารณาจาก ผลการประเมินระดับดีเยี ่ยม จำนวน 5- 8 คุณลักษณะและไม ่มี คุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่ำกว่าระดับดี ดี นักเรียนมีคุณลักษณะในการป ิบัติตามกฎเกณฑ์เพื่อให้เป็นการยอมรับ ของสังคมโดยพิจารณาจาก (1) ได้ผลการประเมินระดับดีเยี่ยม จำนวน 1 – 4 คุณลักษณะ และไม่มี คุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่ำกว่าระดับดี หรือ (2) ได้ผลการประเมินระดับดีเยี่ยม จำนวน 4 คุณลักษณะ และไม่มี คุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่ำกว่าระดับผ่าน หรือ (3) ได้ผลการประเมินระดับดี จำนวน 5 – 8คุณลักษณะ และไม ่มี คุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่ำกว่าระดับผ่าน ผ่าน นักเรียนรับรู้และป ิบัติตามกฎเกณฑ์ และเงื่อนไข ที่โรงเรียนกำหนดโดย พิจารณาจาก (1) ได้ผลการประเมินระดับผ่าน จำนวน 5 -8 คุณลักษณะ และไม่มี คุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่ำกว่าระดับผ่าน หรือ (2) ได้ผลการประเมินระดับดี จำนวน 4 คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะ ใดได้ผลการประเมินต่ำกว่าระดับผ่าน ไม่ผ่าน นักเรียนรับรู้และป ิบัติได้ไม่ครบตามกฎเกณฑ์และเงื่อนไขที่โรงเรียน กำหนด โดยพิจารณาจากมีผลการประเมินระดับไม ่ผ ่าน ตั้งแต ่ 1 คุณลักษณะ
[19] 3. การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จะต้องพิจารณาทั้งเวลาการเข้าร่วม กิจกรรมอย่างน้อยร้อยละ.....80.... การป ิบัติกิจกรรม และผลงานของนักเรียนต้อง ผ่านร้อยละ 50 และให้ผลการประเมินเป็นผ่านและไม่ผ่าน โดยให้ใช้ตัวอักษรแสดงผล การประเมินดังนี้ “ผ”หมายถึง นักเรียนมีเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม การป ิบัติ กิจกรรม และมีผลงานผ่านเกณฑ์ “มผ” หมายถึง นักเรียนมีเวลาการเข้าร ่วมกิจกรรม การ ป ิบัติกิจกรรม และมีผลงานไม่ผ่านเกณฑ์ ในกรณีที่นักเรียนได้ผลการเรียน “มผ” ให้ครูผู้สอนจัดซ่อมเสริมให้ นักเรียนทำกิจกรรมในส่วนที่นักเรียนไม่ได้เข้าร่วม หรือไม่ได้ทำจนครบถ้วน แล้วจึง เปลี ่ยนผลการเรียนจากไม ่ผ ่านเป็นผ ่าน ทั้งนี้ต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปี การศึกษานั้น 4. การเปลี่ยนผลการเรียน ใช้สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเท่านั้น 4.1 การเปลี่ยนผลการเรียน “0” ดำเนินการดังนี้ 4.1.1ให้ครูผู้สอนดำเนินการสอนซ่อมเสริมในตัวชี้วัดที่นักเรียน สอบไม่ผ ่านก่อนแล้วจึงให้สอบแก้ตัวได้ไม่เกิน 2 ครั้ง ถ้านักเรียนไม่ดำเนินการ สอบแก้ตัวตามระยะเวลาที ่โรงเรียนกำหนด ให้อยู ่ในดุลยพินิจของโรงเรียน ที ่จะ พิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน ทั้งนี้ต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้น ภายในปีการศึกษานั้น ๆ 4.1.2 ถ้าสอบแก้ตัว 2 ครั้งแล้ว ยังได้ระดับผลการเรียน “0” อีก ให้ โรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการเกี่ยวกับการแก้ผลการเรียนของนักเรียนโดยป ิบัติ ดังนี้ (1) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้นักเรียนเรียนซ้ำรายวิชานั้นๆ (2) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม ให้นักเรียนเรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ทั้งนี้ขอให้อยู่ในดุลยพินิจของโรงเรียน และในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมาย เหตุ ในระเบียนแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทนรายวิชาใด 4.2 การเปลี่ยนผลการเรียน “ร”ดำเนินการดังนี้ 4.2.1 ให้นักเรียนดำเนินการแก้ไข “ร”ตามสาเหตุ เมื่อนักเรียนได้ แก้ไขปัญหาเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้ครูผู้สอนพิจารณาตัดสินผลการเรียน โดยให้ได้ระดับ ผลการเรียนตามปกติ (ตั้งแต่ 0–4)
