เล่มที่ ๑ เรื่อง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับงานประดิษฐ์

กก

คำนำ

เอกสารประกอบการเรียนรู้ด้วยโครงงาน เล่มที่ ๑ เร่ือง ความรู้พื้นฐานเก่ียวกับงานประดิษฐ์
ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือใช้ประกอบการเรียน
การสอนและยังเป็นคู่มือในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองของผู้เรียน ซ่ึงมีเน้ือหาประกอบด้วย
ความหมายของงานประดิษฐ์ ความสาคัญของงานประดิษฐ์ ประเภทของงานประดิษฐ์ คุณค่าของงาน
ประดิษฐ์ และประโยชน์งานประดิษฐ์ ทาให้ผู้เรียนได้รับความรู้ เรื่อง ความรู้พ้ืนฐานเก่ียวกับงาน
ประดิษฐ์

เอกสารประกอบการเรียนร้ดู ้วยโครงงาน ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ กลุม่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ
มีท้ังหมด ๑๒ เล่ม โดยให้ผู้เรยี นได้ศึกษาอย่างตอ่ เนือ่ ง ดงั นี้

เลม่ ท่ี ๑ เรื่อง ความรพู้ ้นื ฐานเก่ียวกบั งานประดษิ ฐ์
เลม่ ท่ี ๒ เรื่อง หลกั การสรา้ งงานประดิษฐ์
เลม่ ท่ี ๓ เรอ่ื ง ความรู้เก่ยี วกบั โครงงาน
เล่มที่ ๔ เรอ่ื ง การเลือกหัวข้อโครงงาน
เล่มที่ ๕ เรอ่ื ง การเขยี นเคา้ โครงโครงงาน
เล่มที่ ๖ เรื่อง กิจกรรมโครงงานภาคทฤษฎี (การนาเสนอเคา้ โครงโครงงาน)
เลม่ ท่ี ๗ เร่ือง การเกบ็ ขอ้ มลู ภาคสนาม (การลงมอื ทาโครงงาน)
เลม่ ท่ี ๘ เรอื่ ง การรวบรวมข้อมลู
เล่มที่ ๙ เรอ่ื ง การเขียนรายงานโครงงานฉบับสมบรู ณ์
เล่มที่ ๑๐ เรอ่ื ง การนาเสนอโครงงาน
เลม่ ท่ี ๑๑ เร่อื ง การประเมนิ โครงงาน
เลม่ ที่ ๑๒ เรื่อง การสรปุ องค์ความรู้
ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสือเอกสารประกอบการเรียนรู้ด้วยโครงงานเล่มนี้ จะเป็น
ประโยชนส์ งู สุดตอ่ การศกึ ษาค้นควา้ ของผเู้ รียนไดเ้ ปน็ อย่างดี
ผูจ้ ดั ทาขอขอบพระคณุ นายประหยัด หลักรตั น์ ผ้อู านวยการโรงเรียนนารนี กุ ูล ผู้เชย่ี วชาญ
ทุกท่าน และผู้ที่ให้ความอนุเคราะห์ คาปรึกษา เสียสละ เวลา ให้คาแนะนาในการจัดทาเอกสาร
ประกอบการเรียนรู้ด้วยโครงงาน ฉบับน้ีจนสาเร็จ และขอขอบคุณผู้ท่ีสนใจนาเอกสารประกอบการ
เรยี นรู้ด้วยโครงงาน ฉบบั นี้ ไปใช้ให้เกดิ ประโยชนต์ ่อตนเอง หรือเพื่อเผยแพร่ตอ่ วงการศึกษาต่อไป

เพ็ญวดี คา้ สวุ รรณ

ขข

สำรบัญ

คานา หน้ำ
สารบัญ ก
ข
คาแนะนาการใชเ้ อกสารประกอบการเรยี นรู้ดว้ ยโครงงาน ๑
แผนภมู ิลาดับข้ันการเรยี นเอกสารประกอบการเรยี นรู้ดว้ ยโครงงาน ๒
ผลการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ ๓
แบบทดสอบก่อนเรียน เร่ือง ความรู้พ้นื ฐานเกย่ี วกบั งานประดษิ ฐ์ ๔
ใบความรทู้ ี่ ๑ เร่อื ง ความรู้พนื้ ฐานเก่ียวกับงานประดิษฐ์ ๖
ใบกิจกรรมที่ ๑.๑ เร่ือง ความรพู้ น้ื ฐานเกี่ยวกบั งานประดษิ ฐ์ ๑๓
ใบกจิ กรรมที่ ๑.๒ เรือ่ ง ความรพู้ ืน้ ฐานเกี่ยวกับงานประดษิ ฐ์ ๑๔
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง ความรูเ้ บอ้ื งต้นเก่ยี วกับงานประดิษฐ์ ๑๕
บรรณานุกรม ๑๗
ภาคผนวก ๑๘
เกณฑ์การให้คะแนนใบกิจกรรม ๑๙
กระดาษคาตอบแบบทดสอบกอ่ นเรียน/หลงั เรียน ๒๐

๑

คำแนะนำกำรใชเ้ อกสำรประกอบกำรเรียนร้ดู ว้ ยโครงงำน

นกั เรยี นควรจะตอ้ งปฏบิ ัตติ ำมกิจกรรมดงั ต่อไปน้ี

๑. นักเรียนศกึ ษาแผนภมู ลิ าดับข้ันการเรียนเอกสารประกอบการเรยี นรู้ดว้ ยโครงงาน
๒. นกั เรยี นศึกษาผลการเรยี นร้ขู องเอกสารประกอบการเรียนการเรยี นรดู้ ว้ ยโครงงาน เล่มท่ี ๑
เรื่อง ความรู้พ้นื ฐานเก่ียวกบั งานประดิษฐ์
๓. นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนเร่ือง ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับงานประดิษฐ์
๔. นักเรยี นต้องต้ังใจปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆตามขนั้ ตอนจนเสรจ็ สิ้นสมบูรณ์
๕. เมือ่ นักเรียนมปี ัญหาในการเรียน หรือสงสยั ให้ซกั ถามครู
๖. นกั เรียนควรปฏิบัตกิ จิ กรรมด้วยตนเองอยา่ งเต็มความสามารถ ไมล่ อกคาตอบจากผู้อ่ืน
และไมด่ เู ฉลยก่อนจะตอบคาถามเสรจ็
๗. นกั เรียนสามารถทบทวนเนอ้ื หาได้เมอ่ื มีปัญหาสงสยั หรือไม่สามารถตอบคาถามกจิ กรรม
ประจาบทได้
๘.เมือ่ นักเรยี นปฏิบัติกจิ กรรมต่างๆเสร็จเรียบรอ้ ยและครบถ้วนให้นากระดาษคาตอบกิจกรรม
และเอกสารประกอบการเรียนรู้ดว้ ยโครงงาน เรื่อง ความรู้พน้ื ฐานเกย่ี วกับงานประดิษฐ์ส่งครู
๙. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรยี น เร่อื ง ความรู้พืน้ ฐานเกีย่ วกบั งานประดิษฐ์ นาแบบทดสอบ
และกระดาษคาตอบ ส่งครู เพอ่ื บนั ทึกคะแนน
๑๐. ใช้เวลาในการศกึ ษาและปฏิบัติกิจกรรม ๒ ชั่วโมง

