สรุปภาษาอังกฤษ

อาจารย์อธเิ ทพ งามศลิ ปะเสถียร (อ.โบ๊ท)
อาจารยฐ์ ติ ิพล เลิศลลติ วงศ์ (อ.เจมส)์
อาจารย์ทศพล ทวพี งษ์ (อ.กบ)
อาจารยก์ สุ มุ า จนั ทมาตร (อ.เบสท)์
อาจารย์สิโรจน์ ตลิ กรัตนกลุ (อ.ตุลย์)

ประมวลรายวิชากลมุ่ สาระการเรียนรู้

ภาษาอังกฤษ

สาระท่ี 1 : ภาษาเพือ่ การสอ่ื สาร


มาตรฐาน ต 1.1 : เขา้ ใจกระบวนการฟงั และการอา่ น สามารถตีความเรือ่ งทีฟ่ งั และอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ

และนำความรมู้ าใช้อยา่ งมีวิจารณญาณ


มาตรฐาน ต 1.2 : มที กั ษะในการสือ่ สารทางภาษา แลกเปล่ียนขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความรูส้ ึก

และความคดิ เหน็ โดยใชเ้ ทคโนโลยีและการจดั การท่เี หมาะสมเพอ่ื การเรียนรู้ตลอดชีวิต


มาตรฐาน ต 1.3 : เขา้ ใจกระบวนการพูด การเขยี น และส่อื สารขอ้ มลู ความคิดเห็น

และความคิดรวบยอดในเรื่องตา่ งๆ ไดอ้ ยา่ งสร้างสรรค์ มปี ระสทิ ธิภาพและมีสนุ ทรียภาพ


สาระท่ี 2 : ภาษาและวฒั นธรรม


มาตรฐาน ต 2.1 : เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

และนำไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ


มาตรฐาน ต 2.2 : เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับ

ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อยา่ งมีวิจารณญาณ


สาระท่ี 3 : ภาษากับความสมั พันธ์กับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่นื


มาตรฐาน ต 3.1 : ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเชือ่ มโยงความรู้กบั กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ืน่

และเป็นพ้นื ฐานในการพฒั นาและเปดิ โลกทศั นต์ นเอง


สาระท่ี 4 : ภาษากบั ความสัมพันธ์กบั ชุมชนและโลก


มาตรฐาน ต 4.1 : สามารถใชภ้ าษาต่างประเทศ ตามสถานการณต์ ่างๆ ทง้ั ในสถานศกึ ษาและสงั คม


มาตรฐาน ต 4.2 : สามารถใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เครือ่ งมอื ในการเรียนรู้การทำงาน การประกอบอาชพี

การสร้างความรว่ มมือ และการอยรู่ ว่ มกนั ในสงั คม




"กอ่ นจะเรียนหรืออ่านหนงั สือ เรามาดูกนั กอ่ นดกี วา่ เราจะสอบอะไรกนั บา้ ง"





สาระที่ 1 : ภาษาเพอื่ การสอื่ สาร “85” ขอ้


สาระที่ 2 : ภาษาและวฒั นธรรม “15” ขอ้


สาระที่ 3 : ภาษากบั ความสัมพันธก์ บั กลุ่มสาระการเรียนรู้อนื่ (เป็นเนื้อหาท่แี ทรกในสาระที่ 1 และสาระท่ี 2)


สาระที่ 4 : ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กับชมุ ชนและโลก (เป็นสถานการณท์ ่ีปรากฏในการส่ือสารทางภาษาทปี่ รากฏ

ในสาระท่ี 1และสาระที่ 2 ทม่ี กี ารวัด)

รวม (จำนวนข้อ) “100” ขอ้



ทีม่ า จากสถาบันทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน)








2 ภาษาอังกฤษ O-NET

Course Outline : เรยี นอะไรกนั ด.ี ..




รกู้ นั ไปแล้ววา่ ขอ้ สอบจะออกเก่ียวกบั อะไรบ้าง ก็มาดกู ันดีกว่าเราจะเรยี นอะไร




Part 1 : Conversation
ขอ้ สอบ “บทสนทนา” O-NET ทผ่ี า่ นมาแบ่งประเภท

ตามลักษณะขอ้ สอบเป็น 2 ส่วนคอื

หลักการทำข้อสอบบทสนทนา
1. Conversation

ฝึกทำข้อสอบจริง
2. Situational Dialogs

สำนวนภาษาองั กฤษท่ีใชใ้ นชวี ิตประจำวัน
ส่ิงที่สำคญั ของการทำขอ้ สอบส่วนนีก้ ็คอื การใชส้ ำนวน

ต่างๆ ทเี่ กยี่ วข้องในชีวติ ประจำวนั อาทิ การถามทาง
การขอความช่วย น้ันแหละท่รี กั คอื ทเ่ี ราจะเรียนกัน


Part 2 : Error Identification
การหาตวั เลือกทใ่ี ชไ้ วยากรณภ์ าษาอังกฤษผดิ ไม่ใช
่
เร่อื งงา่ ย พื้นฐานท่ีแน่นปึกเท่านั้น ท่ีเราตอ้ งการ ดงั น้นั
เทคนคิ การทำขอ้ สอบ
ก่อนการทำข้อสอบสว่ นน้คี งจะต้องสรุปไวยากรณท์ มี่ ัก
หลกั ไวยากรณ์ท่ีมกั ออกข้อสอบ 13 เรอ่ื ง
จะออกขอ้ สอบกอ่ น รบั รองวา่ คณุ จะรกั “grammar”
ฝึกทำข้อสอบจรงิ
ขน้ึ เยอะ


Part 3 : Wrting
พน้ื ฐานการใชห้ ลกั ภาษาท่ดี ี ยอ่ มส่งผลที่ดีตอ่ การเขยี น
แตใ่ นการทำข้อสอบในส่วนน้ีอาจไม่ตอ้ งปูพน้ื ฐานทาง
โครงสรา้ งประโยค
ไวยากรณใ์ หมท่ ้งั หมด จับตน้ ชนปลาย เทคนคิ ลัด
คำเช่ือมและเครือ่ งหมายเพอื่ เดาความหมาย ต่างๆ จะทำให้นอ้ งๆ ทำข้อสอบในส่วนนไ้ี ดอ้ ย่าง
ของคำศพั ท
์ รวดเรว็ รับรองผลแน่นอน......

ฝึกทำขอ้ สอบจรงิ


Part 4 : Reading
ข้อสอบแบบ Reading เปน็ การวดั ความรแู้ ละ
ประสิทธิภาพในการอา่ น โดยเน้นท่ีการอา่ นจับใจความ
หลกั การอา่ นจับใจความ และการทำขอ้ สอบ และการเดาความหมายของคำศพั ท์ ซึง่ เปน็ สว่ นท
่ี
ออกขอ้ สอบมากทสี่ ดุ และยากทส่ี ดุ ดงั นนั้ วธิ เี ดยี วทจี่ ะ
Reading
พชิ ติ ข้อสอบ Reading ได้อย่างรวดเร็วกค็ อื การ
ประยกุ ต์ใช้เทคนคิ ลงไปในตวั ขอ้ สอบ บอกไดเ้ ลยวา่
ลกั ษณะคำถามท่มี ักออกข้อสอบ
หากใครมี sense ท่ดี ีแลว้ การตอบคำถามใหถ้ กู กไ็ ม่ใช่
ฝกึ ทำข้อสอบจริง
เรอ่ื งยาก







ภาษาองั กฤษ O-NET 3





Relative Pronouns and Clauses


Relative Pronouns คอื คำทีท่ ำหนา้ ท่เี ชอ่ื มประโยคกับประโยค เชน่ who, whom, whose, which, what, that,
as และมวี ธิ ใี ชไ้ ม่ยุ่งยากมากนัก และเรากเ็ คยเรียนกันมาเยอะแล้ว

ตารางการใชแ้ บบงา่ ยท่สี ุดทค่ี วรจะจดจำไดค้ อื


หนา้ ท่ี บคุ คล ส่ิงของ สถานที่

ประธาน (Subject) Who which where

กรรม (Object) whom which where

บอกความเปน็ เจ้าของ (Possessive) whose of which In which

At which



1. Who “ผู้ซง่ึ ” ใชก้ ับคน ทำหนา้ ทเี่ ปน็ ประธานในประโยคย่อย (สังเกตได้วา่ มี V. ต่อทา้ ย)


>> Christy Miller, who went there, is my best friend.


>> He is the man who kissed Vivian yesterday.


2. Whom “ผ้ซู ง่ึ ” ใช้กบั คน ทำหน้าที่เปน็ กรรมในประโยคยอ่ ย (สงั เกตไดว้ ่ามี Clauseต่อท้าย)


>> My sister, whom you met at Central last week, needs your help.


>> She introduced me to her new boyfriend about whom I knew nothing.


3. Whose “ผู้ซ่ึง...ของเขา” ใชก้ ับคน ทำหน้าท่ีบอกความเป็นเจ้าของของคนๆ นน้ั


>> This is Mr. Fan, whose wife teaches Chinese.


>> The man whose daughter I am going to marry is a soldier.


4. Which “ซึ่ง” ใชก้ ับสตั ว์ และส่งิ ของ ทำหน้าทเ่ี ปน็ ประธานหรอื เปน็ กรรมก็ได้


>> The dog, which bit your cat, is mine.


>> The wooden doll which he made for me was broken.


TIP
จำไวใ้ ห้ดนี ะวา่ หาก Relative Pronoun ตวั ไหนเป็นกรรม จะสามารถละออกได้เสมอ


The Rose which you gave me on Valentine’s day last year is not red.

>> The Rose you gave me on Valentine’s day last year is not red.



5. Of which “ซึ่ง...ของมนั ” ใชก้ บั สตั วแ์ ละส่งิ ของ ทำหนา้ ทบ่ี อกความเปน็ เจ้าของของสิง่ ๆ นัน้


>> The dog, of which its tail was cut, is barking at you !

>> The book, of which the cover is black, is about Taj Mahal.


2 ภาษาองั กฤษ ONET

6. that “ที่ / ซ่ึง” ใช้ไดท้ งั้ คน สตั ว์ และส่ิงของ (ใจกวา้ งมาก) ทำหน้าท่ีเป็นประธานหรือเปน็ กรรมก็ได้


>> I love you than anybody else that I ever knew.


>> This is the same story that I heard a few days ago.


7. as “เชน่ ”, “เหมือนดังเชน่ ” ใชร้ ว่ มกบั คำว่า such และ same มีการใช้ดังนจี้ ๊ะ


such N. as/ the same N. as


>> I never do such things as you say.