[20] 4.2.2 ถ้านักเรียนไม่ดำเนินการแก้ไข “ร” ตามระยะเวลา ที่โรงเรียนกำหนด ให้ครูผู้สอนนำข้อมูลที่มีอยู่มาตัดสินผลการเรียน ยกเว้น มีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของโรงเรียนที่จะขยายเวลาการแก้ “ร”ออกไปอีก ไม่เกิน 1 ภาคเรียนทั้งนี้ต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้นๆ เมื่อพ้น กำหนดนี้แล้วหากผลการเรียนเป็น “0” ให้ดำเนินแก้ไขตามหลักเกณฑ์ 4.3 การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” มี 2 กรณี ดังนี้ 4.3.1 กรณีนักเรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่มีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้โรงเรียนจัดให้นักเรียน เรียนเพิ่มเติมโดยใช้ชั่วโมงสอนซ่อมเสริม หรือใช้เวลาว่าง หรือใช้วันหยุด หรือมอบหมายงาน ให้ทำ จนมีเวลาเรียนครบตามที่กำหนดไว้สำหรับรายวิชานั้นๆ แล้วจึงให้สอบวัดผลปลายภาค เป็นกรณีพิเศษ ผลการแก้ “มส” ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “1”การแก้ “มส”กรณี นี้ให้กระทำให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้นๆ ถ้าผู้เรียนไม่มาดำเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาที่กำหนดไว้นี้ให้เรียนซ้ำรายวิชา ยกเว้น มีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของ โรงเรียนที่จะขยายเวลาการแก้ “มส” ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน แต่เมื่อพ้นกำหนด นี้แล้ว ให้ป ิบัติดังนี้ (1) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ำรายวิชานั้น (2) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ให้เรียนซ้ำหรือ เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ 4.3.2 กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” และมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้สถานศึกษาดำเนินการดังนี้ (1) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้นักเรียนเรียนซ้ำรายวิชานั้นๆ (2) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมให้อยู่ในดุลยพินิจของโรงเรียน ให้นักเรียนเรียน ซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุในระเบียน แสดงผลการเรียนว่าเรียนแทนรายวิชาใด การเรียนซ้ำรายวิชา หากนักเรียนได้รับการ สอนซ่อมเสริม และสอบแก้ตัว 2ครั้งแล้วไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้เรียนซ้ำรายวิชา นั้น ทั้งนี้ ให้อยู่ในดุลยพินิจของโรงเรียนในการจัดให้เรียนซ้ำในช่วงใดช่วงหนึ่งที่โรงเรียน เห็นว่าเหมาะสม เช่น พักกลางวัน วันหยุด ชั่วโมงว่าง หลังเลิกเรียน หรือ ภาค ดูร้อน เป็นต้น
[21] ในกรณีภาคเรียนที่ 2 หากผู้เรียนยังมีผลการเรียน “0”“ร”“มส”ให้ ดำเนินการให้เสร็จสิ้นก่อนเปิดเรียนปีการศึกษาถัดไป โดยให้เปิดการเรียนการสอนใน ภาค ดูร้อนเพื่อแก้ไขผลการเรียนของนักเรียน หากไม่สามารถดำเนินการเปิดสอนภาค ดูร้อนได้ โรงเรียนควรประสานงานกับหน่วยต้นสังกัดเพื่อหาทางแก้ไขผลการเรียนของ นักเรียนต่อไป 4.4 การเปลี่ยนผลการเรียน “มผ” ดำเนินการดังนี้ กรณีที่นักเรียนได้ผลการเรียน “มผ” ให้ดำเนินการจัดซ่อมเสริมให้นักเรียนทำ กิจกรรมในส่วนที่นักเรียนไม่ได้เข้าร่วมหรือไม่ได้ทำจนครบถ้วน แล้วจึงเปลี่ยนผลการเรียนจาก “มผ”เป็น “ผ” ได้ ทั้งนี้ต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนนั้นๆ ยกเว้นมีเหตุ สุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของโรงเรียนที่จะขยายเวลาออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียนแต่ ต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ๆ 5. การสอนซ่อมเสริม การสอนซ่อมเสริม เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรียนรู้และเป็นการให้ โอกาสแก่นักเรียนได้มีเวลาเรียนรู้สิ่งต่างๆ เพิ่มขึ้น จนสามารถบรรลุตามมาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัดที่กำหนดไว้การสอนซ่อมเสริมเป็นเป็นการสอนเพื่อแก้ไขข้อบกพร่อง กรณีที่นักเรียนมีความรู้ ทักษะกระบวนการ หรือเจตคติ/คุณลักษณะ ไม่เป็นไปตาม เกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด การดำเนินการสอนซ่อมเสริมนั้น ให้ครูผู้สอนจัดสอนซ่อมเสริมให้แก่นักเรียน เป็นกรณีพิเศษนอกเหนือไปจากการสอนปกติ เพื่อพัฒนาให้นักเรียนสามารถบรรลุ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด เป็นการให้โอกาสแก่นักเรียนได้เรียนรู้และพัฒนา โดยจัด กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย และตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล
