KBAT SM BAHASA

RUBRIK PENSKORAN SOALAN 4

Mark Kriteria

Mayuh amat leka jaku (tunggal & bepenambah), ayat turu ti
chukup gramatis, leka jaku ti engkeman lalu nadai salah. Atur
sepil enggau tanda bacha ti betul sereta bisi ngena jaku dalam

A enggau penemu tuai ti betul.
Lati Idea (isi) – relevan, dikerembai, chukup terang,bisi chunto.

Gaya karang – chukup manah, ngerinduka ati, paragraf setimbang,

berurun, nitihka format. Ulih ngaga analisis sereta nyerenih enggau

nemban.

B Mayuh leka jaku (tunggal & bepenambah), ayat turu ti gramatis
Manah Amat taja bisi salah ti mimit aja, mayuh macham leka jaku ti engkeman,
bisi salah mimit dalam atur sepil enggau tanda bacha lalu bisi
ngena jaku dalam enggau penemu tuai ti mudah.

Idea (isi) – relevan, dkerembai terang lalu bisi chunto.
Gaya – karang manah, berurun nitihka format.

C Agi ulih ngena leka jaku tunggal enggau bepenambah ti betul,
Manah mayuh macham ayat turu ti gramatis tang bisi salah ti mimit aja,
mayuh macham leka jaku ti engkeman enggau atur sepil enggau
tanda bacha tang bisi salah mimit. Bisi ngena sekeda jaku dalam
enggau penemu tuai.

Idea (isi) – relevan, chukup lalu numbas penemu ngerembaika iya.
Gaya karang – agi manah dibacha / agi ditulis nitihka format. Agi

ulih ngaga analisis enggau nyerenih taja pan enda tentu nemban.

D Semina nemu ngena leka jaku tunggal enggau jaku bepenambah ti
Jelan betul, ayat mudah lalu bisi salah ti mimit aja. Kurang penemu ngena
Pemanah mayuh macham leka jaku ti engkeman sereta atur sepil enggau
tanda bacha ti betul. Kurang penemu ngena jaku dalam enggau
penemu tuai.

Idea (isi) – relevan tang kurang penemu ngerembaika iya/ nadai
chunto.

Gaya karang – kurang ngerinduka ati / Format bisi salah mimit.

E Selampur isi karang ngena jaku enggau ayat ti enda gramatis.
Pengulih Mayuh bendar penyalah tanda bacha enggau sepil. Gaya jaku
Pemadu Baruh enda menuku lalu nadai ngena jaku dalam enggau penemu tuai.

Idea (isi) enda betusun enggau manah, enda terang enggau enda
dikerembai sereta enda disukung ngena chunto ti patut.

Tusun runding enda menuku. Asil karang enda nyentuk lalu paragraf
enda setimbang sereta enda engkeman. Format salah.

BIDANG BAHASA 93



BAHASA
KADAZANDUSUN

Soalan 1 : Bahasa Kadazandusun
Kemahiran Kognitif : Menganalisis
Konteks : Tatabahasa

1. Mantad boros guas id siriba, onuai boros ponugku ii popokito do ii nopo nga nakatalib. Suato
ayat mantad boros nosungkuan dinopili nu.

a. walai [2 marka]
b. tanud [2 marka]
c. obulugu [2 marka]
d. olidang [2 marka]
e. ralan [2 marka]

RUBRIK PENSKORAN

No Butiran Markah

1 (a) Imbuhan betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Imbuhan betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

(b) Imbuhan betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Imbuhan betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

(c) Imbuhan betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Imbuhan betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

(d) Imbuhan betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Imbuhan betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

(e) Imbuhan betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Imbuhan betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

96

ITEM CONTOH PENTAKSIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI SEKOLAH MENENGAH

Soalan 2 : Bahasa Kadazandusun
Kemahiran Kognitif : Menganalisis
Konteks : Tatabahasa