>> Meet me at the same place as you did last year.





TIP



การใช้ “that” เป็น Relative Pronoun เป็นเรอื่ งทน่ี า่ สนใจนะ เพราะว่า that เปน็ คำท่ีคอ่ นข้างจะ

ใชไ้ ดเ้ ยอะ (ใจกวา้ งไง) และจะละไดห้ าก that ทำหน้าทเ่ี ป็นกรรม คอื ใสก่ ็ได้ ไม่ใสก่ ็ได้ (ถ้า that เปน็

ประธานจะละไมไ่ ดเ้ ด็ดขาดเลยนะ)



>> I have no money (that) I can lend you.


>> The car (that) you’re talking about has been sold.


>> Do you have a book that is about Thai royal family ?


>> An animal that stung you is only a bee.




นอกจากนยี้ งั มีทิปเลก็ ๆ ท่นี า่ สนใจเกยี่ วกับการใช้ that อกี ดูจ๊ะ



1) ใช้ that เสมอกบั Adj. ขั้นสูงสุด Superlative Degree (บทท่ี 15)



>> He is the most patient man that I have ever known.



>> She is the best student that I have every seen.



2) ใช้ that เสมอหากมเี ลขนับลำดบั ทปี่ ระกอบอยู่ขา้ งหนา้



>> She is the third wife that he married to.



>> France is the first country that I’m going to visit.



3) ใช้ that คูก่ ับคำ Adj. บอกปริมาณ เหล่านดี้ ว้ ยเช่น only, many, few, all




>> “Money” is only thing that she needs most


>> He has so many plans that he offers to us.


>> A few people that waited began to buy the tickets.


>> They are all products that we sale.



4) ใช้ that เปน็ Relative Pronoun แลว้ ห้ามมี comma ขัน้ หนา้ that



>> The newspaper that he read makes him sad.



>> She is the next person that you should meet.



5) ใชก้ บั that กับ which สลับกนั ได้เสมอ ยกเวน้ คน ห้ามใช้ which และหากคนนั้น


มี Adj. ขนั้ สูงสดุ มาขยายหา้ มใช้ which (ดูหลกั ขอ้ ข้างบนส)ิ



>> I have lost the earrings that (which) you lent me.


>> He is the best guy that I’ve ever known.







ภาษาองั กฤษ O-NET 3

6) ใช้ that เสมอ หากหนา้ that นนั้ เป็น Adj. ผสม ไดแ้ กค่ ำดงั ต่อไปน้ี





-one -thing -where -body



some someone something somewhere Somebody


every everyone everything everywhere Everybody


Any anyone anything anywhere Anybody


no no one nothing nowhere Nobody


>> There is nothing that I can’t do for you.



>> Is there anything that can be used to open this can ?



7) ใช้ that เม่อื อยู่หลังสำนวนว่า It is หรือ It was (จดั เป็น Relative Adverbs)


>> It is incredible that I’ve done all this by myself.


>> It was impossible that he couldn’t remember my name.


ยังมี Relative Adverbs อ่นื ๆ นอกจากข้อ 7 อีก เช่น


Relative Adverbs คอื Adverbs ทบ่ี อกถึงเวลา สถานท่ี และเหตุผล




what
=
ส่ิงซึ่ง
เชน่ This is what I dream.


=
ที่ซ่ึง
เช่น Go where you want to go.


where
=
เมือ่
เชน่ When I fall in love, it will be forever.


when



why
=
ทำไมถงึ
เชน่ This is why I love you.


how
=
อย่างไรท่ี
เช่น I don’t know how he came.











TIP

กลยทุ ธ์น้ีเปน็ ขัน้ ไฮโซสุด ๆ จำไว้ใหด้ นี ะ

1. ในกรณีท่ดี ้านหลัง Relative Pronoun เป็นกรรมของบุพบท (คือ มีคำบพุ บท


ประกอบในประโยคหลงั Relative Pronoun) เราสามารถย้ายบพุ บทนัน้ ๆ เอามา


ไวด้ า้ นหนา้ Relative Pronoun ได้






>> Liz, whom the teacher is tired of, is always absent from school.


>> Liz, of whom the teacher is tired, is always absent from school.




2. ในการบอกความเป็นเจา้ ของ จรงิ ๆ แล้วสามารถใชไ้ ด้ 2 โครงสร้างใหญ่ ๆ คอื


2.1 ใช้ whose หรอื of which แลว้ ตามด้วยประโยค (อันนีส้ อนไปแลว้ )

2.2 ใช้ with + ADJ. แลว้ ตามดว้ ย N.



>> The book of which the cover is red is interesting.


>> The book with the red cover is interesting.


>> The guy, whose eyes are very pretty, is Gemma’s husband!


>> The guy with very pretty eyes is Gemma’s husband!












4 ภาษาองั กฤษ O-NET

สรปุ สูตรท่ีใชใ้ นการจำ Relative Pronouns ท้ังหมด Relative Pronouns

คำขยายง่ายมากๆ ....

หากเป็นคนใช้ who, whom, whose ไมใ่ ช่มนษุ ยใ์ ช้ what, which, where

ไมใ่ ชม่ นษุ ยแ์ ตเ่ ปน็ เจ้าของ ใช้ of which ใช้ of which




Relative Clauses หรอื Adjective Clauses คอื ประโยคที่ขนึ้ ต้นด้วย Relative Pronouns และหนา้ ทข่ี องมนั คอื
ขยายคำนามหรอื คำสรรพนามทีอ่ ย่ขู า้ งหน้าตวั มนั มี 2 ชนดิ

1. Defining Relative Clause

2. Non-Defining Relative Clause


1. Defining Relative Clause

คือ ประโยคทที่ ำหนา้ ทขี่ ยายคำนามหรอื คำสรรพนามท่อี ยูข่ ้างหนา้ ใหไ้ ดใ้ จความสมบรู ณ์หรือชัดเจนขน้ึ และจะไมม่ ี

เครือ่ งหมาย comma อยู่ขา้ งหนา้ Relative Clause

>> The boy who obeys his parents is a good boy.

>> The fish which you’ve just cooked is off!


2. Non - Defining Relative Clause

คือ ประโยคทีท่ ำหนา้ ทข่ี ยายคำนามหรอื คำสรรพนามทีอ่ ยู่ข้างหน้าใหไ้ ดใ้ จความสมบูรณ์หรือชัดเจนขึน้ แต่จรงิ แล้วไม่

ตอ้ งขยายเพ่มิ เตมิ ก็ได้ ไมจ่ ำเป็นเพราะคำนามน้ันมีความหมายในตวั มนั เองชดั เจนอยแู่ ล้ว และตอ้ ง มีเคร่อื งหมาย

comma อย่ขู ้างหน้า Relative Clause ทีส่ ำคญั คือ หา้ ม ใช้ that กบั Relative Clause ประเภทนเ้ี ดด็ ขาด

>> Tracy P., whom you know him well, is a very nice person.

>> That silk, which she bought from Jatujak Market, is very beautiful.




ภาษาองั กฤษ O-NET 5

Special Verbs


Special Verbs เป็น V. พิเศษ ที่สามารถนำไปดดั แปลงเป็น Adj. ขยายคำนามได้ มกี ารใช้ 2 รปู แบบ

1. หากใช้เป็น V. ธรรมดา จะแปลว่า ทำให.้ ..

>> His tale amuses children.---นิทานของเขาทำใหเ้ ดก็ ๆ สนุก

>> She Pleases me.---เธอทำให้ฉันพอใจ

2. หากใช้เป็น Adj. จะมี 2 รูป

เติม ing จะแปลว่า นา่ ...

>> This film is exciting.---ภาพยนตร์เรอื่ งนนี้ า่ ตน่ื เตน้ เรา้ ใจ

>> This performance is boring.---การแสดงนค้ี งน่าเบอื่

เตมิ ed จะแปลวา่ รู้สึก...

>> I am excited by this film.---ฉนั รสู้ ึกต่ืนเตน้ เรา้ ใจในภาพยนตร์เรอื่ งน้
ี
>> I am bored by this performance.---ฉันรู้สกึ เบอื่ ในการแสดงนี้


Verb of Feeling


Fascinate
ทำใหห้ ลงใหล
Disappoint
ทำใหผ้ ดิ หวงั

Please
ทำให้พอใจ
Annoy
ทำให้รำคาญ

Amaze
ทำให้ประหลาดใจ
Excite
ทำใหต้ ่ืนเต้น

Confuse
ทำให้สับสน
Surprise
ทำให้ประหลาดใจ

Bore
ทำใหเ้ บือ่
Astonish
ทำให้ประหลาดใจ

Amuse
ทำให้ขบขนั
Interest
ทำใหส้ นใจ

Thrill
ทำใหต้ ่นื เตน้
ทำให้บนั เทิง

Schock
ทำใหต้ กใจสดุ ขีด
Entertain
ทำให้ยงุ่ เหยิง

ทำใหพ้ อใจ
ทำใหห้ ลงใหล

Satisfy
ทำให้เหนื่อย
Disturb


ทำใหห้ วาดกลวั


Tire
และ charm

Frighten











6 ภาษาองั กฤษ ONET

Agreement of Subjects and Verbs








Agreement of Subjects and Verbs หมายถงึ การใชก้ ริยาให้สอดคลอ้ งกบั ประธาน มีหลักง่ายๆ ดังน้ี

1. ประธานเป็นเอกพจน์ ในรูป Present Simple Tense กริยาเติม s หรอื es ถา้ ประธานเปน็ พหพู จน์ไม่เติม


>> He walks home everyday.

>> They walk home everyday.


2. ประธาน 2 ตัวท่เี ช่อื มดว้ ย and เป็นกริยาพหพู จน
์
>> Brooklyn and Kennedy are friends.

>> He and I make all students happy.

ข้อสงั เกต

2.1) ถา้ ประธาน 2 ตวั มี and เช่ือม เปน็ คนเดยี วกนั เป็นสิง่ เดียวกัน กริยาต้องเปน็ เอกพจน์

The manager and headmaster of this school is my father.

(ผจู้ ัดการและครูใหญ่ของโรงเรียนนีค้ ือ พอ่ ฉนั เอง : manager และ headmaster เป็นคนเดยี วกนั )

The great novelist and teacher is going abroad.

(นกั ประพันธผ์ ยู้ ิง่ ใหญ่และครูจะไปต่างประเทศ : novelist และ teacher เปน็ คนเดยี วกัน)




TIP
หลกั สงั เกตวา่ ประธานมกี ่ตี ัว กใ็ ห้สังเกตจาก Article หากมี Article ตัวเดยี วก็เป็นเอกพจน์


แต่หากมี 2 ตวั ข้ึนไปก็เป็นพหพู จน์ เชน่

>> The white and black cat is mine.