[22] ฝ่ายงบประมาณ สิทธิประโยชน์ทางการศึกษาสำหรับนักเรียน รัฐบาลได้จัดสรรงบประมาณสนับสนุนด้านการศึกษาตามโครงสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรม สนับสนุนการจัดการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายงบเงินอุดหนุน ค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนทุกคน รวม 5 รายการ ดังนี้ 1. รายการค่าจัดการเรียนการสอน งบประมาณ งบเงินอุดหนุน ประเภทเงิน อุดหนุนทั่วไป ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่ เงินอุดหนุนรายหัว ปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน ค่าอาหาร การจัดการศึกษาโดยครอบครัวและ สถานประกอบการ 2. รายการค่าหนังสือเรียน ใช้ในการจัดซื้อหนังสือเรียนสาระการเรียนรู้ พื้นฐาน/รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การจัดทำเอกสารประกอบการเรียน การสอน 3. รายการค่าเครื่องแบบนักเรียน ประกอบด้วย เสื้อ/กางเกง/กระโปรง ในอัตรา ดังนี้ - ระดับก่อนประถมศึกษา 325 บาท/คน/ปี - ระดับประถมศึกษา 400 บาท/คน/ปี - ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 500 บาท/คน/ปี กรณีนักเรียนมีชุดนักเรียนเพียงพอแล้ว สามารถซื้อเข็มขัด รองเท้า ถุงเท้า ชุดลูกเสือ/ เนตรนารี/ชุดกีฬา ได้
[23] 4. รายการค่าอุปกรณ์การเรียนที่จำเป็นและส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน ได้แก่ สมุดปากกา ดินสอ ยางลบ ไม้บรรทัด เครื่องมือเรขาคณิต วัสดุฝึกตาม กลุ่มลาระการเรียนรู้ วัสดุฝึกอาชีพวัสดุด้าน ICT กระดาษ สีเทียน ดินน้ำมันไร้สารพิษ กระเป๋านักเรียน ฯลฯ ในอัตราดังนี้ - ระดับก่อนประถมศึกษา 290 บาท/คน/ปี - ระดับประถมศึกษา 440 บาท/คน/ปี - ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 520 บาท/คน/ปี 5. รายการค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ประกอบด้วย กิจกรรมวิชาการ กิจกรรมคุณธรรมจริยธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ผู้บำเพ็ญประโยชน์ กิจกรรม ทัศนศึกษา กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ทั้งนี้ ใน การวางแผนกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนแผนดำเนินการในแผนป ิบัติการ ประจำปีของสถานศึกษา
[24] การประกันอุบัติเหตุ สิทธิประโยชน์และการคุ้มครองสำหรับนักเรียนจากการประกันอุบัติเหตุ นักเรียนชำระเงินค่าประกันอุบัติเหตุ คนละ 200 บาท/ปี เอกสารที่จะต้องเตรียมในกรณีที่จะเบิกค่าชดเชยประกันอุบัติเหตุ 1. ใบเคลมประกัน 2. ใบรับรองแพทย์ ฉบับจริง จากโรงพยาบาลที่เข้ารับการรักษาที่ระบุว่าเป็น การเกิด อุบัติเหตุจาก........พร้อมกับประทับตราสัญลักษณ์ของโรงพยาบาลนั้น ๆ ถ้ามี การพักรักษาตัวใน โรงพยาบาลก็ควรจะระบุวัน เดือน ปี ที่เข้ารับการรักษาตัวให้ ชัดเจน 3. ใบเสร็จ ฉบับจริง จากโรงพยาบาล ในกรณีที่มีการชำระเงิน ***เอกสารในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุถึงขั้นเสียชีวิต*** 1. สำเนาทะเบียนบ้าน และบัตรประจำตัวประชาชนบิดา มารดา และผู้ที่เสียชีวิต (รับรองสำเนาถูกต้อง) 2. สำเนาทะเบียนสมรส หรือสำเนาทะเบียนหย่าในกรณีที่บิดา มารดา หย่ากัน (รับรองสำเนาถูกต้อง) 3. สำเนาใบมรณะบัตรของผู้ตาย (รับรองสำเนาถูกต้อง) / หนังสือรับรองการตาย 4. ใบรายงานชันสูตรพลิกศพของสถาบันนิติเวช 5. บัตรประจำตัวผู้เสียชีวิต และบัตรประชาชน 6. ทะเบียนบ้านผู้เสียชีวิต ประทับคำว่า “ตาย” 7. ใบแจ้งความ หรือบันทึกประจำวันจากสถานีตำรวจ (รับรองสำเนาถูกต้อง) 8. แบบบันทึกไม่ขอรับเงินค่าสินไหมทดแทนในกรณีที่พ่อแม่หย่าร้างกัน ถ้าฝ ่ายใด ฝ่ายหนึ่งไม่ขอรับเงินค่าสินไหมทดแทนให้เขียนบันทึกไม่ขอรับเงินในส่วนนั้น หรือ ขอมอบเงินส่วนนั้น ให้อีกฝ่ายหนึ่ง 9. ในกรณีที่มีการเข้ารับการรักษาตัวในโรงพยาบาลก่อนที่จะมีการเสียชีวิตก็สามารถ นำใบรับรองแพทย์มาเบิกเงินค่าสินไหมทดแทนในส่วนนั้นได้
[25] รายละเอียดความคุ้มครอง (นักเรียน) Smile 1 – เลือกสิทธ์ 1. เสียชีวิตเนื่องจากอุบัติเหตุทั่วไป 100,000 2. ทุพพลภาพโดยถาวร 100,000 3. ฆาตกรรม/MC 100,000 4. เสียชีวิตเนื่องจากโรคภัยไข้เจ็บ (ค่าปลงศพ) 10,000 5. ค่ารักษาพยาบาลต่อครั้ง 10,000 6. ค่าชดเชยผู้ป่วยนอกต่อครั้งอุบัติเหตุ 300 7. ค่าชดเชยผู้ป่วยในต่อคืน 500 8. ค่าชดเชยการเจ็บป่วย(สุขภาพ) 0 9. ค่าชดเชยกรณีอนามัย 100 อัตราเบี้ยบประกัน ต่อปี/คน 200