1. Mantad boros guas id siriba, wonsoyo boros dilo do duo boros misaup pongohulitan boros
guas, duo boros misaup pongohulitan boros guas di kiwaa posugkuon om iso boros misaup
pongohulitan putul boros. Suato ayat mantad boros misaup dinopili nu.

a. rasam [2 marka]
b. takad [2 marka]
c. panau [2 marka]
d. siud [2 marka]
e. tulud [2 marka]

RUBRIK PENSKORAN

No Butiran Markah

1 (a) Kata ganda betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Kata ganda betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

(b) Kata ganda betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Kata ganda betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

(c) Kata ganda betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Kata ganda betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

(d) Kata ganda betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Kata ganda betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

(e) Kata ganda betul dan membina ayat yang gramatis 2 markah
Kata ganda betul tetapi ayat tidak betul 1 markah

BIDANG BAHASA 97

Soalan 3 : Bahasa Kadazandusun
Kemahiran Kognitif : Monilai (Menilai)
Konteks : Tukadan (peribahasa)

Basao’ pibarasan id siriba om simbaro’ ponguhatan sumusuhut.

Gundohing Suil : Kopisanangan doungosuab gundohing Kion. Orongou rongou ku do miongoi
ii tanak kusai di gundohing Gisan om ii tanak tondu di gundohing Lambert.
Okon ko’ osomok tomod o pionitan piobpinayan diolo dii?

Gundohing Kion : Kopisanangan doungosuab nogi kumaa dia’ gundohing Suil. Otopot o boros
nu kokomoi ahal diti. Tumanud kooturan kampung, kopiongoi yolo nga
oontok do sogit ii roitan do sogit pitas. Tudu nopo do sogit diti nga montok
momutut do kopiobpinayan moi do kopisasawo yolo.

Gundohing Suil : O... miagal dii. Kounsikahan tu pinopotolinahas doho kokomoi kooturan
sogit diti gundohing Kion.

Gundohing Kion : Miagal nopo do id dia’.

i) Nunu tukadan di kosudong montok pibarasan id sawat?
...................................................................................................................................................

.................................................................................................................................. (2 marka)

RUBRIK PENSKORAN

No. Butiran Markah
Otopot o tukadan + ayat poingonop 2
1
(i) Otopot o tukadan + au poingonop o ayat 0
Au otopot o tukadan
Markah
Butiran 2
No. 1
0
(i) Peribahasa betul + ayat lengkap
Peribahasa betul + ayat tidak lengkap
Peribahasa salah

98

ITEM CONTOH PENTAKSIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI SEKOLAH MENENGAH

Soalan 4 : Bahasa Kadazandusun
Kemahiran Kognitif : Monilai om momonsoi (Menilai dan Mencipta)
Konteks : Tukadan (peribahasa)

Momobog bolobou
Momoruluk busul tandaha’

Haro o piagalan rati do tukadan id sawat. Pomonsoi do iso ayat momoguno nonggo-nonggo iso
tukadan dilo.

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

(2 marka)

No. RUBRIK PENSKORAN Markah
(i) 2
Butiran 1
No. Otopot o ayat + agramatis 0
(i) Otopot o ayat + au agramatis
Au otopot o ayat Markah
2
Butiran 1
Ayat tepat + bahasa gramatis 0
Ayat tepat + bahasa kurang gramatis
Ayat tidak tepat

BIDANG BAHASA 99

Soalan 5 : Bahasa Kadazandusun
Kemahiran Kognitif : Menganalisis, Mengaplikasi
Konteks : Tatabahasa

Intutunai om insanangai o kasalaan istilah/boros/pinuju ginumu mantad potikan id siriba.

Ounsikou i Aki Poki tu nakaanu do songonggom guol id dumo dau. Sundung do okuri nga
milo no do piroloton do parai wagu. Kobihis i Aki Poki kosorou di nonsom sada dau id kaban. Id
pomusarahan di Aki Poki, ruhangan dau do nonsom i taduk do guol dii. Ounsikou no kanto i Odu
tu isio nga alaid no do siakan.

