รวมใบงานประวัติศาสตร์ ป.4

แผนการจดั การเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

รวมใบงาน

วชิ าประวตั ศิ าสตร์ ป.๔

การเรยี นท่บี า้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาด
ของโรคเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

จัดทาโดย
คุณครูวินทั ดา ยะปะนนั ท์

ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตวุ ทิ ยา

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา
สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

ใบความรู้กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ๑
การเรียนทบี่ ้านในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวัติศาสตร์ เร่ือง ความหมายและชว่ งเวลาของทศวรรษ ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๔

วันท่ี ๑๗ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ ครูผูส้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนนั ท์

๑. ความหมายและช่วงเวลาของทศวรรษ

ทศวรรษ อา่ นว่า ทด-สะ-วดั หมายถงึ ชว่ งเวลา ๑๐ ปี การนบั ทศวรรษ
มกั ใชก้ บั ปคี ริสต์ศักราชเป็นหลกั โดยนับปีที่ขึน้ ต้นดว้ ยเลข ๐ เปน็ ปีแรกของ
ทศวรรษ แล้วนับตอ่ ไปจนสิ้นสุดท่เี ลข ๙
ตัวอย่างเชน่

ทศวรรษ ๒๐๑๐ นับตัง้ แต่ ค.ศ. ๒๐๑๐ ไปจนถึง ค.ศ. ๒๐๑๙ ดงั น้นั
ทศวรรษ ๒๐๑๐ จงึ เป็นช่วงเวลา ต้งั แต่ ค.ศ. ๒๐๑๐ ไปจนถงึ ค.ศ. ๒๐๑๙

ตวั อย่างเชน่
ทศวรรษ ๒๐๒๐ นบั ตงั้ แต่ ค.ศ. ๒๐๒๐ ไปจนถึง ค.ศ. ๒๐๒๙

แผนการจดั การเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑

การเรยี นทีบ่ ้านในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เร่อื ง ความหมายและชว่ งเวลาของทศวรรษ ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔

วนั ท่ี ๑๗ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ ครผู ู้สอน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

คำชี้แจง ให้นกั เรยี นเตมิ ขอ้ ความให้ถกู ต้องและสมบรู ณ์ ๑๐ คะแนน

ทศวรรษ หมายถงึ ……………………………………………………

………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………

วธิ กี ารนบั ทศวรรษ
๑. นับศกั ราชที่ลงทา้ ยด้วย ........... ถึงศกั ราชทลี่ งท้ายดว้ ย ..............
๒. ทศวรรษท่ี ๑๙๕๐ ตามครศิ ตศ์ กั ราช หมายถึง ค.ศ. .................. ถงึ ค.ศ. .................
๓ ทศวรรษที่ ๑๙๗๐ ตามพทุ ธศักราช หมายถงึ พ.ศ. .................. ถึง พ.ศ. .................
๔ ทศวรรษที่ ๒๖๐๐ ตามพุทธศกั ราช มีพ.ศ. อะไรบา้ ง

……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา
สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรู้กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ๒
การเรียนทีบ่ า้ นในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวัติศาสตร์ เรื่อง ศตวรรษ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔
วันท่ี ๒๔ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ ครผู ้สู อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนันท์

ศตวรรษ

ศตวรรษ อา่ นวา่ สะ-ตะ-วัด หมายถงึ ชว่ งเวลา ๑๐๐ ปี การ
นับศตวรรษ เริ่มนับปีท่ีข้ึนต้นด้วยเลข ๑ เป็นปีแรกของศตวรรษ
แลว้ นับตอ่ ไปจนสิ้นสดุ ทเ่ี ลข ๑๐๐ เช่น

แผนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวิทยา
สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

ตวั อยา่ งจากหนงั สือ วัดศรสี วาย
จงั หวดั สโุ ขทยั
หนังสือการขุดค้นทางโบราณคดีใน
อุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัยของ
กรมศลิ ปากร ระบุวา่ วดั ศรสี วาย สรา้ ง
ขึ้นในพทุ ธศตวรรษท่ี ๑๘ เช่น เดียวกับ
ศาลตาผาแดง และโบราณสถานที่วัด
พระพายหลวง(พุทธศตวรรษที่ ๑๘
หมายถึง ช่วงเวลาตั้งแต่ พ.ศ. ๑๗๐๑-
๑๘๐๐)

แผนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตุวทิ ยา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ที่ ๒
การเรยี นท่ีบา้ นในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เร่ือง ศตวรรษ ระดับช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๔
วันท่ี ๒๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ ครผู สู้ อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนนั ท์

คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเติมขอ้ ความใหถ้ ูกตอ้ งและสมบูรณ์ ๑๐ คะแนน

ศตวรรษ หมายถึง ……………………………………………………..............

………………………………………………………………………………………………..