[26] ฝ่ายบริหารทั่วไป เรื่อง ระเบียบการแต่งกายนักเรียนโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร ............................................................. มีความประสงค์ที่จะให้นักเรียนทุกคนของโรงเรียนเป็นผู้มีความประพ ติเรียบร้อย มี ศีลธรรม จริยธรรม ป ิบัติตนอยู่ในขนบธรรมเนียมประเพณีอันดี มีความรู้ดี เพื่อความ เป็น ระเบียบเรียบร้อยและความเข้าใจตรงกัน จะได้ถือป ิบัติเป็นแนวเดียวกัน โรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคารจึงกำหนดแนวทางการป ิบัติตนของนักเรียน ตาม ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ดังนี้ ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า “ ระเบียบการปกครองนักเรียนโรงเรียนปักธงชัยชุณ หะวัณวิทยาคาร พ.ศ.2567 ” ข้อ 2 ระเบียบนี้ใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567 เป็นต้นไป ข้อ 3 ให้ยกเลิกประกาศหรือระเบียบของโรงเรียน ซึ่งกำหนดไว้แล้วหรือขัดแย้ง กับระเบียบนี้ ข้อ 4 เครื่องแบบนักเรียน 4.1 เครื่องแบบนักเรียนชายและนักเรียนหญิงชั้น (อนุบาล) ปักชื่อ นามสกุล ด้วยด้ายสีขาว เป็นอักษรภาษาไทย ด้านขวา มีขนาดตัวอักษร 1.5 ซม. ปักตราสัญลักษณ์โรงเรียน ที่กระเป๋าเสื้อด้านซ้าย - ชุดนักเรียนชายและหญิง ลายสก็อตสำเร็จรูป - รองเท้านักเรียนชายและหญิง หนังสีดำ ถุงเท้าสีขาว 4.2 เครื่องแบบนักเรียนชาย (สำหรับนักเรียนชายชั้นประถมศึกษา และ มัธยมศึกษาตอนต้น) 4.2.1 เสื้อ - เสื้อเชิ้ตคอตั้งผ้าขาวเกลี้ยงไม่บางเกินควร ผ่าอกตลอด - ตัดทรงตรงไม่รัดรูปหรือหลวมเกินไป - แขนสั้น เหนือศอกเล็กน้อย แขนพับเข้าด้านใน แขนไม่ผ่า
[27] - มีสาบที่อกตลบออกด้านนอกกว้างไม่เกิน 4 ซม. กระดุมสีขาว กลมแบน เส้นผ่าศูนย์กลางไม่เกิน 1 ซม. - ให้กลัดกระดุมตั้งแต่เม็ดที่ 2 จากปกลงมา - ไม่มีจีบหลังหรือเย็บจีบ - มีกระเป๋าที่อกซ้าย 1 กระเป๋า ขนาดกว้าง 8-12 ซม. ลึก 10 – 15 ซม. - การสวมเสื้อต้องสอดชายเสื้อไว้ในกางเกงให้ตึงพอเรียบร้อยจนสามารถมองเห็น เข็มขัดได้อย่างชัดเจน ปักชื่อ นามสกุล ด้วยด้ายสีน้ำเงิน เป็นอักษรภาษาไทย และภาษาอังกฤษ เหนือ กระเป๋าอกซ้าย มีขนาดตัวอักษร 1 ซม. และ ปักอักษรย่อชื่อโรงเรียน “ ช.ว.” ที่ อกด้านขวา มีขนาดตัวอักษร 1.5 ซม. นักเรียนมัธยมให้ปักดาว ด้วยสีน้ำเงิน (แสดงระดับชั้น) ด้านบน ช.ว. ตามระดับชั้น ดังนี้ ม. 1 ปักบน ช. ม. 2 ปักเพิ่มบน ว. ม. 3 ปักเพิ่มระหว่างดาว 2 ดวง 4.2.2 กางเกง - กางเกง ตัดด้วยผ้าสีกากี ไม่มีลายในเนื้อผ้า หรือลายลูกฟูก ห้ามใช้ผ้ายีนส์ หรือผ้าเวสปอยส์ - ขาสั้นเพียงเหนือเข่า พ้นกลางสะบ้าหัวเข่าประมาณ 5 ซม. เมื่อยืนตรง - มีจีบด้านหน้าเป็นจีบกลับ 2 จีบ - มีหูร้อยเข็มขัดขนาดกว้าง 1 – 1.5 ซม. ยาว 3.5 – 4.5 ซม. จำนวน 6 – 7 หู - ปลายขากางเกงกว้าง เมื่อดึงวัดเหลือ 8-12 ซม. ปลายขาพับเข้าด้านในส่วนที่ พับกว้าง 5 ซม. - ไม่มีกระเป๋าหลัง - กระเป๋าข้างตะเข็บ ข้างละ 1 กระเป๋า - สวมทับชายเสื้อให้เรียบร้อย ไม่ดึงเสื้อลงมาคลุมเข็มขัด - ไม่ใช้กางเกงสั้น คับเกินไป มีสีซีด 4.2.3 เข็มขัด - เป็นหนังสีน้ำตาลพื้นเรียบเป็นมัน ขนาดกว้าง 3-4 ซม. - หัวเข็มขัด ทำด้วยโลหะสีทองรูปสีเหลี่ยมผืนผ้าชนิดกลัด มีกลัดอันเดียว
[28] - มีปลอกหนังชนิดเดียวกับเส้นเข็มขัด 1 ปลอก ขนาดกว้าง 1.5 ซม. - ปลายเข็มขัด หรือสาย ห้ามตัดตกแต่งโดยเด็ดขาด 4.2.4 รองเท้า - รองเท้าผ้าใบสีน้ำตาล ชนิดหุ้มส้นไม่มีลวดลายเป็นสีเดียวกันทั้งคู่ - มีรูร้อยเชือกตาไก่เป็นสีเดียวกับรองเท้า - ไม่หุ้มตาตุ่ม ส้นสูงเกิน 3 ซม. - รองเท้าที่ใช้เรียนพลศึกษาใช้ผ้าใบสีน้ำตาลเช่นเดียวกับรองเท้านักเรียน - ห้ามสวมร้องเท้ามีลวดลายและหนังกลับ หัวแหลมและส้นสูงไม่เหยียบส้นรองเท้า 4.2.5 ถุงเท้า - ถุงเท้าสีน้ำตาลแบบธรรมดา สีไม่อ่อนจนเกินไปหรือไม่เข้มจนคล้ายสีดำ - ยาวประมาณครึ่งน่อง ไม่พับปลาย - ห้ามใช้ชนิดขนสัตว์ หรือเป็นลูกฟูกหนาเกินไป ไม่มีแทบสี 4.2.6 ทรงผม โดยสามารถไว้ทรงผมสั้นหรือยาวก็ได้ ดังนี้ - ผมสั้น จะต้องตัดผมเกรียนศีรษะ ผมด้านบนศีรษะไม่เกิน 3 ซม.