RUBRIK PENSKORAN

No. soalan / Jawapan Peraturan pemarkahan Markah
kesalahan 02
Dapat mengesan kesalahan dan 01
songonggom sonsonggol membetulkan kesalahan tersebut
0
piroloton polongoton Dapat mengesan kesalahan tetapi gagal
kaban kakanan membetulkan kesalalahan tersebut
ruhangan Sapakan
isio isido Gagal mengesan dan membetulkan
kesalahan

100 ITEM CONTOH PENTAKSIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI SEKOLAH MENENGAH

Soalan 6 : Bahasa Kadazandusun
Kemahiran Kognitif : Menganalisis dan Menilai
Konteks : Pemahaman

BIDANG BAHASA 101

Di nopo pogulu po, haro songulun tondu i poingion id koumaan. Sundung molohing no isido nga
kakal po mongumo id tidong. Songkoumaan o tumo disido tikid toun. Id dumo, minananom isido
piipiro guas do punti id duhoon. Id ponong sinuku, nopo nga tinanaman disio piipiro guas tupolo.
Id tanga pinaasakan disido duo bandu parai worok. Soira sumilou parai, mamarawo no isido turu
parai posuangon id torutip pogulu i tumimpuun mongomot.
Tikid tadau kukuak, ongoyon disido intangai puun punti. Sundung sontulai no noonsok nga
tagadon kasari disido montok pataranon id tomu Tiwang. Korikot po id sulap, sopoon no disido
i punti moi do agaan mamabo. Sangkaram toi ko’ sonsopo nopo punti nga pataranon disido do
soringgit.
Minomogompi nogi isido do sangkandang manuk. Tikid doungsuab, potindukon disido
mundok. Manuk ginompi disido nga ongolombon ngawi. Insan tadau, aiso no tikanas disido. Ongoi
no yau umbal mamagambit songinan manuk. Potiaso’ no disido songonggom mundok tinotok
Rikot no ngawi i manuk. Gombito no daa dau songinan manuk nga urias nogi. Tulud no ngawi
i manuk, haro sinomako id puun timadang di akawas. Haro nogi minongoi sisip di sinogimpuan
poring di opinsad.

Simbaro oinsanan poguhatan id siriba

1. Nokuro tu’mulong pia do nongkolohing i tongotulun di pogulu po nga kakal po do ogirot

morobuat?

[2 marka]

2. Nokuro tu’ asanang do mogihum kopooposion id timpu di pogulu po nung piagalon
kowoowoyoon timpu baino?
[3 marka]

3. Tumanud pomusarahan nu, miagal toi ko’ au o kobolingkaangan di nawayaan tongotulun di
pogulu po om tongotulun timpu baino? Panahak pounayan di sisimbar nu.
[5 marka]

4. “Soorou po…”




Boros id sawat kirati do obinbagalan mulong pia do okuri o naanu Tumanud pomusarahan

nu milo toi ko’ au do potilombuson o kowoowoyoo’ diti id koposion id timpu Sains om

Teknologi do baino? Panahak pounayan di sisimbar nu.

[5 marka]

102 ITEM CONTOH PENTAKSIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI SEKOLAH MENENGAH

RUBRIK PENSKORAN

No. Butiran Markah
1
2 1 jawapan + 1 huraian + bahasa gramatis 2
1 jawapan + 0 huraian + bahasa kurang gramatis 1
3–4 Jawapan tidak tepat + bahasa gramatis 0

2 jawapan + 1 huraian + 1 contoh + bahasa gramatis 3
1 jawapan + 1 huraian + 0 contoh + bahasa gramatis 2
1 jawapan + 0 huraian + 0 contoh + 1

bahasa kurang gramatis 0
Jawapan tidak tepat + bahasa gramatis
5
2 alasan / pendapat + 2 huraian + 1 contoh +
bahasa gramatis 4

2 alasan / pendapat + 1 huraian + 1 contoh + 3
bahasa gramatis
2
1 alasan / pendapat + 1 huraian + 1 contoh +
bahasa gramatis 1