(แมวที่มสี ขี าวและดำเปน็ ของฉันเอง : แมวตวั เดยี ว แตม่ สี องส)ี

>> The white and the black cats are mine.

(แมวทมี่ สี ีขาวและแมวท่มี ีสดี ำเปน็ ของฉนั เอง : มแี มวสองตวั )


2.2) ถา้ ประธาน 2 ตวั มี and เชอื่ ม และเราถือว่าเป็นหนว่ ยเดียวกัน (คอื มันตอ้ งไปด้วยกนั เสมอ)

กรยิ าตอ้ งเปน็ เอกพจน
์
>> Curry and rice is Kru Tatah’s favorite dish.

(ข้าวราดแกงเปน็ อาหารจานโปรดครตู าตา้ )

>> Whisky and soda is recommended. (วสิ กแี้ ละโซดาถูกแนะนำให้ลองดมื่ )


ภาษาอังกฤษ ONET 7

3. ประธาน 2 ตัวทีเ่ ช่ือมด้วยคำเหลา่ น้ี กริยาใช้ตามประธานตัวแรก


with
(กบั , ดว้ ย)
together with
(พร้อมดว้ ย)

plus
(รวมทงั้ , บวก)
(พรอ้ มด้วย)

in addition to
(รวมทง้ั )
accompany by
(พร้อมด้วย)

including
(รวมทั้ง)
in accompany with
(ไม่ใช่)

excluding
(ไมน่ บั )
not
(ไมใ่ ช่___แต_่ __)

(นอกจาก)
(เชน่ เดยี วกบั )

besides
(ยกเว้น)
not____but_____
(เชน่ เดยี วกับ)

(ยกเว้น)

(เช่นเดยี วกบั , ไม่น้อย
but
(พรอ้ มดว้ ย)
like
ไปกวา่ )

except
as well as

along with
no less than


>> Mother, with her children, is going to the movie.

>> She, not you, was warned not to make any mistakes again.


4. ประธาน 2 ตัวท่เี ช่ือมดว้ ยคำเหล่านี้ กรยิ าใชต้ ามประธานตวั ที่ 2

(หรือประธานทีใกลก้ ริยามากท่สี ดุ นนั่ แหล่ะ)


Either______or ____
(ไม่ ______ก็ ______)

neither______or ____
(ไม่ทง้ั ______และ ______)

not only ______ but also _
(ไมเ่ พยี งแต่ ______แตย่ ัง

no______no______
(ไม่ ______ไม่ ______)

______or ______
(______หรอื ______)


>> Either you or I am going to answer the phone.

>> Neither you nor he is to be blamed.

>> Not only Nomi but also her friends are able to speak French.

>> No money and no friends are waiting for me.

>> My mother or my father is leaving for Dubai this evening.

5. ประธานทเ่ี ป็นคำเหล่านี้ กรยิ าต้องเป็นเอกพจน์เสมอ



-one -thing -where -body

some someone something somewhere somebody

every everyone everything everywhere everybody

Any anyone anything anywhere anybody

no no one nothing nowhere nobody

>> Someone is going to tell you.

>> No one loves her.

>> Everybody knows that you’re nut.

>> Either of the nurses is here.


8 ภาษาองั กฤษ O-NET

TIP
ถึงแมว้ า่ Each และ Every จะมี and เชอ่ื ม คำนาม 2 ตัว

ทอ่ี ยูห่ ลงั มัน กรยิ ากย็ งั เปน็ เอกพจน์เสมอ

>> Each man and woman works hard.

>> Every boy and girl has to come here tonight.



6. ประธานบอกเล่าตวั หนงึ่ และปฏเิ สธตัวหนึง่ กริยาใช้ตามประธานบอกเล่า (จริงๆ ได้แอบพูดไปแลว้ )

>> He, not I, was sad.---(เขานะไม่ใช่ฉนั ทีเ่ ศรา้ )

>> Not riches, but honor makes the man.---(ไม่ใชท่ รัพย์สมบตั ิแต่เกียรติยศทีท่ ำใหค้ นเป็นคน)


7. ประธานเป็นคำนามพหพู จนท์ ีบ่ อกจำนวนเงนิ / เวลา / ระยะทาง / น้ำหนกั / แร่ธาตุ ถอื ว่าเป็นคำนามทีม่ ี

ความหมายเปน็ เอกพจน์ กรยิ าใช้รปู เอกพจน์

>> A hundred pounds is very much for her.

>> Three days is a short time to wait for him.

>> Ten kilometers is a long distance to walk in one hous.


8. ประธานเปน็ คำนามที่เป็นชือ่ หนังสือ อาจเตมิ s หรอื es ได้ แตก่ รยิ าใช้รูปเอกพจน
์
>> The Arabian Nights is still a great favorite.

>> Lord of the Rings is an interesting fiction.

>> Harry Potter was written by J.K. Rowling.


9. คำนามที่มรี ูปพหพู จน์ (มี s ลงท้าย) แตค่ วามจริงเป็นเอกพจน์ กริยาใชร้ ปู เอกพจน์ (ส่วนมากจะเปน็ ช่ือวิชา)


mathematics
วชิ าคณติ ศาสตร
์ mumps
คางทมู

โรคหดั

physics
วิชาฟิสิกส
์ measles
ข่าว

ขเี้ ถ้า

economics
วิชาเศรษฐศาสตร
์ news
ของบริจาค

วธิ
ี
linguistics
วิชาภาษาศาสตร์
ashes
หมายเรยี กตวั


genetics
วิชาพันธุศาสตร
์ alms


civics
วิชาพลเมอื ง
means


politics
การเมอื ง
summons


>> Mathematics is my poorest subject.

>> Physics is not easy !


10. คำนามทีม่ รี ปู เอกพจน์ (ไมม่ ี s ลงทา้ ย) แต่ความจริงเป็นพหูพจน์ กรยิ าใช้รูปพหพู จน์


clergy
คณะสงฆ์
children
เดก็ ๆ / ลูกๆ

เหลา่ ตำรวจ

cattle
พวกววั ควาย
police
เหล่าทหาร

พวกผดู้ ี, ชนชั้นสูง

poultry
พวกสัตว์ปีก
military
คนหมนู่ ้อย, ชนกลุ่มนอ้ ย

คนหม่มู าก

vermin
พวกสัตวท์ ี่ทำลายพชื
gentry


people
ประชาชน
minority


public
มหาชน
majority


>> People are dying.

>> The cattle are useful for farmers.


ภาษาอังกฤษ O-NET 9

11. คำนามต่อไปนี้เป็นคำนามพหูพจน์เสมอ เพราะจะมาเปน็ คู่ๆ หรอื มาเปน็ จำนวนมากในคราวเดียวกัน


goods
สินคา้
scissors
กรรไกรตัดผ้าหรือกระดาษ

กรรไกรตดั กงิ่ ไม
้
clothes
เสอ้ื ผ้า
sheers
แวน่ ตา

กางเกงขายาว

brains
ความคดิ
glasses
ลิน้ ชัก

อาวธุ

premises
บา้ น/ทดี่ ิน
trousers
บิลเลียด


proceeds
เงินรายได้จากการกุศล
drawers


assets
ทรพั ย์สมบัต
ิ arms


wages
คา่ จา้ ง
billiards


>> The trousers that I bought don’t fit me at all.

>> His glasses are very ugly.


12. คำนามต่อไปนเ้ี ปน็ คำนามบอกหมวดหมู่ (Collective Noun) จะใชก้ รยิ าเอกพจน์หรอื พหพู จน์

จะขึ้นอย่กู ับความหมายท่ีผพู้ ดู ตอ้ งการจะสอื่

1) ถา้ มีความหมายเปน็ หน่ึงเดียว หรอื ไปในทางเดยี วกนั ใช้ V. เอกพจน
์
>> The baseball team is playing well.---(ทมี เบสบอลท้งั ทมี เลน่ ได้ด)ี

2) ถา้ มีความหมายแยกแยะเฉพาะ หรือเป็นรายตวั ใช้ V. พหูพจน
์
>> The baseball team are having dinner.---(ทีมเบสบอลแต่ละคนไปทานอาหารเยน็ )

และ Collective Noun ทีว่ ่ามีดงั น้
ี

family สินค้า jury คณะลกู ขุน
team ทีม crew ลกู เรอื
group กล่มุ fleet กองเรอื
crowd ฝงู คน government รัฐบาล
committee คณะกรรมการ cabinet คณะรฐั มนตรี
series ส่งิ ท่เี ปน็ ตอน ๆ congress สภา

13. ประธานที่เปน็ คำเหลา่ นี้ กิริยาจะเปน็ เอกพจน์ หรอื พหพู จน์ ขึ้นอยกู่ บั คำนามที่ตามหลงั มา คอื

all of
half of lots of


most of a lot of


some of

none of plenty of

heaps of _____percent of

13.1) ถา้ ตามดว้ ย N. นับไม่ได้ ใช้ V. เอกพจน
์
>> All of the money has been spent.

>> All of this furniture is new.

13.2) ถา้ ตามด้วย N. พหพู จน์ใช้ V. พหูพจน
์
>> None of the boys are here.

>> Twenty percent of the houses were insured.


10 ภาษาอังกฤษ O-NET

14. ประธานของประโยคท่ีข้นึ ต้นด้วยกริยาวลี คือ to V1 หรือ Ving กริยาใช้รปู เอกพจน์

>> To drink one time a day is nice

>> Smoking is bad to your health.

15. ประธานของประโยคท่ีมกี ลุ่ม Preposition มาขยายตอ่ ทา้ ย เราจะถอื เอาคำนามท่ถี กู ขยายเปน็ ประธาน

ท่แี ท้จรงิ และกรยิ าจะใชต้ ามประธานตัวน้นั

>> The Queen of England is coming to England.

16. ประธานของประโยคทม่ี ี Relative Clause มาขยาย กรยิ าใน Relative Clause ใชต้ ามประธานตวั ทถี่ กู ขยาย

>> Kru Tatah who is pretty will come back.

17. ประธานของประโยคเปน็ Adjective ทมี่ ี The มาประกอบดา้ นหนา้ จะมคี วามหมายเปน็ กลมุ่ คนจงึ ถอื วา่ เปน็

พหพู จน์ กรยิ ากต็ ้องป็นพหพู จนด์ ว้ ย เชน่

>> The poor are gathering outside.

>> The homeless are waiting for your donation.