๒

แผนภมู ลิ ำดับขนั้ กำรเรยี นเอกสำรประกอบกำรเรยี นร้ดู ว้ ยโครงงำน

อ่ำนคำชีแ้ จงคำแนะนำ

ศึกษำผลกำรเรียนรู้ สำระสำคญั และสำระกำรเรียนรู้

ทำแบบทดสอบก่อนเรียน

ศึกษำเอกสำรประกอบกำรเรยี นร้ดู ้วยโครงงำน
ทำกิจกรรมตำมลำดับขน้ั ตอน

ทำแบบทดสอบ
หลังเรยี น

ผ่ำนเกณฑ์คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนนนกั เรียน ไม่ผ่ำนเกณฑ์
ตอ้ งได้ ๘ คะแนนข้ึนไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์ ศึกษำ(ทบทวน)เอกสำรประกอบ
กำรเรยี นกำรสอน ทำแบบทดสอบ
ศกึ ษำชุดตอ่ ไป
ตรวจกับเฉลย

แผนภมู ิลำดับขัน้ ตอนกำรเรยี นเอกสำรประกอบกำรเรียนร้ดู ว้ ยโครงงำน เลม่ ที่ ๑
เร่อื ง ควำมรู้พน้ื ฐำนเกย่ี วกับงำนประดิษฐ์

๓

ผลกำรเรยี นรู้

๑. อธบิ ายความหมาย ความสาคญั ประโยชน์ ประเภทและคุณคา่ ของงาน
ประดษิ ฐ์ได้ เหน็ ประโยชนข์ องงานประดิษฐท์ ี่มตี ่อการดารงชีวติ ได้

จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้

๑.อธบิ ายความหมายของงานประดิษฐ์ไดถ้ ูกตอ้ ง
๒. บอกความสาคญั ของงานประดิษฐ์ได้ถูกต้อง
๓.บอกประเภทของงานประดิษฐ์ไดถ้ ูกต้อง
๔.วิเคราะห์คณุ คา่ ของงานประดษิ ฐ์ไดถ้ ูกต้อง
๕.บอกประโยชน์ของงานประดิษฐไ์ ด้ถูกต้อง

สำระกำรเรียนรู้

๑. ความหมายของงานประดิษฐ์
๒.ความสาคัญของงานประดิษฐ์
๓.ประเภทของงานประดิษฐ์
๔.คณุ คา่ ของงานประดษิ ฐ์
๕.ประโยชน์ของงานประดิษฐ์

๔

แบบทดสอบกอ่ นเรียน
เร่ือง ควำมรู้พน้ื ฐำนเก่ยี วกบั งำนประดิษฐ์

๑. ใหน้ ักเรียนเลอื กคาตอบท่ีถูกทส่ี ุดเพียงคาตอบเดยี วและกาเคร่ืองหมายกากบาท (X)
ลงในกระดาษคาตอบ
๒. ขอ้ สอบมีจานวน ๑๐ ขอ้ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนนใช้เวลา ๑๐ นาที
๓. เมอ่ื ทาแบบทดสอบเสร็จแล้วให้สง่ กระดาษคาถามพร้อมกระดาษคาตอบคนื เพื่อบนั ทึกคะแนน

๑. ข้อใดคือความหมายของงานประดษิ ฐ์
ก. ช้ินงานท่สี ร้างขึ้นใหเ้ กิดความสวยงาม
ข. ช้ินงานที่ทาขน้ึ เพือ่ ใช้ประดับตกแตง่ นาไปใช้ประโยชนไ์ ด้
ค. ชนิ้ งานที่ทาข้นึ เพ่อื ประโยชนใ์ ช้สอยและความสวยงามเป็นสาคัญ
ง. ชิน้ งานทที่ าขนึ้ โดยใช้ความคดิ สร้างสรรค์ มีความสวยงามนาไปใชป้ ระโยชน์ได้

๒. เขม็ กลดั ติดเสื้อจดั เป็นประเภทของงานประดิษฐ์ตามขอ้ ใด
ก. ของเลน่
ข. เครอื่ งประดับ
ค. เคร่ืองตกแตง่
ง. เคร่อื งใช้

๓. งานประดิษฐ์มีความสาคญั กบั ชีวิตประจาวันอยา่ งไร
ก. การดารงชีวิตของคนไทย
ข. ทุกคนต้องใชส้ ิ่งของจากงานประดษิ ฐ์
ค. ส่งเสรมิ ให้มสี มาธแิ ละมีความอดทน
ง. ผลงานที่สร้างขน้ึ เพ่ือประโยชนใ์ นการใชส้ อยตกแต่งหรือประดับ

๔. กรอบอินทนิลสวยดว้ ยงานประณตี ศลิ ป์จัดเปน็ งานประดิษฐ์ประเภทใด
ก. เครอ่ื งประดบั
ข. เคร่อื งตกแตง่
ค. เครื่องใช้
ง. ของขวัญของที่ระลกึ

๕

๕. การประดษิ ฐก์ ระเปา๋ จากวัสดุธรรมชาติ ก่อให้เกิดคณุ คา่ ทางด้านงานประดษิ ฐ์ตามข้อใด
ก. ด้านการนาไปใช้ประโยชน์
ข. ด้านความงามทางศลิ ปะ
ค. ดา้ นความคิดสรา้ งสรรค์
ง. ดา้ นความเปน็ เอกลกั ษณ์ไทย