1 alasan / pendapat + 0 huraian + 0 contoh + 0
bahasa gramatis

1 alasan / pendapat + 0 huraian + 0 contoh +
bahasa kurang gramatis

Jawapan tidak tepat + bahasa gramatis

BIDANG BAHASA 103

PENGHARGAAN

Datin Hajah Nawal binti Salleh
Pengarah Peperiksaan, Lembaga Peperiksaan

Dr. Na’imah binti Ishak
Pengarah Peperiksaan, Lembaga Peperiksaan (2011-2014)

Tuan Haji Kamarudin bin Jazuli
Timbalan Pengarah Peperiksaan (Produksi)
Pengurus Program Inisiatif KBAT 20 PPPM Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Dr. Aliah binti Ahmad Shah
Timbalan Pengarah Peperiksaan (Pengurusan)

Puan Hajah Johara binti Abdul Wahab
Timbalan Pengarah Peperiksaan (Operasi)

Encik Mohmmad Najib bin Mohd Ali
Ketua Sektor, Sektor Pembinaan Ujian Akademik
Penolong Pengurus Program Inisiatif KBAT 20 PPPM Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Puan Hajah Norzila binti Mohd Yusof
Ketua Sektor, Sektor Pengurusan Dasar dan Perkembangan

Encik Mazelan bin Zamidi
Ketua Penolong Pengarah, Unit Kemanusiaan, SPUA
Ketua Penyelaras Program Inisiatif KBAT 20 PPPM Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Tuan Haji Khalid bin Sapiee
Ketua Penolong Pengarah, Unit Sains dan Matematik, SPUA

Encik Mohd Tamri bin Abd Halim
Ketua Penolong Pengarah, Unit Sains dan Matematik, SPUA (2006-2014)

Encik Khairudin bin Ismail
Ketua Penolong Pengarah, Unit Bahasa, SPUA

Puan Norsida binti Ibrahim
Setiausaha Jawatankuasa Inisiatif KBAT 20 PPPM Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Puan Norsida binti Mokhtar
Penolong Setiausaha
Jawatankuasa Inisiatif KBAT 20 PPPM Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Puan Rasuan binti Mohd Zain
Penyelaras Item Contoh Pentaksiran KBAT (Sekolah Menengah & Sekolah Rendah)

Encik Mohd Sukri bin Mohd Ariffin
Penolong Penyelaras Item Contoh Pentaksiran KBAT (Sekolah Rendah)
Profesor Dr Jim Tognolini, Pearson United Kingdom
Dr Doug Mc Curry, Australian Council of Educational Research (ACER)
Profesor Madya Dr Joharry bin Othman, UIAM
Profesor Dr Kamariah binti Abu Bakar, UPM
Encik Ahmad bin Yusop
Encik Arman bin Sapuan
Puan Alawiah binti Mohd Hussain
Encik Masrol bin Samingon
Encik Cheng Wai Lung
Cik Deura Emar binti Mohd Rosli
Encik Shafiron bin Hasyim
Puan Lee Chye Hong
Encik Lee Kui Sin
Encik Murad bin Muhammad
Encik Murthy a/I Parasuraman
Puan Rasidah binti Kassim
Encik Geoffrey Singgon
Encik Segaran a/I Muthappen
Encik Santharaguru a/I Vathiappan
Encik Said Nordin bin Said Ali
Puan Aimi Mahfuzah binti Mohd Kamalludeen
Cik Rozalina binti Rahmat

Semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam menyumbangkan
idea, bahan, pendapat dan sokongan dalam penghasilan buku Item Contoh Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi ini.





ISBN 978-967-0889-01-6 LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA,
9 789670 889016
Aras 1, 2, 5-13, Blok E11, Kompleks E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan,

62604 Putrajaya, Malaysia

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA,

Jalan Tuanku Abdul Halim,
50605 Kuala Lumpur, Malaysia

www.moe.gov.my/lp