วธิ กี ารนบั ศตวรรษ
๑. นับศตวรรษนบั จากศกั ราชท่ีลงทา้ ยดว้ ย ........... ถงึ ศกั ราชที่ลงท้ายด้วย ..............
๒. ศตวรรษที่ ๑ นับจากศกั ราช ..................... ถึง .....................
๓. ศตวรรษท่ี ๒ นับจากศักราช ..................... ถึง .....................
๔ พุทธศตวรรษที่ ๒๐ หมายถงึ พ.ศ. .................... ถึง พ.ศ. ....................
๕ ครสิ ต์ศตวรรษท่ี ๑๙ หมายถงึ ค.ศ. .................... ถึง ค.ศ. ....................

…………………………………………………………………………………………………………………………
…..

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบความรู้กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๓
การเรยี นทบ่ี ้านในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวัติศาสตร์ เรอ่ื ง สหัสวรรษ ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔
วนั ที่ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครูผ้สู อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนนั ท์

สหัสวรรษ

สหัสวรรษ อ่านว่า สะ-หัด-สะ-วัด หมายถึง ช่วงเวลา ๑,๐๐๐ ปี การ
นับสหัสวรรษเร่ิมนับปีท่ีขึน้ ต้นดว้ ยเลข ๑ เป็นปีแรกของสหัสวรรษ แล้วนับ
ต่อไปจนสิ้นสุดท่เี ลข ๑,๐๐๐ เช่น

สหัสวรรษของพุทธศักราช หรือพุทธสหัสวรรษ นับจากปีท่ี
พระพุทธเจ้าปรินิพพานไปแล้ว ๑ ปี เป็นปีที่ ๑ ไปจนถึงปีที่ ๑,๐๐๐ เป็น
สหัสวรรษที่ ๑ ของพุทธศักราช ตัวอย่างเช่น พุทธสหัสวรรษที่ ๑ เร่ิม
นับตั้งแต่ พ.ศ. ๑ ไปจนถึง พ.ศ. ๑๐๐๐ ดังนั้น พุทธสหัสวรรษที่ ๒ ของ
พทุ ธศักราช หมายถงึ ช่วงเวลาตั้งแต่ พ.ศ. ๑๐๐๑ ถงึ พ.ศ. ๒๐๐๐

สหสั วรรษของครสิ ตศ์ กั ราช หรอื ครสิ ต์สหสั วรรษ นับจากปีที่พระเยซู
ประสตู เิ ป็นปที ี่ ๑ ไปจนถึงปที ี่ ๑,๐๐๐ เปน็ สหสั วรรษท่ี ๑ ของครสิ ตศ์ กั ราช
ตวั อย่างเช่น คริสต์สหัสวรรษที่ ๑ เรม่ิ นบั ตง้ั แต่ ค.ศ. ๑ ไปจนถงึ ค.ศ. ๑๐๐๐
ดังนั้น ครสิ ต์สหสั วรรษท่ี ๒ ของคริสตศ์ ักราช หมายถงึ ชว่ งเวลาตง้ั แต่ ค.ศ.
๑๐๐๑ ถึง ค.ศ. ๒๐๐๐

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา
สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

ใบกิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ๓
การเรียนที่บ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ิศาสตร์ เรือ่ ง สหัสวรรษ ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๔
วนั ที่ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครผู ู้สอน นางสาววินทั ดา ยะปะนันท์

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนเติมขอ้ ความใหถ้ กู ตอ้ งและสมบูรณ์ ๑๐ คะแนน

สหสั วรรษ หมายถึง ……………………………………....................................
………………………………………………………………………………………

วธิ กี ารนบั สหสั วรรษ

๑. นับศตวรรษนบั จากศักราชทล่ี งทา้ ยด้วย ........... ถงึ ศกั ราชทีล่ งท้ายดว้ ย ..............

๒. สหัสวรรษท่ี ๑ คือ ศักราชที่ ……………………

๓. สหัสวรรษท่ี ๒ ตามครสิ ตศ์ ักราช หมายถงึ …………………………………………………..

๔ สหสั วรรษท่ี ๒ ตามพทุ ธศกั ราช หมายถงึ …………………………………………………..

๕ สหสั วรรษที่ ๓ ตามพุทธศักราช หมายถึง …………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………
…..

แผนการจัดการเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา
สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรกู้ ิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ๔
การเรยี นทบ่ี า้ นในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวัติศาสตร์ เรือ่ ง ยคุ ก่อนประวัตศิ าสตร์ ระดับช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๔
วันท่ี ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครผู ้สู อน นางสาววินทั ดา ยะปะนันท์

๑. ยุคสมัยในการศึกษาประวัติศาสตร์

การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์เป็นช่วงเวลาท่ี
ยาวนาน ดังนั้น เพื่อความสะดวกในการศึกษาประวัติศาสตร์ นักประวัติศาสตร์
และนักโบราณคดี จึงแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์โดยใช้เกณฑ์จากการท่มี นุษย์
รู้จักคดิ ประดษิ ฐ์ตวั อกั ษรข้ึนมาใช้ แบง่ ออกเป็น ๒ สมยั ดงั น้ี

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตุวทิ ยา
สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาปทุมธานี

๑.๑ สมยั กอ่ นประวตั ศิ าสตร์

คือ ยุคสมัยที่มนุษย์ยังไม่ได้ประดิษฐ์ตัวอักษรขึ้นมาใช้ การศึกษา
เรื่องราวของผูค้ นในยุคนีจ้ ึงศึกษาจากเครื่องมือเครื่องใช้ท่ีส่วนใหญ่
ทำจากหินหรือโลหะ นอกจากนี้ยังศึกษาจากโครงกระดูก ซากพืช
ซากสัตว์ และถ้ำที่อยู่อาศัย สมัยก่อนประวัติศาสตร์แบ่งยุคสมัย
ย่อยลงไป ไดแ้ ก่ ยุคหิน และยุคโลหะ

ยุคหิน คือ ยุคที่มนุษย์นำหินมา
ประดิษฐ์เปน็ เครื่องมือเครือ่ งใช้ แบ่ง
ต าม ลักษณ ะขอ งเ ครื่อ งม ือหิน
ออกเป็น ๓ ยุค ได้แก่ ยุคหินเก่า
ยุคหนิ กลาง ยุคหินใหม่

เคร่อื งมือเครอื่ งใช้ในยคุ หนิ

ยคุ โลหะ คือ ยุคทม่ี นุษยน์ ำโลหะมา
ประดิษฐ์เปน็ เครอ่ื งมอื เครื่องใช้
และเครอื่ งประดบั เชน่ สำรดิ เหล็ก

เครอ่ื งมือเครอื่ งใช้ในยคุ โลหะ

แผนการจัดการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา
สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๔
การเรยี นทบ่ี ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวัติศาสตร์ เรือ่ ง สมยั ก่อนประวตั ิศาสตร์ ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔
วันท่ี ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครผู ูส้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนันท์

คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นสรปุ ความรู้ เรอื่ ง สมัยก่อนประวัตศิ าสตร์ เปน็ แผนผังความคิด พร้อม

ตกแต่งให้สวยงาม ๑๐ คะแนน

สมยั ก่อน
ประวตั ศิ าสตร์

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา
สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรกู้ จิ กรรมการเรียนรู้ท่ี ๕
การเรียนที่บา้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรื่อง สมยั ประวัตศิ าสตร์ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔
วนั ที่ ๑๕ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

๑.๒ สมัยประวัติศาสตร์

คือ ยุคสมัยที่มนุษย์รู้จักคิดประดิษฐ์ตัวอักษรขึ้นใช้เพื่อบันทึกเรื่องราว
ต่าง ๆ การศึกษาประวัติศาสตร์ไทย นักประวัติศาสตร์อาจใช้เหตุการณส์ ำคัญ
ในแต่ละช่วงเวลาของการเป็นเมอื งหลวงเปน็ เกณฑใ์ นการแบ่งยคุ สมัย คอื

๑) สมัยก่อนสุโขทัย เริ่มต้นเมื่อมีการพบหลักฐานการใช้ตัวอักษรในดินแดน
ไทย ในพุทธศตวรรษที่ ๑๒ ของกลุ่มคนที่ตั้งถิ่นฐานเป็นบ้านเมือง แคว้น ใน
แผน่ ดนิ ไทย แควน้ สำคัญ ได้แก่ ทวารวดี หรภิ ุญชัย ศรีวชิ ยั และตามพรลิงค์

๒) สมัยสุโขทัย เริ่มจากปีที่พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ขึ้นครองราชย์และสถาปนา
สุโขทัยเป็นเมืองหลวงจนกระทั่งสุโขทัยถูกรวมเข้ากับอาณาจักรอยุธยา
ประมาณ พ.ศ. ๑๗๙๒ ถึง พ.ศ. ๒๐๐๖
๓) สมัยอยุธยา เริ่มจากปีที่สมเด็จพระรามาธิบดีที่ ๑ (พระเจ้าอู่ทอง)ขึ้น
ครองราชย์ และสถาปนากรุงศรีอยุธยาเป็นเมืองหลวงจนกระทั่งถึงปีที่กรุงศรี
อยธุ ยาแตก ซ่งึ เป็นชว่ งระหวา่ ง พ.ศ. ๑๘๙๓ ถงึ พ.ศ. ๒๓๑๐

แผนการจัดการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

๑.๒ สมัยประวัติศาสตร์

๔) สมัยธนบุรี เริ่มจากปีที่สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชขึ้นครองราชย์และ
สถาปนากรุงธนบุรีเป็นเมืองหลวง จนถึงปีสุดท้ายของรัชกาล ซึ่งเป็นช่วง
ระหว่าง พ.ศ. ๒๓๑๐ถงึ พ.ศ. ๒๓๒๕

๕ ) ส ม ั ย ร ั ต น โ ก ส ิ น ท ร์ เ ร ิ ่ ม จ า ก ป ี ท ี ่ พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด ็ จ พ ร ะ พ ุท ธ -
ยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช ขึ้นครองราชย์และสถาปนากรุงเทพมหานครเป็น
เมอื งหลวง ซง่ึ เปน็ ช่วงระหวา่ ง พ.ศ. ๒๓๒๕ ถงึ ปจั จุบนั

วัดมหาธาตุในอุทยานประวัติศาสตร์สโุ ขทัเปน็ หลกั ฐานทแ่ี สดงให้เห็นถึง
ความเจริญร่งุ เรอื งในสมัยสุโขทัย