๖. การประดษิ ฐ์ลวดลายบนชน้ิ งานกอ่ ให้เกดิ คุณค่าของงานประดษิ ฐ์ตามข้อใด
ก. ดา้ นความคดิ สร้างสรรค์
ข. ด้านการนาไปใช้ประโยชน์
ค. ด้านความงามทางศลิ ปะ
ง. ด้านความประณีตและเอกลกั ษณ์ไทย

๗. การประดษิ ฐช์ ิ้นงานตอ้ งคานึงถงึ คุณค่าขอ้ ใดเปน็ อนั ดบั แรก
ก. คณุ ค่าด้านศิลปะ
ข. คุณค่าด้านการใช้สอย
ค. คุณคา่ ดา้ นความงาม
ง. คณุ คา่ ดา้ นเฉพาะท้องถน่ิ

๘. ข้อใดคือประโยชน์ทางตรงของงานประดิษฐ์
ก. เป็นของใชเ้ ปน็ เครือ่ งประดับตกแต่ง
ข. ทาให้เกดิ ความภมู ิใจในผลงาน
ค. ทาใหเ้ ป็นคนท่ีมีความคดิ สร้างสรรค์ท่ีดี
ง. เป็นการอนรุ ักษ์ สบื ทอดภูมิปัญญาท้องถ่ิน

๙. ขอ้ ใดคือประโยชน์ของงานประดิษฐ์ในการรักษาสง่ิ แวดล้อม
ก. การใช้วสั ดอุ ยา่ งคุ้มคา่
ข. การมีความคิดสร้างสรรค์ในการประดิษฐช์ ้ินงาน
ค. ควรเลอื กวสั ดุท่ีมีในท้องถิ่นมาประดิษฐ์ช้นิ งาน
ง. การนาเศษวสั ดจุ ากธรรมชาตมิ าสร้างเป็นชน้ิ งาน

๑๐. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ทางออ้ มเก่ียวกับงานประดิษฐ์
ก. ทาให้เกดิ การประกอบอาชีพ
ข. ฝกึ ลักษณะนิสัยให้มีความอดทน
ค. ชว่ ยให้เกดิ ความสามัคคใี นหมูค่ ณะ
ง. ชว่ ยใหก้ ารทางานของสมองและประสาทสมั ผัสประสานสมั พนั ธก์ ัน

๖

ใบควำมรทู้ ่ี ๑
เรอื่ ง ควำมรู้พนื้ ฐำนเกยี่ วกับงำนประดษิ ฐ์

ควำมหมำยของงำนประดิษฐ์

งาน(น.)หมายถงึ สง่ิ หรอื เร่ืองทท่ี า๑
ประดษิ ฐ์(ก.)หมายถึง ตัง้ ขนึ้ จดั ทาข้ึน คดิ ขน้ึ สร้างขนึ้ แตง่ ขึน้
(ว.)ทจ่ี ดั ทาข้นึ ใหเ้ หมอื นของจริงเชน่ ดอกไม้ประดิษฐท์ ค่ี ิดทาข้นึ
ไมเ่ หมอื นธรรมชาติ เชน่ ลายประดิษฐ์๒
งานประดษิ ฐห์ มายถึงผลงานทมี่ นษุ ย์คดิ ค้น สร้างข้ึนอนั เปน็ ผลให้ได้มาซึง่ สิง่ ของ เครื่องใช้ เครอื่ งตกแต่ง
กาย เพ่ือสนองประโยชน์การใช้สอยในชีวิตประจาวัน สิ่งท่ีมนุษย์สร้างข้ึนจึงหมายถึง การนาวัสดุต่าง ๆ มาทา
เป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ โดยใช้ความคิดสร้างสรรค์ให้เกิดความประณีตสวยงามน่าสนใจ เพื่อทาให้เกิดคุณค่าทาง
ความงามและใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์หลากหลาย เพื่อประโยชน์ที่พึงประสงค์ให้เหมือนของจริง
เช่น ดอกไม้ประดิษฐ์ ส่วนที่คิดทาข้ึนไม่เหมือนธรรมชาติ เช่น ลายประดิษฐ์เป็นกระเป๋า กล่องอเนกประสงค์
กล่องกระดาษชาระ ภาพตกแต่งฝาผนัง เครื่องแขวน ตุ๊กตา หมวก เบาะรองนั่ง หมอน กระทงดอกไม้ บายศรี
พานดอกไม้ มาลัย เป็นตน้

ควำมสำคัญของงำนประดิษฐ์

งานประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติเป็นผลงานที่สร้างขึ้นเพื่อประโยชน์ในการใช้สอย ตกแต่ง หรือ
ประดับ มีความสาคัญต่อชีวิตและสังคมของชุมชนไทย การทาสิ่งประดิษฐ์จากเศษวัสดุธรรมชาติแต่ละชิ้น
มีข้ันตอนการประดิษฐ์ มีความง่าย ไม่ซับซ้อน ใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์น้อย และเป็นส่ิงท่ีมีอยู่ใกล้ตัว
เช่น การนาเอากะลามะพร้าวมาทากระบวยตักน้า การนาเอาไม้ไผ่มาสานเป็นกระเป๋า ตะกร้า กระจาด
กระบุง เป็นต้นงานประดิษฐ์นั้นมีมากมายท้ังในชีวิตประจาวัน โอกาสพิเศษ ธารงศิลปวัฒนธรรมและ
ประเพณีไทย ตลอดจนช่วยให้เกิดความสุขทางใจ และยังเป็นอาชีพได้จะกล่าวถึงเฉพาะงานประดิษฐ์จาก
วัสดุธรรมชาติจากพืชท่ีเป็นเศษวัสดุเหลือใช้ และงานประดิษฐ์ท่ีเป็นของใช้ เช่น โคมไฟ กล่องกระดาษทิชชู
และของประดับตกแตง่ บ้าน

๑ราชบณั ฑิตยสถาน, พจนานุกรม ฉบับบณั ฑิตยสถาน พ.ศ.๒๕๕๔ (พมิ พ์คร้งั ที่ ๒ กรงุ เทพมหานคร:
ราชบัณฑิตยสถาน, ๒๕๕๕) หนา้ ๒๙๐

๒เรอ่ื งเดียวกนั , หน้า ๗๐๕

๗

.