18. ประธานของประโยคเปน็ คำวา่ Here กบั There กรยิ าตอ้ งเปน็ เอกพจน์ หรอื พหพู จนข์ ้ึนอยกู่ บั คำนาม

ทีต่ ามหลังมา คอื

18.1) ถา้ ตามดว้ ย คำนามเอกพจน์ หรือ คำนามทนี่ บั ไม่ได้ ใช้ กรยิ าเอกพจน์

>> Here is your work.

>> There is a lot of milk on the floor.

18.2) ถา้ ตามดว้ ยคำนามพหพู จน์ ใช้ กรยิ าพหพู จน์

>> Here come the buses.

>> There are two dogs in my house.

19. ประธานของประโยคเปน็ คำนามบอกเศษสว่ น กรยิ าจะเปน็ เอกพจน์ หรอื พหูพจน
์
ขึ้นอยกู่ ับคำนามท่ีตามหลังมา คือ

19.1) ถ้าตามด้วย คำนามเอกพจน์ หรือ คำนามทนี่ บั ไมไ่ ด้ ใช้ กริยาเอกพจน์

>> Half of the sugar has been used.

19.2) ถา้ ตามดว้ ยคำนามพหพู จน์ ใช้ กรยิ าพหพู จน์

>> One fourth of students are girls.

20. ประธานของประโยคที่ข้นึ ตน้ ด้วย “IT” กริยาเปน็ เอกพจนท์ กุ ครั้งไป เช่น

It is said that … กลา่ วกันว่า

It is known that… ทราบกนั ดวี ่า

It is believed that… เช่ือกนั ว่า

It is thought that… คิดกนั วา่




















ภาษาอังกฤษ O-NET 11

Inversion


Inversion คอื การสลบั ตำแหน่งของประธานและ Verbโดยย้ายเอา Verb ช่วยมาไว้หน้าประธาน ซ่งึ มรี ปู แบบดงั ตอ่ ไปน้ี


1. ประโยคคำถามทกุ แบบ
6. เมือ่ Here, There ขึน้ ตน้ ประโยค

>> May I help you ?
>> Here comes Jack ! (ไมใ่ ช่ Here Jack goes)

>> What do you want ?
>> There goes your friend.






2. ประโยคคลอ้ ยตาม
7. ใชใ้ นประโยคอุทาน (!)

A : I’m hungry.
>> Jo, am I hungry ! (ไม่ใช่ I am hungry !)

B : So am I.
>> How beautiful are the flowers !

A : I don’t like opera.

B : Neither do I.




8. การอา้ งคำพูดคนอน่ื

>> “What do you mean ? asked Henry.

3. Question tag. (ประโยคถามยำ้ )
(มาจาก Henry asked)

>> “I love you” whispered Ann.

>> Rain will come to Bangkok, won’t he?



>> Film is a singer, isn’t he?

9. ใช้กับโครงสร้างเชงิ ปฏิเสธ


>> At no time was ken aware of what was

happening.

4. หลัง Preposition (ท่ขี ึ้นตน้ ประโยค)


>> Under a tree sat an big lion.


>> Along the road came a man
>> Not until I received your letter did I fully



understand the depth of you.


5. หลงั คำแสดงความหมายเชงิ ปฏิเสธ ไดแ้ ก
่

hardly, rarely, scarcely, barely, seldom,

never, little, only not, only…but also
10. ประโยคเง่อื นไข (If – Clause)

>> Not only did Jame lose his money,

but he was nearly killed.
>> Were Tom my boyfriend…



(= If Tom were my boyfriend)


>> Had I realized what you intended…


(= If I had realized…)


12 ภาษาองั กฤษ ONET

Connectives


Conjunctions หรอื Connectives คอื คำเช่อื มทใ่ี ชเ้ ชื่อมประโยค 2 ประโยคเข้าดว้ ยกนั ใหค้ วามหมายสมบรู ณ์ข้นึ

แบ่งออกเป็น

1. ขดั แยง้ (Contrast)

2. คล้อยตาม (Continuation)

3. บอกเหตุบอกผล (Cause and Reason)

4. บอกจุดประสงค์ (Purpose)

5. บอกเง่อื นไข (Condition)

6. เพม่ิ ใหข้ อ้ มูล (Addition)

7. ยกตัวอยา่ ง (Exemplification)

8. ราวกบั ว่า (As if, As though)

9. มากจนกระท่งั (too_____to)


1. แสดงความขดั แย้ง


1.1 ถึงแมว้ ่า

Though

Even though + clause (S+V) + clause (S+V)

และ Although

และ Even if

1.2 However,

; nevertheless, + clause (S+V) + clause (S+V)

; nonetheless, อย่างไรกต็ าม

1.3 Rather than

in spite of

instead of

ท้งั ๆ ที่ และ + noun

Instead

Despite
;still
จำให้ดีพวกน้ี “ขัดแย้ง”

+ clause


;yet




1.4 meanwhile / while / whereas + clause แปลว่า ในขณะที่

1.5 conversely และ contrastly และมี on the other hand On the contrary + clause

พวกนี้ ในทางตรงข้าม จำใหด้ ี

In contrast มีอกี 2 ตวั นอกจากน้ี คือ anyway และ anyhow (อย่างไรก็ตาม)






ภาษาอังกฤษ ONET 13

Ex

n Although Mike didn’t understand, he kept smiling.

n Mary was poor, yet she was honest.

n In spite of his honesty, he steals at the shop.

n However active he is, he can’t catch up with his friends.

n P’Gemz is rich; nonetheless, her cousin P’Boat is poor.

n What a terrible experience ! Anyway / Anyhow, you’re safe, that’s the main thing.




2. แสดงความคลอ้ ยตาม (ทุกตัวตามด้วยคำนาม)






either _____or _____ ไม่ _____ก็ _____


neither ____nor ______ ไมท่ ้ัง ___และ ____

_____or _____ ______หรือ_____

not only ____ but also ____ ไมเ่ พยี งแต่ __แต่ยัง __









เจอคำพวกน้ขี ้ึนมาเม่อื ไหร่ จำเอาไว้ Verb ตามประธานตวั หลัง



ถ้า _____as well as _____ และ, พรอ้ มดว้ ย


_____together with _____ และ, พรอ้ มกบั

_____along with _____ และ, พร้อมกบั


_____including with _____ และ, รวมทง้ั


_____with _____
และ, พรอ้ มด้วย



_____no less than _____ และ, ไม่ยิง่ หยอ่ นไปกว่า

_____accompanied by ______ และ, พร้อมดว้ ย


เจอเม่ือไหร่ Verb ตามประธานตัวหนา้



_____and _____ และ



both _____and ______ ทั้ง ______และ ______


between _____and _____ ระหว่าง _____และ ______





EX


n Johnny, together with Jenny, plays tennis.

n Neither Mike nor Mary kisses the children.

n Either P’Dome or P’ken does this work.

n She as well as her friends is in the room.


14 ภาษาองั กฤษ O-NET

3. แสดงสาเหตแุ ละเหตผุ ล






3.1 because เพราะว่า


since เพราะว่า


for เพราะวา่


now that เพราะวา่ + clause (S+V) + clause (S+V)


seeing that เพราะว่า


as เพราะวา่


in as much as


แปลว่า เพราะว่า








ตัง้ ชื่อกล่มุ น้ีแปลว่า เนอ่ื งด้วย ต้องตามดว้ ย noun/noun phrase นะจะ๊





due to


awing to


thanks to


because of + noun / noun phrase + clause


on account of


as a result of

on grounds of

in consequence of




Ex

n Because my mom was sick, she didn’t go to work.

n Susan’s failure was due to her laziness.

n Owing to car accident, there have been a number of the injuced.

n Thailand Remains unpeaceful

n Thanks to in many highways. Unrested situation in the southern part of Thailand.





3.2 so ดังนัน้



thus ดงั นนั้


hence ดงั นั้น


therefore ดังนัน้


thereby ดงั น้ัน


accordingly ดังนั้น



และ consequently ดังน้ัน



as a result ดงั นน้ั




Ex

n The door was opened so Johnny went in.

n After taking same medicine, Bob felt drowsy. Therefore, he went to bed and slept for 5 hours.




ภาษาอังกฤษ O-NET 15

4. แสดงจุดประสงค์ / วตั ถุประสงค์


4.1 to เพือ่ ท่ีจะ
+ V1 (ไม่ผัน)

so as to เพื่อทจ่ี ะ
in order to เพือ่ ท่ีจะ



4.2 that เพือ่ ว่า

so that เพื่อว่า + clause

in order that เพือ่ ว่า

= เพ่อื ทีว่ า่ หรือเพือ่ ทจี่ ะ





EX


n Kristin worked hard in order to be rich.

n I go to the zoo in order that I visit P’Gemz’s mom.


5. แสดงเงื่อนไข



as long as ตราบใดที
่

in case ในกรณที
่ี

so long as ตราบใดท่ี


unless ถา้ ____ไม ่


ในกรณีท ่ี +clause (S+V) + clause


in case สมมติวา่


providing that

supposing (that) สมมตวิ ่า


provided (that) สมมตวิ ่า


supposed (that) สมมติว่า


.............ใช้แทน If ได้ aha !


on condition that ภายใต้, โดยเง่ือนไขทว่ี ่า

และก็ for fear that เกรงว่า


For fear of เจอพวกนเ้ี มอื่ ไหร่ จำเอาไว้ในใจ ใช้แทน If ได้ uha !







Ex


n If you went to the Party, he would meet his friends.

n Supposed (that) Thampson is rich, she will go abroad.

n Unless P’Bird had performed his concert last week, he couldn’t have introduced his latest album.





16 ภาษาอังกฤษ O-NET

6. แสดงการเพมิ่ ใหข้ อ้ มลู


6.1 In addition


moreover

furthermore (นอกจากน้ี / ยิง่ กว่าน้ัน)

additionally

besides



6.2 Apart from

Aside from

In addition to




7. แสดงตัวอย่าง


like ดงั เช่น


such as (หา้ มมี comma (,)

,for example, ยกตวั อย่างเชน่

,for instance, ยกตัวอยา่ งเช่น

to illustrate ดงั แสดงใหเ้ หน็

e.g. (exempli gRatia) ยกตัวอย่างเช่น

that is ซึง่ นั่นก็คอื

including รวมทงั้


Ex

n The harmful substances, for example sulfur dioxide, can cause disease.

n Some colors, for instance red, will make your eyes blur.

n Do you participate in one of the most popular avocation such as jogging,

tennis or stamp collecting.

n Any program that is executed may be exposed to the virus, including programs spread through

telephone connections.