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุ่มส
โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา
สำนัก

ใบกิจกรรมกา
การเรียนท่ีบ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดขอ

วชิ า ประวัติศาสตร์ เรอ่ื ง สมยั ประวตั
วันที่ ๑๕ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครูผ

คำช้ีแจง ใหน้ กั เรียนสรปุ ความรู้ เรอ่ื ง สมยั ประวัตศิ าสตร์ เป็นแผน

ง

สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

กงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ารเรียนรู้ท่ี ๕ ๑๐ คะแนน
องโรคเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
ตศิ าสตร์ ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
ผสู้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

นผงั ความคิด ลงในกระดาษ A 4พรอ้ มตกแต่งให้สวยงาม

ง

***งานสปั ดาห์น้ีไมอ่ นญุ าตใหป้ ร้นิ ค่ะ

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปทุมธานี

ใบความรกู้ จิ กรรมการเรยี นรู้ที่ ๖

การเรียนทบ่ี ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ิศาสตร์ เรอ่ื ง หลักฐานทางประวัตศิ าสตร์ ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๔

วนั ที่ ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครูผสู้ อน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนันท์

หลักฐานทางประวัติศาสตร์

หลกั ฐานทางประวัติศาสตร์ คือ ขอ้ เท็จจริงหรือรอ่ งรอยการกระทำ
ของมนุษย์ในอดตี ท่ียังหลงเหลอื ในปจั จุบนั

หลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์ แบ่งตามความสำคญั มี ๒ ประเภท
๑.หลักฐานชั้นต้น คือ หลักฐานที่เขียนหรือสร้างขึ้นในสมัยที่เกิด
เหตุการณ์นั้น หรือผู้เขียนหรือผู้สร้างเป็นผู้อยู่ร่วมกับเหตุการณ์น้ัน
๒.หลักฐานชั้นรอง คือ หลักฐานที่สร้างหรือเขียนขึ้นหลังจากที่เกิด
เหตุการณน์ ัน้ แล้ว จัดทำโดยผู้ไมม่ ีส่วนร่วมกบั เหตกุ ารณน์ ้ัน

ถ้าแบ่งตามเกณฑ์ลักษณะของหลักฐานได้ ๒ ประเภท คือ
๑. หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร คือ หลักฐานที่มีการบันทึกเป็น
ลายลักษณ์อกั ษรบอกเล่าเรื่องราว ต่างๆ ได้แก่ ศิลาจารึก พงศาวดาร
ใบลาน จดหมายเหตุ วรรณกรรม ชีวประวัติ หนังสือพิมพ์ วารสาร
๒. หลักฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อกั ษร คือ สงิ่ ทม่ี นษุ ย์สร้างขึ้นท้ังหมด
ทไี่ มเ่ ป็นลายลักษณอ์ ักษร ไดแ้ ก่ สิ่งกอ่ สรา้ ง โบราณสถาน โบราณวตั ถุ
ศลิ ปการแสดง คำบอกเล่า นาฏศิลป์ ตนตรี จติ รกรรม ฯลฯ

แผนการจดั การเรียนรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๖
การเรียนท่บี ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวัติศาสตร์ เรอ่ื ง สมยั ประวัตศิ าสตร์ ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔
วันที่ ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววินทั ดา ยะปะนันท์

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบความรู้กจิ กรรมการเรียนรู้ท่ี ๗
การเรยี นทบี่ ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรื่อง หลักฐานที่ใช้ศึกษาความเปน็ มาของทอ้ งถน่ิ ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔

วันที่ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครูผ้สู อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนันท์

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบกิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๗
การเรียนท่ีบา้ นในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรือ่ ง สมัยประวตั ิศาสตร์ ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๔
วนั ท่ี ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ครูผูส้ อน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนันท์

คำชแี้ จง ให้นกั เรยี นเลอื กหลกั ฐานดังต่อไปน้ี ใหต้ รงกับประเภทของหลักฐาน

ทชั มาฮาล พระพทุ ธรปู กลองมโหระทกึ โบสถ์

ปราสาทหนิ เครือ่ งประดับ วัดพระแก้ว
เครอ่ื งปนั้ ดนิ เผา ศิลาจารึก พระปฐมเจดยี ์

โบราณสถาน โบราณวัตถุ

แผนการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบความรู้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ ๘

การเรยี นที่บ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวัติศาสตร์ เรื่อง การตง้ั ถ่นิ ฐานและการดำเนนิ ชวี ติ ของมนุษย์สมัยกอ่ นประวัติศาสตร์

ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔

วนั ท่ี ๕ สงิ หาคม ๒๕๖๔ ครผู ู้สอน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนันท์