๒. ควำมสำคัญของงำนประดิษฐ์จำกวัสดุธรรมชำติ

๒.๑ ควำมสำคัญ
งานประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติเป็นผลงานท่ีสร้างข้ึนเพื่อประโยชน์ในการใช้สอย ตกแต่ง หรือ

ประดับ มีความสาคัญต่อชีวิตและสังคมของชุมชนไทย การทาส่ิงประดิษฐ์จากเศษวัสดุธรรมชาติแต่ละชิ้น
มีข้ันตอนการประดิษฐ์ มีความง่าย ไม่ซับซ้อน ใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์น้อย และเป็นสิ่งที่มีอยู่ใกล้ตัว เช่น
การนาเอากะลามะพร้าวมาทากระบวยตกั น้า การนาเอาไมไ้ ผม่ าสานเป็นกระเป๋า ตะกรา้ กระจาด กระบุง เป็น
ต้นงานประดิษฐ์น้ันมีมากมายท้ังในชีวิตประจาวัน โอกาสพิเศษ ธารงศิลปวัฒนธรรมและประเพณีไทย
ตลอดจนช่วยให้เกิดความสุขทางใจ และยังเป็นอาชีพได้จะกล่าวถึงเฉพาะงานประดิษฐ์จากวัสดุธรรมชาติจาก
พืชท่ีเป็นเศษวัสดุเหลือใช้ และงานประดิษฐ์ท่ีเป็นของใช้ เช่น โคมไฟ กล่องกระดาษทิชชูและของประดับ
ตกแต่งบา้ น

๒.๑.๑งำนประดษิ ฐ์ทเ่ี ป็นเคร่ืองประดับตกแต่งกำย เครอื่ งประดับตกแต่งบ้ำนและใชส้ อยในบ้ำน
งานประดษิ ฐท์ ่ีเปน็ เครอ่ื งประดับตกแตง่ กายในบทนีจ้ ะเน้นชิน้ งานประเภท เขม็ กลัดตดิ เสอื้ ส่วนเครือ่ งประดับ
ตกแต่งบ้านและของใช้ในบ้านจะเป็นงานประดิษฐ์ของตกแต่ง เช่น ดอกไม้ประดิษฐ์จัดแจกัน ดอกไม้ประดิษฐ์
จัดช่อ ดอกไม้ตกแตง่ กรอบรูป ตกแต่งโคมไฟ ฯลฯ

๒.๑.๒ งำนประดิษฐ์ใช้เป็นของขวัญ ของท่ีระลึก โดยผู้ให้คิดประดิษฐ์จากเศษวัสดุธรรมชาติหรอื
เศษวัสดุที่มีอยู่ในท้องถ่ิน ทาให้เกิดความภูมิใจและชื่นชม ทั้งผู้ให้และผู้รับ ยังเป็นการช่วยประหยัดรายจ่าย
หรืออาจจะเสียค่าใช้จ่ายบ้างเป็นราคาทุนในการซ้ือหาวัสดุ เช่น กรอบกระจกของท่ีระลึก ดอกไม้เข็มกลัด
ติดเสื้อ ชอ่ ดอกไมว้ ันเกิด ช่อดอกไม้วนั แห่งความรกั เป็นต้น

๓. ประเภทของงำนประดษิ ฐ์จำกวสั ดุธรรมชำติ

งานประดิษฐ์แต่ละประเภทสามารถเลือกนามาใช้ประโยชน์ตามความเหมาะสม เช่น ในงานพิธีและ
โอกาสต่างๆ ซง่ึ สามารถแบ่งประเภทของงานประดษิ ฐ์ ไดด้ ังน้ี

๑.ประเภทของเลน่ เช่นรถลากตกุ๊ ตาพับกระดาษเปน็ รปู สัตว์
๒. ประเภทเคร่ืองประดับ เป็นงานประดิษฐ์ที่ใช้เป็นเคร่ืองตกแต่งกาย ในบทน้ีจะเน้นงานประดิษฐ์
เข็มกลัดติดเส้ือ โบติดผม ซึ่งใช้เศษวัสดุเหลือใช้ เช่น ลูกอินทนิลแห้ง ฝักกระถินแห้ง ใบตองแห้ง รังไหม
เปลอื กขา้ วโพดแหง้ ก็สามารถนามาประดษิ ฐเ์ ป็นเครื่องประดับได้

เข็มกลดั ตดิ เสอื้ จำกลูกอนิ ทนิลแห้ง ของประดบั ตกแตง่ จำกเปลอื กข้ำวโพด
แหล่งท่ีมำ : เพญ็ วดี คำ้ สุวรรณ แหล่งที่มำ : เพญ็ วดี คำ้ สุวรรณ

๘

๒. ประเภทเคร่ืองตกแต่ง เป็นงานประดิษฐ์ท่ีใช้เป็นเคร่ืองตกแต่งภายในบ้านโดยการนาฝักกระถินแห้ง
ลกู อินทนลิ แห้ง นามาประดิษฐ์เป็นของประดับตกแต่งบ้าน แจกนั ดอกไม้ กรอบรปู เคร่ืองตกแตง่ ฝาผนัง ฯลฯ
เช่น แจกันดอกไม้จากฝักกระถินแห้ง กรอบบุปผารัตน์อินทนิล กรอบกระจกตกแต่งจากฝักกระถินแห้ง
นอกจากนี้ยังมีการนากาบไผ่และฟ่างข้าว เป็นวัสดุในการประดิษฐ์ชิ้นงาน เช่น นกยูงจากกาบไผ่
กรอบรูปภาพปะติดจากฟ่างข้าว กรอบรูปจากใบตองแห้งและกรอบรูปจากรกมะพร้าว เปน็ ต้น นอกจากวัสดุ
ท่ีกล่าวมาแล้วยังมีวัสดุอีกหลายชนิด เช่น รังไหม ไส้ต้นมันสาปะหลัง ใบตองแห้ง เปลือกข้าวโพด เย่ือไม้ใบ
บาง สามารถนามาประดิษฐเ์ ปน็ ดอกไม้ ใช้ตกแตง่ บา้ นใหส้ วยงามไดเ้ ช่นกนั

เครือ่ งตกแต่งฝำผนงั กรอบรูปนกยงู จำกใบลำน เครื่องตกแตง่ ฝำผนังกรอบรูปนกยูงจำกกำบไผ่
แหล่งที่มำ : เพ็ญวดี คำ้ สวุ รรณ แหลง่ ที่มำ : เพ็ญวดี ค้ำสวุ รรณ