************* Such as ก้อเหมือน like จำเอาไวไ้ ม่มี (,) comma **************


ภาษาอังกฤษ O-NET 17

8. ราวกบั ว่า


as
+ clause (S+V)

clause (S+V) + as if
as though

ระวัง verb ทต่ี ามมาจะเป็น Past Tense ด้วยนะจ๊ะ











Ex


n Alice talks as if she knew everything.

n They behave as though they owned the place.

n Mike acts as if he were a millionaire.

(ไม่ตอ้ งตกใจทใี่ ช้ were เพราะเปน็ เรอ่ื งเป็นจริงทีไ่ มอ่ าจเป็นจรงิ ได้เลย)


9. แสดงเหตุผล “มากเสียจนกระทั่ง”





S + V So + adj / adv. + that + S + V





Ex


n P’Gemz is so dark that nobody sees him offer 6 p.m.

n P’Boat’s head is so huge that he can’t walk farther than 10 minutes.




Clause So + adj. + a noun

Such + a/an + adj. + N. + that (s+v)

Such + uncountable noun



Ex

n This restaurant serves such delicious meals that we would go there again.

n Owen spoke with such a odd language that could understand everything.

n P’Kob dances so beautifully that everybody is pleased with it.

n Paradon played such as brilliant match that the spectators gave him big hands.


18 ภาษาองั กฤษ O-NET

Verb


Verb คอื คำทบ่ี รรยายหรอื บอกถงึ การกระทำ ซงึ่ แสดงออกทางกายภาพและทางจติ ใจ แบง่ ออกตามหนา้ ทไ่ี ด้ 2
ประเภท คอื


Verb


(กริยา)


Finite Verb (กริยาแท)้
Non - Finite Verb (กริยาไมแ่ ท)้

1. Infinitive
1. Infinitive


2. Gerund
2. Gerund


3. Participle
3. Participle





1. Finite Verb (กรยิ าแท้) -- กรยิ าซงึ่ ทำหน้าท่เี ปน็ ภาคแสดงของประโยค

1. Transitive Verb – กริยาทีต่ อ้ งการกรรมมารับ

ex : The students need some pens.

2. Intransitive Verb – กรยิ าทีไ่ ม่ตอ้ งการกรรมมารบั

ex : The baby cried.

The sun rises.

3. Linking Verb – กรยิ าซ่งึ เชื่อมประธานและคำนาม คำสรรพนาม หรอื คำคณุ ศัพท์ทีต่ ามหลงั

ex : The thief seemed depressed.

The book became a best- seller.


Lie, seem, look, feel, appear, taste, stay, smell, remain, turn, sound, get, become, go, grow, to be,
Verb เหลา่ นบี้ วก ADJECTIVE


2. Non - Finite Verb (กรยิ าไม่แท)้ – กริยาซ่ึงมิได้ทำหน้าที่เปน็ ภาคแสดงของประโยค แต่อาจทำหน้าที่เป็น
ส่วนขยาย คำนาม หรือ คำคุณศพั ท์ ประกอบดว้ ย

2.1 Infinitive – รปู ของกรยิ าซงึ่ ยงั ไมไ่ ดผ้ นั และทำหนา้ ทเ่ี ปน็ สว่ นขยายหรอื สว่ นเตมิ เตม็ แบง่ ออกเปน็ 2 ประเภท

n Infinitive with to

ex : They want to go to the mall.


n Infinitive without to


ex : My boyfriend made us wait for hours.

2.2 Gerund – รปู ของกริยาท่ีเติม ing ซึ่งทำหน้าที่เปน็ คำนาม (อาการนาม) โดยอาจเป็นประธานกรรม

หรอื กรรมของบุพบท

n Playing tennis is fun. (playing = subject)

n We enjoy playing tennis. (playing = object)

n We talked about playing tennis. (playing = object of preposition)


ภาษาองั กฤษ ONET 19

2.3 Participle – รปู ของกรยิ าเตมิ ing และ รูปกรยิ าชอ่ งที่ 3 ที่ทำหนา้ ทเ่ี ปน็ คำคณุ ศพั ท์ (ขยายคำนาม)

แบ่งออกเปน็ 2 ประเภท

n Present Pariciple (Ving) – ใชข้ ยายคำนาม ในลกั ษณะการบรรยายบางสงิ่ เกย่ี วกบั สงิ่ ของหรอื บคุ คล

ex : The increasing accidents made the government nervous.

The sound of flowing tide made me happy.

n Past Participle (V3) -- .ใชข้ ยายคำนามในลกั ษณะของการถกู กระทำ

ex : The wounded animal disappear into the forest.

No one could find the lost treasure.




เปรยี บเทียบ Ving

Bob and Ann are walking in the botanical garden.

walking = ………………………………………..

The walking man was an engineer of this factory.

walking = ………………………………………..

Because of walking about an hour a day, he has good healthy.

walking = ……………………………………….






เปรยี บเทียบ V3

He was punished yesterday so today he is not here.

punished = ……………………………………………….

The punished boy is crying very loudly.

punished = ……………………………………………….

The teacher punished his student in front of the class.

punished = ……………………………………………….




นอกจากน้ี สามารถใช้ participle ซ่ึงเปน็ การลดรปู จาก Relative Clause ไดเ้ ช่นเดยี วกนั

n The singer who wears the red shirt won the university singing contest.

>> The singer wearing the red shirt won the university singing contest.

n The singer who was arrested by the police in Chicago is Ricky Martin.

>> The singer arrested by the police in Chicago is Ricky Martin.


20 ภาษาอังกฤษ O-NET

Unit 2


Examination


(ของจริง สอนจรงิ รจู้ ริง)

Part 1 : Conversation













1) ………………………………………………………………………………
"Conversation"

2) ………………………………………………………………………………
3) ………………………………………………………………………………


หลกั การทำข้อสอบ



4) ………………………………………………………………………………




Conversation 1 : Kitti, a Thai student in Australia, is looking for an apartment. (Onet 51)


Landlady : Hello, MC Apartment. ……….1……….?

Kitti : Have you got a room for rent ?

Landlady : There’ll be one available at the end of this week.

Kitti : Hmm, today is Thursday already. ………2……….?

Is it within walking distance of the university ?

Landlady : It ‘s on Prince Edward Street, near the Science Museum. ……….3……….

And you ‘ll also find a bus stop just around the corner as well.

Kitti : ……….4……….. Well, ……….5………..?

Landlady : It’s $150 per week, not including utilities. The utilities will be charge

according to usage . Each room has got a separate meter.

Kitti : I see. ……….6……….?

Landlady : I’m afraid I already have an appointment,

but I’ll probably be back at around 5 ………….7………...?

Kitti : That’s fine for me . See you then. Bye.


1. a. What do you want b. Who do you want to talk to

c. Can I help you d. Can I have your name, please


2. a. What is its location b. What is it situated on

c. Where is the apartment d. Where can I look for MC Apartment


3. a. It’s easier to walk to the university

b. It ‘s a ten-minute walk to the university

c. I’m sure you have to walk to the university

d. I think it might be convenient getting to the university


2 ภาษาองั กฤษ O-NET

4. a. That ‘s amazing b. That sounds good

c. That ‘s considerable d. That looks interesting


5. a. how is the rent b. how much will I rent it

c. how much is the rent d. how should I pay the rent


6. a. Let’s have a look at the room, shall we

b. Should I see the room before I move in

c. Do I have to see the room this afternoon

d. Can I have a look at the room this afternoon


7. a. Will you be home tomorrow b. Why don’t you come on time


c. Do you want to come with me d. Will you be able to drop by that time





Conversation 2 : Two roommates are trying to decide what to have for dinner. (Onet 50)


Pat : I’m too tired to cook. ..........1………?


Linda : That would be nice. ……….2……….?

Pat : Let’s go to the Chinese restaurant again. I like the food there.

Linda : But we just went there last week. ……….3………. .

Pat : The Thai restaurant ? You mean the one opposite the Chinese restaurant ?

Linda : ……….4………. . I think the food at the Chinese restaurant is rather oily.

……….5………. . Besides, the Thai food at that place is very delicious.

Pat : ……….6………? Have you ever eaten that before ?

Linda : Yes. A Thai friend took me to lunch there last month.

Pat : OK. Let’s go there, then.



b. Let’s eat out tonight, okay.

1. a. Shall we have rest. d. Whose turn is it tonight.

c. How about you.

2. a. Where would you like to go. b. Do you think we really are.

c. Do we have enough time d. Who would go with us.


3. a. You may like to have Thai food then.

b. You can choose where you like to go.

c. I ‘d rather go to the Thai restaurant instead.

d. I’ve heard about a good Thai restaurant.


4. a. That’s right b. Oh, come on.

c. Really d. That’s a good idea


5. a. But I like its atmosphere b. I prefer Thai food to Chinese

c. And I don’t want to eat out d. I enjoy all kind of food


6. a. Are you hungry b. How do you like the food

c. Can you hurry up d. How do you know



ภาษาองั กฤษ O-NET 3

Situational dialogs (Items 1 - 13)


1. A Thai student wants to go the Science Museum in London, but he doesn’t know the way,

so he asks a policeman. He say “.......................” (Onet 50)

a. I must go to Science Museum now.

b. Could you tell me how to get to the Science Museum?

c. I beg you a pardon! I want to visit the Science Museum.

d. Please take me to the Science Museum, will you?


2. A stranger asked you the way to the post office, but you were also new in town.

You say “…………...” (Onet 49)

a. I have to apologize to you.

b. Don’t mention it. I’m also new here.

c. Excuse me. I haven’t got the change.

d. I’m sorry. I’m a stranger here myself.


3. You see a friend carrying a heavy box and want to help. You say “……….” (Onet 50)


a. Let’s take that away. b. Perhaps I could use the box.


c. Can I give you a hand? d. Don’t you want to help yourself ?


4. You are applying for a scholarship, and you ask your English


teacher to write a recommendation letter for you. You say “…………………” (Onet 50)


a. I wish you would write a recommendation letter.


b. Is it possible for you to write a recommendation letter for me ?


c. You ought to write a recommendation letter.


d. Can you do me a favor since I need a recommendation letter ?


5. Your classmate invites you to his birthday party but you have another appointment. How would you
refuse him? (Onet 49)


a. Sorry, but I will go along. b. Excuse me. I may be an exception.


c. I’d love to . But I have to see the dentist. d. Thank you. It would be a great opportunity.


6. You’ve been invited to a party, but unfortunately you can’t go. When you tell to the host, he says

“……………………..” (Ent’42)


a. Fine with me. b. We’ll miss you.


c. See you later d. Pity me.