และผมด้านหน้า ยาวไม่เกิน 5 ซม. โดยจะต้องไม่ดัดผม ซอย ใช้น้ำมันใส่ผม ใส่เยล ฉีดสเปรย์ ย้อมหรือ ฉีดสีผมให้ผิดไป จากเดิม ไม่ไว้หนวด ไว้เครา ไว้จอนผม ดัดแปลงแต ่งทรงผมเป็น รูปทรงสัญลักษณ์หรือลวดลาย - ผมยาว จะต้องตัดทรงรองทรงสูง ด้านหน้ายาวไม่เกินคิ้ว และกลางศีรษะให้เป็นไป ตามความเหมาะสม และมีความเรียบร้อย โดยจะต้องไม่ดัดผม ซอย ใช้น้ำมันใส่ผม ใส่ เยล ฉีดสเปรย์ ย้อมหรือฉีดสีผมให้ผิดไปจากเดิม ไม่ไว้หนวด ไว้เครา ไว้จอนผม ดัดแปลงแต่งทรงผมเป็นรูปทรงสัญลักษณ์หรือลวดลาย 4.3 เครื่องแบบนักเรียนหญิง (สำหรับนักเรียนหญิงชั้นประถมศึกษา และ มัธยมศึกษาตอนต้น) 4.3.1 เสื้อ เสื้อ นักเรียนระดับประถมศึกษา - เสื้อใช้ผ้าขาวเกลี้ยง ไม่มีลวดลาย ไม่บางเกินควร ห้ามใช้ผ้าแพร หรือผ้าที่ไม่สามารถรักษารูปทรงไว้ได้ และสวมเสื้อบังทรงสีขาวไม่มีลวดลาย - เสื้อทรงคอบัว ผ่า ที่อกเสื้อทำเป็นสายตลบเข้าด้านใน กว้าง 3 ซม. มีกระดุมแบน สีขาว 3 เม็ด
[29] ปักชื่อ นามสกุล ด้วยด้ายสีน้ำเงิน เป็นอักษรภาษาไทย และภาษาอังกฤษ เหนือ กระเป๋าอกซ้าย มีขนาด ตัวอักษร 1 ซม. ปักอักษรย่อชื่อโรงเรียน “ ช.ว.” ที่อก ด้านขวา มีขนาดตัวอักษร 1.5 ซม. เสื้อนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น - เสื้อใช้ผ้าขาวเกลี้ยง ไม่มีลวดลาย ไม่บางเกินควร ห้ามใช้ผ้าแพร หรือผ้าที่ไม่สามารถรักษารูปทรงไว้ได้ ทรงกะลาสีเรือปกกว้าง 4 นิ้ว ขอบชายเสื้อต่ำ จากเอว 6 นิ้ว ขอบแขนกว้าง 1 นิ้ว - ผูกคอด้วยผ้าสีกรมท่าชายสามเหลี่ยม (โบว์สำเร็จสีกรมท่า) ปักชื่อ นามสกุล ด้วยด้ายสีน้ำเงิน เป็นอักษรภาษาไทย และภาษาอังกฤษ เหนือ กระเป๋าอกซ้าย มีขนาด ตัวอักษร 1 ซม. ปักอักษรย่อชื่อโรงเรียน “ ช.ว.” ที่อก ด้านขวา มีขนาดตัวอักษร 1.5 ซม. มัธยม ให้ปักดาว ด้วยสีน้ำเงิน (แสดงระดับชั้น) ด้านบน ช.ว.ตามระดับชั้น ดังนี้ ม. 1 ปักบน ช. ม. 2 ปักเพิ่มบน ว. ม. 3 ปักเพิ่มบน ระหว่างดาว 2 ดวง 4.3.2 กระโปรง - ผ้าสีกรมท่าเนื้อเกลี้ยง ไม่มีลวดลายในตัว ของเอวกระโปรงไม่มีหู กว้างประมาณ 3 ซม. - ด้านหน้าและด้านหลังพับเป็นจีบข้างละ 3 จีบ หันจีบออกด้านนอก เย็บทับจีบ ขอบข้างลงมา 6-10 ซม. จีบลึก 2.5 ซม. ถึงชายกระโปรง และต้องเป็นลักษณะทรง กระโปรงบาน - กระโปรงยาวเพียงใต้เข่าวัดจากกลางสะบ้าเข่าประมาณ 5 – 10 ซม. 4.3.3 รองเท้า - เป็นรองเท้าหนังสีดำ ชนิดหุ้มส้น หัวมน ส้นสูงไม่เกิน 2 ซม. - มีสายรัดหลังเท้าชนิดเชื่อมติดกับรองเท้า กว้าง 1.5-2 ซม. - รองเท้าที่ใช้เรียนพลศึกษาเป็นผ้าใบสีขาว หุ้มส้นไม่มีลวดลายเป็น สีเดียวกันทั้งคู่
[30] 4.3.4 ถุงเท้า - ถุงเท้าสั้นสีขาวแบบธรรมดา เป็นด้ายใยสังเคราะห์ เวลาสวม พับปลาย ขนาดพอเหมาะ - ห้ามใส่ชนิดสั้น (ความยาวเหนือตาตุ่ม) บางเกินควร หรือเป็นขนสัตว์ หรือเป็น ลูกฟูกหนาเกินไป 4.4.5 ทรงผมนักเรียนหญิง จะไว้ผมสั้นหรือผมยาวก็ได้ - ถ้าไว้ผมสั้น ให้ไว้ยาวเลยติ่งหูได้ไม่เกิน 4 ซม. ถ้ายาวเกินกว่านี้ให้ตัด หรือมัดรวบ - ผมปล่อยตามธรรมชาติ ไม่ดัดผม ไม่ซอยผม ย้อมผม ไดร์ผม รีดผม หรือทำผมให้ ผิดไปจากทรงนักเรียนโดยเด็ดขาด - ห้ามใส่น้ำมัน หรือเครื่องสำอางทุกชนิด - นักเรียนที่มีปัญหาเกี่ยวกับผม เช่น ผมหยิก ผมฟูตามธรรมชาติ ไม่สามารถไว้ผมทรง นักเรียนได้สามารถติดต่อขออนุญาตจากฝ่ายปกครอง เพื่อพิจารณาให้ไว้ทรงอื่นได้ เป็นพิเศษ - นักเรียนที่ได้รับอนุญาตให้ไว้ผมยาว ให้มัดรวบไว้ด้านหลังผูกด้วยยางสีดำ มีโบว์ ผูกผม ห้ามใช้โบว์สำเร็จรูป หรือห้ามใช้สายรัดผ้าหรือกำมะหยี่ทุกสี หรือยางสีอื่น ถ้าติดกิ๊บ ให้ใช้กิ๊บสีดำ เท่านั้น - ประถมศึกษาปีที่ 1-6 สีโบว์ผูกผม สีขาว - มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 สีโบว์ผูกผม สีน้ำเงิน - ห้ามทำทรงผมแปลกๆ เช่น ถักเปียหลายอันไว้ยาวคล้ายหางเต่า ซอยผม ย้อมหรือ กัดสีผม หรือไว้ผมแบบอื่นๆ ที่ขัดต่อบุคลิกภาพของการเป็นนักเรียน 4. 4 เครื่องแบบพลศึกษา - นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ใช้เสื้อโปโลสีเหลือง ตามแบบที่โรงเรียนกำหนด - นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ใช้เสื้อโปโลสีกรมท่า ตามแบบที่โรงเรียนกำหนด - นักเรียนทุกคน ใช้กางเกงวอร์มสีดำผ้ายืด (ขาจั๊ม) (ห้ามใช้ผ้าร่ม) ตามแบบที่โรงเรียนกำหนด