กรอบตกแตง่ ฝำผนังดอกไม้จำกฝกั กระถินแหง้
แหลง่ ท่ีมำ : เพ็ญวดี คำ้ สวุ รรณ

๙

กรอบตกแต่งฝำผนังดอกไมจ้ ำกลกู อินทนิลแหง้
แหล่งท่ีมำ : เพญ็ วดี ค้ำสุวรรณ

๓. ประเภทเคร่ืองใช้
งานประดษิ ฐป์ ระเภทเครื่องใช้ในในบ้าน เช่น ประดิษฐ์ โคมไฟ กลอ่ งกระดาษทิชชู

ตลบั จากกกเหล่ียม กรอบรปู ตกแตง่ นาฬกิ าบ่งชีป้ ระโยชน์ใช้สอย เป็นต้น

กรอบดอกไม้จำกฝักกระถินแห้ง โคมไฟตกแต่งจำกกกเหลย่ี ม
แหลง่ ท่มี ำ : เพ็ญวดี คำ้ สุวรรณ แหล่งท่มี ำ : เพญ็ วดี ค้ำสุวรรณ

ประโยชน์ของงำนประดิษฐ์
๔.ประเภทของขวัญของทีร่ ะลกึ เช่น ต้นไม้มงคลจากฝักกระถนิ แหง้ ในตกู้ ระจก แจกนั ดอกไมจ้ าก

ฝักกระถนิ อินทนลิ แห้ง

ตน้ ไม้มงคลจำกฝักกระถนิ แห้งในตูก้ ระจก
แหลง่ ทมี่ ำ : เพญ็ วดี ค้ำสุวรรณ

๑๐

๔. คณุ ค่ำของงำนประดิษฐ์
๔.๑ คณุ คำ่ ทำงดำ้ นกำรนำไปใชป้ ระโยชน์
การนาวัสดจุ ากธรรมชาติหรอื เศษวัสดจุ ากธรรมชาตมิ าประดษิ ฐเ์ ป็นเครือ่ งใช้ เชน่ การสาน

กระเปา๋ กลอ่ งกระดาษชาระ ตลบั จากตน้ กกเหลยี่ ม เปน็ ต้น

งำนประดิษฐ์จำกต้นกกเหล่ียม
แหล่งท่ีมำ : เพญ็ วดี ค้ำสวุ รรณ
๔.๒ คณุ ค่ำดำ้ นควำมงำมทำงศิลปะ
คณุ คา่ ดา้ นนีเ้ กิดจากการประดิษฐ์ลวดลายต่างๆ ทม่ี คี วามงามละเอยี ดและประณตี บนชิน้ งานประดิษฐ์
ซ่ึงขึ้นอยู่กับความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และความสามารถของผู้ประดิษฐ์ ทาให้ชิ้นงานประดิษฐ์นั้นกลายเป็น
งานศิลปหัตถกรรมที่มีค่า เช่น กล่องกระดาษชาระจากกกเหลี่ยม กระเป๋า หมวก กรอบรูป ตลับใส่ของ
ประดบั จากใบตองแห้งฟ่นั เกลยี ว เป็นต้น

กระเป๋ำและหมวกจำกใบตองแหง้ ฟ่ันเกลยี วเปน็ งำนประดษิ ฐ์ ทม่ี ีควำมประณีต
มคี ุณคำ่ ควำมงำมทำงศิลปะและมคี วำมคิดรเิ ริ่มสรำ้ งสรรคท์ ี่ดี
แหล่งท่ีมำ : เพ็ญวดี คำ้ สวุ รรณ

๑๑

งานประดิษฐจ์ ากเศษวสั ดุธรรมชาติ มีความสาคัญ

ต่อการดาเนินชีวติ ของสังคมไทยมานาน ในระยะแรก

กเ็ พียงเพ่ือใชส้ อยในชีวติ ประจาวนั สาหรบั เป็นของใช้

ของประดับตกแตง่ ภายในครอบครวั ตอ่ มามีการพฒั นาการ

ใช้การผลติ สรา้ งสรรค์ และพฒั นางานประดิษฐห์ รือ

วธิ กี ารใหม่ และดัดแปลงรูปแบบให้แปลก แตกต่างกนั

ออกไปทาให้ผลงานมีคุณภาพสามารถนาออกจาหน่าย

เปน็ รายไดใ้ ห้กบั ผู้ประดษิ ฐเ์ อง และจาหนา่ ยเพอ่ื การค้า

นอกจากนีย้ งั ให้คณุ คา่ ด้านความงามทางศิลปะ

การอนรุ กั ษ์สืบทอดภมู ปิ ัญญาทเ่ี ป็นเอกลกั ษณ์ไทย

และสร้างสรรคอ์ นุรักษศ์ ลิ ปวฒั นธรรมมรดกของชาติ

ให้ดารงอยูส่ บื ไป งำนประดิษฐจ์ ำกรกมะพรำ้ ว
เปน็ สงิ่ ของเคร่อื งใชต้ ำ่ งๆเปน็ งำนประดษิ ฐ์

ที่มงุ่ เนน้ ท้ังประโยชนใ์ ชส้ อยและควำมงำม

๕. ประโยชนง์ ำนประดิษฐ์จำกเศษวสั ดุธรรมชำติ แหล่งทีม่ ำ : เพญ็ วดี ค้ำสุวรรณ

เศษวัสดุธรรมชาตทิ ่ีมอี ยู่ในทอ้ งถ่นิ น้ันมีมากมายหลายชนดิ ถา้ รจู้ ักคิดประดิษฐ์ข้ึนมาเปน็ ของใช้

ของประดบั ตกแตง่ ก็จะทาให้เกดิ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและครอบครวั ทง้ั ทางตรงและทางอ้อม ดงั นี้

๕.๑ ประโยชนท์ ำงตรง สามารถจัดแยกเป็นข้อๆไดด้ งั นี้

๑) ประโยชน์ด้ำนเป็นของใช้ใช้เป็นเครื่องประดับตกแต่งของขวัญที่ระลึก การทางาน

ประดษิ ฐ์เพื่อใช้สอยตามความจาเป็นในการดารงชีวิต เชน่ กล่องกระดาษชาระจากกกเหลี่ยม กระเปา๋ หมวก