7. You’re late for a meeting. What would you say upon joining the meeting? “Sorry, ……………….”


( Onet 50)


a. I’m late. b. I am excused.


c. I beg your pardon. d. I hope to forgive you.


8. A secretary is late for a meeting for the first time. She gives an excuse that she had to take her son


to the doctor. Her boss says “………..……………” (Onet 51)


a. I see but I don’t want any excuses. b. Again? That’s the same old excuses.


c. That’s all right. Don’t worry about it. d. You never change! You’re always late.


4 ภาษาอังกฤษ O-NET

9. You want to go on holiday to Japan next summer, so you ask a travel agent

for advice. You say “……………” (Onet 50)

a. Are you keen on organizing a trip to a foreign country?

b. Can you suggest some interesting tourist spots in Japan?

c. What kind of holidays do you prefer?

d. How much will you pay to go to Japan?


10. You want to know about your roommate’s future plans, so you say “……………….” (Onet 51)


a. When do you plan to graduate? b. Where do you stay while studying?


c. What do you doing after graduation? d. Why do you want to further your study?


11. You ask a stranger for the time. He doesn’t know the time, so he says “………………” (Onet 51)


a. I’m afraid I don’t know. b. I’m sorry. I have no time.


c. Sorry, I’ve just bought this watch. d. Please don’t ask me about the time.


12. You have just said something which makes your friend very upset. You apologize to her.You say
“..……….” (Onet 51)


a. I beg your pardon. It’s really my fault.

b. How talkative I am! Please forgive me for that.

c. What a silly thing! I hope you don’t mind me saying that.

d. I’m terribly sorry for what I said just now. I didn’t mean it.


13. There is a phone call for a person who doesn’t work in your office. You answer the phone and say

“…………………” (Onet 51)


a. Who are you talking to? b. Isn’t that a strange name?


c. Nobody by that name works here. d. No one has ever seen him before.


14. A woman is in a jewelry store when she sees something she likes in a showcase. She asks the

saleperson, “………….…….………”(Ent Oct, 47)


a. Would you keep an eye on me? b. Would you take it or leave it ?


c. Can I have a chance to show it ? d. Could I have a look at that ?


15. The newspaper headline “PRICE SOARS AS INFLATION GRIPS” warns that "……………..……."


(Ent Mar, 45)


a. the economy will improve b. the cost of living is rising


c. the quality of life is getting better d. the interest rate is holding steady





ภาษาอังกฤษ O-NET 5

Part 2 : Error Identification









Error Identification





คือ การเลอื กส่วนของประโยคท่ีใช้ผิดหลกั ไวยากรณ์ ทอ่ี อกขอ้ สอบบอ่ ยม่ักมาก อาจแบ่งได้เปน็ 13 เรอื่ ง ดังน้
ี
n ตัวเลอื กท่ีขดี เส้นใตเ้ ป็นตวั เลอื กทีอ่ าจจะผดิ

n ตัวเลือกทีไ่ มไ่ ด้ขีดเส้นเปน็ ตัวเลอื กทีถ่ กู ต้องอย่างแนน่ อน

n ดงั น้นั ตอ้ งดคู ำท่ีไม่ไดข้ ีดเส้นใตเ้ พ่อื ตรวจสอบว่า ตัวเลือกไหนท่ีอาจจะผดิ นน้ั แหละคือ Error จา้


1. รปู คำ คือ การใชร้ ูปคำท่มี คี วามหมายเหมือนกนั ให้ถกู หน้าท่ขี องคำน้ันๆ หรือเรียกว่า ……………………………………

n The most highly praised performances in theatrical history were achieved

by creating believable characters who behaved logical and truthfully.

n It have been found that heat is conducted through soil at an extreme slow rate.


2. รูป Verb คือ การใชก้ รยิ าให้สอดคล้องกบั ประธาน รวมไปถงึ การใช้ ……………………… และ……………………….…

n One of the first lessons in forest-fire survival are to try to reach burned ground.


n Minerals in seawater exists in the same proportions in all the oceans of the world.


3. บุพบท คอื การใชบ้ ุพบพรว่ มกับคำอ่ืนให้ถูกตอ้ ง

n Candles were mankind’s chief source of illumination since at least 2,000 years.

n Vaccines can provide protection for infection for an extended amount of time.


4. พจน์ คอื การดูวา่ คำนามคำน้นั เปน็ เอกพจน์หรอื พหูพจน์

n The U.S. president serves a maximum of two four-years terms.

n As childs grow older, their bones become thicker and longer.




6 ภาษาองั กฤษ O-NET

5. โครงสร้างขนาน คอื คำหรือข้อความท่ีอยู่หนา้ /หลงั ตัวเช่อื มตอ้ งสัมพนั ธ์กันหรือ เรียกว่า ............................

n The Chrysanthemum is a wildflower that grows in shady fields, in marshes, and mountain slopes.

n Dr. Pichit is temporarily employed to control, adjustment, and correct complex industrial

operations.


6. คำเชือ่ ม คือ การใช้คำเชอื่ มร่วมกบั ขอ้ ความหน้า/หลงั ใหเ้ หมาะสมและสอดคลอ้ งกบั ใจความ

n The lungfish can live in polluted water but it can breathe air at the surface.

n I love the girl since she is so insensitive to me.


7. เลือกคำ คอื การเลือกใช้คำทม่ี ีความหมายเหมือนกนั ให้เหมาะสมและ ถูกตอ้ งตามการใช
้
n Cement is done form varying amounts of limestone, clay, and gypsum.

n Several insects, special the butterfly, have weak powers of flight.


8. สรรพนาม คือ การใชร้ ปู สรรมพนามแทนคำนามใหถ้ ูกต้องเชน่ .......................................................................

n A zebra’s stripes help this animal hide from their enemies.

n In conduction and convection, moving particles they transmit heat.

9. เปรยี บเทียบ (ตอ้ งจำ) การใช้โครงสร้างการเปรยี บเทยี บให้ถูกต้อง โดยสว่ นใหญ่ให้สงั เกตคำวา่ ........................

และ...........................

n Modern travelers seem to prefer speed more than comfort.

n Temperature measurement developed much more later than other kinds of measurement did.

10. ลำดับคำ คือ การวางตำแหนง่ ................ ,…………………………., …………………………..……. หรอื ……………….. ให้เหมาะสม

n Plutonium is a rare extremely and precious element.

n In their natural state in the living organism, proteins occur seldom as single pure substances.


11. article คือ การใช้ a, an, the นำหนา้ คำใหถ้ ูก

n A asteroid is beyond the orbit of the planet Mars.

n Mirinda Thompson was a first woman in the history of Australia to serve on the State

Supreame Court.


12. คำฟุ่มเฟอื ย คือ การตัดคำทม่ี ีความหมายเหมอื นกันหรือใกลเ้ คยี งกนั

n We have lived here for almost nearly a century.

n With excessive anger, she slapped her boyfriend’s cheek with her hand.


13. และ verb ไมแ่ ท้ หรอื ...................................... มีดว้ ยกนั 3 ตัว ไดแ้ ก่


1. …………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………

3. ….……………………………………………………………..


กรยิ าไมแ่ ทท้ ้ัง 3 ตวั ทำหน้าที่เปน็ อยา่ งอืน่ ไม่ไดเ้ ปน็ กริยาแทข้ องประโยค

n The city of Green Bay, establishing in 1745, was the first permanent settlement in Wisconsin.

n The energy to need for animal growth is derived primarily from carbohydrates and fats.

n The kaleidoscope works on the principle of multiply reflection

n Whatever they differ widely in function, all cells have a surrounding membrane and in internal,

water-rich calling the cytoplasm.






ภาษาองั กฤษ O-NET 7

แEนrวrขo้อrสอIบd
entification




1. Poaching of elephants for ivory and meat remain a serious problem in many Asian countries.

(Onet 49)



2. Jellyfish use long, stinging, sticky, threads to capture they food. (Onet 49)



3. Our policy for dealing with the media is to respond quickly and polite. (Onet 49)



4. When Hitler came to power in Germany, he set up a special division in the dreaded gestapo ;

its job was to investigate suspected criminals. (Onet 49)



5. The push to sell flavor milk comes during growing concerns about eating habits among

children. (Onet 49)



6. In the Western countries, the birth of a girl welcome with an enthusiasm equal to that of

a boy. (Onet 49)



7. The idea of heat as a healing treatment doesn’t surprise Chinese and western medicine.

(Onet 49)



8. Peter thinks that he had better don’t quit his job until he finds another one. (Onet 51)



9. The flight was scheduled to take off at 2:30 p.m. , but due to some mechanic problems,

it was delayed for mostly three hours. (Onet 51)



10. Students would have to pay a late fee unless they register before the last day of the regular

registration period. (Onet 51)



11. It is important that everyone have his car check once or twice a year. (Onet 51)



12. The findings of our study were worst than we had expected them to be. (Onet 51)





8 ภาษาองั กฤษ O-NET

Part 3 : Writing











3.1 Sentence Completion


1. Look at your room ! ………………………. right now , it’s filthy ! (Onet 49)


a. Cut up your craps b. Give up your work


c. Clean up your mess d. Burn up your energy


2. The line is busy ; ………………………………….. . ( Onet 51)

a. there must be a lot of people around

b. passengers have to postpone their trip

c. a lot of cars must be stuck in the traffic

d. someone must be using the tele phone now


3. When you feel exhausted, do something you enjoy ; ………………………………….. ( Onet 50)


a. for example, listen to music

b. therefore, one can always sleep well

c. in other words, reading junk mail

d. however, you will stay awake and feel energetic


4. Paul did not understand our language ; ........................ He felt very out of place. (Onet 49)


a. yet, he understood our customs

b. also, he knew all about our customs

c. however, he was ignorant of our customs

d. moreover, he was unfamiliar with our customs


5. Smoking causes dreadful diseases not only in smokers themselves ………………… (Onet 50)


a. as well as in people close to them

b. and in people close to them also

c. although not in people close to them

d. but also in people close to them


6. Both Mary and her sister,…………… my sister are studying in Tourism and Hotel Management at

Mahidol University. (Onet 50)


a. included b. except


c. together with d. apart from


ภาษาองั กฤษ O-NET 9

7. I was losing consciousness …………………….. . It was one of many times. I would return from a

brink of death. (Onet 49)


a. after I entered a coma b. when I decided to give up and die


c. when my wil l to live asserted itself d. also, I lost all control of my bowels


8. The people who had lived in protested forest or mangrove area before the tsunami struck, should be

allowed to return to their original sites …………….. they agreed to protect the natural resources in

their localities. (Onet 49)


a. or b. unless


c. but d. provided


9. The advisor at the International House recommended that foreign student …………………before

enrolling at the university. (Onet 51)


a. take up a new hobby b. make a lot of new friends


c. take more English lessons d. spend more time in the cafeteria


10. Before entering the conference room , all participants …………………………… . (Onet 51)


a. must present their ID cards b. had better announce their names


c. should make reservation in advance d. would rather leave their belongings outside


11. The judge ‘s decision is final , ……….…………….. Not to do so would be treason. (Onet 49)


a. and we must abide by it b. nor must we agree with it


c. however we are desirious of it d. we must not be superior from it


12. ……………………………. that we went hiking in the forest last weekend. (Onet 50)


a. It rained so heavily b. We did so much exercise


c. It was such nice weather d. We did in such a hurry


10 ภาษาอังกฤษ O-NET

และแลว้ กม็ าถงึ ข้อสอบทอ่ี ่านเท่าไร อ่านเมื่อไร ก็งว่ ง กง็ ง นน้ั กค็ ือขอ้ สอบ Cloze test แตไ่ มต่ อ้ งกลัวเพราะพี่

มคี าถาเดด็ Cloze test ใดๆในโลกล้วนศิโรราบ ไมเ่ ชือ่ ลองดู 3.2 Cloze test passage ( Onet 50)




หลกั การทำ Cloze test
รู้ไว้ใชว่ า่ !