[31] 4.5 เครื่องแบบลูกเสือ – เนตรนารี - แต่งกายให้ถูกต้องตามระเบียบที่กฎกระทรวงศึกษาธิการกำหนด 4.6 เครื่องแบบห้องเรียนพิเศษ ตามแบบที่โรงเรียนกำหนด ข้อ 5 กระเป๋า - กระเป๋าใส่หนังสือใช้กระเป๋าเป สะพายหลังตามแบบที่โรงเรียนกำหนด ห้ามขีดเขียน ติดรูปลอก หรือตกแต่งกระเป๋าด้วยหมุดโลหะ ห้ามใช้หูช้าง กาว หรือวัสดุอื่นใดหนีบ หรือเปลี่ยนรูปทรงกระเป๋า ห้ามนำหนังสือและอุปกรณ์การเรียนมาโดยใช้สายรัด หรือไม่นำใส่กระเป๋าเป สะพายหลังตามแบบที่โรงเรียนกำหนด ข้อ 6 การปฏิบัติตามระเบียบ นักเรียนจะต้องป ิบัติตามระเบียบการแต่งกายนักเรียน ปี พ.ศ. 2567 โดยเคร่งครัด ถ้านักเรียนฝ่าฝืนหลีกเลี่ยงระเบียบการแต่งกายนักเรียน ปี พ.ศ. 2567 นี้ โรงเรียนจะลงโทษตามระเบียบของโรงเรียน ข้อ 7 ให้รองผู้อำนวยการโรงเรียน หัวหน้ากิจการนักเรียน รักษาการให้เป็นไปตาม ระเบียบนี้ ประกาศ ณ วันที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2567 (นายนิยม สมบัติ) ผู้อำนวยการโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร
[32] ระเบียบว่าด้วยการลงโทษของโรงเรียนปักธงชัยชุณหะวัณวิทยาคาร ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 1. การแต่งกาย 1.1 มีหรือใช้ เครื่องประดับมีค่า หรือไม่เหมาะสม ต่อการเป็นนักเรียน ตัดไม่เกิน 5 คะแนน ยึดและเชิญ ผู้ปกครองมารับ คืนภายใน 7 วัน ถ้าเกินจากนี้ทาง โรงเรียนจะไม่ รับผิดชอบ 1.2 ผิดระเบียบ เกี่ยวกับการแต่ง กายทุกประเภท ตัดไม่เกิน 5 คะแนน ให้โอกาสแก้ไข 1 วัน 1.3 ทรงผมผิด ระเบียบแก้ไขได้ เช่น ซอย ต่อผม โกนผม กัดหรือ เคลือบสีผม ตักเตือน ให้โอกาสแก้ไข 1 วัน 1.4 ทรงผมผิด ระเบียบแก้ไขยาก เช่น ซอย กัดหรือ เคลือบสีผม โกนผม ตัดไม่เกิน 20 คะแนน รายงานตัวตาม กำหนดเพื่อแก้ไข แจ้งผู้ปกครอง รับทราบ
[33] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 2. การเรียน 2.1 มาโรงเรียน สายโดยไม่มีเหตุ จำเป็น ตัดไม่เกิน 5 คะแนน มาสายมากกว่า 5 ครั้ง เชิญ ผู้ปกครองมา รับทราบ 2.2 หนีแถว หรือ หนีการประชุม หนีการเข้าร่วม กิจกรรมที่โรงเรียน จัด ตัดไม่เกิน 10 คะแนน แจ้งผู้ปกครอง รับทราบ 2.3 หนีเรียน (ไม่ เข้าเรียน) ตัดไม่เกิน 10 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 2.4 หนีเรียน (หนี ออกนอกบริเวณ โรงเรียน) - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 20 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 2.5 ใช้เครื่องมือ สื่อสารและเครื่อง อิเล็กทรอนิกส์ทุก ชนิดในเวลาเรียน และในเวลาร่วม กิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน โดย ไม่ได้รับอนุญาต ตัดไม่เกิน 20 คะแนน ยึดและเชิญ ผู้ปกครองมารับ คืนภายใน 7 วัน 2.6 ไม่มีอุปกรณ์ การเรียน ไม่นำ กระเป๋ามาโรงเรียน - ตักเตือน - ตัดไม่เกิน 5 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม
[34] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 2.7 ก่อความ รำคาญในห้องเรียน - ตักเตือน - ตัดไม่เกิน 5 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม 2.8 เล่นบนอาคาร เรียน ตัดไม่เกิน 5 คะแนน ถ้ามีอุปกรณ์การ เล่นให้ยึด 2.9 กระทำ ความผิดในการ สอบหรือทุจริตใน การสอบ - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 3. เกี่ยวกับความ ประพ ติ 3.1 แสดงวาจา ล้อเลียน ส่อเสียด ด่าทอ และใช้คำ หยาบ - ตักเตือน - ตัดไม่เกิน 5 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม 3.2 ใช้วาจา ก้าวร้าวต่อบุคคล อื่น ตัดไม่เกิน 10 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบและหา ทางแก้ไข 3.3 แสดงท่า ล้อเลียน ส่อเสียด ข่มขู่ อาฆาต เพื่อให้เกิดความ กลัวหรือประสงค์ ร้าย ตัดไม่เกิน 20 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อร่วม แก้ไข 3.4 มีพ ติกรรม ข่มขู่ เพื่อเรียกร้อง ทรัพย์สินอื่นใด ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อร่วม แก้ไข