กรอบรูป ตลบั ใส่ของประดับ จากใบตองแหง้ ฟั่นเกลียว เป็นต้น

๒) ฝึกใช้เวลำว่ำงให้เกิดประโยชน์และเปน็ กำรผ่อนคลำยควำมเครียดได้ สามารถทางานได้

อย่างมีสมาธิและมีความสุขในการทางานประดิษฐ์ของตนเองเป็นการประหยัดไม่ต้องซ้ือ โดยเลือกเอาวัสดุ

ธรรมชาตทิ ี่มีคุณภาพดหี าได้งา่ ยในท้องถนิ่ และท่เี ป็นเศษวัสดเุ หลือใช้ มาทาเปน็ สงิ่ ประดิษฐ์ต่าง ๆ ผลทอี่ อกมา

สวยงามและไม่ซา้ แบบใคร

๓) ฝึกให้รู้จักกำรประหยัด และเพ่ิมรำยได้ให้ผู้ประดิษฐ์สามารถนาสิ่งของเหลือใช้มาทาให้

เกิดประโยชน์มากท่ีสุด โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการลงทุนมากนักโดยการทาสิ่งประดิษฐ์ออกจาหน่าย

อันจะนาไปสู่การให้ผู้ประดิษฐ์สามารถช่วยเหลือตนเองและพึงตนเองได้ตามพระราชดาริเศรษฐกิจพอเพียง

สามารถดารงชีวิตอยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข

๔) ทำให้เกิดกำรประกอบอำชีพ การทางานประดิษฐ์นอกจากจะก่อให้เกิดประโยชน์ใชส้ อย

และเพ่มิ พนู รายไดใ้ หก้ บั ผูป้ ระดษิ ฐ์ ยงั สามารถทาเป็นอาชีพหลักและอาชีพเสรมิ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี

๑๒

๕) ฝึกให้เห็นคุณค่ำจำกกำรนำเอำวัสดุธรรมชำติและเศษวัสดุเหลือใช้มำทำให้เกิดประโยชนไ์ ด้
และเป็นการฝึกประสบการณ์และทักษะในการประดิษฐ์ส่ิงของต่างๆ ทาให้เป็นคนช่างคิด ช่างประดิษฐ์ต่อไป
ในภายภาคหน้า

๖) ฝึกให้รู้จักวำงแผนทำงำนอย่ำงเป็นระบบมีขั้นตอนการปฏิบัติ สร้างระเบียบวินัยให้รู้จักการ
ทางาน และมนี ิสยั รกั การทางาน จนเกิดทักษะการทางานในด้านงานประดิษฐ์

๕.๒ ประโยชน์ทำงอ้อม นอกจากจะให้เกิดประโยชน์ทางตรงแล้ว ผลงานท่ีประดิษฐ์ออกมายัง
กอ่ ให้เกดิ ผล ทางดา้ นจติ ใจ และเกิดงานศิลปะ คือ ความงามทเ่ี กดิ จากการสร้างสรรคผ์ ลงานหลายประการ คือ

๑) ทำใหเ้ กิดควำมภมู ิใจในงำน ซึง่ เกิดจากฝีมอื ในตนเองท่พี ยายามทาด้วยความตง้ั ใจ
อยา่ งดีทีส่ ุด

๒) ทำให้เป็นคนมีควำมคดิ สรำ้ งสรรค์ท่ีดี สร้างผลงานให้มีรูปแบบแปลกใหม่และพัฒนา
งานประดิษฐ์รูปแบบเดิมให้สามารถใช้ประโยชน์เพิ่มมากขึ้นและเป็นการสร้างลักษณะนิสัยให้เป็นคนมีความ
อดทน มีความประณตี เห็นคุณคา่ และมีเจตคตทิ ีด่ ตี อ่ การทางาน

๓) เปน็ กำรอนุรกั ษ์ สบื ทอดภมู ิปัญญำท้องถิ่น และเพอื่ สรา้ งสรรค์ อนุรักษ์ศลิ ปวฒั นธรรม
มรดกของชาตใิ หด้ ารงอย่สู ืบไป

๔) งำนประดิษฐ์ช่วยให้จิตใจสงบ ร่มเย็นการทางานประดิษฐ์ด้วยความประณีต ผลงาน
ที่ปรากฏจะสวยงาม ย่อมนามาซ่ึงความเพลิดเพลิน ความสงบ ร่มเย็นแห่งจิตใจ เพราะจิตใจมีสมาธิ ความคิด
ก็เกิดจินตนาการ ผู้ทางานประดิษฐ์ อาทิเช่น งานดอกไม้สด งานใบตอง จะเป็นผู้มีอารมณ์ดี คิดแต่สิ่งที่ดีงาม
อันนามาซ่ึงความประพฤติชอบ ไม่เป็นภัยแก่ตนเองและสังคม ยิ่งไปกว่าน้ัน คือ ช่วยสร้างสรรค์สังคมให้มีแต่
ความดีงาม

๕) เปน็ กำรฝึกลักษณะนสิ ยั ในกำรทำงำนใหม้ ีควำมอดทน
๖) งำนประดิษฐช์ ว่ ยใหก้ ำรทำงำนของสมองและประสำทสมั ผัสประสำนสัมพนั ธ์กนั
๗) งำนประดิษฐ์ช่วยให้เกิดควำมสมัครสมำนสำมัคคีในหมู่คณะ ด้วยเหตุผลท่ีว่างาน
ประดิษฐ์บางประเภท เช่น งานประดิษฐ์ดอกไม้ ใบตองแห้งแบบไทย ต้องการเวลาและแรงงานมาก จึงเหมาะ
อย่างยิ่งท่ีจะไดม้ ีการรว่ มแรงรว่ มใจกันประดิษฐ์ดอกไม้ใบตอง ในโอกาสที่มีงานประเพณีต่าง ๆ เชน่ ประดษิ ฐ์
ตัวพญาหงส์จากใบตองแห้ง ประดิษฐ์บายศรี เป็นต้น นอกจากจะได้ชิ้นงานตามต้องการแล้วยังก่อให้เกิด
ความรัก ความสามัคคี รู้จักเอื้ออาทร รู้จักเสียสละ รู้จักการเป็นผู้นาและผู้ตามท่ีดี อันเป็นคุณค่าที่ช่วย
สรา้ งสรรค์สังคมใหน้ ่าอยู่

๑๓

ใบกิจกรรมท่ี ๑.๑
เร่ือง ควำมรู้พ้ืนฐำนเก่ียวกับงำนประดิษฐ์

คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นจบั คู่ข้อความทสี่ มั พันธ์กันให้ถกู ต้องสมบรู ณ์