1) …………………………………………………………

2) ………………………………………………………..
ขอ้ สอบ Cloze test เป็นขอ้ สอบแบบเว้นช่องว่าง
3) ………………………………………………………..
แลว้ ให้เติมคำหรอื ขอ้ ความทเ่ี หมาะสม สำหรับข้อสอบ
4) ………………………………………………………..
Onet มี Cloze test 2 ประเภท ไดแ้ ก่

1. Cloze test ท่ีวดั ความรูท้ างไวยากรณ์

2. Cloze test ท่ีวดั คำศพั ทท์ เ่ี หมาะสมกับเนอื้ เรอื่ ง





The Bear, a documentary - dramatic film ……...1…….... , a French Canadian director, reflects
an attempt to educate viewers about the reality of wild animals. The film features the beauty of
wildlife ……….2………. the truth about life and death. It focuses on the adventures of a young cub
………3…...... its mother and is adopted by the male bear. Their relationship grows closer and closer
when they are in danger together, .……......4……...... while being chased by two heartless hunters. The
climax of the film comes when the big bear ….…..5…….... at the edge of a cliff. At the climax, an
important clue to the moral of the film is found when the bear stops attacking the hunter, who in
his fear breaks down and starts to weep. And ….…..6……... , he narrowly escapes death.








1. a. by which Jean Jacques Annaud is directing


b. directing by Jean Jacques Annaud


c. which Jean Jacques Annaud directed


d. directed by Jean Jacques Annaud


2. a. that asks us b. but explains


c. and tell us d. which describes


3. a. which suddenly loses b. lost suddenly


c. which is immediately lost d. losing immediately


4. a. struggle to survive b. struggling for survival


c. to struggle to survive d. being struggled for survival


5. a. has been confronted by hunter b. confronting its prey


c. confronted by other animals d. confronts its human enemy


6. a. as the bear being merciful b. because the man is merciful


c. due to the mercy of the bear d. owing to the man’s mercy


ภาษาองั กฤษ O-NET 11

Part 4 : Reading








4.1 Cloze test passage (Onet 49)


King Henry VIII set up a government postal service in England, and this was….….1…..…. by
the later rulers. In 1609, no one was ….…..2…..…... to carry letters except messenger …..…3…….. by the
government. But in 1680, a London merchant …..…..4……....his own one-penny post for the city and
suburbs, and it became quite ……….5……... . The government took it over and continued the ……...6……..
till 1801.

The whole system was finally ……......7…........ in 1804. Stamps were ..…….8……..... , and rates
made the same for all distances within England. Rates varied only according to ……...9…….... . Later,
most other countries modeled their………..10...…..s ystems on that of Great Britain.






b. arranged c. selected d. organized

b. accepted c. allowed d. acquired

1. a. extended b. governed c. influenced d. authorized

2. a. admitted b. made c. started d. directed

3. a. transferred b. successful c. commercial d. common

4. a. produced b. method c. process d. function

5. a. powerful b. provided c. invented d. changed

6. a. service b. introduced c. decorated d. explored

7. a. charged b. form c. weight d. value

8. a. received b. regular c. weighing d. delivering

9. a. design
10. a. postal

12 ภาษาอังกฤษ O-NET

Passage 1 (ONET-50)


EDEN’S PLAYHOUSE



Romeo and Juliet by William Shakespeare

January 28, 29; February 7, 8


The Matchmaker by Thornton Wilder

January 30, February 3


The Good Doctor by Neil Simon

January 31, February 4, 6


Saint Joan by George Bernard Shaw

February 2, 5


1. The play that will be performed the greatest number of times at Eden’s Playhouse is ……….............


a. Saint Joan b. The Matchmaker


c. The Good Doctor d. Romeo and Juliet


2. Penny enjoyed the January 31st performance of The Good Doctor so much that she bought herself a

ticket for its next performance on ……………………………... .


a. February 3 b. February 4


c. February 5 d. February 6


3. Justin has tickets for plays on two consecutive nights. He plans to see the first on January 29, and

…………………… on the following night.


a. Saint Joan b. The Matchmaker


c. The Good Doctor d. Romeo and Juliet


4. The fifth performance will be the play ………………………………… .


a. Saint Joan b. The Matchmaker


c. The Good Doctor d. Romeo and Juliet


5. Thornton Wilder’s play is being performed on ……………………………... .


a. January 28, 29 and February 7, 8 b. January 30 and February 3


c. January 31, Frbruary 4 and 6 d. February 2 and 5


ภาษาอังกฤษ O-NET 13

หลักการอ่านข้อสอบแบบตาราง (table)

1) …………………………………………………………

2) ………………………………………………………..

3) ………………………………………………………..

4) ………………………………………………………..


Passage 2 (ONET 49)


Schedules and Timetables

Departing: Washington – Union Station, DC (WAS) to New York –Penn Station, NY (NYP)

Service Scheduled Departure Scheduled Arrival Duration

150 Regional Service Washington, DC New York, NY 3hr
Union Station (WAS) Penn Station (NYP) 40mn
3:00 am 6:40 am
10-JUL-05 10-JUL-05

160 Regional Service Washington, DC New York, NY 3hr
Union Station (WAS) Penn Station (NYP) 20mn
5:25 am 8:45 am
10-JUL-05 10-JUL-05

162 Regional Service Washington, DC New York, NY 3hr
Union Station (WAS) Penn Station (NYP) 25mn
6:20 am 9:45 am
10-JUL-05 10-JUL-05

54 Vermornter Washington, DC New York, NY 3hr
Union Station (WAS) Penn Station (NYP) 15mn
7:30 am 10:45 am
10-JUL-05 10-JUL-05

2252 Metroliner Washington, DC New York, NY 2hr
Union Station (WAS) Penn Station (NYP) 50mn
11:00 am 1:50 pm
10-JUL-05 10-JUL-05

76 Regional Service Washington, DC New York, NY 3hr
Union Station (WAS) Penn Station (NYP) 20mn
11:25 am 2:45 pm
10-JUL-05 10-JUL-05

2212 Metroliner Washington, DC New York, NY 3hr 0mn
Union Station (WAS) Penn Station (NYP)
12:00 am 3:00 am
10-JUL-05 10-JUL-05

Inside Amtrak I Press & Media I Site Map I Amtrak Store
Privacy & Security I Legal I Terms of Transportation

14 ภาษาอังกฤษ O-NET

1. Which train takes the shortest time?
b. 2252 Metroliner

a. 54 Vermonter d. 160 Regional Service

c. 2212 Metroliner




2. If you want to have lunch with a friend in New York, which is the latest train you can take?


a. 54 Vermonter b. 2212 Metroliner


c. 76 Regional Service d. 162 Regional Service


3. Which trains take the same amount of time?
b. 160 and 162 Regional Service

a. 160 and 76 Regional Service d. 162 Regional Service and 54 Vermonter

c. 54 Vermnonter and 76 Regional Service

4. According to the schedules and timetables, which is correct?

a. 2212 Metroliner takes longer time than 54 Vermonter.

b. 54 Vermonter takes longer time than 150 Regional Service.

c. 160 Regional Service takes shorter time than 2252 Metroliner.

d. 76 Regional Service takes shorter time than 150 Regional Service.


5. Which train leaves Washington in the morning and arrives in New York in the afternoon?


a. 54 Vermonter b. 76 Regional Service


c. 150 Regional Service d. 160 Regional Service


ภาษาอังกฤษ O-NET 15

หลกั การทำขอ้ สอบ (Reading)

1) อา่ น………………………………………… (เพือ่ รู้แนว)



2) ………………………………………………… Choice

3) ………………………………………………… (ทุกย่อหนา้ )

ขอสอบทว่ี ัดทักษะการอ่านม มเี พยี ง 4) ………………………………………………………..................

โฆษณา (advertisement) หรือ ตาราง (table) 5) ………………………………………………………..................

เทา่ นั้นแต่ยังมเี นือ้ เรือ่ ง เพื่อวัดความเขาใจในการ **ถามตรงไหน ไปดูตรงน้ัน**

อ่าน อีกทัง้ ยังเป็นการใชทักษะทางดานไวยากรณ์ และในขอ้ สอบมักถามเกย่ี วกบั >>>

และความรทู าง ดานคำศัพท์ อยา่ งไรก็ดี ไม่มีใครท่ี
รคู ำศัพท์ทุกคำในโลก ดังนั้นเราก็สามารถบรู ณา
การหลักการตา่ งๆ ในการเดาความหมายของคำ
ศัพท์ รวมไปถึงเหตุการณต์ า่ งๆ ทป่ี รากฎในเรื่อง
โดยมีหลักการดังน
ี้






1. คำถามเกย่ี วกบั ใจความสำคญั (Main Idea)

n We can …………………../……………….. from the passage that ……(answer)…..

n It can be …………………/……..…………. from the passage that ……(answer)…..

n The main idea is ………………(answer)………………. .

n The main idea of the passage is that /about ……………(answer)………………… .

n This passage …………………………….. on ……………(answer)………….. .

n The passage is mainly about ………….(answer)………….. .

2. คำถามเกยี่ วกับรายละเอียดของเน้อื เร่อื ง

n According the passage, ...............(answer)……………….. .

n The passage ……………………/………………………. that ……….(answer)………..

n Which of the following is true/……………………….?

n All of the following statements are true EXCEPT ?

n Which of the following is NOT stated in the passage ?