[35] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 3.5 แสดงกิริยา ตามข้อ 3.1, 3.2, 3.3 ต่อครู - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อร่วม แก้ไข 3.6 อยู่ร่วม เหตุการณ์ทะเลาะ วิวาท (เว้นแต่ พิสูจน์ได้ว่าเข้าไป เพื่อระงับเหตุนั้น) ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อร่วม แก้ไข 3.7 พกพาอาวุธ หรือสิ่งของซึ่งอาจ ใช้เป็นอาวุธเข้ามา ในโรงเรียน - หากอาวุธ ดังกล่าวเป็นอาวุธ ปืนหรือวัตถุระเบิด - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน - ให้อยู่ในดุลย พินิจของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง - ยึดอาวุธ - เชิญผู้ปกครอง รับทราบ - เชิญผู้ปกครอง รับทราบมติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง 3.8 ร่วมทะเลาะ วิวาทหรือยุยง ส่งเสริมให้เกิดการ ทะเลาะวิวาท - หากการทะเลาะ วิวาทเกิดขึ้น ภายนอกโรงเรียน - หากมีอาวุธหรือ พกพาอาวุธเข้ามา ในเหตุการณ์ - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 40 คะแนน - ผู้ปกครองรับ ไปทำกิจกรรม - ให้อยู่ในดุลย พินิจของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อร่วม แก้ไข เชิญผู้ปกครอง รับทราบมติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง
[36] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 3.9 ทำร้ายจิตใจ ผู้อื่นให้ได้รับความ อับอายหรือเสีย ชื่อเสียง - ตักเตือน - ตัดไม่เกิน 20 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม 3.10 ทำร้าย ร่างกายหรือร่วมรุม ทำร้ายผู้อื่น - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 40 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบมติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง 3.11 ทำร้าย ร่างกายหรือร่วมรุม ทำร้ายผู้อื่นได้รับ บาดเจ็บ - ให้อยู่ในดุลย พินิจของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง เชิญผู้ปกครอง รับทราบมติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง 3.12 จัดทำ เผยแพร่หรือมีไว้ใน ครอบครองซึ่งคลิป วีดีโอที่ผิดกฎหมาย หรือผิดศีลธรรมอัน ดีงาม - ให้อยู่ในดุลย พินิจของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง เชิญผู้ปกครอง รับทราบมติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง 4. พ ติกรรมทาง เพศ 4.1 พกพาเอกสาร สื่อที่ส่อลักษณะ ลามกอนาจาร ตัดไม่เกิน 20 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อ ร่วมกันแก้ไข 4.2 แสดง พ ติกรรมไม่ เหมาะสมทางเพศ - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ (ในกรณี ทำซ้ำ) 4.3 กระทำ อนาจาร - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 40 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ
[37] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 4.4 อยู่ในที่ลับตา สองต่อสองใน ลักษณะชู้สาว - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 40 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 4.5 มีพ ติกรรม ทางเพศถึงขั้นมี เพศสัมพันธ์ ให้อยู่ในดุลย พินิจของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อ แก้ไข 5. อบายมุขและ สิ่งเสพติด 5.1 เข้าไปในแหล่ง อบายมุขหรือ สถานที่ไม่ เหมาะสมกับสภาพ นักเรียน ตัดไม่เกิน 20 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 5.2 มีอุปกรณ์การ พนันหรือเล่นการ พนัน หรือเข้าไปอยู่ ในแหล่งที่เล่นเกม การพนัน - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อ แก้ไข 5.3 สูบหรือมีบุหรี่ ไว้ในครอบครอง รวมทั้งอุปกรณ์ที่ใช้ เสพ - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 5.4 ดื่มหรือมี เครื่องดื่มที่มี แอลกอฮอล์หรือ มึนเมา - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ
[38] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 5.5 เสพหรือมีสิ่ง เสพติดใน ครอบครอง รวมทั้ง อุปกรณ์ที่ใช้เสพ - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 40 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อ แก้ไข 5.6 จำหน่ายยา เสพติดหรือสิ่งเสพ ติด ดำเนินการตาม กฎหมาย เชิญผู้ปกครอง รับทราบมติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง 6. เกี่ยวกับ ทรัพย์สิน 6.1 ทำให้ทรัพย์สิน ของผู้อื่นและสา ธารณสมบัติ เสียหาย ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบและ ชดใช้ค่าเสียหาย 6.2 นำทรัพย์สิน ของผู้อื่นไปใช้โดย พลการ ตัดไม่เกิน 30 คะแนน หากเสื่อมสภาพ ต้องชดใช้ 6.3 ขีดเขียนหรือ ทำให้เกิดความ เสียหายใด ๆ เกี่ยวกับทรัพย์สิน ส่วนรวม ตัดไม่เกิน 20 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบร่วม แก้ไขหรือชดใช้ ราคา 6.4 ยักยอกทรัพย์, ลักทรัพย์, ฉ้อโกง ทรัพย์, กรรโชก ทรัพย์ ให้อยู่ในดุลย พินิจของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง เชิญผู้ปกครอง รับทราบมติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง
[39] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 7. เกี่ยวกับความ สะอาดและการใช้ อาคาร 7.1 นำอาหารและ ภาชนะออกนอก โรงอาหารโดยไม่ได้ รับอนุญาต - ตักเตือน - ตัดไม่เกิน 5 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม 7.2 ไม่เก็บภาชนะ หลังรับประทาน อาหารเสร็จแล้ว - ตักเตือน - ตัดไม่เกิน 5 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม 7.3 รับประทาน อาหารบนอาคาร เรียน - ตักเตือน - ตัดไม่เกิน 10 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม 7.4 ทำให้เกิดความ สกปรกหรือ ก่อให้เกิดความ เสียหายต่อ สิ่งแวดล้อมใน โรงเรียน ตัดไม่เกิน 10 คะแนน ต้องแก้ไขให้อยู่ใน สภาพคงเดิมหรือ ชดใช้ราคา 7.5 ขึ้นและลง อาคาร นอกเหนือจากเวลา ที่กำหนดโดยไม่ได้ รับอนุญาต - ตักเตือน - ตัดไม่เกิน 5 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม 7.7 ออกไปนอก อาคารตามกันสาด ของอาคารเรียน - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม
[40] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 8. เกี่ยวกับ เอกสาร 8.1 ปลอมแปลง ลายเซ็นผู้อื่น - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 8.2 แก้ไขเอกสาร ของโรงเรียน ผู้ปกครองหรือ บุคคลอื่น หรือทำ เอกสารปลอม - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 8.3 นำเอกสารที่ โรงเรียนออกให้ไป ใช้ในทางที่ไม่ ถูกต้องหรือไม่ เป็นไปตามที่ โรงเรียนมอบหมาย - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 8.4 ปกปิดการ ติดต่อระหว่าง ผู้ปกครองกับ โรงเรียนด้วย ประการใด ๆ หรือ ให้ข้อมูลที่เป็นเท็จ ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 9. เกี่ยวกับ ยานพาหนะ นำยานพาหนะ ส่วนตัว เช่น รถยนต์ ฯลฯ มา โรงเรียน ตัดไม่เกิน 20 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบเพื่อ ร่วมกันแก้ไข
[41] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 10. เกี่ยวกับ ชื่อเสียงของ โรงเรียน 10.1 เดิน รับประทานอาหาร หรือส่งเสียงดังในที่ สาธารณะ - ตักเตือน - ตัดไม่เกิน 5 คะแนน แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตามพ ติกรรม 10.2 พูด เขียน หรือกระทำการ ในสิ่งที่ก่อให้เกิด ความเสียหายต่อ ชื่อเสียงของ โรงเรียน - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 10.3 ให้หรือ ยินยอมให้ผู้อื่นสวม เครื่องแบบของ โรงเรียน - ทำทัณฑ์บน - ตัดไม่เกิน 30 คะแนน เชิญผู้ปกครอง รับทราบ 10.4 กระทำการ ใดๆ ทำให้เสื่อม เสียชื่อเสียงของ โรงเรียนอย่าง ร้ายแรง มติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง เชิญผู้ปกครอง รับทราบมติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง
[42] ประเภทความผิด ลักษณะ ของการกระทำผิด การลงโทษ การติดตามแก้ไข 11. เกี่ยวกับการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ และ สังคมออนไลน์ ในทางเสื่อมเสียต่อ ชื่อเสียงของโรงเรียน และผู้อื่น กระทำการใด ๆ ที่ เสื่อมเสียชื่อเสียง ของโรงเรียนและ ผู้อื่น โดยการใช้ สังคมออนไลน์ เช่น - Facebook - World Wide Web - Line ฯลฯ - ตักเตือน - ตัดคะแนนไม่เกิน 30 คะแนน - ทำทัณฑ์บน - ปรับเปลี่ยน พ ติกรรม มติของ คณะกรรมการฝ่าย ปกครอง แจ้งครูที่ปรึกษา ติดตาม พ ติกรรม เชิญผู้ปกครอง รับทราบมติของ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง 12. ความผิดที่อยู่ใน การพิจารณาของ คณะกรรมการ ความผิดอื่นที่มิได้ ระบุไว้โดยชัดแจ้ง อยู่ในดุลยพินิจของ คณะกรรมการฝ่าย ปกครอง ตามมติ คณะกรรมการ ฝ่ายปกครอง
[43] ภาคผนวก
[44]
[45]
[46]
[47]