๑. ................. ประดิษฐ์
๒. ................. นาฬิกา
๓. ................. งานประดิษฐม์ ีสว่ นเกี่ยวข้องกับชวี ิตประจาวันของมนษุ ย์
๔. ................. ประโยชน์ของงานประดิษฐ์
๕. ................. ไม้, กระดาษ
๖. ................. คุณค่าทางเศรษฐกิจ
๗. ................. งานประดิษฐท์ สี่ รา้ งข้นึ เพือ่ ใช้ประโยชน์ตามจุดมงุ่ หมาย
๘. ................. ความสาคัญด้านเศรษฐกิจ
๙. ................. การแสดงเอกลักษณ์ ลักษณะเฉพาะตวั
๑๐................. ผู้ประดิษฐ์เกิดความภาคภูมิใจในผลงานแต่ละช้ิน

ก. คุณคา่ ทางจติ ใจ
ข. สินค้าส่งออกท่ีทารายได้
ค. ความสาคัญของงานประดิษฐ์
ง. จดั ทาข้ึน
จ. เกิดความรัก ความสามัคคี
ฉ. ลกั ษณะของงานประดษิ ฐ์
ช. สามารถสรา้ งรายไดใ้ ห้กับ

ครอบครวั
ซ. เคร่ืองประดบั ตกแต่ง
ฌ. จาแนกตามลักษณะของวสั ดุท่ีใช้
ญ. ความสาคัญดา้ นวัฒนธรรม

๑๔

ใบกิจกรรมท่ี ๑.๒
เรือ่ ง ควำมรู้พนื้ ฐำนเกย่ี วกบั งำนประดษิ ฐ์

คำช้แี จง นกั เรยี นตอบคาถามต่อไปน้ีใหถ้ ูกต้อง

๑. จงบอกความหมายของคาตอ่ ไปน้ี
๑.๑งานประดิษฐ์ หมายถึง ...............................................................................................................
........................................... ............................................................................................ .......................

............................................................................................................................. ..................................
๒. จงบอกความสาคัญของงานผลิตภัณฑจ์ ากวัสดุธรรมชาติมา ๒ ข้อ

๒.๑………………………………………………………………………………………………................................
………………………………………………………………………………………………......................................
๒.๒………………………………………………………………………………………………..............................
………………………………………………………………………………………………....................................
๓. บอกประโยชนข์ องงานประดษิ ฐ์จากวัสดุธรรมชาติทางตรงและทางอ้อมมาอยา่ งละ ๕ ข้อ
๓.๑ ประโยชน์ของงานประดษิ ฐ์จากวัสดธุ รรมชาติทางตรง
๓.๑.๑………………………………………………………………………………………………..........................
๓.๑.๒………………………………………………………………………………………………..........................
๓.๑.๓………………………………………………………………………………………………..........................
๓.๑.๔………………………………………………………………………………………………..........................
๓.๑.๕………………………………………………………………………………………………..........................
๓.๒ประโยชน์ของงานประดษิ ฐ์จากวัสดุธรรมชาติทางอ้อม
๓.๒.๑………………………………………………………………………………………………..........................
๓.๒.๒………………………………………………………………………………………………..........................
๓.๒.๓………………………………………………………………………………………………..........................
๓.๒.๔………………………………………………………………………………………………..........................
๓.๒.๕………………………………………………………………………………………………..........................

๑๕

แบบทดสอบหลังเรียน
เรอื่ ง ควำมรู้พน้ื ฐำนเก่ียวกบั งำนประดิษฐ์

คาชแ้ี จง ๑. ให้นักเรียนเลอื กคาตอบท่ีถกู ท่ีสุดเพียงคาตอบเดียวและกาเครื่องหมายกากบาท (X)
ลงในกระดาษคาตอบ

๒. ข้อสอบมจี านวน ๑๐ ขอ้ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนนใช้เวลา ๑๐ นาที
๓. เม่อื ทาแบบทดสอบเสร็จแลว้ ให้สง่ กระดาษคาถามพรอ้ มกระดาษคาตอบ

คืนเพอื่ บนั ทึกคะแนน
๑. ข้อใดคือความหมายของงานประดิษฐ์

ก. ชิ้นงานท่ีสร้างขึน้ ใหเ้ กิดความสวยงาม
ข. ชนิ้ งานท่ีทาขึ้นเพอื่ ใชป้ ระดบั ตกแตง่ นาไปใชป้ ระโยชน์ได้
ค. ช้นิ งานทท่ี าขน้ึ เพอ่ื ประโยชน์ใชส้ อยและความสวยงามเป็นสาคัญ
ง. ชิน้ งานทีท่ าขน้ึ โดยใชค้ วามคิดสรา้ งสรรค์ มีความสวยงามนาไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้
๒. เขม็ กลดั ตดิ เสอื้ จัดเป็นประเภทของงานประดิษฐ์ตามขอ้ ใด
ก. ของเล่น
ข. เครื่องใช้
ค. เคร่อื งประดับ
ง. เคร่ืองตกแตง่
๓. กรอบอินทนิลสวยด้วยงานประณตี ศลิ ปจ์ ดั เปน็ งานประดิษฐ์ประเภทใด
ก. เคร่อื งประดับ
ข. เครือ่ งตกแตง่
ค. เครื่องใช้
ง. ของขวัญของทรี่ ะลกึ
๔. งานประดิษฐม์ คี วามสาคญั กบั ชีวิตประจาวนั อย่างไร
ก. การดารงชวี ิตของคนไทย
ข. ทุกคนต้องใช้สง่ิ ของจากงานประดษิ ฐ์
ค. สง่ เสริมใหม้ ีสมาธิและมีความอดทน
ง. ผลงานที่สร้างขนึ้ เพ่ือประโยชนใ์ นการใช้สอยตกแตง่ หรือประดับ

๑๖

๕. การประดษิ ฐ์ลวดลายบนช้นิ งานก่อใหเ้ กดิ คุณค่าของงานประดิษฐต์ ามข้อใด
ก. ด้านความคิดสร้างสรรค์
ข. ด้านการนาไปใช้ประโยชน์
ค. ด้านความงามทางศลิ ปะ
ง. ด้านความประณีตและเอกลักษณ์ไทย