3. คำถามเกี่ยวกับความหมายของ คำ (..………)หรือ ขอ้ ความ (…………………)

n The word “animal” (line 5) …………..…/……………….. to ………(answer)……….. .

n The word “animal” (line 5) can best be …………………… ..by……..(answer)……..

n The phrase “ work it” (line 5) …………………that …………(answer)…………….. .

n The word “animal” is nearest in the meaning to………………(answer)……… .

4. คำถามอนื่ ๆทส่ี ำคญั

n The purpose of the passage is to ……………...(answer)……………….. ..

n The writer/………………………… ‘s purpose is to………………(answer)…………….

n This best title of this passage is ………………(answer)………………….. .

n This passage is likely to be a/an ………………..(answer)………………….. .


16 ภาษาองั กฤษ O-NET

Passage 3 (ONET 51)




Give your dog relief from arthritis pain,


and give your children back their favorite companion


Now in easy-to-give


chewable tablets


Arthritis is a painful disease that can develop in any dog. At any time. So if your dog lags
behind when running or playing, seems stiff afterward, or has difficulty climbing stairs,
find out how Arthyl (carprofen) has provided real relief for over one million dogs with
arthritis! As with other pain relievers in this class, rare but serious side effects involving
the digestive system, kidneys or liver may occur. Refer to brief summary for important
information for dog owners, or call 1 - 800 - 720 - DOGS.


Ziefpper Animal Health Arthyl



www.arthyl.com



1. All of the following are signs of a dog suffering from arthritis EXCEPT ...………. .


a. climbing stairs with difficulty b. running more slowly than its owner


c. having stiff legs after moving around d. having problems with blood circulation


2. Arthyl is a ……………………… .
b. pet food

a. hospital d. brand name

c. foundation

3. The ad is for dog ……………………………. .


a. owners b. lungs


c. stomach d. kidneys


4. To treat arthritis, the medicine must be ……………………………… .


a. taken orally b. inhaled deeply


c. applied on the skin d. injected in to muscles


5. To get further information, you can do any of the following EXCEPT ……………….


a. write a letter b. surf the Internet


c. make a phone call d. read a leaflet for dog owners







ภาษาองั กฤษ O-NET 17

Passage 4 (ONET-50)


Attack the problem at its sourse. It is the most effective way of dealing with garbage
since it reduces the amount of materials that become garbage. You can practice source
reduction while shopping because you vote on products every time you make a purchase.

Here are some ways you can put source reduction into action. You will also be
surprised how often you can save money at the same time.

n Look for products that use only enough packaging to insure quality and do not
appear to be unnecessarily overpackaged with multiple layers of plastics, foil, paper and other
wrapping. But remember, some of this packaging is designed to insure product safety, making
packages tamper-resistant. Other wrapping preserves freshness and quality.

n Buy the largest size package whenever practical. You get more product with less
packaging than with smaller sizes.

n Favor products sold in concentrated forms or in compact packages. Some
beverages, liquid soaps, cleaning products and fabric softeners are packaged this way. Simply
mix the concentrate with water-refilling the original container at home. This process can be
repeated indefinitely.

n Use products that do more than one thing such as laundry soaps that combine
detergents with fabric softeners and shampoos that include conditioners.




1. The work it (line 2) refers to …………………………….. .


a. the amount of materials b. the most effective way


c. dealing with garbage d. attacking the problem at its source


2. The phrase vote on (line 3) could best be replaced by ……………………….. .


a. elect b. select


c. nominate d. determine


3. One way to minimize the amount of garbage is to ………………………….. .

a. buy products with the least packaging

b. avoid using products packed in plastic

c. spend less money on wrapping and packaging

d. use products which are wrapped to keep them fresh


4. According to the passage, you can practice reducing unnecessary garbage at ……………………...


a. cafeterias b. supermarkets


c. home d. launderettes


5. It is not mentioned in the passage that packaging can insure a product’s …………………………


a. quality b. freshness


c. safety d. cleanliness


18 ภาษาองั กฤษ O-NET

6. All of the following are methods suggested in the passage to decrease the amount of garbage,
EXCEPT ………………………………… .


a. purchasing products in the largest size

b. using products in concentrated form

c. looking for products with combined unctions

d. buying products with multi-layered wrapping


7. According to the passage, all of the following products come in concentrated form


EXCEPT …………………………………. .


a. hair conditioners b. fabric softeners


c. liquid soaps d. cleaning products


8. The best title for this passage is ……………………………… .


a. How to Separate Garbage b. Unnecessary Packaging


c. Ways to Reduce Garbage d. Choosing Wrapping Materials


9. The writer’s purpose is to _______ .
b. advertise products

a. make suggestions d. describe a process

c. report facts

“Belief is beginning.”


ความเชือ่ คอื การเร่ิมต้นของทุกสรรพสงิ่

จงเช่อื มั่นในตวั เองและทกุ สรรพส่ิงจะอยู่ทคี่ ุณ


ภาษาอังกฤษ O-NET 19

แนวข้อสอบ

โควตา้ มช.

Close test


Instruction : Read the paragraph below and choose the best answer for each item.




The evolution of pizza from a tradition Italian dish to fast food is complete.

Once handmade from fresh dough and simple tomato-based ___(1)___, pizza could
soon be ___(2)___ From vending machines. The Wonderpizza is the world ’s first
vending machine to ___(3)___ piping hot pizzas in less than two minutes, for a cost of
around $5. The machine was ___(4)___ in Italy and is now beginning worldwide
____(5)____ after more than five years of research.



2. top-dressing 3. toplists

1. 1. toppings 2. adjustable 3. acceptable
2. 1. available 2. serve up 3. get up 4. top-coat

3. 1. pick up 2. facilitated 3. complicated 4. advisable

4. 1. dedicated 2. attraction 3. distribution 4. cover up

5. 1. contribution 4. developed


4. transportation


Passage 1 : ( Item 1 - 2 )






































1 ภาษาอังกฤษ O-NET

1. How can Sabu – Sabu help home owners ?


1. Save money 2. Control pests


3. Get rid of toxins 4. Protect against intruders


2. Which of the following is a characteristic of Sabu - Sabu products ?


1. Easy to buy 2. Easy to use


3. Good for the environment 4. Effective in small amount





Passage 2 : ( Item 1 - 4 )






Moso bamboo, used to make


Fabrics, can reach a mature


Height of 75 feet within


Two months.





Bamboo Steps Up With more than a thousand known species and countless uses from panda food to

flooring, bamboo is now spreading to textiles. A process similar to what transforms wood pulp into rayon

turns tough stems into a silky fabric that’s highly absorbent and antibacterial. Specialty boutiques and

even some national chains now offer bamboo-based clothing and linens. Consumers like the fact that these

products come from a renewable plant that thrives without many added chemicals. In 2004, China – the

biggest bamboo producer – exported about a million dollars’ worth of bamboo for textile manufacture. By

2006, that amount had grown tenfold.





If trends continue, this upstart fabric may someday complete with King Cotton. –A.R. Williams


1. What can be said about the use of bamboo ?

1. Among over a thousand species, only one is used as panda food.

2. Moso bamboo’ height makes it ideal for fabric production.

3. It has recently become known in the textile industry.

4. There is a limited range of uses.


2. How does bamboo fabric feel ?
2. Like linens

1. Like rayon 4. Smooth and soft

3. Tough and hard

3. How may the bamboo fabric affect the cotton industry ?

1. It may become a competitor.

2. It may destroy the cotton industry.

3. It may not affect the cotton industry at all

4. It may stimulate growth in both industries.




ภาษาองั กฤษ O-NET 2

4. What would be the best title for this passage ?

1. Bamboo : A chemical – free industrial plant

2. Bamboo fabrics : A new trend in the textile industry

3. Bamboo plantations : A multi-million dollar business

4. Bamboo textiles : An environmentally-friendly commodity




Passage 4 : ( Item 1-5 )





The fall bull elephant carefully set one foot after the other as he climbs down the rock mountain,
majestic proof of Namibia’s success in combating poaching which is now yielding its rewards. The bull
follows a narrow path in the remote northwestern Kokolann area, paved along the stop by generation of
elephants centuries ago. Here, Namibia’s desert elephants roam freely in the country’s last wilderness as
they cross sandy rivers and walk to mountaintops in order to cool off in the midday heat.


Namibia is now home to some 12,000 elephant , Sound conservation since independence in 1990 has
led to the doubling of their figures in the 20 years, reversing the damage previously wrought by heavy
poaching. Its success has been so marked that the Convention of International Trade in Endangered
Species of Wild Fauna and Flora (CITES) has allowed it to conduct a sale in ivory collected from
elephants that died a natural death.


“ We must still decide if this will be by auction, as we did in 1999, or if we will organize several
sales,” said Deputy Environment and Tourism Minister Leon Jooste. An auction will fetch higher prices,
which would be better since all the funds generated though the sales must be used exclusively for elephant
conservation and community development.


The CITES forum also approved a landmark nine-year ban on the international trade in ivory. This
followed the wildlife expert’ report that about 20,000 elephants are killed internationally by poachers each
year. According to Malan Lindeque, permanent secretary

in Namibia’s environment and tourism ministry, controlled and limited ivory trade can keep Africa’s
elephant populations stable and sustainable. This is because it will help to reduce poaching and illegal
trading.




1. What proves the success of Namibia’s conservation program ?

1. 20,000 elephants are killed each year.

2. It has led the country to become independent.

3. The natural deaths of elephants has decreased.

4. The number of elephants is now twice as many in 1990.


2. What would be the benefit gained from ivory auction ?

1. The auction would attract more buyers.

2. The amount of ivory sold would increase.

3. The profits would be used only for elephants and communities

4. The money would be shared among many conservation programs.




3 ภาษาองั กฤษ O-NET

3. What caused CITIES to ban international ivory trade ?

1. The African elephant populations have been stable and sustainable.

2. The trade among the four African countries would yield more profits.

3. Elephant deaths from poaching has bee alarming.

4. Ivory trading does not benefit the African countries.


4. What does “ Here ” ( line 4 ) refer to ?


1. The slopes

2. The rocky mountains

3. The sandy rivers and mountaintops
4. The remote northwestern Kokolann area


5. What would be the best title for passage ?


1. The International Ivory Trade
2. The Benefits of the Auction of Ivory

3. Illegal Elephant Poaching in Namibia

4. Namibia’s Success in Elephant Conservation




ภาษาองั กฤษ O-NET 4