Fasilitator : Anissa Darwis PP : Gustin Winaria Penugasan Kelompok 1.1. Ruang Kolaborasi - Modul 1.1 Penerapan Pemikiran KHD
Kelompok 2 Disusun Oleh Ketua Kelompok Anggota Kelompok Anggota Kelompok Anggota Kelompok Rita Trisilawati Basri Santi Kumala Galuh Yushinta
Apa kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran KHD? 1. Topik Pembahasan
UPACARA NONDOI U p a c a r a a d a t N o n d o i me r u p a k a n s a l a h s a t u r i t u a l a d a t t e r t u a b a g i ma s y a r a k a t s u k u P a s e r . U p a c a r a i n i p e r t ama k a l i d i l a k s a n a k a n o l e h N a l a u R a j a N o n d o i , s a l a h s a t u r a j a Ka s u l t a n a n P a s e r . N o n d o i me r u p a k a n u p a c a r a a d a t y a n g b e r t u j u a n u n t u k b e r s i h k amp u n g d a r i h a l - h a l n e g a t if y a n g d a p a t me n g g a n g g u ma s y a r a k a t . R i t u a l a d a t y a n g d i l a k s a n a k a n o l e h S u k u P a s e r s e t i a p t a h u n ( R i t u a l b e r s i h b e r s i h k amp u n g ) d i g e l a r d e n g a n f e s t i v a l b u d a y a l a i n n y a u n t u k me n a r i k w i s a t a w a n . R i t u a l b e r s i h k amp u n g d i a r t i k a n s e b a g a i k e g i a t a n y a n g d i l a k u k a n d e n g a n c a r a memb e r s i h k a n l i n g k u n g a n ( k amp u n g ) d a r i h a l - h a l n e g a t if a t a u p e r i l a k u y a n g k u r a n g b a i k a g a r t e r h i n d a r d a r i h a l - h a l y a n g b u r u k 01
RUMAH ADAT KUTA REKAN TATAU DI Kab.PPU
2. Bagaimana pemikiran KHD dapat dikontekstualkan sesuaikan dengan nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah asal yang relevan menjadi penguatan karakter murid sebagai individu sekaligus sebagai anggota masyarakat pada konteks lokal sosial budaya di daerah Anda? Hipotesa 1 Hipotesa 2
A. Revitalisasi Bahasa paser (Menjaga bahasa daerah agar tidak punah) 01 02 Lomba Puisi Bahasa Paser Lomba Bertutur Bahasa Paser
B. Semangat Gotong Royong dan Meningkatkan Rasa Kekeluargaan
C. Mengenalkan Seni Budaya Lokal Suku Paser (Tarian, Pakaian Adat, Makanan Tradisional
Tarian Ronggeng Paser Tarian ronggeng paser, dengan alat musik gambus – Maknanya menggambarkan kehidupan dari masyarakat pesisir Paser dimana pada setiap gerakan menceritakan kehidupan sehari-hari masyarakat Paser seperti dalam menyambut tamu, memohon doa restu kepada Sang pencipta dan meminta berkat kepada nenek moyang.
Pakaian adat Identik dengan warna merah, kuning, hitam (Khas Paser Pakaian Betokom (Hitam) dan pakaian Pokok Aji (Kuning), motif lempinak-filosofi tumbuhan lempinak adalah kesuburan. Sedangkan motif Basung maknanya rumpunan bamboo filosofinya adalah kehidupan yang harmonis Pakaian Adat (POKO TENGKOLOS LENGKOR WALU)
Makanan Tradisional Makanan Tradisional yang berasal dari Deli Tekalo/Sayur Tekalo (Kecombrang) adalah tumbuhan yang sejak ratusan tahun yang lalu dipakai oleh masyarakat adat Paser sebagai bumbu tradisional untuk memasak. Makanan ini merupakan sayur asam yang menggunakan Ikan Beong dan Timun Padi. Cara memasaknya pun cukup mudah yaitu dengan merebus air hingga mendidih kemudian masukan bawang merah, serai, kunyit, lengkoas, timun padi, ikan beong dan garam secukupnya hingga tercium bau harum lalu deli tekalo pun siap untuk disajikan.
D. MENUMBUHKAN SEMANGAT PERSATUAN DALAM KEBHINNEKAAN.
3. Sepakati satu kekuatan pemikiran KHD yang menebalkan laku murid di kelas atau sekolah Anda sesuai dengan konteks lokal sosial budaya di daerah Anda yang dapat diterapkan
Kekuatan pemikiran KHD yang menebalkan laku murid di kelas atau di sekolah adalah Kodrat Alam. Kodrat alam diartikan sebagai lingkungan alam tempat peserta didik berada, baik kultur budaya maupun kondisi alam geografisnya. Kodrat alam berhubungan juga dengan karakter dasar anak. Dalam hal ini melalui Festival Nondoi dapat mengenalkan budaya daerah setempat sehingga murid dapat mencintai budaya daerah. Setelah mencintai budaya di harapkan siswa dapat menjaga dan melestarikan budaya daerah KODRAT ALAM
MELALUI KEKUATAN KODRAT ALAM JUGA TERINTEGRASI DENGAN PENUMBUHAN PENGUATAN KARAKTER PADA NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia Berkebinekaan Global Bergotong Royong