การตง้ั ถ่ินฐานและการดำเนินชีวติ ของมนษุ ย์สมยั กอ่ นประวัตศิ าสตร์

แบ่งออกเปน็ 2 ยุค คอื

๑. ยุคหนิ มนุษย์จะอาศัยอยูต่ ามถ้ำ มี

การเคลื่อนย้ายไปตามแหล่งอาหารที่สมบูรณ์

การดำรงชีวิตในยุคนี้จะดำรงชีวิตโดยการหา

ของป่า ล่าสัตว์ เก็บพืชผักผลไม้รับประทาน

นบั ถืออำนาจเหนือธรรมชาติ มนุษยใ์ นยุคน้ีจะ เครื่องมือหนิ กะเทาะ ที่บา้ นแม่ทะ
นำหนิ มากะเทาะใหเ้ กิดความคมเพื่อนำไปใช้ใน จังหวดั ลำปาง
การบด ตดั เฉือน ขดุ และใชเ้ ป็นเครื่องมือ

ล่าสัตว์

ร่องรอยการตั้งหลักแหล่งของมนุษย์ในสมัยก่อนประวัติศาสตร์พบอยู่

ทวั่ ทุกแห่งในดนิ แดนไทย เช่น

• ภาคเหนือ พบเครอื่ งมือหินกะเทาะ ท่บี ้านแมท่ ะ จังหวัดลำปาง

• ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ พบเครื่องมอื หนิ ที่บรเิ วณฝ่ังแม่น้ำโขง

อำเภอเชยี งคาน จังหวดั เลย

• ภาคตะวันตก พบเครื่องมือหินและเศษภาชนะดินเผาโครงกระดูก

มนุษย์และกระดูกสตั ว์ ทีบ่ รเิ วณแม่น้ำแควนอ้ ย จังหวดั กาญจนบรุ ี
• ภาคใต้ พบเครื่องมือหินกะเทาะ บริเวณถ้ำหลังโรงเรียนทับ

ปรกิ อำเภอเมอื ง จงั หวัดกระบ่ี

• ภาคกลาง พบเครื่องมือหนิ กะเทาะ เช่น ขวานหินกะเทาะกำไล

หนิ ทบี่ ้านหนองเปลา้ จงั หวัดสุพรรณบุรี

แผนการจัดการเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

๒. ยุคโลหะ มนุษย์ยุคโลหะอาศัยอยู่ ภาชนะดินเผาลายเขยี นสี
รวมกันเป็นกลุ่ม สร้างที่อยู่อาศัยเป็นหลัก พบท่บี ้านเชยี ง จังหวดั อุดรธานี
แหล่ง การดำรงชีวิตในยุคนี้ มีการค้าขาย
ระหวา่ งกัน เกิดการขยายตัวของชุมชน เปล่ียน
ชุมชนเกษตรเป็นชุมชนเมือง มนุษยย์ ุคโลหะจะ
นำเอาโลหะและสำริด มาทำเป็นเครื่องมือ
เครอ่ื งใช้ เครอ่ื งประดับ และสรา้ งบา้ น ต่อเรือ
ลา่ สัตว์ และต่อสกู้ ับศัตรู

ตารางแสดงเครื่องมอื เคร่ืองใชข้ องมนษุ ย์ยุคโลหะ

แผนการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๘
การเรียนท่บี า้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
วชิ า ประวัติศาสตร์ เรือ่ ง การต้ังถน่ิ ฐานและการดำเนนิ ชวี ิตของมนุษย์สมยั ก่อนประวัตศิ าสตร์

ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔
วนั ท่ี ๕ สงิ หาคม ๒๕๖๔ ครผู สู้ อน นางสาววินทั ดา ยะปะนันท์

แผนการจดั การเรียนรู้ กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวิทยา สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบความร้กู จิ กรรมการเรียนรู้ท่ี ๑๐

การเรยี นทบี่ ้านในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ิศาสตร์ เรอื่ ง พัฒนาการมนษุ ยย์ ุคประวตั ิศาสตร์ในดินแดนไทย(๑)

ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๔

วนั ท่ี ๑๙ สงิ หาคม ๒๕๖๔ ครผู สู้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

3. แควน้ ลงั กาสกุ ะ 7. แควน้ โคตรบูร 6. แควน้ หรภิ ญุ ชยั
ทต่ี ง้ั ปจั จบุ นั จงั หวัดปัตตานี ทต่ี ง้ั ปจั จบุ นั จังหวดั นครพนม ทตี่ ง้ั ปจั จบุ นั จงั หวัดลำพนู

2. แควน้ ละโว้ 5. แควน้ ตามพรลงิ ค์
ทต่ี งั้ ปจั จบุ นั จงั หวัดลพบุรี ทต่ี งั้ ปจั จบุ นั จังหวัดนครศรีธรรมราช

1. แควน้ ทวาราวดี 6. แควน้ ศรวี ชิ ยั
ทตี่ ง้ั ปจั จบุ นั แถบภาคกลาง เชน่ สมยั กอ่ นสโุ ขทยั : แควน้ ไทยโบราณ ทต่ี ง้ั ปจั จบุ นั อำเภอไชยา
เมืองนครชัยศรี นครปฐม เมอื งอูท่ อง
จังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี

สพุ รรณบุรี เมอื งคบู ัว ราชบุรี พฒั นาการมนษุ ย์

ทตี่ งั้ อยู่ตอนเหนอื ของแมน่ ้ำเจ้าพระยา ยคุ ประวตั ศิ าสตร์ ผกู้ อ่ ตง้ั พ่อขุนศรีอินทราทิตย์
มคี วามอดุ มสมบูรณ์ ปจั จุบนั อยูบ่ รเิ วณ ในดนิ แดนไทย เปน็ ชุมชนกอ่ นประวัตศิ าสตร์
ได้อทิ ธิพลจากวัฒนธรรมขอม

จังหวัดสโุ ขทยั สมยั สโุ ขทยั

หลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์
ศิลาจารกึ วดั เตาทุเรยี ง
การดำรงชวี ติ ชาวสุโขทยั ประกอบอาชพี เป็นเตาเผาเครอื่ งสงั คโลก
เกษตรกรรม ทำนา เพาะปลูก เลยี้ ง

สัตว์ ทำเครื่องสังคโลก มีความเปน็ อยู่
อย่างเรียบงา่ ย

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๐
การเรียนทีบ่ ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวัติศาสตร์ เรื่อง พฒั นาการมนุษย์ยคุ ประวัตศิ าสตรใ์ นดนิ แดนไทย(๑)

ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔

วนั ท่ี ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววินทั ดา ยะปะนนั ท์

แผนการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบความรกู้ จิ กรรมการเรียนรู้ท่ี ๑๑

การเรยี นทบี่ ้านในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวัติศาสตร์ เรอ่ื ง พัฒนาการมนษุ ยย์ คุ ประวัติศาสตร์ในดินแดนไทย(๒)

ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔

วันท่ี ๒๕ สงิ หาคม ๒๕๖๔ ครูผูส้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

พฒั นาการมนษุ ยย์ คุ ประวตั ศิ าสตร์
ในดนิ แดนไทย

สมยั อยธุ ยา

ทต่ี ง้ั อยูบ่ ริเวณลมุ่ นำ้ เจ้าพระยาตอนล่าง มคี วามอดุ มสมบรู ณ์ มีแมน่ ้ำหลายสายไหลผา่ น
ปจั จบุ นั อยูบ่ รเิ วณจงั หวัดพระนครศรีอยุธยา
ผูก้ อ่ ตงั้ สมเด็จพระรามาธบิ ดที ี่ 1 (พระเจ้าอ่ทู อง)
การดำรงชวี ติ มีการประกอบอาชีพทำนา เพาะปลูก เลี้ยงสตั ว์และหาอาหารตามแหลง่ น้ำ บางสว่ น
มกี ารคา้ ขายกับชาวตา่ งชาติ ส่วนใหญ่ นบั ถอื ศาสนาพทุ ธ
หลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์ โบราณสถาน โบราณวัตถุ เช่น วดั วงั พระราชพงศาวดาร จดหมาย
เหตุ บันทกึ ความทรงจำทั้งของชาวไทย และต่างชาติ

แผนการจัดการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนวรราชาทินดั ดามาตุวทิ ยา
สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาปทมุ ธานี

สมยั ธนบรุ ี

ทตี่ งั้ อยู่บริเวณลมุ่ นำ้ เจ้าพระยาทางตอนใตข้ อง กรุงศรอี ยธุ ยา มแี มน่ ้ำล้อมรอบ มปี อ้ มปราการ
ป้องกนั ขา้ ศึก ไม่ไกลจากทะเล ตดิ ต่อค้าขายกบั ตา่ งชาตไิ ดส้ ะดวก

ผูก้ อ่ ตงั้ สมเด็จพระเจา้ ตากสนิ มหาราช

การดำรงชวี ติ ระยะแรกมีความยากล าบาก เพราะขาดแคลนข้าว ต่อมาแก้ไขได้ส าเรจ็ ได้รับ
ความเจริญดา้ นตา่ ง ๆ จากกรงุ ศรอี ยธุ ยา มชี าวตา่ งชาตเิ ขา้ มาตั้งถน่ิ ฐาน เช่น ชาวจีน มุสลิม
โปรตเุ กส ท าให้มีหลากหลายวัฒนธรรม

หลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร์ โบราณสถาน พระราชพงศาวดารกรุงธนบรุ ี จดหมายเหตุ

สมยั รตั นโกสนิ ทร์

ทต่ี งั้ อยู่บรเิ วณตรงข้ามกับกรุงธนบรุ ี บรเิ วณที่ ราบปากแม่นำ้ เจา้ พระยา สามารถขยายเมืองได้
มีการขดุ คเู มืองโดยรอบเพื่อป้องกันขา้ ศกึ

ผูก้ อ่ ตง้ั พระบาทสมเด็จพระพทุ ธยอดฟา้ จุฬาโลกมหาราข

การดำรงชวี ติ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม มีการติดตอ่ ค้าขายกบั ชาวตา่ งชาติ ตอ่ มาในสมัย
รัชกาลที่ 5 ทรงเลกิ ทาสทำให้สงั คมมคี วามเทา่ เทียมกัน มกี ารปรับปรุงดา้ นการศึกษา กฎหมาย
คมนาคม ตอ่ มีการเปลยี่ นแปลง การปกครองเปน็ ระบอบประชาธิปไตย