๖. การประดษิ ฐช์ ้นิ งานต้องคานงึ ถงึ คุณคา่ ข้อใดเป็นอนั ดับแรก
ก. คุณค่าด้านศิลปะ
ข. คณุ คา่ ดา้ นการใช้สอย
ค. คณุ ค่าดา้ นความงาม
ง. คณุ ค่าดา้ นเฉพาะท้องถิน่

๗. การประดษิ ฐก์ ระเป๋าจากวัสดุธรรมชาติ กอ่ ให้เกิดคณุ ค่าทางดา้ นงานประดิษฐต์ ามข้อใด
ก. ด้านความงามทางศิลปะ
ข. ด้านความคิดสรา้ งสรรค์
ค. ด้านการนาไปใชป้ ระโยชน์
ง. ด้านความเป็นเอกลกั ษณ์ไทย

๘. ขอ้ ใดไม่ใช่ประโยชน์ทางอ้อมเกี่ยวกับงานประดิษฐ์
ก. ทาใหเ้ กิดการประกอบอาชีพ
ข. ฝกึ ลกั ษณะนิสัยใหม้ ีความอดทน
ค. ช่วยให้เกิดความสามัคคใี นหมู่คณะ
ง. ช่วยให้การทางานของสมองและประสาทสมั ผสั ประสานสัมพันธ์กนั

๙. ข้อใดคือประโยชน์ของงานประดษิ ฐ์ในการรักษาสิง่ แวดล้อม
ก. การใช้วัสดุอย่างคุ้มค่า
ข. การมีความคิดสร้างสรรค์ในการประดิษฐช์ ิ้นงาน
ค. ควรเลอื กวสั ดุทมี่ ใี นท้องถิ่นมาประดิษฐ์ชิน้ งาน
ง. การนาเศษวสั ดจุ ากธรรมชาติมาสร้างเป็นชน้ิ งาน

๑๐. ข้อใดคือประโยชน์ทางตรงของงานประดิษฐ์
ก. เป็นของใช้เปน็ เครอ่ื งประดับตกแต่ง
ข. ทาใหเ้ กิดความภูมใิ จในผลงาน
ค. ทาใหเ้ ป็นคนที่มีความคดิ สร้างสรรคท์ ดี่ ี
ง. เปน็ การอนรุ ักษ์ สืบทอดภูมิปัญญาท้องถ่ิน

๑๗

บรรณำนุกรม

จริยาบรุ พกุศลศรี ภาวนาชลาภิรมย์ และธนวิทย์ลาย้ิม. งานประดษิ ฐ์ ๔-๖.
กรงุ เทพฯ:สานกั พิมพ์เอมพนั ธ์ จากัด, ๒๕๕๑.

เตอื นใจ ชูสาฤทธ์ิ.ดอกไมป้ ระดิษฐ์.กรุงเทพมหานคร: บริษทั ไทยวัฒนาพานิชจากัด ๒๕๔๘
ทพิ วรรณศลิ ตระกลู . งำนประดษิ ฐ์. กรุงเทพฯ:สานกั พิมพ์เอมพันธ์ จากัด, ๒๕๕๑.
ปยิ วรี จตุ พิ งษ์รักษา. งำนประดษิ ฐ์ ๑. กรงุ เทพฯ:สานักพมิ พ์เอมพันธ์ จากดั , ๒๕๕๑.
เพญ็ ทพิ ย์ นาคสุวรรณ์.ฝมี ือและอำชพี .บริษัทอนิ เตอรล์ ้งิ ค์ โปรซายน์ จากัด, มปป.
ลาวัลย์ ภักดีลิขิต.ไอเดยี ใสจำกใบบำง.กรงุ เทพมหานคร: โอเดยี นสโตร์, ๒๕๔๕.
อมรรัตน์ เจริญชัย. หนังสือเรยี นสำระกำรเรียนรูก้ ำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี งำน

ประดิษฐ์ กลุม่ สำระกำรเรียนรู้กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศึกษำปีที่
๔-๖.พิมพ์ครง้ั ท่ี ๒. กรุงเทพฯ: สานกั พิมพ์วฒั นาพานิช,๒๕๕๒.

๑๘

ภำคผนวก

๑๙

เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนนใบกจิ กรรม
เร่ือง ควำมหมำย ควำมสำคญั และประเภท คณุ ค่ำและประโยชน์ของงำนประดษิ ฐ์

เกณฑก์ ำรให้คะแนน

รำยกำร คะแนน
ตอบถูกตรงกับเฉลยเป็นส่วนมากในแตล่ ะข้อ ร้อยละ๕๐ คะแนนเต็มตามทกี่ าหนดในข้อนน้ั
ขึน้ ไปหรือถูกหมด
ตอบถูกตรงกบั เฉลยปานกลางในแตล่ ะข้อ ร้อยละ ๕๐ คะแนนคร่ึงหนึง่ ของคะแนนเตม็ ในข้อน้นั
ตอบถูกตรงกับเฉลยเป็นส่วนนอ้ ยไม่ถงึ รอ้ ยละ ๕๐ ไมไ่ ด้คะแนน(คะแนน๐)
หรือผิดหมด

กำรผำ่ นเกณฑ์กำรประเมนิ
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน นักเรียนตอ้ งไดค้ ะแนนรวมตงั้ แต่ ๘ คะแนนข้นึ ไป หรือคดิ เปน็ ร้อยละ๘๐

ถือวา่ ผ่านเกณฑ์

๒๐

กระดำษคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลังเรียน
เอกสำรประกอบกำรเรยี นรดู้ ้วยโครงงำน เรือ่ ง ควำมรพู้ ้นื ฐำนเกยี่ วกับงำนประดิษฐ์
กลมุ่ สำระกำรเรยี นรกู้ ำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี นกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษำปที ี่ ๔

........................................................................................................ ............
ชอื่ ............................................................................ชน้ั .......................เลขท.ี่ ...................
โรงเรยี น..........................................อาเภอ.........................จงั หวัด.....................................

กระดาษคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียน กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลังเรียน

ข้อ ก ข ค ง ขอ้ ก ข ค ง
๑ ๑
๒ ๒
๓ ๓
๔ ๔
๕ ๕
๖ ๖
๗ ๗
๘ ๘
๙ ๙
๑๐ ๑๐

แบบบนั ทกึ คะแนนก่อนเรยี น แบบบันทกึ คะแนนหลังเรยี น

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้
๑๐ ๑๐