แผนการจดั การเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรยี นวรราชาทนิ ดั ดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๑
การเรียนทีบ่ ้านในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวัติศาสตร์ เรื่อง พฒั นาการมนุษย์ยคุ ประวัตศิ าสตรใ์ นดนิ แดนไทย(๒)

ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔

วนั ท่ี ๒๖ สิงหาคม ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววินทั ดา ยะปะนนั ท์

แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาปทุมธานี

ใบความรกู้ ิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๒

การเรียนท่บี ้านในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวัติศาสตร์ เรื่อง หลกั ฐานทางประวัติศาสตร์ในทอ้ งถ่ินดินแดนไทย

ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๔

วันท่ี ๒ กันยายน ๒๕๖๔ ครูผ้สู อน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

เมอื งโบราณในภาคเหนอื บริเวณทพี่ บ เมอื งโบราณภาคกลาง บริเวณท่พี บ ได้แก่
ได้แก่ เมืองหรภิ ญุ ชัย จ.ลำพูน เมืองอูท่ อง จ.สุพรรณบุรี เมืองคูบวั จ.ราชบุรี
เวียงพุกาม จ.เชยี งใหม่ เมืองศรีมโหสถ จ.ปราจีนบุรี เมอื งศรเี ทพ จ.เพชรบูรณ์
แหลง่ โบราณคดบี า้ นเกา่ หลักฐานที่พบ โครงกระดูก
เวยี งเถาะ จ.เชยี งใหม่
มนษุ ย์ สตั ว์ เปลอื กหอย เคร่ืองมือหนิ ขดั

หลักฐานทางประวตั ิศาสตร์
ทพี่ บในแตล่ ะภูมภิ าคของไทย

แหลง่ โบราณคดบี า้ นเชยี ง จ.อดุ รธานี หลักฐานทีพ่ บ แหลง่ โบราณคดถี ำ้ หมอเขยี ว จ.กระบ่ี

ได้แก่ เครอ่ื งมอื เคร่อื งใช้ เชน่ ขวาน ใบหอก หลักฐานทีพ่ บ ได้แก่ เครอ่ื งมอื หนิ เชน่
เคร่ืองประดบั เช่น กำไล ต้มุ หู ภาชนะดินเผาเขียนสี ขวานหนิ ขดั เศษภาชนะดนิ เผา โครงกระดกู
เมอื งโบราณภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื บรเิ วณท่พี บ มนุษย์ กระดูกสตั ว์ เปลอื กหอย
เมอื งฟ้าแดดสงยาง จ.กาฬสินธ์ุ เมอื งโบราณภาคใต้ บริเวณทีพ่ บ
เมอื งพมิ าย จ.นครราชสีมา
เมอื งสทิงพระ จ.สงขลา
เมอื งยะรงั จ.ปตั ตานี

แผนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ัดดามาตุวิทยา สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๒
การเรียนท่ีบา้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวัติศาสตร์ เรอ่ื ง หลักฐานทางประวัตศิ าสตร์ในทอ้ งถนิ่ ดินแดนไทย

ระดับชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔

วันท่ี ๒ กนั ยายน ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

คำช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นเล่นเกมใน https://wordwall.net/play/21021/155/646 และแคปหนา้ จอ
คะแนนส่งครูในอัลบมั้

แผนการจดั การเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาปทมุ ธานี

ใบความรกู้ ิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๓

การเรยี นทีบ่ ้านในสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวัติศาสตร์ เรอื่ ง ทบทวนทศวรรษ ศตวรรษ สหสั วรรษ ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔

วนั ที่ ๙ กนั ยายน ๒๕๖๔ ครูผูส้ อน นางสาววินทั ดา ยะปะนันท์

ทศวรรษ อ่านว่า ทด-สะ-วดั หมายถึง ชว่ งเวลา ๑๐ ปี การนับทศวรรษมักใช้
กับปีคริสต์ศักราชเป็นหลัก โดยนับปีที่ขึ้นต้นด้วยเลข ๐ เป็นปีแรกของทศวรรษ แล้ว
นับต่อไปจนสิ้นสุดที่เลข ๙ เช่น ทศวรรษ ๒๐๑๐ นับตั้งแต่ ค.ศ. ๒๐๑๐ ไปจนถึง ค.ศ.
๒๐๑๙ ดงั น้นั ทศวรรษ ๒๐๑๐ จงึ เป็นช่วงเวลา ต้ังแต่ ค.ศ. ๒๐๑๐ ไปจนถึง
ค.ศ. ๒๐๑๙

ศตวรรษ อ่านว่า สะ-ตะ-วัด หมายถึง ช่วงเวลา ๑๐๐ ปี การนับศตวรรษ
เริ่มนับปีที่ขึ้นต้นด้วยเลข ๑ เป็นปีแรกของศตวรรษ แล้วนับต่อไปจนสิ้นสุดที่เลข
๑๐๐ เช่น พุทธศตวรรษที่ ๑ หมายถึง พ.ศ.๑ - พ.ศ.๑๐๐ พุทธศตวรรษที่ ๒
หมายถึง พ.ศ.๑๐๑ – ๒๐๐ พุทธศตวรรษที่ ๒๖ หมายถึง พ.ศ.๒๕๐๑ – ๒๖๐๐
ครสิ ตศ์ ตวรรษที่ ๑๙ หมายถึง ค.ศ.๑๘๐๑ - ค.ศ.๑๙๐๐

สหัสวรรษ อ่านว่า สะ-หัด-สะ-วัด หมายถึง ช่วงเวลา ๑,๐๐๐ ปี การนับ
สหัสวรรษเริ่มนับปีที่ขึ้นต้นด้วยเลข ๑ เป็นปีแรกของสหัสวรรษ แล้วนับต่อไปจน
สิ้นสุดที่เลข ๑,๐๐๐ เช่น พุทธสหัสวรรษที่ ๑ หมายถึง พ.ศ.๑ - พ.ศ.๑๐๐๐ พุทธ
สหัสวรรษที่ ๒ หมายถึง พ.ศ.๑๐๐๑ - พ.ศ.๒๐๐๐ คริสต์สหัสวรรษที่ ๓ หมายถึง
ค.ศ.๒๐๐๑ - ค.ศ.๓๐๐๐

แผนการจดั การเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวทิ ยา สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบกิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๓
การเรียนที่บ้านในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
วชิ า ประวตั ิศาสตร์ เรอ่ื ง ทบทวนทศวรรษ ศตวรรษ สหสั วรรษ ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔

วันท่ี ๙ กันยายน ๒๕๖๔ ครูผ้สู อน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

คำชแ้ี จง ให้นกั เรยี นเล่นเกมใน https://wordwall.net/play/21307/382/431 และแคปหน้าจอคะแนน
สง่ ครใู นอัลบัม้

แผนการจดั การเรียนรู้ กลุม่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา
สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบความรูก้ จิ กรรมการเรยี นรู้ที่ ๑๔
การเรียนทบี่ า้ นในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วชิ า ประวตั ิศาสตร์ เรอื่ ง ทบทวนการตง้ั ถน่ิ ฐานในประเทศไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

วั นที่ ๑๖ กนั ยายน ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววนิ ทั ดา ยะปะนันท์

แผนการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนวรราชาทนิ ัดดามาตุวทิ ยา
สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี

ใบกิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ๑๔
การเรียนท่บี า้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรอื่ ง ทบทวนการตง้ั ถ่ินฐานในประเทศไทย ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๔

วันที่ ๑๖ กันยายน ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนเลน่ เกม https://wordwall.net/play/21734/205/992 และแคปหน้าจอ
คะแนนสง่ ครใู นอัลบม้ั

แผนการจัดการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา
สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรกู้ จิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๕
การเรียนท่บี ้านในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรื่อง การสถาปนาอาณาจกั รสโุ ขทัย ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔

วั นท่ี ๒๓ กนั ยายน ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววินัทดา ยะปะนันท์

ทม่ี า https://www.youtube.com/watch?v=WMOhwhqXles

แผนการจดั การเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทินดั ดามาตุวิทยา
สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๕
การเรยี นทีบ่ า้ นในสถานการณ์แพรร่ ะบาดของโรคเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19)
วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรอื่ ง เรอื่ ง การสถาปนาอาณาจกั รสุโขทยั ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๓

วนั ที่ ๒๓ กันยายน ๒๕๖๔ ครูผสู้ อน นางสาววินัทดา ยะปะนนั ท์

คำชี้แจง ให้นกั เรียนศกึ ษาพระมหากษตั รยิ ์สมยั สโุ ขทยั จากวดิ โี อ และเข้าไปเล่นเกมที่
https://wordwall.net/th/resource/20957053 เม่ือเล่นเกมเสรจ็ ให้นักเรยี นบนั ทึกภาพหน้าจอที่แสดงคะแนน
แล้วส่งครู

แผนการจัดการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา
สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบความรู้กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี ๑๖
การเรยี นที่บา้ นในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วิชา ประวตั ิศาสตร์ เรื่อง จุดจบอาณาจักรสโุ ขทัย ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔
วั นท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววินทั ดา ยะปะนันท์

ทีม่ า https://www.youtube.com/watch?v=8vNmaSA8eCc&t=125s

แผนการจดั การเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนวรราชาทนิ ดั ดามาตุวิทยา
สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาปทุมธานี

ใบกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี ๑๖
การเรยี นทบี่ า้ นในสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19)

วชิ า ประวตั ิศาสตร์ เรอ่ื ง จุดจบอาณาจกั รสโุ ขทัย ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๔
วั นท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ ครูผู้สอน นางสาววนิ ัทดา ยะปะนนั ท์

คำช้ีแจง ใหน้ กั เรียนศกึ ษาจุดจบอณาจักรสุโขทัยจากวิดีโอ และเข้าไปเล่นเกมที่
https://wordwall.net/play/22540/857/857 เมื่อเล่นเกมเสรจ็ ให้นักเรียนบนั ทึกภาพหนา้ จอทแ่ี สดงคะแนน แลว้
ส่งครู

แผนการจดั การเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรยี นวรราชาทนิ ัดดามาตุวิทยา
สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาปทุมธานี